第七单元 单元测试 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

第七单元测试卷 满分:150分 考试时间:150分钟 姓名:_班级:_成绩:_ 一、基础知识与名著理解(共6小题,每小题3分,共18分) 1. 下列加点字的读音和字形全都正确的一项是( ) A.纨绔(k ) 颦蹙(p n) 潦倒(li o) 娇嗔(ch n) B.韶光(sh o) 纨袴(k ) 恣睢(z ) 谄媚(ch n) C.饫甘(y ) 醉醺(x n) 沏茶(q ) 踯躅(zh zh ) D.忖度(c n) 蹂躏(l n) 瞋视(ch n) 羞赧(n n) 2. 《红楼梦》开篇有诗云:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”下列对这首诗的理解,不正确的一项是( ) A.“荒唐言”指小说中神瑛侍者、绛珠仙草等神话情节,看似离奇,实则寄托深情。 B.“辛酸泪”既指作者创作之苦,也暗含书中人物命运之悲。 C.“作者痴”是对曹雪芹沉迷写作、不顾现实的批评。 D.“谁解其中味”表达了作者对知音难觅的感慨,也邀请读者深入体会作品深意。 3. 下列关于《红楼梦》前五回作用的表述,错误的一项是( ) A.交代了“通灵宝玉”的来历,为全书埋下伏笔。 B.通过“太虚幻境”预示了“金陵十二钗”的命运结局。 C.描写了贾府由盛转衰的全过程,后文只是细节补充。 D.构建了天上—人间、神话—现实的双重叙事结构。 4. 下列人物与居所对应错误的一项是( ) A.林黛玉——潇湘馆 B.薛宝钗——蘅芜苑 C.贾探春——秋爽斋 D.李纨——蓼风轩 5. “一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”中的“阆苑仙葩”和“美玉无瑕”分别指( ) A.林黛玉、贾宝玉 B.薛宝钗、贾宝玉 C.贾宝玉、林黛玉 D.林黛玉、薛宝钗 6. 下列不属于《红楼梦》中“金玉良缘”象征物的一项是( ) A.通灵宝玉上刻“莫失莫忘,仙寿恒昌” B.金锁上錾“不离不弃,芳龄永继” C.绛珠仙草以泪还恩 D.薛姨妈曾说“金配玉,正好是一对” 二、语言运用与细节辨析(共4小题,每小题4分,共16分) 1. 下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是( ) A.王熙凤在贾母面前总是巧言令色,深得欢心。 B.贾宝玉对仕途经济不屑一顾,常被父亲斥为“不肖”。 C.林黛玉性格孤高自许,从不与人交往。 D.刘姥姥进大观园,处处显得矫揉造作,引人发笑。 2. 《红楼梦》第三回写林黛玉初进贾府,“步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路”,这主要表现了她( ) A.胆小怯懦,缺乏自信 B.寄人篱下,谨慎自持 C.骄傲清高,不愿合群 D.心思缜密,善于观察 3. 下列歇后语出自《红楼梦》且使用正确的一项是( ) A.“聋子放炮仗——散了”(王熙凤劝散夜宴) B.“宋徽宗的鹰——好画儿”(形容贾宝玉画画好) C.“千里搭长棚——没个不散的筵席”(袭人劝宝玉珍惜当下) D.“给个棒槌就认作针”(形容薛宝钗过于单纯) 4. 薛宝钗在滴翠亭听到小红与贾芸私语后,说“我才在河那边看着林姑娘在这里蹲着弄水儿”,这一行为被称作“金蝉脱壳”。对此理解最准确的一项是( ) A.她故意陷害林黛玉,显示其阴险。 B.她随机应变,保护自己不被怀疑,体现其机敏。 C.她对林黛玉心存嫉妒,借机污蔑。 D.她不懂礼数,胡乱说话惹祸。 三、文言与白话文阅读(共2题,共36分) (一)阅读下面《红楼梦》第三回节选,完成1–4题。(18分) 黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。——此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦、贾政之母也。 …… 贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是睁眼的瞎子罢了!” 一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子…… 宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。 宝玉看罢,因笑道:“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道:“可又是胡说,你又何曾见过他?”宝玉笑道:“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。” 1. 解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)鬓发如银:_ (2)惫懒:_ 2. 贾母说“读的是什么书,不过是认得两个字”,反映了当时怎样的社会观念?(4分) _ 3. 文中对林黛玉外貌的描写用了哪些修辞手法?请举一例并分析其效果。(5分) _ 4. 宝玉说“这个妹妹我曾见过的”,这句话在全书结构和主题上有何作用?(5分) _ (二)阅读《红楼梦》第五回“游太虚幻境”节选,完成1–3题。(18分) 宝玉看了,便知感叹。进入门来,只见有十数个大橱,皆用封条封着。看那封条上,皆是各省的地名。宝玉一心只拣自己的家乡封条看,遂无心看别省的了。只见那边橱上标明“金陵十二钗正册”,宝玉问道:“何为‘金陵十二钗正册’?”警幻道:“即贵省中十二冠首女子之册,故为‘正册’。” …… 又去取那副册来看时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败。后面书云: 根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木,致使香魂返故乡。 1. “金陵十二钗正册”中的“金陵”指今天的哪座城市?“十二钗”主要指哪些人?(4分) _ 2. 判词“自从两地生孤木”是拆字法,“两地生孤木”合成一个字,是哪个字?暗示了谁的命运?(4分) _ 3. 结合判词内容,分析这支判词所写人物的悲剧根源及其在全书中的象征意义。(10分) _ 四、综合探究与表达(共2题,共30分) 1. 《红楼梦》中王熙凤既是“管家奶奶”,又是“笑中藏刀”的复杂人物。请结合原著具体情节(至少两处),分析她性格中的“能干”与“狠毒”如何并存。(15分) _ 2. 鲁迅说《红楼梦》“敢于如实描写,并无讳饰”,“所叙的人物,都是真的人物”。请以林黛玉或薛宝钗为例,谈谈你对“人物真实性”的理解。(15分) _ 五、作文(50分) 1. 阅读下面材料,根据要求写作。 《红楼梦》不仅写贵族生活,也写日常琐事:一顿螃蟹宴、一次赏菊诗会、一场家宴后的笛声……这些“淡淡写来”的细节,却蕴含深意。曹雪芹曾说:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。” 请以 《〈红楼梦〉中的“小事”与“大义”》 为题,写一篇不少于800字的议论文。 要求:观点明确,论据充分,结合原著具体情节,不得套作,不得抄袭。 参考答案与解析 一、基础知识与名著理解(18分) 1. D 2. C 【解析】“作者痴”并非批评,而是自嘲与深情的表达。 3. C 【解析】前五回并未描写“由盛转衰的全过程”,只是铺垫与预示。 4. D 【解析】李纨住稻香村,惜春住蓼风轩。 5. A 【解析】“阆苑仙葩”指黛玉(绛珠仙草),“美玉无瑕”指宝玉(神瑛侍者)。 6. C 【解析】“绛珠还泪”属于“木石前盟”,与“金玉良缘”对立。 二、语言运用与细节辨析(16分) 1. B 【解析】A“巧言令色”含贬义,不符;C“从不与人交往”错误;D刘姥姥是质朴而非“矫揉造作”。 2. B 【解析】体现其寄人篱下的敏感与谨慎。 3. A 【解析】B项“宋徽宗的鹰”是讽刺;C项是小红所说;D项是凤姐自嘲。 4. B 【解析】体现宝钗的机智与自我保护,非恶意陷害。 三、文言与白话文阅读(36分) 1. (1)头发像银子一样白;(2)懒惰顽劣(古语,指不成器)。 2. 反映封建社会“女子无才便是德”的观念,认为女性读书只为识字,不必深学。 3. 比喻(“似弱柳扶风”)、对偶(“泪光点点,娇喘微微”)、用典(“比干”“西子”)。效果:生动刻画黛玉病弱、聪慧、愁绪缠绕的形象。 4. 呼应“木石前盟”的神话背景,暗示二人前世因缘;奠定全书“宿命”与“真情”的主题基调。 5. 金陵即今南京;“十二钗”指林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、巧姐、李纨、秦可卿。 6. “两地生孤木”=“桂”字,指夏金桂,暗示香菱(英莲)被其折磨致死。 7. 香菱本为甄英莲,命运坎坷,被拐卖、为妾、受虐而亡。“莲枯藕败”象征纯洁被摧残;她的悲剧反映封建社会底层女性毫无自主权,是“千红一哭,万艳同悲”的缩影。 四、综合探究与表达(30分) 1. 【示例】 能干:协理宁国府时,分工明确、赏罚分明,展现卓越管理才能; 狠毒:设局害贾瑞致死、逼死尤二姐,手段阴狠。 二者统一于其“既要掌权,又要护利”的生存逻辑,体现封建家族中女性权力的畸形形态。 2. 【示例】 林黛玉既有“葬花”“焚稿”的孤高敏感,也有教香菱学诗的耐心、与宝钗和解的宽容。她不是“完美受害者”,而是有血有肉、会嫉妒、会成长的真实少女。 五、作文(50分) 1.参考范文: 《〈红楼梦〉中的“小事”与“大义”》 世人常以“鸿篇巨制”赞《红楼梦》,殊不知其伟大,恰藏于蟹宴、茶会、夜笛等“小事”之中。曹雪芹以日常为镜,照见时代之崩塌、人性之幽微,此即“世事洞明皆学问,人情练达即文章”之真谛。 一顿螃蟹宴,吃出阶级与命运。第三十八回,众人持螯赏菊,黛玉独饮合欢酒,宝钗掷桂逗鱼,凤姐忙前忙后。表面热闹,内里却暗流涌动:黛玉体弱需烧酒,暗示其生命将尽;凤姐不敢入座,揭示其“管家”身份下的奴性;而刘姥姥的粗碗大嚼,更反衬出贵族生活的虚浮。一餐饭,竟成众生相。 一次诗社,吟出灵魂与桎梏。海棠诗社中,黛玉“偷来梨蕊三分白”,宝钗“淡极始知花更艳”,诗句即人格。然而,当探春发起诗社时,贾母一句“女孩儿家认几个字就行”,便轻易消解了她们的精神追求。诗词之美,终被礼教所缚。 最令人颤栗的,是第七十五中秋夜宴。贾母强欢,众人陪笑,忽闻“桂花阴里,呜呜咽咽,袅袅悠悠,传出一缕笛音”。这笛声无人吹奏,却似天意哀鸣——繁华将尽,无人能挽。曹雪芹不写战乱饥荒,只写一缕笛音,便道尽大厦将倾之悲。 由此观之,《红楼梦》之“大义”,不在战场,而在闺阁;不在朝堂,而在厨房。它告诉我们:真正的悲剧,不是轰然倒塌,而是日复一日地,在茶凉饭冷中,一点点熄灭希望。 故曰:小事不小,因其载道;日常不凡,因其见真。读懂《红楼梦》的“小事”,方能领悟中国文学最深沉的人文关怀。 学科网(北京)股份有限公司 $