河南平顶山市新华区2025-2026学年第一学期小学期末质量检测五年级语文

2025一2026学年第一学期小学期末质量检测 五年级语文（时间：90分钟） 座号 题号 二 三 四 五 六 七 总分 得分 少年强则国强。学校五年级开展“出彩少年，强国有我”系列活动，请你积极 参与，并按要求完成任务。 积累·运用（共38分） 【出彩少年·蓄势待发】(15分) 下面是五(3)班金铭同学撰写的活动宣传语，请你帮她推敲其中的字音、 字形、字义，完成后面的任务。 同学们，少年强则国强，梁启超先生这句铿锵有力的话让我们中国少年的使 命感和贵任感油然而生！今天，国泰民安的中国已经不再是内忧外惠，不再惧怕 shi()强凌弱的外来qin luè( )。幸福的中国少年，成长在莲勃发展 的中国。我们是祖国的脊莱，是祖国的希望。我们似娇艳的花朵，未来的绽放定 会呈现一个果实累累的中国。天道chou()勤，中国少年们，不lan duo ),不懈怠，锚定远方的目标，坚定前行的脚步，做出彩中国少年，一起 描绘祖国辽阔jiang()土更加hui huang( )的未来！ 1.根据语境和文字中的拼音，在括号中填写正确的字词。(9分) 2.加点的字“脊梁”“果实累累”读音正确的一项是（)。(2分) A.j11ěiB.jǐ1èi C.jǔ1éi D.j11éi 3.“泰”在字典里有如下义项：①平安；安宁。②善：好。③极；最。④太；过甚。 “国泰民安”中，应该选择的义项是 (填写序号)。和“国泰民安”意 思相近的词语是（)。(4分) A.举世闻名B.政通人和C.民不聊生D.饮水思源 二、【出彩少年·榜样力量】(8分) 活动中要求同学们从本学期学习的课文中选一个自己心目中的榜样人物，下面 小学五年级语文第1页（共8页） 是五二班第一组同学的讨论情况。请你认真阅读后，完成任务。 我们认为，猎人海力布可以成为我们的学习榜样，因为他① 他舍己救人的品质深深印在了我们心里；蔺相如勇敢机智，“完壁归赵”中“撞柱” 和“渑池会面”中“同归于尽”最能表现他的凛然气势，②他不畏强暴的故事值 得我们学习；守卫小岛的战士们居然在寸草难生的岛上种了一块中国地图形状的菜 地，我们被他们③自力更生、艰苦奋斗的精神和深厚的爱国情怀所感动；冰心奶奶 是我们读书的榜样，读书是她生命中最大的快乐，我们也要多读书，读好书，书就 像④ 1.在①处填入合适的内容，正确的一项是（ )。(填写序号)(2分) A.救了小白蛇得到一块宝石 B.为了救乡亲们牺性自己变成大石头 C.总是把打来的猎物分给大家 D.把宝石含在嘴里能听懂动物的语言 2.②处画横线的句子是病句，请用修改符号在原句上修改。（2分) 3.选择和③处“自力更生”意思相近的俗语，正确的选项是（）。 (填写序号)(2分) A.当一天和尚撞一天钟 B.吃水不忘挖井人 C.求人不如求己 D.打开天窗说亮话 4.在④处的空白处填写合适的内容。(2分) 三、【出彩少年·传承经典】(7分) 请你和同学们一起在活动中诵读经典、传承经典吧！ ■厚植爱国情怀：“死去元知万事空， ”,诗人陆游 临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看到祖国统一；“故 不在他人，而全在我少年”让我们感受到强国富民要靠中国少年。 ■品味景中之情：“ 江枫渔火对愁眠”让我们 体会到诗人心头的愁绪；“ 聒碎乡心梦不成， 故园无此声”中，诗人的思乡之情让人动容。 小学五年级语文第2页（共8页) ■享受学习之趣：“敏而好学， ”,聪敏勤学 的人善于向他人请教：“问渠那得情如许？ ”,只 有不断学习、更新和发展，才能使内心澄明。 四、【出彩少年·读书启智】(8分) 民间故事存在于世界上的每一个角落。活动中要举行“读民间故事，做出彩少 年”比赛，一起来参与吧！ 1.请你结合读过的民间故事，补充填写下面的表格。(5分) 间故事人物 印象深刻的事情 人物特点 田螺姑娘 孟姜女 敢爱敢恨、有情有义 逃脱狮王诺博尔的死刑判决 聪明、狡猾、幽默 2.五年级举行的“民间故事分享会”活动获得了全校师生的一致好评，同学们兴奋 不已。请你展开想象，把同学们“兴奋不已”的具体情景描写出来。(3分) 阅读·理解（共32分） 五、【出彩少年·回望历史】（14分) 在历史的废墟中铭记国殇，我们在心中坚定地告诉自己：铭记历史，才能更好 面对未来！ 【材料一】 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得 动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破 坏、毁掉。 【材料二】 有人说：“中国最好的文物不在故宫，而在大英博物馆。”据统计，中国流失 小学五年级语文第3页（共8页） 海外的文物多达164万件，被全世界47家博物馆收藏。而其中收藏中国流失文物 最多的，就是大英博物馆。馆内中国文物多达23000件，长期陈列的约有2000件。 这些文物括了中国整个艺术类别，跨越了整个中国历史，包括刻本、书画、玉器、 青铜器、陶器等。不少中国游客刚到这里，初见这些珍品，心里都会产生一种民族 自豪感，但随着参观的深入，这份自豪又被震惊与悲愤击中… 【材料三】 流失之殇（shang)?,感同身受。世界舞台上，中国践行人类命运共同体理念， 积极扩大文物追索返还“朋友图”，加入相关国际公约。中国已与57个国家签署 文化合作协定，与27个国家签署关于防止中国文物非法进出境政府间协定。党的 十八大以来，已有51批次、2156余件（套）流失海外中国文物回归祖国。 1.材料一中加点的词语能去掉吗？为什么？(3分) 2.材料二中“不少中国游客刚到这里，初见这些珍品，心里都会产生一种民族自豪 感，但随着参观的深入，这份自豪又被震惊与悲愤击中…”下面对这句话的 理解，说法有误的是( )(2分) A.因为我们的祖国有如此灿烂的文化、宝贵的文化遗产，所以我们会感到“自豪”。 B.中国最好的文物不在故宫，而在大英博物馆，所以参观者会感到“震惊”。 C.中国如此多珍贵文物遭侵略者掠夺，所以参观者会感到“悲愤”。 D.大英博物馆里也在展览中国的文物，所以参观者会感到“自豪”。 3.材料二和材料三中画“”的句子都运用了」 的说明方法，从 材料二中的画线句子我体会到了 (3分) 4结合材料，我明白了王英琦在写《圆明园的毁灭》这篇文章时，用大量笔墨写圆 明园昔日辉煌的作用是： (4分) 5.在朗读材料一时，我们要读出（ )之情。(2分) A轻松愉悦、悠然自得 B.痛心疾首、愤慨惋惜 小学五年级语文 第4页（共8页） X》 C.平淡冷漠、无动于衷 D.骄傲自豪、得意扬扬 六、【出彩少年·致敬泰斗】(18分) 顾诵芬的一生，就像一部厚重的史书，这部书的每一页都写满了奋斗与辉 煌。阅读这部厚重的书吧，向科学泰斗致敬！ 蓝天寄深情，为国俦“战鹰” ①当两院院士，歼8、歼8川飞机总设计师顾诵芬成为“国家最高科学技术 奖”获得者，在北京人民大会堂接过沉甸甸的奖章时，国人的目光再次聚焦在了 这位享有盛誉的飞机设计大师身上。 ②137年，“七七事变”爆发，日本发动了全面侵华战争。飞机的轰炸声 部 成了顾诵芬儿时印象最深刻的声音。1940年，在民族危亡之际，10岁的顾诵芬 收到叔叔一份“特殊的生日礼物”一一个航模。顾诵芬从此便一发不可收，沉 浸在了飞机的世界中。空袭和轰炸，让年幼的顾诵芬在心中埋下了一颗种子，他 暗暗发誓：“一定要搞出属于中国人自己的飞机！” ③1956年，我国第一个飞机设计机构一沈阳飞机设计室成立。顾诵芬作 为首批核心成员，担任气动组组长，在徐舜寿、黄志千、叶正大等开拓者的领导 下，开启了我国自行设计飞机的征程。 ④如利剑出鞘，顾诵芬执着而无畏。 ⑤1969年7月5日，歼8飞机实现首飞。但在随后的飞行试验中，飞机出 现强烈振动，这让所有参研人员都悬起了一颗心。 ⑥怎样彻底解决飞行时抖振问题？顾诵芬决定亲自乘坐歼教6飞机上天，带 着望远镜、照相机，直接跟在试验飞机后面，在万米高空观察、拍摄飞机的动态， 观察振动情况。经过3次近距离观察，顾诵芬和团队最终找到了问题的症结所在， 绍 通过后期技术改进，成功解决了歼8跨音速飞行时的抖振问题。据试飞员虎鸣东 回忆：“顾总那会儿已年近半百，却丝毫不顾高速飞行对身体带来的影响和潜在 的坠机风险，这让所有在场的同志都十分震撼和感动。” 小学五年级语文第5页（共8页) ⑦顾诵芬的一生，就坚持干好研制飞机这一件事。 ⑧“他生活要求极简，吃食堂在他心中已是美味；对事业要求又极严，他常 告诉我们必须心无旁骛，干好自己的飞机设计。”在曾经的同事、航空工业沈阳 所型号总设计师赵废眼中，这是顾诵芬的特别之处。 ⑨2022年3月3日晚，顾诵芬当选为“感动中国2021年度人物”。由于身 体原因，他未能亲临须奖盛典现场，以视频形式表达了自己的感谢：“这份沉句 句的荣誉授予我，我感到很惭愧。我没有做出什么，党和国家给了我太多了。感 谢《感动中国》组委会，感谢全国人民，特别感谢一代代为祖国航空事业接续奋 斗的全体航空人。” ⑩90多岁的人生，70年的科研生涯，如今的顾诵芬，仍不断思考着中国航 空工业的未来。 1.以小标题概括各部分内容，有助于我们快速掌握文章内容，提高阅读速度。请选 择合适的小标题填在文中横线处。(3分) ①逐梦蓝天寄深情 ②三上蓝天解难题 ③从小种下航天梦 2.根据短文内容，补全下面的时间轴。(4分) 1940年 1956年 年近半百 2022年 事件 3.阅读文章时，我们有许多提高阅读速度的方法。如看到上文的题目时，我们会产 生疑问：“ ？”带着这个问题阅读， 可以让我们更快地掌握文章内容；读到“ 这个句子，我就知道第⑥自然段要讲什么，所以加快了阅读速度。(4分) 4,短文第⑥自然段和第⑧自然段先后引用了试飞员和同事对顾诵芬的评价，你觉得 这样写有什么好处？(4分) 小学五年级语文 第6页（共8页） 5,请你根据短文内容，将这份“感动中国2021年度人物”颁奖词补充完整，表达 出你内心的情感。(3分) 他，像静水深流，静水里时时涌动着报国的火。儿时种下的航天梦，在时光 中发芽长大；」 表达·交流（共30分） 七、【出彩少年·强国有我】 题目：二十年后的我 提示：大胆想象，二十年后我们的祖国会有什么巨变？你那时候是什么样子 的，为祖国的发展又在做些什么呢？展开想象，写一篇习作，把重点部分写具体， 不少于400字。 小学五年级语文 第7页（共8页）