湖北恩施土家族苗族自治州巴东县2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

2025年秋季学期期末教学质量监测八年级 道德与法治试题卷 注意事项： 1.考生答题全部在答题卷上，答在本诚题卷上无效， 2.请认真植对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符 合，再自己的姓名，准考证号用05毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷及本诚题基上， 3.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦黎干净后，再透涂其他答聚标号。 4,非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卷相应的答题区城内， 5.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结兼后，请将本试题卷和答题卷 并上交， 第一部分道德与法治 一、选择题（共14题，每题2分。共28分） 1.2025年“亮法直传周”期间，恩施州各学校积极南应全州教育系统都暑，组织开展了“宪 法晨读”、宪法主题班会、普法志愿讲解等一系列丰富多彩的主题活动。这些活动让抽 象的宪法知识与学生的日常学习生活紧密相连，让光法精神真正融入日常、扎根心底。 请问今年是我国第几个国家宪法日 A.9 B.10 c.11 D.12 2.2025年寒假即将到来，以下是某班道德与法治教师布置的寒假作业。“既有意思又有意 义的作业”，能够促进学生 既有意思又有意义的作业 用身边的材料做实验，进行一场科学探究：走进博物馆，了解我国历史文化：学习制 作一道菜品，请家人品尝：行走于粗国的大好河山，了解国情民情… ①承粗家务劳动，赚取劳动报偶②感受时代脉搏，锻炼实践能力 ③体验不同职业，引领社会风尚④塑造健全人格，不断完善自我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.在人人都有麦克风的信息时代，一则凭空杜撰的传言或一个欠考虑的恶作到，雷助数字 网络的指数级传播效应，完全可能在极短的时问内，演变成一场神击社会信任、扰乱公 共秩序的奥论海喷。这启示我们中学生要 A。拒绝使用网络，避免个人基本信息被漫露 B.增强自我意识，只关注自己感兴的信息 C.提高煤介素养，学会理性地参与网络生活 D.加强网路治理，培育健康向上的网络文化 4.2025年3月6日，在北京团小组讨论中，全国人大代表姚明建议动员未成年人开展“息 屏24小时”行动，让更多的青少年走向运动场、贴近大自然，走进真正的社交场景，成 长为身心和意志品格都健康的下一代。“息屏24小时”行动 ①月导青少年养成合理利用网络的习惯 ②减少了交往通道，不利于拓展交际圈 ③要求青少年亲近社会，拒绝使用网络 ④有利于未成年人培养健康的生活方式 A.①② B.①④ c.② D.③④ B道法·历史八一1 5.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》将于2026年1月1日正式旌行。其中涉未 成年人条款的变化，具有鲜明的问题导向性和现实回应性。既体现了对未成年人的特殊 保护，也明确了共应承担的法律责任。这说明 A.规则要符合人民利益、社会发展需求 B。规则不是一成不变的，谁都可以政变 C.规则满足个人的需求，谁需要谁政变 D.规则具有随意性，可不晰改进和完善 6.为营造良好的学风班风，某班持续开展“每日播报”工作。以下是播报的部分内容，根 据播报内容，你认为本次播报的主恩是 每日播报 2025年12月22日 ●升旗仪式中，小陈演讲，全班同学肃立聆听。 ◆课堂自测时，同学们独立作客，无一人抄袭。 ·课间接水时，小明主动礼让身体不适的同学 A.学校生活讲道德 B.学校生活讲文明 C,学校生活讲诚信 D.学校生话讲友善 7,在法治教育实践中，巴东某校学生从“听众”转变为“创作者”，通过自编自演情景刷 《守护少年的你》深耕普法。这一转变让法律知识从书本走入生活。开展这一实陵活动 有利于青少年 ①学习法律知识，树立法治观念 ②增强防范意识，避免受到伤害 ③学会化解矛盾，远离违法犯罪 ④增强心理素质，提高抗挫能力 A.①② B.①a C.②a D.③0 8.最近，一张一群老人背着背篓乘坐地铁去市区卖菜的照片在网络上引发热议。有网友认 为，卖菜人员带莱篦上车，会影响其他乘客的乘车体验，对此，地铁公司表示“只要符 合规定，乘客有权选择携带有种物品乘坠地铁”。这告诉我们 ①公民享有的权利都是相同的 ②公民的合法权利受法律保护 ③要完全尊重公民的个人选择 ④要平等对特每个公民的权利 A.①② B.①③ C.②③ D.②a 9.右图漫面《托举正义》表明 A.司法公正维护正义，让见义勇为者更有底气 B.如果没有司法撑堰，见义勇为者将寸步难行 C.有了司法撑腰，人们都应不项一切见义勇为 D.见义勇为者品德高尚，一定会受到表彰嘉奖 10.近期，全国2300多个高铁站及部分地铁站的广告牌内容一夜换新貌：以往以明星代言 为主的商业广告，被革命先烈和科学家的形象与事迹所取代，这一公共空间宜传内容的 转变，为我们情少年带来的主要启示是 ①通逐个人名利，追求卓越成功 ②学习英雄精模，奉献国家社会 ③树立正确观念，远离当红明星 ④极取榜样力量，锭放青春光彩 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11.对伟大祖国，我们怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情地，决不允许地的荣誉和 利益受到任何亵婆和损害。下列诗句表达的意思与其相近的是 ①南朝四百八十寺，多少樱台烟用中 ②愿得此身长报国，何须生入玉门关 ③心卑未敢忘忧国，事定犹领特露棺 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B道法：历史八一2 12.进入新时代，面对日益复杂、严峻的安全形势，我们必须坚持总体国家安全观。下列透 项正确的是 序号 信息 总体国家安全观 ① 某市开展《中华人民共和国国家安全法》宜传教育进社区活动 文化安全 ② 国家建立能源及战略性矿产资源储备与保障机制 资源安全 ③ 网信办开展“清朗”网络专项行动，整治虚假信息和网络暴力 网络安全 ④ 国家加强农业种子的自主研发，确保国家粮食产量稳定 经济安全 A.①② B.①③ C.②③ D. ②④ 13. 结合所学知识， 下图①②应该填入 军事科技文 促进国际 经济安全 化杜会安全 安全 走出一条中国特 坚持总体回家安全观 色家安全道路 亲旨 根本 基础 保障 厂依托 A.①减治安全②人民安全 B.①人民安全 ②政治安全 C.①军事安全②国土安全 D.①国土安全②军事安全 14. 党的二十大报告明确指出，如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一 流军队，是全面建设社会主义现代化国家的战路要求，对此理解恰当的是 ①必须确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位 ②力争到二O三五年把我国人民军队全面建成世界一流军队 ③党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 ④我们要建设一支听党指挥、敢打胜仗、作风优良的人民军队 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、 非选择题(32分) 15.【共话责在共显担当】 在学习完“社会责任我担当”的相关知识后，为进一步深化理解，道德与法治教师组织 了一场主题为“共话责任，共显担当”的分亭会。现在，请你一起参与分享并回答问愿· 同学乙：发们在承担责任中成 长。我们成长的过程，就是学 会承担责任、勇于承担责任的 同学甲：责任是一个人分内应 该纸的事。积极覆行对包人的 司学丙：众们要做 承诺，莲守道第和法律…运 个负费的人，具体来 些和是系担社会责任的表现。 说要做到…… (1)请你结合所学知识，续写丙同学的发言，(6分) (2)自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观在社会层面的价值追求。作为新 时代青年，以实际行动锥护自由平等、挥卫公平正义，正是勇担社会责任的体现。 为此，我决心做到以下方面。(4分) 追求自由平等，我要： 维护公平正义，我要： B道法历史八一3 16。【许国为民青年楷模】 中华人民共和国助章是我国最高荣誉助章，授子在中国特色社会主义建设和保卫国家中 作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。以下是两位“共和国助章”获得者的相关事迹， 请你阅读并回答相关句题。 黄宗德 李振声 17岁参军，历经被江战役、抗美援铜等多 25岁的怡毅然放弃在北京的优越工作条件， 场血战。在抗美援朝金城反击战中，他高烧 奔老条件艰苦的陕西杨废，投身小麦育种研 未愈仍坚持冲峰，在枪损胸伤的情况下智勇 究。他舍弃的不仅是舒适的生活，还包括后 俘敌22人，荣立一等功。三个孩子出生时 来粗任行政要职的机会，婉拒了担任陕西省 他因军务未能陪伴，二儿子转业求助于他， 副省长的提议，坚持在科研一线为国育粮。 也被他严词拒绝。他用一生的行动废行了军 他将毕生精力与智慧奉献于“让中国人吃饱 人“属于军队，属于国家”的誓言。 饭"的使命， (1)在感悟“共和国助章”获得者的崇高精神后，小徐同学总结道：“输护国家利益就 必须牺牲个人利益，“你如何看待这一观点？请说明你的理由。(6分) (2)英雄的名字应该被铭记，英雄的事迹应该被传颂。请从“共和国勋章”获得者中任 选取一位，写下他（她）的名字，并用简洁的语言概括其不朽功绩。(4分) 【奉献青春守护家国】 17。在第40个国际志愿者日来临之际，巴东县某校组织了主题为“奉献青春，守护家国” 的系列实武活动，旨在引导学生以脚步丈量责任，用行动温暖社会，在实我中深植奉献 精神，以担当书写青春篇章，请你热情参与，并完成以下环节。 环节一：微光行动社会奉献实俊谈 奉献并非遥不可及的宏大概念，它就蕴藏于我们身边手可及的善意与行动中。请结合 你亲身参与或细政戏察到的校园、社区志愿服务实例，谈谈你的思考：我们该如何泰献和服 务社会？(6分) 环节二：青春盾碑国家安全青年讲 个人的奉献徽光，汇聚起来便是瓢亮家国的星河：面守护这片星河的安全与璀瓖，则是 每一位青年义不容辞的责任。假设你被推荐加入“校园国家安全宣讲团”，请你围绕“如何 维护国家安全”，将下面的宜讲稿补充完整。(6分) 押卫国家安全，共筑青春防线 尊敏的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 或许你觉得国家安全宏大遥运，实则它扎根于我们清醒的每一次发声、对秘密的每 分守护、对文化的每一群认同。它不仅是回家生存与发展的保障，也是人民幸福安康的前 提，今天，让我们一起思考：新时代青年，该如何以行动守护这份共同的安全？ 同学们，锥护国家安全人人可为，人人必为。从今日起，让我们将锥护国家安全的意 识，内化于心、外化于行，做一名坚定的国家安全守护者，为祖国的长治久安与民族的伟 大复兴，黄献属于我们的青春力量！ 我的宣讲到此结束，遮谢大家！ B道法·历史八一4 2025年秋季学期八年级道德与法治期末监测 参考答策 选择题：1一14小题 DC C B A A B D A D CCBB 15小题(10分) (1)①对自已负贡。我们要对自已的身心健康和学习成长负贡，保持健康的生 活方式，合理规划时间，认真完成作业。 ②对他人负贡。我们要平等、真诚对待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己 所能为他人排忧解难。努力微到“我为人人，人人为我。” ③对国享和社会负资。我们要有强烈的主人箭意识和社会责任感，关心国享大享， 以实际行动报效祖国、服务社会、奉献社会。 评分说明：本短考查“责任意识”素养。答策需体现从个人到他人耳到回家 社会的逻妹层次，每点2分，共6分。若只国绕单一层面展开，最高得2分。 (2)本题为开放式作答遵，考查学生对“自由平等”“公平正义”的理解与践行 能力。学生回答只要是有利于维护日由平等，抖卫公平正义均可给分。（每个方 面各2分，共4分)】 例：追求自由平等：树立平等意识，连守法律法规，不病特权、不歧视他人， 在法律范国内行使自由。 维护公平正义：坚守原则和立场，敢于并善于同不公正行为作斗争，在日常 生活中自觉践行公平正义。 16小题(10分) (1)小徐问学的观点不正场，木能正确认识国家利益和个人利益的关系。 其体理由如下：(2分) ①四家利益是整体利益，个人利益是局部利益。从根本上说，国家利益与个人利 益是一致的。 ②有时，回家利益难免同个人利益发生冲突，无论何时何地，我们都应丽全大局， 把国家利益放在第一位。 ③为了回家利益，必委时委放弃个人利益，甚至献出自己的生命。 评分说明：此题重在考查学生对“国家利益与个人刹益关系”的理解与价值 判断能力。要求学生能够正确判断并分析国家利益的优先性，闲明两者在根本上 的一致性，以及在冲突时如何正确选择，体现政治认同与责任意识的镜一。观点 评价2分（若观点评价错误，后面不给分），具体理由任答其中2点即可给4 分。 (2)本题为开放式作答题，考查学生对国家功勋人物及其精神的了解与认同。 人物与事迹对应正确即可得分，人物2分，事硬2分，共4分。 17小题(12分) (1)①自觉加强学习，不断增强本领。珍惜韶华，不负青春，增强学习紧迫感， 努力掌提科学文化知识，绝炼过硬本领，以真才实学服务社会。 ②追求进步，主动向团组织靠拢。积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦 千、永诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 ③积极参与志愿服务活动。我们要弘杨志愿精神，在志愿服务中长知识、强本领、 增才千，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 ④勇于担当时代贡任。我们要些定不移听觉话、跟觉走，立志成才，提高综合素 质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 评分说明：本题主要考查学生“贡任意识”核心素养目标。每点2分，任答 其中3点即可纶6分。（学生若从其他方而作答，表达正确且符合题意也可的 情给分，总分不超过6分。) (2)维度评分(6分) 赋分维度 维度描述 维度一 增强忧愿意识。我们要居安思危、未雨绸缪，努力推动全社会形成维 护因家安全的强大合力，筑牢因家安全人民防线。 (0-2分) (是否从意识层面提出增强国家安全观念、培养贡任感的连议) 履行法定义务。我们要自觉履行维护国家安全的义务。增强维护国家 维度二 安全的意识，自觉承拟起维护因家安全的神圣职贡。 (0-2分) (是否涉及法定义务履行、法律法规学习、行为合规等内容) 捉升相关素养。我们要不断提升国家安全素养。自觉接受国家安全教 维度三 育、提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智 (0-2分) 慧力量。 (是否提及具体行为或能力捉升路径、头体举猎是否具备可操作性、) 评分说明：本题为开放式作答题，考查学生对“总体国家安全观”的理解与 践行能力，要求学生能够从意识树立、义务最行、能力提升等不同角废，系统说 明青少年如何维扩国家安全。若答案仅围绕同一角度，最高得2分。每点2分， 共6分。