山东东营市利津县2025-2026学年第一学期期末教学质量调研八年级历史试题（五四学制）

2025-2026学年度第一学期期末教学质量调研 八年级历史参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1-5:ACBCA 6-10:ABADB 11-15:CADAB 16-20:ADBBD 21-25:BCADC 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分， 第29题14分，共50分。 26.(1)表现：物种交流，欧亚非的小麦、葡萄、马匹等传入美洲，美洲的玉米、 马铃薯等在欧亚非扎根；人口迁移，人类（包括非洲奴隶）到新土地生活。（每点1 分，共2分) (2)苏俄：实施新经济政策，从本国国情出发，利用市场和商品货币关系发展经 济，渡过经济危机；(2分) 美国：实施罗斯福新政，通过国家干预经济的方式，推行以工代赈等措施，降低 了失业率；(2分) 启示：从本国国情出发，制定符合实际的政策；勇于创新经济发展模式，适时调 整经济政策；重视民生等。（任答两点即可，共2分） (3)生产领域的变化：从手工劳动转变为机器生产；生产场所从手工作坊转变为 工厂；(2分) (4)新制度：工厂制度确立。(2分) 27.(1)共同历史信息：三处地名与新航路开辟以及欧洲殖民扩张有关，地理命 名体现殖民征服与文化霸权，标志世界殖民体系初步形成。（答出新航路开辟及殖民扩 张即可，2分) (2)表达了反抗殖民统治、争取民族独立与解放的斗争理想。(2分) 人物介绍（任选其一，2分) 玻利瓦尔：拉丁美洲独立运动的领袖之一，率领起义军先后解放了委内瑞拉、哥 伦比亚等地区，被誉为“南美的解放者”； 章西女王：印度民族大起义中的杰出领袖，在起义中率领军民反抗英国殖民侵略， 最终壮烈牺牲，彰显了印度人民反抗殖民压迫的决心。 (3)影响：瓦解了殖民主义体系，促使新兴民族国家纷纷建立；保障了新兴民族 国家的经济发展；（答出一点即可，2分) 事件：1990年纳米比亚独立。(2分) (4)加强亚非拉国家间的团结合作，组建区域性经济合作组织；重视科技与教育 发展，培养本土人才，减少对西方发达国家的技术和文化依赖等。（答出一点，言之有 理即可，2分) 28.(1)标志性事件：1789年巴黎人民攻占巴士底狱：(2分) 原因：《马赛曲》承载了法国大革命的自由、民主精神；见证了法国共和制度的确 八年级历史答案第1页（共2页） 立与发展；在反侵略战争中凝聚了民族力量，成为法国的国家精神象征。（答出一点即 可，2分) (2)政权：巴黎公社；（1分) 目的：纪念巴黎公社革命，控诉资产阶级暴行，鼓舞无产阶级的斗争意志。(2分) (3)鼓舞了苏联军民浴血奋战，凝聚了苏联人民在反法西斯战争中的精神，为抗 击纳粹德国作出了巨大贡献；(2分) 重要战役：斯大林格勒战役；莫斯科保卫战；柏林战役等。（任举一例即可，1分） (4)音乐作品的创作会受到特定历史环境的影响，其旋律、主题和内涵往往能反 映当时的社会思潮与时代特征；同时，音乐也成为后人解读历史的重要素材。（言之有 理即可，2分) 29.(1)示例一： 选择视角：战争的浩劫（或灾难)：材料：②③： 理由：②凡尔登故役由于死亡人数多，有”绞肉机”，”地狱”屠场”之称，反映了战 争给人类带来的浩劫；③1945年二战结束时的柏林、体现了二战对城市和民生的巨大 破坏。 示例二： 选择视角；世界格局的演变（或战后国际秩序）；材料：④⑤； 理由：④反映的《凡尔赛条约》是一战后协约国为重塑欧洲及世界秩序签订的条 约，确立了凡尔赛体系，体现了一战后国际秩序的初步构建；⑤反映的雅尔塔会议是 1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开的国际会议，其达成的势力范围划分、 战后秩序安排等协议，是二战后两极格局（雅尔塔体系）形成的基础。 (选择的视角和材料相一致，2分；理由阐述2分，共4分) (2)示例 观点：合作是应对全球挑战、推进全球治理的关键力量。(2分) 论述：在人类历史发展进程中，面对诸多全球性挑战，合作成为应对挑战、推进 全球治理的关键。二战时期，法西斯国家的侵略威胁世界和平，1942年《联合国家宣 言》签署，世界反法西斯同盟建立，不同社会制度、不同国家的力量携手合作，共同 抗击法西斯，为最终战胜法西斯奠定基础，彰显合作在维护世界和平中的巨大力量。 二战后，世界和平与安全仍面临问题，1945年联合国成立，成为各国合作维护世界和 平与安全、解决国际争端的重要平台，在协调国际关系、推动全球发展等方面发挥关 键作用。随着经济全球化发展，贸易壁垒和争端阻碍经济交流，1995年世界贸易组织 成立，促进各国贸易合作与规则制定，推动全球贸易有序发展。21世纪以来，人口、 资源、环境等全球性问题凸显，中国提出构建人类命运共同体，为全球治理提供中国 方案，凝聚合作应对挑战的共识。综上，合作是应对全球挑战、推进全球治理的关键， 唯有各国携手合作，才能共创美好未来。（围绕主题，观点明确，史论结合即可，至少 选择两个史实，8分) 八年级历史答案第2页（共2页）2025-2026学年度第一学期期末教学质量调研 八年级历史试题 (总分100分 考试时间60分钟) 注意事项： 1.本试题分第1卷和第11卷两部分。第1卷为选择题，50分；第11卷为非选择题，50分； 共100分。 2.答1卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第1卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂 黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第11卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超出预留范 围。 5切记不要直接在试卷上答题。 第I卷（选择题共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中， 只有一项是符合题意的。 1.清朝的斌椿曾在其游记《乘槎笔记》中描述了一个国家的“古 王陵”，其“相连三座，北一陵极大，志载基阔五里，顶高五 十丈”，皆由自石垒成。外表为“方下锐上”（如图）。该古 边折射出( A.古埃及国主的无限权力 B.告巴比伦王国的强盛 C.古印度森严的种姓制度 D.佛教创立与向外传播 2.右图是制作于公元前6世纪的目前已知世界上最古老的地图。它的载 体是一块黏土版，上方为楔形文字，不方则为被画为一个圆盘的世界地 图.这幅地图应来自( A.尼罗河流域 B.印度河流域 C.两河流域 D.爱琴海地区 3.时空观念是历史学科核心素养之一。下面是某个帝国发展的时空定位。据此判断，该 帝国是() 首创“元首割” 地跨欧亚非三洲 分裂为两个帝国 公元前2°年 公元2世纪 4世纪末 A.亚历山大帝国B.罗马帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 八年级历史试题第1页共8页 4.有效要文明给监命世界文明最大的历史贡献，莫过于罗马的法律和法律制度，罗马法 经历一十多年的发展历史，其发展到完备、成熟阶段的标志性成绩是 A.0 B(十二钢表法) C.《春士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》 免费英国，伦敦市民以每年向王室缴纳300镑税金的代价，获得了亨利←世对市民自选市 各和市政官的许可。材料反映出中世纪城市获得自治良的方式是( ） A.金钱赎买 B.武力斗争 C.政治协商 D.制定法律 6.12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受 干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的( A.自治地位 B.严格等级 C.多元文化 D.基本义务 7.646年，在从中国留学归国的革新派推动 日本进行了具有制时代意义的变革，成功 地移植了中国的典章制度。由此，日本( A.依靠贵族基本实现了全国统一 B成为中央集权制的封建国家 C.进入近700年的幕府统治时期 D.开始跻身资本主义强国之列 8.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人：希腊人学习了埃及 人的几何、医药和占卜：阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿 拉伯数字”。这反映了( A.古代文明之间存在交流互鉴 B.拜者庭文化为文艺复兴提供精神营养 C.希腊罗马古典文明向外扩散 D.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色 9.西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已 经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形 态”的显著表现是() A.早期殖民扩张与掠夺 B.资本主义制度的初步确立 C.资本的早期原始积累 D.租地农场与手工工场出现 10.14世纪，在意大利兴起的新文化运动中，既有提出人学”与“神学”对立的学者彼 特拉克，也有注重对人物个性进行细致入微刻画的国家无关。有认为“人”是主人的 史学家列奥那多·布鲁尼。这说明该运动的核心思想是( A.神权至上 B.人文主义 C.三权分立 D.民族主义 11.英国资产阶级革命前，国王推崇“君权神授”理论、下经议会批准，强行征税。但 光荣革命后，国王成为国家的象征，统而不治，权力受到较大限制。英国国王权力转变 的原因是( A.处死国庄查理一世 B克伦威尔成为护国主 C.《权利法案》的通过 D.英国完成了工业革命 12 “这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的 宪章，它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。”该文件是( A.《独立宣言》 B.1787年宪法 C.《权利法案》 D. 《民法典》 八年级历史试题第2页共8页 13.从一个“幽灵”的出场开始，随之转向辽阔恢弘的世界场景：新大陆的发现，运河的 开拓：然后再伴着隆隆的机车轮声，转回到欧洲大工业时代的工厂一一通红的火炉、轰 鸣的机器、挥汗如雨的工人、剥削压迫和阶级斗争。这部著作是( A.《独立宣言》 B.《人权宣言》 C.《英雄交响曲》D.《共产党宣言》 14、下面是19世纪60一70年代俄国机器制造业统计表。表中数字增长主要因为俄国( 时间（年份） 企业数 数 尺) 产值（千卢布） 1860 99 L1600 7954 1879 187 42000 51937 A.解放农奴增加了资金和劳动力 B结束内战完成了国内市场统一 、废藩阊县加强了中央政府权力 D.学习西方科技实现了富国强兵 单象条引发1865-)880年美国工业产量变化2oo叶u1签赞整路7 在图)政治因素是( 1500 *美国独立战争 100 8.美国南北战争 第二次工业革命 18501601701"001890190019101920(年) 1851-1916年英国工业产量的变化 D第一次世界大战 161878年，日本学者福泽谕吉声称，国际交往全靠兵力强弱，“大炮弹药，不是为主张 已有之理而备，而是用来创造未有之理”。该言论反映出当时日本( A.军国主义色彩浓厚 B.幕府势力依然强大 C.地方割据势力削弱 D.大化改新成效显著 17.在法国、德国工业革命中，政府提倡和奖励科技发明，有计划地派遣技术人员去国外 考察，引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作，促进了科技的繁荣、新发明 的推广和应用，为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展 的重要条件是( A.现代工厂制度建立 B.蒸汽机的广泛应用 C.工人运动的发展 D.政府的大力推动 18.1859年之后，出现了一种新的世界观：我们在周围环境中看到的生命形式是通过自然 选择过程进化而来的，找不到任何存在着奇迹或者神赐计划的迹象。下列著作最能体现 这一世界观的是( A. 《自然哲学的数学原理》 B. 《物种起源》 C.《共产党宣言》 D. 《国富论》 19.列宁领导的俄国十月革命，打碎了“帝国主义链条中最薄弱的一环”，向各国人民展 示了一条不同寻常的社会发展之路。这条不同寻常的“路” 是(0 A.资本主义道路B.社会主义道路C.殖民主义道路D.霸权主义道路 八年级历史试题第3页共8页 20观察右面《苏、美、英、法四国 指玫 1928一1936年工业生产指数变化》！40 120 势图，其中反映苏联工业生产指数00 化趋势的折线是( 80 60 A.① 40 B.② 20 0 C.③ 9gg(年份) D.④ 21.1943年，《开罗宣言》明确规定了将日本窃取的台湾归还给中国。1945年，旨在终 !.二战的《波茨坦公告》在其第八条中进一步规定，“《开罗宣言》之条件必将实施”。 这两个文件共同点是() A彰显了战后维护和平豹决心 B.明确了中国对台湾的主权 C.强调反法西斯同盟的重要性 D.加快了战胜法西斯的步伐 22.某同学自主学习了冷战相关内容后设计了 右面示意图。图中问号处是( 长网出口商 A.杜鲁门主义 宵品曲光 欧创夏杀是食 B.情报局 胶河使口商 C.弱歇尔计划 纯州 D.经互会 23.1991年美国经济走出谷底之后，持续繁荣了10年。其中1993年增长了3%，1994年 增长了4%。这一时期美国经济持续繁荣的主要原因是() A. “新经济”的推动 B.马歇尔计划的援助 C“欧共体”的成立 D、罗斯福新政的实施 24.《纽约时报》评论苏联解体：“苏联解体是一场巨大的悲剧，它让世界失去了一个重 要的政治和经济力量，同时也对全球政治、经济和社会秩序产生了深远影响，是历史发 展进程中的重大转折。”据此可知，《纽约时报》认为苏联解体( A.只对办联产生影响 B.是苏联模式的失败 C是社会主义事业的彻底失败 D.对世界历史发展有巨大损失 25.右图是登载在《中国日报》上的漫画，图中美国挥 关税大棒，欧洲贸易伙伴惊恐万状。其体现的是( A.美欧关系恶化 B.冷战对抗盛行 C.逆全球化思潮 D贸易壁垒消失 八年级历史试题第4页共8页 第Ⅱ卷（非选择题共50分） 二、非选择题：本大题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题12分，第29 题14分，共50分。 26.(12分)人类在新旧世界的碰撞中走向互联互通，在交流中实现共享共建，在生 产方式的转型中见证时代的进步。 材料一欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来，小麦、葡 萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲，美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲 和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活，1500一1800年间， 最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。 一一摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》 (1)根据材料一，概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现， (2分) 材料二 ……无疑体现了列宁从本国国情出发的实 百分比网 事求是态度和正确抉择。它使红色苏俄迅速度过 0.0 t36 经济危机，人民生活有了基本保证，社会逐步安 35.0 300 252 25.4 250 23952 定。而且它也有一定的理论意义，即摆脱了对社 213 200 213 会主义的教条式理解，而以发展经济、改善和提 15.0 142 B 14A 高人民的生活条件为根本标准，这对后来的社会 100 T69 5.0 53 主义运动和改革都有一定的启发性。 1燃1笼10汉四以5366诩测游011年粉 一一刘景华《人类六千年》 《1928一1941年美国失业率图表》 (2)根据材料并结合所学知识，指出“使红色苏俄迅速度过经济危机”的主要原因 和图表中A点到B点美国失业率下降的主要原因。(4分)材料中两国在解决困境时的创 新经验给我们带来了哪些启示？(2分) 材料三近代以来人类生产经营方式经历了不同的发展阶段。 图一：1425年织布工使用 图二：18世纪末的纺纱厂 脚踏织布机 (3)根据材料三指出从图一到图二生产领域发生的变化。(2分)并分析这一变化 在生产领域出现了怎样的新制度。(2分) 八年级历史试题第5页共8页 27.(12分)从被屈辱殖民到自主独立，亚非拉书写民族解放史诗。 材料一【在苦痛中沉沦】 地理名称 名称由来 好望角 迪亚士航行非洲时“发现”了非洲西南端的一个尖角，最初命 (非洲) 名为“风暴角”。后葡萄牙国王改称其为“好望角”。 麦哲伦海 1520年麦哲伦船队在探索南美洲东海岸时，发现了连接大西洋 峡（美洲） 和太平洋的水道。这条海峡后被欧洲航海家命名为“麦哲伦海峡”。 1543年，西班牙探险家在航行中抵达今菲律宾的萨马岛。为向 菲律宾 当时的西班牙王储（后来的国王腓力二世）致敬，他将这些岛屿命 (亚洲) 名为“费利佩纳斯群岛”，即“腓力之地”。 (1)结合所学知识，简述材料一中三处地理名称由来背后所蕴含的共同的历史信息。 (2分) 材料二 【在斗争中觉醒】18世纪末一19世纪中后期部分亚非拉国家概况 玻利瓦尔曾发誓说：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的 枷锁以前，我的手将不停地打击敌人.” “我不会交出我的章西”，面对英国东印度公司的兼并要求， 她用这句口号表达捍卫领土的决心。 (2)材料二中玻利瓦尔和章西女王的言论表达了怎样的斗争理想？(2分)结合所 学知识选择其中一位人物，对其进行简要介绍。(2分) 材料三【在反抗中独立】亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流，这一历史潮 流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了 一些新兴民族国家的经济发展其经济增速远超同时期的发达资本主义国家。 一一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 (3)根据材料三，分析亚非拉民族民主运动的影响。(2分)结合所学知识，指出 所有非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁的标志性事件。(2分) (4)当今西方发达国家利用其经济优势进行经济文化等渗透，企图把已取得政治独立的 亚非拉发展中国家置于其控制之下。请你为广大亚非拉国家如何应对提出一条合理化建议。(2 分) 八年级历史试题第6页共8页 28.(12分)音乐是历史的“活化石”，每一段旋律、每一句歌词，都镌刻着特定时 代的社会风貌与民族诉求。 材料一 《马赛曲》创作于1792年，歌词中“公 1875年， 《马赛曲》被正式定 民们，武装起来！用敌人的污血，浇灌我们 为法国国歌。此后，它见证了法国从 的田野！”充满了反抗专制、争取自由的激 君主制到共和制的艰难转型，也在两 情。它是法国大革命中最具代表性的歌曲， 次世界大战中，鼓舞着法国人民抵御 被称为“自由的赞歌” 外敌、捍卫国家主权： (1)《马赛曲》创作于法国大革命时期。根据所学知识说出法国大革命爆发的标志 性事件是什么？(2分)根据材料一结合所学知识，分析《马赛曲》能长期作为法国国歌 的原因。(2分) 材料二 1871年，法国巴黎爆发了一场无产阶级革命， 起来，饥寒交迫的奴隶！ 建立了世界上第一个无产阶级政权。革命失败后， 起来，全世界受苦的人！满腔 公社成员欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》歌词，控 的热血已经沸腾，要为真理而 诉资产阶级的暴行，歌颂无产阶级的斗争精神。 千争！… 1888年，狄盖特为其谱曲，《国际歌》迅速传遍世 一欧仁·鲍狄埃《国际歌》 界，成为国际无产阶级的战歌。 歌词节选 (2)材料二中“世界上第一个无产阶级政权”指的是哪一政权？(1分)根据材料， 概括《国际歌》创作的目的。(2分) 材料三《牢不可破的联盟》原名为《苏维埃社会主义共和国联盟国歌》，创作于1939 年，这首歌最初的歌词歌颂了列宁的革命事业、各加盟共和国的团结以及苏维埃政权的 强大，是苏联人民在反法西斯战争中凝聚力量的精神旗帜。1944年，正式成为苏联国歌， 在第二次世界大战期间，这首激昂的歌曲响彻战场，鼓舞着苏联军民浴血奋战，为抗击 纳粹德国作出了巨大贡献。战后，它成为苏联国家象征之一，见证了苏联在战后经济恢 复、科技发展（如航天事业突破）等方面的成就。 (3)根据材料三，指出《牢不可破的联盟》在第二次世界大战期间起到的作用，(2 分)并结合所学知识，列举一例苏联在二战中的重要战役。(1分) (4)综合上述材料，谈谈你对“音乐是历史的载体”这一观点的理解。(2分) 八年级历史试题第7页共8页 29.(14分)20世纪，人类饱经两次世界大战的浩劫，也由此催生了重塑国际秩序 的力量，和平与发展需要世界人民共同维护。 材料一以下是两次世界大战相关的图片资料。 ①纽约时报对萨拉 ②被炮焱过后的 ③1945年二战结 ④《凡尔委条约》 热窝事件的报道 儿尔鉴嫉 宋时的柏林 本 1870年 1900年 国家占世界工业占领殖民地占世界工业产占领殖民地 产量的比重面积位次 量的比重 面积位次 英国32% 18% 法国 10% 2 7% 德国 13% 16% 美国 23% 31% ⑤雅尔塔会议三巨头 ⑥欧洲列强工业生产和殖民地面积统计表 (1)请从中选择两个材料，呈现视角，并分别说明选择两个材料的理由。（要求：明 确写出选择的视角，相应两个材料的序号和选择两个材料的理由；不得选用示例)(4分) 示例： 视角：战争爆发的必然与偶然 材料：①⑥ 理由：①萨拉热窝事件，成为一战的导火线，反映了战争爆发的偶然性；⑥反映了 战前帝国主义国家政治经济发展不平衡，战争爆发有其必然性。 材料二以下是以时间轴的形式整理的历史资料： 法西新国家 世界和平与 贸品壁盘和 人口、资源、环境等 的促略 安金同题 宜易争嫡 全球性问题 1942年《联合 1945年联合国 1995年世界贺易组 21世纪，中网提出构 国家金言》签署 成立 奴成立 建人类命运共门体 (2)和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，和平与发展需要世界人民共同 维护，请根据上述时间轴资料，围绕“合作与全球治理”这一主题，自拟观点，运用两 个及以上史实加以论述（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文）。(10分) 八年级历史试题第8页共8页