精品解析：四川乐山马边彝族自治县2025-2026学年八年级上学期期末生物试题

马边彝族自治县2025～2026学年度上期期末学情监测八年级生物 第Ⅰ部分 (选择题54分) 一、选择题（每小题3分，共54分） 1. 如图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ） A. ④②③① B. ④②①③ C. ②④③① D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【分析】制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”。 【详解】观察植物细胞的结构装片的制作过程为：擦（用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片）→④滴（在载玻片的中央滴一滴清水）→②取（用镊子取一小块洋葱鳞片叶表皮）→放（将取得的表皮放入载玻片的清水中）→展（用镊子将洋葱鳞片叶表皮展平）→③盖（盖上盖玻片）→①染（用稀碘液染色），A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 为了防止出现下图这种现象，盖盖玻片的正确方法是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】制作临时装片，有很多问题需要注意：擦拭载玻片和盖玻片时，要用洁净的纱布；放在显微镜下观察的材料必须是薄而透明的；盖盖玻片时，要用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓放下；染色时要把染液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，这样染液才能浸润标本的全部。 【详解】题图的现象是装片内出现气泡，盖盖玻片操作不当是气泡产生的主要原因。正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再缓缓放下。其目的是防止盖玻片下出现气泡。因此B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 3. 如图是动植物细胞模式图及相关结构，下列表述错误的是（　　） A. ⑤中储存着无机盐、色素等物质 B. ①具有保护和支持细胞作用 C. ⑦是植物细胞特有能量转换器 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有③ 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。动物细胞的结构与植物相比，相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不同点是动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。 【详解】A．⑤是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如无机盐、色素、糖类等，A正确。 B．①是细胞壁，细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起着支持和保护的作用，能维持细胞的正常形态，B正确。 C．⑦是线粒体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，它能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，C错误。 D．③是叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，只存在于植物体的绿色部位。洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，不含有叶绿体，D正确。 故选C。 4. 已知洋葱体细胞中有16条染色体，如图能正确表示染色体在细胞分裂过程中变化的是（ ） A B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。 【详解】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。 细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体经复制后先加倍，然后平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。 故洋葱细胞中含有16条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是16→32→16，故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎，由呼吸道合胞病毒引起，具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点，患者有发烧、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒分别属于（ ） A. 病原体、抗体 B. 病原体、抗原 C. 抗原、抗体 D. 病毒、抗原 【答案】B 【解析】 【分析】（1）传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性。 （2）引起人体产生抗体的物质，叫抗原，如病原体等异物。病原体等抗原物质侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。一定的抗体能与一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或者使病原体失去致病性。 【详解】病原体是指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等；呼吸道合胞病毒肺炎是由呼吸道合胞病毒引起的传染病，故从传染病角度分析，呼吸道合胞病毒属于病原体。接种用的疫苗是由减毒的、低毒的、灭活的病原体制成的，将疫苗注射到人体后，能刺激人体产生抵抗该病的一种特殊的蛋白质，叫抗体；故从免疫角度分析，呼吸道合胞病毒属于抗原。由此可见，B正确，ABC错误。 故选B。 6. 关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是（ ） A. 甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B. 甲、丙都有细胞结构属于原核生物，乙属于真核生物 C. 乙的细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构 D. 乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；细菌细胞没有成形的细胞核，属于原核生物，生殖方式为分裂生殖；霉菌等真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，属于真核生物，生殖方式为孢子生殖。分析图可知，甲是病毒，乙是霉菌，丙是细菌。 【详解】A．甲是病毒，无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确。 B．甲（病毒）并没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，所以甲既不属于原核生物也不属于真核生物。而丙（细菌）是原核生物，乙（霉菌）是真核生物，B错误。 C．乙（霉菌）作为真核生物，其细胞结构完整，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构，C正确。 D．乙（霉菌）属于真菌，生殖方式为孢子生殖。而丙（细菌）的生殖方式主要是分裂生殖，即一个细菌细胞分裂成两个相同的子细胞，D正确。 故选B。 7. 中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是 （ ） ①多熬夜，努力提高学习成绩②提前服用抗生素，预防传染病③不吸烟、不喝酒④经常与父母和朋友交流沟通⑤坚持锻炼身体⑥不食用过期食品 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③⑥ 【答案】A 【解析】 【分析】健康的生活方式包括合理作息、均衡饮食、适当锻炼、远离烟酒、保持心理健康、避免滥用药物等。 【详解】①多熬夜会破坏生物节律，导致免疫力下降、记忆力减退，长期熬夜反而影响学习效率和身体健康，故①错误； ②抗生素仅对细菌感染有效，滥用会破坏体内菌群平衡并产生耐药性，无法预防病毒性传染病，故②错误； ③不吸烟、不喝酒可避免对呼吸系统、神经系统和肝脏的损害，符合健康要求，故③正确； ④交流沟通能缓解心理压力，促进心理健康，故④正确； ⑤锻炼身体可增强体质、促进发育，故⑤正确； ⑥不食用过期食品可防止食物中毒和肠胃疾病，故⑥正确。 综上，①②属于不可取的做法，③④⑤⑥正确，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8. 地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明（　　） A. 环境能够影响生物 B. 生物能够适应环境 C 生物能够影响环境 D. 生物既能适应环境又能影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】适者生存，生物必须适应环境，地衣能在岩石上生长，表明地衣适应岩石的环境特点；地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面，再加上自然风化作用，坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒，后来形成了土壤，表明生物能影响环境，D正确，ABC错误。 故选D。 9. 反射是神经系统调节生命活动的基本方式，请结合反射弧的结构模式图，选出下列叙述正确的选项（　　） A. 缩手反射的神经中枢P位于大脑 B. 图中A为传出神经，B为传入神经 C. 此反射弧中，若A受损，则无感觉有反射 D. 此反射弧中，若B受损，则有感觉无反射 【答案】D 【解析】 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成，反射弧的五部分要完整，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动。A是传入神经，B是传出神经，P是神经中枢。 【详解】A．缩手反射简单反射，神经中枢P位于脊髓（不是大脑），A错误。 B．图中A连接着感受器，因此A是传入神经，B是传出神经，B错误。 C．若A（传入神经）受损，冲动无法传到神经中枢，因此既无感觉（冲动到不了大脑皮层），也无反射（冲动到不了效应器），C错误。 D．若B（传出神经）受损，冲动能传到神经中枢和大脑皮层（有感觉），但无法传到效应器（无反射），D正确。 故选D。 10. 2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是(　　) A. 禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活 B. 对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径 C. 对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫 【答案】D 【解析】 【分析】此题考查的知识点是病毒、传染病的预防措施、特异性免疫等。据此解答。 【详解】病毒不能独立生活，必须寄生在生物体的活细胞内，营异养生活。它的种类可分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人体内，属于动物病毒，A正确； 禽流感主要通过活禽传播，因此对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径，B正确； 预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对已确诊的禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源，C正确； 第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用，属于非特异性免疫，D错误。 【点睛】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题，在中考中经常出现。 11. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ） 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：甲和乙两组中桔皮含水量不同，其他条件都相同，因此探究的是水分对霉菌生活的影响，霉菌的生长需要水．A错误；甲和丙有水分和温度两个变量，不能构成一组对照，B错误；由甲和乙、乙和丙两组实验，对我们保存食品的启示：食品保存时应注意低温、干燥．C正确；霉菌和细菌结构上的不同是霉菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，D错误。 考点：细菌和真菌的区别 12. 下图为正常人饭后一段时间血糖含量变化曲线，下面有关叙述错误的是（　　） A. BC段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. CD段下降是因为胰岛素能降低血糖含量 C. 如果胰岛素分泌不足，血糖含量会高于正常值 D. D点之后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 【答案】D 【解析】 【分析】正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，这是因为胰岛分泌的胰岛素能调节体内糖的代谢。 【详解】A．正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上，餐后，人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，即BC曲线升高，A正确。 B．胰岛分泌的胰岛素能调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。因此，由于胰岛素的调节作用，1--2小时后血糖浓度会下降至正常水平，即CD曲线下降，B正确。 C．正常人餐后，人体内刚吸收了大量的葡萄糖，血糖浓度会升高，最高点为C点，但此段时间人会分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度，如果胰岛素分泌不足，血糖含量会高于正常值，C正确。 D．人的生命活动需要激素调节，D点之后血糖含量保持相对稳定，需要激素参与调节，D错误。 故选D。 13. 流感主要通过空气、飞沫等途径传播，传播速度快，范围广。下列预防流感的措施中，属于“保护易感人群”的是（ ） A. ④⑤ B. ①⑤ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【分析】控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 ①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等； ②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等； ③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【详解】①通风换气是为了减少室内空气中的病原体浓度，从而降低人们通过空气吸入病原体的风险，故属于切断传播途径的措施，①不符合题意； ②勤洗手可以去除手上的病原体，防止它们通过接触传播到口鼻等易感部位，故属于切断传播途径的措施，②不符合题意； ③住院治疗是为了对已经感染的病人进行隔离和治疗，防止他们继续传播疾病，故属于控制传染源的措施，③不符合题意； ④注射流感疫苗可以刺激人体内的淋巴细胞产生抗体，提高免疫力，从而保护易感人群不受病原体感染，故属于保护易感人群的措施，④符合题意； ⑤多运动可以增强机体的免疫力，使易感人群更不容易受到病原体的侵害，故属于保护易感人群的措施，⑤符合题意。 故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 随着人类探索和研究的不断深入、许多科研活动在不同环境中开展。以下科研场景中，超出生物圈范围的是（　　） A. 科研人员在马里亚纳海沟进行深海探测 B. 科考队员在珠穆朗玛峰峰顶采集样本 C. 嫦娥探测器在月球表面开展探测实验 D. 科学家在亚马逊雨林考察生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有的生物与其生活环境的总和，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈大部分、岩石圈表面。 【详解】A．海沟位于水圈，属于生物圈范围。尽管深海环境极端，但仍有大量生物（如管虫、盲虾等）存在，因此该场景未超出生物圈，A不符合题意。 B．峰顶位于大气圈底部与岩石圈表面的交界处，属于生物圈范围。虽然环境恶劣，但仍有微生物和耐寒植物（如地衣）生存，故该场景仍在生物圈内，B不符合题意。 C．月球是地球的卫星，缺乏大气层、液态水和已知生命形式，完全不属于地球的生物圈范围。探测活动在月球表面进行，显然超出生物圈，C符合题意。 D．雨林位于岩石圈表面与大气圈底部，属于生物圈的核心区域。其丰富的生物多样性直接证明该场景在生物圈内，D不符合题意。 故选C。 15. 下列诗句均描绘了动人的月下景致，每一句都呈现了一幅独特的自然画卷。请从生态学角度判断，哪一项所描绘的生态系统自我调节能力最弱（　　） A 明月松间照，清泉石上流 B. 海上生明月，天涯共此时 C. 深林人不知，明月来相照 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的自我调节能力是指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后，通过自身的内部机制，能在一定程度上恢复到原来的相对稳定状态的能力。 【详解】A．“明月松间照，清泉石上流”描绘的是森林生态系统。森林中生物种类丰富，有乔木、灌木、草本植物，还有众多动物、微生物等，营养结构复杂，自我调节能力强，A不符合题意。 B．“海上生明月，天涯共此时”描绘的是海洋生态系统。海洋包含多样的海洋生物（如藻类、鱼类、软体动物等），生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力较强，B不符合题意。 C．“深林人不知，明月来相照”描绘的也是森林生态系统，和选项A类似，生物种类丰富，自我调节能力强，C不符合题意。 D．“大漠沙如雪，燕山月似钩”描绘的是荒漠生态系统。荒漠地区气候干旱，植被稀少（多为耐旱的低矮植物或沙生植物），生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力最弱，D符合题意。 故选D。 16. 某淡水湖泊因沿岸化工厂排污，导致水体中含有少量难以分解的重金属汞。科研人员对 该湖泊生态系统进行调查，绘制了如图所示的污染物传递积累示意图，下列分析中最合理的是（ ） A. 大鱼体内汞浓度最高，说明它作为分解者直接分解了湖底的污染物 B. 化工厂水体中汞含量极低，不会对生态系统造成影响 C. 若禁止捕钓湖中的鱼，鱼的种群会壮大，鱼体内的汞浓度会随之降低 D. 即使成功治理了湖泊污染，湖泊中各种生物体内的汞含量也需要很长时间才能恢复安全水平 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，一些有害物质如重金属、化学农药等，通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加的现象。因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解和在生物体内积累而不易排出等特点。 生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。即使干扰因素消失，生态系统恢复也需要一定时间。 【详解】A．大鱼是消费者，不是分解者。大鱼体内汞浓度最高，是因为汞通过食物链不断积累，在最高营养级大鱼体内积累最多，而不是因为它直接分解湖底污染物，A不符合题意。 B．虽然化工厂水体中汞含量极低，但汞会通过食物链不断积累，对处于较高营养级的生物造成严重影响，进而破坏生态系统的平衡，B不符合题意。 C．即使禁止捕钓湖中的鱼，鱼种群壮大，但由于汞在生物体内难以分解排出，且会随着食物链积累，鱼体内汞浓度不会降低，C不符合题意。 D．由于汞在生物体内积累不易排出，即使成功治理了湖泊污染，不再有新的汞进入生态系统，但大鱼等顶级生物体内积累的汞需要很长时间才能通过自身代谢等方式排出，恢复到安全水平，D符合题意。 故选D。 17. 克隆羊多利已广为人知，与它的身世有关的母羊有三只，具体如下： A羊提供细胞核， B羊提供无核卵细胞， C 羊代孕，产下多利，请问克隆羊多利的长相与下列的哪只羊相同（ ） A. 与B羊的长相相同 B. 与A羊的长相相同 C. 与 C 羊的长相相同 D. 与C羊和另一只公羊有共同的长相 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。 【详解】A．B羊提供无核卵细胞，仅提供细胞质，不携带遗传物质，故A不符合题意。 B．A羊提供细胞核，含有决定性状的遗传物质，故B符合题意。 C．C羊仅提供代孕环境，不参与遗传，故C不符合题意。 D．题目未提及公羊，且C羊不提供遗传物质，故D不符合题意。 故选B。 18. 红树林被称为“海底森林”，是海洋生物资源的宝库之一。位于海南省海口市的东寨港红树林自然保护区是国家级自然保护区，主要保护对象为沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍稀濒危物种及生物多样性等。下列说法不正确的是（ ） A. 东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统而不是海洋生态系统 B. 细菌和真菌是生态系统的分解者，它们将有机物分解成无机物 C. 生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统自动调节能力：生态系统成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强。 生态系统组成：一个完整的生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。 【详解】A．东寨港红树林自然保护区具有湿地生态系统的典型特征，如有大量水生植物等，它不是海洋生态系统，A正确。 B．细菌和真菌在生态系统中扮演分解者角色，通过呼吸作用将动植物遗体等有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，B正确。 C．生态系统成分复杂意味着生物间关系更复杂，当某一生物数量变化时，其他生物能通过多种方式调节，所以自动调节能力越强，C正确。 D．生产者、消费者和分解者只是生态系统的生物部分，完整的生态系统还需非生物部分，D错误。 故选D。 第 Ⅱ 部分 (综合题46分) 二、综合应用题（每空 2 分，共 42分） 19. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，请据图回答下列问题。 （1）如图所示为两台显微镜，其中能放大物像的是__________。在调焦观察过程中，把要观察的玻片标本放在⑨载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本对准通光孔。通过转动⑥粗准焦螺旋调节镜头与玻片标本之间 的距离进行调焦，直到看到物像。当看清物像后，可以转动⑦细准焦螺旋使看到的物像更清晰。 （2）显微镜所呈现的物像是放大的________（选填“正”或“倒”）像。 （3）如图所示显微镜下的视野为小明同学在显微镜下观察到的天竺葵叶横切片的视野。小明想将物像移至视野中央，应将载玻片向________方向移动。此时，小明使用的物镜上标记有“10×”，目镜上标记有“10×x”，总放大倍数是_________。物像移动到中央后，小明再转动转换器换成标记有“40×”的高倍镜进一步观察。 【答案】（1）目镜和物镜##①和③ （2）倒 （3） ①. 右上方 ②. 100倍 【解析】 【分析】图中：①目镜，②镜筒，③物镜，④压片夹，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋，⑧转换器，⑨通光孔，⑩移动手轮。 【小问1详解】 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜。 【小问2详解】 我们在显微镜下看到的物像是放大的、上下左右均颠倒的物像。 【小问3详解】 在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。小明观察的物像在视野的偏右上方，向右上方移动载玻片，物像会向左下方移动到视野的中央。 显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，小明使用的物镜放大10倍，目镜放大10倍，总放大倍数是10×10＝100倍。 20. 小可为探究"膝跳反射"，下课后和同桌进行实验。小可坐在凳子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上，同桌用橡皮小锤快速地叩击小可上面那条腿的膝盖下的韧带，如下图所示，然后观察发生的现象。据图分析回答下列问题。 （1）叩击膝盖下的韧带时小可同学的小腿发生的反应是小腿突然抬起，属于 __________反射。 （2）该实验中神经冲动的传导途径是_________（用数字和箭头表示）。 （3）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，如果图中 2 受损，叩击小腿韧带处， _____（选填“会”或“不会”）发生膝跳反射。 在这一过程中，小可能用大脑控制自己不作出反应，原因是大脑是调节人体生命活动的最高级中枢。 【答案】（1）非条件 （2）⑤→④→③→②→① （3）不会 【解析】 【分析】图中：①效应器，②传出神经，③神经中枢，④传入神经，⑤感受器。 【小问1详解】 膝跳反射是非条件反射，是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。 【小问2详解】 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器，任何一个环节中断反射不能进行。该实验中神经冲动的传导途径是⑤→④→③→②→①。 【小问3详解】 反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经和效应器，任何一个环节中断反射不能进行。故如果图中 2 受损，叩击小腿韧带处，不会发生膝跳反射。  21. 如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图 1 是用刀片将浸软的玉米种子从中央_________（“横向”或“纵向”）剖开，观察到的剖面图。为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加碘液，滴加后发现________（填图 1 中字母）变成蓝色。 （2）在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是果皮和种皮，所以“玉米粒”在生物学上应该属于____（填“果实”或“种子”）。 （3）图 2 中菜豆种子的营养物质储存在____（填数字序号）中。 【答案】（1） ①. 纵向 ②. E （2）果实 （3）④ 【解析】 【分析】图1：A种皮（果皮和种皮），B胚芽，C胚轴，D胚根，E胚乳，F子叶。 图2：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚。 【小问1详解】 图1是用刀片将浸软的玉米种子从中央纵向剖开，这样才能清晰地观察到玉米种子内部的结构，如胚乳、胚等。 玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉。淀粉有遇碘变蓝的特性，所以为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加碘液，滴加后发现E（胚乳）变成蓝色。 【小问2详解】 在生物学上，果实是由子房发育而来的，包括果皮和种子两部分，由于玉米种子的最外层是果皮和种皮，所以“玉米粒”在生物学上应该属于果实。 【小问3详解】 图2中菜豆种子属于双子叶植物种子，其结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，其中④子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。 22. 如图为某农田生态系统中部分食物网示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）已知生态系统按所受人为影响或干预程度的不同划分，可分为自然生态系统和人工生态系统，该生态系统属于_____生态系统。 （2）图中共有___条食物链，在食物链中，碳主要以_____的形式传递，请写出鹰获得能量最少的一条食物链：__________。 （3）如果该生态系统受到DDT污染，则图中体内DDT积累最多的生物是______。 （4）该农田中生物种类较少，营养结构简单，生态系统的______能力较弱。 【答案】（1）人工 （2） ①. 3 ②. 有机物 ③. 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 （3）鹰 （4）自我调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（主要是植物）、消费者（大多数动物）和分解者（主要是细菌、真菌）。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。 【小问1详解】 生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统属于人工生态系统中的一种类型。 【小问2详解】 题图中共有3条食物链：禾谷类→吃草籽鸟→鹰、禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰、禾谷类→兔→鹰，其中鹰属于第三和第四营养级。在食物链中，碳主要以有机物的形式传递。能量沿食物链流动的特点是单向流动、逐级递减，食物链越长，最高营养级的生物获得的能量就越少。因此，鹰获得能量最少的一条食物链是最长的一条食物链：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰。 【小问3详解】 有毒物质通过食物链不断积累，营养级越高的生物体内有毒物质积累越多，所以题图中体内DDT积累最多的生物是鹰。 【小问4详解】 生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越强；反之，自我调节能力就越弱。该农田中生物种类较少，营养结构简单，生态系统的自我调节能力较弱。 23. 实验探究 我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验让小朋友们知道并养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心 取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心 取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接 在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培 养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 实验结果 许多菌落 少数菌落 ？ （1）C 组在此实验中起________ 作用。配制牛肉汁培养基是为细菌和真菌的生长提供_____。 （2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B 两组取样面积相同？ ______________。其目的是____。 （3）上表中，C 组实验结果“？”理论上应该是________。 （4）此实验得出的结论是 _____。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 有机物（或营养物质） （2） ①. 是 ②. 保证单一变量 （3）无菌落 （4）洗手能减少手上的细菌和真菌 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 C组未进行任何取样操作（仅用无菌棉棒涂抹培养基），属于空白对照组，用于排除培养基本身被污染的可能性。牛肉汁培养基提供细菌和真菌生长所需的营养物质（如碳源、氮源），是微生物繁殖的基础条件。 【小问2详解】 A、B两组取样面积必须相同，以确保除"洗手与否"外其他条件一致，从而保证单一变量（即洗手是唯一变量），避免面积差异导致实验结果不准确。 【小问3详解】 C组未接触手部，仅进行无菌操作，理论上应没有菌落。若出现菌落，说明培养基灭菌不彻底或操作被污染，但实验中已规范灭菌，故预期结果为无菌落。 【小问4详解】 A组（未洗手）菌落多，B组（洗手后）菌落少，说明洗手显著减少了手上的细菌和真菌，因此结论为洗手能减少手上的细菌和真菌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 马边彝族自治县2025～2026学年度上期期末学情监测八年级生物 第Ⅰ部分 (选择题54分) 一、选择题（每小题3分，共54分） 1. 如图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的有关实验步骤，正确的顺序是（ ） A. ④②③① B. ④②①③ C. ②④③① D. ①②③④ 2. 为了防止出现下图这种现象，盖盖玻片的正确方法是（　　） A. B. C D. 3. 如图是动植物细胞模式图及相关结构，下列表述错误的是（　　） A. ⑤中储存着无机盐、色素等物质 B. ①具有保护和支持细胞作用 C. ⑦是植物细胞特有能量转换器 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞不含有③ 4. 已知洋葱体细胞中有16条染色体，如图能正确表示染色体在细胞分裂过程中变化的是（ ） A. B. C. D. 5. 呼吸道合胞病毒肺炎是常见的病毒性肺炎，由呼吸道合胞病毒引起，具有传播范围广、感染率高、持续时间长的特点，患者有发烧、头痛、食欲减退等症状。从传染病和免疫的角度分析，呼吸道合胞病毒分别属于（ ） A. 病原体、抗体 B. 病原体、抗原 C. 抗原、抗体 D. 病毒、抗原 6. 关于如图生物结构及生殖特点的叙述，不正确的是（ ） A. 甲仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B. 甲、丙都有细胞结构属于原核生物，乙属于真核生物 C. 乙细胞中具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构 D. 乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖 7. 中学生正处于青春期，要选择健康的生活方式，下列做法不可取的是 （ ） ①多熬夜，努力提高学习成绩②提前服用抗生素，预防传染病③不吸烟、不喝酒④经常与父母和朋友交流沟通⑤坚持锻炼身体⑥不食用过期食品 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ③⑥ 8. 地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明（　　） A. 环境能够影响生物 B. 生物能够适应环境 C. 生物能够影响环境 D. 生物既能适应环境又能影响环境 9. 反射是神经系统调节生命活动的基本方式，请结合反射弧的结构模式图，选出下列叙述正确的选项（　　） A. 缩手反射的神经中枢P位于大脑 B. 图中A为传出神经，B为传入神经 C. 此反射弧中，若A受损，则无感觉有反射 D. 此反射弧中，若B受损，则有感觉无反射 10. 2月下旬发现首例禽流感患者后，枣庄市疾控中心对全市活禽市场进行了检疫，检疫关闭发现禽流感病毒阳性标本的部分活禽交易市场。下列说法错误的是(　　) A. 禽流感病毒属于动物病毒，不能独立生活 B. 对活禽交易市场进行消毒处理，属于切断传播途径 C. 对禽流感患者进行隔离治疗，属于控制传染源 D. 吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的禽流感病毒，属于特异性免疫 11. 保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，霉菌得出生活受哪些环境因素的影响呢？某实验小组进行了如下探究，有关叙述正确的是（ ） 组别 甲 乙 丙 实验处理 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎进袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 实验结果 不发霉 发霉 不发霉 A. 甲与乙两组实验探究的问题是温度对霉菌生活的影响 B. 甲与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度 C. 该实验提示我们，低温和干燥有利于食品的储存 D. 霉菌和细菌结构上的不同是霉菌没有成形的细胞核 12. 下图为正常人饭后一段时间血糖含量变化曲线，下面有关叙述错误的是（　　） A. BC段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B. CD段下降是因为胰岛素能降低血糖含量 C. 如果胰岛素分泌不足，血糖含量会高于正常值 D. D点之后血糖含量相对稳定，不需要激素参与调节 13. 流感主要通过空气、飞沫等途径传播，传播速度快，范围广。下列预防流感的措施中，属于“保护易感人群”的是（ ） A. ④⑤ B. ①⑤ C. ①② D. ②③ 14. 随着人类探索和研究的不断深入、许多科研活动在不同环境中开展。以下科研场景中，超出生物圈范围的是（　　） A. 科研人员在马里亚纳海沟进行深海探测 B. 科考队员在珠穆朗玛峰峰顶采集样本 C. 嫦娥探测器在月球表面开展探测实验 D. 科学家在亚马逊雨林考察生态系统 15. 下列诗句均描绘了动人的月下景致，每一句都呈现了一幅独特的自然画卷。请从生态学角度判断，哪一项所描绘的生态系统自我调节能力最弱（　　） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 海上生明月，天涯共此时 C. 深林人不知，明月来相照 D. 大漠沙如雪，燕山月似钩 16. 某淡水湖泊因沿岸化工厂排污，导致水体中含有少量难以分解的重金属汞。科研人员对 该湖泊生态系统进行调查，绘制了如图所示的污染物传递积累示意图，下列分析中最合理的是（ ） A. 大鱼体内汞浓度最高，说明它作为分解者直接分解了湖底的污染物 B. 化工厂水体中汞含量极低，不会对生态系统造成影响 C. 若禁止捕钓湖中的鱼，鱼的种群会壮大，鱼体内的汞浓度会随之降低 D. 即使成功治理了湖泊污染，湖泊中各种生物体内的汞含量也需要很长时间才能恢复安全水平 17. 克隆羊多利已广为人知，与它的身世有关的母羊有三只，具体如下： A羊提供细胞核， B羊提供无核卵细胞， C 羊代孕，产下多利，请问克隆羊多利的长相与下列的哪只羊相同（ ） A. 与B羊的长相相同 B. 与A羊的长相相同 C. 与 C 羊的长相相同 D. 与C羊和另一只公羊有共同的长相 18. 红树林被称为“海底森林”，是海洋生物资源的宝库之一。位于海南省海口市的东寨港红树林自然保护区是国家级自然保护区，主要保护对象为沿海红树林生态系统，以水禽为代表的珍稀濒危物种及生物多样性等。下列说法不正确的是（ ） A. 东寨港红树林自然保护区属于湿地生态系统而不是海洋生态系统 B. 细菌和真菌是生态系统的分解者，它们将有机物分解成无机物 C. 生态系统成分越复杂，其自动调节能力就越强 D. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 第 Ⅱ 部分 (综合题46分) 二、综合应用题（每空 2 分，共 42分） 19. 显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构，请据图回答下列问题。 （1）如图所示为两台显微镜，其中能放大物像的是__________。在调焦观察过程中，把要观察的玻片标本放在⑨载物台上，用压片夹固定，通过调整移动手轮来移动玻片，将标本对准通光孔。通过转动⑥粗准焦螺旋调节镜头与玻片标本之间 的距离进行调焦，直到看到物像。当看清物像后，可以转动⑦细准焦螺旋使看到的物像更清晰。 （2）显微镜所呈现的物像是放大的________（选填“正”或“倒”）像。 （3）如图所示显微镜下的视野为小明同学在显微镜下观察到的天竺葵叶横切片的视野。小明想将物像移至视野中央，应将载玻片向________方向移动。此时，小明使用的物镜上标记有“10×”，目镜上标记有“10×x”，总放大倍数是_________。物像移动到中央后，小明再转动转换器换成标记有“40×”的高倍镜进一步观察。 20. 小可为探究"膝跳反射"，下课后和同桌进行实验。小可坐在凳子上，让一条腿自然地搭在另一条腿上，同桌用橡皮小锤快速地叩击小可上面那条腿的膝盖下的韧带，如下图所示，然后观察发生的现象。据图分析回答下列问题。 （1）叩击膝盖下的韧带时小可同学的小腿发生的反应是小腿突然抬起，属于 __________反射。 （2）该实验中神经冲动的传导途径是_________（用数字和箭头表示）。 （3）膝跳反射的神经中枢位于脊髓，如果图中 2 受损，叩击小腿韧带处， _____（选填“会”或“不会”）发生膝跳反射。 在这一过程中，小可能用大脑控制自己不作出反应，原因是大脑是调节人体生命活动的最高级中枢。 21. 如图为玉米种子和菜豆种子结构示意图。请据图回答下列问题。 （1）图 1 是用刀片将浸软的玉米种子从中央_________（“横向”或“纵向”）剖开，观察到的剖面图。为了检验玉米种子中营养物质的成分，可以在剖面滴加碘液，滴加后发现________（填图 1 中字母）变成蓝色。 （2）在实验过程中，小刚同学发现玉米种子的最外层是果皮和种皮，所以“玉米粒”在生物学上应该属于____（填“果实”或“种子”）。 （3）图 2 中菜豆种子的营养物质储存在____（填数字序号）中。 22. 如图某农田生态系统中部分食物网示意图。请据图分析回答下列问题。 （1）已知生态系统按所受人为影响或干预程度的不同划分，可分为自然生态系统和人工生态系统，该生态系统属于_____生态系统。 （2）图中共有___条食物链，在食物链中，碳主要以_____的形式传递，请写出鹰获得能量最少的一条食物链：__________。 （3）如果该生态系统受到DDT污染，则图中体内DDT积累最多生物是______。 （4）该农田中生物种类较少，营养结构简单，生态系统的______能力较弱。 23. 实验探究 我们的周围有数不清的细菌和真菌，甚至在我们的体表和体内也有许多的细菌，有时还会有真菌。洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？下面是我们为幼儿园的老师设计的实验，通过实验让小朋友们知道并养成饭前、便后洗手的良好卫生习惯。 培养皿号 A B C 实验步骤 ① 配制牛肉汁培养基，高温灭菌后待用 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心 取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒在洗手后的手心 取样，然后涂抹到培养基表面 用无菌棉棒直接 在培养基表面涂抹 ③ 将A、B、C三组培养皿放入适宜温度的培养箱培 养，每天定时观察、记录，直到菌落不再增加 实验结果 许多菌落 少数菌落 ？ （1）C 组在此实验中起________ 作用。配制牛肉汁培养基是为细菌和真菌的生长提供_____。 （2）实验步骤②，用无菌棉棒对手心取样时，是否要求A、B 两组取样面积相同？ ______________。其目的是____。 （3）上表中，C 组实验结果“？”理论上应该是________。 （4）此实验得出的结论是 _____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $