精品解析：云南大理白族自治州2025-2026学年上学期期末质量检测七年级历史试题

2025—2026学年上学期期末质量监测七年级历史试题 【考生注意】 1.本卷共两部分，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2.请在答题卡相应的位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3.考试结束后请将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题含25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。要了解距今70—20万年的北京人，下列史料最有力的证据是（ ） A. 北京人牙齿化石 B. 北京人复原像 C. 北京人狩猎想象图 D. 北京人用火想象图 2. 如图文物是“人面鱼纹彩陶盆”，它由细泥红陶制成，是仰韶彩陶工艺的代表作之一。出土这一文物的原始遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡人遗址 D. 半坡人遗址 3. 在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等。这说明，长江下游和黄河中游地区（ ） A. 进入了封建社会 B. 进入了青铜时代 C. 出现了早期国家 D. 建立了皇帝制度 4. 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 炎帝、蚩尤 D. 黄帝、蚩尤 5. “尧得民心，为人简朴，颁布农耕时令；舜守孝道，善于用人，使百业兴旺；禹治水患，且公而忘私，三过家门而不入”。从他们的事迹中可以看出，“禅让制”的核心标准是（ ） A. 血缘 B. 贤德 C. 财产 D. 功绩 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察以下年代尺，其中与图①所示朝代有关的史事是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 国人暴动 C. 禹传子，家天下 D. 牧野之战 7. 西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需履行纳贡、服役等义务。建立这一制度的主要目的是（ ） A. 削弱贵族权力 B. 巩固西周统治 C. 促进思想繁荣 D. 推动经济发展 8. 据史料记载，“夏桀为虐政淫荒”，百姓不堪忍受；商纣“好酒淫乐”，施行酷法；周幽王“烽火戏诸侯”，失信于天下。这些记载揭示了夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 实行残暴统治 B. 加强中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强思想控制 9. 下表知识卡片是初一小杨同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（ ） 目的：争夺霸主地位 旗号：尊王攘夷 用人：任用管仲为相 结果：春秋时期第一个霸主 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 10. 春秋时期，我国农业有了巨大发展，由此推动手工业、商业的发展繁荣。春秋时期农业生产力发展提高的重要标志是（ ） A. 出现夏历 B. 出现磨制石铲 C. 青铜制造业发达 D. 铁器和牛耕的使用 11. “李冰详细考察岷江附近的水情和地势，将都江堰的修建选择在高山与平原的交界处，利用地势与河道，建造了一座综合性的水利枢纽，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用”。这说明都江堰的修建（ ） A. 推动了东西方文化交流 B. 体现了因地制宜的特点 C. 促进了关中平原开发 D. 响应了秦朝政府的号召 12. “一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。”提出该主张的是 A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子 13. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其造字方法多种多样，据下表提供的史料信息，说明甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 是国家至高权力的象征 B. 字形不具延续和传承性 C. 造字方法缺乏想象力 D. 具备了汉字的基本结构 14. 古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史 15. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 16. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。汉初统治者采纳了这些建议，实行休养生息政策，由此出现的治世局面是（ ） A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 开元盛世 17. 新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分。早在西汉时期，新疆地区就纳入中国版图。该地区正式归属中央政府管辖始于（ ） A. 西域长史府的设置 B. 西域都护府的设置 C. 班超经营西域 D. 丝绸之路的开通 18. 历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。下列图示反映的主题是（ ） 外戚与宦官交替专权 豪强大族势力膨胀 黄巾起义 州牧割据 A. 秦朝的暴政 B. 西汉的灭亡 C. 东汉的衰亡 D. 新朝的崩溃 19. 诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ ） A. 为曹操日后统一北方打下了基础 B. 为三国鼎立局面形成奠定基础 C. 以少胜多歼灭了秦朝军队的主力 D. 为拓跋部的迅速崛起提供了机会 20. 三国时期，孙吴万人船队到达台湾，加强了台湾与大陆的联系。当时的台湾称为（ ） A. 夷洲 B. 流求 C. 琉球 D. 澎湖 21. 魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力。这一现象（ ） A. 使南方成为经济中心 B. 促进了江南地区开发 C. 使南方政权更迭频繁 D. 阻碍了民族之间交融 22. 苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧……由此给后世留下“草木皆兵”的成语。与该成语相关的史事是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 23. 三国两晋南北朝是我国古代一个长期分裂时期，但其间有过短暂统一。结束三国分裂局面，完成了国家统一的政权是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 北魏 24. 东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列作品最能体现王羲之行书风格的是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》 C. 《伯远帖》 D. 《宣示表》 25. 历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前770年，周平王将都城从镐京迁到洛邑 B. 秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮，东到辽东的长城 C. 东汉、魏、晋时期，北方内迁的少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 D. 西汉末年，佛教传入我国，在思想、文学、建筑等方面产生了深远影响 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题16分，第27题14分，第28题12分，第29题8分，共50分） 26. 在中国的历史发展长河中，统一是人心所向，大势所趋。维护和巩固国家统一，始终是中华民族历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……” ——《战国策》 材料三 图一 图二 材料四 “汉武帝继位后，采纳主父偃之策，令诸侯推私恩分封子弟；将盐铁（经）营收归官营；采纳董仲舒之言，罢黜百家，设太学；派卫青、霍去病北击匈奴……” （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 （2）材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，说一说此次变法的目的。 （3）材料三中的图一、图二体现了秦朝统治的什么措施？这两项措施的共同作用是什么？ （4）根据材料四，概括汉武帝巩固“大一统”王朝的措施。 （5）综合以上材料，结合所学知识，谈谈你对统一的认识。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书·张骞传》 材料二 材料三 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传入中原。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料四 2013年，习近平总书记提出“一带一路”倡议……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 ——摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）材料一中的“骞凿空”指的是哪一历史事件？ （2）材料一的“历史事件”与材料二“丝绸之路的开辟”有什么的关系？并参照材料二地图写出丝绸之路的起点A与终点B的地名。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括分析丝绸之路的作用。 （4）根据材料四，指出我国提出“一带一路”倡议的伟大意义。综合上述材料，从“丝绸之路”到“一带一路”倡议的提出，谈谈你从中得到的启示？ 28. 中华民族的历史发展是由各民族共同努力缔造的，民族交融是中华民族发展的重要根基。阅读材料，回答问题。 材料一 秦汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 材料二 《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。 鲜卑姓改用汉姓情况 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 丘穆陵 穆 独孤 刘 贺兰 贺 材料三 材料四 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同，不断使各民族人心归聚、精神相依…… ——摘自陈凌《文化认同是最深层次的认同》 （1）根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件。 （2）材料二反映了我国古代历史上的哪一改革？此次改革有什么意义？ （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交融体现在哪些方面？ （4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈青少年应如何铸牢中华民族共同体意识。 29. 中国古代科技文化成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，它积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中华民族文化自信的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料 中华优秀传统文化简表（节选） 时期 成就 影响 商朝 司母戊鼎 是世界上出土的最重的青铜器之一 汉朝 造纸术 是中国对世界文明的伟大贡献之一 《伤寒杂病论》 为中医药学的发展作出了巨大贡献 《九章算术》 是当时世界上最先进的数学著作 《史记》 是我国第一部纪传体通史 北朝 《齐民要术》 是我国现存最早的一部完整的农书 南朝 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 这项成果领先世界近千年 ——摘编自《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》 阅读表格中材料，围绕“中华优秀传统文化”主题，自拟一个观点，写一篇100字左右的小论文。（要求：观点明确，至少有2个史实证明观点，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年上学期期末质量监测七年级历史试题 【考生注意】 1.本卷共两部分，29个小题。总分100分，考试时间75分钟。 2.请在答题卡相应的位置作答；在试卷、草稿纸上答题无效。 3.考试结束后请将答题卡交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 一、选择题（本大题含25个小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。要了解距今70—20万年的北京人，下列史料最有力的证据是（ ） A. 北京人牙齿化石 B. 北京人复原像 C. 北京人狩猎想象图 D. 北京人用火想象图 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，要了解北京人，最有力证据应是直接来自当时的第一手史料。“北京人牙齿化石”是考古出土的实物，属于第一手史料，能直接反映北京人的存在及生理特征，是最有力证据，A项正确；“北京人复原像”是后人根据化石等资料推测制作的，属于第二手资料，带有主观性，排除B项；“狩猎想象图”“用火想象图”均为后人想象绘制，并非直接证据，排除CD项。故选A项。 2. 如图文物是“人面鱼纹彩陶盆”，它由细泥红陶制成，是仰韶彩陶工艺的代表作之一。出土这一文物的原始遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 山顶洞人遗址 C. 河姆渡人遗址 D. 半坡人遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，半坡人生活在黄河流域，属于仰韶文化，其陶器以彩陶为特色，人面鱼纹彩陶盆正是半坡遗址出土的代表性文物，D项正确；元谋人遗址属于旧石器时代，主要使用打制石器，无彩陶，排除A项；山顶洞人遗址为旧石器时代的遗址，并未出现彩陶制作技术，排除B项；河姆渡遗址以黑陶为典型，而非彩陶，排除C项。故选D项。 3. 在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等。这说明，长江下游和黄河中游地区（ ） A. 进入了封建社会 B. 进入了青铜时代 C. 出现了早期国家 D. 建立了皇帝制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等”可知，大规模城址意味着有了稳定的统治中心；宫殿建筑体现了公共权力的存在；大型贵族墓葬则反映了社会的阶级分化（统治阶层与普通民众的差距）。 这些都是早期国家形成的核心标志，C项正确；中国的封建社会一般以战国时期（商鞅变法后，公元前4世纪左右）为开端，而良渚和陶寺遗址的年代是新石器时代晚期，远早于封建社会的形成时间，排除A项；青铜时代的标志是青铜器的广泛使用。良渚和陶寺遗址仅出土了少量铜器（如小件工具、饰品），并未发现大规模青铜器或青铜礼器，这说明当时仍处于金石并用时代，尚未进入青铜时代，排除B项；皇帝制度是秦朝（公元221年）建立后才出现的政治制度，而良渚和陶寺遗址的年代比秦朝早了近2000年，时间上完全不匹配，排除D项。故选C项。 4. 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A. 炎帝、黄帝 B. 尧、舜 C. 炎帝、蚩尤 D. 黄帝、蚩尤 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“人文初祖”和所学可知，炎帝和黄帝是华夏族的共同祖先，他们结盟形成炎黄部落，奠定了华夏文明的基础，被尊称为“人文初祖”，A项正确；“尧、舜”是后世部落联盟首领，并非“人文初祖”，排除B项；蚩尤是炎黄联盟的对手，被击败，不符合题意，排除CD项。故选A项。 5. “尧得民心，为人简朴，颁布农耕时令；舜守孝道，善于用人，使百业兴旺；禹治水患，且公而忘私，三过家门而不入”。从他们的事迹中可以看出，“禅让制”的核心标准是（ ） A. 血缘 B. 贤德 C. 财产 D. 功绩 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“得民心，为人简朴”，体现了尧体恤百姓、品行端正的贤德。“守孝道，善于用人”体现了舜品德高尚、知人善任的贤德。“公而忘私，三过家门而不入”，体现了禹舍己为公、甘于奉献的贤德。尧舜禹时期实行禅让制，因此可得出核心标准是贤德，B项正确；血缘是奴隶社会 “世袭制”的核心标准（如夏朝启继承禹的王位），与禅让制“选贤不选亲”的原则完全相反，排除A项；财产是原始社会实行财产公有制，财产多寡并非选拔首领的标准，排除C项；功绩是贤德的外在表现，禅让制更看重产生功绩的内在贤德与才能，而非单纯的功绩本身，排除D项。故选B项。 6. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察以下年代尺，其中与图①所示朝代有关的史事是（ ） A. 盘庚迁殷 B. 国人暴动 C. 禹传子，家天下 D. 牧野之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干年代尺“公元前2070年”“公元前1600年”和所学可知，①对应的时间段为公元前2070年至公元前1600年，此朝代为夏朝。夏朝建立者禹死后，其子启继承王位，世袭制取代禅让制，是夏朝的重要史实，C项正确；“盘庚迁殷”是商朝的事件，盘庚将商朝都城迁至殷，属于商朝，排除A项；“国人暴动”发生于公元前841年，属于西周，排除B项；“牧野之战”是周武王伐纣灭商、建立西周的战役，属于商末周初，排除D项。故选C项。 7. 西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需履行纳贡、服役等义务。建立这一制度的主要目的是（ ） A. 削弱贵族权力 B. 巩固西周统治 C. 促进思想繁荣 D. 推动经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“西周时期，周天子将土地和人民分封给诸侯，诸侯需履行纳贡、服役等义务”和所学可知，题干描述周天子分封土地和人民给诸侯，诸侯需履行义务，这是分封制的核心内容。分封制的主要目的是通过诸侯镇守疆土、拱卫王室，以巩固西周统治，B项正确；“削弱贵族权力”说法错误，分封制实际是赋予贵族权力，排除A项；“促进思想繁荣”与分封制无关，思想繁荣多见于春秋战国时期，排除C项；“推动经济发展”是分封制的间接影响，而非主要目的，排除D项。故选B项。 8. 据史料记载，“夏桀为虐政淫荒”，百姓不堪忍受；商纣“好酒淫乐”，施行酷法；周幽王“烽火戏诸侯”，失信于天下。这些记载揭示了夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 实行残暴统治 B. 加强中央集权 C. 实行民族压迫 D. 加强思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干对“夏桀、商纣、周幽王”的描述可知，夏桀“虐政淫荒”，对百姓施行暴政，导致民怨沸腾；商纣“好酒淫乐，施行酷法”，用残酷刑罚压迫民众，失去民心；周幽王“烽火戏诸侯”，以荒唐行为失信于诸侯与百姓，动摇了统治基础。这些行为都属于残暴或昏庸的统治，最终导致了王朝的灭亡，A项正确；夏、商、西周时期实行的是分封制与内外服制度，尚未形成“中央集权”（中央集权制度正式确立于秦朝），排除B项；题干中的记载仅聚焦于君主对百姓的残暴统治，并未提及民族压迫相关内容，排除C项；夏、商、西周时期没有出现“加强思想控制”的举措（如秦朝“焚书坑儒”），题干中也无相关信息，排除D项。故选A项。 9. 下表知识卡片是初一小杨同学整理的历史学习笔记，这则笔记记录的人物是（ ） 目的：争夺霸主地位 旗号：尊王攘夷 用人：任用管仲为相 结果：春秋时期第一个霸主 A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“尊王攘夷、春秋时期第一个霸主”并结合所学知识可知，齐桓公任用管仲为相，执掌国政。他采纳管仲建议，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，A项正确；晋文公通过城濮之战击败楚国成为霸主，其核心举措是整顿内政、发展军事，并未任用管仲，也并非春秋第一位霸主，排除B项；秦穆公主要致力于向西发展，称霸西戎，其活动范围与影响力集中在关中地区，与“尊王攘夷”“任用管仲”无关，排除C项；楚庄王是春秋后期的霸主，通过邲之战击败晋国，提出“问鼎中原”的主张，与题干中的任用管仲、成为第一位霸主的信息不符，排除D项。故选A项。 10. 春秋时期，我国农业有了巨大发展，由此推动手工业、商业的发展繁荣。春秋时期农业生产力发展提高的重要标志是（ ） A. 出现夏历 B. 出现磨制石铲 C. 青铜制造业发达 D. 铁器和牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，铁器和牛耕的使用，提高了农业生产效率，是农业生产力发展的重要标志，D项正确；历法在夏朝时期（如夏历）就已出现，并非春秋时期农业生产力提升的标志，排除A项；磨制石铲是新石器时代（如河姆渡、半坡时期）的生产工具，春秋时期已进入铁器时代，排除B项；青铜制造业的繁荣主要是在商周时期（如商周青铜器），且青铜工具多用于礼器、兵器，并非春秋农业的主要生产工具，排除C项。故选D项。 11. “李冰详细考察岷江附近的水情和地势，将都江堰的修建选择在高山与平原的交界处，利用地势与河道，建造了一座综合性的水利枢纽，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用”。这说明都江堰的修建（ ） A. 推动了东西方文化交流 B. 体现了因地制宜的特点 C. 促进了关中平原的开发 D. 响应了秦朝政府的号召 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“因地制宜”指根据当地的实际情况来制定相应的办法。题干中“考察水情和地势”“利用地势与河道”，正是根据当地自然条件修建工程的体现，完美符合“因地制宜”的含义，B项正确；都江堰是战国时期秦国修建的水利工程，作用是防洪、灌溉、水运，和“东西方文化交流”完全无关，排除A项；都江堰位于今天的四川成都附近，它促进的是成都平原的开发，而“关中平原”在今天的陕西中部，两者地理位置完全不同，排除C项；都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的，当时秦朝还没有建立，因此不可能是“响应秦朝政府的号召”，排除D项。故选B项。 12. “一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。”提出该主张的是 A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非子 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，春秋晚期的老子善于从正反两个方面思考问题，他认为：“一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化”，A符合题意；孔子是儒家学派创始人，核心思想是“仁”和“礼”，强调伦理道德与社会秩序，未涉及对立面转化的哲学观点，排除B； 墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，关注社会平等与实用技术，与题干观点无关，排除C；法家代表韩非子，主张以法治国、中央集权，强调法律与权术，未涉及辩证转化的思想，排除D。故选A。 13. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，其造字方法多种多样，据下表提供的史料信息，说明甲骨文（ ） 象形字 会意字 形声字 指事字 日 明 河 上 田 从 柄 下 A. 是国家至高权力的象征 B. 字形不具延续和传承性 C. 造字的方法缺乏想象力 D. 具备了汉字的基本结构 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格“象形字”“会意字”等信息和所学可知，题干表格展示了甲骨文的象形、会意、形声、指事等多种造字方法，涵盖了汉字的基本结构（象形、指事、会意、形声），这说明甲骨文具备了汉字的基本结构，D项正确；甲骨文主要用于占卜和记录，并非国家权力象征，排除A项；甲骨文是汉字的早期形式，其字形对后世汉字有延续和传承，排除B项；象形、会意等造字方法体现了丰富的想象力，排除C项。故选D项。 14. 古代监察体制的建立用于监督官员的规范执政，防止官员的贪污腐败。秦朝负责监察百官的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 刺史 【答案】B 【解析】 【分析】试题分析： 【详解】本题主要考查学生对古代中国监察制度的准确认识，解答本题需要注意“秦朝负责监察百官”等关键信息，依据已学知识可知丞相始设于秦朝，是帮助皇帝处理全国政务的，不合题意，排除A；御史大夫始设于秦朝，具有监察百官之职，B符合题意；太尉负责军事，不合题意，排除C；刺史是设于汉朝的监察官员，不合题干时间，排除D，故选B。 15. 抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相，宁有种乎”、“张楚政权”、“我国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 黄巢起义 D. 李自成起义 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“王侯将相，宁有种乎”是陈胜在大泽乡起义时喊出的口号，用来激励民众反抗秦朝的统治。陈胜、吴广起义后建立的张楚政权，这是中国历史上第一个农民起义政权，揭开了秦末农民战争的序幕，因此该历史事件是陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义是东汉末年的农民起义，口号是“苍天已死，黄天当立”，并未建立“张楚政权”，且时间晚于陈胜吴广起义，不符合“第一次大规模农民起义”的描述，排除A项；黄巢起义是唐朝末年的农民起义，口号是“天补均平”，与题干中的口号、政权名称均无关，且不是第一次大规模农民起义，排除C项；李自成起义是明朝末年的农民起义，口号是“均田免赋”，同样不符合题干中的口号、政权和历史地位描述，排除D项。故选B项。 16. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。汉初统治者采纳了这些建议，实行休养生息政策，由此出现的治世局面是（ ） A. 光武中兴 B. 贞观之治 C. 文景之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉文帝、汉景帝时期，朝廷延续了汉初的休养生息政策，推行轻徭薄赋、鼓励农耕、减轻刑罚等措施，最终形成了政治清明、经济恢复、社会安定的治世局面，这就是文景之治，C项正确；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，时间与“汉文帝”所在的西汉初期完全不符，排除A项；贞观之治是唐朝唐太宗李世民时期的治世，属于唐代，与汉初无关，排除B项；开元盛世是唐朝唐玄宗李隆基前期的治世，同样属于唐代，时间上不匹配，排除D项。故选C项。 17. 新疆自古以来是中国领土不可分割的一部分。早在西汉时期，新疆地区就纳入中国版图。该地区正式归属中央政府管辖始于（ ） A. 西域长史府的设置 B. 西域都护府的设置 C. 班超经营西域 D. 丝绸之路的开通 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新疆在古代被称为“西域”。公元前60年，西汉政府正式设立西域都护府，作为管理西域的最高军政机构。这一举措标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政府管辖，成为中国领土不可分割的一部分，是新疆纳入中国版图的标志性事件，B项正确；西域长史府是东汉时期设立的管理机构，作用是延续对西域的管辖，但并非“正式归属”的开端，时间晚于西汉的西域都护府，排除A项；班超是东汉时期的人物，他经营西域的目的是巩固东汉对西域的控制，属于后续的管辖举措，并非西域归属中央的起点，排除C项；丝绸之路是汉武帝时期张骞出使西域后形成的贸易通道，它促进了中外交流，但并未建立行政管辖，因此不是正式归属的标志，排除D项。故选B项。 18. 历史事件纷繁复杂，学习时要及时梳理。下列图示反映的主题是（ ） 外戚与宦官交替专权 豪强大族势力膨胀 黄巾起义 州牧割据 A. 秦朝的暴政 B. 西汉的灭亡 C. 东汉的衰亡 D. 新朝的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“外戚与宦官交替专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中期后，外戚和宦官交替专权，导致政治黑暗腐朽，社会混乱。东汉末年，张角领导的黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。起义被镇压后，地方豪强趁机扩充兵力，州牧割据的局面形成，东汉王朝最终走向瓦解，C项正确；秦朝的核心问题是暴政引发陈胜吴广起义，与“外戚与宦官交替专权”“黄巾起义”等事件无关，排除A项；西汉灭亡的直接原因是王莽篡权，主要涉及外戚专权（王莽是外戚），但不存在宦官交替专权、黄巾起义等特征，排除B项；新朝是王莽建立的短命政权，很快被绿林、赤眉起义推翻，与题干中的事件无关联，排除D项。故选C项。 19. 诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是（ ） A. 为曹操日后统一北方打下了基础 B. 为三国鼎立局面的形成奠定基础 C. 以少胜多歼灭了秦朝军队的主力 D. 为拓跋部的迅速崛起提供了机会 【答案】B 【解析】 【详解】根据诗句中的“赤壁楼船”“周瑜于此破曹公”可知，这场战役是赤壁之战。赤壁之战中，曹操战败后退回北方，无力南下；孙权巩固了在江东的统治；刘备则趁机占领荆州、攻取益州，形成了曹、孙、刘三方势力相对均衡的局面，直接奠定了三国鼎立的基础，这是赤壁之战的核心影响，B项正确；为曹操日后统一北方打下了基础是官渡之战的影响，与赤壁之战无关，排除A项；以少胜多歼灭了秦朝军队的主力是巨鹿之战的影响，与赤壁之战无关，排除C项；拓跋部是南北朝时期北魏政权的建立者，与东汉末年的赤壁之战时间、背景完全无关，排除D项。故选B项。 20. 三国时期，孙吴万人船队到达台湾，加强了台湾与大陆的联系。当时的台湾称为（ ） A. 夷洲 B. 流求 C. 琉球 D. 澎湖 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“三国时期，孙吴万人船队到达台湾，加强了台湾与大陆的联系”和所学知识可知，三国时期，台湾被称为夷洲，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，A项正确；流求是隋朝及以后对台湾的称呼，排除B项；琉球是明清时期对台湾的称呼，排除C项；澎湖是台湾的一个地区，不是三国时期对台湾的称谓，排除D项。故选A项。 21. 魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力。这一现象（ ） A. 使南方成经济中心 B. 促进了江南地区开发 C. 使南方政权更迭频繁 D. 阻碍了民族之间交融 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北方人口南迁带来了先进的生产技术（如铁犁牛耕技术）和充足的劳动力，直接推动了江南地区的农业、手工业发展，使原本相对落后的江南得到了显著开发，这是魏晋南北朝人口南迁最核心的影响，B项正确；魏晋南北朝时期，南方只是得到初步开发，经济重心仍在北方，排除A项；南方政权更迭频繁是当时分裂割据的政治局势导致的，与人口南迁没有直接因果关系，排除C项；人口南迁反而促进了北方汉族与南方少数民族的交流融合，推动了民族交融的进程，排除D项。故选B项。 22. 苻坚登上寿阳城楼，远望北面八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧……由此给后世留下“草木皆兵”的成语。与该成语相关的史事是（ ） A. 长平之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“苻坚”“寿阳城”“八公山”“草木皆兵”可知，这些关键词都指向淝水之战。前秦皇帝苻坚率军攻晋，在寿阳城楼上远望八公山，误将草木当作晋军，由此留下“草木皆兵”的典故，D项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战役，相关成语为“纸上谈兵”，与题意无关，排除A项；巨鹿之战是项羽击败秦军主力的战役，相关成语为“破釜沉舟”，与题意无关，排除B项；官渡之战是曹操击败袁绍的战役，为统一北方奠定基础，与题意无关，排除C项。故选D项。 23. 三国两晋南北朝是我国古代一个长期分裂时期，但其间有过短暂统一。结束三国分裂局面，完成了国家统一的政权是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 前秦 D. 北魏 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元266年，司马炎取代曹魏建立西晋；公元280年，西晋出兵灭吴，彻底结束了魏、蜀、吴三国鼎立的分裂局面，实现了全国统一，A项正确；东晋是西晋灭亡后，司马睿在江南建立的偏安政权。此时北方处于“十六国”分裂状态，东晋并未统一全国，仅维持了南方的统治，排除B项；前秦是十六国时期的北方政权，曾短暂统一北方，但始终未能征服南方的东晋，更没有完成全国统一。淝水之战后，前秦迅速瓦解，排除C项；北魏是南北朝时期的北方政权，统一了黄河流域，但南方仍有宋、齐、梁、陈等政权与之并立，并未实现全国统一，排除D项。故选A项。 24. 东晋书法家王羲之吸收汉魏诸家之精华，集书法之大成，时人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”。下列作品最能体现王羲之行书风格的是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《女史箴图》 C. 《伯远帖》 D. 《宣示表》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“王羲之行书法风格”和所学可知，《兰亭集序》正是王羲之的行书代表作，被誉为“天下第一行书”，其笔法飘逸灵动、线条流畅，完美契合题干中对王羲之行书风格的描述，A项正确；《女史箴图》是东晋画家顾恺之的绘画作品，与王羲之的书法无关，排除B项；《伯远帖》是东晋书法家王珣的作品，并非王羲之的作品，排除C项；《宣示表》是三国时期钟繇的楷书作品，与王羲之的行书风格无关，排除D项。故选A项。 25. 历史事实指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前770年，周平王将都城从镐京迁到洛邑 B. 秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮，东到辽东的长城 C. 东汉、魏、晋时期，北方内迁少数民族主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 D. 西汉末年，佛教传入我国，在思想、文学、建筑等方面产生了深远的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，历史解释是对史实的分析或评判。D项指出佛教传入后“产生了深远的影响”，包含对事件意义的分析评判，属于历史解释，D项正确；A项仅陈述周平王迁都的时间与地点，属于客观事实，排除A项；B项描述了秦长城修建的范围，为纯粹史实陈述，排除B项；C项列举内迁少数民族名称，属于客观叙述，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、非选择题（本大题共4小题，第26题16分，第27题14分，第28题12分，第29题8分，共50分） 26. 在中国的历史发展长河中，统一是人心所向，大势所趋。维护和巩固国家统一，始终是中华民族历史发展的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 自春秋争霸到战国兼并，齐国先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程，以“周礼”为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 材料二 “商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……” ——《战国策》 材料三 图一 图二 材料四 “汉武帝继位后，采纳主父偃之策，令诸侯推私恩分封子弟；将盐铁（经）营收归官营；采纳董仲舒之言，罢黜百家，设太学；派卫青、霍去病北击匈奴……” （1）根据材料一，概括春秋战国时期诸侯纷争带来的积极影响。 （2）材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，说一说此次变法的目的。 （3）材料三中的图一、图二体现了秦朝统治的什么措施？这两项措施的共同作用是什么？ （4）根据材料四，概括汉武帝巩固“大一统”王朝的措施。 （5）综合以上材料，结合所学知识，谈谈你对统一的认识。 【答案】（1）积极影响：加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局部统一。 （2）人物：商鞅。目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，为巩固统治，对外扩张积极创造条件。 （3）图一统治措施：统一文字，将小篆作为全国通用文字； 图二统治措施：统一货币，以圆形方孔半两钱为标准货币。 作用：有利于加强中央集权，巩固统治；促进了全国范围内的经济文化交流与发展。 （4）措施：推恩令；盐铁官营；罢黜百家，尊崇儒术；北击匈奴。 （5）认识：统一是中国历史发展的主流，它能够促进经济文化的交流与发展，增强民族凝聚力，维护社会稳定，推动中华文明的延续与进步。同时，统一的实现需要依靠制度改革、文化认同和强大的国力支撑。 【解析】 【小问1详解】 积极影响：根据材料“自春秋争霸到战国兼并，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。秦并十余国，成为西方大国，随着兼并的进程， 以'周礼'为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念最终形成”和所学知识可知，在诸侯纷争的过程中，各国之间交流增多，原本局限于中原地区的文化不断向外传播，周边地区的人们对中原文化的认同感逐渐增强，促进了华夏观念的形成，为中华民族共同体意识的发展奠定了基础，有利于民族交融，推动局部的统一。因此积极影响为：加强了对中原文化的认同感，形成了华夏观念；有利于民族交融；推动了局部统一。 【小问2详解】 “商君”：根据材料二“商君治秦，法令至行”和所学知识可知，“商君”指的是商鞅，商鞅是战国时期秦国的改革家，因在秦国实行变法而闻名。 目：根据所学知识可知，商鞅变法的目的是确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，从而巩固秦国统治，为秦国对外扩张，称霸诸侯积极创造条件。 【小问3详解】 图一统治措施：根据材料三“图一”和所学知识可知，秦朝将“小篆”作为全国规范文字，解决了六国文字差异的问题，便利了文化交流与政令传达。故图一对应的措施：统一文字，将小篆作为全国通用文字； 图二统治措施：根据材料三“图二”和所学知识可知，秦朝将原秦国的“圆形方孔半两钱”作为全国统一货币，解决了六国货币混乱的问题，促进了经济交流与发展。故图二对应的措施：统一货币，以圆形方孔半两钱为标准货币。 作用：结合所学知识可知，秦朝的统一措施有利于加强中央集权，巩固统治；促进了全国范围内的经济文化交流与发展。 【小问4详解】 措施：根据材料四“汉武帝继位后，采纳主父偃之策，令诸侯推私恩分封子弟“和所学知识可知汉武帝为削弱诸侯国权力，实行推恩令；根据材料“将盐铁（经）营收归官营”和所学可知汉武帝为加强对经济的控制实行盐铁官营；根据材料“采纳董仲舒之言，罢黜百家，设太学”和所学可知，汉武帝为加强思想控制实施罢黜百家，尊崇儒术的政策；根据材料“派卫青、霍去病北击匈奴”和所学可知，为稳定边疆，巩固统治，北击匈奴。故措施为：推恩令；盐铁官营；罢黜百家，尊崇儒术；北击匈奴。 【小问5详解】 认识：结合中国古代社会的发展史可得出这样的认识，统一是中国历史发展的主流，它能够促进经济文化的交流与发展，增强民族凝聚力，维护社会稳定，推动中华文明的延续与进步。同时，统一的实现需要依靠制度改革、文化认同和强大的国力支撑。 27. 阅读材料，回答问题。 材料一 然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。 ——《汉书·张骞传》 材料二 材料三 通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传入中原。 ——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料四 2013年，习近平总书记提出“一带一路”倡议……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 ——摘自《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》 （1）材料一中的“骞凿空”指的是哪一历史事件？ （2）材料一的“历史事件”与材料二“丝绸之路的开辟”有什么的关系？并参照材料二地图写出丝绸之路的起点A与终点B的地名。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括分析丝绸之路的作用。 （4）根据材料四，指出我国提出“一带一路”倡议的伟大意义。综合上述材料，从“丝绸之路”到“一带一路”倡议的提出，谈谈你从中得到的启示？ 【答案】（1）历史事件：张骞出使西域。 （2）关系：张骞出使西域是丝绸之路开辟的前提与基础。 地名：起点A：长安（今陕西西安）；终点B：大秦（即古罗马，或欧洲地中海地区）。 （3）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （4）意义：促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作；加强不同文明的交流互鉴；推动世界和平与发展，是造福世界各国人民的伟大事业。 启示：文明的进步离不开跨区域的交流与合作；倡导的互利共赢理念；积极参与国际交流，推动构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料一“然骞凿空”并结合所学知识可知，“凿空”意为“开通道路”，张骞两次出使西域，打破了中原与西域之间的隔绝状态，开辟了汉朝通往西域的交通线，是中原与西域官方往来的开端。故历史事件：张骞出使西域。 【小问2详解】 关系：结合所学知识可知，张骞出使西域是丝绸之路开辟的前提与基础。张骞两次出使西域，不仅了解了西域的地理、物产与各国情况，还建立了汉朝与西域各国的政治联系，为丝绸之路的开辟奠定了交通与政治基础；此后汉朝使者沿着张骞开辟的道路往来西域，逐步形成了丝绸之路。 地名：根据材料二“丝绸之路图”并结合所学知识可知，丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的大秦（即古罗马，或欧洲地中海地区）。故起点A：长安（今陕西西安）；终点B：大秦（即古罗马，或欧洲地中海地区）。 【小问3详解】 作用：根据材料三“通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞传入中原”并结合所学知识可知，通过丝绸之路，中原的丝绸、漆器、开渠凿井技术、铸铁技术传入西域，丰富了西域的生产与生活；西域的核桃、葡萄、良马、香料等物产传入中原，丰富了中原的物质文化生活。文化交流桥梁：西域的乐器、歌舞传入中原，中原的文化与制度影响西域，促进了东西方文化的交流与融合。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问4详解】 意义：根据材料四“有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作”可得出，促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作；根据材料四“加强不同文明交流互鉴”可得出，加强不同文明的交流互鉴；根据材料四“促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业”可得出，推动世界和平与发展，是造福世界各国人民的伟大事业。故意义：促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作；加强不同文明的交流互鉴；推动世界和平与发展，是造福世界各国人民的伟大事业。 启示：本题是开放性试题，根据材料涉及的丝绸之路和“一带一路”并结合所学知识，可从开放交流、合作共赢、传承历史精神等角度进行分析，例如古代丝绸之路体现了中国的开放包容精神，“一带一路”是这种精神的当代延续，说明文明的进步离不开跨区域的交流与合作；丝绸之路促进了东西方共同发展，“一带一路”倡导的互利共赢理念，是对历史经验的继承与发展，符合人类文明进步的趋势；我们应继承丝绸之路的开拓精神，积极参与国际交流，推动构建人类命运共同体。故启示：文明的进步离不开跨区域的交流与合作；倡导的互利共赢理念；积极参与国际交流，推动构建人类命运共同体。 28. 中华民族的历史发展是由各民族共同努力缔造的，民族交融是中华民族发展的重要根基。阅读材料，回答问题。 材料一 秦汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。 材料二 《魏书》记载：孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职。 鲜卑姓改用汉姓情况 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 丘穆陵 穆 独孤 刘 贺兰 贺 材料三 材料四 铸牢中华民族共同体意识，不断增强各族群众对中华文化的认同，不断使各民族人心归聚、精神相依…… ——摘自陈凌《文化认同是最深层次的认同》 （1）根据材料一，指出秦汉时期“民族交往交流交融”的有利条件。 （2）材料二反映了我国古代历史上的哪一改革？此次改革有什么意义？ （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝以来，我国民族交融体现在哪些方面？ （4）综合上述材料，结合所学知识，谈谈青少年应如何铸牢中华民族共同体意识。 【答案】（1）有利条件：秦汉“大一统”的政治格局提供的有利政治、文化环境和广阔地理空间 （2）改革：北魏孝文帝改革。 意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 （3）方面：生产生活方式；文化习俗；文化认同。 （4）做法：主动学习各民族的历史文化，增强对中华文化的认同感与自豪感；尊重各民族的风俗习惯、语言文字，以包容的心态与不同民族的同学友好交往；积极参与民族团结主题活动，主动宣传各民族交融的历史，在生活中维护民族团结；自觉抵制破坏民族团结的言行，主动为铸牢中华民族共同体意识贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 有利条件：根据材料一“秦汉‘大一统’政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间”可知，秦汉“大一统”的政治格局，为各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间，促进了各民族在互动中相互依赖、共同发展。故有利条件：秦汉“大一统”的政治格局提供的有利政治、文化环境和广阔地理空间。 【小问2详解】 改革、意义：根据材料二“孝文帝命令禁止朝廷上用鲜卑语讲话，统一使用汉语，如果有人不听命令，免去其官职”并结合所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。故改革：北魏孝文帝改革。意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问3详解】 方面：根据材料三“少数民族用牛耕地图、汉人胡食图、北魏石碑拓片、胡炫舞陶壶”并结合所学知识可知，生产生活方式：少数民族学习汉族的牛耕技术（如“少数民族用牛耕图”），汉族吸收少数民族的饮食习俗（如“汉人胡食图”），生产与生活方式相互借鉴。文化习俗：鲜卑族改汉姓、说汉语，汉族接受少数民族的艺术形式（如“胡旋舞陶壶”），语言、姓氏、娱乐习俗相互交融。 文化认同：北魏石碑使用汉字书写，体现了少数民族对汉族文字与文化的认同，推动了中华文化的整合与传播。故方面：生产生活方式；文化习俗；文化认同。 【小问4详解】 做法：本题是开放性试题，可从学习、尊重与包容、传播与实践、维护与担当等角度进行分析，例如主动学习各民族的历史文化，增强对中华文化的认同感与自豪感；尊重各民族的风俗习惯、语言文字，以包容的心态与不同民族的同学友好交往；积极参与民族团结主题活动，主动宣传各民族交融的历史，在生活中维护民族团结；自觉抵制破坏民族团结的言行，主动为铸牢中华民族共同体意识贡献力量。 29. 中国古代科技文化成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，它积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中华民族文化自信的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料 中华优秀传统文化简表（节选） 时期 成就 影响 商朝 司母戊鼎 是世界上出土的最重的青铜器之一 汉朝 造纸术 是中国对世界文明的伟大贡献之一 《伤寒杂病论》 为中医药学的发展作出了巨大贡献 《九章算术》 是当时世界上最先进的数学著作 《史记》 是我国第一部纪传体通史 北朝 《齐民要术》 是我国现存最早的一部完整的农书 南朝 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 这项成果领先世界近千年 ——摘编自《义务教育教科书·中国历史·七年级上册》 阅读表格中的材料，围绕“中华优秀传统文化”主题，自拟一个观点，写一篇100字左右的小论文。（要求：观点明确，至少有2个史实证明观点，史论结合，条理清楚） 【答案】观点：中华优秀传统文化博大精深，在多领域为世界文明发展作出卓越贡献。 论述：中华优秀传统文化成就斐然，是中华民族智慧的凝练与彰显；其中，汉朝蔡伦改进造纸术，使文字载体轻便易得，推动文化传播，成为世界文明伟大贡献；南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年，彰显古代数学智慧；北朝贾思勰著《齐民要术》，作为现存最早完整农书，指导农业生产，影响深远；这些成就体现古人创新精神，是文化自信的源泉，体现了中华优秀传统文化博大精深，在多领域为世界文明发展作出卓越贡献。 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉朝蔡伦改进造纸术推动了文字书写材料的变革，南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位彰显了我国古代数学智慧，北朝贾思勰著《齐民要术》是我国古代农业发展领域的重要成就；综合以上信息，可以确定观点为：中华优秀传统文化博大精深，在多领域为世界文明发展作出卓越贡献。论文撰写时考生结合蔡伦改进造纸术、祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位、《齐民要术》成就的历史意义及作用进行分析即可，示例：中华优秀传统文化成就斐然，是中华民族智慧的凝练与彰显；其中：汉朝蔡伦改进造纸术，使文字载体轻便易得，推动文化传播，成为世界文明伟大贡献；南朝祖冲之将圆周率精确到小数点后第七位，领先世界近千年，彰显古代数学智慧；北朝贾思勰著《齐民要术》，作为现存最早完整农书，指导农业生产，影响深远；这些成就体现古人创新精神，是文化自信的源泉，体现了中华优秀传统文化博大精深，在多领域为世界文明发展作出卓越贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $