广东省廉江市第八中学2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测试题 九年级化学 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 H-1 C-12 O-16 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求） 1. 蜡烛燃烧时，下列变化是化学变化的是 A. 固体石蜡受热熔化 B. 液态石蜡受热汽化 C. 蜡烛燃烧时产生黑烟 D. 吹灭蜡烛时冒出白烟 2. 物质的性质决定其用途，下列常见物质的性质与其用途相符的是 A. 氧气—助燃性—嫦娥七号发动机燃料 B. 生石灰—与水反应—食品干燥剂 C. 稀有气体—通电可发出不同颜色的光—制冷 D. 金刚石—无色透明—切割玻璃 3. 化学学习的难点之一是掌握化学用语，下列化学用语正确的是 A. 中2+的意义：镁离子显+2价 B. 三个氮原子： C. 两个氯分子： D. 硫酸钠中硫元素的化合价： 4. 如图是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法正确的是 A. 火星大气适合人类生存 B. 火星大气中的二氧化碳与水反应形成酸雨 C. 可以用澄清石灰水鉴别火星大气和空气 D. 火星大气中含量最高的是氮气 5. 下列物质不属于化合物的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 高锰酸钾 D. 冰水共存物 6. 烹饪食物时产生的乙酸乙酯（）会使食物香气四溢。下列关于乙酸乙酯的说法中正确的是 A. 碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1 B. 由碳、氢、氧三个元素组成 C. 由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成 D. 氢元素的质量分数最小 7. 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是 A. 化学变化都伴随着能量的变化，则有能量变化的一定是化学变化 B. 可燃性气体与氧气混合遇明火可能发生爆炸，所以甲烷点燃前须验纯 C. 阳离子都带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 D. 氧化物中都含有氧元素，所有含有氧元素的化合物都是氧化物 8. 具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列操作正确的是 A. 加热液体 B. 量筒读数 C. 取用固体 D. 检查装置的气密性 9. 如图是碳、铁、钨3种元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是 A. 碳原子的核电荷数为12 B. 铁是地壳中含量最多的金属元素 C. 三种元素都是金属元素 D. 碳、铁、钨三种元素的本质区别在于原子核内质子数不同 兴趣小组做“大象牙膏”实验：向锥形瓶中依次加入溶液、洗洁精、少量色素，振荡后，加入KI溶液，观察到大量泡沫喷涌而出（如图所示）。请根据材料，完成下列各题。 10. 实验要注意安全，以下行为错误的是 A. 实验前先戴护目镜 B. 把鼻孔凑到容器口闻试剂的气味 C. 实验后将废液倒入指定容器内 D. 实验后用抹布擦干净实验桌 11. 本实验中KI作为催化剂，下列有关说法正确的是 A. 反应后催化剂的质量减少 B. 加入了KI反应生成了更多的氧气 C. KI溶液改变了反应速率 D. KI溶液不能被其它物质代替 12. 劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与所述化学知识没有关联的是 A. 关闭燃气阀门，火焰熄灭——清除或隔离可燃物 B. 用明矾处理浑浊的天然水——明矾具有杀菌消毒的作用 C. 用干冰在舞台上产生云雾景象——干冰升华吸收大量的热 D. 用洁厕灵（含盐酸）除垢（含）——盐酸能与碳酸钙反应 13. 《哪吒2：魔童闹海》中，无量仙翁用天元鼎炼制仙丹。据记载，炼丹时是将红色的氧化汞（HgO）粉末放入丹炉中加热，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 甲、乙、丙三种物质都是由分子构成的 B. 化学反应中分子的种类和数目不变 C. 保持物质丙化学性质的最小粒子是氧分子 D. 丙是空气中含量最多的气体 14. 下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 B 鉴别氧气和二氧化碳 将气体分别通入紫色石蕊溶液 C 除去氧化铜中的碳 在氧气流中灼烧 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 将气体点燃 A. A B. B C. C D. D 15. 下列装置不能达到实验目的是 A. 探究分子运动现象 B. 验证二氧化碳能与水发生反应 C. 测定空气中氧气的含量 D. 验证质量守恒定律 二、非选择题：第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 16. 中国传统文化对人类文明贡献巨大，古文中记载了古代化学研究成果。 （1）清初《泉州府志》物产条记载：“初，人不知盖泥法，元时南安有黄长者为宅煮糖，宅垣忽坏，去土而糖白，后人遂效之。”该段文字记载蔗糖的分离提纯采用了活性炭除色素，由此可见活性炭具有的性质是__________。 （2）苏轼《石炭》中记载：“投泥泼水愈光明”，即在高温条件下炭与灼热的水蒸气反应生成两种可燃性气体。该反应的化学方程式为_______________。该反应体现了炭有__________（填“氧化性”或“还原性”）。 （3）《梦溪笔谈》中记载：“高奴县出脂水，……。燃之如麻，但烟甚浓”，“脂水”指的是石油。工业上利用石油的_________不同进行分离，得到汽油、柴油、航空煤油等物质，石油分离的过程属于__________（填“化学”或“物理”）变化。 （4）火药是我国古代四大发明之一，《天工开物》记载：“凡硫黄配硝而后，火药成声。”其反应的化学方程式为，则的化学式为________。 17. 【科普短文】 新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。 电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如下图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。 氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放的热量，汽油完全燃烧可释放的热量。 乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物、植物秸秆提取。太阳能汽车：以太阳能电池驱动，低碳环保，真正实现了零排放。 依据上文，回答下列问题。 （1）化石燃料包括煤、石油、___________，它们都属于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （2）文中提到的新能源汽车有___________（填一种）。新能源汽车的优势除了环保，请你再写一条：___________。 （3）由图可知，锂电池优于铝空气电池的性能指标是___________，在电池材料中添加适量的石墨烯能有效提高电池性能，据此推测石墨烯具有良好的___________性。 （4）依据测算数据可知，氢内燃车与汽油车相比的优势是___________。 （5）下列说法不正确的是___________（填字母）。 A. 据图可知，提供相同能量时，铝空气电池的体积最小 B. 农业大国盛产甘蔗和玉米，有利于推广乙醇汽车 C. 报废的电动汽车电池，要及时用土进行掩埋处理 18. 【基础实验和跨学科实践】 （1）的制取及性质 I．制取 实验室用双氧水和二氧化锰混合制取，为得到平稳的气流，发生装置选用如图的___________（填字母）组合，反应的化学方程式为___________。 II．的性质 操作 现象 结论 铁丝在氧气中剧烈燃烧，放热， _________，生成黑色固体 请写出铁在氧气中燃烧的化学方程式： ____________ 实验时集气瓶瓶底炸裂，可能的原因是________________。 （2）微型空气质量“检测站”的用途 同学们设计如图所示的方案，并交流讨论。 i．方案一：在靠近校园的交通点，需监测_________、含量等数据，以及时预防酸雨造成的危害。 ii．方案二：检测到教室中含量过高，应采取的措施是____________。 iii．方案三：该实验课上，你认为需要对____________（填名称）浓度进行监测。 19. 过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，化学兴趣小组同学将包有Na2O2固体的棉花放入如图1烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来。请回答下列问题： （1）.实验过程中“下层的蜡烛先熄灭，上层的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是___________、___________。 棉花为什么会燃烧呢？ （2）据燃烧条件分析：①脱脂棉是可燃物；②可能与过氧化钠反应生成了氧气；③反应放出热量，使温度达到脱脂棉的___________。 提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？ 【查阅资料】 浓硫酸有吸水性；白色无水硫酸铜遇水变蓝。 【设计实验】 经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究。 【实验步骤】 ①按如图2装配好装置，并检查其气密性； ②将相关的试剂放入对应的仪器中； ③推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；④一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象。 【实验现象】 ①C中无水硫酸铜没有出现蓝色； ②a处带火星的小木条____________； ③D处烧杯中水的温度____________。 【实验结论】 ①和反应产生氧气。 ②和反应过程放出热量。 【拓展提高】 ①和反应除生成氧气外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是，学生乙认为是，你认为________同学的猜想是错误的，你判定的依据是____________。 ②写出和反应的化学方程式____________。 ③化工厂存有过氧化钠时，一旦失火，____________（填“能”或“不能”）选用二氧化碳进行灭火。 20. 我国在第七十五届联合国大会上承诺2060年前实现“碳中和”，体现了大国担当。的捕集与资源化利用是实现“双碳”目标的重要手段，利用钙循环捕集和氨水捕集都是目前很有前景的技术。 【了解碳中和】 （1）“碳中和”中的“碳”是指_______。（填字母） a.碳原子 b.二氧化碳 c．碳元素 d．碳单质 （2）下列做法符合节能减排的是_______。（填字母） a.提倡绿色出行 b.提倡人走灯熄 c.垃圾焚烧处理 d.推广使用太阳能 【捕集】 捕集方法一：钙循环捕集，以石灰石为原料的钙循环捕集工艺流程如下图所示。 （3）煅烧炉中发生反应的化学方程式为____________。 （4）AB两处中，含量较高的是____________处。 （5）流程中可循环利用的物质有____________。 捕集方法二：氨水捕集 （6）图1吸收塔中，浓氨水从上方喷洒，气体从下方通入，目的是____________。 （7）图1分离器的作用相当于基本实验操作中的____________。 （8）由图2可以看出，温度对脱除率的影响较大。当温度高于____________℃时，不利于提升的脱除率。 21. 氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。 I．甲烷热解制氢：高温时，以熔融金属锡（Sn）为液态传热介质，细小的甲烷气泡从鼓泡反应器底部注入并发生分解，得到固体石墨（）。图1为反应原理，图2为不同催化剂对应的甲烷转化率。 （1）依据图2，为了尽可能提高甲烷的转化率，应使用的催化剂是____________。 （2）现需制取12t的氢气，需要消耗多少t的甲烷？（写出计算过程） II．海水电解制氢：海水无淡化直接电解制氢的原理和装置如图3所示。PTFE膜两侧有水蒸气压力差，使膜外侧的水转化为水蒸气，水蒸气通过PTFE膜后液化。液态水和其他杂质均不能直接通过PTFE膜。 （3）PTFE膜内侧的溶液中，KOH的作用是____________。 （4）在电解过程中将电能转化为____________能。 III．化学循环制氢：一种循环利用制氢的原理如图4： （5）理论上产生氢气与氧气的质量比为____________。 2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测试题 九年级化学 本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 H-1 C-12 O-16 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10~11题答案】 【答案】10. B 11. C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题：第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。 【16题答案】 【答案】（1）吸附性 （2） ①. ②. 还原性 （3） ①. 沸点 ②. 物理 （4） 【17题答案】 【答案】（1） ①. 天然气 ②. 不可再生 （2） ①. 太阳能汽车（合理即可） ②. 能量来源更加多元化 （3） ①. 循环寿命 ②. 导电 （4）相同质量的氢气燃烧释放的热量比汽油多（合理即可） （5）C 【18题答案】 【答案】（1） ①. BDE ②. ③. 火星四射 ④. ⑤. 集气瓶内没有预先放少量水或铺一层细沙 （2） ①. ##二氧化硫 ②. 及时开窗通风透气 ③. 氢气 【19题答案】 【答案】（1） ①. 密度比空气大 ②. 不能支持燃烧且本身不能燃烧 （2） ①. 着火点 ②. 复燃 ③. 升高 ④. 甲 ⑤. 反应前没有氢元素，因此不可能生成 ⑥. ⑦. 不能 【20题答案】 【答案】（1）b （2）abd （3） （4）B （5）氧化钙 （6）使反应物充分接触，提高吸收效率 （7）过滤 （8）40 【21题答案】 【答案】（1）镍 （2）解：设需要消耗甲烷的质量为x。 答：需要消耗甲烷的质量为。 （3）增强水的导电性 （4）化学 （5）1:8 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $