2025-2026学年第一学期期末学业质量监测 八年级语文试卷

绝密 启用前 2025一2026学年第一学期期末学业质量监测 八年级语文 本试卷共6页,五个大题,满分140分,考试时间120分钟。 -、积累与运用(共33分) 班级开展“一方土地,一方记忆”文化实践活动,请你参与。 第一小组开展“寻访老建筑”专题学习活动,搜集了以下资料,请你参与并完成相关任务。 它是河南大学近代建筑群的重要组成部分,也是中西合壁建筑的优秀作品。 如今,7号楼被用作河南大学历史文化学院的办公楼。养着一代代学子的7 号楼,kan称学术传承与文化象征的“活”的遗产。 河南大学7号楼 这里曾是郑州油脂化学厂所在地。该厂生产的“中州牌”肥皂等曾风靡一时,陪 伴了一代代郑州人成长。如今,留存下来的老厂房、管道、烟囱等工业设施经过 改造,摇身一变,成为风格迥异的艺术装置与热门打卡点,以文化地标带动流量 变现,助力老城区焕发新活力。 龈 郑州记忆 油化厂创意园 长 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) ①zi养( ) ②kan称() ③风靡() ④打卡点() 蜘 2.小语在“寻访老建筑”时,联想到了崔颢的《黄鹤楼》一诗,请你默写全诗,用楷书正确、规 范、端正、整洁地书写在田字格内。(10分) 安 第二小组开展“传承传统技艺,体味文化之美”专题活动,请你参与并完成任务。 3.小组成员在学校举办竹编技艺大赛,邀请竹编艺人进行演示。为了让演示内容能激发同学 p 们的兴趣,请你再设计一个问题,并说明设计意图。(3分) 问题一:你之前听说过或见过竹编吗? 设计意图:快速了解同学们对竹编的知晓情况,以便确定演示活动在基础知识普及方 面的深度和广度。 4.筹备小组派你负责竹编艺人的邀约工作,请根据下面的活动安排,通过电话邀请竹编艺人 王师傅参芳答案 2025一2026学年第一学期期末学业质量监测 八年级语文 一、积累与运用（共33分） 1.①滋②堪③mi④kǎ（每小题1分，共4分） 2.昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【具体要求：①用楷书书写，书写正确4分，出现一个错别字扣1分，扣完为止；②书写规范4分（语句顺序正 确，无繁体字、简化字等)；③字形字体端正1分：④书面整洁1分。共10分】 3.【示例】问题二：你希望看到简单基础还是复杂精巧的竹编演示？ 设计意图：了解同学们对竹编演示难度的偏好，从而选择合适难度的竹编作品进行现场演示，满足大多数同 学的需求。 (问题1分，设计意图与问题匹配2分。共3分) 4.示例：王师傅，您好！我是光明中学的一名学生，我校将于2026年1月23日上午9点到12点在学校报告厅 举办竹编技艺大赏活动，诚邀您为同学们进行一场技艺展演，并与他们进行答疑互动。不知您是否方便，期 待您的到来！（有问候语1分，信息提炼完整准确3分，语言得体1分。共5分) 5.示例一：我选择方案1。该方案聚焦典型的传统技艺，通过流程图直观展示技艺细节，呼应“传承传统技艺” 的主题；通过实物展示、非遗传承人访谈视频等形式，多维度还原技艺的真实性和人文性，能帮助学生们体味 文化之美。 示例二：我选择方案2。该方案通过匠人传统技艺和现代3D打印技术的对比，突出了传统技艺的独特性和文 化价值，能引发学生们对传统技艺在当代社会传承情况的思考；通过黑白老照片和彩色科技图拼贴形成强烈 的视觉对比，吸引注意力；争议性讨论区增强展板互动性，能充分吸引同学们参与对传统技艺传承、感受传统 文化之美的讨论。 (能结合方案从内容、形式上分别分析与主题的契合度即可。3分。若无明确的观点，能合理分析，酌 情扣分) 6.(1)山气日夕佳(2)飞鸟相与还(3)实是欲界之仙都(4)大漠孤烟直(5)长河落日圆(6)何夜无月 (7)何处无竹柏(8)谁家新燕啄春泥（每空1分，有错该空不得分。共8分） 二、现代文阅读（共28分） (一)（共16分） 7.①“我”作文写得好被先生表扬，却因字写得差而被罚抄；②“我”交不起学费，先生帮“我”垫交；③“我”以全 乡第一的成绩考进中学，先生送“我”钢笔作为奖励。（意思对即可。每点1分，共3分） 8.作者综合运用了神态描写、动作描写和语言描写。“脸色阴沉”“眉头紧锁”写出先生严肃的神情，“手指着” 写出先生的动作，先生的话则表明了他对“我”的态度。这些描写写出了先生对“我”虽作文写得好但字却写 得差的不满，表现了他对“我”的严格要求和负责任的教学态度。（描写方法2分，答出两种即可，表达效果2 分。共4分) 9.(1)示例：先生，谢谢您帮我垫交学费，如果没有您，我可能就上不了学了。您放心，我一定好好学习，用优异 的成绩报答您对我如父母般的恩情。 (2)示例：先生，对不起。您生前那么挂念我，而我却没有像您曾经关心我那样关心您、陪伴您，我甚至还没来 得及报答您的恩情。先生，我如何才能弥补这份遗憾啊！ (意思对即可。每小题2分，共4分) 10.同：都表达了作者对先生的感激、怀念之情 异：本文作者珍藏被罚抄的作文本是为了以此提醒自己做人做事要有认真负责的态度；鲁迅珍藏先生的照 片是为了鼓舞自己，从而不断获得与反动势力斗争的勇气。 (意思对即可。相同点1分；不同点每点2分，共4分。共5分) 参考答案第1页（共2页） (二)（共12分）》 11.D(3分) 12.示例：能。①文本和【链接材料】介绍了传统骨骼考古和现代人工智能考古两种重要方法，能很好地科普考 古知识；②从文本的来源看，所选文本和链接材料】均来自《人民日报》这一权威媒体平台，在一定程度上 确保了内容的权威性。（表明观点1分；分析每点2分，共4分。共5分） 3.①通过牙齿的磨损程度判断墓主的饮食习惯；②根据骨骼的强壮程度及整体形态判断墓主的劳动方式； ③通过碳氮稳定同位素分析骨骼，判断墓主的饮食结构，推测其社会地位；④用内部相似性网络模型拼合破 碎陶器，还原陪葬品原貌，进而推测分析墓主的社会地位及生活方式。（意思对即可。前三点任答一点，2 分；第④点2分。共4分) 三、古诗文阅读（共19分） (一)（共15分）》 14.C(2分) 15.(1)两岸都是相连的山峰，全然没有中断的地方。（意思对即可。2分） (2)这一天，天气晴朗，空气清新，和风阵阵，温暖舒畅。（意思对即可。3分） 16.总写三峡概貌，突出三峡山势连绵高峻的特点；分写四季的不同景色，突出三峡夏水湍急、春冬之时明丽清 幽、秋景萧瑟的特点，展现出三峡“山水多变”的独特风貌。（分析总分结构2分，阐述三峡特点2分。共4分） 7.甲文以四字短句为主，句式整齐，节奏感强，生动形象地描绘出三峡雄奇壮丽的美景和四季风景多变的特 点，增强了语言的表现力和感染力，富有韵律美。乙文句式整齐而富有变化，用对偶句展现兰亭周边环境的 优美和作者的人生追求，兼以长短灵活的散句体现文人洒脱的气质，既有韵律美，又有自由之感，文章语言 张弛有度，富有韵味。（意思对即可。每点2分，共4分） (二)(4分) 18.《渔家傲》中作者借“日暮”既反映她晚年孤独无依的痛苦经历，也流露出对现实的强烈不满；《黄鹤楼》中作 者借“日暮”抒发思乡之情。（意思对即可。每点2分，共4分） 四、整本书阅读（共10分） 19.示例一：我认同观点一。《红星照耀中国》中，延安军民在物资匮乏、封锁严密的困境下，依然坚守革命根据 地，始终没有放弃解放中国的初心。《红岩》描写了重庆解放前夕，地下党员在白色恐怖下的顽强斗争。江 姐、许云峰等人在渣滓洞、白公馆即使遭受酷刑也绝不屈服，用生命捍卫信仰。从延安到重庆，革命者跨越 时空的坚守，确保了革命火种在不同阶段的延续。正是这种前赴后继的坚守精神，使中国革命最终走向胜利。 示例二：我认同观点二。《红星照耀中国》中的红小鬼，年纪虽小却坚守革命信念，不惧艰险传递情报、守护 根据地，展现出信仰的力量。《红岩》中的小萝卜头，在监狱中传递革命消息、帮助战友，以孩童的纯真坚守 革命理想。从红小鬼到小萝卜头，革命精神在年轻一代中接续传递，他们用稚嫩的肩膀扛起责任，成为革命 成功的重要力量，这种精神传承正是中国革命生生不息、终获胜利的关键。 示例三：我认同观点三。《红星照耀中国》记录了红军反“围剿”的艰苦斗争，从游击战到震撼世界的长征， 中国共产党在军事上一次次突破国民党的封锁。而《红岩》则展现了另一种形式的斗争，在国统区，地下党 通过秘密宣传、组织罢工等方式反抗国民党的政治压迫。从反“围剿”到反压迫，中国共产党在革命的不同 阶段调整斗争策略，但始终围绕“推翻压迫、争取解放”这一目标，最终汇聚成坚韧不拔的革命洪流，冲垮了 旧秩序。 (能紧扣所选观点分析两本书的内在关联，并论证关联要素对中国革命成功的推动作用即可。5分) 20.示例：我将《红岩》中的江姐匹配到【坚韧之花】展区。她在渣滓洞监狱遭受竹签钉手指等酷刑，但始终坚贞 不屈，说出了“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这句震撼人心的话语。面对丈夫牺性的噩耗与监 狱中的非人折磨，她将个人悲痛化为革命到底的坚定信念，在狱中组织斗争，最终英勇就义。她在至暗困境 中坚守信仰本心，正是“坚韧之花”的最好诠释。（选定名著人物及匹配展区，1分；结合具体情节分析人物 和展区主题的契合度，4分。共5分，其他答案言之有理亦可) 五、作文(50分) 21.(50分)参考2025年河南中考作文评分标准。 参考答案第2页（共2页）