陕西西安电子科技大学附属中学2025-2026学年度第一学期期末考试八年级语文试题

西电附中八年级语文上册期末参考答案 一、积累与运用 1.(1)坦荡如砥(di):(2)旌旗(jing) 2.(1)重峦叠嶂；(2)婆娑 3.(1)晴川历历汉阳树(2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)采菊东篱下 (4)悠 然见南山 (5)几处早莺争暖树(6)谁家新燕啄春泥 (7)感时花溅泪：(8)恨别鸟 惊心 4.（1)主语部分：新年的诗意 （2)修改：将“相通的情怀”后的“。”改为“；” (3)修改：改为“感受那笔墨间流淌的雅趣，体悟那文字里蕴含的哲思” 5.共同精神品质：都具有坚定的革命信仰、英勇无畏的牺牲精神和顽强的意志。 江姐：面对竹签钉手指的酷刑，始终不屈服，痛斥敌人，展现出女性革命者的 坚韧与大义。 成岗：在狱中坚持办《挺进报》，面对敌人的威逼利诱，坚守秘密，体现了知 识分子革命者的坚定与睿智。 6.(1)略 （2)示例： 名言：“保护文化遗产，守护精神家园” 诗句：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家” (3)观点：我认为应在保护原貌的基础上进行合理改造。 理由：文化遗产是不可再生的资源，原貌保存能留住历史信息：但合理改造可使 其适应现代生活，如增设消防设施、优化通行空间，既保护了遗产的文化价值， 又能让其更好地融入当代社会。 二、阅读 7.答案：B 解析：B项中“冷静解决了突发问题”表述错误，原文仅提到宇航员“保持镇定， 平稳驾驶”，并未体现“解决突发问题”的细节。 8.帮助读者了解人类探月的历史进程与科学意义。 感受中国航天人的探索精神与家国情怀。 激发读者对深空探测的兴趣与科学探索的热情。 9.“科学无国界”：中国航天事业积极与国际社会合作，如“嫦娥四号”任务 邀请多国参与，共享科学成果。 “科学家有祖国”：中国航天人始终以国家利益为核心，自主突破关键技术，如 “玉兔二号”实现月球背面软着陆，彰显了为国争光的使命担当。 (二) 10.①“我”去磨房磨面，老耿讲述爷爷躲粮的往事 ②老耿去世，“我”在其墓地发现残留的面粉，领悟守护的深意 11.（1)运用排比与比喻的修辞，“水轮吱呀，石磨轰隆”以整齐的拟声词营 造出磨房的鲜活氛围：“面粉的细尘在光柱里飞舞”将粉尘比作飞舞的精灵，生 动展现出磨房里充满烟火气的诗意场景。 (2)运用动作与神态描写，“猛地站起”“喉咙里发出‘嗬’的一声”等细节， 刻画出老耿在石磨被砸时的痛苦与愤怒，表现出他对磨房的深厚情感。 12.执着坚守：一生守护磨房，即使磨房被拆也不愿离开，临终前仍牵挂磨房。 善良重情：记得爷爷的往事，用“二斤猪头肉，一壶薯干酒”抵账，体现出 对乡邻的宽厚与温情。 沉默寡言：平日少言寡语，却以行动守护着磨房与乡村的历史记忆。 13.老耿守护的不只是磨房这一实体，更是乡村的历史记忆、家族的情感纽带 与传统的生活方式。磨房承载着爷爷的往事、乡邻的温情，他的守护是对逝去岁 月的眷恋，也是对乡村根脉的坚守。 14.本文以冷静克制的叙述笔触，如“石磨每转一圈，就把一些往事磨碎，把 另一些磨得更亮”，将沉重的历史与细腻的情感融入平实的文字中：同时，“面粉 的细尘在光柱里飞舞”等描写又蕴含着温暖的诗意，体现了“冷峻的叙述中蕴藏 深沉的历史温情”的风格。 (三) 15.（1)使…痛苦 （(2)犯错误 (3)做（担任） (4)最终 16. (1)通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不 具备的才能。 (2)象牙筷子一定不会配陶土器皿，必然要配犀角玉杯。 17.答案：C 解析：C项中“则”均为“就”的意思；A项“于”分别为“从”“在”；B项“其” 分别为“他的”“自己”；D项“而”分别为“表并列”“表顺承”。 18.认识 个人修养：人要在忧患中磨砺意志，防微杜渐，如【甲】文中“生于忧患， 死于安乐”强调了逆境对个人成长的重要性：【乙】文中纣王从“象箸”开始放 纵，最终亡国，说明小的放纵会积累成大的祸患。 国家治理：统治者要居安思危，警惕细微的隐患，如【乙】文中“祸患常积 于忽微”，提醒国家治理要从细节入手，防止小问题演变为大灾难。 (四) 19.异同分析 相同点：都以空间意象寄托情感，蕴含着对现实的超脱与对理想的追寻。 不同点： 李清照“蓬舟吹取三山去”中的“三山”是神话中的仙境，表达了词人对自 由与理想的渴望，带有浪漫主义色彩。 黄庭坚“鬼门关外蜀江前”中的“鬼门关”是真实的险地，表达了词人被贬 后的豁达与乐观，带有现实主义色彩。 20.精神高度 李清照：以“九万里风鹏正举”的豪迈意象，冲破了女性的身份局限，展现 出大丈夫般的豪情与壮志。 黄庭坚：以“几人黄菊上华颠”的自嘲与豁达，冲破了贬谪的境遇限制，展 现出士大夫的风骨与超脱。 三、作文 232025-2026学年度第一学期期末考试 命题人:蔡小丽审题人:张静满分:120分时长:120分钟 一、 积累与应用(共6小题,计24分) 新年伊始,八年级同学迎来元旦假期,班级决定举办一场“新年语文游园会”, 在传统与现代的交融中感受辞旧迎新的文化魅力。请你积极参与,在红红火火的 新年氛围中发现语文的精彩。 【寻传统年味】小语提议从体验传统年俗开始本次活动。在讨论具体活动时, 同学们回顾了半学期以来学过的文化知识。小文将同学们的发言记录下来,请你 解决其中的语言文字问题。 新年气象万千,处处洋溢着喜庆。广场上旌旗飘扬,人们身着盛装,随着 音乐p6娑起舞。远望群山,重峦叠zhang之间,一条新建的公路坦荡如砥,蜿 蜒伸向远方,仿佛在诉说着时代的变迁与开拓的精神。这壮美的景象,让我们 对祖国山河与奋进的人民充满敬意。 1.根据拼音写汉字,为加点字注音。(2分) (1)坦荡如砥( (2)旌旗( 2.请根据拼音写出相应的汉字。(2分) (1)重峦叠zhang( (2)p6娑( 【赏诗话新年】在“新年语文游园会”的诗文角,同学们围绕“辞旧迎新” 主题,开展了古典诗词品鉴活动。请你结合所学,补全下面文段。(8分) 3.古典诗词中,既有对时光流转的感怀,虫有对山河新貌的礼赞。登上高楼,我 们能望见“(1) (2) (崔贡鹄楼》)的明丽之 景:漫步田园,可享“(3) ,(4) (陶渊明《饮酒 (其五)》)的闲适自得:行吟湖畔,可见“(5) (白居易《钱塘湖春行》)莺燕齐鸣的早春生机。而“(7) 、心) “、杜甫《春望》)借花鸟抒发忧国伤时之痛的沉郁,又让我们在感 念历史沧桑之时,更懂珍惜今日的和平与繁荣。这一切,都让新年不只意味着岁 月的更替,更成为一场与诗文相遇、与文明对话的旅