精品解析：2025-2026学年河南省南阳市宛城区人教版二年级上册期中阶段性测试数学试卷

2025年11月二年级数学随堂练习 一、我会填空（每空1☆，共30☆） 1. 下图每一串有（ ）个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是________，可列乘法算式是________。 2. 下图一共有（ ）个，每5个装一盒，需要（ ）个盒子；平均放到5个盒子里，每个盒子装（ ）个。 3. 把下面加法算式改写成乘法算式，并算出结果。 9＋9＋9＝（ ）×（ ）＝（ ） 4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ）＝（ ） 4＋5＋6＝（ ）×（ ）＝（ ） 6＋6＋3＋3＝（ ）×（ ）＝（ ） 4. 把下面的减法算式改写成除法算式，并算出结果。 6－2－2－2＝0________18－3－3－3－3－3－3＝0________ 25－5－5－5－5－5＝0________12－4－4－4＝0________ 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷6（ ）2×3 3×4（ ）2×6 30÷5（ ）3×3－4 18÷3（ ）15÷3 36÷6（ ）2×4 8＋8（ ）4×4 6. 把5＋5＋5＋5＋4改写成乘加算式是________________，改写成乘减算式是________________。 7. 一年有二十四个节气，分春、秋、冬、夏四个季节，平均每个季节有（ ）个节气。 8. 汉字“木”有（ ）画，LBD照明品牌“木林森”中一共有（ ）画。 9. 剪纸社团的桌子每张可以坐6个人，同学们5张桌子没坐满，空了4个座位，参加剪纸社团的同学有（ ）人。 二、我会选择（把正确答案的序号填在括号里）（2×5＝10☆） 10. 对5×4的理解正确的是（ ）。 A. 5＋5＋5＋5＋5 B. 4个5相加 C. 5和4相加 11. 把20支铅笔平均分给丽丽和她的4个朋友，每人分到( )支。 A. 4 B. 5 C. 6 12. 把24支铅笔平均分给（ ）个同学，不能正好分完。 A. 4 B. 5 C. 6 13. 2×3用画图方法表示，正确的是（ ）。 A. ☆☆ ☆☆ B. ☆☆ ☆☆☆ C. ☆☆ ☆☆ ☆☆ 14. 下图中●数量可以用（ ）的算式计算。 A. 3×3－1 B. 3×3＋1 C. 3×3 三、我会计算（共19☆） 15. 直接写出得数。 4×5＝ 6×6＝ 4×5－12＝ 3＋5×5＝ 12÷2＝ 18÷6＝ 24÷4－4＝ 8＋15÷3＝ 16. 在括号里填上合适的数。 5×（ ）＝20 （ ）÷4＝3 （ ）×6＝18 24÷（ ）＝4 9÷（ ）＝3 （ ）÷4＝4 15÷（ ）＝5 （ ）×5＝25 17. 按规律填数。 5 6 3 4 4 5 3 3 5 2 28 1 11 3 4 14 13 四、先计算，再分类。（共21☆） 18. 计算，再分类 6＋6＝ 12－5＝ 6×5＝ 24÷8＝ 32＋23＝ 3×6＝ 17－9＝ 24÷6＝ 4×5＝ 3×6＝ 9÷3＝ 2×2＝ 31－9＝ 3×3＝ 15÷5＝ （1）按运算类型分一分。 运算类型 加法 减法 乘法 除法 个数 （2）还可以按结果位数分一分 结果位数 一位数 两位数 个数 五、解决生活中的问题（5×4＝20☆） 19. 5只小猫去钓鱼，每只小猫钓了6条鱼，它们一共钓了多少条鱼？ 20. 有两种包装的袜子：甲种每包4双，标价20元；乙种每包5双，标价30元。哪种袜子每双的价钱更贵一些？ 21. 李老师给3个班的同学发放“节能减排，绿色出行”环保宣传手册，每个班发放了6本，还剩下2本。李老师一共准备了多少本环保宣传手册？ 22. 李奶奶家养了24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，需要多少个笼子？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年11月二年级数学随堂练习 一、我会填空（每空1☆，共30☆） 1. 下图每一串有（ ）个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是________，可列乘法算式是________。 【答案】 ①. 3 ②. 3＋3＋3＋3＋3＝15 ③. 3×5＝15 【解析】 【分析】观察图可知，每串香蕉有3个，有这样5串，求一共有多少个香蕉，就是求5个3相加的和，求几个相同加数的和，可以写成加数与个数相乘的形式，据此解答。 【详解】每一串有3个香蕉，求一共有多少个香蕉？可列加法算式是3＋3＋3＋3＋3＝15，可列乘法算式是3×5＝15。 2. 下图一共有（ ）个，每5个装一盒，需要（ ）个盒子；平均放到5个盒子里，每个盒子装（ ）个。 【答案】 ①. 15 ②. 3 ③. 3 【解析】 【分析】数一数可知一共有15个；用的总个数除以每盒装的个数，即可求出需要几个盒子；用的总个数除以平均放到的盒子的个数，即可求出每个盒子装几个。 【详解】数一数可知一共有15个。 15÷5＝3（个） 15÷5＝3（个） 图中一共有（15）个，每5个装一盒，需要（3）个盒子；平均放到5个盒子里，每个盒子装（3）个。 3. 把下面的加法算式改写成乘法算式，并算出结果。 9＋9＋9＝（ ）×（ ）＝（ ） 4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ）＝（ ） 4＋5＋6＝（ ）×（ ）＝（ ） 6＋6＋3＋3＝（ ）×（ ）＝（ ） 【答案】 ①. 9 ②. 3 ③. 27 ④. 4 ⑤. 4 ⑥. 16 ⑦. 5 ⑧. 3 ⑨. 15 ⑩. 6 ⑪. 3 ⑫. 18 【解析】 【分析】9＋9＋9相同加数是9，一共有3个9相加。乘法算式：9×3＝27 4＋4＋4＋4相同加数是4，一共有4个4相加。乘法算式：4×4＝16 4＋5＋6观察到4＋6＝10，所以4＋5＋6＝5＋5＋5。相同加数是5，一共有3个5相加。乘法算式：5×3＝15 6＋6＋3＋3可以把6拆成3＋3，算式变成3＋3＋3＋3＋3＋3；乘法算式： 3×6＝18； 也可以把3＋3看成6，算式变成6＋6＋6。乘法算式：6×3＝18。 【详解】9＋9＋9＝9×3＝27 4＋4＋4＋4＝4×4＝16 4＋5＋6 ＝5＋5＋5 ＝5×3 ＝15 6＋6＋3＋3 ＝6＋6＋6 ＝6×3 ＝18 或：6＋6＋3＋3 ＝3＋3＋3＋3＋3＋3 ＝3×6 ＝18 4. 把下面减法算式改写成除法算式，并算出结果。 6－2－2－2＝0________18－3－3－3－3－3－3＝0________ 25－5－5－5－5－5＝0________12－4－4－4＝0________ 【答案】 ①. 6÷2＝3 ②. 18÷3＝6 ③. 25÷5＝5 ④. 12÷4＝3 【解析】 【分析】观察每个减法算式，确定被减数里包含几个减数，用除法表示并计算结果。 6－2－2－2＝0，被减数是6，减数是2，连续减了3次2后结果为0，说明6里有3个2，除法算式为6÷2＝3。 18－3－3－3－3－3－3＝0被减数是18，减数是3，连续减了6次3后结果为0，说明18里有6个3，除法算式为18÷3＝6。 25－5－5－5－5－5＝0被减数是25，减数是5，连续减了5次后结果为0，说明25里有5个5，除法算式为25÷5＝5。 12－4－4－4＝0被减数是12，减数是4，连续减了3次4后结果为0，说明12里有3个4，除法算式为12÷4＝3。 据此解答。 【详解】6－2－2－2＝0 6÷2＝3 18－3－3－3－3－3－3＝0 18÷3＝6 25－5－5－5－5－5＝0 25÷5＝5 12－4－4－4＝0 12÷4＝3 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷6（ ）2×3 3×4（ ）2×6 30÷5（ ）3×3－4 18÷3（ ）15÷3 36÷6（ ）2×4 8＋8（ ）4×4 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】含有算式的，先计算出算式的结果，再比较大小。20以内的数从小到大排列是：1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。据此比较。 【详解】24÷6＝4，2×3＝6，4＜6，则24÷6＜2×3。 3×4＝12，2×6＝12，12＝12，则3×4＝2×6。 30÷5＝6，3×3－4＝9－4＝5，6＞5，则30÷5＞3×3－4。 18÷3＝6，15÷3＝5，6＞5，则18÷3＞15÷3。 36÷6＝6，2×4＝8，6＜8，则36÷6＜2×4。 8＋8＝16，4×4＝16，16＝16，则8＋8＝4×4。 6. 把5＋5＋5＋5＋4改写成乘加算式是________________，改写成乘减算式是________________。 【答案】 ①. 5×4＋4 ②. 5×5－1 【解析】 【分析】根据题意，乘法是表示几个相同加数和的简便运算。在5＋5＋5＋5＋4这个算式中，有4个5，还多4，写成乘加算式是4×5＋4；还可以把算式中的加4，改写成加5再减1，也就是5个5减1，写成乘减算式是5×5－1。据此解答。 【详解】由分析得出：把5＋5＋5＋5＋4改写成乘加算式是5×4＋4，改写成乘减算式是5×5－1。 7. 一年有二十四个节气，分春、秋、冬、夏四个季节，平均每个季节有（ ）个节气。 【答案】6 【解析】 【分析】用节气总数24除以季节数4，就能得出平均每个季节有6个节气。 【详解】24÷4＝6（个） 平均每个季节有6个节气。 8. 汉字“木”有（ ）画，LBD照明品牌“木林森”中一共有（ ）画。 【答案】 ①. 4 ②. 24 【解析】 【分析】汉字“木”有4画，“木林森”三个字有6个木即有6个4，用乘法计算即可。 【详解】6×4＝24（画） 汉字“木”有（4）画，LBD照明品牌“木林森”中一共有（24）画。 9. 剪纸社团桌子每张可以坐6个人，同学们5张桌子没坐满，空了4个座位，参加剪纸社团的同学有（ ）人。 【答案】26 【解析】 【分析】根据题意，参加剪纸社团的人数是5张桌子的总人数减去4个空座位，每张桌子可以坐6个人，5张桌子坐6×5＝30（人），再减去4个空座位即可。 【详解】6×5－4 ＝30－4 ＝26（人） 剪纸社团的桌子每张可以坐6个人，同学们5张桌子没坐满，空了4个座位，参加剪纸社团的同学有（26）人。 二、我会选择（把正确答案的序号填在括号里）（2×5＝10☆） 10. 对5×4的理解正确的是（ ）。 A. 5＋5＋5＋5＋5 B. 4个5相加 C. 5和4相加 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，5×4可以表示4个5相加。 【详解】A. 5＋5＋5＋5＋5，写成乘法算式应该是：5×5； B．4个5相加，根据分析，4个5相加表示的乘法算式是5×4； C．5和4相加，写成算式应该为：5＋4； 故答案为：B 11. 把20支铅笔平均分给丽丽和她的4个朋友，每人分到( )支。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【详解】略 12. 把24支铅笔平均分给（ ）个同学，不能正好分完。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，24我们可以通过四六二十四的乘法口诀求得，即24能平均分成4份或6份。 【详解】 24能平均分成4份或6份，不能平均分成5份。 故答案为：B 13. 2×3用画图的方法表示，正确的是（ ）。 A. ☆☆ ☆☆ B. ☆☆ ☆☆☆ C. ☆☆ ☆☆ ☆☆ 【答案】C 【解析】 【分析】2×3表示3个2相加，在选项中选出3个2即可。 【详解】2×3即为3个2相加，用画图的方法表示为☆☆ ☆☆ ☆☆。 故答案为：C 14. 下图中●的数量可以用（ ）的算式计算。 A. 3×3－1 B. 3×3＋1 C. 3×3 【答案】A 【解析】 【分析】第一行和第三行有3个，第二行有2个，则总数量为2个3和再加2，即每行的数量3个×行数2行＋多的数量2个；也可以看成每行有3个，有3行，再减去多算的1个，则总数量为3个3的和再减1，即每行的数量3个×行数3行－多算的数量1个，由此解答。 【详解】A．3×3－1表示3个3的和再减1，符合题意。 B．3×3＋1表示3个3的和再加1，不符合题意。 C．3×3表示3个3的和，不符合题意。 则图中●的数量可以用3×3－1的算式计算。 故答案为：A 三、我会计算（共19☆） 15. 直接写出得数。 4×5＝ 6×6＝ 4×5－12＝ 3＋5×5＝ 12÷2＝ 18÷6＝ 24÷4－4＝ 8＋15÷3＝ 【答案】20；36；8；28 6；3；2；13 【解析】 16. 在括号里填上合适的数。 5×（ ）＝20 （ ）÷4＝3 （ ）×6＝18 24÷（ ）＝4 9÷（ ）＝3 （ ）÷4＝4 15÷（ ）＝5 （ ）×5＝25 【答案】 ①. 4 ②. 12 ③. 3 ④. 6 ⑤. 3 ⑥. 16 ⑦. 3 ⑧. 5 【解析】 【分析】利用乘法口诀表填空即可。四五二十；三四十二；三六十八；四六二十四；三三得九；四四十六；三五十五；五五二十五。 【详解】5×（4）＝20；（12）÷4＝3；（3）×6＝18；24÷（6）＝4； 9÷（3）＝3；（16）÷4＝4；15÷（3）＝5；（5）×5＝25 17. 按规律填数。 5 6 3 4 4 5 3 3 5 2 28 1 11 3 4 14 13 【答案】见详解 【解析】 【分析】看第一个田字格：上面两个数是5和6，下面左边是2，下面右边是28。尝试用上面两个数和下面左边数通过乘法、减法运算，看是否能得到下面右边数： 5×6－2 ＝30－2 ＝28， 正好和下面右边的数一致。 再用第二个田字格验证：上面是3和4，下面左边是1，下面右边是11。 3×4－1 ＝12－1 ＝11 和下面右边的数也一致。 这说明规律是：上面左边数×上面右边数－下面左边数＝下面右边的数，用规律填每个空。 【详解】第三个田字格：上面是4和5，下面左边是3，求下面右边。 4×5－3 ＝20－3 ＝17 所以下面右边填17。 第四个田字格：上面左边是3，下面左边是4，下面右边是14，求上面右边。 3×□－4＝14，先算14＋4＝18，再想3乘几得18，3×6＝18，所以上面右边□填6。 第五个田字格：上面是3和5，下面右边是13，求下面左边。 3×5－□＝13，先算3×5＝15，再想15－□＝13，所以□：15－13 ＝2，下面左边填2。 5 6 3 4 4 5 3 6 3 5 2 28 1 11 3 17 4 14 2 13 【点睛】这道题关键在于先找出数与数的运算关系，得出规律，再依次计算。 四、先计算，再分类。（共21☆） 18. 计算，再分类。 6＋6＝ 12－5＝ 6×5＝ 24÷8＝ 32＋23＝ 3×6＝ 17－9＝ 24÷6＝ 4×5＝ 3×6＝ 9÷3＝ 2×2＝ 31－9＝ 3×3＝ 15÷5＝ （1）按运算类型分一分。 运算类型 加法 减法 乘法 除法 个数 （2）还可以按结果位数分一分。 结果位数 一位数 两位数 个数 【答案】12；7；30；3；55； 18；8；4；20；18 3；4；22；9；3 （1）2；3；6；4 （2）8；7 【解析】 【分析】先分别计算出各个算式的结果，再根据运算类型和结果位数进行分类统计。 【详解】6＋6＝12 12－5＝7 6×5＝30 24÷8＝3 32＋23＝55 3×6＝18 17－9＝8 24÷6＝4 4×5＝20 3×6＝18 9÷3＝3 2×2＝4 31－9＝22 3×3＝9 15÷5＝3 （1）加法算式：6＋6＝12 32＋23＝55 减法算式：12－5＝7 17－9＝8 31－9＝22 乘法算式：6×5＝30 3×6＝18 4×5＝20 3×6＝18 2×2＝4 3×3＝9 除法算式：24÷8＝3 24÷6＝4 9÷3＝3 15÷5＝3 按运算类型分一分。 运算类型 加法 减法 乘法 除法 个数 2 3 6 4 （2）结果是一位数：12－5＝7 24÷8＝3 17－9＝8 24÷6＝4 9÷3＝3 2×2＝4 3×3＝9 15÷5＝3 结果是两位数：6＋6＝12 6×5＝30 32＋23＝55 3×6＝18 4×5＝20 3×6＝18 31－9＝22 还可以按结果位数分一分。 结果位数 一位数 两位数 个数 8 7 五、解决生活中的问题（5×4＝20☆） 19. 5只小猫去钓鱼，每只小猫钓了6条鱼，它们一共钓了多少条鱼？ 【答案】30条 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，用乘法，也就是相同加数乘相同加数的个数，已知5只小猫去钓鱼，每只小猫钓了6条鱼，也就是相同加数是6条，相同加数的个数5只，求5个6是多少，列式即可。 【详解】6×5＝30（条） 答：它们一共钓了30条鱼。 20. 有两种包装的袜子：甲种每包4双，标价20元；乙种每包5双，标价30元。哪种袜子每双的价钱更贵一些？ 【答案】乙 【解析】 【分析】先分别求出甲、乙袜子每双的价格，我们可以通过除法计算，即总价÷双数；然后再进行大小比较，价格高的就是贵的。 【详解】20÷4＝5（元） 30÷5＝6（元） 6＞5，即乙种袜子每双的价钱更贵一些。 答：乙种袜子每双的价钱更贵一些。 21. 李老师给3个班的同学发放“节能减排，绿色出行”环保宣传手册，每个班发放了6本，还剩下2本。李老师一共准备了多少本环保宣传手册？ 【答案】20本 【解析】 【分析】每个班发放了6本环保宣传手册，先用乘法求出3个班一共发放了几本，然后加上还剩的本数，求出和，就是一共准备了多少本。 【详解】6×3＋2 ＝18＋2 ＝20（本） 答：李老师一共准备了20本环保宣传手册。 22. 李奶奶家养了24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，需要多少个笼子？ 【答案】6个 【解析】 【分析】根据题意，求需要多少个笼子，就是求24里面有多少个4，根据除法的意义，列式为24÷4，计算即可。 【详解】24÷4＝6（个） 答：需要6个笼子。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $