河南焦作市2025-2026学年上学期期末学情诊断七年级道德与法治试卷

2025-2026学年（上）期末学情诊断 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题(17小题，共34分) 题号 3 5 6 8 9 10 答案 C D C D C A D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 答案 0 C D 、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)追求美好人生要从小树立远大志向（或：要树立正确的人生目标；或：树立人生 目标应当与国家、民族和人民的利益相结合：树立人生目标，应当与人类的福祉相统一)； 要在奉献中成就精彩人生（或：在把自己的小我融入时代，融入国家和人民的大我中，实 现人生价值：在奉献社会中创造自身价值)； 应当拥有积极的人生态度，正确对待顺境与逆境；（或：做到逆境不馁，正确对待成败得 失；受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。)做积极进取的人，追求卓越（或： 在奋斗中创造和实现美好人生；通过踏实奋进绽放人生的光彩)：用辛勤劳动创造美好人生；等等 (本答案仅供参考。学生答案只要符合题意、言之有理，均可的情给分。建议评卷前组织 专业教师，对答案进行细化、拓展，形成统一方案后再进行评卷。评卷时应采意和采，点相结合， 以采意为主。) 19.(8分)他们的观点有一定道理却不够全面。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无 论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。(1分) 顺境中的有利因素确实让我们更容易接近和实现目标。我们身处顺境时，应珍惜美好时 光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲，懈怠等不良 心态，时刻保持谦虚谨慎的态度；在青少年时期经历一些挫折，有助于我们走好人生路， 在逆境中前行，鼓足勇气，迎难而上。（(4分) 总之顺境和逆境在一定条件下也可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化 为逆境；受磨难而奋进，不悲观，不言败，逆境就有可能转化为顺境。只要正确对待成败得失， 处优而不养尊，受挫而不短志，逆境和顺境都可以成为成长的阶梯。(3分) (评分建议：1.先定观，点分，1分，再按要，点采分：观，点错误但逻辑合理、要点不全可的情给分 2.关键词采分，同义表述可等同给分；错别字不影响核心意思不扣分。3观，点判定错误，本题最 多得3分) 20.(1)要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉，主动地学习；学以致用，开拓进取，勇于创 新，运用所学知识帮助他人，服务社会；要合理安排学习时间，掌握科学的学习方法；要积极参 加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”（三条即可，共6分） (2)欣赏现在的我：组织能力强；关爱同学，乐于助人；等等。两条即可，2分 成为更好的我：欣赏自己，接纳自己；不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，主动 改正缺点；不断发掘自己的潜能；等等。（两条即可，2分） 21.(1)讲故事时注意声音洪亮，声情并茂；选取的人物故事有感染力；专心听讲，保持安 静；听后及时写下感悟等等。（每点2分，共4分，与题意无关则不得分） (2)①排队、有序入场、离场；观察安全出口和安全通道的位置；等。 ②安全使用刀具；使用燃气灶做饭期间人不远离；等等 (3)示例：①饭前便后、外出归来，勤洗手，保持室内卫生，讲究个人卫生，多开窗通风透 气，多呼吸新鲜空气。 ②学会控制情绪，喜怒有度，保持积极乐观的心态，积极进行体育锻炼， ③荤素搭配，定时定量进餐，避免暴饮暴食，饮食少油少盐等。 (每点2分，言之有理即可，共6分) 七年级道德与法治答案牛牛牛米并★ 姓名、准考证号不写或不符的按违纪作弊处理 ★★★★★★ 县（市、区） 学校 班级 姓名 准考证号 装 订 线 2025-2026学年（上）期末学情诊断 七年级道德与法治 注意事项： 1本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请把答案写在答题卷上，写在试题卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的 1在七年级的第一节课上，班主任对同学们说，初中阶段是学生成长的一个关键阶 段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定知识、思维、习惯的基础。这 告诉我们初中阶段 A.决定人生的美好年华 B.面临各种挑战和可能 C对我们的人生具有独特的价值 D在人生道路上最重要 2.七年级学生李想复盘了自己国庆假期的时间 复习、预习、为 完成老师布置的 安排（如右图所示），对此你的看法是 要 10月底的科技 书面作业、参加 A点攒，劳逸结合，规划合理 创新大赛作准 研学活动并完成 备等占20% 研学报告占15% B不妥，沉迷网络，放弃学习 看短视频、打游 不 戏、看电视、约 其他临时 安排占5% C点赞，主次分明，缓急适宜 同学一起玩等 占60% D.不妥，本末倒置，浪费时间 不紧急 紧急 3某班级在教学中设计了以下两个环节： 环节一自画像 环节二猜一猜 每人拿一张白纸，用文字或图 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是 画等形式描绘自己，然后折起 谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的 来，老师收集起来。 印象和看法，其他同学可以补充。 根据教学中的两个环节，请你确定这节课堂的主题是 A奏响中学序曲B规划初中生活 C.正确认识自己 D.学习成就梦想 4.“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年 少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是 A.学习是苦乐交织的，要养成自觉、主动的学习态度 B.家是身心寄居之所，要选择恰当的方式与父母沟通 C志向是奋斗的原动力，要常立志、立大志 D志向是人生的航标，要树立远大的志向 5.“为人民服务，就是对父母最大的孝！”习仲勋同志以自己的身体力行，教诲儿女们 如何做一个纯粹的、有益于人民的人。在习仲勋同志的影响下，习总书记的手始终和人 民的手握在一起。一次次深入乡村，一次次深人社区，看民生冷暖，看急难愁盼。对上述 材料认识正确的是 七年级道德与法治第1页（共6页） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风 ③家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 ④优良家风引导我们向上向善，确保个人出彩 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 6作为小川的好朋友，“我”应该 上课时，小川总是和我说话。 小川和别人闹矛盾，约我一起去 教训那人。 A.满足小川的要求，给予他理解和帮助 B.不搭理小川，结交对自己有帮助的朋友 C积极予以规劝，帮助小川改正错误 D.体谅小川的难处，以实际行动支持小川 7.乡村教师王生亮以微弱视力坚守讲台30余年，在课余时间，他不是在伏案执镜批改 作业，就是在教室中为学生点拨解惑。平日里，王生亮关心关爱班级的每一位学生，用爱 与学生沟通，对学生严而有度，活而不纵，班上所有学生的家庭状况，思想动态，学习情 况，他都了然于胸。由此可见，王生亮 ①有一颗乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心②是一位有理想信念和道德情操的好老师 ③耕耘教学一线，承担教书育人的使命 ④求是创新，是学生创新思维的引路人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8某校即将举办科技节创意展览，七年级(2)班决定制作一个大型科技模型参展。小哲 是班级模型制作组的核心成员，可他报名的绘画兴趣班的课程时间与班级模型的制作时 间相冲突。小哲思考了很久，做出了两全其美的决定。请你推测小哲合理的思考过程可能是 ①将班级科技模型制作所需时间告知绘画兴趣班老师，调整绘画学习时间 ②既保证科技模型高质量完成，又不耽误绘画学习 ③优先考虑班级的科技节参展任务 A.①-②-+③ B.①③-+② C.③②① D.③-①+② 9.香港大埔宏福苑火灾发生后，中央，特区政府及社会各界迅速行动，捐款捐物，提供 安置住所和心理疏导，助力受灾民众渡过难关。对此，下列认识正确的是 ①这说明生命是脆弱的，艰难的 ②这样做体现了对生命敬畏的情怀 ③敬畏生命，就要坚持人民至上，生命至上 ④这样做是对"生命最宝贵"的生动诠释和切实践行 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②③ 七年级道德与法治 第2页（共6页） 10,我们保持身心健康，既要爱护身体，又要滋养心灵。下列活动体现滋养心灵的是 ①养成良好的卫生习惯，坚持适量运动 ②周末和同伴一起参观河南博物院 ③诵读国学经典，品味中华优秀传统文化 ④参加消防逃生演练，掌握自救自护技能 A.①② B.②③ c.①④ D.③④ 11初中生小明就读的学校学习氛围浓厚，竞争非常激烈，他每天的学习时间长达十几 个小时，晚上睡觉时也经常来来回回地想学习的事情，导致第二天精神状态不佳，形成恶性 循环。一段时间后，小明开始出现焦虑症状，他总是担心自己的成绩不够好，考试前会出现 严重的紧张情绪反应，比如手心出汗，心跳加速。在考试过程中，他会因为过度紧张而大脑 一片空白，原本会做的题目也做不出来。面对这种情况，小明应该 ①制定更科学的学习计划，避免过度劳累 ②学习一些放松技巧，如深呼吸 ③和家人，信任的朋友或老师交流，必要时寻求专业的帮助 ④顺其自然，听之任之 A.①②③ B.②③④ c.①③④ D.①②④ 12近年来，我国中小学生中超重和肥胖的比例逐渐增加。河南省卫健委印发《河南省 “体重管理年”活动实施方案》，提出通过3年左右时间，普及健康生活方式，改善部分人群 体重异常状况。下列同学的行为属于落实该方案的是 A小美：不吃早餐，控制体重 B.小帅：饮食有节，科学锻炼 C小康：定期体检，及时就医 D小锋：超量运动，燃脂减肥 13.两名小男孩与家人走散后，通过银行ATM机的紧急求助按钮求助，成功找到了家 长。银行ATM机的紧急求助功能，虽然不是为了帮助未成年人设置的，但的确能给失联的 未成年人提供帮助。这对我们的启迪是 A.自救自护是保障自身安全的唯一方式 B.掌握了自救自护知识就一定能保全自己 C.未成年人应学会有勇有谋应对外来侵害 D.遇上险情我们应有效利用身边资源自救 14.从漫画一到漫画二的转变表明 本班好多赶迅口 设夜来 给自己设立 〔今天该做什么呢？ “章节小目标” 按计刘一条条达标 什么是日标✉？ 大目棕 还没有目标煤发都好领胶 不祖 漫两一 没画二 ①正确的人生目标会让我们排除干扰，少走弯路 ②大目标应该围绕小目标展开 ③小目标的实现有利于大目标的实现 ④人能够积极主动地规划人生，过有意识，有目的的生活 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治 第3页（共6页） 15.“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑 暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 坚守在你生活的岗位上？”《雷锋日记》中的这段话告诉我们 A人生价值的实现取决于个人的主观努力 B只要立足岗位就能书写自已的人生华章 C人生价值是通过劳动来衡量的 D要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 16人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。下面古语 体现认真务实人生态度的是 A莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 C博学之，审问之慎思之明辨之，笃行之 D.人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全 17.“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣”；“劳动最光荣、劳动最崇高、劳 动最伟大、劳动最美丽”…党的十八大以来，习总书记深情礼赞劳动创造，讴歌劳模精神、劳动 精神、工匠精神。这是因为 ①人世间的一切美好生活都是通过劳动创造的 ②我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的 ③今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现 ④人生价值是通过劳动创造的 A.②③ B.①④ c.①3④ D.①②③④ 二、非选择题(4小题共36分) 18.(6分)阅读下面人物故事回答问题： “杂交水稻之父”袁隆平，童年时目睹战乱年代路边的饿殍，十分痛心，决心要让大 家吃饱饭。最终，考取农艺系，并选择与农业相伴一生· “两弹一星功勋奖幸”获得者程开甲，参与原子弹研发工作时，名字进入国家绝密档 案，销声屋迹数十年，潜心于中国核武器研究事业· “轮椅上的勇士”史铁生，21岁双腿瘫痪，在痛苦的挣扎后走上文学创作之路，一生 笔耕不极，为读者留下了大量优秀的文学作品。 上面三位榜样人物的故事，对我们青少年追求美好人生有什么启发？(6分) 七年级道德与法治 第4页（共6页） 19.(8分)在道德与法治课上，同学们围绕“顺境和逆境”这一主题展开了一场辩论。 正方：顺境让我们更容易接近和实现目标，所以说，顺境更有利于我们成长。 反方：人生路上，我们一定会碰上眼泪、困难。逆境激励人们勇毅前行，所以说，逆境 更有利于我们成长。 对此，你有怎样的思考？请阐述你的观点。（8分) 20.(10分)追光进行时 [追寻光]七年级学生小亮从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学科技知识思考， 解决生活中遇到的问题，并积极向学校，社区建言献策。他参加了“科技改变生活”主题创 意大赛。备赛期间，他每天都规划出一两个小时进行实验探究，尽管遭遇多次失败，但始 终不放弃，最终荣获中学组最高奖项，得到了老师和同学的称赞。 (1)小亮同学的故事对你的学习有什么启示？(6分) [成为光]在总结表彰会上，小亮同学用“普通”“热爱”“坚持”“钻研”四个词概括了自 己的成长之路；同时表达了对未来的憧憬，希望自已飞得更高，更远。 (2)请你回想成长道路上大大小小的成功，进步，努力发现自己身上的可费之处， 做更好的自己。结合所学知识，完成下列书签。(4分) 欣赏现在的我 成为更好的我 。”。。。。。。。””-。” 七年级道德与法治 第5页（共6页） 21.(12分)在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动 ●●●●●●● 地创造出一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在 ●●●●●●● ●0e8●● 和生长给世界以生机和希翼，让一切变得有意义。 ●0●●●●● 为了让同学们更深刻的认识生命宝贵、以实际行动珍爱生命，我校七年级（⑥班开展 8e0oeo● ★ 了“珍爱我们的生命”主题班会活动，请你参与进来，共同完成下列任务。 ●●90●●● ★ e。。⊙●●● 环节一：讲述生命故事，体悟生命可贵 g●eeaa (1)为了让“讲述生命故事”达到良好的活动效果，请你为全班同学提两条注意事项。 ●●●●●● (4分) ●g●● ●●●● ★ 擗 ●9g●e●● 00●●●● 环节二：提高自护能力，守护生命安全 ●●9●●●● (2)在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会 ®⊙日8●● 毁灭鲜活的生命。以下情境中，守护生命安全，我们应怎么做？(2分) ①3③●●●●】 蓓 西分多⑤●● 场景 守护生命安全，我的做法： ⊙⑤a0●●● 0®0090● 和朋友结伴去电影院看电影 ●●99●●● 908e00● 必 ⊙63●e●● 亲手烹饪美食 3e日e●0● 纳 8⊙⊙⊙0●● 环节三：保持身心健康，提升生命质量 36090●● (3)心健康不仅是个人的财富，也是家庭幸福的支撑。为了保持身心健康，提高生命 ⊙⊙000●● 芯 8●090●● 质量，七年级(1)班同学共同制定了一份健康生活指南，请将指南的内容补充完整。(6分) 9●日0⊙。● ⊙●⊙⊙g●● 健康生活指南 ●00●g●● o●⊙ee●● 作息规律，睡眠充足：早睡早起，确保8小时睡眠时间，养成健康作息习惯； ●●g0●●● ●●●●●●● 注意卫生，守护健康：① (2分) ●●●⊙0●● ●●●●●● ●●●●●● 心态积极，科学运动：② (2分) ●●●●●●● ★ ●●● ● ●●】 饮食有节，营养均衡：③ (2分) ● ●● ★ ●● ●● ★ ●● 七年级(1)班 ★ 2026年1月 ● ★ ● ● ● ●●● 七年级道德与法治 第6页（共6页） ●●●