湖北恩施土家族苗族自治州咸丰县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

第二部分历史（共60分） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题 目要求) 1.某同学在制作关于中国近代历史进程的资料卡片时，列出了下图中的四位历史人物。他 们所做的事迹共同体现了 林则徐 梁启超 孙中山 李大钊 A.近代工业的创办 B.民主政权的建设 C.爱国救亡的探索 D. 新式教育的推广 2.有学者认为太平天国运动一是没有一整套符合当时社会实际、反映广大民众要求的行之 有效的方针路线；二是缺少一个团结一致、才华横溢的精英领导集团；三是日益弥漫的 腐败之风腐蚀了太平天国的制度和各级官吏。这反映了太平天国运动失败的根本原因是 A.农民阶级自身局限性 B.没有科学的理论指导 C.中外反动势力的绞杀 D.领导集团内部不团结 3.下图是古代亚非古代四大文明的地图，图中数字代表不同文明区域，按从左至右的顺序 排列，正确的是 洲 洲 非 洲之 A.①古代中国 ②古印度 ③古巴比伦 ④古埃及 B.①古巴比伦 ②古代中国 ③古埃及 ④古印度 C.①古埃及 ②古巴比伦 ③古印度 ④古代中国 D.①古印度 ②古埃及 ③古代中国 ④古巴比伦 4.绘制知识结构图，能很好地从整体上把握所学知识，下面这幅未完成的知识结构图，其 中“？”处应填写 农业：租地农场 西欧经济和 新的生产和 社会的发展 经营方式 手工业：手工工场 A.西欧城市的兴起 B. 自治城市和大学的兴起 C.市民阶层的确立 D.生产组织形式资本主义化 5.13世纪初，英国国王约翰因随意征税、剥夺贵族土地，引发贵族联合反抗。双方最终在 1215年签订《大宪章》，其中规定：“国王不得随意向贵族征收捐税，若需征收，须经 贵族会议同意；国王亦不得非法逮捕或监禁自由民。”该文件的签订 A.确立了君主立宪制政体 B.激化王权与教会的矛盾 C.体现了王权有限的观念 D.彻底剥夺了国王的权力 九年级道德与法治·历史第5页共8页 6.美国1787年宪法生效前，邦联政府无强制征税权，各州自行发行货币，州际贸易壁垒 重重，经济发展受阻。宪法生效后，联邦政府获得征税权、调控州际贸易等权力，统一 货币发行，各州贸易纠纷大幅减少。这说明美国1787年宪法 A.强化了中央政府的权威 B.消除了各州的自主权力 C.为独立战争的胜利奠基 D.维护了美国的永久稳定 7.《拿破仑法典》被认为最伟大的贡献并不在于其表面宣称的原则，而在于它实际上为新 兴的资本主义社会提供了一个完整的法律框架。这一评价旨在强调《拿破仑法典》 A,首次在法律上明确人人平等的原则B.主要服务于拿破仑的军事扩张需要 C.彻底废除了欧洲大陆的旧封建制度D.为近代资本主义社会确立立法规范 8.有学者认为：“俄国农奴制改革和美国南北战争，都是其国家发展进程中重大的分水岭”。 这两大事件的共同点是 A.都维护了国家统 B.都开始走上了发展资本主义道路 C.都摆脱了殖民压迫 D.为资本主义发展提供自由劳动力 9.19世纪中后期，实验室里的科学研究不再仅仅是理论探索，而是迅速转化为实实在在的 工业技术。德国西门子公司依据电磁感应原理制造出发电机，美国爱迪生实验室研发的 电灯点亮了人类社会，全新产业纷纷崛起。这表明 A.科技发明来源于工匠实践经验 B.工业革命仅限于资本主义国家 C.电力开始逐步取代了蒸汽能源 D.科学研究与工业生产深度融合 10.下列一组历史事件共同反映的主题是 非暴力不合作运动中 埃及华夫脱党领导的 卡德纳斯 甘地和他的追随者 反英运动 (1895-1970) A.国际共产主义运动的蓬勃发展 B.亚非拉民族民主运动的高涨 C. 民族独立运动瓦解了殖民体系 D.世界格局朝多极化方向发展 11.1918年，持续四年之久的第一次世界大战结束。然而在短短21年后的1939年，世界 大战再次爆发。究其根源在于 A.巴黎和会对德国的制裁 B.两大军事集团疯狂扩军备战 C.欧洲战争策源地的形成 D.资本主义政治经济发展失衡 12.随着冷战结束，许多国家在竞争与共生中相继成立了一些国际组织和国际论坛（如下 图)。这说明各国注重 欧洲联盟 世界贸易组织 二十国集团 金砖国家 亚投行 1993 1995 1999 2011 2015 年 A.独立发展，参与竞争 B.团结合作，发展经济 C.文化交流，相互借鉴 D.保护环境，绿色发展 九年级道德与法治·历史第6页共8页 二、非选择题（共4题，共36分） 13.【新时代的曙光】观察下列历史图片，结合所学知识，回答问题。(8分) a回回回回g 图1《青年杂志》封面图2北京学生示威游行 图3中共一大上海会址 (1)新文化运动、五四运动和中国共产党的诞生都是中国历史上的大事件。根据材料 一，请按时间先后顺序排列这三个事件（填写图号）。这三个事件之间存在着紧密联系， 请任选一组，说明其中一件事为下一件事的发生创造了条件。(4分) 顺序： (填写图号) 事件联系： (2)结合所学知识，指出从五四运动开始，中国革命进入了一个怎样的“新时代”？这 个“新时代”的领导阶级与辛亥革命有什么根本不同？(4分) 14.【现代化道路】现代化是世界性的历史现象，各国现代化道路具有多样性。阅读材料， 回答问题。(10分) 材料一现代化首先发端于英国，近代以来，英国在人类历史上首先建立现代政治制 度，率先开启了工业文明的大门，又建立起庞大的“日不落帝国”。英国花费近百年时间，完 成了从传统向现代的社会转型过程。 —摘编自刘金源《现代化与英国社会转型》 材料二1868年明治维新后，日本迈上现代化道路，大力发展现代经济。但日本的问 题是走错了路，明治维新不久就对外扩张，侵略四邻，此后愈演愈烈。这种肆无忌惮的军 国主义并没有帮助日本的现代化，反而使日本的现代化发展遭受重大挫折。 —摘编自钱乘旦《世界现代化历程·总论卷》 材料三十月革命后，苏联面临着严峻的国内外形势。国内经济濒临崩溃，外部受到 帝国主义国家的封锁和武装干涉。在这种背景下，苏联开始探索用社会主义方式实行现代 化。列宁推行新经济政策，使经济得到一定恢复。但斯大林上台后，出于应对威胁的考虑， 认为苏联必须迅速实现工业化以应对潜在威胁，转而确立了以高速工业化为目标的计划经 济模式。 摘自钱乘旦《世界现代化历程总论卷》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳“现代化率先发端于英国”的原因。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析日本“对外扩张，侵略四邻”给中国带来了怎样 的影响？(2分) (3)根据材料三，指出苏联确立“计划经济的发展模式”历史背景。结合所学知识，分 析这种计划模式有何积极影响？(4分) 九年级道德与法治·历史第7页共8页 15.【格局的变化】(8分) 材料 亚 一国界 一国界 欧洲新兴的 1阿尔萨斯一洛林 腊：、 民族国家 图1第一次世界大战前的欧洲 图2第一次世界大战后的欧洲 材料二第二次世界大战后，美国采取攻势，导致了冷战。美国之所以采取攻势，从 政治上来说，美国政府的主要决策人极端仇视共产主义和苏联，从经济角度而言，美国资 本家及其在政府中的代言人谋求世界对美国商业利益的开放，同时美国需扩大海外市场以 避免美国的经济陷于停滞和难以接受的失业。 —摘编自刘金质《冷战史》（下） 材料三关于国际秩序演变的原因，当前国际政治研究领域存在几种较为普遍的观点： 首先是两次工业革命的进行，导致新老强国之间的矛盾激化，最终使国际秩序发生转型； 大规模战争是推动国际体系变迁的重要因素，两次世界大战从根本上改变了传统的国际力 量对比，新的国际制度也伴随着战争的结束而出现：除此之外，新兴大国的堀起与传统大 国之间的关系，对国际秩序的重新构建往往起着决定性的作用。 —摘编自武岑《近代以来国际秩序演变综述》 (1)仔细观察材料一中的两幅地图，指出一战前后欧洲疆域范围内发生的变化。并结 合所学知识，分析哪些历史事件导致了这些变化的发生？(4分) (2)根据材料二，分析二战后美国为什么推行冷战政策？(2分) (3)根据材料三，概括影响国际秩序变化的因素。(2分) 16. 【科技与社会发展】在唯物史观的指导下，在具体的时空条件下分析历史，是历史学 习的基本素养。阅读材料，回答问题。（10分) 材料“技术与人类社会”关键词简表 新航路开辟殖民扩张英国资产阶级革命 第一次工业革命蒸汽机蒸汽时代工厂制度火车环境污染 第二次工业革命内燃机电气时代汽车轮船飞机 第一次世界大战 计算机网络信息时代 根据材料，任选其中两个或两个以上的“关键词”自拟一个观点，并结合所学知识围 绕这一观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，符合逻辑） 九年级道德与法治·历史第8页共8页