云南宣威市民族中学等校2025-2026学年高一上学期1月期末语文试题

2025-2026学年第一学期高中一年级语文期末模拟测试卷 考试时间：150分钟 满分：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 在中国古代文学史上，诗歌一直占据着核心地位。从《诗经》《楚辞》到汉乐府，从唐诗宋词到元曲，诗歌以其独特的艺术魅力，记录着中华民族的情感与思想，反映着不同时代的社会风貌。 诗歌不仅是文学的表达，更是文化的载体。它承载着民族的集体记忆，传递着先民的智慧与情感。从"关关雎鸠，在河之洲"的质朴情愫，到"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的执着追求；从"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的傲骨铮铮，到"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的博大胸怀，诗歌构建了中国人的精神家园。 诗歌的艺术特征主要体现在意境创造、语言凝练和情感表达三个方面。意境是诗歌的灵魂，诗人通过意象的组合，创造出独特的艺术境界。语言凝练则是诗歌的基本要求，诗人必须用最精炼的语言表达最丰富的内容。情感表达则是诗歌的核心，无论是抒情诗还是叙事诗，都离不开情感的抒发。 在当代社会，诗歌的阅读与创作仍然是重要的精神活动。它不仅能提升个人的审美能力，还能丰富人的精神世界，培养人文情怀。面对快节奏的现代生活，诗歌为我们提供了一方宁静的精神栖息地。 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 诗歌只是文学的表达形式，与文化传承关系不大 B. 诗歌在当代社会已经失去了其价值和意义 C. 意境创造、语言凝练和情感表达是诗歌的主要艺术特征 D. 古代诗歌不如现代诗歌更能反映社会现实 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 文章采用总分总的结构，层次清晰，论证严密 B. 文章引用经典诗句，增强了论证的说服力 C. 文章主要运用了举例论证和对比论证的方法 D. 文章最后一段指出了诗歌在当代社会的价值 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ） A. 诗歌记录了中华民族的情感与思想，反映着不同时代的社会风貌 B. 诗歌的语言必须精炼，这是诗歌艺术的基本要求 C. 诗歌只能表达个人的情感，不能反映社会现实 D. 阅读诗歌可以提升审美能力，丰富精神世界 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 【材料一】 阅读是获取知识、提升自我的重要途径。随着信息时代的到来，人们的阅读方式发生了巨大变化。从传统的纸质阅读到电子阅读，从深度阅读到碎片化阅读，阅读的形式日益多样化。 研究表明，深度阅读能够促进思维的深入发展，培养批判性思维能力。而碎片化阅读虽然便捷，但往往停留在信息获取的表层，难以形成系统性的知识体系。因此，在数字化时代，如何平衡碎片化阅读与深度阅读，成为值得思考的问题。 【材料二】 青少年的阅读状况调查显示，超过60%的青少年每天阅读时间不足1小时，其中大部分时间为碎片化阅读。学校推荐的经典文学作品阅读率较低，而网络小说、社交媒体等浅阅读材料更受欢迎。 教育专家指出，青少年时期是培养阅读习惯的关键时期。学校应该加强对学生阅读的引导，推荐适合的阅读书目，开展读书交流活动，营造良好的阅读氛围。家庭也应该重视阅读环境的营造，家长要以身作则，与孩子一起阅读。 【材料三】 在新课程改革背景下，语文教学更加注重培养学生的阅读能力。《普通高中语文课程标准》明确提出，要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。 部编版高中语文教材增加了阅读篇目，设置了"整本书阅读"单元，引导学生进行深度阅读。同时，教材还推荐了课外阅读书目，鼓励学生进行拓展阅读，形成课内外相结合的阅读体系。 4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A. 深度阅读能够促进思维的深入发展，培养批判性思维能力 B. 大部分青少年每天阅读时间充足，且以深度阅读为主 C. 新课程改革更加注重培养学生的阅读能力 D. 碎片化阅读难以形成系统性的知识体系 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（ ） A. 纸质阅读已经过时，电子阅读是未来的发展趋势 B. 学校在培养学生阅读习惯方面发挥着重要作用 C. 网络小说等浅阅读材料对青少年没有价值 D. 家长在孩子的阅读习惯培养中不需要发挥作用 6. 在数字化时代，如何培养青少年的深度阅读习惯？请结合材料简要概括。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 故乡的秋 作者：林清玄 故乡的秋，总是来得特别早。八月刚过，秋风便带着凉意，悄悄地从山那边吹过来。最先感知秋意的，是村头那棵老槐树。几片黄叶悠悠地飘落，像是给大地发送的秋的讯息。 清晨，推开窗子，一股清冷的空气扑面而来。远处的山峦笼罩在薄雾中，若隐若现，宛如一幅淡淡的水墨画。田野里的稻子已经金黄，沉甸甸的稻穗低着头，等待着农人的收割。偶尔有几只麻雀飞过，在田埂上跳跃，啄食散落的谷粒。 午后，阳光变得温和起来。我沿着熟悉的小路散步，路边的野菊花开了，金黄的一片，在秋风中摇曳。记得小时候，母亲常带着我来这里采野菊花，晒干了泡茶喝。她说野菊花清热解毒，是秋天最好的礼物。 走到小溪边，溪水比夏天清浅了许多，但更加清澈。水底的鹅卵石清晰可见，有小鱼在其中穿梭。我蹲下身，掬一捧溪水，冰凉的感觉从手心传到心里。这溪水是从山上流下来的，经过层层岩石的过滤，甘甜清冽。 傍晚时分，夕阳把天边染成了橘红色。村子里升起了袅袅炊烟，空气中弥漫着柴火和饭菜的香味。母亲站在门口呼唤我回家吃饭，那声音穿过暮色，温暖而亲切。 夜深了，月亮升起来，洒下一地清辉。秋虫在墙角吟唱，时断时续，像是为这宁静的夜晚伴奏。我躺在床上，听着窗外的虫鸣，想着远方的城市，那里的秋天是否也有这样的宁静？ 故乡的秋，是一首淡淡的诗，是一幅浅浅的画，是刻在记忆深处的温暖。无论走到哪里，这秋的景象、秋的气息、秋的感觉，都会在某个时刻悄然浮现，让我想起那个生我养我的地方。 7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ） A. 文章以时间为线索，从清晨到夜深，描绘了故乡秋日一天的变化 B. 文中对野菊花的描写，既写出了秋景的美丽，也寄托了对母亲的思念 C. 文章语言华丽绚烂，大量使用比喻、拟人等修辞手法 D. 结尾段点明主旨，表达了对故乡的深深眷恋之情 8. 请简要分析文中画线句子的表达效果。（5分） "故乡的秋，是一首淡淡的诗，是一幅浅浅的画，是刻在记忆深处的温暖。" 9. 文章标题为"故乡的秋"，但文中却多次提到"城市"，这样写有什么作用？（6分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 【甲】 屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰："王使屈平为令，众莫不知，每一令出，平伐其功，曰以为'非我莫能为'也。"王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 【乙】 屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰："子非三闾大夫欤？何故而至此？"屈原曰："举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。" 渔父曰："夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？" 屈原曰："吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！" 乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自投汨罗以死。 （节选自《史记·屈原贾生列传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ） A. 屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也 B. 屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也 C. 屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也 D. 屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害/公也方正之不容也 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ） A. 左徒，战国时楚国的官名，主要职责是参与议论国事，发布号令，接待宾客 B. 宪令，国家的法令条文。屈原受楚怀王委托制定法令，可见其深受信任 C. 三闾大夫，楚国掌管王族昭、屈、景三姓事务的官职，屈原曾任此职 D. 圣人，指品德最高尚、智慧最高超的人。文中渔父用此称屈原，表示尊敬 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 屈原博学多才，精通治国之道，擅长外交辞令，深得楚怀王信任 B. 上官大夫嫉妒屈原的才能，在楚怀王面前进谗言，导致屈原被疏远 C. 屈原被流放后，仍然保持高洁的品格，不愿与世俗同流合污 D. 渔父劝屈原随波逐流，保全性命，屈原听从建议，放弃了理想 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。（4分） （2）宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！（4分） 14. 屈原为什么创作《离骚》？请根据【甲】文内容简要概括。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A. 首联描写了登高所见所闻，渲染出秋日悲凉的气氛 B. 颔联"无边""不尽"写出时空的广阔，气势磅礴 C. 颈联"万里""百年"从空间和时间上拓展了诗歌意境 D. 尾联表达了诗人年老多病仍积极进取的豪迈情怀 16. 这首诗被后人誉为"古今七律第一"，请从情景关系的角度赏析这首诗的颔联。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）毛泽东在《沁园春·长沙》中描绘湘江秋景的句子是："看万山红遍，层林尽染；________，________。"（2分） （2）《诗经·氓》中表现女主人公婚后辛勤劳作的句子是："________，________。"（2分） （3）曹操在《短歌行》中借用《诗经》中的句子表达对贤才思慕之情的句子是："________，________。"（2分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 中国书法是中华文化的瑰宝，它不仅是记录语言的符号，更是艺术的表现形式。书法的魅力在于它能够通过笔墨的浓淡、线条的粗细、结构的疏密，表达书写者的情感和个性。 学习书法需要耐心和毅力。从描红到临摹，从临摹到创作，每一个阶段都需要付出艰辛的努力。正如古人所说："字无百日功"，意思是说，要想写好字，至少需要一百天的刻苦练习。当然，这只是比喻，实际上，书法的学习是一个长期的过程，需要持之以恒。 在数字化时代，人们写字的机会越来越少，书法的传承面临挑战。然而，令人欣慰的是，近年来，越来越多的人开始重新认识书法的价值，许多学校开设了书法课程，各种书法展览和比赛也___________。这让我们看到了传统文化在新时代焕发的生机。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ） A. 源源不断    层出不穷     B. 连绵不绝    屡见不鲜     C. 络绎不绝    层出不穷     D. 连绵不绝    络绎不绝     19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ） A. 书法的魅力在于它能够通过笔墨的浓淡、线条的粗细、结构的疏密，展现书写者的情感和个性。 B. 书法的魅力在于它能够通过笔墨的浓淡、线条的粗细、结构的疏密，表达书写者的情感和个性。 C. 书法的魅力在于它能够通过笔墨的浓淡、线条的粗细、结构的疏密，呈现书写者的情感和个性。 D. 书法的魅力在于它能够通过笔墨的浓淡、线条的粗细、结构的疏密，传达书写者的情感和个性。 20. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（3分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 中国茶文化源远流长，博大精深。茶不仅是一种饮品，更是一种文化符号。从唐代陆羽的《茶经》到宋代盛行的斗茶，从明清的茶道到现代的茶艺，茶文化经历了漫长的发展过程。 茶道强调"和、静、怡、真"的精神境界。和，指和谐；静，指宁静；怡，指愉悦；真，指真诚。茶道通过沏茶、赏茶、饮茶的过程，让人们感受自然之美，体会人生之味。 在快节奏的现代生活中，泡一杯清茶，静坐片刻，可以让人暂时远离喧嚣，回归内心的宁静。这或许就是茶文化在当代仍然受到人们喜爱的原因。 21. 请根据材料内容，简要概括中国茶文化的特点。（5分） 22. 请为"校园茶文化节"写一则宣传语，要求：突出茶文化的特点，语言简洁生动，不超过20字。（6分） 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 《劝学》中说："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。" 《老子》中说："合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。" ​这些古语都强调了积累和坚持的重要性。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案及评分标准 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分） 1. C（3分） 2. C（3分） 3. C（3分） （二）实用类文本阅读（12分） 4. B（3分） 5. B（3分） 6. （6分） ①学校加强对学生阅读的引导，推荐适合的阅读书目，开展读书交流活动； ②家庭重视阅读环境的营造，家长以身作则，与孩子一起阅读； ③学生自身要合理安排时间，减少碎片化阅读，增加深度阅读时间； ④利用好教材中的"整本书阅读"单元，进行系统性的深度阅读。 （每点2分，答出三点即可得满分） （三）文学类文本阅读（14分） 7. C（3分） 8. （5分） ①运用比喻修辞，将故乡的秋比作"诗"和"画"，生动形象地表现了故乡秋景的优美和诗意； ②"淡淡的""浅浅的"叠词运用，增强了语言的韵律美，表现出故乡秋色的含蓄、宁静之美； ③"刻在记忆深处的温暖"直接抒情，表达了作者对故乡秋日景象的深刻记忆和眷恋之情。 （每点2分，答出三点得5分） 9. （6分） ①形成对比，将故乡宁静的秋日景象与城市的喧嚣形成对比，突出故乡秋日的宁静美好； ②深化主题，通过对比表达作者对故乡的眷恋和对城市生活的反思； ③丰富文章内涵，使文章不仅是对故乡秋景的描绘，还包含了现代人对生活方式的思考。 （每点2分） 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（20分） 10. B（3分） 11. D（3分） 12. D（3分） 13. （8分） （1）屈原来到江边，披散着头发，在水边一面行走一面吟唱。脸色憔悴，形体容貌像枯木一样。 （"被""颜色""形容"各1分，句意通顺1分） （2）我宁可投入长流的大江而葬身鱼腹，又哪能让高洁的品质去蒙受世俗的尘垢呢！ （"赴""皓皓之白""温蠖"各1分，句意通顺1分） 14. （3分） ①楚怀王听信谗言，不能明辨是非； ②谗言和谄媚遮蔽了君王的明见； ③邪恶的小人危害公正无私的人，端方正直的人不为朝廷所容。 （每点1分） （二）古代诗歌阅读（9分） 15. D（3分） 16. （6分） ①颔联"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"写景壮阔，落叶萧萧，长江滚滚，描绘出一幅雄浑苍凉的秋景图； ②诗人借景抒情，以"无边落木"象征时光流逝、生命短暂，以"不尽长江"象征历史长河的永恒； ③情景交融，壮阔之景与悲凉之情相互映衬，既展现了自然的伟大，又抒发了诗人对人生、历史的深沉感慨。 （每点2分） （三）名篇名句默写（6分） 17. （6分） （1）漫江碧透 百舸争流 （2）夙兴夜寐 靡有朝矣 （3）青青子衿 悠悠我心 （每空1分，有错别字该空不得分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（9分） 18. B（3分） 19. A（3分） 20. （3分） ①构成：将"学好书法需要的时间"比作"百日之功"，用具体的时间来比喻抽象的学习过程； ②表达效果：生动形象地说明了学习书法需要长期坚持，不是一朝一夕可以完成的，使说理更加通俗易懂。 （比喻构成1分，表达效果2分） （二）语言文字运用Ⅱ（11分） 21. （5分） ①历史悠久，源远流长； ②内涵丰富，不仅是饮品，更是文化符号； ③精神境界高，强调"和、静、怡、真"； ④具有审美价值，通过茶道感受自然之美； ⑤具有现实意义，在现代生活中提供宁静的心灵空间。 （每点1分） 22. （6分） 示例：品茶香雅韵，传千年文化 （内容紧扣茶文化2分，语言简洁生动2分，符合宣传语特点2分） 四、写作（60分） 23. （60分） 【评分标准】 一、基础等级评分（40分） 1. 内容（20分）：切合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚 2. 表达（20分）：符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整 二、发展等级评分（20分） 1. 深刻（10分）：透过现象深入本质，观点具有启发作用 2. 丰富（5分）：材料丰富，论据充实，形象丰满 3. 有文采（5分）：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法 【参考立意】 1. 积微成著，功不唐捐 2. 坚持的力量：从量变到质变 3. 脚踏实地，方能行稳致远 4. 小事不小，积累成就大事 5. 持之以恒，终将抵达远方 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $