河南周口市鹿邑县2025-2026学年五年级上学期期末考试语文试卷

2025-2026 学年度第一学期期末试卷 五年级语文 满分：100分 题号 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用。(41分) 1.读语段，完成练习。（11分)》 密 春节是中华民族的传统节日，和 [寻常/正常]的节日有所不同，它号称 “百节之首”，一般会比其他节日更具仪式感。tang guǒ( )☐清茶☐godi6n ( )以及充满仪式感的年夜饭，把团圆的滋味酿得格外醇厚。mnglù( 了一整年的人们会从 「烦恼/烦琐]的事务中抽离出来，与家人欢聚一堂，一 边享受美食，一边tan tian( )说地，个个mei kai yǎnxiào( )。孩 子们就更开心了，零食、玩具、鞭炮、烟花等，令人ying jie bùxi( )。到处是 : 欢声笑语，到处是喜气洋洋。这美好的一幕幕让人不禁频频按下pai shè( )键，定 格这难忘的时刻。 那 (1)根据拼音写词语，写在语段中的( )里。(7分) 封 (2)从 ]里选择正确的词语填写在横线上。（2分) (3)在口里加上合适的标点符号。(2分) 2.下列各组词语中都有一个错别字，请用横线画出并改正。（4分) (1)望哨爱慕胆却隐蔽() (2)叮嘱蕉急辉煌 饱览（ I (3)繁植清秀噪声毕竟( (4)湖畔划桨教悔兴衰( 製 3.选择题。（14分) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.削弱(Xue)镜匣(xi) 眼睑(Iidn) B.执拗(yòu) 牺牲() 估量(g0) C.矫健(jiǎo) 苔藓(xin)谨慎(jin) D.悄然(qio) 嫉妒() 投奔(bèn) 线 (2)下列各组中的加点词语意思相同的一项是( ) A.摔得粉碎/粉碎阴谋 B.配合默契/积极配合 C.心胸狭窄/道路狭窄 D.触动机关/触动心事 (3)下列句子中加点的词语或俗语运用不恰当的一项是( )。 A.现在的中国繁荣富强，百姓安居乐业，过上了幸福美满的日子。 B.老师让我们打开天窗说亮话，把对班级管理的意见都坦率地说出来。 : C.袁隆平爷爷呕心沥血地研究，终于培育出了高产的杂交水稻，解决了亿万人民的温饱问题。 D.我小小的书柜里放着不可计数的书籍。 (4)学校食堂里，同学们用完餐后会倒掉许多饭菜，小语想用一句名言提醒大家，最合适的一 烂 项是( )。 A.由俭人奢易，由奢入俭难。 B.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 C.一粥一饭，当思来处不易。 D.盛年不重来，一日难再晨。 五年级语文期末（第1页）（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣H (5)下面的语段介绍了猎豹的奔跑速度，用到的说明方法有( )。 猎豹是陆地.上跑得最快的动物，它奔跑的最大速度可达110千米每小时，相当于高 速公路上飞速行驶的汽车。猎豹能够在短时间内爆发出惊人的速度，从静止到每小时 100千米只需3秒钟。 A.列数字、打比方 B.列数字、举例子C.列数字、作比较 D.作比较、举例子 (6)对下面这段话的主要意思概括最准确的一项是( )。 姑娘戴花，公园种花，庭院养花，是因为花除了能在嗅觉上给人以浓郁的芳香外，还能 把姑娘、大地和环境打扮得绚丽多彩，从视觉上给人以美的享受。自古以来，人们常用“如 花似玉”“花容月貌”来形容女子的美丽，用“花好月圆”来比喻美好团聚。可见美寓于花， 花含着美。 A.人们喜欢戴花、种花、养花。 B.花能给人以浓郁的芳香。 C.花能给人以美的视觉享受。 D.美寓于花，花含着美。 (7)下列横线处依次填入的语句排序正确的一项是( )。 读书有益，读书能够让人增长见识， 。若读 了一些伪书、坏书，」 所以我们在读书前需要仔细辨别其内容， 这样才能培养正确的观念。 ①但是，书也有好坏之分 ②不但不能增长见识 ③读书能够浸润人的心灵 ④反而会被传播一些错误的观念 ⑤读书亦能升华人生境界 A.⑤③①④② B.③⑤①②④ C.⑤③①②④ D.③⑤①④② 4.根据积累填空。(6分) 古往今来，文人墨客把自己对祖国的热爱写在了诗里：“王师北定中原日， ”是陆游至死不忘收复中原，期盼祖国统一的爱国情，“我劝天公重抖擞， ”是龚自珍呼唤社会变革，挽救国家危亡的爱国情；也把美好的场 景写在了诗里：“竹喧归浣女， ”是王维眼中的山居生活，“家家 乞巧望秋月， ”是林杰眼中的七夕佳节；还把读书的心得写在 了诗里：“问渠那得清如许？ ”告诉人们只有不断学习才能 保持思想活跃与进步，“向来枉费推移力， ”说明了做学问 只有功夫到家方能有所突破的道理。 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)照样子，运用对比的手法写一种你喜爱的事物。 例：荷叶不似荷花那样高洁受人喜爱，但我爱荷叶却胜过爱荷花，因为它可以入茶、人药， 创造价值。 五年级语文期末（第2页）（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (2)仿照例句，将画面写具体。 例：眼前是一条清澈的小河。一→眼前是一条小河，小河清澈见底，倒映着蓝天和白云。河 水缓缓流动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。 树上的柿子红了。→ (3)读下面的句子，写一写你成长中类似的“第一次”。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该 是一个大人了。 二、综合实践。(6分) 班级准备举办以“文墨之香”为主题的读书交流会，请你参与。 1.同学们准备模仿书法家欧阳询的楷书书写活动的主题，下面最恰当的一项是( )。(2分) 4文墨之香B义愚多多C穴墨业衢D女星之香 2.为了调动同学们的积极性，请你为活动设计一条打动人的宣传语。(1分) 3.读书交流会上有一个环节是“推荐一本好书”，你打算向同学们推荐哪本书？你的推荐理由 是什么？(3分) 三、阅读。(23分) （一)忆读书<节选>(10分) ①一谈到读书，我的话就多了！ ②我会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书，而是七 岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分…”的《三国演义》。 ③那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得 津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟 头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 ④此后，我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都 读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。 ⑤我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸 葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 1.用简洁的语言概括作者的读书经历。(2分) 五年级语文期末（第3页（共6页） ▣减▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 2.读第③段中画线的句子，可以体会到“我”内心 读第⑤段，从“我”的两次“哭”可以看出“我” (2分) 3.你是否赞成作者这种“一知半解地读”的阅读方法？联系你的阅读经验，说说理由。(3分) 4.判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)“一谈到读书，我的话就多了！”这句话开篇点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。 (2)作者在一知半解地读书时，把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”，是因为“凯”与“诸”这两个 字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。 (3)作者的读书经历告诉我们：为了提高阅读速度，读不懂也不用管，只管往下读就行。( （二)墨香里的年味(13分) ①父亲是书法爱好者，能写一手好字，楷书、隶书都擅长。从我记事起，常有人上门求字。 到了年底，左邻右舍来托父亲写春联的更是络绎不绝。父亲则是有求必应。 ②父亲对写春联很上心，他有一本《春联集锦》，为了避免内容重复，每选好一副春联，他便 用铅笔做上记号。为了亲朋好友拿到大小合适的春联，父亲会仔细地询问门框尺寸，根据尺寸 大小，裁好红纸，再根据选定春联的字数，将纸折成相应的方格归类摊放。 ③准备就绪，父亲就拿出笔墨纸砚开始写春联了。只见父亲左手压纸，右手握笔，弯下身 子，屏息凝神，一笔一画写得苍劲有力。不一会儿，一句吉祥的祝福语便跃然纸上。每写好一副 春联，父亲都会仔细地看一遍。如果有不满意的，便重写一副，再平铺压住晾干。那些天，父亲 忙得不亦乐乎，家里铺满一副副散发墨香的春联。父亲写的楷书端庄大方，隶书轻重有致。来 取春联的人家看了都要称赞一番。 ④到了年三十，吃过早饭后，人们就陆陆续续地贴春联了。我们家春联都是父亲贴的，父亲 贴春联的认真劲儿丝毫不逊于写春联。每回都把春联粘得很结实，以至于换新春联时，总要用 小刀才能把旧春联剔除干净。父亲爬上梯子，把新春联放在要贴的位置，然后让我们后退，看看 春联是否放正了。有时不放心，他会让我和母亲帮忙按住春联，自己下来验收一番。 ⑤在新年的钟声即将敲响之际，一颗颗璀璨的烟花破空而起，它们在黑暗中盛开，那明亮的 轨迹在空中舞动，像是一朵朵五彩斑斓的花朵。父亲站在春联前，仰望着绚烂的烟花，不由吟诵 起来：“合家欢乐迎新春，内外平安好运来”此时，父亲的脸上满是得意之色。 ⑥时光荏苒，流年似水。父亲写春联已有数十个年头。如今，各种花样繁多的春联印刷品 应运而生。小摊前，熠熠闪光的烫金春联耀眼夺目，颇具视觉冲击力。但每到年底，依然有亲朋 好友请父亲写春联。来人说，还是贴手写的春联好，更有年味。 ⑦我认为，更准确的说法是墨香氤氲的春联里凝聚着一种情怀，饱含着书写者对新年最虔 诚的祝福。 1.对文章内容理解有误的一项是( )。(2分) A.第①段字里行间流露出“我”对父亲的崇拜之情。 B.父亲写的春联有楷书也有隶书，楷书端庄大方，隶书轻重有致。 C.父亲不仅写春联用心，贴春联也一丝不苟。 D.如今，春联印刷品应运而生，不再有人请父亲写春联了、 LY 五年级语文期末（第4页）（共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 2.第②段“父亲对写春联很上心”表现在两个方面：一是 ,二是 (2分) 3.如果将文章拍成电影，一个个场景就是一个个镜头.请用简洁的语言概括出每一个场景。(2分) O可回回O可D中o0ooo可DDD可Od口可D口口口口odOo可d口 镜头1 镜头2 镜头3 镜头4 求春联 赏春联 口▣口口口石石O口口回口石 4.第⑤段中画“一”的句子是 (动态/静态)描写，这样写的好处是 。(3分) 5.结合文章对父亲的描写，你认为文中的父亲是一个怎样的人？(2分) 6.体会结尾段在文中的作用，补全下面的对话。（2分) 小语：结尾段在结构上呼应了标题中的“墨香”“年味”，开头说父亲为左邻右舍写春联，结尾以 “墨香氮氲的春联”收尾，让文章首尾呼应，结构更完整。 小文：你说的很对，在内容上， 四、习作。(30分) 2025年带给我们许多收获与感动。在这一年里，一定有令你难忘的人、事、物，请选择其中 的一项，将你的感受通过文字记录下来。要求：题目自拟；注意写出自己的真情实感；400字左 右；不要出现真实的人名、校名。 五年级语文期未（第5页儿共6页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 200 密 300 封 00 , 线 五年级语文期末（第6页）（共6页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效