寒假复习第三章《声现象》----2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

2025-2026学年度北师大版物理八年级上册寒假复习 第三章《声现象》 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1．“莆仙十音八乐”是莆田地区传统的乐种，我们能分辨出其中不同乐器发出的声音，这里判断的依据是声音的（   ） A．响度 B．音色 C．音调 D．传播速度 2．下列有关声的说法正确的是（   ） A．只要物体振动就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．练琴时关闭门窗是通过防止噪声产生的方式控制噪声 D．超声波可以击碎人体内的结石，这说明声波能传递能量 3．在宝鸡关山草原景区，羌族姑娘为游客献上国家级非物质文化遗产“羌蕃舞”。舞者脚踏节拍，摇动盘铃，歌声悠扬。关于此场景中的声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音通过空气传入游客耳中，说明空气可以传声 B．歌声在群山间的传播速度是 C．游客能分辨出歌声与盘铃声，主要是因为它们的响度不同 D．盘铃清脆的声音是由铃内空气振动产生的 4．假如嫦娥七号在月球背面通过次声波传感器检测到月震产生的0.1 Hz次声波信号。下列说法正确的是（　　） A．次声波传感器检测到次声波是利用声可以传递信息 B．该次声波可以用空间站上的传感器进行检测 C．人耳可以直接听到该次声波 D．0.1 Hz是指1s内完成10次振动 5．下列有关声音的说法中，正确的是（　　） A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 B．超声波可以粉碎人体内的结石，说明声音能传递能量 C．声音在真空中的传播速度为 D．只要物体振动，我们就能听到声音 6．如图，某一示波器先后记录了甲、乙两物体振动发出的声音.下列说法正确的是（　　） A．频率较低的是乙声音 B．响度较大的是甲声音 C．乙物体振动一次需要0.002s D．乙声音在真空中传播得快 7．2024年7月27日，北京中轴线申遗成功。钟鼓楼作为中轴线北端的地标建筑，曾用其悠扬的晨钟暮鼓之声为城市报时。下列说法正确的是（　　） A．正在发声的钟和鼓不会振动 B．钟声与鼓声的传播不需要介质 C．钟和鼓振动频率越高，发出的声音的响度越大 D．人们依据音色的不同，能区分出钟声和鼓声 8．下列关于声的实验现象中说法错误的是（　　） A．甲图：拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋可以改变声音的音调 B．乙图：点燃的蜡烛放在音响前会晃动，说明声能传递能量 C．丙图：正在发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动 D．丁图：抽出罩内空气后闹铃声减弱，表明真空可以传声 9．（多选）编钟是古老文明的见证，蕴含丰富的声学原理，下列说法正确的是（　　） A．敲击编钟时发出的声音是空气振动产生的 B．听众听到的编钟声音，是通过空气传播的 C．编钟发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，发出声音的响度不同 10．（多选）唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，也是中华文化宝库中的一颗明珠，下列诗句中与声音有关的知识分析正确的是（　　） A．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，笛声是通过空气传入人耳的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”，”高声”是指声音的音调高 C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，我们能分辨“鸟语”和”泉声”，是因为音色不同 D．“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，诗人”放歌”时声带没有振动 二、填空题 11．如图所示，玻璃罩内手机的铃声是由物体 产生的；逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音也逐渐减小，由此推理可知：声音的传播需要 。 12．海豚没有可供发声的声带，它是靠头部的一个具有瓣膜的气囊系统来发声的。当海豚浮出水面呼吸时，瓣膜打开，空气进入气囊之中，需要发声时，瓣膜关闭，用力挤压气囊，使里面的空气冲出，气流擦过瓣膜边缘使之 而发出声音；海豚的发声频率范围非常大，它能发出频率为80000Hz的声音，该声音属于 （选填“超声波”或“次声波”）。 13．蝴蝶飞行时翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为 Hz，我们凭听觉 （能/不能）发现飞行的蝴蝶；高速列车设计和制造过程中，工程师们为了降低噪声，减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此的作用力，这是在 减弱噪声。 14．如图是一种机械音乐盒，圆筒上按一定规律分布着一些凸点，上紧发条后圆筒转动，凸点拨动长度不同的簧片，发出声音的 不同。人们能听出是歌曲《我和我的祖国》的旋律，说明声能传递 （选填“能量”或“信息”）。 15．声现象与我们的生活息息相关。 (1)医院里医生用B超检查身体，是利用声音传递 。 (2)超声波清洗机清洗眼镜，是利用声音传递 。 (3)在学校走廊里“禁止大声喧哗”，是在 处减弱噪声。 (4)我们能区分不同乐器的声音，是因为它们的 不同。 16．2024河南卫视重阳奇妙游，舞蹈演员用灵动感、艺术性的群舞演绎重阳登高秋游、佩插茱萸习俗，突出重阳背后的人文意象，还有婉转悠扬的古风音乐，音乐由箫，古筝，鼓…等中国民乐共同演奏，我们是通过 分辨出这些不同乐器的声音的，其中古筝的声音是由琴弦的 产生的。 17．在跨学科实践活动中，经过小组同学的共同探究，做出了如图所示的隔音房模型，当隔音房中的闹钟响铃时，小组同学听到的声音是通过 传入人耳的。这个隔音房是在 减弱噪声的。 18．如图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮，这是由于 与原声混在一起，使声音得到了加强；一个同学向着远处的高楼大喊一声，约0.4s后听到回声，则该同学距高楼大约 m（声音在空气中传播的速度为） 19．如题图甲所示，敲击音叉，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，辨别音叉在振动。这种研究问题的方法称为 ；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得越远，听到的声音也越大，这个现象说明振幅越大，声音的 越大。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个现象说明声音可以传递 。 20．如图所示，“埙（xūn）”是我国最早的吹奏乐器之一。其发出的声音是由于埙内空气 而产生的；AI声音克隆技术日益成熟，利用该技术可以随时模仿任何人声音，AI声音克隆主要是克隆了声音的 （填声音的特性）。 21．科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经3s收到回波信号，海洋中该处的深度为 m（声音在海水中传播的速度是1500m/s），这种方法 （选填“能”或“不能”）用来测量月地的距离？ 22．如下图，小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在 （选填“固体”“液体”或“气体”）中传播，声音在棉线中的传播速度要 （选填“小于”“大于”或“等于”）在空气中的传播速度。 23．如图所示的倒车雷达利用声呐来判断汽车与障碍物的距离，若倒车雷达探头的频率为40000Hz，人耳 （选填“能”或“不能”）听到倒车雷达发出的声音；利用声呐 （选填“能”或“不能”）测量地月之间的距离；若倒车雷达在发出声音0.01s后收到回波，则障碍物离汽车的距离为 m。（声音在空气中的声速为340m/s）。 三、计算题 24．如图所示是身高测量仪，顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m，某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了5×10-3s。则（超声波在空气中的速度v=340m/s）： (1)感应器距该同学头顶距离是多少米？ (2)该同学的身高为多少米？ 25．一汽车以20m/s的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，6s后司机听到山崖传来回声，求（声音在空气中的速度取340m/s） (1)从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程。 (2)从鸣笛到听到回声，声音传播的距离。 (3)当司机听到回声时汽车离山崖还有多少米？ 26．国庆长假，小明乘坐爸爸的汽车到外地游玩，细心的他观察到汽车速度计的指针一直停在如图所示的位置。回答下列问题： (1)此时汽车的速度是多少？合多少？ (2)汽车以这样的速度行驶，通过的路程是多少？ (3)汽车在匀速行驶过程中向前面远处的大山鸣笛，听到回声，此时车距大山还有多远？（此时声速为） 四、实验题 27．在探究声音的特性时，小华做了下面的实验。 (1)实验时，钢尺伸出桌面的长度越短，振动越 ，发出声音的音调越高； (2)小张同学用自己的软尺做该实验，他发现当软尺伸出桌面较长时观察到尺子在振动，但是听不到声音，他进一步仔细观察发现软尺振动很 （选填“快”或“慢”），据此他判断此时软尺发出的是 （选填“超声波”或“次声波”）； (3)本实验用到的实验方法叫 法。 28．小明在观察弦乐团演奏时猜想：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他找来了各种不同的琴弦，设计探究实验。琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示： 编号 弦的材料 长度/cm 横截面积/ ① 钢 30 0.3 ② 钢 30 0.6 ③ 尼龙丝 40 0.5 ④ 铜 50 0.5 ⑤ 尼龙丝 50 0.5 (1)如果想探究发声时音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 的琴弦； (2)如果想探究发声时音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 的琴弦； (3)通过查阅资料，小明知道琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图所示。如果小明的实验无误，则可确定的是编号为 的琴弦一定比编号为 的琴弦振动时音调高。 29．小阳在“跨学科实践：制作隔音房间模型”中，先进行了隔音材料的隔音性能的探究。他将声源放在鞋盒内，其四周先后铺满厚度相同的四种隔音材料，让人边听声音，边向后退，直到听不见声音为止。然后测量刚好听不到声音的距离，同时将得到的数据记录在下列表格中。 材料种类 A．聚酯棉 B．实木 C．泡沫 D．海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 (1)选择厚度相同的四种隔音材料，是因为小阳认为材料越厚，其隔音性能越 。（选填“好”或“差”） (2)分析数据，从隔音效果来说，最适合的材料是 （选填表格中字母）。 (3)在该实验中，“隔音”是采用了（　　）（选填字母）的方法减弱噪音。 A．在声源处减弱 B．在传播过程中减弱 C．在人耳处减弱 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 第三章《声现象》 参考答案 1．B 【详解】音调和频率有关，响度和振幅有关，音色和发声体的特性有关，我们能分辨出不同乐器发出的声音，就在于乐器不同发声体不同，即音色不同，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，但声音的传播需要介质，在无介质的情况下，声音无法传播，就无法听到声音，故A错误； B．人耳能听到的声音的频率为20Hz～20000Hz之间，次声波的频率在20Hz以下，人耳听不到，是因为次声波频率很低，故B错误； C．练琴时关闭门窗是通过阻断噪声传播的方式控制噪声，故C错误； D．超声波可以传递能量和信息，超声波击碎结石说明声波可以传递能量，故D正确。 故选D。 3．A 【详解】A．声音可以在固体、液体和气体中传播，声音能通过空气传入游客耳中，说明空气可以传声，故A正确； B．歌声在群山间的空气中传播速度约为340m/s，光在真空中的传播速度为 故B错误； C．不同发声体的材料、结构以及发声方式不同，故它们的音色不同，游客能分辨出歌声与盘铃声，主要是因为它们的音色不同，故C错误； D．盘铃清脆的声音是由盘铃振动产生的，并不是由铃内空气振动产生的，故D错误。 故选A。 4．A 【详解】A．通过次声波传感器检测到的次声波信号判断月震的方位和强度等，是利用声音传递信息，故A正确； B．次声波的传播需要介质，而空间站在太空中处于真空环境，故该次声波不可以用空间站上的传感器进行检测，故B错误； C．人耳的听觉频率范围是20～20000Hz，该次声波的振动频率为0.1Hz，低于20Hz，所以人耳不可以直接听到该次声波，故C错误； D．频率等于物体的振动次数与所用时间之比，1s内完成10次振动的频率是10Hz，与0.1Hz不相等，故D错误。 故选A。 5．B 【详解】A．高声语，高指的是声音的响度大，不是音调高，故A错误； B．因为声音具有能量，所以利用超声波能粉碎人体内的结石，故B正确； C．声音传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误； D．声源发出声音后需要介质传播到我们耳朵处，我们才能够听到声音，若在月球上，物体振动，我们也听不到声音，故D错误。 故选B。 6．B 【详解】A．‌频率是指物体每秒振动的次数，从图中可以看出，在相同时间内，乙振动次数多，频率高。故A错误； B．声音的响度与振幅有关，从图中可以看出，甲的振幅大于乙的振幅，所以响度较大的是甲声音，故B正确； C．乙在0.004s内振动了3次，那么乙物体振动一次需要的时间 故C错误； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，所以不存在乙声音在真空中传播快慢的问题，故D错误。 ‌ 故选B。 7．D 【详解】A．声音是由物体振动产生的，正在发声的钟和鼓一定在振动，故A错误； B．声音的传播需要介质，钟声与鼓声的传播需要介质，故B错误； C．钟和鼓振动的频率越高，它们发出声音的音调越高，而响度与振幅有关，与频率无关，故C错误； D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，人们依据音色的不同，能区分出钟和鼓的声音，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】A．橡皮筋粗细不同，振动的频率不同。而音调由频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以拨动绷紧的粗细不同的橡皮筋，能改变声音的音调，故A正确，不符合题意； B．点燃的蜡烛放在音响前会晃动，是因为音响发出的声音具有能量，使烛焰晃动，这说明声能传递能量，故B正确，不符合题意； C．正在发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开，把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这是运用了转换法，说明发声的音叉在振动，故C正确，不符合题意； D．抽出罩内空气后闹铃声减弱，进一步推理，如果罩内是真空，将听不到闹铃声，这表明真空不能传声，而不是真空可以传声，故D错误，符合题意。 故选D​。 9．BD 【详解】A．敲击编钟时，声音是编钟振动产生的，不是空气振动，故A 错误； B．听众听到的编钟声音，是通过空气这种介质传播的，声音的传播需要介质，空气是常见的传声介质，故B 正确； C．声音的传播需要介质，真空不能传声，因此编钟的声音无法在真空中传播，故C 错误； D．用大小不同的力敲击同一只编钟的同一位置，编钟的振幅不同，发出声音的响度不同，故D正确。 故选 BD。 10．AC 【详解】A．声音的传播需要介质，笛声通过空气（介质）传入人耳，故A正确； B．“高声语”中的“高”指声音的响度大（而非音调高），音调由频率决定，响度由振幅决定，故B错误； C．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，因此能分辨“鸟语”和“泉声”，故C正确； D．声音是由物体振动产生的，“放歌”时声带振动发声，故D错误。 故选AC。 11． 振动 介质 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，玻璃罩内手机的铃声是由物体振动产生的。 [2]逐渐抽出玻璃罩内的空气，空气逐渐减少，听到的声音也逐渐减小，由此推理，如果将玻璃罩内的空气全部抽走，我们将听不到声音，故推理得出：声音的传播需要介质。 12． 振动 超声波 【详解】[1][2]声音是由物体的振动产生的，海豚的声音是气流擦过瓣膜边缘使之振动而发出的；人的听觉范围是20~20000Hz，低于20Hz的是次声波，高于20000Hz的是超声波，海豚的发声频率为80000Hz时，该声音属于超声波。 13． 5 不能 声源处 【详解】[1]频率是指振动的次数与所用时间之比。蝴蝶翅膀每分钟振动300次，蝴蝶的振翅频率为 [2]人的听觉频率为20Hz~20000Hz，5Hz不在人的听觉频率范围内，所以我们凭听觉不能发现飞行的蝴蝶。 [3]减弱噪声的途径包括在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。安装弹簧或胶垫从振动源头减小噪声产生，属于在声源处减弱噪声。 14． 音调 信息 【详解】[1]长度不同的簧片在振动时的频率不同，故发出声音的音调不同。 [2]声音可以传递信息和能量，人们能听出是歌曲《我和我的祖国》的旋律，说明声能传递信息。 15．(1)信息 (2)能量 (3)声源 (4)音色 【详解】（1）声音既可以传递信息，也可以传递能量，医院里医生用B超检查身体，获得了信息，所以是利用声音传递信息。 （2）声音既可以传递信息，也可以传递能量，超声波清洗机清洗眼镜，是利用声音传递能量。 （3）减弱噪声有三种途径：声源处、传播过程中、人耳处。所以在学校走廊里“禁止大声喧哗”，是在声源处减弱噪声的。 （4）每种声音都有特有的特色叫做音色，所以我们能区分不同乐器的声音，是因为它们的音色不同。 16． 音色 振动 【详解】[1]音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，我们是通过音色分辨出这些不同乐器的声音的。 [2]声音是由物体的振动产生的，古筝的声音是由琴弦的振动产生的。 17． 空气 传播过程中 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，小组同学听到隔音房内闹钟的声音，是通过空气这种介质传入人耳的；隔音房的作用是阻断声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声。 18． 回声 68 【详解】[1]当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮是因为反射的回声与原声混合，加强了声音。 [2]声音传播的距离 该同学到高楼的距离是声音传播距离的一半，即 19． 转换法 响度 能量 【详解】[1]音叉的振动很微小，无法直接用肉眼观察，通过乒乓球被弹起的现象来反映音叉的振动，这种将不易观察的现象转换为容易观察的现象的方法叫转换法。 [2]加大力度敲击音叉，音叉的振幅变大，乒乓球被弹得更远，听到的声音响度也越大，说明振幅越大，声音的响度越大。 [3]敲击右边的音叉，右边音叉振动产生的声音经过空气传到左边音叉，左边的音叉振动并把乒乓球弹起，说明声音可以通过空气传递能量。 20． 振动 音色 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，所以埙发出的声音是由于埙内空气振动而产生的。 [2]不同的人声音的音色不同，利用AI声音克隆技术主要是克隆了声音的音色，达到逼真的目的。 21． 2250 不能 【详解】[1]由题意可知，超声波从海面到海底用的时间 由得，该处海水的深度为 [2]月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，所以这种方法不能用来测量月地的距离。 22． 固体 大于 【详解】[1][2]声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。用“土电话”能够实现较长距离通话，这表明固体能够传声；声音在棉线中的传播速度大于在空气中的传播速度。 23． 不能 不能 1.7 【详解】[1]人能够听到声音的频率范围是20Hz~20000Hz，倒车雷达探头的频率为40000Hz，属于超声波，不在人耳的听觉频率范围内，故人耳不能听到倒车雷达发出的声音。 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，月球的表面没有空气，声音无法传播，因此不能利用声呐测定地月之间的距离。 [3]若倒车雷达在发出声音0.01s后收到回波，则障碍物离汽车的距离为 24．(1) (2) 【详解】（1）设感应器距该同学头顶的距离为s，超声波从发射到接收的总时间为t，超声波在空气中的传播速度为v。 根据题意，超声波从感应器发出，经同学头顶反射后回到感应器，其传播的总路程为2s。 由速度公式，可得 所以，感应器距该同学头顶的距离为 （2）设感应器距测高台的距离为H，该同学的身高为h。 由图可知，感应器距测高台的距离等于感应器距该同学头顶的距离与该同学身高之和，即 所以，该同学的身高为 25．(1)120m (2)2040m (3)960m 【详解】（1）从鸣笛到听到回声，汽车行驶的路程为 （2）从鸣笛到听到回声，声音传播的距离为 （3）分析题意可知，当司机听到回声时汽车离山崖还有 26．(1)90km/h，25m/s (2)45km (3)945m 【详解】（1）由速度计可读出汽车的速度 单位换算 （2）汽车的行驶时间： 汽车通过的路程 （3）在的时间内，汽车行驶的路程 声音传播的路程 设听到回声时汽车到山崖的距离为，则有： 27．(1)快 (2) 慢 次声波 (3)控制变量 【详解】（1）钢尺伸出桌面的长度越短，振动部分的钢尺质量越小，体积越小，越容易振动，振动越快，振动频率越高，发出声音的音调越高。 （2）[1][2]软尺伸出桌面较长时，尺子在振动，但是尺子振动很慢，频率很低，低于人耳的听觉频率范围，人耳听不到声音，说明此时软尺发出的是次声波。 （3）实验中控制钢尺振动的幅度等其他因素不变，只改变伸出桌面的长度来研究振动频率与音调的关系，用到了控制变量法。 28．(1)④⑤ (2)①② (3) ③ ⑤ 【详解】（1）要探究音调与弦的材料的关系，需控制长度、横截面积相同，材料不同。表格中编号④（铜，50cm，0.5mm2）和⑤（尼龙丝，50cm，0.5mm2）满足条件，因此选④⑤。 （2）要探究音调与弦的粗细（横截面积）的关系，需控制材料、长度相同，横截面积不同。表格中编号①（钢，30cm，0.3mm2）和②（钢，30cm，0.6mm2）满足条件，因此选①②。 （3）[1][2]根据琴弦的振动频率与琴弦长度的关系可知：弦的长度越短，振动频率越高，音调越高。因此当材料、横截面积相同，长度更短的弦，音调越高。表格中编号③（尼龙丝，40cm，0.5mm2）和⑤（尼龙丝，50cm，0.5mm2）材料、横截面积相同，且③的长度更短，因此③的琴弦一定比⑤的琴弦振动时音调高。 29．(1)好 (2)A (3)B 【详解】（1）一般情况下，隔音材料越厚，对声音的阻挡和吸收效果越好，隔音性能也就越好。 （2）人刚好听不到声音时的距离越短，说明该材料的隔音效果越好。从表格数据可以看出，聚酯棉对应听不见声音的距离最短，所以最适合的材料是A。 （3）将声源放在鞋盒内，四周铺满隔音材料，这是在声音传播的路径上进行减弱，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $