（寒假作业）第1-6单元综合练习卷（二） 2025-2026学年统编版语文七年级上册

（寒假作业）第1-6单元综合练习卷（二）-2025-2026学年语文七年级上册统编版（2024） 一、积累与运用 积累运用；阅读下面的文字，完成下面小题。 人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。文学就像轻柔的杨柳风，让人感到温暖ān shì；文学就像迷蒙的杏花雨，____人的心灵；文学就像tíng tíng yù lì的夏日花，给人美的享受。 徜徉于文学的世界，你可以欣赏春花秋月，感受大自然的____；也可以看到不同人的人生命运，感受角色的豁朗与chàng rán；还可以____美好的情感，丰富我们的学识与智慧。通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增长见识。 1．根据拼音写出相应的词语。 ①ān shì　 　 ②tíng tíng yù lì　 　 ③chàng rán　 　 2．下面依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（　　） A．滋润 波澜壮阔 品尝 B．滋长 气象万千 品尝 C．滋润 气象万千 品味 D．滋长 波澜壮阔 品味 3．语段中划波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（　　） A．通过阅读文学作品，使我们可以提高视野、增进见识。 B．通过阅读文学作品，我们可以提高视野、增长见识。 C．通过阅读文学作品，使我们可以开阔视野、增进见识。 D．通过阅读文学作品，我们可以开阔视野、增长见识。 二、语言表达 4．把下面句子的内容放在 A. B两种不同的语言环境中进行转述。 要求：⑴不变更原意、⑵人物、人称表达准确；⑶时间地点交待清楚合理。 小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请你告诉郭老师一声。再帮我问问，后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事，小王说：　 　 B.第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人，小王说：　 　 三、默写 默写古诗文。 5．子曰：饭疏食，饮水，　 　，乐亦在其中矣。　 　，于我如浮云。（《述而》） 6．　 　，切问而近思，仁在其中矣。（《子张》） 7．君问归期未有期，　 　。　 　，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 8．子曰：“三人行，　 　。　 　，其不善者而改之。”（《述而》） 9．　 　，不亦君子乎？（《学而》） 10．优秀古典文学作品中蕴含着丰富的人生意蕴。《论语》中①“　 　，　 　”，提醒我们学习要和思考相结合；②“　 　，　 　”（《秋词》（其一）），告诉我们明丽的秋景也蕴含着豪迈的诗情。 四、文言文阅读 文言文阅读 《论语》 子贡问曰：“孔文子何以谓之“文＇也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之“文＇也。” 子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” 孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。” 子夏曰：“日知其所亡⑤月无忘其所能⑥可谓好学也已矣。” 【注释】①友谅：与诚信的人交朋友。谅，诚信。②便辟（pián pì）：谄媚奉承、玩弄手腕。辟，同“僻”，指逢迎谄媚。③善柔：阿谀奉承。④便佞（pián nìng）：花言巧语、阿谀逢迎。⑤所亡：没有掌握的知识、技能，不懂的道理等。亡，同“无”。⑥所能：已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。 11．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　） A．可谓好学 好之者不如乐之者 B．益者三友 三人行 C．何以谓之“文”也 下车引之 D．敏而好学 学而不思则罔 12．下列均为选文中的内容，其中属于“益者三友”的一项是（　　） A．友便辟A.友便佞 B．友善柔 C．友多闻 13．孔子认为物质生活与精神生活哪个更重要？请结合选文相关语句说明。在《〈论语〉十二章》中，孔子认为谁是这方面的代表人物？从哪里可以知道呢？请用相关原文作答。 五、诗歌鉴赏 古诗文阅读 戏题盘石① （唐）王维 可怜②盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。 若道春风不解意③，何因吹送落花来。 【注释】①盘石：厚而大的石头。②可怜：可爱，可喜。③解意：领会心意。 14．下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．这是一首七言绝句，诗歌用盘石、泉水、落花等意象，勾勒了一幅充满生机的春景图。 B．首句以“盘石”点题，以盘石所处的位置表现这块石头的特殊之处、可爱之处。 C．第二句承接盘石写，在杨花飘落的季节，石畔的垂杨，不禁让诗人顿生飘零之感。 D．整首诗句意层层递进，诗意跌宕自然，于盘石之上，诗人找到了自然本真状态的自我。 15． 王文孺曾评价：“若道”“何因”四虚字，咀嚼有味。请分析“若道”“何因”四字在诗中的表达效果。 六、现代文阅读 现代文阅读2 （材料一） ①在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。但是，父母给孩子树立榜样时往往较少考虑少年儿童的心理需求，总是用别人家的孩子来激励自己的孩子。调查发现，有近三成受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比，使很多孩子把这一点看作是家庭榜样教育的首要问题。 ②学校是对少年儿童进行榜样教育的主要场所，但是研究发现，学校榜样教育个性化、多元化不足，不能很好地满足少年儿童对榜样的需要。“跳一跳，够得到”是给少年儿童树立榜样很重要的标准。而且，不同学段的少年儿童，对榜样的需求与关注重点也有所不同，因此在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来，这样才能更好地满足少年儿童的榜样需求。 （选自《中国青年报》2023年2月16日，有删改） （材料二） （数据来源：中国青少年研究中心制图：孙山） （材料三） ①更新榜样教育的理念，使教育性与趣味性更好地结合起来。榜样教育的基础是榜样宣传，在当宣传手段多元、宣传途径丰富的时代背景下，对榜样的宣传更要贴近少年儿童的兴趣，要把趣味性、教育性结合起来，这样才能使榜样宣传直达少年儿童的内心，使榜样精神更好地被少年儿童理解与习。因此，对榜样人物进行宣传时，既要重视教育性又要重视趣味性，把图画、视频、文字、故事、哲理等更好地结合起来，这样才能生动形象地宣传和展示榜样人物。同时，还要特别重视挖掘榜样人物新时代精神内涵，使传统榜样人物焕发新魅力。 ②此外，我们还要特别重视存在于日常生活中的那些“隐藏款”的榜样教育内容，发线挥润物细无声的教育作用。例如，校园的文化墙、横幅，家庭中的亲子话题，公共场所的滚动屏、雕塑等，都是隐性的教育资源，使少年儿童在日常生活中不经意地看到、接触到，从而能够见贤思齐。此外，一些地方的红色教育资源也是很好的榜样教育内容，也可以通过文创产品、家乡故事等，激励少年儿童学习榜样的精神内涵。 （选自《光明日报》2023年1月3日，有删改） 16．下列对选文的理解分析不正确的一项是（　　） A．在孩子成长过程中，家长大多会给孩子树立一些榜样，家庭的榜样教育也是达成家庭教育目标的有效方式。 B．在家庭的榜样教育中，绝大部分受访少年儿童认为家长老是拿别人家的孩子与自己比。 C．更新榜样教育的理念，把趣味性与教育性结合起来，这样可以使榜样精神更好地被理解、学习。 D．在进行榜样教育时，要特别重视“隐藏款”的榜样教育内容，如：学校的文化墙、公共场所的雕塑等。 17．材料一中加点的词语“这样”指代什么？ 18．请概括材料二中两张图表的主要信息，各写出一条。 19．班级拟召开主题为“我的榜样”的活动，请你根据材料，为此次活动提两条合理建议。 阅读下面这篇文章，回答小题。 父爱昼夜无眠 尤天成 ①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠-—我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么话也没说。 ②第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。 ③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。 ④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在—肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧…… ⑤朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？ ⑥我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！ ⑦我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。” ⑧在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，自天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟…… ⑨我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背。……话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气的掩护蒙上眼睛。 ⑩“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。” ⑪父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。 20．仔细梳理文章内容，补全下面思维导图，在①②处用简洁的话概括主要事件，在③处用简洁的词语概括我的情感。 ①　 　➙父亲常外出而支吾➙②　 　➙父亲享受儿子擦背 恼火➙怜爱➙③　 　➙感恩 起因➙发展➙高潮➙结局 21．请从修辞角度赏析第①段画线句子的表达效果。 父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。 22．文章第⑧段中递毛巾老大爷的话有什么作用？ 23．文中的“我”一定给你留下了深刻的印象，请简要概括“我”这一人物形象。 七、写作题 24． 材料：鲁迅遇阿长得《山海经》；于漪遇代课老师激发文学兴趣；海伦·凯勒遇莎莉文老师获奋进意志。请以“遇见”为话题写一篇文章。 要求： ①自拟题目，文体不限（诗歌除外） ②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭； ③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字； 答案解析部分 【答案】1．安适；亭亭玉立；怅然 2．C 3．D 4．【答案】珊珊，小李说明天上午他不能去语文组找你妈妈了，让我转告你妈妈一声。另外，他还想问问你妈妈，后天晚上他去你家里找她行不行？；郭老师，小李说今天上午他不能来语文组找您了，让我跟您说一声。他还想问您，后天晚上去您家里找您行不行？ 【答案】5．曲肱而枕之；不义而富且贵 6．博学而笃志 7．巴山夜雨涨秋池；何当共剪西窗烛 8．必有我师焉；择其善者而从之 9．人不知而不愠 10．学而不思则罔；思而不学则殆；晴空一鹤排云上；便引诗情到碧霄 【答案】11．A 12．C 13．精神生活更重要。“食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”指不应该过多地去追求物质上的享受，而应有一种好学的精神。孔子认为颜回是这方面的代表人物，从“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”可以看出。 【答案】14．C 15．“若道”“何因”，以反问的语气与春风调侃，将春风拟人化，春风似通人性、善解人意，才送来了落花为酌酒之人助兴，写出了诗人陶醉于山间美景的欣悦之情 【答案】16．B 17．“这样”是指：在榜样教育中要充分发挥学生的主动性，让学生多参与到学校的榜样教育中来。 18．①大多数少年儿童有榜样；②少年儿童选择榜样主要受身边人的影响。 19．①邀请校内外优秀人士作为活动嘉宾，分享他们的榜样和成功之路，以激发学生们的学习热情和奋斗动力；②设计一些互动环节，让学生们在活动中分享自己所敬仰的榜样，并通过集体讨论和小组竞赛登方式，促进思想交流和心灵碰壁。 【答案】20．（父亲）鼾声影响儿子休息；（父亲）在外做擦背工，；感动（理解、惊讶等） 21．此句运用比喻修辞手法，将父亲的脸比作柿子，生动形象地写出了父亲当时没料到儿子会情绪激动地指责自己时的惊讶神态，细腻地表现父亲想说出委屈但又怕引起儿子不快只能将委屈憋在心里的无奈。 22．这是对父亲的侧面描写，通过老大爷的话，既照应了前文，又更好地突出了父亲的伟大形象。 23．①孝顺（爱自己的父亲）。②勤奋（能吃苦、有责任意识和担当精神）。③不虚荣（很实在、阳光）。④理解父爱并努力回报。 24．【答案】例文： 遇见那一抹温暖 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄，微风轻拂，带来丝丝凉意。刚踏入初中校园的我，怀揣着紧张与期待，内心仿佛有一只小鹿在乱撞。新的环境、新的面孔，一切都是那么陌生，而我未曾想，一场温暖的遇见即将悄然拉开帷幕。 ​​​​​​​在熙熙攘攘的教室里，我正忙着整理书包，突然，一个不小心，书本散落一地。我手忙脚乱地去捡，心中满是窘迫。就在这时，一只白皙的手出现在我的视线里，帮我捡起了书本。我抬起头，映入眼帘的是一张灿烂的笑脸，还有那如暖阳般温暖的眼神。“你好呀，我叫晓X，以后咱们就是同学啦！”她清脆的声音在我耳边响起，那一刻，陌生的感觉瞬间消散了许多。 ​​​​​​​从那以后，晓X就像我的影子，我们一起上课、一起吃饭、一起参加活动。记得有一次，我在数学考试中失利，心情低落到了极点。看着试卷上那鲜红的分数，泪水在眼眶里打转。晓X发现了我的异样，轻轻拍了拍我的肩膀，把我拉到操场。我们坐在草地上，她耐心地帮我分析错题，还分享了她自己的学习方法。“别灰心，一次考试说明不了什么，咱们一起努力，下次肯定能进步！”她的话语如同一股暖流，流淌在我的心间，让我重新燃起了斗志。 ​​​​​​​在校园的文艺汇演筹备期间，我们一起报名参加了舞蹈节目。那段日子里，我们每天放学后都留在舞蹈教室刻苦练习。每一个动作、每一个表情，我们都反复琢磨。练习的过程中，难免会有疲惫和挫折，但我们始终相互鼓励、相互支持。当站在舞台上，灯光亮起的那一刻，我看到晓X眼中的坚定与自信，我们默契配合，完美地完成了表演。台下响起了热烈的掌声，那一刻，我们紧紧相拥，喜悦和自豪溢于言表。 ​​​​​​​与晓X的遇见，就像一束光照进了我初中生活的旅程。她让我感受到了友谊的温暖，明白了在成长的道路上，有朋友相伴是多么幸运。这份遇见，将永远珍藏在我心中，成为我初中生活中最珍贵的回忆，激励着我在未来的日子里勇敢前行。 ​​​​​​​​​​​​​​正如纪伯伦所说：“一场争论可能是两个心灵之间的捷径。”与晓×的每一次交流、每一次分享，都是我们心灵的靠近，都是这场温暖遇见的美好注脚。 学科网（北京）股份有限公司 $