第17课《壶口瀑布》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

17 壶口瀑布 梁衡 （第二课时） 壶口瀑布真能装下壮阔无比的黄河吗？ 河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。让人感觉就像把黄河装进了壶里。还有一些装不下的水就各自夺路而走。 新 课 导 入 用 50 字说明一下“壶口”之名的由来。 河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。这深槽形似巨壶，“壶口”由此得名。 新 课 导 入 1.细读第二部分，作者写雨季的瀑布是从哪些方面来写的？有什么作用？ 声音 隐隐如雷、震耳欲聋 气势 水势浩大、一股劲地冲进去 景物 水浸沟岸，雾罩乱石 感受 气势磅礴，令人胆战心惊 雨季 2.体会第二段中两个省略号的作用。 这两个省略号都表示还有话没说完，留给读者广泛的思考空间，让读者自己去体会瀑布磅礴的气势给人带来的视觉和心灵的体验。 声音 轰然而下(刚)、汩汩、潺潺、哀哀(柔) 气势 其势如千军万马、“凝重“、“猛烈” 景物 山、天、深沟 感受 雄伟壮阔、刚柔相济 枯水季 3.比较枯水季的壶口瀑布与雨季在声、势、景及感受方面有什么不同。 4.第3段“驰骋”一词写出了什么？好在哪里？ “驰骋”呼应了前文“其势如千军万马”的比喻，生动形象地描绘出壶口瀑布处的黄河水汹涌奔腾的雄壮气势。 5.“洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”既然否定前一种说法，为什么不把它删除？ 作者认为“一卷飞毯从空抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重、猛烈，所以又用“一卷钢板出轧”作对比，让读者在比较中感受瀑布的水流宏大，气势猛烈。作者故意否定前一种说法而又不删除，是为了加强表达效果。 6.默读第4段，说说看到黄河之水作者想到了什么，流露出了怎样的情感。 由海、河、瀑、泉、雾这些水的形态，想到了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情，想到了博大包容的胸怀。正因为如此，在作者笔下黄河之水也被赋予人的情感，而作者对黄河的赞美之情正是寄予在对黄河之水的描写之中。 7.“我突然陷入沉思”，黄河以她宽广博大的胸怀包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”。找出“喜、怒、哀、怨、愁”指代的具体描写？ 喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕。” 怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。” 哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。” 怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。” 愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪。” 8.齐读第6段，作者由黄河之水想到人之外，还想到了什么？ 想到民族的精神。他由黄河的“柔中带刚”“遇强则抗”“勇往直前”联想到中华民族的坚强不屈，百折不挠、勇往直前的精神。 9.纵观全文，你觉得文章只是在向我们介绍黄河壶口瀑布这一胜景吗？作者在写景中蕴含了怎样的感悟？ 作者由黄河壶口瀑布的气势磅礴、雄伟壮阔，联想到黄河博大宽厚的品质，作者由黄河的精神联想到不屈不挠、勇往直前的中华民族。本文不仅是写壶口瀑布、黄河之水，更是在写一种哲理，一种无坚不摧、百折不挠、坚韧刚强的民族精神。 语言探究 1.作者运用比喻、排比、拟人的修辞手法，来突显出瀑布的气势。体会下面句子的表达作用。 （1）那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。 使用了比喻的修辞手法，从听觉和视觉两方面，生动形象地写出了水柔的一面及给人带来的美的感受。 （2）它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。 排比的修辞手法，增强语言气势，描写了河滩上水流四处寻找出路时的情景，突出水流的灵动。 （3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 运用拟人的修辞手法，赋于黄河水以人的品性，表现了河水外柔内刚的品性，表达了作者的赞美之情。 2.本文在写法上，除了前面讲到的运用多种修辞手法外，还有以下两个特点： 拟人化的动词 表现水的强劲勇猛 表现水气势磅礴 表现水势湍急凶险 写景议论结合 刚柔相济 本文记述了作者几次游览壶口瀑布时所见的壮丽景观，使作者感受到了黄河的博大宽厚，激发了作者积极向上，勇往直前，歌颂了人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。 课 堂 总 结 介绍壶口的地理位置，游览的次数 两次看的瀑布 赞美黄河的性格，歌颂民族精神 雨季壶口瀑布粗野、雄壮的景象 枯水季节壶口瀑布的浩荡声势 河水在龙槽壶口的特点——至柔至和、凝重猛烈 壶口瀑布 结构导图 阳光同学 分层设计 语文RJ八下 · 福建专版 $古人说,读万卷书,行万里路。旅游其实也是一种“阅读”,是认识世界的另一种方式。本单元所选的课文都是游记,通过记述游览见闻,描摹山水风光,吟咏人文胜迹,抒发作者的情思。阅读这类文章,随着作品去想象和邀游世界,可以让我们丰富见闻,增长知识,开阔眼界 学习本单元,要了解游记的特点,把握作者的游踪、写景的角度和方法,并揣摩和品味语言,欣赏、积累精彩语句。 单元导学 17 壶口瀑布 梁衡 (第一课时) 1、两次到壶口季节不同、感受不同,课文是怎样描绘的壶口瀑布特点的。 2.结合朗读,体会作者遣词造句的特点,品味语言之美。 3、体会黄河的伟大性格,激发我们热爱祖国的民族自豪感。 学 习 目 标 李白曾经写到“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来描述黄河的波澜壮阔。但现在的我们局限于一方小小的教室很难亲眼去目睹这壮美的场景。不过没关系,抵达远方的,除了脚步,还有我们的阅读,这节课,我们就启动我们的阅读旅游!目的地是晋陕边境的黄河壶口瀑布,壶口瀑布是我国第二大瀑布,也是世界上最大的黄色瀑布。今天,我们就跟随作者梁衡的脚步一起走进《壶口瀑布》! 新 课 导 入 梁衡,山西霍州人,1946 年出生,1968年毕业于中国 人民大学。历任《内蒙古日报》 记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。著名新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一工程”奖等多种荣誉称号。 作 者 简 介 5 壶口瀑布:位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布