山东德州市武城县2025-2026学年度第一学期学习成果阶段展示七年级生物学试题

2025一2026学年度第一学期学习成果阶段展示 七年级生物学试题 (满分100分 时间60分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里，将非选择题的答案用0.5毫米黑 色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁，不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是最符合题目要求的) 1.启明同学善于观察，他发现新买的馒头在塑料袋中几天就发霉，而久置空气中的烤馒头片， 难以生出霉菌。于是他提出：水分对霉菌的生活有影响吗？请回答这属于科学探究过程中的哪 一环节？( A.提出问题 B.作出假设 C.制订计划 D.得出结论 2.草莓因营养丰富被誉为“水果皇后”，该植株长出的匍匐枝会向营养丰富的地方伸展，这种 现象说明生物( A.能遗传和变异 B.能对外界刺激作出反应 C.能排出废物 D.能进行呼吸 3.巴斯德的曲颈瓶实验的结果如图所示。此实验的结论是：使肉汤腐败的微生物来自( 打断“鹅颈” 肉汤一 静置 煮沸后静置，一 一天后肉汤 年后肉汤未腐败 腐败、浑浊 A.肉汤本身 B.外界空气 C.曲颈瓶 D.其他用具 4.使用显微镜观察时会遇到不同情况，下列采取的措施，不合理的是() A.将较暗的视野调亮一使用凹面反光镜、大光圈对光 B.将视野右侧边缘的物像移至中央一向右移动玻片标本 C.判断视野中污点的位置一转动反光镜、遮光器或目镜 D.镜筒下降时，避免物镜压碎玻片标本一从侧面注视物镜 5.绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，一生只进食一次海藻大餐，将叶绿体吸入自己的细 胞内进行光合作用，从此便可终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以分辨 的细胞结构有( A.细胞核和叶绿体B.叶绿体和细胞壁 C.叶绿体和大液泡 D.细胞核和细胞壁 6.如图是圣女果果实与人体小肠的结构模式图，下列说法错误的是() 表皮 上皮组织 果肉 肌肉组织 生物学 第1页共8页 A.圣女果果实的表皮属于保护组织，小肠上皮属于上皮组织，两者功能完全相同 B.圣女果果肉细胞与小肠的肌肉细胞结构不同 C.圣女果果实与小肠的形成都需要经过细胞的分裂与分化 D.圣女果果实和小肠都属于器官 7.春雨过后，公园的墙面上覆盖了一层植物，像是披上了“绿衣”。小刚跟妈妈说：“这里空 气质量好，大气没有被污染。”由此推测“绿衣”最有可能是( A.衣藻 B.墙藓 C.肾蕨 D.青霉 8.卷柏是一·种矮小的蕨类植物，其平日枯槁，遇水而荣，枯荣相继，也叫“九死还魂草”。下 列关于卷柏的叙述正确的是( A.没有根、茎、叶的分化 B.能用作监测空气污染程度的指示植物 C.不能通过产生种子繁殖后代 D.长得矮小是因为体内没有输导组织 9.萱草在中国有悠久的栽培历史，早在两千多年前的《诗经·魏风》中就有记载。古人以萱草 作为慈母象征，借以表达对母亲的爱。萱草如图所示，据图判断它属于( A.裸子植物 B.被子植物 C.苔藓植物 D.蕨类植物 10.如图是猜生物游戏中的问答。这种植物可能是( 可以用种 、子紧殖吗影 它生长在 水里吗？ 是 不是 ，叶都 是吗？ 、是 会结果 实吗？ A.葫芦藓 B.海带 C.松树 D.白菜 11.下列关于生物类群的叙述错误的是() A.紫菜可通过叶片从环境中吸收水和无机盐 B.地钱属于苔藓植物，对二氧化疏等有毒气体十分敏感 C银杏的受精过程摆脱了对水环境的依赖，能适应陆地生活 D.杏所属的植物类群是最高等的植物类群 12.下列有关蚯蚓、蝗虫的叙述不正确的是( A.蚯蚓通过肌肉和刚毛配合进行运动 B.蚯蚓的表皮可以分泌黏液，有利于进行呼吸 C.蝗虫体表有坚硬的外骨骼，有利于减少水分蒸发 D.蚯蚓、蝗虫的身体都分节，让运动更灵活 13.小明对水族馆里的六角龙鱼产生了浓厚的兴趣。上网查阅资 料后发现，六角龙鱼幼体水栖，有3对羽状外鳃，成体常栖息在 潮湿洞穴，也可用皮肤呼吸，四肢短小有趾，尾鳍发达。繁殖期 会返回溪水中产卵。请你据此判断，六角龙鱼属于( A.鱼类 B.两栖动物C.爬行动物 D.哺乳动物 14.斯蜴是爬行动物中最庞大的家族，目前全世界已知超过4000种，主要分布于热带地区。蜥 蝎的体表覆盖着角质的鳞片，这有利于() A.减少体内水分蒸发 B.辅助呼吸 C.在水中生活 D.自由运动 生物学第2页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 15.某科学研究所重点研究了一种生活在沙漠中的动物，此动物在不同地表温度下的体温变化 情况如下表所示，请你猜测这种动物有可能是() 比较项目 地表温度/℃ 动物体温/℃ 26 25 测量结果 52.6 39.2 A.信鸽 B.骆驼 C.蝰蛇 D.野马 16.下图是探究鸟类飞行的思维路线图，关于图中A、B、C、D四处的描述，错误的是( 究 氨气球→减轻重力 骨A而中空 类 增加动力 B发达 火箭 行 C 体型流线型 的 密 风筝 →借助风力+两D宽大 A.厚 B.胸肌 C.减少阻力 D.翼 17.如图表示家鸽的呼吸系统示意图，下列相关叙述正确的是（) A.①是气管，②是肺 B.②和③之间是不相通的 C.③是气囊，可进行气体交换 D.②可辅助③进行呼吸 18.大熊猫被誉为“活化石”和“中国国宝”。下列有关大熊猫的叙述，错误的是( A.体表被毛，有利于维持恒定体温 B.胎生、哺乳可以提高大熊猫的产仔率 C.牙齿有分化，提高了摄食能力，增强了消化能力 D.有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏感知环境的变化 19.下列描述不符合“生物体的结构与功能相适应”观点的是() A.鱼鳃内密布毛细血管，利于在水中进行气体交换 B.蛔虫的体表有角质层，能抵抗人体消化液的侵蚀 C.鸟没有牙齿，因此食量很大 D.兔的后肢长而强壮，适于奔跑和跳跃 20.下列对不同生物的结构与其生活环境相适应的叙述中，错误的是() A.桫椤可以用孢子繁殖，因而它能生活在干旱的陆地上 生物学 第3页共8页 B.蛇完全依靠肺进行气体交换，适应陆地干燥的生活 C.油松根系发达，有发达的输导组织，适于生活在干旱的环境中 D.狼用肺呼吸，体内有膈肌，能够协助呼吸运动，适应陆地生活 21.大肠杆菌T4噬菌体（如图）是生命科学研究中的一种模式生物，相关叙述正确的是( A.主要侵染人体细胞 B.可在空气中复制增殖 C.可以通过光学显微镜进行观察 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 22.细菌与酵母菌相比较，结构上既有相似又有不同。如图两个椭圆分别表示两者的结构组成。 重叠部分表示相似之处，那么B区域可表示的是( A.细胞壁 B B.细胞膜 C 细菌 酵母菌 C.细胞质 D.成形的细胞核 23.如右图是几种植物的分类等级示意图，以下说法正确的是( 浙滋目 酱微科 景天科 李属 苹果凤 石莲属 山杏梅 苹果 石莲 A.图中最大的分类单位是科 B.苹果和山杏同属于一个属 C.山杏和梅的共同特征最多 D.石莲和苹果没有任何亲缘关系 24.俗话说“根深才能叶茂”。植物的根能不断地向土壤深层生长，吸收更多的水和无机盐。 “根深”和“叶茂”分别与根尖的哪些部位的活动有关() A.根冠、分生区 B.分生区、伸长区 C.伸长区、成熟区 D.分生区和伸长区、成熟区 25.下图是某植物吸水速率与蒸腾速率曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水 速率与蒸腾速率的变化过程。下列说法错误的是( ) 水/(mg/ 蒸腾 吸水 时间h 黑暗 光照 黑暗 A.图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率 生物学 第4页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 B.图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C,有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 D.有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率 二、非选择题（每空1分，共50分） 26.(7分)珍珍同学在初中生物实验操作考试中完成了制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 的实验，请据图回答下列问题。 ② ③盖上④ ⑤⑥展平 盖玻片 99o U 分 丙 (1)图①⑥是珍珍同学在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，它的先后顺序 是 (填序号)。 (2)步骤④滴的染色液体是 (3)图甲是珍珍同学在使用显微镜时用到的镜头，珍珍想使视野中的细胞数量最多，你认为 她应选用的镜头组合是 (填字母)。 (4)珍珍同学观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的图像应该是 (填“乙”或 “丙”)，判断依据是 (5)珍珍同学把制作好的临时装片进行观察时，发现视野中出现较多的气泡（图乙），你认 为是由图①-⑥中所示的步骤 (填序号)操作不当引起的。 (6)珍珍同学在低倍物镜下观察到的物像清晰，换上高倍物镜后物像模糊，此时她应该调节 图丁中显微镜的结构[ 27.(8分)1962年，一位科学家将一个青蛙卵细胞的细胞核替换为成熟肠细胞的细胞核，这 个被改变的卵细胞最终发育成了一只正常的青蛙。该实验首次证实了一个已分化的、具有特定 功能的细胞在特定条件下能回到未分化的状态。据图回答下列问题。 紫外线破坏肠细胞 0-8-88 888 细胞核 替换 E2 细胞核 ）@ A B C 0 E3 青蛙卵细胞 重组细胞 蝌蚪 背蛙 ① ② 乙 甲 (1)图甲中A→D表示 过程，在此过程中，经过复制的 先平均分开，然 后是细胞一分为二。 (2)图甲中D→E表示细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，该过程是 其中，由许多肌细胞联合在一起形成的细胞群(E1)叫 生物学 第5页共8页 (3)图乙所示研究表明，一个已分化的、具有特定功能的细胞，在特定条件下可以回到 的状态。改变了的卵细胞之所以能够发育成青蛙，是因为 (填细胞结构)中的遗 传物质能够控制生物体的形态结构和生理特性。 (4)若用下图表示青蛙的结构层次，那么图中①②分别代表：① ② (填结构层次即可) ① ② 心脏等 循环系统等 青蛙 28.(6分)俗话说：“鱼儿离不开水。”某生物兴趣小组合作探究鲫鱼适应水中生活的特征， 探究实验前选择了两条大小相近的鯽鱼，放入盛有河水的鱼缸内。如图为鲫鱼的形态结构示意 图，请分析回答问题。 (1)小王同学用手去捕捞鲫鱼时，发现不容易抓住它，这是因为鲫鱼体表覆盖着 其表面有 这些特点可以起到保护作用和减小游泳时水的阻力。 (2)小王同学与其他同学合作，用凡士林把一条鲫鱼身体两侧的结构[1] 封住、 另一条不做处理，然后用玻璃棒顺时针搅动水，观察发现：封住结构[1]的鲫鱼顺时针随水流 游动，没有封住结构[1]的鲫鱼逆时针游动，这说明结构[1]有」 的作用。 (3)图中[6]是 它能够控制鱼体前进的方向。图中[3]是 一，里面充满 空气，能够调节鱼体的比重，使鱼能够停留在不同水层。 29.(6分)如图是某学生在观察时绘制的酵母菌和青霉结构示意图，请你根据所做过的实验 和观察到的现象，回答下列问题。 (1)观察酵母菌时，应首先使用 (填“高”或 “低”)倍镜找到观察的对象。 (2)该同学在显微镜下观察发现，酵母菌呈椭圆形， 除细胞核外，细胞中有明显的[5] (3)染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸从另 一侧吸引。高倍显微镜下可见酵母菌细胞中染上颜色的 [2] 和淀粉粒。有的酵母菌细胞上长出大小 甲 乙 不一的突起，这是在进行 生殖。 (4)做“观察青撑”实验时，用放大镜观察橘子上的青霉，可以发现一条条直立生长的白色 绒毛，这就是背霉的[]」 它还能蔓延到橘皮内吸收 满足生命活 动的需要。 生物学 第6页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 30.(7分)鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术。图甲是在鱼 缸造景中常使用的一些生物，某校生物学兴趣小组的同学们在学习完《多彩的生命世界》后， 对其中的藻类和植物进行了分类（如图乙）、并对其中的四种动物制作了分类检索表（如图丙）。 请据图回答问题。 是 D金角漆 业 轮洋 螺蜘 沼虾 金鱼洋 硝化细荣 是 C山椒 不有给 是 导组 是 A英斯藻密 织 不A有茎 是B叶分化 山根 莫斯染 猪奥龟 不是B轮藻 甲 1无脊柱…2 2身体不分节…Q 2身体分节…R 1有脊柱…3 3用勰呼吸……S 3用肺呼吸…T 丙 (1)图乙中的四种生物名字中均带有“藻”，而真正属于藻类的是 (填字母)。 (2)诗句“苔花如米小，也学牡丹开”中的植物“苔”与图乙中 (填字母)所属类群 相同，它对有毒气体十分敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物。 (3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上。茎 细长，在沉水叶的基部着生孢子，它属于孢子植物中的 植物。 (4)D金鱼藻的花很小，是单性花。雌花具有一枚雌蕊，雎蕊中含有长卵形的子房，故而它属于 植物中的 植物，该植物类群与云杉最大的区别是该类群 (5)请据检索表分析，沼虾在检索表中的对应位置是 (填字母)，T的体温随环境温度 的变化而改变，属于 动物。 31.(8分)如图为植物蒸腾作用的全过程示意图，请你据图分析回答问题。 3 ⑤ 生物学 第7页共8页 (1)从图中可以看出，土壤中的水能够通过⑤ 的吸收作用进入植物体内，再通过 根、茎中的④ (填组织名称)输送到 (植物进行蒸腾作用的主要器官)。 (2)植物体吸收的水绝大部分以 的形式通过③ 散失到大气中，此过 程促进了水和 在植物体内的运输。 (3)从植物生理的角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的蒸腾作用可降低周围环 境的 提高空气的 32.(8分)日常生活垃圾中含有大量的有机物，利用这些有机物可进行喂养蚯蚓并进行堆肥。 蚯蚓堆肥浸提液，俗称蚯蚓茶或蚯蚓渗出液，是指从蚯蚓堆肥系统（如蚯蚓养殖箱）底部收集 到的液体，或通过用水浸泡/淋洗成熟的蚯蚓粪（蚯蚓堆肥的最终产物）而获得的液体。不同 浓度的蚯蚓堆肥浸提液对农作物生长有一定的彩响。 某科研机构为“研究蚯蚓堆肥能否促进农作物生长”进行了如下实验： 步骤一：制备不同浓度蚯蚓堆肥浸提液的培养液。 组别 ① ② ③ ④ ⑤ 2.5%蚯 5%斯蚓 7.5%蚯 10%蚯 蚓堆肥 堆肥浸 蚓堆肥 蚓堆肥 制备培 浸提液 提液+ 浸提液 浸提液 养液 十无机 无机营 +无机 +无机 营养液 养液 营养液 营养液 步骤二：将长势一致的潘茄幼苗移栽到培养杯中，每杯5株幼苗，每5天更换一次培养液，培 育20天后采样，测量植株的株高和叶绿素含量。 株高/cm 叶绿素含量 4 44 42 40 38 02.5%5%7.5%10% 36 02.5%5%7.5%10% 蚯蚓堆肥浸提液浓度 蚯蚓堆肥浸提液浓度 请根据实验回答问题。 (1)该实验的变量是 对照组是组别 (填序号)。 (2)步骤一中，①处应填 每杯5株幼苗的目的是 (3)番茄幼苗的叶绿素主要存在于植物细胞的 (填结构名称)中。 (4)从实验结果来看，添加一定浓度的蚯蚓堆肥浸提液对番茄幼苗的生长具有 (填 “促进”或“抑制”)作用，其中浓度为 的蚯蚓堆肥浸提液的效果最佳。 (5)通过以上分析，在处理日常生活垃圾方面，我们能得到怎样的启示？ 生物学 第8页共8页 夸克扫描王 极速扫描，就是高效2025一2026学年度第一学期学习成果阶段展示 七年级生物学试题 一、选择题(50分) 1-5AB BCA 6-10 A B CB D 11-15 A D BA C 16-20 A D B CA 21-25 DD C D C 二、非选择题(50分) 26.(7分)(1)①②⑥③④⑤ (2)碘液 (3)a和d (4)丙 该细胞有细胞壁或（该细胞有细胞壁、液泡） (5)③ (6) E细准焦螺旋 27.(8分)(1)细胞分裂 染色体/遗传物质 (2)细胞分化 肌肉组织 (3)未分化 细胞核 (4)细胞 组织 28.(6分)（1)鳞片 黏液 (2)侧线 感知水的振动、水流的方向和水压的变化（答出一点即可） (3)尾鳍 鳔 29.(6分)(1)低 (2)液泡 (3)细胞核 出芽 (4)7菌丝 有机物或（营养物质）或（水和有机物）或（水、无机盐和有机物） 30.(7分)(1)B (2)A (3)蕨类 (4)被子 种子外有果皮包被 (5)R 变温 31.(8分)(1)根毛 输导组织 叶 (2)水蒸气或（气体） 气孔 无机盐 (3)温度 湿度 32.(8分)(1)不同浓度的蚯蚓堆肥浸提液 ① (2)无机营养液 避免偶然性，减小实验误差 (3)叶绿体 (4)促进7.5% (5)日常生活垃圾中仍然含有大量的可回收有机物，这些有机物可以堆肥处理，这 样可以减少有机物的浪费，转化为有用的肥料（合理即可）