陕西汉中市勉县2025-2026学年度第一学期期末调研检测试题四年级语文

MX 2025~2026学年度第一学期期末调研检测试题 四年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用。(50分) 1.(8分)滋润据说 风俗 辫子嫩红 顽皮奥秘 科技 评分标准：每个词语1分，写错一个字该词不得分。共8分。 2.(6分)(1)shàoViV xiangV (2)shènv juev louv 评分标准：每个字音1分，共6分。 3.(6分) ①左（顾）右盼 ②精（忠）报国 ③铁面无（私） ④腾云（驾）雾 ⑤视（死）如归 ⑥慈眉（善）目 ⑦膀大（腰）圆 ⑧精疲力（竭） (1)⑧ (2)⑥ 评分标准：补充词语每空0.5分，选词填空每空1分。共6分。 4.(每题2分，共8分)(1)A(2)B(3)A(4)D 5.(每题2分，共8分)(1)蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 (2)中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富有创造精神的民族。 (3)他的语文成绩不但在我们班名列前茅，而且在全校也很突出。 (4)示例：生气他生气极了，双手紧握成拳，狠狠地捶打着桌子，眼晴瞪得像铜铃，怒视着对方，嘴里还嘟囔着： “你太让我失望了！” 6.(8分)(1)诸儿竞走取之 唯戎不动 (2)醉卧沙场君莫笑古来征战几人回 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 (3)只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共8分。 7.(6分)(1)(2分)①望梅止渴 ②闻鸡起舞 评分标准：每空1分，共2分。 (2)(4分)示例：《精卫填海》 精卫 炎帝的小女儿女娃在东海游玩时溺水身亡，化作精卫鸟，每天衔来西 山的树枝和石子填海。 评分标准：写出故事名称得1分，写出主要人物得1分，写出主要内容得2分。共4分。 二、阅读与鉴赏。（25分)】 (一)(11分) 1.(4分)老公鹅咬住了“我”“我”拼命挣扎、呼救 评分标准：每空2分，共4分。 2.(2分)A 3.(2分)示例：老公鹅非常厉害，胆大妄为。 四年级语文期末试题(MX)-答案-1（共2页） 4.(3分)示例：我会在附近找一根棍子或检一块石头，把鹅赶跑。 评分标准：想象合理，语句通顺即可。共3分。 (二)(14分) 1.(2分)C 2.(4分) 示例一：A运用动作描写，生动地表现出孔子对祭祀典礼中的事物充满好奇以及他渴望学习知识的心情。 示例二：B运用神态、语言描写，体现出孔子好学好问的品质以及他面对嘲笑时的从容淡定。 示例三：C运用动作、神态和语言描写，生动形象地表现出孔子对知识的执着追求，以及遇到不懂的问题时急切 地想要弄明白的心情。 评分标准：选择句子得1分，分析得3分。共4分。 3.(4分)(1)B(2)C(3)A(4)B 4.(4分)示例：①孔子是个热爱学习、对知识充满渴求的人。他对周礼的知识已经很熟悉了，仍旧不断学习：②孔 子是个虚心求教、有礼貌的人。他向内行人求教，祭祀结束后还要抓住人请求赐教。 评分标准：一点2分，写出两，点即可。共4分。 三、畅想与表达。(25分) 略。 评分标准： A等(21-25分)：叙述清楚，内容完整，语句通顺、流畅，标点符号使用规范，350字以上。 B等(16-20分)：叙述比较清楚，内容比较完整，语句比较通顺，标点符号使用恰当，300字左右。 C等(13-15分)：叙述不清楚，内容不完整，语句不通顺，标点符号使用不恰当，200字左右。 D等(10-12分)：叙述不通，语句不通，字迹杂乱，150字左右。 E等(9分以下)：跑题，字迹杂乱，字数不足100字。 其中：无作文题目扣2分；错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱， 字迹潦草扣1-2分；确认为抄袭的作文，在E等之内评分。 四年级语文期末试题(MX)-答案-2（共2页）000000000 000000000 000000000 000000000 MX 瑞 (正面朝上，切勿贴出虚纹方框) 2025~2026学年度第一学期期末调研检测试题 条形码粘贴区域 四年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷： 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 学 校 题号 二 三 总分 0 0 得分 同学们，让我们一起开启“处处留心皆学问”主题闯关活动，请你运用所学知识去 发现学习语文的乐趣吧！ 姓 名 得分 评卷人 一、积累与运用。(50分) 0 0 活动一：笔写汉字·扬文墨之趣 班 级 1.读语段，根据拼音在括号里写出相应的词语。(8分) 这美丽的山村，溪流语泽而过，zirùn( )着土地，孕有者田野。jùshu6 )这里有独特的feng su( ),小姑娘们扎者长bian zi( ), 0 连年过节地们会将某种花瓣碾碎，把嘴唇来得nen hong( )。村里wnpi ( )的小男孩们，常常躺在草地上仰望星空，畅想未来能登上太空，探索宇宙 试 场 的àoml( ),用kē( )改善生活。 的 2.用“V"给下列句子中的加点字选择正确的读音。(6分) (1)弟弟成为了一名少(shao shào)先队员，系（们）上了鲜艳的红领巾，妈妈给 他照了一张相(xiang xiang)片留作纪念。 考 号 (2)经过慎(shènshèng)重的考虑，老师决定让军军扮演课本剧中的主角(jido ju)。当校长宣布我们班的节目获得冠军时，每个人的脸上都露（ùou)出了 灿烂的笑容。 000000000 3.先将下列词语补充完整，再选词填空（填序号）。(6分) 000000000 000000000 ①左( )右盼 )报国 ③铁面无( 000000000 ②精( ④腾云( )雾 0 000000006 000000000 ⑤视( )如归 ⑥慈眉( )目 ⑦膀大( )圆 ⑧精疲力( 000000000 000000000 (1)连续工作了数个小时，我感到 ,急需休息和补充能量。 0000 00 000000000 (2)这位老人脸上总是挂着笑，看起来 的。 000000000 000000000 四年级语文期末试题(MX)-1-(共6页) 000 0 0 000000000 0 000000000 0 活动二：精挑细选·探知识之妙 4.根据所学知识选一选。（填字母)（每题2分，共8分） (1)下列加点字词的解释不正确的一项是()。 A.尝与诸小儿游（经常） B.故为精卫（因此） C.溺而不返（溺水，淹没） D.取之，信然（的确如此） (2)下列句子中画横线的部分使用不恰当的一项是()。 A.“好问则裕，自用则小”，在日常生活中，我们要虚心求教。 B.这可是你说的，“病从口人，祸从口出”，你可要说话算话。 C.“机不可失，时不再来”，你别犹豫了，快和我一起参加比赛吧！ D.小林太大意了，竞然会在自己最拿手的比赛中栽跟头。 (3)下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )。 A.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 B.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 D.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 (4)下列说法不正确的一项是()。 A.《扁鹊治病》这个故事告诉我们要正视自己的错误，善于接受别人的正确意见。 B.《爬天都峰》这篇课文告诉我们要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身 上汲取力量。 C.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。 D.复述课文时，除了要提前把课文背熟之外，再没有别的办法了。 活动三：遣词造句·练表达之技 5.按要求完成句子练习。（每题2分，共8分） (1)蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么一声不响就跑掉了？”（长话短说） (2)照样子，写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、屯视、飞机和宇宙飞船。 中华民族是一个历史悠久的民族，是一个勤劳勇敢的民族，更是一个富有创造 精神的民族。 (3)他的语文成绩不但在全校很突出，而且在我们班也名列前茅。（修改病句） 四年级语文期末试题(X)-2-(共6页) (4)从“紧张、着急、伤心、生气”中任选一个词语写句子，用动作描写来表现它。 活动四：品读经典·赏诗词之美 6.根据所学内容填空。(8分) (1)看道边李树多子折枝， 。(《王我不 取道旁李》) (2)王翰的《凉州词》中写出战争残酷无情和将士们视死如归的勇气的诗句是“ ”;王昌龄的《出塞》中写出了对前 朝名将的怀念，表达了诗人希望边关安定的心情的诗句是“ (3)苏轼《题西林壁》中的“不识庐山真面目， ”让我们明白 了“当局者迷，旁观者清”的道理；卢钺《雪梅》中的“ 雪却输梅一段香”与“尺有所短，寸有所长”告诉我们的道理非常相似。 活动五：讲述故事·悟人物之魂 7.班级准备开展讲故事比赛，请你参加并完成下面的题目。(6分) (1)小语准备为同学们讲历史人物故事，她搜集了下面两张与历史人物故事有关的 图片，请你帮她写出故事名称。(2分) 前方有梅林) ①《 ②《 (2)在讲神话故事环节，你准备为同学们讲哪个神话故事呢？请选择一个，将下面 的表格填写完整。(4分) 神话故事卡片 故事名称 主要人物 主要内容 四年级语文期末试题(MX)-3-(共6页) 得分 评卷人 二、阅读与鉴赏。(25分) 活动六：研读文本·享阅读之乐 (一)课内阅读。(11分) 牛和鹅（节选）》 孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时， 带头的那只老公鸬就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，它赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就 咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想， 它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样 叫吧：“鹅要吃我了！鸠要咬死我了！” 1.根据选文内容，梳理情节，把下面的思维导图补充完整。(4分) 孩子们跑，鹅追 2.“我的书包掉了，鞋子也弄脱了”这句话写出了“我”( )的样子？（填字母）(2分) A.狼狈不堪 B.跑步速度很慢 C.犹豫不决 3.读了选文，老公鹅给你留下了怎样的印象？(2分) 4.想象一下，如果你见到选文中描述的情景，你会怎么做？想一想，写一写。（3分) (二)课外阅读。(14分)》 孔子学“礼” 孔子年轻的时侯，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地学习。有一回， 他去参加太庙里的条犯（们）典礼，心想：这可是个学“礼”的好时机府！ [A]由于是第一次碰上，他对什么都感到好奇，见到每一项礼节都觉得很有风范， 见到每一件奈物都凑近照一照仲手想触摸触摸。典礼结束后，他把双手交叠在胸前， 深深地作了一个拼()，虚心地向内行人请教。有个官员嘲笑他：“谁说这个取邑 (zU)大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？照他这样没完没了地问，大 概什么也不懂。”[B]孔子听了却微微一笑，凝视者那些条物，欣然回应：“不懂就问，这 正是礼呀」” 祭祀结来后，人们要回家了，可他还有一点搞不明白。[C]只见他紧紧抓住人家 的袖子不放，一脸疑慈道：“先生，此礼略有不解，万望赐教！"这种非要问个明白不可 的情形，弄得人家都有些不时顷了。可看他这样认真，人家也就不好意思拒绝了。有 四年级语文期末试题(MX)-4-(共6页) 人称他是“每事问”。孔子听了还挺高兴：“‘每事问'有什么不好？不学不问，难道天 上还能掉下知识来不成？”他立志要把儒家六艺“礼、乐、射、御、书、数”学得了然于胸。 就这样，孔子很快对周礼达到了精通的地步，30岁后便有人专门向他学习周礼了。 1,短文第二自然段中的加点词语“内行人"指()。（填字母）(2分) A.屋内的人 B.走在靠近路里边的人 C.对“礼”的知识很熟悉的人 2.请从人物描写的角度体会人物的心情，从短文[A][B][C]三处画“一”的句子中 任选一句作批注。(4分) 我选 (填字母)，批注： 3.请给下列问题选择对应的提问角度。（填字母）(4分) A.针对短文写法 B.针对短文内容 C.针对得到的启示 (1)“作了一个揖”是一种什么样的动作？ (2)我们像孔子那样做对学习有什么帮助？ ) (3)“难道天上还能掉下知识来不成？”这句话运用反问的修辞手法有什么好处？（ ) (4)儒家六艺“礼、乐、射、御、书、数”具体是指什么？ ( 4.你觉得短文中的孔子是一个什么样的人？请至少写出两个特点，并说明理由。(4分) 得分 评卷人 三、畅想与表达。（25分) 活动七：执笔成文·叙游戏之趣 题目：记一次有趣的游戏经历 要求：注意写清楚游戏的过程和你当时的心情：书写工整，语句通顺、流畅，标点符 号使用正确：不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于 350字。 四年级语文期末试题(X)-5-(共6页) 0 | 1001 0 0 200 贵 0 300 © 0 学 40 0 $ 00 四年级语文期末试题(MX)-6-(共6页) 0 上一。 密 一封 线