精品解析：黑龙江省哈尔滨市第六十九中学校2025-2026学年七年级上学期9月月考语文试题

哈尔滨市第六十九中学2025-2026学年度（上）七年级10月学科活动（语文） 活动时间：120分钟 满分：120分 语文的天地，因有多样的文字风景而缤纷多彩。在语文学习的旅途中，我们漫步于四季自然，感受文字描绘的缤纷景致；我们体悟亲情哲思，触摸文字承载的温暖力量。语文学习，是语言的积累，是思维的锤炼。 学校正在开展“语文之美，始于积累，归于感悟”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一】夯实根基·筑牢语文基石（36分） 阅读下面的文字，完成小题。 在自然与生活的画卷里，我们总能发现诸多意趣。春日里，烂慢的山花在微风中摇曳，姿态骄媚，似在酝酿一场关于生长的盛事；夏日的雨，有时淅沥缠绵，有时又咄咄逼人，将天地冲刷得格外澄清；秋日的果园，果农们精心侍弄着果树，每一颗果实都是时光贮蓄的甜蜜；冬日的清晨，世界陷入净默，唯有寒鸦偶尔掠过沉寂的枝头。而我们，在这四季流转、生活百态中，亦能找到属于自己的情感着落，让每一次感知都成为心灵的贮蓄，在岁月的酝酿里，酿成一首永不落幕的生命诗篇。 1. 上面语段中加点字注音完全正确一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 咄咄逼人（duó） C. 贮蓄（chǔ） D. 着落（zháo） 2. 上面语段中画线词语书写没有错误的一项是（ ） A. 烂慢 B. 骄媚 C. 淅沥 D. 净默 【答案】1. A 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.咄咄逼人（duó）——duō； C.贮蓄（chǔ）——zhù； D.着落（zháo）——zhuó； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形。 A.烂慢——烂漫； B.骄媚——娇媚； D净默——静默； 故选C。 3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 B. 明天就要参加演讲比赛了，小李心里十分紧张，躺在床上翻来覆去，直到后半夜才浅浅入睡。 C. 爷爷种的老桃树今年首次结果，看着枝头沉甸甸的桃子，他喜出望外，连忙摘了几个分给邻居尝鲜。 D. 在颁奖典礼上，获得各项奖项的男选手们打扮得花枝招展，成了一道亮丽的风景线。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语正确使用。 A.“呼朋引伴”指呼唤朋友，招引同伴，用来形容鸟儿聚集鸣叫的状态，使用正确； B.“翻来覆去”形容一次又一次来回地翻动身体。这里用来形容小李紧张睡不着的状态，使用正确； C.“喜出望外”指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，老桃树首次结果让爷爷意外又开心，使用正确； D.“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，该成语的适用对象是女性，不能用来形容男选手，属于成语使用对象不当； 故选D。 4. 对下列病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。（将“在……中”去掉） B. “教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。（将“对社会和自然”与“对自己和家人”调换位置） C. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（将“能够”改为“能否”） D. 学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“在……中”使用无误。本句语病在“大约为20%左右”，“大约”与“左右”语意重复，应去掉其一。 故选A。 5. 下列句子中，敬辞与谦辞使用正确的一项是（ ） A. 这是我的一点高见，若有不妥，还请您不吝赐教。 B. 令尊特意托人送来书籍，我已认真拜读，十分感激。 C. 我刚整理了书房，您若有兴趣，欢迎来府上参观我的藏书。 D. 听说您家公子很擅长下棋，可否让他指导一下我的令郎？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬辞和谦辞的用法。 A.“高见”是敬辞，用于称赞别人的见解，不能用来形容自己的意见，此处应改用谦辞如“浅见”，使用错误； B.“令尊”是敬辞，用来称呼对方的父亲；“拜读”是敬辞，指阅读对方的作品，二者使用均正确； C.“府上”是敬辞，用来称呼对方的家，不能用来指自己的家，此处应改用谦辞如“寒舍”，使用错误； D.“令郎”是敬辞，用来称呼对方的儿子，不能用于称呼自己的儿子，此处应改用谦辞如“犬子”，使用错误； 故选B。 6. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A. 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B. 萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C. 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D. 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，第一步是整体阅读，了解文段的主要内容；第二步要结合语境选择合适答案。这段文字是抒情性的语言，题干中“只”意味着划线处与前文是对比关系，据此可以分析“狂风在你耳边呼啸”对应“微风拂面”，“雨在你眼前倾泻”对应“屋檐滴水”，“闪电在你头顶肆虐”对应“萤火流逝”。故选C。 7. 关于文学常识表述错误的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《背影》《合欢树》。 B. 《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。 C. 鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有散文集《朝花夕拾》，这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是鲁迅中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程。 D. 《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。天净沙是曲牌名，秋思是题目。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.《背影》是朱自清的散文集，而《合欢树》的作者是史铁生，并非朱自清。 故选A。 8. 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，每一次触摸书本，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都经受净化……六十九中学七年级举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。 （1）学校为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。 活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。 活动二：______________________ 活动三：______________________ （2）活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？ 【答案】（1） ①. “少年正是读书时”朗诵比赛。 ②. “少年正是读书时”手抄报比赛。 （2）示例：小张同学，热爱数学是好事，而阅读能够拓宽我们知识面。你可以在图书馆中找到与数学相关的书，进行多方面的学习，何乐而不为呢！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计活动。 解答此类试题，首先要结合主题，然后设计具体可行的活动形式，通常情况下我们可以设计的活动形式有：朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等，要结合主题具体设计。注意题干，围绕“少年正是读书时”开展系列活动，联系示例“‘少年正是读书时’演讲比赛”可知，应符合“活动主题+形式”的格式设计。 示例：“少年正是读书时”照片展览；“少年正是读书时”辩论会。 【小问2详解】 本题考查劝说词。 劝说需注意语气委婉、有理有据，既要指出小张的行为不符合当前场景，又要说明读书的好处，同时给出友好的建议。首先点明场景“现在是阅读课”，营造的“书香氛围”适合读书；接着说明读书的价值；最后以邀请的方式建议他一起读书，既不生硬，又能达到劝说的效果。 示例：小张同学，咱们现在是阅读课呀，图书馆这么浓的书香氛围，正好可以放松下来读点喜欢的书。读书不仅能帮咱们积累知识，还能让大脑从写作业的紧张里缓一缓呢。不如先把数学作业放一放，一起看看书吧？ 9. 学校开展名著阅读成果交流活动，请补全下面表格的内容。 《朝花夕拾》读书卡片 篇目 人物 人物形象 《琐记》 （1）_______ 自私自利、奸诈、坏心眼 （2）_______ 寿镜吾 方正、质朴、博学 《藤野先生》 藤野先生 （3）______________ 【答案】 ①. 衍太太 ②. 《从百草园到三味书屋》 ③. ①生活朴实；②教学严谨；③正直热情；④没有民族偏见。（任答一点即可） 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 第一空，根据《琐记》以及“自私自利、奸诈、坏心眼”可知，该人物是衍太太，她表面亲切热情，实则自私虚伪、心术不正：她教唆孩子冬天吃冰、比赛打旋子，孩子摔倒却推脱责任；鲁迅父亲临终时，她怂恿年幼的鲁迅大喊父亲名字，加重了鲁迅的愧疚；还散布鲁迅偷母亲首饰的流言，是典型的市侩形象，体现了鲁迅对这类虚伪市侩者的厌恶。 第二空，寿镜吾先生是鲁迅童年私塾的老师，对应的篇目是 《从百草园到三味书屋》，文中写他“高而瘦，须发都花白了，还戴着大眼镜”，教学时严格要求背书，但从不打骂学生（“严而不厉”）；他品行端正，不慕名利，坚守传统教育的质朴风格（“方正质朴”）。 第三空，藤野先生是鲁迅在日本仙台医专的医学教授。他外貌普通，文中“他的衣着是夹衣，有时竟会忘记带领结”能体现他生活朴实；他治学严谨，仔细批改鲁迅的解剖图，纠正血管位置的细微差错；他待人诚恳，关心鲁迅的学习与生活，主动询问中国女人裹脚的情况以做学术研究；更难得的是他无民族偏见，平等对待身为中国学生的鲁迅，是鲁迅留学期间的重要精神支撑，也让鲁迅铭记其正直与善意。 10. 古诗默写 （1）夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）峨眉山月半轮秋，_________。（李白《峨眉山月歌》） （3）水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》） （4）_________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情并且把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：_________，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）借物抒情是古诗词最常见的表现手法之一。如王湾《次北固山下》中的“_________？_________”借大雁传递书信，表达诗人对家乡的思念之情。 【答案】 ①. 断肠人在天涯 ②. 影入平羌江水流 ③. 山岛竦峙 ④. 岐王宅里寻常见 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 随君直到夜郎西 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、羌、竦、峙、岐、直、郎、雁、洛”等字词容易写错。 【活动二】漫步文苑·品味阅读之韵（34分） （一）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释】①虞人：管理山泽的官。②焉之：到哪里去 11. 解释下列句中加点的词语 （1）太丘舍去 （2）元方入门不顾 （3）吾与虞人期猎 （4）乃往，身自罢之 12. 用现代汉语翻译下列句子 （1）答曰：“待君久不至，已去。” （2）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ 13. 【甲】文中元方以“无礼”和“______”两点驳斥友人，直指其品行缺陷；【乙】文中魏文侯面对“饮酒乐”“天雨”的双重诱惑，以“______”（用原文语句回答）表明自己坚守约定的态度，展现了君主的诚信品格。 【答案】11. （1）舍弃（2）回头看（3）约定（4）于是，就 12. （1）（元方）回答道：（父亲）等待您很久（您）还没到，已经离开了。（2）今天喝酒这么尽兴，天又下着雨，您要去哪里呢？ 13. ①. 无信。 ②. 虽乐，岂可不一会期哉？ 【解析】 【导语】两则故事均围绕“信”字展开，甲文通过七岁稚子之口，以“无信”“无礼”的锋利对答，展现魏晋名士重诺之风；乙文以君主冒雨赴约的细节，凸显“一诺千金”的为政之道。叙事皆简净有力，人物刻画入木三分：元方辞锋如剑，魏侯言行若鼎，共同构成中国古代诚信文化的生动注脚。 【11题详解】 本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。 （1）句意：陈太丘丢下（他）而离开了。舍：舍弃。 （2）句意：元方头也不回地走进了大门。顾：回头看。 （3）句意：我同管理山泽的官约定了打猎的时间。期：约定。 （4）句意：魏文侯于是前往(约定的地方)，亲自取消了这次活动。乃：于是，就。 【12题详解】 本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： （1）待，等待；君：您；至，到；去，离开。 （2）乐，快乐；雨，下雨；焉，哪里；之，到……去；焉之，到哪里。 【13题详解】 本题考查对文言文内容的理解。 第一空：题干明确指向是甲文，要求找出元方驳斥友人的两个点，已知一个是“无礼”，需要找另一个关键词。首先定位甲文中元方的话语：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这句话清晰拆分了友人的两个过错，对应题干的“无礼”，另一个就是无信。 第二空：题干指向乙文，要求用原文语句回答魏文侯坚守约定的态度体现，且限定了语境是面对“饮酒乐”“天雨”的诱惑。首先梳理乙文情节：魏文侯与虞人期猎，当日饮酒乐且天雨，左右劝阻，文侯回应“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉”，随后“乃往，身自罢之”。题干要求的是表明态度的语句，而非行动描述，因此需选取文侯的表态句，即“虽乐，岂可不一会期哉？” 【点睛】参考译文： 【甲】 陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯同管理山泽的官约定了打猎的时间。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，左右的侍臣说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？”魏文侯说：“我与管理山泽的官约好了打猎的时间，虽然现在很快乐，但是怎么能不去赴约呢” 魏文侯于是前往（约定的地方），亲自取消了这次活动。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） （二）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 去年10月中旬，英国《卫报》就评出“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。 诞生于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐盒饭、塑料包装、塑料餐具杯盆以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种被称为二噁英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过摄氏85度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。 【材料二】 国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。 【材料三】 记者调查某超市19：15-19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，期间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图： 14. 英国《卫报》评出“20世纪人类最糟糕的发明”就是________。 15. 写出下列句子所使用的说明方法 （1）比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。（ ） （2）国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。（ ） 16. 下列各项说法正确的一项是（ ） A. 电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。 B. 焚烧塑胶垃圾会释放多种化学有毒气体。 C. 从某超市的调查数据来看，多数消费者购物时会自带购物袋，仅少数人依赖超市提供的塑料袋。 D. “据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去意思不会改变。 17. 材料一中的“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分点用简洁的语言概括出其中三条。 【答案】14. 塑料袋 15. ①. 举例子 ②. 列数字 16. B 17. ①给治理工作带来很多技术难题和社会问题；②散落的快餐盒危及生物健康；③填埋废弃塑料造成土地板结；④焚烧处理会释放有毒气体；⑤生产中氟利昂破坏人体免疫系统和生态环境（任答三条即可） 【解析】 【导语】这组材料围绕“塑料袋”展开，多维度呈现其危害与现实使用状况。材料一以“最糟糕的发明”为核心，从垃圾治理、生态破坏、健康危害等角度，详述塑料袋的负面影响，论证其“实至名归”；材料二用数据量化塑料袋的资源消耗，凸显其对石油资源的巨大损耗；材料三借超市调查统计图，直观展现消费者仍较依赖塑料袋的现实。三则材料从危害、消耗、现状三个层面，形成对塑料袋问题的立体认知，逻辑清晰且说服力强。 【14题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料一第①段“去年10月中旬，英国《卫报》就评出‘人类最糟糕的发明’。获此‘光荣’称号的就是人们每天大量使用的塑料袋”可知，英国《卫报》所评出的“人类最糟糕的发明”，对应的具体物品正是人们日常频繁使用的塑料袋。 【15题详解】 本题考查说明方法判断。 （1）根据句子中“比如”这一标志性词语可知，此句运用了举例子的说明方法。通过列举“快餐盒被牲畜吞食危及健康”的具体实例，直观地说明了塑料袋类废弃物给治理带来的社会问题，使说明更具体、更有说服力。 （2）根据句子中“约为160万吨”的具体数据可知，此句运用了列数字的说明方法。通过“160万吨”这一确切的数字，准确地说明了我国每年商品包装所用塑料袋的总量，使说明内容更精准、更具可信度。 【16题详解】 本题考查材料内容理解与辨析。 A.根据材料一第②段“诞生于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐盒饭、塑料包装、塑料餐具杯盆以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等”可知，电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯属于塑料袋家族，选项表述与原文矛盾； C.根据材料三的统计图可知，“自带袋子”的人数（接近10人）远少于“使用塑料袋”（接近20人）“买环保袋”（超出20人）的人数，并非“多数消费者自带购物袋”，选项与调查数据不符； D.“仅”突出了塑料袋消耗石油量的“多”，“近”表示接近但未达到，删去后会改变原句对数量的准确限定，句子意思会发生变化，选项表述错误； 故选B。 【17题详解】 本题考查内容分析与概括。 根据材料一第②段“这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题”可知，塑料袋家族形成的垃圾因自身特性，给治理工作带来诸多难题，这是其一宗罪。 根据材料一第②段“比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡”可知，散落的塑料袋相关废弃物被牲畜吞食后，会危害牲畜健康乃至导致其死亡，这是其二宗罪。 根据材料一第②段“填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结”可知，填埋废弃塑料袋会导致土地板结，无法耕种，这是其三宗罪。 根据材料一第②段“而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种被称为二噁英化合物，毒性极大”可知，焚烧塑胶垃圾会释放多种剧毒化学气体，这是其四宗罪。 根据材料一第②段“此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重”可知，生产塑料袋使用的氟利昂会严重破坏人体免疫系统和生态环境，这是其五宗罪。 （三）（15分） 阅读《外婆的世界》完成下面小题 《外婆的世界》 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。’进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车，她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后身又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。一阵风拂起门口的柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声。…… 18. 请根据文章内容，完成下列情节梳理表格。 时间/场景 外婆的行为 “我”的反应/做法 日常工作日 （1）_______ 上班，下班陪伴 （2）_______ 随“我”闲逛，对事物好奇（夸花、指鱼等） 不加班便带她外出，细心照料 外婆独自在家时 收拾行李想返乡，系布条认路 （3）_______ 外婆被接走后 门把手上系布条 见布条痛哭 19. 根据括号内的要求赏析文中画横线的句子 （1）她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟（从词语运用角度） （2）一阵风拂起门口的柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。（从修辞角度） 20. 文章末尾说作者“终于痛哭出声”，作者为何痛哭？请你说说你的理解。 21. 下列对文中“布条”这一物象理解，不正确的一项是（ ） A. 外婆在门把手上系布条，是她为适应陌生环境、避免迷路所做的努力，体现了她的无奈与坚持。 B. “我”多次拆掉布条，既因担心外婆乱跑遇险，也暗含着对她“不配合”的烦躁，与后文的愧疚形成对比。 C. 文末的布条与前文形成呼应，成为外婆孤独、思念的具象化表达，也触发了“我”压抑已久的情感。 D. 布条贯穿全文，既是串联情节的线索，也是“我”与外婆之间情感隔阂与牵挂的见证。 【答案】18. ①. 阳台张望，见“我”挥手 ②. 周六周日 ③. 拆布条、反锁门，内心愧疚并决定带外婆返乡 19. （1）“一丝不苟”形容外婆的头发梳理得十分整齐；既体现出“我”对外婆生活照料的细心周到，也侧面反映出外婆在“我”陪伴下保持着体面的精神状态，暗含着“我”对外婆的关爱之情。（2）运用拟人的修辞手法，将柳枝摆动的姿态赋予人的动作与情感，“温柔而急促”既贴合柳枝的自然动态，又暗含外婆等待“我”时的温柔期盼与急切心情。 20. 外婆被接走后，“我”独自面对空旷的出租屋，感到孤独；看到门把手上的布条，想起外婆为适应异乡生活的努力与孤独，愧疚于自己曾对她的约束（如反锁家门）；遗憾于自己未能实现“带外婆回四川”的承诺，心疼外婆的思乡之情。我对外婆的思念与牵挂（4选3） 21. B 【解析】 【导语】《外婆的世界》以细腻笔触刻画了阿尔茨海默病老人的孤独与执念。文中“火车”象征逃离现实的渴望，“布条”成为记忆锚点的隐喻，两者构成外婆精神世界的核心意象。作者通过日常场景的蒙太奇拼接，展现照料者与被照料者双重困境：外婆在记忆迷宫中挣扎，“我”在责任与无力感间撕扯。 【18题详解】 本题考查对文章内容的梳理和信息筛选能力。阅读全文，了解主要内容，根据表格提示确定答题区间，抓住关键语句提炼信息即可。 （1）由“上班，下班陪伴”可知，对应的答题段落是第②段，由第②段“我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我赶紧高高挥手”可知，日常工作日外婆的行为是：趴在阳台上张望等待，见“我”挥手。 （2）由“随‘我’闲逛，对事物好奇（夸花、指鱼等）”可知，对应的答题段落是第③段，由是第③段“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场”可知，（2）处的时间/场景是：周六周日。 （3）由“收拾行李想返乡，系布条认路” 可知，对应的答题段落是第⑦段，由是第⑦段“‘外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？’她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川……第二天我上班时就把她反锁在家里……心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里”可提炼“我”的反应/做法，即，拆布条、反锁门，内心愧疚并决定带外婆返乡。 【19题详解】 本题考查对词句的赏析。 （1）本题要求从词语运用角度赏析。“一丝不苟”原指做事认真细致，此处形容头发整齐程度，体现了“我”对外婆的细心照料。结合第③段“每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟”分析，“一丝不苟”也表现出外婆外出时的体面，侧面反映出“我”希望外婆在异乡能有愉悦的外出体验，饱含对外婆的关爱。 （2）本题要求从修辞角度赏析。运用拟人的修辞手法，将柳枝、纸条拟人化，赋予其“帮外婆唤我”的人的动作，“温柔”对应柳枝的轻柔，“急促”对应风的力度，“帮外婆唤我”将自然现象与人物情感关联。“温柔而急促”的情态贴合外婆等待“我”回家时既期盼又焦急的心情。 【20题详解】 本题考查对文章内容主题的理解。 根据第⑩段“我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条”分析，看到布条触景生情，外婆被接走后，出租屋变得“空旷安静”，作者失去了朝夕相处的陪伴，面对空荡的屋子，内心充满对外婆的不舍，这种离别带来的失落感、孤独感让她难以抑制情绪。 根据第⑦段“我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙……第二天我上班时就把她反锁在家里……心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里”分析，门把手上的布条是外婆为适应异乡生活做的努力，作者看到布条，想起外婆在阿勒泰的孤独与迷茫——她认不出家门、一心想回四川，而自己却曾因担心外婆走丢反锁她、拆掉布条，既心疼外婆在异乡的艰难，又为自己的行为感到愧疚。 根据第⑨段“我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到”分析，作者曾承诺要带外婆回四川，吃思念的食物、见思念的旧人，但最终没能实现这个承诺，面对外婆的期盼和现实的限制，作者感到深深的无力感，这种无法满足外婆心愿的遗憾化作痛哭。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 B.有误，根据第⑦段“我很恼火。我对她说：‘外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？’她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天”分析，“我”拆掉布条主要是担心外婆走丢遇险，并非“对她‘不配合’的烦躁”。故选B。 【活动三】妙笔生花·抒写生活意趣（50分） 22. 命题作文 幸福是什么？有人说，幸福是收获时的欢呼雀跃，是成功后的鲜花掌声。但生活中更多的幸福，藏在寻常日子的缝隙里：是深夜书桌前一杯温热的牛奶，是迷路时一句耐心的指引，是犯错后一份包容的鼓励。那些看似平淡的瞬间，那些未曾刻意言说的温暖，细细品味，其实也是一种幸福。 请以“这也是一种幸福”为题，记录属于你的独特感悟。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 【答案】例文： 这也是一种幸福 曾以为幸福是惊天动地的成就，是众人瞩目的荣光，直到那个飘着细雨的清晨，我才明白，那些藏在日常琐碎里的温暖，也是一种实实在在的幸福。 那是个周末的早晨，窗外的雨淅淅沥沥，我窝在被窝里不愿起身，心里还惦记着上周没解出的数学难题，烦躁得很。房门被轻轻推开，妈妈端着一碗热粥走进来，粥面上浮着几颗圆润的红枣，热气裹着甜丝丝的香气扑在脸上。“慢点喝，刚熬好的小米粥，暖身子。”她把粥放在床头柜上，又顺手拉了拉我踢开的被子，指尖触到我微凉的胳膊时，还轻轻皱了皱眉，转身去拿了件薄外套搭在床沿。 我捧着温热的粥碗，勺子碰到碗壁发出清脆的声响，红枣的甜糯混着小米的绵软在嘴里化开。妈妈坐在床边，絮絮叨叨地说着小区里的趣事，说楼下的桂花树又开了，说邻居家的小猫生了崽，语气里满是细碎的欢喜。我听着她的话，原本紧绷的神经慢慢放松，那些解不出题的焦虑，好像也被这碗粥的温度融化了。 喝完粥，我走到书桌前准备继续攻克难题，却发现桌角摆着一张便签，是爸爸的字迹：“难题就像拼图，慢慢来总会拼好，爸爸相信你。”旁边还放着一杯泡好的菊花茶，花瓣在水里舒展着，清冽的香气漫开来。我捏着那张薄薄的便签，心里忽然涌起一股暖流——原来我以为的“无人在意”，不过是他们把关心藏在了不言不语的细节里。 那天下午，雨停了，阳光透过窗户洒在书桌上。我握着笔，一点点梳理数学题的思路，竟比之前顺畅了许多。解出答案的那一刻，我没有想象中的狂喜，却想起妈妈的粥、爸爸的便签，想起他们从不催促我快些成功，只是默默陪着我走过每一个笨拙的瞬间。 原来幸福从不是轰轰烈烈的模样，它可以是清晨一碗热粥的温度，是书桌前一张便签的鼓励，是家人无声的陪伴。这些看似平淡的瞬间，像星星一样散落在生活的角落里，轻轻拾起，就够温暖好久。这，也是一种幸福，是最真切、最动人的幸福。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：结合材料理解题目。“这”是题目的核心指代，需要明确具体的对象，它不是传统认知里轰轰烈烈的幸福（如成功、收获），而是日常琐碎、平淡瞬间里的温暖与美好，这是审题的关键。“也”体现出对比与转折，意味着要先打破“幸福是宏大、耀眼的”固有认知，再揭示平凡细节中藏着的幸福，突出“平凡幸福同样珍贵”的内涵。“幸福”是文章的情感核心，需围绕“幸福”的感受展开，写出内心的触动与感悟。立意需紧扣“平凡中的幸福”，避免流于表面，可从以下角度切入：亲情视角（聚焦家人无声的陪伴与关怀）；校园视角（写师生、同学间的点滴善意）；生活视角（捕捉陌生人的温暖瞬间）；成长视角（从挫折与平凡经历中感悟幸福）。 选材构思：选材需贴合立意，选取真实、具体、细微的生活片段，避免空泛。亲情类，如深夜的一杯热牛奶、清晨的一碗粥、犯错时的包容，体现“亲情里的细碎温暖是幸福”。校园类，如老师课后的耐心讲解、同学递来的一支笔、运动会上的并肩加油，表达“校园里的平凡善意是幸福”。生活类，如雨天陌生人递的一把伞、早餐店老板的一句问候，展现“人间烟火里的小美好是幸福”。成长类，如解出难题的成就感、独自完成一件事的满足，说明“成长中的小进步也是幸福”。构思方面，以记叙文为例，推荐采用“总—分—总”的结构，结合“情景引入—细节描写—情感升华”的思路。开头（总起），用设问或对比引出主题，打破对幸福的固有认知。中间（分述），选取几个具体的生活片段，通过细节描写（动作、语言、神态、环境）展现“这”所指代的幸福，突出情感体验。结尾（总结），升华主题，点明感悟，回应“也”的转折，强调平凡幸福的珍贵。 23. 半命题作文 记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤⋯⋯剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！ 以“那一段______的时光”为题，按要求写一篇文章。 要求： ①在横线处补全题目； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 那一段温暖时光 夕阳的余晖漫过窗台，洒在泛黄的相册上。指尖拂过一张张老旧的照片，记忆瞬间被拉回乡下外婆家的那段时光，温暖得像冬日里的一缕暖阳。 小时候，每到寒暑假，我总爱往外婆家跑。外婆家的小院，种满了各色花草，还有一棵高大的桂花树。每到秋天，满院飘香，连空气里都裹着甜丝丝的味道。外婆总爱搬一把竹椅，坐在桂花树下，一边摇着蒲扇，一边给我讲故事。那些故事里，有会报恩的小狐狸，有善良的老神仙，还有外婆年轻时的趣事。我依偎在外婆的怀里，听着听着，便在阵阵桂花香中沉沉睡去。 外婆的手，是一双神奇的手。清晨，她会系上围裙，在厨房里忙碌。不一会儿，喷香的玉米粥、酥脆的油条，还有我最爱的糖糕，就一一摆上了桌。那糖糕，外皮金黄酥脆，内里软糯香甜，是我吃过最好的美味。午后，外婆会搬出针线笸箩，戴着老花镜，一针一线地给我缝补衣裳，或是纳鞋底。阳光透过树叶的缝隙，在她的白发上跳跃，我看着她专注的模样，觉得岁月静好不过如此。 那时的我，最爱跟着外婆去田埂上散步。田埂两旁，是绿油油的庄稼，风一吹，翻起层层绿浪。外婆会指着田埂边的野花野草，告诉我它们的名字和用处。“这是车前草，能清热利尿”“那是蒲公英，开的花是黄色的，种子一吹就飞”。我像个小尾巴似的跟在她身后，叽叽喳喳问个不停。有时，我们还会摘一些野草莓，红彤彤的，咬一口，酸甜的汁水溢满口腔，那是独属于童年的味道。 后来，去外婆家的次数也越来越少。去年秋天，外婆永远离开了我。我再次回到那个小院，桂花依旧盛开，只是树下，再也没有那个摇着蒲扇讲故事的身影了。 那段在外婆家的时光，像一束温暖的光，照亮了我的童年。它藏在桂花香里，藏在糖糕的甜味里，更藏在外婆温柔的目光里。纵使岁月流转，那段温暖的时光，永远镌刻在我的记忆深处，从未褪色。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“那一段”限定了写作的时光范围，是过去某一段完整、连贯的经历，而非零散的片段；“时光”明确写作核心是回忆性的生活、学习或成长经历；横线处需补充的词语是情感或状态的定位，如“温暖”“紧张”“甜蜜”“难忘”等，决定了文章的情感基调与核心主旨。题目整体要求围绕一段特定时光，通过具体事件展现内心感受，凸显这段时光对个人成长的意义或独特价值。立意上，可聚焦情感体验（如亲情、友情带来的温暖时光）、成长蜕变（如克服困难过程中焦虑又坚定的时光）、美好回忆（如童年无忧无虑或校园里的欢乐时光），核心是挖掘这段时光背后的感悟与收获，传递真挚的情感或积极的成长理念。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文，若补题“温暖”，可选择亲情相关素材，如童年时外婆照料自己的乡村时光、生病时家人悉心陪伴的时光；若补题“奋斗”，可选取学业冲刺、备战比赛等拼搏经历；若补题“难忘”，可写一段特殊的旅行、一次公益活动或一段珍贵的师生情、友情时光。构思上，开头可采用环境烘托或细节引入，如通过旧物件（相册、老玩具、日记本）触发回忆，自然引出“那一段XX的时光”；中间部分需选取2-3个典型事例，注重细节描写，如人物的动作、语言、神态，以及自己的心理变化，让时光的“XX”特质通过具体场景落地，避免空泛抒情；结尾需升华主旨，总结这段时光对自己的影响，如成为成长路上的力量、珍藏心底的温暖记忆等，呼应开头，让文章结构完整。写作时要注意以第一人称叙事，融入真实的情感体验，避免套作，确保内容真挚可感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 哈尔滨市第六十九中学2025-2026学年度（上）七年级10月学科活动（语文） 活动时间：120分钟 满分：120分 语文的天地，因有多样的文字风景而缤纷多彩。在语文学习的旅途中，我们漫步于四季自然，感受文字描绘的缤纷景致；我们体悟亲情哲思，触摸文字承载的温暖力量。语文学习，是语言的积累，是思维的锤炼。 学校正在开展“语文之美，始于积累，归于感悟”活动，请你参与并完成以下任务。 【活动一】夯实根基·筑牢语文基石（36分） 阅读下面的文字，完成小题。 在自然与生活的画卷里，我们总能发现诸多意趣。春日里，烂慢的山花在微风中摇曳，姿态骄媚，似在酝酿一场关于生长的盛事；夏日的雨，有时淅沥缠绵，有时又咄咄逼人，将天地冲刷得格外澄清；秋日的果园，果农们精心侍弄着果树，每一颗果实都是时光贮蓄的甜蜜；冬日的清晨，世界陷入净默，唯有寒鸦偶尔掠过沉寂的枝头。而我们，在这四季流转、生活百态中，亦能找到属于自己的情感着落，让每一次感知都成为心灵的贮蓄，在岁月的酝酿里，酿成一首永不落幕的生命诗篇。 1. 上面语段中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 咄咄逼人（duó） C. 贮蓄（chǔ） D. 着落（zháo） 2. 上面语段中画线词语书写没有错误的一项是（ ） A. 烂慢 B. 骄媚 C. 淅沥 D. 净默 3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ） A. 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 B. 明天就要参加演讲比赛了，小李心里十分紧张，躺在床上翻来覆去，直到后半夜才浅浅入睡。 C. 爷爷种的老桃树今年首次结果，看着枝头沉甸甸的桃子，他喜出望外，连忙摘了几个分给邻居尝鲜。 D. 在颁奖典礼上，获得各项奖项的男选手们打扮得花枝招展，成了一道亮丽的风景线。 4. 对下列病句的修改不正确的一项是（ ） A. 在国外制作的电视动画中，有关校园生活等现实题材的作品占比大约为20%左右。（将“在……中”去掉） B. “教养”折射出一个人对社会和自然，乃至对自己和家人的态度。（将“对社会和自然”与“对自己和家人”调换位置） C. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（将“能够”改为“能否”） D. 学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们每天劳动。（在“劳动”后加上“的观念”） 5. 下列句子中，敬辞与谦辞使用正确的一项是（ ） A. 这是我的一点高见，若有不妥，还请您不吝赐教。 B. 令尊特意托人送来书籍，我已认真拜读，十分感激。 C. 我刚整理了书房，您若有兴趣，欢迎来府上参观我的藏书。 D. 听说您家公子很擅长下棋，可否让他指导一下我的令郎？ 6. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 当狂风在你耳边呼啸时，你只当是______；当暴雨在你眼前倾泻时，你只当是______；当闪电在你头顶肆虐时，你只当是______。人，决不能在逆境面前屈服。 A. 微风拂面，萤火流逝，屋檐滴水 B 萤火流逝，屋檐滴水，徽风拂面 C. 微风拂面，屋檐滴水，萤火流逝 D. 萤火流逝，微风拂面，屋檐滴水 7. 关于文学常识表述错误的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者著有诗文集《背影》《合欢树》。 B. 《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、文学家。 C. 鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有散文集《朝花夕拾》，这部回忆性散文集原名《旧事重提》，是鲁迅中年以后回忆从幼年到青年时期的生活道路和心路的历程。 D. 《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。天净沙是曲牌名，秋思是题目。 8. 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂，每一次触摸书本，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都经受净化……六十九中学七年级举行“少年正是读书时”综合性学习活动，邀请你去完成以下任务。 （1）学校为宣传读书的重要性，打算开展丰富多彩的活动。请你仿照活动一，为他们再设计两个活动。 活动一：“少年正是读书时”演讲比赛。 活动二：______________________ 活动三：______________________ （2）活动中，班级在图书馆开展了一节阅读课，大家都沉浸在书香之中，小张同学却在阅读课上做起了数学作业，你准备怎么劝说他呢？ 9. 学校开展名著阅读成果交流活动，请补全下面表格的内容。 《朝花夕拾》读书卡片 篇目 人物 人物形象 《琐记》 （1）_______ 自私自利、奸诈、坏心眼 （2）_______ 寿镜吾 方正、质朴、博学 《藤野先生》 藤野先生 （3）______________ 10. 古诗默写 （1）夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》） （2）峨眉山月半轮秋，_________。（李白《峨眉山月歌》） （3）水何澹澹，_________（曹操《观沧海》） （4）_________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情并且把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：_________，_________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （6）借物抒情是古诗词最常见的表现手法之一。如王湾《次北固山下》中的“_________？_________”借大雁传递书信，表达诗人对家乡的思念之情。 【活动二】漫步文苑·品味阅读之韵（34分） （一）（10分） 阅读下面两篇文言文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 （刘义庆《世说新语·陈太丘与友期行》） 【乙】 魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。 （司马光《资治通鉴·魏文侯书》） 【注释】①虞人：管理山泽的官。②焉之：到哪里去 11. 解释下列句中加点的词语 （1）太丘舍去 （2）元方入门不顾 （3）吾与虞人期猎 （4）乃往，身自罢之 12. 用现代汉语翻译下列句子 （1）答曰：“待君久不至，已去。” （2）今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？ 13. 【甲】文中元方以“无礼”和“______”两点驳斥友人，直指其品行缺陷；【乙】文中魏文侯面对“饮酒乐”“天雨”的双重诱惑，以“______”（用原文语句回答）表明自己坚守约定的态度，展现了君主的诚信品格。 （二）（9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 去年10月中旬，英国《卫报》就评出“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称号的就是人们每天大量使用的塑料袋。 诞生于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐盒饭、塑料包装、塑料餐具杯盆以及电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾数量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋的土地，不能生长庄稼和树木，造成土地板结。而焚烧处理这些塑胶垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种被称为二噁英化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过摄氏85度的条件下使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“实至名归”。 【材料二】 国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。 【材料三】 记者调查某超市19：15-19：35的20分钟内购买者的塑料袋使用情况，期间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图： 14. 英国《卫报》评出“20世纪人类最糟糕的发明”就是________。 15. 写出下列句子所使用的说明方法 （1）比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。（ ） （2）国家发改委提供的数据显示，现在我国每年用于商品包装的塑料袋总量约为160万吨。（ ） 16. 下列各项说法正确的一项是（ ） A. 电器充填发泡填塞物、酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。 B. 焚烧塑胶垃圾会释放多种化学有毒气体。 C. 从某超市的调查数据来看，多数消费者购物时会自带购物袋，仅少数人依赖超市提供的塑料袋。 D. “据测算，生产1吨塑料需要耗3吨石油，那么一年仅塑料袋就需要将近480万吨石油，相当于我国去年石油消费量的近1.5%。”句子中“仅”和“近”删去意思不会改变。 17. 材料一中的“凡此种种”一共控诉了塑料袋家族五宗罪，请分点用简洁的语言概括出其中三条。 （三）（15分） 阅读《外婆的世界》完成下面小题 《外婆的世界》 李娟 ①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。 ②我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我赶紧高高挥手。 ③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。 ④看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。’进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打烂了要赔。” ⑤除此之外，大部分时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车，她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。 ⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后身又发现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。 ⑦我很恼火。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。 ⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。——奇异的，难以想象地孤独着的时光。如蚕茧中的世界。 ⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。一阵风拂起门口的柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。 ⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。终于痛哭出声。…… 18. 请根据文章内容，完成下列情节梳理表格。 时间/场景 外婆的行为 “我”的反应/做法 日常工作日 （1）_______ 上班，下班陪伴 （2）_______ 随“我”闲逛，对事物好奇（夸花、指鱼等） 不加班便带她外出，细心照料 外婆独自在家时 收拾行李想返乡，系布条认路 （3）_______ 外婆被接走后 门把手上系布条 见布条痛哭 19. 根据括号内的要求赏析文中画横线的句子 （1）她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟（从词语运用角度） （2）一阵风拂起门口柳枝，枝条乱摆，温柔而急促，似乎是帮外婆唤我。（从修辞角度） 20. 文章末尾说作者“终于痛哭出声”，作者为何痛哭？请你说说你的理解。 21. 下列对文中“布条”这一物象的理解，不正确的一项是（ ） A. 外婆在门把手上系布条，是她为适应陌生环境、避免迷路所做的努力，体现了她的无奈与坚持。 B. “我”多次拆掉布条，既因担心外婆乱跑遇险，也暗含着对她“不配合”的烦躁，与后文的愧疚形成对比。 C. 文末的布条与前文形成呼应，成为外婆孤独、思念的具象化表达，也触发了“我”压抑已久的情感。 D. 布条贯穿全文，既是串联情节的线索，也是“我”与外婆之间情感隔阂与牵挂的见证。 【活动三】妙笔生花·抒写生活意趣（50分） 22. 命题作文 幸福是什么？有人说，幸福是收获时的欢呼雀跃，是成功后的鲜花掌声。但生活中更多的幸福，藏在寻常日子的缝隙里：是深夜书桌前一杯温热的牛奶，是迷路时一句耐心的指引，是犯错后一份包容的鼓励。那些看似平淡的瞬间，那些未曾刻意言说的温暖，细细品味，其实也是一种幸福。 请以“这也是一种幸福”为题，记录属于你独特感悟。 要求： ①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格） ②文体自选（诗歌、戏剧除外） ③不要套作，不得抄袭 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校名 23. 半命题作文 记忆中，总有一段时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或痛苦忧伤⋯⋯剪一段时光，让它在你的笔下缓缓流淌吧！ 以“那一段______的时光”为题，按要求写一篇文章。 要求： ①在横线处补全题目； ②文体自选（诗歌、戏剧除外）； ③不要套作，不得抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $