（寒假作业）第3单元综合练习卷 2025-2026学年统编版语文七年级上册

（寒假作业）第3单元综合练习卷-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 一、积累与运用 阅读下面语段，回答问题。 不必说碧绿的菜①____，【a】光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云②____里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。【b】油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，③____若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。……【c】如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。 1．依次给语段中加点的字注音，全部正确的一项是(　　) A．cán　jí B．cán　jǐ C．chán　jí D．chán　jǐ 2．在语段横线处填入汉字，全部正确的一项是(　　) A．①畦　②霄　③倘 B．①洼　②宵　③倘 C．①畦　②宵　③徜 D．①洼　②霄　③徜 3．该语段善用修辞手法，使语言富有表现力，【a】处画波浪线句子运用了　 　的修辞手法，【b】处画波浪线句子运用了　 　的修辞手法，【c】处画波浪线句子运用了　 　的修辞手法。 4．语段中的“蝉”“油蛉”“蟋蟀”“斑蝥”都是昆虫，下列诗词句中未提及昆虫的一项是(　　) A．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 B．未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。 C．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 D．知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 二、语言表达 5．为了营造读书氛围，小安想在教室张贴对联，但不慎将词语弄乱，请你写出正确的上下联。 传承 阅经典 精彩人生 书写 品佳作 文化瑰宝 上联：　 　 下联：　 　 三、综合性学习 制作“少年读书时”主题班刊 6．请你写一句关于读书的名言或诗句。　 　 7．某班班刊设计有“名著欣赏”栏目，请你给栏目补写材料 名著欣赏 名著 作者 人物（或内容、事件等） 《朝花夕拾》 鲁迅 《朝花夕拾》可采用①　 　、略读等阅读方法进行阅读。 《西游记》 ②　 　 心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。这语段表现了③　 　（人名）④　 　的形象。 8．小明查阅资料发现，文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，这类人物被称为“圆形人物”。如《西游记》中的孙悟空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请结合名著内容，谈谈《西游记》或者《朝花夕拾》中的其他人物形象，说说你对“圆形人物”的理解。 四、文言文阅读 文言文阅读 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） （选自《<论语>十二章》） 【乙】 何子少好读书，遇有异书，必厚赀①购之，撤衣食为费，虽饥冻不顾也。每巡行田陌，必挟策以随。或如厕，亦必手一编。所藏书四万卷，涉猎殆遍。盖欲以揽求王霸之余略，以揣摩当世之故。一遇事之盘错难解者，即傅②以古义合之。而有不合则深湛思之竟日继以夜。 （选自何良俊《四友斋丛说·序》） 【注释】①赀（zī）：价格。②傅：凭借。 9．请解释下列加点词在文中的意思。 ①不亦说乎 说：　 　 ②思而不学则殆 殆：　 　 ③何子少好读书 好：　 　 ④以揣摩当世之故 故：　 　 10．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。 而有不合则深湛思之竟日继以夜 11．请把下面的句子翻译成现代汉语。 ①人不知而不愠，不亦君子乎？ ②撤衣食为费，虽饥冻不顾也。 12．【甲】【乙】两文共同阐述了怎样的读书态度？请简要概括。 五、现代文阅读 现代文阅读 《二十四孝图》 ①我所收得的最先的画图本子，是一位长辈的赠品： 《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书，但是下图上说，鬼少人多，又为我一人所独有，使我高兴极了。但是，我于高兴之余，接着就是扫兴，因为我请人讲完了二十四个故事之后，才知道“孝”有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划，完全绝望了。 ② “人之初，性本善”么?这并非现在要加以研究的问题。但我还依稀记得，幼小时候，对于父母，倒是极愿意孝顺的。不过年幼无知，以为“孝顺”无非是“听话”， “从命”，以及长大之后，供年迈父母好好吃饭罢了。自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎?”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。 ③其中最使我不解，甚至反感的，是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。 ④我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子，是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，握柄左右摇晃就“咕咚咕咚”响起来。然而这东西是不该拿在老莱子手里的，他应该扶一枝拐杖。现在这模样，简直是装佯，侮辱了孩子。我没有再看第二回，一到这一页，便急速地翻过去了。 ⑤那时的《二十四孝图》，早已不知去向了，目下的是日本人画的本子，叙老莱子事云：“行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。”大意与旧本差不多，而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆，无论孝顺，小孩子多不愿意“诈”作，听故事也不喜欢是谣言，这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。 ⑥然而在较古的书上一查，却还不至于如此虚伪。《太平御览》云，“老莱子……常衣斑斓之衣，为亲取饮，上堂脚跌，恐伤父母之心，僵仆为婴儿啼。”较之今说，似稍近于人情。不知怎地，后之君子却一定要改得他“诈”起来，心里才能舒服。邓伯道弃子救侄，想来也不过“弃”而已矣，昏妄人也必须说他将儿子捆在树上，使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般，以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人。老莱子即是一例，道学先生以为他白璧无瑕时，他却已在孩子的心中死掉了。儿子捆在树上，心里才 ⑦至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子?”但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家原是富的，他都给了两弟，让母亲跟自己一起受苦；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！” ⑧我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么?如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。 (节选自鲁迅《二十四孝图》) 13．“我”收到的第一个图本是一位长辈的赠品： 。读过之后， “我”觉得其中“可以勉力仿效的故事”，有“子路负米”， “黄香扇枕”， “陆绩怀橘”之类，而“哭竹生笋”的故事则有些可疑， “ ”的故事更让“我”心生畏惧。 14．《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、 、郭巨埋儿三个孝道故事，直斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”， “诬蔑了古人， ”。 (用原文填空) 15．《二十四孝图》是一部宣扬何种思想的著作 (　　) A．封建忠义 B．封建迷信 C．封建孝道 D．封建家庭 16．《二十四孝图》中作者说“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情。 17．《二十四孝图》一文中，作者对封建孝道持有怎样的态度? 阅读下文，回答问题。 枕一卷书香与你相遇 包利民 ①闲倚床头，持卷而读，倦时抛书即眠，梦里一片馨香，便会与许多生动的情节相逢，悲欢尽纳。醒时艳阳在窗，拾书继续阅读，回想梦中种种，亦真亦幻，宛若往事重现，又似故友重逢。 ②少年时读萧红的《呼兰河传》，由于家在呼兰，便常于日长人静的午后，来到呼兰河畔，在柳荫里席地而坐，让心沉浸在那些旧时的情节中。眼前流水悠然，仿佛每一朵浪花里都绽放着过去的种种。有时也会倦极而眠，枕着一地青草，枕着盈耳的涛声，醒来时但见柳絮扑天，而书在旁边的花丛中，染满芬芳。梦里的情景，却是那条过去的河，吟唱着几十年前的往事。 ③也曾坐于萧红故居的一隅，膝上的《呼兰河传》印着从花叶间洒落的斑驳阳光，这个院子里发生的故事，已成沧桑，阳光下，是欣然的草木，还有隐藏于寂寞里的那个小女孩的心事。常常于书香中悄然而眠，梦中那个小女孩酣眠于高高的蒿草丛中，虚幻的繁华远如隔世，她醒来后，热闹的场景已经消散，一如童年梦醒，等着她的，是无尽的凄凉。当我在斜阳的余晖中醒来，已是庭院寂寥，游人散尽。梦里与萧红的童年相遇，同一个院落，不同的梦境，顿生感慨。而萧红的雕像在夕阳下静静地独坐，仿佛在等待着什么。 ④有很长的一段时间，睡前都要读上一段《红楼梦》。虽然一本《红楼梦》已经读了无数遍，可是在那样的时刻，在寂寂的夜里，依然能唤醒我一颗柔软的心。于是梦里也交替着繁华与落寞，而花团锦簇的大观园，是一个虚幻至极的背景。我仿佛一个过客，匆匆地经过每一张熟悉的容颜，看得见她们曼妙的身姿，听得见她们吟风弄月的声音，却无法融入。能在梦里远望亦是够幸运了，我怕我尘封的心，我怕我猝然的目光，会惊散那些美好。 ⑤有一年在西行的列车上，用看书来打发寂寞的时光。目光掠过一行行字迹，一如火车匆匆经过无数的城乡、原野、河流，太多闪光的片段，连缀成一个圆满的故事。对面一个女孩，也一直捧着一本书在看，书名是“剪一段时光与你相遇”。不知是一本什么样的书，封面却是意境深远，女孩看得也极入神。后来，女孩似乎困倦了，便把书放在面前的小几上，伏首而眠。或许火车的隆隆声在她梦里远去，只有一片青春阳光；也许亦有着书中描绘的种种相遇，在美丽中徜徉。人生有梦书作枕，枕书而眠，梦亦恬然。 ⑥更令我难忘的是另一个情景。有一年在乡下，正值夏日，农田里，人们都在挥锄除草。休息的时候，一个年轻的男子靠在地头的树荫下，捧着一本书看得入神。过了一会儿，他坐累了，便头枕着锄把儿，躺在松软的土地上，依然忘我地阅读着。当我从那条路上回来时，他已经睡着了，书打开来，掩盖在他的脸上，细碎的叶影在封面和封底上摇动。我驻足看了许久，多年以后也不曾忘记。我想那一刻，他的梦里，也定是书香氤氲。 ⑦在书香中入睡，多么温暖惬意，与那些虚幻的人物在梦里相逢，演绎着书里的故事。既然如此，且一直读下去，倦了就眠，眠而有梦，与许多许多的美好一一相遇。 18．本文描述了关于读书的哪几个情景？ 19．阅读第②－⑤段，简要概括“我”读书的三种不同心境。 20．“阳光下，是欣然的草木，还有隐藏于寂寞里的那个小女孩的心事。”结合下面的材料，说说小女孩的“心事”是什么。 花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。 （选自萧红《呼兰河传》） 21．请从第②段或第⑤段的画线句中选择一句进行赏析。 我选第▲段中的画线句，赏析：▲ 22．结合文意，说说题目“枕一卷书香与你相遇”的含义。x 六、写作题 23．校报《春芽》举办征文活动，围绕“诚信”这一话题给了两个作文题目，请任选一篇作文，向《春芽》投稿。 ①这是我应该做的 ②我按时▲ 要求：⑴文中请回避与你相关的人名、校名、地名。⑵半命题作文要先把题目补充完整，然后作文。⑶书写工整，书面整洁。500字左右。 答案解析部分 【答案】1．D 2．A 3．排比；拟人；比喻 4．C 5．【答案】阅经典传承文化瑰宝；品佳作书写精彩人生 【答案】6．读书好，好读书，读好书。——鲁迅（冰心） 7．精读或浏览；吴承恩；孙悟空；神通广大 8．唐僧崇信佛法，严守戒律，目标明确。为了到西天取经勇往直前，经历九九八十一难，始终初心不改，永不言弃，最终取得真经。但他有时贤愚不分，好坏不辨，导致在取经路上误事。 【答案】9．同 “悦”，愉快；疑惑；爱好，喜欢；原因 10．而有不合 / 则深湛思之 / 竟日继以夜 11．①别人不了解我，我却不生气，不也是有才德的人吗？ ②缩减衣食开支来买书，即使挨饿受冻也不顾及。 12．热爱读书；乐于学习不怕艰难；勤于思考；广泛学习；珍惜时间。 【答案】13．《二十四孝图》；“卧冰求鲤” 14．老莱娱亲；教坏了后人 15．C 16．封建孝道 17．作者对封建孝道持批判态度 【答案】18．①“我”少年时读《呼兰河传》，梦里与萧红的童年相遇；②“我”睡前读一段《红楼梦》，唤醒柔软的心；③在西行的列车上，对面一个女孩入神地读书，困倦后伏书而眠；④乡间夏日，一个青年农民在地头的树荫下忘我地阅读，困倦后用书掩脸而眠。 19．①读《呼兰河传》，寻访名人足迹，感怀苦难人生；②读《红楼梦》，留存一份美好，感受世事浮沉；③旅途中阅读，欣赏一个个故事，打发寂寞时光。 20．对生命的热爱，对无忧无虑、自由自在的生活的追求和依恋。 21．示例一：②；通过对“青草”“涛声”“柳絮”和“花丛”的描写，烘托出读书时美妙的氛围和愉悦的心境。 示例二：⑤；运用比喻的修辞手法，把书中的内容比作欣赏到的一路风光，既表明旅途的充实，又具体形象地写出了读书给“我”带来的美好感受。 22．读书是一种美好的享受，思绪在曲折跌宕的情节里起伏，情感与一个个栩栩如生的人物共鸣，灵魂得到净化，心灵得以升华。 23．【答案】范文⑴： 这是我应该做的 那天，我在书店买笔，付完钱转身要走，收银员叫住我：“同学，找你的钱。” 我接过一看，她多找了十块。 走出书店，我攥着那十块钱，心里直打鼓。十块钱能买两本笔记本呢。可转念一想，收银员阿姨每天收款多累啊，多找钱肯定会受罚。 我深吸一口气，转身跑回书店，把钱递还给她：“阿姨，您多找我钱了。” 她愣了一下，随即笑着说：“谢谢你啊，小姑娘，真是个诚实的孩子。” 我摆摆手：“这是我应该做的。” 走出书店，阳光洒在身上，心里格外踏实。 范文⑵： 我按时赴约 上个周末，我和小雨约好周日上午九点去公园写生。 周日早上，乌云密布，没多久就下起了小雨。妈妈劝我：“下雨了，别去了，打电话跟她说一声。” 我摇摇头：“不行，约好的怎能失约？” 我撑着伞，准时到了公园。远远看见小雨也撑着伞在等我，我俩相视一笑。“下雨你还来？” 她惊喜地问。“说好的呀，我按时到了吧。” 我们找了个避雨的亭子，一起画画。雨声淅沥，画笔沙沙，那一天，画里都是诚信的味道。 学科网（北京）股份有限公司 $