2025-2026学年云南省楚雄彝族自治州统编版四年级上册期末考试语文试卷

楚雄州中小学2025一2026学年上学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文答题卡 姓名： 贴条形码区 班级： 座位号： 考证号 注意事项 1.答题前，考生须认真核对条形码上的 0 0 0 0 0□ 姓名和准考证号，然后将本人姓名 工 四 ▣ 回 班级、座位号填写在相应位置。 2 2 2 2.答选择题时，必须使用2B铅笔将对 2 2四 2 2 2 应题目的答案标号涂黑，修改时用橡 3 3 3 3 3 3 3 3 皮擦干净，再选涂其他答案。 4 3答非选择题时，必须使用05毫米的 SI 5 S 5 I 5 5 5 黑色字迹签字笔书写，作图题可先用 6 6 6 6 铅笔绘出，确认后再用0.5毫米的黑 刀 7 7 色字迹签字笔描清楚。要求字体工 8 8 8 8 8 8 8 整，笔迹清晰。严格按题号所指示的 答题区域作答，超出答题区域书写的 9 9 9 9 9 9 9 9 9 答案无效：在试题卷、草稿纸上答题 考 缺考考生由监考 填 无效。 缺考 正确填涂 员贴条形码，并用 4.保持答题卡清洁、完整。严禁折叠，严 2B铅笔填涂冇面 标记 ☑✉O 禁在答题卡上做任何标记，严禁使用 填 的缺考标记。 例 错误填涂合中 涂改液、胶带纸、修正带。 (须用2B铅笔填涂)（每题2分）》 2 AIB网D 15 A][B]C]D 3 [A][B]C D 4 [A B]C D 9 [A]B]C] (须用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写)】 一、积累与运用(34分)】 第1题（每空1分，共10分）》 shi ji( jishù( dùnshi( yin gie( huan xiang( wan qiang( xiong huai( )jing pèi( gu wu( zi hao( 第5题（每题2分，共8分） (1) (2) 3 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ (4) 第6题（每空1分，共10分） (1) (2) (3)】 二、学习与探究(6分) 第7题(6分) (1)(2分) (2)(4分) 三、阅读(30分)】 (一)课内阅读(11分) 第8题(3分) (2分)】 (1分) 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【语文答题卡第1页（共2页）】 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 第10题(4分) ① ② ③ ④ 第11题(2分) (二)课外阅读(19分) 第12题(2分) 第13题(4分) (1) (2) (3)】 (4) 第14题(5分) 第16题(6分)》 A.针对文章内容提问B.针对文章写法提问C,联系生活经验提问 (1)】 (2)】 (3)】 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 26-ZY04x4· 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 四、习作(30分) 第17题(30分) 100 200 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 300 400 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 【语文答题卡第2页（共2页）】 ■■■ 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 请勿在此区域内作答 600 请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！ 26-ZY04x4.Sheet1 楚雄州中小学2025-2026学年上学期期末教育学业质量监测 小学四年级 语文 多维细目表 题号 题型 考查必备知识 考查关键能力 考查学科核心素养 考查要求 分值 试题难度预估值 一、1 填空题 词语默写 词语掌握能力 思维发展与提升 基础性 10 0.7 2 选择题 理解分析 词语书写掌握能力 思维发展与提升 基础性 2 0.7 3 选择题 分析判断 读音掌握能力 思维发展与提升 基础性 2 0.65 4 选择题 词语运用 词语理解能力 语言建构与运用 应用性 2 0.7 5（1） 简答题 句式转换 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.75 （2） 简答题 句式转换 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.7 （3） 简答题 句子仿写 语言表达能力 语言建构与运用 应用性 2 0.75 （4） 简答题 词语运用 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 2 0.75 6 简答题 分析鉴赏 语言表达与交流能力 语言建构与运用 应用性 10 0.65 二、 简答题 语言表达 语言表达与交流能力 思维发展与提升 语言建构与运用 综合性 6 0.75 三（一）8 填空题 理解分析 词语理解能力 思维发展与提升 应用性 3 0.65 9 选择题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 应用性 2 0.75 10 填空题 理解分析 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 应用性 4 0.75 11 选择题 理解分析 阅读理解能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 2 0.75 （二）12 填空题 理解分析 阅读理解能力 思维发展与提升 语言建构与运用 应用型 2 0.7 13 填空题 理解分析 阅读理解与语言表达能力 语言建构与运用 应用型 4 0.7 14 填空题 理解分析 阅读理解能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 5 0.6 15 选择题 理解分析 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 2 0.65 16 简答题 语言表达 鉴赏评价能力 语言表达能力 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 综合性 6 0.8 三 作文题 写作技巧 写作能力 语言建构与运用 思维发展与提升 综合性 应用性 30 0.7 试卷难度预估值 0.71 $ 楚雄州中小学2025—2026学年上学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（34分） 1. 根据语境，读拼音写词语。 二十一shì jì（ ）科技突飞猛进，人工智能jì shù（ ）的问世dùn shí（ ）实现了科学huàn xiǎng（ ）。科研者怀yīn qiè（ ）期盼，以wán qiáng（ ）毅力探寻科学奥秘，凭广阔xiōng huái（ ）攻坚难题，他们的坚守令人jìng pèi（ ），更极大地gǔ wǔ（ ）了国人，让大家深感zì háo（ ）。 2. 下列词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 辩子 牙齿 修补 呼风唤雨 B. 溃败 赞叹 求饶 手舞足蹈 C. 撤换 严萧 僵硬 奔流不息 D. 痕迹 哲学 违抗 齐头并近 3. 下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 运载（zài） 要求（yào） 系上（jì） 风号浪吼（háo） B. 配角（jué） 降服（xiáng） 弯曲（qū） 家雀儿（qiǎo） C. 少女（shào） 挣扎（zhá） 旋风（xuán） 哄堂大笑（hōng） D. 宁可（níng） 倒霉（dǎo） 动弹（tán） 涨得通红（zhàng） 4. 下列句子中，加点部分使用错误的一项是（ ） A. 班级拔河比赛，力气最大的小明主动打头阵，站在了队伍最前面。 B. 从不迟到的小红，今天破天荒晚到了十分钟，原来是因为帮同学捡书包了。 C. 我们努力学习，多掌握知识，往后也能遇到事的时候少碰钉子。 D. 龙舟竞赛开始了，船头的龙舟队队员有节奏地敲边鼓，其余成员则按节奏奋力划船。 按要求写句子。（8分） 5. 要是在路上碰到鹅，我就得绕个大圈子走过去。（改为双重否定句） ________________ 6. 钱塘江大潮真的很壮观。（改为反问句） ________________ 7. 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（照样子，用加点词语写句子） ________________ 8. 选出一个事物，用上两三个加点的词语描绘它。 风 烟花 雷雨 雪 小狗 雾 忽然 顿时 霎时 一会儿工夫 过了一会儿 _________________ 9. 名篇名句积累。 （1）赏山水之美。钱塘江大潮是壮美的：“只见白浪翻滚，形成_______。浪潮越来越近，_______，浩浩荡荡地飞奔而来。”月下小溪是柔美的：“细细的溪水，流着_______，流着月光。” （2）品古诗之妙。空山之韵可以入诗，如“空山不见人，_______”；生活哲理可以入诗，如“横看成岭侧成峰，_______”；爱国之情也可以入诗，如“但使龙城飞将在，_______”。 （3）悟先贤之智。“智能之士，_______，_______”，王充告诉我们要勤学好问。“看道边李树多子折枝”，诸儿和王戎的反应分别是“_______”“_______”，这启示我们要善于观察、勤于思考，才能增长智慧。 二、学习与探究（6分） 10. 学习与探究。 《匡衡凿壁偷光》《刘备三顾茅庐》……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。 （1）请回想一下自己读过的历史故事，选择一个你最喜欢的，用几句话概括故事内容。 ________________ （2）这个故事曾给你什么启示？请组织文字向同学们讲述你从中获得的启示。 ________________ 三、阅读（30分） 课内阅读 西门豹治邺（节选） ①西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 ②巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 ③西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 11. 看到巫婆和官绅头子被扔进河里，官绅们的表现是_______，这说明他们______________，也证明了“河伯娶媳”完全是个骗局。 12. 对文中画“_______”句子理解正确的一项是（ ） A. 西门豹表面上说话很客气，实际上借此来警告、威吓官绅们。 B. 西门豹嫌巫婆、官绅头子办事太慢。 C. 西门豹认为官绅们人多办事快。 13. 阅读选文内容，梳理西门豹惩治坏人的理由及方法。 人物 巫婆 ①_______ ②_______ 惩治理由 去跟河神说过几天送新娘 催巫婆 ③_______ 惩治方法 投入漳河 ④_______ 假装要将他们投下漳河 14. 西门豹破除迷信的方法妙在哪里？（多选）（ ） A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略 据此，你觉得西门豹是个_______的人。 课外阅读 朝露 ①幼时，我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。 ②东方的太阳还在地平线下，天空呈现出薄薄的灰色。一切都很安静，只有风儿偶尔低吟，鸣虫还在轻唱。路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。河面上升起轻纱一样的雾气，鲫鱼弹离水面，画出银白的波纹，龙虾悬浮在芦苇根部，虾虎鱼横趴在青石板上。行走在此时的田野中，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳…… ③露水最好看的模样，还是在地平线衔住一半太阳的时候。此时，露水凝于草叶的尖端，结为珠状，长时间的欲滴未滴，像洁净透明的水晶，加深了叶片的绿意，真是翠色欲流。特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动，冰清圆润，让人不由得想把它们收集起来，串成一条晶莹剔透的项链。 ④露水不但好看，还特别好玩。如果一脚扫过，草木上的露珠成串落尽，叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。有时候，我也玩露珠来捉弄父亲。他行于前，我瞅准路边的一棵小树，抬脚踹动树干，然后疾速跑开。那露珠顿时落成一阵小雨，洒落在父亲的头上、肩膀上，他会愣上一会儿，然后大笑，我也大笑。 ⑤露水还很有用。牛草割好了，要轻拿轻放，以免甩掉了露水。老人们都说露水是天赐的宝物。夏天是农忙时节，牛的体力消耗很大，据说牛吃了被露水浸泽过的草料，可以更健壮。也有村民会去收集露水，将药丸泡散成粉末方便吞服。若有人眼部不适，会用菖蒲上的朝露来擦拭眼角。 ⑥等太阳跃出地平线，鸟鸣蝉嘶，露水很快就遁（dùn）迹了，仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。 批注：第⑥自然段中的“遁迹”是什么意思？ ⑦朝露只陪伴夏季，一旦秋至，立刻凝露为霜，随之而来的就是飒飒凉意了。但还是要感谢朝露呀，让我们知道了美好易逝，就懂得了当下的珍惜。 15. 文章第②、③、⑥自然段有明显的_______顺序标志语句，如“太阳还在地平线下”“地平线衔住一半太阳”“等太阳跃出地平线”。 16. 根据文章第③-⑤自然段的内容，完成下面的导图。 17. 作者在第②自然段中运用了多种感官相结合的方法进行描写，看到的景物有灰色的天空、绿色的草木、轻纱似的雾气等，听到的声音有_______、_______，闻到的气味有_______、_______，让我们感受到夏季清晨的_______。 18. 下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A. 朝露让“我”与父亲的感情更加和谐，让生活更有情趣。 B. 朝露教会我们要做有用的人，这样才能得到他人的喜爱。 C. 朝露的一生告诉我们要珍惜当下，展示自己的美好模样。 D. 朝露用自己的一生教会我们珍惜生命中的美好事物、美好时光。 19. 文中批注框里的问题属于哪一类？在正确选项的序号上打“√”，并回答下面的问题。 A.针对文章内容提问 B.针对文章写法提问 C.联系生活经验提问 对这个批注的问题，你的答案是：（1）_______。阅读全文，如果让你提一个问题，你想问的是：“（2）_______？”这是从（3）_______的角度来提问的。 四、习作（30分） 20. 习作（二选一） 题目一：如果我有 阅读神话或童话故事时，里面的人物拥有的宝物常常让我们羡慕不已，如马良拥有一支画什么都可以成真的神笔，孙悟空拥有可随自己心意变化大小的金箍棒，阿拉丁拥有可以许愿的神灯…… 你最喜欢哪一件宝物？如果现在你拥有了这一件宝物，你会带着它去哪里？会用它做些什么？又会发生什么样的事呢？请补全题目，展开想象，写一个故事。写出真情实感，不少于400字。 题目二： 过新年，穿新衣，逛庙会，走亲戚……过年的活动可真不少。 有没有哪次过年的经历给你留下了深刻的印象？回忆当时的情景、当时的心情……按照一定顺序把那次经历写下来吧，题目自拟，不少于400字。 楚雄州中小学2025—2026学年上学期期末教育学业质量监测 小学四年级语文试卷 注意事项： 1.全卷满分100分，答题时间为120分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（34分） 【1题答案】 【答案】 ①. 世纪 ②. 技术 ③. 顿时 ④. 幻想 ⑤. 殷切 ⑥. 顽强 ⑦. 胸怀 ⑧. 敬佩 ⑨. 鼓舞 ⑩. 自豪 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 按要求写句子。（8分） 【5题答案】 【答案】要是在路上碰到鹅，我就不得不绕个大圈子走过去。 【6题答案】 【答案】钱塘江大潮难道不壮观吗？ 【7题答案】 【答案】那时没有手机，没有电脑，没有平板，更没有智能手表。 【8题答案】 【答案】示例：雷雨忽然落下，天空响起一声炸雷，顿时豆大的雨点落了下来。一会儿工夫，地面就积起了水洼。 【9题答案】 【答案】 ①. 两丈多高的水墙 ②. 犹如千万匹白色战马齐头并进 ③. 山草和野花的香味 ④. 但闻人语响 ⑤. 远近高低各不同 ⑥. 不教胡马度阴山 ⑦. 不学不成 ⑧. 不问不知 ⑨. 竞走取之 ⑩. 不动 二、学习与探究（6分） 【10题答案】 【答案】 ①. 示例：我最喜欢的历史故事是《刘备三顾茅庐》。刘备为请诸葛亮出山辅佐自己，三次亲自到茅庐拜访，最终打动诸葛亮，成就一段佳话。 ②. 真诚、坚持往往能帮助自己走向成功。刘备在面对困难时，多次前去寻找诸葛亮，而且每次都尽心尽力。最终他的真诚打动了诸葛亮。这个故事让我们明白了，只要坚持下去，充满真诚，就一定能获得成功。 三、阅读（30分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. 提心吊胆，大气儿也不敢出 ②. 做贼心虚 12. A 13. ①. 官绅头子 ②. 官绅们 ③. 催巫婆和官绅头子 ④. 投入漳河 14. ①. ACD ②. 有勇有谋、智慧过人 【15~19题答案】 【答案】15. 时间 16. 好看 踹树让露珠落父亲身上 有用 泡药丸、擦眼角 17. ①. 风儿低吟 ②. 鸣虫轻唱 ③. 植物的甜香 ④. 泥土的芬芳 ⑤. 清新 18. B 19. A.√ 逃避人世，隐居。文中指露珠在太阳出来后便会消失 朝露消失后还会再出现吗 文章内容 四、习作（30分） 【20题答案】 【答案】例文1： 如果我有马良的神笔 如果我能拥有一件宝物，我最想要马良的神笔。这支神奇的画笔，能让画中的一切变成现实。记得第一次读到这个故事时，我就梦想着能像马良一样，用画笔帮助需要帮助的人。 一天清晨，我在书桌上发现了一支古朴的毛笔，笔杆上刻着“神笔”二字。我试着在纸上画了一只小鸟，没想到它竟然扑棱着翅膀飞了出来！我惊喜极了，赶紧背上画板出门去。 我来到医院，看到病房里的小朋友们都闷闷不乐。我画了许多会唱歌的彩色蝴蝶，它们在病房里翩翩起舞，孩子们都开心地笑了。接着，我来到干旱的农田，画出了乌云和雨滴，干裂的土地终于喝到了甘甜的雨水。 傍晚时分，我路过一个流浪动物收容所。看着那些无家可归的小猫小狗，我画出了一座温暖的动物之家，还有吃不完的食物。看着它们欢快地跑来跑去，我的心里暖暖的。 突然，妈妈的声音传来：“该起床了！”原来是一场梦啊。虽然有些失落，但我明白了：即使没有神笔，我们也可以用实际行动去帮助他人。从那天起，我开始学习画画，希望将来能用画笔为世界增添更多美好。 例文2： 难忘的除夕夜 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每当我读到这句诗，就会想起去年那个特别的除夕夜。 那天下午，我们全家都忙着准备年夜饭。奶奶在厨房里炸着金黄的春卷，香气飘满了整个屋子；妈妈在包饺子，我学着把馅料放进面皮里，却总是包得歪歪扭扭的；爸爸在贴春联，我踮着脚帮他扶着梯子。 最让我期待的是放烟花的时刻。天刚擦黑，爸爸就搬出了准备好的烟花。我捂着耳朵躲在妈妈身后，看着爸爸点燃引线。“咻——”的一声，烟花在夜空中绽放，像一朵朵五彩缤纷的花朵。我忍不住欢呼起来，连寒冷都忘记了。 吃过年夜饭，我们围坐在电视机前看春晚。奶奶给我讲她小时候过年的故事，说那时候能吃上一顿饺子就是最幸福的事。听着听着，我的眼皮开始打架，但硬撑着要守岁。最后，我在春晚的歌声中，枕着奶奶的腿睡着了。 第二天醒来，我发现枕头下压着一个鼓鼓的红包。这个除夕夜，不仅让我感受到了浓浓的年味，更让我体会到了家人团聚的温暖。现在想来，那些欢声笑语仿佛还在耳边回荡呢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $