江苏南京市建邺区2025-2026学年六年级第一学期期末语文试题

2025-2026学年第一学期小学六年级语文期末试卷 (总分100分，90分钟完成) 2026年1月 第一部分积累与运用(30分) 一、 我会根据语境，读拼音写词语。(7分) 1.他是个biéchúxin cai( )的设计师，总能用简单的材料做出 ji gao yi chou( 新 )的作品，让人忍不住惊叹。 2.这位钢琴家用chúnshú( )的技艺，pǔxiě( )出一曲春日碧 波dang yang( )的乐章。 二、将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（ A.渲染(xuan) 蒙古(meng) 单薄 高粱 B.冠冕(guan) 绷脸(beng) 电纽 铁锹 C.记载（zài) 笨拙(zhuo) 风靡 盘踞 D.焖饭(mèn) 劲挺（jing) 波浪滔天 沧海一粟 2.下面加点词语使用不恰当的一句是( ) A.看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。 B。他这人一贯心浮气躁，分析问题有板有眼，把事情交给他做，真是令人难以放心。 C.小乐乒乓操动作娴熟，但只是花架子，他一上场就被对手打得落花流水。 D.民族危难之际，有些跳梁小丑粉墨登场，令国人心生厌恶。 3.下列与例句运用的修辞手法相同的一项是() 期 例句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 A.憧憬着，憧憬着，雪花飘落了，冬日的童话开场了。 B.光阴流转，诉不尽百花的芬芳，诉不尽蝉鸣的悠长。 C.山是大地的脊梁，水是自然的血脉，云是天地的纽带。 D.山是那么苍劲，水是那么温柔，一切都是刚刚好的样子。 4.下列表述有误的一项是（ ) A.鲁迅，原名周树人。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《野草》，散文集《朝花夕 拾》。 六年级语文第1页（共8页） B.“长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动， 颇有长者风度”描写的是俄国文学家、思想家列夫·托尔斯泰。 C.《童年》是苏联作家高尔基创作的自传体小说三部曲中的第一部。 D.柳公权是唐代著名书法家，《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 5.下列说法不正确的一项是（) A.“诸葛亮”拼音拼写为“ZhigěLiang”,“复兴路”的拼音拼写为“FUXING LU”。 B.《六月二十七日望湖楼醉书》和《书湖阴先生壁》中的“书”字都是“书信”的 意思。 C.留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们理解人物形象。 D.《月光曲》讲述的是音乐家贝多芬同情皮鞋匠兄妹俩，为他们弹琴时即兴创作 《月光曲》的传说故事。 6.根据情境选择合适的诗句（填序号）(3分) 自然万象皆可成诗。江南烟雨朦胧，寺院楼台在春色中若隐若现( );江南 春色，明媚动人，莺啼燕语，酒旗招展引人入胜()；久别归乡的游子，面对孩 童的陌生笑问，生出无限感慨，()。 A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 C.儿童相见不相识，笑问客从何处来 三、我会积累。(10分) 1.这学期，我们跟随老舍去看他笔下的草原，“那里的羊群一会儿上了小丘， 一 会儿又下来，走在哪里都 ”；我们跟随 辛弃疾来到月下的黄沙岭，感受“明月 清风 我们跟随刘禹锡去看他眼中的黄河 器， 2.知音难求，《伯牙鼓琴》中“钟子期死， 终身不复鼓琴 ”可以看出二人友情之深。 3.中华民族从古至今都是一个英雄辈出的民族。鲁迅先生曾说过：“我们自古以 来，就有 有拼命硬干的人，有为民请命的人 …这就是中国的 六年级语文第2页（共8页） 第二部分 阅读与鉴赏（40分) (一)我的童年（19分) ⊙柯灵 ①我有许多缺点，其一是数学低能。最简单的加和减，可以算老半天，还算不清 楚。有一次要算一笔帐，是一万几千几百几十几元几角几分，除去一万还剩多少。那 成串的阿拉伯字骇住了我，我想，太艰深了，居然去请教了会计朋友！ ②其实，像这样简单的算术，我还不至于算不出来，为什么一笨至此呢？究其原 因，只是因为懒得用心。因为上小学我就不喜欢算术，平常敷衍了事，考试起来，一 狠心就交它个白卷。后来，仗着自己不会算，索性对数字抱了“敬而远之”的态度。 ③我小时候最出色的功课是图画，老师赞许，同学羡慕，自己也颇得意。当时对 绘画的兴致也真浓，到处观摩，到处学习。乡僻处不容易找到画谱，香烟里的“洋片” 成了我的宝物。有一种“洋片”，专画风景，这小纸片上的云树山川，曾使我反反复 复作醉心的神游。二十几年了，在我记忆里，还鲜明地印着这些画幅：题作《夕阳返 照》的是，平远的秘林，灼灼的晚霞，临水人家，一个村姑临流浣衣，双手插在水里， 夕阳照得她满脸通红。题着《渔村夜月》的是，天连水，水连天，天上一轮圆月，水 滨一个小小人影，扳起一张四角玲珑的大网… ④如果我能潜修苦练，我想我是很可能成为一名画家。并不是说我有这种才分， 给我自信的是兴趣，兴趣是一切事业的基础。 ⑤可惜后来我的兴趣转到了看“小说书”。我还记得，是一位善于讲故事的同学， 他灵活的口才引我打开教科书以外的书本。第一部是《西游记》。生字真多，词句更 多不能了然。我的办法是，看见生字就跳过去，丢开不管，或者自作主张替它假定音 义，整句不懂的就打哑谜。经历很苦，但慢慢地终于看出了味道，虽然眼晴害着病， 见光就睁不开，还在摇晃的烛影里看得津津有味。 ⑥这以后，书本成了我的密友。看见书，就像遇见熟人，忍不住拿起来翻弄。后 来慢慢从旧书看到新书和杂志…一个人坐在静静的院落里，捧着一本书里，为他的 悲欢离合笑着，流着眼泪，似乎全部生命都浸到了书本里。现在想来，那种快乐的沉 醉是多么动人。 ⑦今天能靠一支笔生活，而且用笔做了一点有益于人的工作，追究因缘，应当感 谢那些书本。 ⑧从事文艺工作不能孤单单地舞文弄墨，应该什么都懂一点。但等我明白这道理 的时候，晚了。这从小养成的狭窄的兴趣成全了我，也苦了我。陶行知先生说：“做 到老，学到老，学到老，学不了。”学问浩如烟海，年龄当然限制不了人的努力，可 是做学问的兴趣能从小养成，轻车熟道，到底方便得多。 六年级语文第3页（共8页） 1.结合上下文，写出下列词语在文中的意思，并说说作者运用这些词语想要表达 什么。（4分) “敬而远之”在文中的意思是 。作者用 这个词语表现了自己对数学的 2.文章题目是《我的童年》，作者围绕“童年的兴趣”这个中心意思，选取了正 反两方面的事例。请仿照示例，概括事例，并说说作者这样写的目的。（4分) 反面事例：不喜欢算术，敷衍了事，导致后来数学低能。 正面事例： 通过正反对比，突出了 这一观点。 3.对于选文内容的理解，对的打“√”，错的打“X”。 (4分) (1)作者数学低能的主要原因并非智力问题，而是因为懒得用心，对数字不感兴趣。 ( (2)第③段详细描写“洋片”上的风景，是为了说明当时的印刷技术很高超。 ( (3)作者阅读《西游记》的过程非常轻松，因为有同学灵活的口才引导。( (4)作者认为如果有兴趣作为基础，再加上潜修苦练，自己本可能成为一名画家。 ( ) 4.品味语言：读第三自然段中画线的句子，回答问题。(5分) “平远的秋林，灼灼的晚霞，临水人家，一个村姑临流浣衣，双手插在水里，夕阳 照得她满脸通红。” 这句话通过描写秋林、 等景物，描绘了夕阳下乡村美景， 这幅画面描写得如此细致，说明作 者 5.文章最后作者说：“这从小养成的狭窄的兴趣成全了我，也苦了我。”对这句 话理解最准确的一项是( )。(2分) A.作者对自己童年未曾好好学习数学深感后悔。 B.兴趣虽能助人成功，但过于单一也会造成局限。 C.作者认为兴趣应更广泛，不应只喜欢少数几样。 D.作者对童年兴趣过于稀少，感到有些遗憾。 六年级语文第4页（共8页) (二)阅读下列材料完成任务。(21分) 【材料一】南京中山陵风景区简介 名称 中山陵风景区 地理位置 中国江苏省南京市紫金山（钟山）南麓 开放时间 核心景区：07：00一17：30（周一闭园），部分区域全天开放 景点级别 国家AAAAA级旅游景区 门票价格 中山陵陵寝（需实名预约）部分景区收费（如音乐台、灵谷寺、明孝陵） 主要景点 中山陵、明孝陵、灵谷寺、音乐台、美龄宫、紫金山天文台等 推荐特色 融汇中国古代与近代建筑精华，自然山水与人文景观交相辉映 【材料二】钟山印记（节选） 钟山，古称金陵山，盘龙卧虎，气势雄伟。它见证了南京这座古城的沧桑巨变， 也承载了中华民族的深厚历史。漫步其中，你会感受到一种庄严肃穆与清幽古朴并存 的独特魅力。 如 登上中山陵，仰望孙中山的陵寝，其建筑风格庄严肃穆，蓝色琉璃瓦屋顶在阳光 下闪闪发光，此时仿佛能听到孙中山先生“天下为公”的呼唤；漫步音乐台，白鸽翱 翔、雪花轻舞宛如童话仙境，中西合璧的建筑艺术与自然雪景交相辉映；穿梭于明孝 陵的石像路，每一尊石兽都带着历史的印记；灵谷寺内，古木参天，佛音袅袅，让人 心境平和。若在空中俯瞰，更是一片色彩斑斓，被梧桐树包围的美龄宫，宛如一条 蜜 “金色项链”中的吊坠。这里的每一处风景，每一段故事，都让人在山水之间，触摸 历史的脉搏，感受文化的沉淀。无论是春天的花海，夏日的苍翠，秋天的红叶，还是 冬日的雪景，钟山都有它独特的韵味，让人流连忘返： 【材料三】南京中山陵风景区主要景点示意图 钟山风景区秒懂地图 轻松玩转南京不走回头路 0霜 崭 明李顺0 0中山塑 福棉大道O能 六年级语文第5页（共8页） 1.根据材料内容判断下列说法的正误，给正确的画“√”，错误的画“×”。(6分) (1)南京中山陵风景区所有景点都是免费开放的。 (2)中山陵位于紫金山南麓，屋顶铺有蓝色琉璃瓦，被树木环绕宛如“金色项 链”。 () (3)登上中山陵，我们可以感受到孙中山先生“天下为公”的理想。（) 2.结合材料一和材料二，说说南京中山陵风景区有哪些独特的吸引力（请至少说 出3点)。(6分) 3.材料二结尾写道：“无论是春天的花海，夏日的苍翠，秋天的红叶，还是冬日 的雪景，钟山都有它独特的韵味，让人流连忘返。”这句话用了排比的句式，这样写 让我感受到 (3分) 4.结合三则材料的内容，以小导游身份为第一次来南京游玩的外地游客设计一条 一日游路线，简述推荐理由。并结合材料，提醒外地游客2~3个注意事项。(6分) 游览路线：上午： 下午： 推荐理由： 注意事项： 第三部分表达与交流(30分) 生活就像一本厚厚的书，里面有许多精彩的篇章，也有一些让你难忘的瞬间。可 能是你第一次勇敢地尝试某件事，可能是你经历了一次小小的挫折，也可能是你在某 个场合突然明白了一个道理…这些经历都让你有所成长。 请你以“那一次，我明白了 ”为题，写一篇作文。 要求：1.写一件亲身经历、有真实感受的事情。 2.要通过具体的叙述，把事情的经过写清楚，重点突出你“明白”的过程 与感受。 六年级语文第6页（共8页）