精品解析：四川遂宁市2025年下期期末学业水平监测七年级道德与法治试题

2025年下期期末学业水平监测七年级 道德与法治试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，满分60分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长和学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法正确的是（ ） ①这一阶段为我们的发展提供了许多新的机会 ②这段人生旅程给了我们自我发展的无限可能 ③学生时代就是决定人生发展好坏的关键阶段 ④青少年们要珍视当下、把握机遇、把准方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 初中是成长的关键阶段，科学的规划能帮助我们合理分配时间、逐步实现梦想。小马为让初中生活更充实，决定制定规划。下列做法的先后顺序，符合规划逻辑的是（ ） ①围绕目标制定了“每天大声朗读英语15分钟”“主动参与体育活动”等详细计划 ②结合初中学习特点和自身优势，确定“提升英语成绩”“成为班级体委”等目标 ③克服“想偷懒”“任务多”等困难，执行计划并定期总结调整，坚持向目标靠近 A. ②→①→③ B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ②→③→① 3. 乔哈里视窗模型是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。下列说法恰当的是（ ） ①自知者明，随意公开自己的秘密区，坦诚待人 ②人无完人，全面隐藏他人的公开区，避免伤害 ③旁观者清，虚心听取他人的意见以改进盲目区 ④人的潜能是无限的，应不断挖掘自己的未知区 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小闽经常自我反思：“我是怎样的人”“我哪里做得不够好”……由此，他正确认识了自己，也更能理解和善待他人，同学们也愿意跟他交往。这说明正确认识自己可以（ ） ①促进自我发展②让所有人喜欢自己 ③使自己没有缺点④促进与他人的交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 2025年5月27日，中国首枚由中学生自主研制的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖成功发射，该项目的总设计师是深圳学子王裕宁。他说：“我将努力学习、大胆实践、勇于创新⋯⋯将来投身航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。”他的话启示我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②中学生应以学习为主，坚持理论重于实践 ③只要树立远大的志向，我们就能实现梦想 ④要紧扣时代的脉搏，做一名有梦想的少年 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们在学习中要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养对下棋兴趣 7. 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道。他指导青年在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励人们在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。对以上内容理解正确的是（ ） ①学习表现为接受和掌握科学文化知识 ②学习不局限于学校，还可以在生活中学 ③在实践中学习的效果比课堂上学习更好 ④学习能获取知识、提升能力、培养品德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下古语与下边漫画寓意吻合的是（ ） A. 天与不取，反受其咎 B. 少不努力，老必艰辛 C. 道阻且长，行则将至 D. 和羹之美，在于合异 9. 文化节目《中国诗词大会》旨在弘扬中华优秀传统文化，通过“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，重温中国诗词文化，从中涵养情操，滋润心灵。这说明（ ） ①学习可以不断提升我们的思想品德和精神境界 ②学习能够增长智慧，使我们面前的世界更广阔 ③学习会拓展我们的视野，决定我们未来的人生 ④学习可以释放生活压力，改善我们的物质条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 春节意味着家人的团聚，2025年春节临近，无论天涯海角还是天南海北，人们总会想办法回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。那么建设幸福的家庭需要（ ） A. 家庭成员除孩子外，共同承担，相互协作 B. 家庭成员间彼此沟通增进理解，保持矛盾 C. 家庭成员共同努力，相互关爱，彼此尊重 D. 家庭成员都必须得到自己心中渴望的亲情 11. 近期，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。这些家庭积极践行社会主义核心价值观，以家国同行的担当、家风浸润的力量，展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的时代风采。这告诉我们（ ） ①优良家风会潜移默化影响人的价值观念和道德修养 ②美好家庭对子女成长成才，事业发展起决定性作用 ③“最美家庭”评选活动是传承优良家风的唯一途径 ④优良家风能引导家庭向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “感动中国年度人物”刘玲琍是一位扎根讲台三十多年的言语康复特教老师。她自创唇舌操、触摸法和情景教学法，让学生学会有意义地发音，带学生到不同的社会环境中学说话，使数十名学生得以考取大学，正常就业。她的先进事迹体现了（ ） ①甘于奉献的仁爱之心 ②因材施教的育人智慧 ③见利思义的高尚情操 ④求是创新的躬耕态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 13. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛或快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①要以勤学好问、积极主动的态度和老师交流 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，完善自我 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作方式 ④把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 古人留下了许多关于交友之道的智慧。下列古语中，体现了交友智慧的有（ ） ①衣不如新，人不如故 ②益友当亲，损友当绝 ③天地之大，黎元为本 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 某班文化墙上有这样一则故事：著名作家臧克家和季羡林一见如故，志趣契合，有着共同的追求和理想，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊让我们体悟到生命的美好 ③友谊中需要支持、信任和忠诚 ④朋友决定了我们的成长和未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 16. 道德与法治课堂上，班长列举了最近班级中出现的一些现象，同学们纷纷发表自己的观点进行点评，你认为下列点评合理的是（ ） 序号 班级现象 点评 ① 晓梅主动参与消防演练，并多方面了解火场逃生和自救知识 守护安全，居安思危 ② 期中考试即将到来，小朴每天抽时间为小倩补习落下的课程 尊重他人，亲近社会 ③ 小程同学认真上体育课，积极锻炼身体，老师倡议向他学习 爱惜身体，强健体魄 ④ 部分同学在做眼保健操时，被值日的同学发现偷偷地写作业 勤奋刻苦，热爱学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为中国的核事业做了该做的事。这告诉我们（ ） ①集体的力量源于成员之间的团结协作 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③坚持集体主义就是完全放弃个人利益 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 2025年11月26日，香港新界大埔区宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。事故发生后，习近平总书记作出重要指示指出，要支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平总书记的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②关注自己身体健康就是自私的表现 ③党和国家坚持人民至上、生命至上 ④人的生命是脆弱的，也是不可逆的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（ ） A. 敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀 B. 要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战 C. 人比其他生物更具有理性和智慧 D. 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 20. 在这个快速发展的时代，青少年面临着新的压力与挑战，学习压力、社交焦虑等问题如影随形。对此，遂宁某中学专门成立了致力于为青少年提供全面的心理健康支持和法律援助的工作室，以更好地服务青少年心理健康需求。这告诉我们（ ） ①青少年遇到心理问题可以积极寻求帮助 ②心理健康问题都可以通过工作室完美解决 ③学校高度重视青少年的心理健康问题 ④不仅要关注身体健康，也要关注心理健康 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 21. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明（ ） ①守护生命安全要树立规则意识，自觉遵守规则 ②遵守规则是生命安全的唯一保障 ③这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ④遵守规则能使学生免受一切伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 22. 生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（ ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。下列说法正确的是（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②我们要养成健康的生活方式，积极参加体育锻炼 ③体质强健计划能够确保每位学生都实现全面发展 ④身体健康关系国家的人口素质和社会的长远发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 24. 为落实教育部办公厅文件要求，某校开展“红色经典共读”活动，组织学生阅读《红岩》《长征》等红色书籍，分享书中的革命故事和精神内涵。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ③养护内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗启示我们（ ） A. 培养高雅情趣，要有乐观豁达的心态 B. 积极的人生态度令人对未来充满信心 C. 应当自尊自爱，勇于面对人生的顺境 D. 坚强的意志一定能够让我们获得成功 26. 2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一幕深深震撼，立下人生目标：“希望有一天，我也能飞上太空。”通过勤奋学习和刻苦锻炼，他成为中国历史上最年轻的航天员。桂海潮的励志故事说明（ ） ①奋发向上是实现人生目标的唯一条件 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③人生目标应分为长远目标和近期目标 ④青少年要确立自己正确的人生目标并为之奋斗 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 27. “得其大者可以兼其小”。习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们（ ） ①树立人生目标要结合社会发展趋势和自身优势 ②要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业 ③实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想 ④树立人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 29. 2025年5月7日，在四川省第九届劳动模范和先进工作者表彰大会上，有800人获得表彰。他们是我省工人、农民、科教人员、管理人员、机关工作人员及其他劳动者中的杰出代表。这启示我们（ ） ①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分 ②应当树立劳动光荣意识，发扬劳动精神 ③劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ④只有积极参与劳动才能促进人的全面发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 30. 在城市里有一群特殊的队伍——“共享奶奶”，这是一群有服务意愿和能力的退休老人。在需要帮助的时候，“共享奶奶”们便会出动，从接送孩子上下学到陪伴做作业，她们为社区服务增添了一笔笔温暖的底色。这告诉我们（ ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的美好 ④只要积极地帮助他人，就能够让人们获得荣誉和利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 第Ⅱ卷（非选择题，满分40分） 注意事项： 1．请用0.5毫米黑色墨水签字笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。 二、材料分析题（共40分） 31. 明辨自我·砥砺成长 材料一 2024年“感动中国”年度人物、清华大学博士生庞众望，生于这样的家庭：父亲患病，母亲双腿残疾，自身曾患先天性心脏病。童年时，他推着轮椅上的母亲借钱治病，乡亲们评价他“懂事、坚强、可靠”。 材料二 进入清华大学后，庞众望曾因担心“有负众望”陷入迷茫，但好在未被“寒门贵子”的标签束缚。在老师引导、科研探索与自我反思中，他形成清晰自我认知，立志在精密仪器领域科研报国，践行“把论文写在祖国大地上”的誓言。 （1）运用所学知识，结合材料一和材料二，概括庞众望通过哪些途径认识自己。 （2）庞众望从因担心“有负众望”陷入迷茫到构建内在自我认知，结合教材和庞众望的成长经历，思考如何“做更好的自己”？ 32. 融入集体·共筑美好 七年级某班因班级凝聚力强，综合素养高、师生关系融洽，在本学期被评为校级“优秀班级”。学期即将结束，校园广播站对该班部分同学的集体生活感受进行采访，收获如下： 小明 我当班干部后，更加严格地要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作感觉自己工作能力增强了。 小红 一个学期的初中集体生活，让我不仅提高了生活自理能力，还学会了关心别人、与同学友好相处。 小君 在班级同学的支持和鼓励下，害羞的我鼓起勇气，参加了学校组织的校园歌手大赛，获得了一等奖。 （1）结合材料和所学知识分析集体生活对个人成长的重要意义。 （2）若要继续打造优秀班级，你认为同学们还可以从哪些方面共同努力？ 33. 践行初心·奋斗逐梦 为筹备年级“文脉与匠心”人物展板，七年级的同学们整理了部分四川古今名人的经历： 材料一 苏轼，眉州眉山（今四川省眉山市）人。他一生沉浮，始终豁达自守。顺境时，他少年成名，为官则务实为民，兴水利、创医院，力行济世之责。逆境中，他屡遭贬谪，于黄州、惠州、儋州等地皆能随遇而安，或耕读著述，或教化一方，将苦难淬炼为“一蓑烟雨任平生”的旷达。 材料二 孟凡超，四川遂宁人，港珠澳大桥总设计师。在深耕桥梁工程40余年的时间里，为中国桥梁事业的发展奠定重要技术基础。他带领团队攻克多项世界级难题，主持20多座国家级特大桥梁设计，首创装配化施工技术，即便积劳成疾，大病初愈，他仍重返一线。更难得的是，孟凡超心系家乡，以遂宁“圣莲荷花”为灵感，主持设计涪江六桥，打造城市新地标，有效缓解了遂宁跨江交通压力。 （1）结合材料一，用“正确对待顺境和逆境”的相关知识，思考苏轼在逆境中坚守品格、创造价值的经历，对我们的成长有哪些启示？ （2）结合材料二中孟凡超的经历与所学知识，谈谈青少年应如何在奉献中成就精彩人生？ （3）请根据名人事例和自身成长目标，写下一句新年寄语（要求积极向上、贴合主题）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期期末学业水平监测七年级 道德与法治试题 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题，满分60分） 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。 2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，将答题卡收回。 一、选择题（每小题只有一个正确选项，每小题2分，共60分） 1. 新的学校，新的起点。习近平总书记一直关心青年学生的成长和学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望：“学生时代，是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下列理解中说法正确的是（ ） ①这一阶段为我们的发展提供了许多新的机会 ②这段人生旅程给了我们自我发展的无限可能 ③学生时代就是决定人生发展好坏的关键阶段 ④青少年们要珍视当下、把握机遇、把准方向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战、正确对待初中生活。 ①：学生时代伴随新环境、新挑战，为个人成长提供学习资源和发展平台，符合题文“长知识、长才干”的表述，故①说法正确； ②：题文“每天都有新收获”体现学生时代可激发潜能、拓展发展空间，与“无限可能”内涵一致，故②说法正确； ③：学生时代是人生重要奠基期，但人生发展受后续阶段及多种因素影响，“决定人生发展好坏”的表述过于绝对化，故③说法错误； ④：总书记强调“珍视当下”与“把握机遇”，结合青少年成长规律，“把准方向”是对期望的合理延伸，故④说法正确； 故本题选B。 2. 初中是成长的关键阶段，科学的规划能帮助我们合理分配时间、逐步实现梦想。小马为让初中生活更充实，决定制定规划。下列做法的先后顺序，符合规划逻辑的是（ ） ①围绕目标制定了“每天大声朗读英语15分钟”“主动参与体育活动”等详细计划 ②结合初中学习特点和自身优势，确定“提升英语成绩”“成为班级体委”等目标 ③克服“想偷懒”“任务多”等困难，执行计划并定期总结调整，坚持向目标靠近 A. ②→①→③ B. ①→③→② C. ①→②→③ D. ②→③→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：根据题文、结合所学可知，小马为让初中生活更充实，决定制定规划，首先应结合初中学习特点和自身优势，确定“提升英语成绩”“成为班级体委”等目标，然后围绕目标制定了“每天大声朗读英语15分钟”“主动参与体育活动”等详细计划，最后克服“想偷懒”“任务多”等困难，执行计划并定期总结调整，坚持向目标靠近，因此，符合规划逻辑的是②→①→③，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 3. 乔哈里视窗模型是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域（如图）。下列说法恰当的是（ ） ①自知者明，随意公开自己的秘密区，坦诚待人 ②人无完人，全面隐藏他人的公开区，避免伤害 ③旁观者清，虚心听取他人的意见以改进盲目区 ④人的潜能是无限的，应不断挖掘自己的未知区 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己、做更好的自己的认识和理解。 ③④：依据教材知识并分析题干可知，盲目区是自己不知道但别人知道的部分，“旁观者清”，虚心听取他人意见能帮助了解自身盲目区并改进；同时，未知区是自己和别人都不知道的部分，挖掘未知区有助于发现潜能，体现了人的潜能是无限的，故③④说法正确； ①：秘密区是自己知道而别人不知道的部分，涉及个人隐私，“随意公开”说法错误，隐私需要保护，不能随意公开，故①说法错误； ②：公开区是自己和别人都知道的部分，“全面隐藏”说法错误，公开区本身是双方已知的信息，隐藏不利于沟通与理解，故②说法错误； 故本题选D。 4. 小闽经常自我反思：“我是怎样的人”“我哪里做得不够好”……由此，他正确认识了自己，也更能理解和善待他人，同学们也愿意跟他交往。这说明正确认识自己可以（ ） ①促进自我发展②让所有人喜欢自己 ③使自己没有缺点④促进与他人的交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①④：材料中，小闽通过正确认识自己，理解和善待他人，同学们也愿意跟他交往，这就向我们说明了正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，故①④符合题意； ②：我们不可能让所有人都喜欢自己，故②说法错误； ③：世界上没有十全十美的人，故③说法错误； 故本题选B。 5. 2025年5月27日，中国首枚由中学生自主研制的“飞燕一号”探空火箭在青海冷湖成功发射，该项目的总设计师是深圳学子王裕宁。他说：“我将努力学习、大胆实践、勇于创新⋯⋯将来投身航天事业，为中国和世界航天发展创造新辉煌。”他的话启示我们（ ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②中学生应以学习为主，坚持理论重于实践 ③只要树立远大的志向，我们就能实现梦想 ④要紧扣时代的脉搏，做一名有梦想的少年 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习成就梦想。 ①：王裕宁的梦想激发其投身航天事业的热情和行动，体现梦想对生命的激励作用，故①说法正确； ②：题干强调“大胆实践、勇于创新”，而选项主张“理论重于实践”，与材料相矛盾，故②说法错误； ③：“只要⋯⋯就能”表述绝对化，实现梦想需多种因素支撑，故③说法错误； ④：王裕宁将个人梦想与国家航天事业结合，体现紧扣时代脉搏、做有梦想少年的要求，故④说法正确； 故本题选C。 6. 复盘，围棋中也称“复局”，指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中招法的优劣与得失关键。做复盘可以帮助我们避免重复犯错，总结有益经验。这启示我们在学习中要（ ） A. 照搬他人经验 B. 掌握科学方法 C. 激发学习动机 D. 培养对下棋兴趣 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习方法的知识。 A：复盘强调总结自身经验而非照搬他人，故A说法错误； B：复盘是通过反思优化学习过程的科学方法，符合题干“避免犯错、总结经验”的核心启示，故B符合题意； C：题干未涉及学习动机的激发，故C不符合题意； D：培养兴趣偏离复盘“反思改进”的本质，且选项限定“下棋兴趣”与题干“学习中”的语境不符，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 习近平总书记用读“有字之书”和“无字之书”生动指代科学文化知识和社会实践知识，深入浅出地为青年解惑释疑读书之道。他指导青年在学习中总结经验、增强本领，在实践中获取真知、领悟真谛、勉励人们在知行合一中掌握真才实学、砥砺道德品质。对以上内容理解正确的是（ ） ①学习表现为接受和掌握科学文化知识 ②学习不局限于学校，还可以在生活中学 ③在实践中学习的效果比课堂上学习更好 ④学习能获取知识、提升能力、培养品德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识和学习的意义。 ①：学习不仅包括接受科学文化知识，还包括社会实践，材料中“无字之书”强调实践的重要性，故①说法错误； ②：“无字之书”指社会实践知识，说明学习不局限于课堂，可在生活实践中进行，故②符合题意； ③：材料强调知行合一，并未比较课堂学习与实践效果的优劣，故③说法错误； ④：材料指出学习可“获取真知、领悟真谛、砥砺道德品质”，与选项中“获取知识、提升能力、培养品德”一致，故④符合题意； 故本题选C。 8. 以下古语与下边漫画寓意吻合的是（ ） A. 天与不取，反受其咎 B. 少不努力，老必艰辛 C. 道阻且长，行则将至 D. 和羹之美，在于合异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的基本要求。 A：“天与不取，反受其咎”强调抓住机遇，与漫画“继续行动则向上”的主旨无关，故A不符合题意； B：“少不努力，老必艰辛”强调年轻时努力的重要性，侧重时间上的因果联系，与漫画即时行动的寓意不符，故B不符合题意； C：“道阻且长，行则将至”意为道路虽艰难，但行动就能到达，与漫画“停止，就是谷底，继续，就是上坡”强调行动带来向上的主旨一致，故C符合题意； D：“和羹之美，在于合异”强调包容差异、合作，与漫画行动的主旨无关，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 文化节目《中国诗词大会》旨在弘扬中华优秀传统文化，通过“赏诗词之美、寻文化之根、铸民族之魂”，重温中国诗词文化，从中涵养情操，滋润心灵。这说明（ ） ①学习可以不断提升我们的思想品德和精神境界 ②学习能够增长智慧，使我们面前的世界更广阔 ③学习会拓展我们的视野，决定我们未来的人生 ④学习可以释放生活压力，改善我们的物质条件 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的作用和意义。 ①：题干中“涵养情操，滋润心灵”直接体现学习对思想品德和精神境界的提升作用，故①符合题意； ②：“赏诗词之美、寻文化之根”说明学习能增长智慧、拓宽认知视野，故②符合题意； ③：“决定我们未来的人生”表述过于绝对，人生发展受多重因素影响，学习并非决定性因素，故③说法错误； ④：题干仅强调精神层面的滋养，未涉及“释放生活压力”或“改善物质条件”，故④说法错误； 故本题选A。 10. 春节意味着家人的团聚，2025年春节临近，无论天涯海角还是天南海北，人们总会想办法回家，和家人团聚，共享家的温馨，家的幸福。那么建设幸福的家庭需要（ ） A. 家庭成员除孩子外，共同承担，相互协作 B. 家庭成员间彼此沟通增进理解，保持矛盾 C. 家庭成员共同努力，相互关爱，彼此尊重 D. 家庭成员都必须得到自己心中渴望的亲情 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的要求。 A：孩子也是家庭成员，应参与力所能及的家庭事务（如分担家务），这有助于培养责任感和家庭归属感。排除孩子不符合家庭共同建设的理念，故A错误； B：沟通增进理解是建设家庭的重要方式，但“保持矛盾”不利于家庭和谐。幸福家庭应化解矛盾，而非刻意维持冲突，故B错误； C：建设幸福家庭需要所有成员共同付出努力（如分担责任）、相互关爱（体现亲情温暖）和彼此尊重（维护平等关系），这符合道德与法治课程中强调的家庭和谐、团结互助的核心价值观，故C正确； D：亲情是相互给予的，但每个人的期望可能不同，家庭幸福更注重成员间的包容与支持，而非要求每个人都必须满足个人渴望，这过于理想化且不现实，故D错误。 故本题选C。 11. 近期，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”。这些家庭积极践行社会主义核心价值观，以家国同行的担当、家风浸润的力量，展现了新时代家庭昂扬奋进新征程的时代风采。这告诉我们（ ） ①优良家风会潜移默化影响人的价值观念和道德修养 ②美好家庭对子女成长成才，事业发展起决定性作用 ③“最美家庭”评选活动是传承优良家风的唯一途径 ④优良家风能引导家庭向上向善，促进家庭幸福和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风的作用及意义。 ①：材料强调家风“潜移默化影响人的价值观念和道德修养”，与题干中“家风浸润的力量”相呼应，故①符合题意； ②：“决定性作用”说法过于绝对，家庭对子女成长有重要影响，但非唯一决定因素，故②说法错误； ③：“唯一途径”表述错误，传承家风可通过家庭教育、社区活动等多种方式，评选活动仅是途径之一，故③说法错误； ④：优良家风能“引导家庭向上向善，促进家庭幸福和谐”，与材料中“展现家庭昂扬奋进风采”一致，故④符合题意； 故本题选B。 12. “感动中国年度人物”刘玲琍是一位扎根讲台三十多年的言语康复特教老师。她自创唇舌操、触摸法和情景教学法，让学生学会有意义地发音，带学生到不同的社会环境中学说话，使数十名学生得以考取大学，正常就业。她的先进事迹体现了（ ） ①甘于奉献的仁爱之心 ②因材施教的育人智慧 ③见利思义的高尚情操 ④求是创新的躬耕态度 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：刘玲琍扎根特教岗位三十余年，无私奉献帮助学生康复和成长，体现了甘于奉献的仁爱之心，故①符合题意； ②：她自创唇舌操、触摸法等教学方法，针对学生特点进行教育，体现了因材施教的育人智慧，故②符合题意； ③：材料中未涉及利益取舍的内容，主要强调其教育奉献，故③不符合题意； ④：她创新教学方法并躬耕实践，带领学生在社会环境中学习，体现了求是创新的躬耕态度，故④符合题意； 故本题选D。 13. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说：“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛或快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①要以勤学好问、积极主动的态度和老师交流 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，完善自我 ③随着时代的发展，老师正在不断改变工作方式 ④把注意力放在批评的内容上，理解老师的良苦用心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：故事中耕柱子并未主动提问，而是墨子主动解释鞭策原因，未体现勤学好问、积极主动的交流态度，故①不符合题意； ②：墨子对耕柱子的严格鞭策，旨在促使其进步，说明老师的批评有助于自我反省和完善，故②符合题意； ③：故事未涉及时代发展或教师工作方式的变化，属于无关选项，故③不符合题意； ④：耕柱子最终理解鞭策快马的寓意，说明应关注批评背后的用意而非情绪，故④符合题意； 故本题选C。 14. 古人留下了许多关于交友之道的智慧。下列古语中，体现了交友智慧的有（ ） ①衣不如新，人不如故 ②益友当亲，损友当绝 ③天地之大，黎元为本 ④友直，友谅，友多闻，益矣 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：“衣不如新，人不如故”强调珍惜旧友，属于维护友谊的智慧，但题目更侧重“选择朋友的标准”，故①不符合题意； ②：“益友当亲，损友当绝”直接指出交友应亲近益友、远离损友，故②符合题意； ③：“天地之大，黎元为本”强调以民为本，属于治国理念，与交友无关，故③不符合题意； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”明确交友应选择正直、诚信、博学的人，故④符合题意； 故本题选D。 15. 某班文化墙上有这样一则故事：著名作家臧克家和季羡林一见如故，志趣契合，有着共同的追求和理想，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（ ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②友谊让我们体悟到生命的美好 ③友谊中需要支持、信任和忠诚 ④朋友决定了我们的成长和未来 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的真谛。 ①：故事中两人“一见如故，志趣契合”，说明友谊是志同道合的心灵相遇，故①说法正确； ②：两人友情被称为“文坛佳话”，体现了友谊带来的美好生命体验，故②说法正确； ③：维持长达数十年的友谊需要相互支持、信任和忠诚，故③说法正确； ④：“决定”一词过于绝对，朋友对成长有重要影响，但并非决定性因素，故④说法错误； 故本题选A。 16. 道德与法治课堂上，班长列举了最近班级中出现的一些现象，同学们纷纷发表自己的观点进行点评，你认为下列点评合理的是（ ） 序号 班级现象 点评 ① 晓梅主动参与消防演练，并多方面了解火场逃生和自救知识 守护安全，居安思危 ② 期中考试即将到来，小朴每天抽时间为小倩补习落下的课程 尊重他人，亲近社会 ③ 小程同学认真上体育课，积极锻炼身体，老师倡议向他学习 爱惜身体，强健体魄 ④ 部分同学在做眼保健操时，被值日的同学发现偷偷地写作业 勤奋刻苦，热爱学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识、爱护身体。 ①：晓梅主动参与消防演练并学习逃生知识，体现了对生命安全的重视，符合“守护安全，居安思危”的点评，故①说法正确； ②：小朴为同学补习课程是助人为乐的行为，但“尊重他人”表述片面，“亲近社会”与此场景关联性不强，故②说法错误； ③：小程积极锻炼身体，符合“爱惜身体，强健体魄”的健康理念，故③说法正确； ④：眼保健操时间写作业，虽表现学习意愿，但违背用眼健康规则，非“勤奋刻苦”的合理体现，故④说法错误； 故本题选B。 17. 中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为中国的核事业做了该做的事。这告诉我们（ ） ①集体的力量源于成员之间的团结协作 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ③坚持集体主义就是完全放弃个人利益 ④集体是人们联合起来的有组织的整体 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求的相关知识。 ①：题干中彭士禄强调“与同事合作”，体现了集体的力量来源于成员之间的团结协作，故①说法正确； ②：彭士禄拒绝个人称号，表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故②说法正确； ③：“坚持集体主义就是完全放弃个人利益”说法绝对化，集体主义强调个人利益与集体利益的结合，并非完全放弃，故③说法错误； ④：“集体是人们联合起来的有组织的整体”是集体定义，但题干未直接体现或强调此点，焦点在于集体合作与荣誉，故④不符合题意； 故本题选A。 18. 2025年11月26日，香港新界大埔区宏福苑多栋住宅楼发生火灾，造成重大人员伤亡。事故发生后，习近平总书记作出重要指示指出，要支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾，想方设法做好人员搜救、伤员救治、善后安抚等工作，努力把火灾伤亡损失降到最低。习近平总书记的重要指示表明（ ） ①生命是宝贵的，必须重视人的生命 ②关注自己身体健康就是自私的表现 ③党和国家坚持人民至上、生命至上 ④人的生命是脆弱的，也是不可逆的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、坚持人民至上。 ①：习近平总书记指示要求全力扑灭火灾、搜救人员、救治伤员，体现了对人民生命的高度重视，故①符合题意； ②：关注自身健康是公民权利，并非自私，且题干未涉及此观点，故②说法错误； ③：指示中“把伤亡降到最低”等要求，直接体现党和国家坚持人民至上、生命至上的原则，故③符合题意； ④：题干仅强调救灾行动，未提及生命脆弱性或不可逆性，故④不符合题意； 故本题选C。 19. 一只小海龟正在外面侦察环境是否安全，然而好心的游客却以为它即将丧命于海鸟之口，于是将它救下，却不知此举会让其他的小海龟收到“安全”的错误信号而面临灭顶之灾。这启示我们（ ） A. 敬畏生命要有“仁者爱人”的情怀 B. 要磨炼坚强意志，不断克服困难挑战 C. 人比其他生物更具有理性和智慧 D. 要尊重并遵循生命存在和发展的规律 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：题干中游客的行为虽出于善意，但未尊重自然规律，导致严重后果，“敬畏生命要有‘仁者爱人’的情怀”与故事主旨不符，故A不符合题意； B：“磨炼坚强意志”与题干中因破坏自然规律引发的灾难无关，故B不符合题意； C：游客的行为恰恰说明人类可能因主观干预而缺乏理性，与“人比其他生物更具理性”的说法矛盾，故C说法错误； D：游客的干预破坏了海龟群体的生存规律，启示我们必须尊重并遵循生命存在和发展的客观规律，故D符合题意； 故本题选D。 20. 在这个快速发展的时代，青少年面临着新的压力与挑战，学习压力、社交焦虑等问题如影随形。对此，遂宁某中学专门成立了致力于为青少年提供全面的心理健康支持和法律援助的工作室，以更好地服务青少年心理健康需求。这告诉我们（ ） ①青少年遇到心理问题可以积极寻求帮助 ②心理健康问题都可以通过工作室完美解决 ③学校高度重视青少年的心理健康问题 ④不仅要关注身体健康，也要关注心理健康 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年心理健康。 ①：学校成立心理健康工作室，表明青少年遇到心理问题时可主动寻求专业帮助，故①符合题意； ②：心理健康问题复杂多样，工作室提供支持但无法保证“完美解决”，表述过于绝对，故②说法错误； ③：学校专门成立工作室，体现了对青少年心理健康的高度重视，故③符合题意； ④：工作室服务心理健康需求，说明青少年需兼顾身体与心理健康，故④符合题意； 故本题选B。 21. 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十九条规定：学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点；任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。上述规定表明（ ） ①守护生命安全要树立规则意识，自觉遵守规则 ②遵守规则是生命安全的唯一保障 ③这些“禁令”是对我们自由和生命安全的保障 ④遵守规则能使学生免受一切伤害 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则意识与生命安全的关系。 ①：法律规定要求树立规则意识并自觉遵守，以守护未成年人生命安全，故①说法正确； ②：遵守规则是生命安全的重要保障，但不是唯一保障，故②说法错误； ③：禁令通过限制吸烟饮酒等行为，保障未成年人的自由和生命安全，故③说法正确； ④：遵守规则能降低伤害风险，但无法保证免受一切伤害，故④说法错误； 故本题选C。 22. 生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（ ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ②：安全事件表明，我们需要提前预见潜在危险，并采取措施预防，故②符合题意； ④：问题源于未能及时识别隐患，提醒我们要增强对生命安全的敏感度，主动排查和消除风险，故④符合题意； ①：取缔是极端做法，不符合法治教育提倡的“风险管控”原则；活动本身可以安全进行，关键在于加强预防而非禁止，故①说法错误； ③：维护真挚的友谊，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 23. 2025年1月，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，提出落实健康第一教育理念，实施学生体质强健计划。下列说法正确的是（ ） ①身体是生命存在的根本，要树立爱护身体的意识 ②我们要养成健康的生活方式，积极参加体育锻炼 ③体质强健计划能够确保每位学生都实现全面发展 ④身体健康关系国家的人口素质和社会的长远发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护身体健康。 ①：身体是生命存在的根本，树立爱护身体的意识符合“健康第一”理念的要求，故①说法正确； ②：养成健康生活方式和积极参加体育锻炼是实施体质强健计划的具体行动，故②说法正确； ③：体质强健计划有助于提升学生体质，但“确保每位学生都实现全面发展”过于绝对，因全面发展受多重因素影响，故③说法错误； ④：身体健康是国家人口素质和社会长远发展的基础，体现了政策的宏观意义，故④说法正确； 故本题选D。 24. 为落实教育部办公厅文件要求，某校开展“红色经典共读”活动，组织学生阅读《红岩》《长征》等红色书籍，分享书中的革命故事和精神内涵。开展这一活动的目的在于（ ） ①传承红色文化经典，滋养自身精神世界 ②远离学习压力困境，避免遇到生活挫折 ③养护内在精神力量，充盈生命丰富内涵 ④增强自身体魄素质，提高身体健康水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：阅读红色书籍能传承红色文化经典，滋养精神世界，故①符合题意； ②：该活动旨在精神教育，而非逃避现实压力或挫折，故②说法错误； ③：感悟革命精神可养护内在精神力量，充盈生命内涵，故③符合题意； ④：活动聚焦精神层面，未涉及增强体魄或身体健康，故④不符合题意。 故本题选B。 25. 李白在《行路难·其一》中写道：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”这句诗启示我们（ ） A. 培养高雅情趣，要有乐观豁达的心态 B. 积极的人生态度令人对未来充满信心 C. 应当自尊自爱，勇于面对人生的顺境 D. 坚强的意志一定能够让我们获得成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度。 A：诗句强调对未来充满信心，而非培养高雅情趣，故A不符合题意； B：诗句表达了在困境中保持积极态度、坚信未来的信念，故B符合题意； C：诗句针对人生逆境而非顺境，故C不符合题意； D：“一定能够成功”说法绝对化，意志是成功的重要因素但非唯一条件，故D说法错误； 故本题选B。 26. 2003年10月15日，杨利伟驾乘神舟五号飞船一飞冲天。正在读中学的桂海潮，被这一幕深深震撼，立下人生目标：“希望有一天，我也能飞上太空。”通过勤奋学习和刻苦锻炼，他成为中国历史上最年轻的航天员。桂海潮的励志故事说明（ ） ①奋发向上是实现人生目标的唯一条件 ②正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ③人生目标应分为长远目标和近期目标 ④青少年要确立自己正确的人生目标并为之奋斗 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生目标的意义的相关知识。 ①：奋发向上是实现人生目标的重要条件，但并非唯一条件（如机遇、环境等同样重要），故①说法错误； ②：桂海潮因航天梦想的指引而走上奋斗道路，最终成为航天员，说明正确的人生目标能引导人选择正确方向，故②符合题意； ③：题干仅强调目标对实践的激励作用，未涉及目标分类（长远/近期），故③不符合题意； ④：桂海潮通过确立目标并为之奋斗实现理想，启示青少年应树立正确目标并努力践行，故④符合题意； 故本题选B。 27. “得其大者可以兼其小”。习近平总书记说：“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们（ ） ①树立人生目标要结合社会发展趋势和自身优势 ②要把个人发展牢牢植根于中华民族伟大复兴的事业 ③实现个人理想就能实现国家和民族的远大理想 ④树立人生目标应与国家、民族和人民的利益相结合 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标的要求。 ①：题干强调将人生理想融入国家和民族事业，未提及“自身优势”，故①不符合题意； ②：“把个人发展植根于中华民族伟大复兴事业”直接呼应题干“融入国家和民族事业”的要求，故②符合题意； ③：“就能”表述绝对化，个人理想的实现不能必然保证国家和民族理想的实现，故③说法错误； ④：“与国家、民族和人民的利益相结合”与题干“融入国家和民族事业”的核心思想一致，故④符合题意； 故本题选D。 28. 近年来，武汉市中小学不断创新作业设计，探索有“料”又有“趣”的特色课外作业。以下是某校课外作业清单（节选）： 完成第二周和第四周的作业有助于同学们（ ） A. 传承文明礼仪，建设幸福家庭 B. 磨砺坚强意志，杜绝消极情绪 C. 弘扬法治精神，学会依法办事 D. 培养劳动意识，增强实践能力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 A：第一周作业涉及优良家风，与第二、四周作业无关，故A不符合题意； B：消极情绪可以调节，但不能杜绝，且作业未体现磨砺意志，故B说法错误； C：第三周作业与法治相关，与第二、四周作业无关，故C不符合题意； D：第二周用废旧物品做手工、第四周做美食，均属于实践劳动，有助于培养劳动意识和实践能力，故D符合题意； 故本题选D。 29. 2025年5月7日，在四川省第九届劳动模范和先进工作者表彰大会上，有800人获得表彰。他们是我省工人、农民、科教人员、管理人员、机关工作人员及其他劳动者中的杰出代表。这启示我们（ ） ①社会职业和工作岗位没有高低贵贱之分 ②应当树立劳动光荣意识，发扬劳动精神 ③劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来 ④只有积极参与劳动才能促进人的全面发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在劳动中创造价值。 ①：题干中表彰对象来自工人、农民、科教人员等不同职业，说明社会职业和工作岗位都是平等的，没有高低贵贱之分，故①符合题意； ②：表彰劳动模范和先进工作者，旨在弘扬劳动精神，强调应当树立劳动光荣的意识，故②符合题意； ③：劳动模范的贡献体现了劳动对推动社会发展和创造美好未来的作用，故③符合题意； ④：劳动是促进人的全面发展的重要途径，但"只有⋯⋯才能"的表述过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 30. 在城市里有一群特殊的队伍——“共享奶奶”，这是一群有服务意愿和能力的退休老人。在需要帮助的时候，“共享奶奶”们便会出动，从接送孩子上下学到陪伴做作业，她们为社区服务增添了一笔笔温暖的底色。这告诉我们（ ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ③人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的美好 ④只要积极地帮助他人，就能够让人们获得荣誉和利益 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值的标准的知识。 ①：材料中“共享奶奶”通过服务社区赢得赞誉，体现了其人生价值，故①符合题意； ②：材料中“共享奶奶”的行为为社区增添温暖，创造了社会价值，故②符合题意； ③：材料中“照亮他人，也照亮自己”表明她们在服务中获得了满足感，故③符合题意； ④：只要⋯⋯就能够让人们获得荣誉和利益说法绝对，材料中仅提到社区温暖，未涉及利益，且动机应是无私奉献，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷（非选择题，满分40分） 注意事项： 1．请用0.5毫米黑色墨水签字笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。 2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。 二、材料分析题（共40分） 31. 明辨自我·砥砺成长 材料一 2024年“感动中国”年度人物、清华大学博士生庞众望，生于这样的家庭：父亲患病，母亲双腿残疾，自身曾患先天性心脏病。童年时，他推着轮椅上的母亲借钱治病，乡亲们评价他“懂事、坚强、可靠”。 材料二 进入清华大学后，庞众望曾因担心“有负众望”陷入迷茫，但好在未被“寒门贵子”的标签束缚。在老师引导、科研探索与自我反思中，他形成清晰自我认知，立志在精密仪器领域科研报国，践行“把论文写在祖国大地上”的誓言。 （1）运用所学知识，结合材料一和材料二，概括庞众望通过哪些途径认识自己。 （2）庞众望从因担心“有负众望”陷入迷茫到构建内在自我认知，结合教材和庞众望的成长经历，思考如何“做更好的自己”？ 【答案】（1）①乡亲们评价他“懂事、坚强、可靠”，通过他人评价认识自己；②在自我反思中形成清晰自我认知，通过自我评价认识自己；③通过搞科研探索，立志在精密仪器领域科研报国，在生活实践中认识自己。 （2）①未被“寒门贵子”的标签束缚，做更好的自己，要学会接纳自己。②在老师引导、科研探索与自我反思中，他形成清晰自我认知，做更好的自己，要不断完善自己。③立志在精密仪器领域科研报国，做更好的自己，要不断发掘自己的潜能。④立志在精密仪器领域科研报国，践行“把论文写在祖国大地上”，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为庞众望， 需要用正确认识自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：乡亲们评价他“懂事、坚强、可靠”→可链接教材知识通过他人评价认识自己。 关键词②：在自我反思中形成清晰自我认知→可链接教材知识通过自我评价认知自己。 关键词③：通过搞科研探索，立志在精密仪器领域科研报国→可链接教材知识在生活实践中认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体青少年， 需要用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未被“寒门贵子”的标签束缚→可链接教材知识要学会接纳自己。 关键词②：在自我反思中形成清晰自我认知→可链接教材知识要不断完善自己。 关键词③：立志在精密仪器领域科研报国→可链接教材知识要不断发掘自己的潜能。 关键词④：科研报国，践行“把论文写在祖国大地上”→可链接教材知识在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 32. 融入集体·共筑美好 七年级某班因班级凝聚力强，综合素养高、师生关系融洽，在本学期被评为校级“优秀班级”。学期即将结束，校园广播站对该班部分同学的集体生活感受进行采访，收获如下： 小明 我当班干部后，更加严格地要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作感觉自己工作能力增强了。 小红 一个学期的初中集体生活，让我不仅提高了生活自理能力，还学会了关心别人、与同学友好相处。 小君 在班级同学的支持和鼓励下，害羞的我鼓起勇气，参加了学校组织的校园歌手大赛，获得了一等奖。 （1）结合材料和所学知识分析集体生活对个人成长的重要意义。 （2）若要继续打造优秀班级，你认为同学们还可以从哪些方面共同努力？ 【答案】（1）①集体生活有助于培养我们的责任感。（小明担任班干部，在管理班级、帮助同学的过程中提升了工作能力。）②集体生活有助于我们学会与人交往。（小红在集体中学会了关心他人、友好相处。）③集体生活有助于我们发展个性。（小君在班级的支持下，突破自我，参加比赛并获奖，展现了个人才华。） （2）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活的作用、构建美好集体的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人，需要运用集体生活的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：当班干部后，更加严格地要求自己，积极协助老师做好班级的管理工作感觉自己工作能力增强了→可链接集体生活有助于培养我们的责任感； 关键词②：一个学期的初中集体生活，让我不仅提高了生活自理能力，还学会了关心别人、与同学友好相处→可链接集体生活有助于我们学会与人交往； 关键词③：在班级同学的支持和鼓励下，害羞的我鼓起勇气，参加了学校组织的校园歌手大赛，获得了一等奖→可链接集体生活有助于我们发展个性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 33. 践行初心·奋斗逐梦 为筹备年级“文脉与匠心”人物展板，七年级的同学们整理了部分四川古今名人的经历： 材料一 苏轼，眉州眉山（今四川省眉山市）人。他一生沉浮，始终豁达自守。顺境时，他少年成名，为官则务实为民，兴水利、创医院，力行济世之责。逆境中，他屡遭贬谪，于黄州、惠州、儋州等地皆能随遇而安，或耕读著述，或教化一方，将苦难淬炼为“一蓑烟雨任平生”的旷达。 材料二 孟凡超，四川遂宁人，港珠澳大桥总设计师。在深耕桥梁工程40余年的时间里，为中国桥梁事业的发展奠定重要技术基础。他带领团队攻克多项世界级难题，主持20多座国家级特大桥梁设计，首创装配化施工技术，即便积劳成疾，大病初愈，他仍重返一线。更难得的是，孟凡超心系家乡，以遂宁“圣莲荷花”为灵感，主持设计涪江六桥，打造城市新地标，有效缓解了遂宁跨江交通压力。 （1）结合材料一，用“正确对待顺境和逆境”的相关知识，思考苏轼在逆境中坚守品格、创造价值的经历，对我们的成长有哪些启示？ （2）结合材料二中孟凡超的经历与所学知识，谈谈青少年应如何在奉献中成就精彩人生？ （3）请根据名人事例和自身成长目标，写下一句新年寄语（要求积极向上、贴合主题）。 【答案】（1）①逆境不馁。生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不骄，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （2）①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业。③在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 （3）①新的一年，愿我以奋斗为翼，不负韶华，逐梦前行！②扬奋斗之帆，展青春之志，2026，我们一起向未来！ 【解析】 【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境；在奉献中成就精彩人生 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待顺境和逆境的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：逆境中，他屡遭贬谪，于黄州、惠州、儋州等地皆能随遇而安，或耕读著述，或教化一方，将苦难淬炼为“一蓑烟雨任平生”的旷达→可链接逆境不馁； 关键词②：苏轼一生沉浮，始终豁达自守→可链接顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用在奉献中成就精彩人生的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孟凡超在深耕桥梁工程40余年的时间里，为中国桥梁事业的发展奠定重要技术基础→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中；立足岗位作奉献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业； 关键词②：首创装配化施工技术，即便积劳成疾，大病初愈，他仍重返一线→可链接在踏实奋进中绽放人生的光彩，书写自己的人生华章； 关键词③：孟凡超心系家乡，以遂宁“圣莲荷花”为灵感，主持设计涪江六桥，打造城市新地标，有效缓解了遂宁跨江交通压力→可链接在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查写一句新年寄语，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $