河北石家庄市藁城区2025-2026学年六年级第一学期期末学业质量评价语文试题

2025一2026学年度第一学期学业质量评价 小学六年级语文 亲爱的同学，经过几个月的努力，又到了展示学习成果的时候，那就让我们 密 一起走进知识乐园吧！请仔细审题，认真答题。祝你考试顺利！收获属于自己的 进步与喜悦！ 等 评 级 语 积累与运用 一、 根据拼音和语境，填写合适的字词。 1.“神舟”飞天，“蛟龙”入海，火星探测…优秀的中华儿女不懈探5Uǒ 封 以气gudn 长虹之势，we 然yn 立于世界东方，为世界发展 gong xian 了 中国力量，pǔ 写了一页又一页辉煌 二、选择正确的答案，将答案的序号填在括号中，或涂卡。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( A.花蓄(Ié) 镤(m6)糊 类似(si) 苔藓(xiǎn） B.吞没(mò) 语调(diào) 目睹(dǔ) 澄(chéng)碧 C.瘦制(xue) 雕镂(1òu) 拘来(sù) 疗(ning)笑 D.衣襟(jIn) 卡(qiǎ)住 单薄(báo) 参(cen)差 3.下列词语书写完全正确的一项是( A.悬涯慷慨能源排山倒海 B.瞬间枯萎陶醉大步留星 C.和湾喜雀笨拙断断续续 D.考察嗓子斗篷技高一筹 六年级语文，第1页，共6页 车下列与戏曲有关的词语使用有误的一项是()心 A首先上场的是李菲的压轴节目一《明天会更好》， 日在纪念中国人氏抗日战令竖)世界反法西斯战◆胜利80网年大因兵中， 战旗方队的亮相尤其令人印象深刘。 C.学习不能只做表面功夫，否则再课亮也只是花架子。 0.小时候，姐姐让我往东我偏往西，老跟地唱对台戏，故意惹地生气。 5,下列加点词语解释的不正确的一项是(） A少选之间而志在流水（一会儿）B,尾搐入两股间（屁股） C.水村山郭酒旗风（山城） D.茅排长扫净无首（青言） 6,下面这幅鲁迅先生的换联巧妙嵌入了他的两部作品。上联空白处最恰当的 选项是( 上联：译著尚未成书，惊闻预星，中国何人领 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感杨植 A.小约翰 B.呐喊 C.背影 D.祝福 7.下面词语中与“素不知道”中的“素”意思相同的一项是( A.限苦朴素 B.荤素搭配C.银装素最 D.素有好感 8.以下“神舟二十一号”发射地与宇航员姓名，拼写正确的一项是() A酒泉 JIUquan悦是，干B.张陆0“ZHANGLU c.或飞 Wu Fei D.张洪章Zhang h6 ngzhang 9.看右面这幅“马踏样云”的剪纸，多生动啊！真可以说是 是() A妙笔生花 B.天籁之音 C.相相如生 D.轻歌曼舞 三、判断正误。正确的填“T”,错误的填“F”,或涂卡。 10.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。( 11.王養之被后人尊称为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被称为“天下 第一行书”。( 六年级语文，第2页，共6页 2迹德经》中说“五色令人目盲，五音令人耳龚“五普”在去代湘的罗 点小减可以借助环境描写来凸显人物形象。(】 ) 宫、商、角、微、羽。( 四、 运用本学期所学，完成下列题目。 北毛泽球在（七律：长征中，将透施的五岭视为 将磅高的鸟 体现了红军革命英雄主义与乐观主义精神】 发人有很多个面。鲁迅在进步学生眼中，是引领方向的革命先驱：在堡● 蒙山看作 的长辈；在我眼中，他是 16.锺子期能从伯牙琴声中听出“ 晔眼中是 ”的意境，可见他是 伯牙的知音：锺子期死后，伯牙“ 终身不复骏琴”，印证了知音 1几.一个小学生表演川剧变险。小观众发出阵阵“生”“生的装夏。有人在 难觅的道理。 这段视频下用“听取哇声一片”进行评论，赢得许多点赞。这句评地用了车卖 》中的“ 疾 18.“老汉突然冲上前去，从队伍中报出一个小伙子，乳道：你还算是个复 员吗？排到后面去！'”这句话通过对老汉的语言和 描写，树立了一位老党 员 的光辉形象。示 19.写人物说话时，经常不用“说”字来表达。读句子，仿写一写。」 例句：妹妹向妈妈告状：“妈妈，哥哥耍赖，他还欺负我。” 十20请从（小英雄雨来》《童年》《爱的教育》中选一个你最喜爱的人物，赢括 他的事迹，说说他的性格，并谈谈对你的成长有什么启发。 头金备果容正物良小，头食足一每点告厅女日一日一四 六年级语文，第3页，共6页 阅读与理解 五、阅读短文，按要求完成练习 桑师险色苍白，神情该动。地态区不安地想：一他合说什么化？这是调着玩的 (一)穷人（节速） 号？食己的五个减于巴经修他定的了一走他未安？…不，还没未…为什 么北他们记过来有？一一他会读底的！那也活这衣食作食定…尽。裤我一领 也娇！“ L.“受”在“自作自受”中的意思是 根据字形可以判断出“老 正”的意思是 2“嗯.，簧灵一顺也子”这句话应该读出 的语气 过 然选爱中的省路号，主要作用是表示(”)， 人列羊的省$ &说活奇断候娱 心理活对防脱辰与中斯 D.引文的查心 4有同学说：“桑远不经文夫同意就把西家的两个支子构日家，说明地是个 盘事考建不两的人”对于这一泛法，你怎么看？并泛明型由。 (二)鸟中诸葛 ①乌鸡的名声不好，有人民恶它，视其为不祥之新，又为“乌鸦马，杀未到 其实马鸡的要明积天令人吃原，它被人们套为“乌中的诗基”： ②在歌洲的一些公路两旁，常常可以看到乌病。国为每当板查汽车在公路上 行骏时，地面赛动往住边使地下的虫子爬出地面，这群，乌鸡一仰管便可花女于 吃掉。乌鸡还会把核桃扬在路上，证汽车警它们把壳压碎，它们再吃壳里的采安。 廷有，乌鸡看到狗在吃东西，住往会有几只飞去啄它的是爱，舞所反身成击时， 另外几只即远速将它放下的食物枪走。 ③如景有一只乌鸡在某个地点落入籍人的月中，那么，使猎人成用其他完 全不同的国套，色不能薄瑞第二只乌鸦中升。 @有许多小鸟都是由亭鸟信有，长大后便各飞东西。而乌鸡钟不同，小乌鸡 长大后不但不高维而去，并对自己的父导十分孝数。老乌鸡飞不骑了，小乌鸡便 到处号食，街回来一口一口地受。老乌鸦一旦病死，小乌鸡还召集亲发为其延葬， 六年级语文，第4翼，共6页 ⑤乌稿的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能李人说话， 有个别鸟鸭可掌握百余个词呢1 ⑥但有一些人认为，避见鸟鸦是不祥之兆，说它是“极我之”，其实，乌鸦 并非不评之，报衣之过已被调开。鸟鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物，其央觉村别 天戴，能在限运的距离央到尸体分解出来的微葡气味，从而竞相飞至。久商垂危 的鸡人临终前会释故高殿气味，人南木无，鸟鸭子已闻息而来，这也许是人们厌 意乌鸦的原图。 5第③自然段运用的说明方法，说明了乌鸦李顺的品质， 26请从文中楂理出两处体现乌码聪明的具体表现。 0 27.“这也许是人们厌惑乌鸦的原因”一句中加点词可否到去？为什么？ 8乌列的智慧与品性令人印象深刻，请结合其中一点，说说乌羽给你的启示， 习作晨示 六、根要求完成习作 9.“别急，我陪你一起学！”“你务力的样子，最帅1”，良言一句三冬爱， 请以（一句暖心的话为题，结合生中经历写一篇习作。 六年级语文，第5页，共6页 2025一2026学年度第一学期学业质量评价 小学六年级语文参考答案及评分标准 积累与运用（一—四）56分 一、7分。每字1分。 1.索贯巍屹贡献谱 二、16分。每小题2分。 2.B3.D4.A5.B6.B7.D8.C9.C 三、8分。每小题2分。 10.F11.T12.T13.T 四、25分。 14.4分，每空2分。细浪泥丸 15.4分，每空2分。亲切幽默（和蔼可亲）示例：伟大的文学家（善良 的人、为人民呐喊的革命者等) 16.4分，每空2分。巍巍乎若太山（汤汤乎若流水）破琴绝弦 17.4分，每空2分。西江月·夜行黄沙道中听取蛙声一片 18.4分，每空2分。动作示例：大公无私（一心为公、一心为民等） 19.2分。示例：我漫步在广场上，背后传来一声赞叹：“多好呀！” 20.3分，每项要求1分。 示例：雨来为掩护李大叔，面对敌人不屈服，还成功逃生了。他的勇敢、 机智，启示我遇到危险时也要冷静，学习智慧地解决问题。 阅读与理解（五)24分 五、24分 21.4分。承受（承担)不安 22.2分。坚定（坚定有力） 23.2分。C 24.3分。判断1分，理由2分。 这种说法不对。示例：桑娜深知生活艰难，也预估了丈夫可能的反应，但 同情心压倒了顾虑，这体现了她的善良与勇敢。 25.2分。作比较 26.4分。每空2分。（其中两处即可） ①获取食物（如借汽车震动找虫子、让汽车压核桃、懂得团队协作抢食） ②具有警惕性，不会重复落入猎人圈套；③模仿能力强。 27.3分。判断1分，原因2分。 不能删去。示例：“也许”表示推测，说明这只是人们厌恶乌鸦的一个可能， 体现了说明文语言的准确性和严谨性。 28.4分，每点2分。 示例1：乌鸦巧妙获取食物的智慧告诉我们，要学会利用身边的资源解决问 题。 示例2：乌鸦孝顺的品性提醒我们要懂得感恩，对父母好些。 习作展示（六）(20分) 六、20分 29.20分。可从是否紧扣题目，事情是否感人，过程是否清楚，是否有心情 和感受的描写，以及语句是否完整、通顺，有无错别字，标点符号（主要是逗 号、句号、问号)是否正确，修改是否正确使用了修改符号，文面是否整洁等 方面进行评价。先综合评定作文水平，划定相应等级，再给出合理的分数。一 般情况下，一类文应占参考学生的50%以上，一、二类文应占90%以上，慎重评 定三类文。具体细则，由阅卷教师根据作文要求及标准酌情商定。 一类文：18一20分；二类文：12-17分；三类文：11分及其以下。 注： 等级评价：A(优)、B(良)、C(合格)、D(待合格) A(优)80分及以上；B(良)80一70（不含80）：C(合格)70一60（不 含70)：D(待合格)60分以下