广西贵港市桂平市2025-2026学年第一学期五年级语文期末试卷

2025年秋季期小学期末学业质量监测 五年级语文 (时间：100分钟 总分：100分) 愿号 三 卷面 总分 等级 得分 学校组织五年级的同学开展“读万卷书，筑成长路”主题活动，请你按要求完成以下任务。 得分 评卷人 一、积累·梳理·运用（共35分） 密 任务一：夯实字词，行稳致远 午后的ku sho( )像一个大火炉，烤得地面发烫。我顺符小路一9 udi won ( ),眼前忽然出现一条清凉的小溪！阳光酒在水面上，像撒了一大把亮品品的金粉， zhao yao )得整条小溪都在发光， 班别 溪水边锁着（不可估量/不可计数）的鹅卵石，密密麻麻铺满了河滩，我蹲下米摸了 摸，每一题都被河水磨得特别quang hue6( ),凉丝丝的。我挑了几顺放在手心 封 它们圆圆的、花纹细细的，像被谁仔细打磨过的小宝贝，真是（精致/精彩）极了， 1.读文段中的拼音，在相应的括号里写出正确的词语。(4分) 座 号 2阅读文段，根据句子的意思，在文段的括号里选择正确的词语，用“√”划出。(2分) 3.下面四组词语中，没有错别字的一组是()，（填序号，2分） A暗好纠箍德惰低抗 B.后诲监狱灰好 候晚 C.锥形 勉强枕头谨慎 D.纠正繁锁抛弃嫉炉 姓名 4.把下列词语补充完整并按要求填空。(3分) 线 兵()马乱 太平()世 饮水思( 居安思( (1)爷爷常感叹，如今我们生活在( )的好时代，一定要珍指 (2)电影里描绘了战争时期( ),百姓们流离失所的场景，景象十分悲惨。 任务二：锤炼句段，品味诗韵 5.按要求写句子，(8分) (1)他向着太阳，向着那片绿色。也向着小岛，行了一个标准的军礼。（用加点词仿写句子） (2)读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出米。 众星拱月：聚光灯下，小李在全场的注视与掌声中走向领奖台中央。校长的微笑、老师 的目光、同学们仰望的神情，如点点繁星，将他衬托得如明月般夺目. 应接不暇： 五年级语文试卷第1页 (3)读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话 我第一次坐动车，窗外的大树和房子“嗖”地往后跑，快得像电影快进，我的心也 跟着飞了起米一原来世界可以变得这么快、这么近。 (4)下列句子没有语病的一项是() A.我收肯定，明天大概会下大雨。B.无论面对多么绝望的境进.我们所以不应当放东。 C.手艺好，能做各种各样的泥玩具。D.白蝴螺活过来了，我竞感到无限的喜悦。 6.将下而的句子排成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。(3分) ()夏的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发，骄阳下如华篮遮日，烈焰下送来阵阵清风. ()冬天的洋愧便前静地沉歌。它赤裸着全身，向我展示它的挺拔与所做. ()我的窗前有一棵高大的洋槐树. ()四季的洋槐树便如一幅幅不倦变幻的图画，长入我窗口这巨大的画框。 ()洋槐在春天似乎比其他的树都沉稳些，杨柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般的嫩芽， ()洋槐伴我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树项涂出一抹金黄。 7.在阅读分享会上，同学们畅所欲言地分享着阅读的收获，请完成以下填空。(7分) 读书可以明理。（论语》中的“敏而好学， ”告诉我们要虚心好学，收于发问： 朱熹《观书有感》中的“ ?为有源头活水来”告诉我们读书要不断补充 新知识。朱用纯提醒我们“一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕， 读书可以怡情。《白鹭》中的“ 时有一只两只白囊站着钓鱼，整个的田便 成了一幅 ”让我们感受到“白鹭是一首精巧的诗”：张继的“月 落乌啼霜满天， ”让我们感受到诗人描绘枫桥夜泊的独特意境：张志 和的“背箬笠，绿装农， ”让我们感受到诗意化的渔隐图景。 任务三：梳理脉络，扎实积累 8.判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(2分) ()“三到之中，心到最急”中的“急”意思为“急忙，匆忙”。 (2)(七子之歌》是闻一多先生为当时中国被列强霸占的七块土地所作的一组诗。( (3)说明性文章的语言风格单一、平实， ( ) (4)(九成宫福泉铭》是初唐著名书法家欧阳询楷书代表作之一· ) 9.结合阅读民间故事的感受完成“读书笔记”（（猎人海力布》《牛郎织女）除外)，(4分) 故事名称： 主人公： 为 问读感受： 笔 记 五年级语文试卷第2页 得分 评卷人 二、阅读·鉴赏·探究（共30分) 任务四：内外融通，书山寻径 (一)选文一：父爱之舟·吴冠中（节选） 恍恍饱饱我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高 兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面…人 山人海，类小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有，我和父亲都了，我 多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买，父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃 凉粽子。吃完棕子，父亲觉得现太委屈了，领我到小雉上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就 是不吃.卖玩意儿的也不少☐彩色的纸风车☐布老虎☐泥人☐竹制的花蛇 虽然不可能花线买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不名的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸 屑等糊了一个万花简，这便是我童年唯一的也是最珍货的玩具了。万花简里那千变万化的图案 花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 选文二：多年父子成兄弟·汪曾棋（节选） 父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色，他爱孩子，喜欢 孩子，爱跟孩子元，带着孩子玩，我的姑妈称他为“孩子头”，春天，不到清明，他领一群孩 子到凌田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蛇（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的， 放风筝的线是胡琴的老弦，老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡号 弦放风第，我还未见过第二人·清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会 越长得旺，孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快，他会做 种灯.用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，翔栩如生，用西洋红染了色，上深下浅，通 草做花瓣，做了一个亚瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜（这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃 叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓢，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯、我 们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡幕。 10.在选文一☐”处填上标点符号、(2分) 1山.选文一描写了三个事件与“我”的情感，照样子，根据提示完成填空、(4分) 事件：父亲带“我”逛庙会→ ◇ 情感： (快乐) ) 12.选文二中父亲做的三件趣事分别是 和雕刻西瓜灯 从中你感受到 (3分) 13.吴冠中的父亲和汪曾棋的父亲，他们在表达爱的方式上有什么相同和不同之处？(4分) 相同之处： 不同之处： 14.读了两篇选文，判断下列说法的正误，正确的打“√”，带误的打“×”。(2分) A(父爱之舟》中“凉棕子”和“热豆腐脑”的对比，写出了父亲对我的尽力保护.() B.两篇选文的父亲都很少说话，他们的爱主要通过严肃教导来表达、 ) C选文二描写父亲做灯“栩栩如生”“真是美极了”仅仅是表现父亲的手艺精巧，( D.两篇选文都抓住人物的语言、动作、外貌等描写，向我们展示父爱的伟大， ( 五年级语文试卷第3页 任务五：博览群书，拓展视野 (二)咱们的老家一地球（节选） ①咱们生活在地球上， ②地球是一个很大很大的圆球、从人造地球卫星拍得的照片上，地球的球形看得很清总， ③咱们中田是一个很大的因家，陆地面积约九百六土万平方公里。地球面上可以密得下五 十个中国.超音速飞机飞得很快，一个小时大约能飞两干公里，也就是四千里，但是挠地球飞 一个大园，连续不停地飞，它也得花大约二十个小时，那么，地球到底有多大呢？说一个球的 大小，通常只要说它的直径有多长。地球的直径将近一万三千公里，也就是将近两万六千里， ④这样大的一个很结实的球，当然是很重的，地球约有六十亿兆吨重（一兆就是一万亿）· 一吨是一千公斤，也就是两千斤，合算起来，地球有十二兆兆斤重 ⑤地球内部从外到里分作三层，就是地光、地慢和地核。大陆地壳平均原的三十五公里， 也就是七十里左右。在地球的总体积当中，地壳只占约百分之一、地幔大约厚二千九百公里， 地核又分作外核和内核。 @地球表面的总面积约有五亿一千万平方公里，约71%是海洋，陆地约占29%。 ⑦地球上到处是水：海洋里有水，江河里是水，空气中的潮气也是水，天空中漂浮的云也 是水…如果没有水，一切动物和植物都活不下去。 ®地球外面包着一层很厚的空气，这一层空气是许多种气体混合成的，里面有一种最重要 的气体叫作氧.空气中如果没有氧，一切动物和植物也都活不下去。 ⑨关于咱们的老家一地球，咱们就先说到这里。 15.根据第⑤自然段的描述在右图标出地球的内部结构、(3分) 16.将地球的特点与其对应的描述连线。(4分) 特点 描述 形状与大小 分为地壳、地般、地核三层 内部结构 超音速飞机锐飞一圈约20小时 地球内部结构图 表而组成 没有它动植物无法生存 水的重要性 约71%是海洋，29%是陆地 17.选文第③自然段画“一 ”的句子使用了 的说明方法，其作用是()，(3分) 入说明整个地球都是中国的 B.突出地球之大，增强说明的直观性 C.说明地球在进化过程中会发生较大的变化 D.突出中国在地球上面积是最大的围家 18.下面是某城市2025年环境状况部分数据，请分析并回答问题.(3分) 序号 项目 数据 (】)从左侧表格看.该城市在 方面做 A 空气质量优良天数 285天 得较好，在 方面需要改普。（填序号） B 生活垃圾总量 150万吨 (2)请你为该城市设计一条环保宜传标语： C森林覆盖宰 25% D饮用水源达标率 98% 19.请你简要概括一下地球这个“老家”为什么适合我们生存。（至少写出两点理由，2分） 五年级语文试卷第4页 得分 坪卷人 三、表达·交流·实践(30分) 任务六：落笔生花，文润成长 20.一木你喜欢的书就是一位册友，也是一处你随时想去就去的地方。以书为友，我们总会 有很多的收获。在你的读书经历中，有什么故事可以和大家分享？以“读书”为话题，写 一写你和书的故事.要求：(1)题目自拟：(2)内容具休，语句通顺、连贝：(2)书 写规范，不少于400字. 50■ 五年级语文试卷第5页 密 1 封 线 7圈 1 五年级语文试卷第6页 2025年秋季期小学期末学业质量监测 五年级语文参考答案及评分意见 一、积累·梳理·运用（共35分） 1. 酷暑 拐弯 照耀 光滑(每字0.5分，共4分) 2. 不可计数 精致(2分) 3. C（2分） 4. 荒 盛 源 危（1）太平盛世（2）兵荒马乱（每空0.5分，共3分） 5.（1）略。 （2）略。 （3）略。 （4）D (每空2分，共8分) 6. ③⑤①⑥②④（3分） 7. 读书可以明理：不耻下问 问渠那得清如许 恒念物力维艰 读书可以怡情：在清水田里 嵌在玻璃框里的画 江枫渔火对愁眠 斜风细雨不须归 （每空1分，共7分） 8.（1）× （2）√（3）× （4）√ (每小题0.5分，共2分) 9. 略。（视答题情况酌情给分）（4分） 二、阅读·鉴赏·探究（共30分） （一）（15分） 10. ， 、 、 、 …… （2分） 11. 父亲给“我”买豆腐脑（心痛/愧疚） 父亲为“我”糊万花筒（珍贵/感动）（4分） 12. 父亲带孩子们放风筝 制作纺织娘灯笼 感受到父亲对孩子们的关爱与陪伴，让孩子们感受到自由与快乐，增进了亲子感情（3分） 13. 相同之处：两位父亲都通过实际行动关爱孩子，注重孩子的快乐成长。 不同之处：吴冠中的父亲在贫困中节俭而深沉地爱着孩子；汪曾祺的父亲更随性，像小朋友一样陪孩子玩，注重趣味与创意。（4分） 14. A.√ B.× C.× D.× （2分） （二）（15分） 15. 地壳 地核 地幔 （3分） 16. 略。（4分） 17. 列数字 B（2分） 18.（1）AD BC（2分） （2）略。（1分） 19. 示例：①地球上有丰富的水和含氧的空气，能满足动植物生存基本需要。②地球有合适的表面环境和稳定的内部结构，为生命提供了生存空间和条件。（2分） 三、表达·交流·实践（30分） 20. 略。（30分） 习作评分细则 1．一类卷：27—30分，基准分28分。（1）紧扣题意、选材得当，内容具体充实；（2）语言有文采，表达流畅；（3）结构精巧，很有条理；（4）中心明确，感情真挚；（5）书写规范、美观，卷面整洁；（6）达到上述要求，内容具体、感情真挚、立意构思新颖、语言有个人风格等方面有一项突出的习作即可评一类卷。（7）满分卷：符合学生年龄特点和语言表达能力，以习作为衡量标准，不以文学作品为衡量标准。达到一类卷要求，非常紧扣题意，内容非常具体，语言非常流畅、有文采，结构非常精巧，中心非常明确，书写非常规范，没有任何错别字，标点使用非常规范，卷面非常美观的，可评满分卷。 2．二类卷：22—26分，基准分24分。（1）符合题意、内容较具体；语言比较通顺，书写较规范，有条理；（2）理解题意准确，在行文中注意点题，中心集中但不够深刻，感情真实；（3）选材得当，内容较充实；（4）结构完整，层次清晰；（5）表达较流畅；（6）字体清楚，卷面干净。 3．三类卷：18—21分，基准分19分。（1）题意理解基本准确，中心基本明确，能表达出一定的感情；（2）选材基本恰当，有一定内容但不够充实；（3）结构基本完整，分段合理，语言基本通顺；（4）书写较差，但字体清楚，有少量涂改。 4．四类卷：11—17分，基准分13分。（1）不能理解题意，理解题意有偏差，中心不明确；（2）内容空洞；（3）结构混乱，不够完整，层次混乱；（4）语言不通顺，语病较多，文理不通；（5）字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，涂改较多。 5．五类卷：10分以下，基准分5分。（1）不能理解题意，严重偏离题意，中心极不明确；（2）内容很空洞；（3）结构很混乱；（4）语言很不通顺，语病很多，文理不通；（5）书写很差，字迹潦草难辨，错别字和标点错误很多，涂改较多。 6．只写题目给2分，不写题目扣1分，写错题目但不偏离题意内容符合要求的扣2分。 7．全部抄袭本试卷阅读文章内容，最多给5分。直接修改阅读文段的内容，改人名，改一部分情节，给10分以下。 8.有模仿优作的痕迹、高仿、全篇背等情况应区别对待。只模仿思路与结构，按正常打分。 9.字数不足400字的，每少50字扣1分，最多扣3分。250字左右，不跑题，结构完整，可及格。文中每错3个字扣1分，重复出现的不计，最多扣3分。 10．评阅习作时先确定大类等次。根据内容、语言、结构三大项，以内容为重点，在所评等次的基准分上上下浮动，可加（或减）至本类上（下）限分。 卷面评分细则 一类卷（4—5分） 1.笔画笔顺正确、规范，字体间架结构合理，字体很端正，通篇字体大小非常匀称，整体有章法，布局非常合理。 2.在田字格书写的，所写汉字应在田字格内，不超出田字格范围。习作书写的字体不超出方格，均在作文格内。答题卡主观题预留有横线的，所写汉字不下穿横线，不处于横线下方；预留有括号的，所写汉字均在括号范围内。 3.书写非常规范，标点符号使用非常规范。 4.卷面非常干净，整张试卷卷面非常整洁美观。涂抹不超过3处（含3处）。试卷卷面没有任何涂抹，才能评定为5分。 5.一类卷所占比例为全部试卷的30%左右。 二类卷（2—3分） 1.笔画笔顺正确、规范，字体间架结构合理，字体比较端正，通篇字体大小比较匀称；整体有章法，布局比较合理。 2.在田字格书写的，所写汉字大部分在田字格内。习作书写大部分字体不超出方格。答题卡主观题预留有横线的，所写大部分汉字不下穿横线，不处于横线下方；预留有括号的，所写汉字大部分在括号范围内。 3.书写比较规范，标点符号使用比较规范。 4.卷面比较干净，涂抹不超过5处（含5处），整张试卷卷面比较整洁美观。 5.二类卷所占比例为全部试卷的55%左右。 三类卷（0—1分） 1.笔画笔顺不正确、不规范，字体间架结构很不合理，字体很不端正，通篇字体大小很不匀称，没有章法，布局很不合理。 2.在田字格书写的，所写汉字大部分不在田字格内。习作书写大部分字体超出方格。答题卡主观题预留有横线的，所写汉字大部分下穿横线，处于横线下方；预留有括号的，所写汉字大部分不在括号范围内。 3.书写很不规范，字迹潦草难辨，标点符号使用极不规范，卷面很不干净，涂抹很多，超过6处（含6处）以上，整张试卷卷面很不整洁美观。 4.凡是使用涂改液或涂抹超过10处以上（含10处）的；试卷皱烂，乱涂乱画的，卷面分评定为零分。 5.三类卷所占比例为全部试卷的15%左右。 学科网（北京）股份有限公司 $