山东泰安市岱岳区2025-2026学年七年级上学期期末语文试题

七年级语文练习题参考答案及评分标准 一、积累与运用(39分) 1.D（3分) 2.A(3分) 3.“广泛阅读可以帮助我们拓宽知识面、提升思辨能力”或“通过广泛阅读，我们可以 拓宽知识面，提升思辨能力”。(3分) 4.B(3分) 5.①2023-2025三年间，该市数字阅读覆盖率和日均数字阅读时长不断增长；②纸质阅读 覆盖率和日均纸质阅读时长先减少，后又增加：③数字阅读逐渐超过纸质阅读成为人们 阅读的主要方式。 (共4分。每条2分，答出其中两条即可。) 6.①夜发清溪向三峡②思君不见下渝州③潮平两岸阔④风正一帆悬⑤夜阑卧听风吹 雨⑥铁马冰河入梦来⑦春风得意马蹄疾⑧一日看尽长安花⑨学而不思则罔⑩思而 不学则殆 (共10分。每句1分，有错字该句不给分。) 7.(1)合作（借力）（(2分) 智取（周旋）(2分) (2)(示例1)勇敢：孙悟空不畏艰险，为了保护师傅和师兄弟，多次与妖魔鬼怪展 开激战。即使面临强大的敌人，他也从不退缩。这启示我们，勇敢是战胜一切困难的关 键，只有勇敢面对，才能克服挑战。 (示例2)信仰：唐僧师徒四人始终坚守的信仰便是取得真经、弘扬佛法。面对无数妖魔 鬼怪的阻挠，他们坚定信仰，从未放弃。这启示我们，信仰是我们在追求目标过程中的 精神支柱，只有坚定的信仰，才能让我们在困难面前不屈不挠，最终实现目标。 (共5分。结合名著内容2分，阐释精神内涵3分) 8.示例1：人生总会遇到一场猝不及防的大雨，就算无人撑伞，愿你也有冒雨前行的勇气。 示例2：风雨再大，也要勇敢向前，因为只有经历风雨，才能见到彩虹。 示例3：大雨滂沱又如何，带着勇气奔跑，每一步都在靠近梦想的晴空。 (共4分。符合图片内容，主题积极向上，意思对即可) 二、阅读与鉴赏(51分)》 (一)课内阅读(6分) 9.D(3分) 10.“一分钟”，母亲连如此短暂的休息时间都没有，她的全部精力都投入到操持家务、 照顾子女上。这一句表现出沉甸甸的思念和感恩之情。 (共3分，语境分析1分，情感分析2分) (二)古诗词阅读(7分) 11.B（3分) 12.视听结合，从视觉角度写了美好摇曳的竹影，从听觉角度写了潺潺的泉水声（或以动 衬静，用美好摇曳的竹影与潺潺的泉水声)，营造了侄子书房周遭景致清幽雅致的意境， 表现了侄子宁静淡泊的心境，表达了对诗人对弟侄勤勉专注求学态度的赞美之情。 (共4分，手法1分，分析3分。意思对即可) (三)文言文阅读(16分) 13.D(3分) 14.CEF(共3分。每处1分。作答超过三处不给分) 15.(1)不恬静寡欲就无法明确志向，不保持内心宁静就无法达到远大的目标。 (共3分。关键词“淡泊”“致远”各1分，整句通顺、流畅1分) 七年级语文练习题答案共2页第1页七年级语文练习题 2026.01 一、积累与运用(39分) 学校将开展校园读书节系列活动,请你与小语同学一起完成下面的实践任务。 以下是小语同学在读书节开幕式的主持词。 悠长书香,传承着我们的文化根脉。从简牍绢帛上的智慧流韵,到5G时代的沉浸体 阅读是锦延千载的精神血脉,是我们应对世事变迁的坚实庇护。 阅读时,当提防浮躁心态的侵扰,唯有心无旁骛,才能捕捉那(ch )电般的灵感 淬炼思想,最终实现精神的(t山1)变。面对海量信息,要紧跟时代步伐而【随声附和】, 数 不必为知识更选而【杞人忧天】;真正的阅读者,既不会在写作时陷入【搜索枯肠】的 窘境,也不会因学有所得而【目空一切】。 在信息爆炸的时代,通过广泛阅速可以帮助我们拓宽知迟面、提升思辨能力, 1.文段中有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项(3分) A.pldi掣蜕 B.b1tf擎锐 C.p1t1擎 锐 D.b1di掣蜕 2.文段中,【】内四处成语使用不正确的一处是(3分) A.随声附和B.杞人忧天.C.搜索枯肠 D.目空一切 3.文段中画波浪线的句子有语病,请写出正确的句子。(3分) 痴 4.以下是有关读书方法的语段,请你将句子顺序进行还原,排序最恰当的一项是(3分) ①由“薄”而“厚”,再由“厚”而“薄”,循环往复,就能不断增加阅读的广度 与深度。 ②长此以往,必会积少成多、积沙成塔,学有所得、学有所成。 ③善读书,要把握“薄”与“厚”的关系。 ④把书“读厚”,就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识,由点到面,向广处延展。 ⑤就像树根一样,既向地心深扎,也向四周土壤蔓延,这棵树才能蓬勃生长、枝繁 叶茂。 ⑥把书“读薄”,就是要不断过滤、不断凝练,领悟要义精华,实现去粗取精。 A.①⑤⑥④③②B.③⑥④①⑤②C.①⑤②③⑥④D.③②⑥④①⑤ 5.下图是某市阅读情况统计,请分析数据,写出两条分析结论。 (4分) 98.20% 93.70% 53.90% 44.89% 93.56% 92.63% 44.12% 49.37% 91.90% 45.39% 91.43% 44.09% 202320242025 202320242025 202320242025 202320242025 数字阅读覆盖率 日均数字阅读时长(分钟) 纸质阅读覆盖率 日均纸质阅读时长(分钟) 七年级语文练习题共8页第1页 结论①: 结论②: 6.请运用课本及《每日一读》中的古诗文将文段补充完整。(10分) 通过吟诵中华优秀诗歌,能够更真切地理解自然的美妙与生活的醇美:读李白《峨 眉山月歌》,从“① ② ”中感受舟行江流的轻快与 对友人的深挚眷念:读王湾《次北固山下》,从“③ ,④】 中领略江潮浩渺、风帆高悬的壮阔景象;读陆游《十一月四日风雨大作》,从 “⑤ ⑥ ”中体味诗人将报国编入梦境的拳拳之心: 读孟郊《登科后》,从“⑦」 ⑧ ”中可见金榜题名后 的畅快昂扬之态;读《论语》十二章,又从“⑨ 中领悟到学与思不可偏废的深刻道理…这声声吟诵,让我们向着“腹有诗书气自华” 的博学少年不断前行。 7.阅读交流会上,同学们对《西游记》的主题进行了讨论,请你参与完成相应任务(9分)。 (1)围绕“成长”主题,请你梳理孙悟空成长改变的几个重要节点,在空缺处补充相应 内容。(4分) 事件 解决问题方法的改变 三打白骨精 从冲动到隐忍,学会在坚持原则的同时承受委屈。 大战红孩儿 从单打独斗到求助观音,学会① 三借芭蕉扇 从硬碰硬到化身小虫、假扮牛魔王,学会② 劫难狮驼岭 从无畏到认清世间险恶并非一人可抗,学会敬畏。 (2)请从“勇敢”“反抗”“毅力”“信仰”中任选一个主题,结合《西游记》的内容 和自己的阅读收获,谈谈你对对这一主题的理解。(5分) 8.学校社团准备了一组漫画鼓励同学们追梦路上要积极昂扬。请你参照示例,发挥联想 和想象,为下面的漫画创写文案。(4分) 文案:岁月注定要给我们刻上皱纹,我们 文聚: 要努力做到不让它刻在心里。 七年级语文练习题共8页第2页 二、阅读与鉴赏(51分) (一)课内阅读。阅读下面的文字,完成9~10题。(6分) 我家是相农。祖籍广东都关,客精人,在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 世代为地主耕种,家境是贫苦的,和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。 母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再 生下的被迫湖死了。这在母亲心里是多么惨痛悲袁和无可奈何的事情啊!母亲把八个孩 子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了,没法多照顾孩子,只好让孩 子们在地里爬着。 母亲是个好萝动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口人,妇女们 轮班煮饭,轮到就煮一年。母亲把饭煮了,还要种田,种莱,喂猪,养蚕,纺棉花。因 为她身体高大结实,还能桃水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙,到八九岁时就 不但能桃能背,还会种地了。记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭, 我就情情把书一放,桃水或放牛去了。有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙, 便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭,虽到老 年,仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说:"外祖母大人因年老关系,今年不比往 年健康,但仍不辍劳作,尤喜纺棉。” 我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使 我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一 个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲,地教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上草命的道路。 在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵 的财产。 9.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(3分) A本文以记事为主,以时间为记叙顺序,以“爱”为情感线索。 B.作者以母亲“勤劳一生”为中心,选取典型事例表现母亲的形象。 C.广阔的社会背景下,母亲虽然是平凡的劳动妇女,但平凡中寄寓着伟大。 D.作者主要运用具体详细的叙述和铺陈渲染的描写,来表达自己深沉的情感。 10.选文字里行间饱含深情。请细读划线句子,分析其中蕴含的情感。(3分) 母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。 七年级语文练习题共8页第3页 (二)古诗词阅读。阅读下面的诗歌,完成11~12题。(7分) 题弟侄书堂 [唐]杜苟鹤 何事”居穷道不穷,乱时还与静时同。 家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事,荚向光阴惰 寸功。 【注】①何事:为什么。②道不穷:要注重修养。③乱时:战乱时期。静时:和平时期。④ 家山:家乡的山,这里代指故乡。⑤礼乐:这里指儒家思想。⑥惰:懈怠。 11.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.这首诗是杜荀鹤为侄子的书堂所题的一首七言律诗,“道不穷”是本诗的诗眼。 B.首联诗人先写侄子生活贫困,却于世道纷乱之时谨守礼道,流露出悲伤与同情。 C.领联“干戈地”与“礼乐风”形成鲜明对比,既体现了侄子读书的勤勉,更显其 卓然高洁的品格。 D.尾联中“寸功”极小,“终身事”极大,然而极大却正是极小日积月累的结果, 是诗人对侄子的劝勉之语。 12.诗歌颈联历来为人称道,请自选角度赏析其表达效果。 (4分) (三)文言文阅读。阅读下面的文字,完成13~16题。(16分) 【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非速泊无以明志非宁静无以致远。夫 学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治 性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (诸葛亮《诚子书》) 【乙】人生至乐无如读书至要无如教子。父子之间不可溺于小慈。自小律之以威, 绳之以礼,则长无不肖 之悔。养子弟如养芝兰,既积学以培养之,又积善以滋养之。富 者之教子,须是重道;贫者之教子,须是守节。教子有五:导其性,广其志养其才 鼓其气攻其病吧,废一不可。 (选自宋 家颐《教子语》) 【注】①溺:沉酒而不节制。②律:约束。③绳:准则。④不肖:不贤,没有才能。⑤芝兰: 香草,比喻优秀子弟。⑥重道:重视道德。⑦病:缺点。 13.下列对【甲】【乙】两文的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.“静以修身”与“绳之以礼”中的“以”,意义不同。 B.“富者之教子”与“两狼之并驱如故”中的“之”,意义相同。 C.【甲】文是诸葛亮写给儿子的家信,信中诸葛亮主张以俭养德、以静修身、以学 广才,这三者是互相联系的,缺一不可。 D.【乙】文提出要从“性情、志向、才能、士气、缺点”五个方面教子,但是不需 要面面俱到。 七年级语文练习题共8页第4页 14.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句。请将需断句处相应的字母,依次填写到答 题栏上。每答对一处给1分,作答超过三处不给分。(3分) 人A生B至乐C无如D读书E至要F无如G教子 15.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 (2)广其志,养其才,鼓其气,攻其病。 16.请结合内容分析,【乙】文中家颐在教导子女、传承家风时,为便于子女更好理解和 接受,用了怎样的说理方法。(4分) (四)现代文阅读一。阅读下面的文段,完成16~17题。(7分) 不读书,连“梗”都接不住 ①你有多久没读过一整本书了?是否沉迷于短视频、微短刷不能自拔?调查显示, 我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.79本,而人均每天数字化媒介接触时长却超过3 小时。 ②今天,阅读方式发生了很大改变。曾经,我们捧起纸质书,一行行阅读油墨文字: 现在,我们动动手指,就可以遨游信息的海洋:5分钟就能听主播“讲完”一本书;3 分钟就能通过短视频“看完”一部电影;利用A!工具,几十秒就能提炼出一本书的主要 内容。 警 ③那么,身处“信息爆炸”的数字时代,花费几个小时、几天甚至几个月完整读完 一部经典著作,是否还有意义? ④阅读的方式更加丰富了,但阅读的本质没有改变。一本书的梗概或许可以通过网 络快速了解,但通过读书才能懒炼的思维能力、达到的思想境界、创造的精神世界,是 不读书无法获得的。 ⑤如果不读书,可能连短视频、公众号的“梗”都接不住。比如,电影《长安三万 里》热映后,“轻舟已过万重山”成为短视频热门文案。“两岸猿声啼不住,轻舟已过 斜 万重山”,这两句既是写景,又是比兴,写的是李白历尽艰险重履康庄的畅快。理解不 塑 到这层含义的话,仅仅用来形容交通工具速度之快,意思上就差了一些。 ⑥又如,网上一句爆火的文案“满地都是六便士,他却抬头看到了月亮”。如果没 读过毛姆的《月亮与六便士》,就很难理解这句话想表达的意思:“月亮”指的是精神 追求,“六便士”指的是物质财富,我们为了让自己和家人过上更好的生活而努力,但 也别忘了心中的热爱和理想。 ⑦爱读书的人,不论是发一条朋友图,还是制作一则短视频,都会字斟句的,用最 签 贴切的文字、最恰当的方式表达心中所想。而不爱学习的人,则难免语言贫乏,词不达 意,甚至有时会闹出笑话。 ⑧比如,初春时,常有网友发梨花盛开的照片,并配文“忽如一夜春风来,千树万树 七年级语文练习题共8页第5页 梨花开”,但细读岑参的《白雪歌送武判官归京》就会知道,这两句写的是“胡天八月即 飞雪”的景象,并非实写梨花,也不是形容冬末初春。 ⑨还有网友在短视频平台用“人生如逆旅,我亦是行人”来形容自己即使身处逆境 也不放弃的决心。虽然这种精神值得赞扬,但用这两句话形容逆境是不合适的。这两句 词出自苏轼的《临江仙 送钱穆父》,其中,“逆旅”并不是“逆行的旅程”,而是“客 栈”“旅馆”的意思。这两句词说的是,我们存在的世界就如同一个“逆旅”,而我们 每个人都如“行人”,似“过客”,展现了旷达的人生胸怀。 ⑩爱读书的人比不读书的人,额外多出一个丰盈的精神世界。爱读书的人,不只讨 论柴米油盐酱醋茶,还可以谈论琴棋书画诗酒花。象读书的人,看到飞鸟掠过江水,会 想到“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,而不是只能说“好多鸟”;爱读书的人, 登上山顶会感慨“会当凌绝顶,一览众山小”,而不是只能说“山可真高”。 ①新技术让我们的生活日新月异,但经典著作中蕴含的情感和哲理历久弥新。技术, 让我们的生活更加便利,而读书,让我们的生命更加辽阔。移动互联网时代,我们依旧 需要读书,而且比以往更需要多读书、读好书。 (选自《人民日报》2025年08月15日,有别改) 17.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.开篇用设问和调查数据,点明纸质阅读量偏低、数字化媒介接触时长过长的现状。 B.数字时代的信息获取方式愈发便捷,短视频、AI工具等方式可以替代传统阅读带 来的思维与精神收获。 C.网友误用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”形容梨花盛开,是因为没有准确 理解诗句的写作背景和描写对象。 D.第⑩段运用对比,突出爱读书的人与不读书的人在精神世界和语言表达上的差异。 18.结合文章内容,请简要概括为什么“不读书,连‘梗'都接不住”。(4分) (五)现代文阅读二。阅读下面的文段,完成19一20题。(15分) 犹记读书路 ①片片云彩悠然飘入远山,给连绵的群峰带来了淡淡的禅意。清风吹来,如同温柔 的手轻轻拂过面颊。像往常一样,归来后,我先到母亲的墓前,与地说一会儿话。只有 这样,心里才感到踏实。 ②在童年的记忆里,母亲总是穿一身粗布衣裳,头藏浅蓝色的印花头巾。在生活的 重担下,她不到五十岁就累弯了腰,褐色的脸上布满深深的敏纹,一双粗镜的手磨出了 老茧。 ③母亲对人生有着某种执念,并以自己的准则、价值观来教育孩子。记得儿时,我 拿起哥哥的书本放在小板凳上,一屁股坐下去,软软的,好好服。一向慧爱的母帝大发 雷建,伸出手在我的屁股上使劲搬了一把,一阵钻心的疼痛,我“生生”大哭起来。母 七年级语文练习题共8页第6页 亲擦平我检上的泪水。说:“把书本毅在磊股下,这是款圣人,圣人是不能欺的!” ④和今年逾吉稀的我青明自。出身贫苦的骨亲最然大字不识,但地有着深刻的认知: 读转不是为了追水“衡如玉”“黄金星”,而是要成为一个有见识、有本领、顶天立地 的人 ⑤在我不到5岁时,骨食使把我透进学堂,走上了地所向往的“拜圣路”。上学的 第一美,量亲。我穿上一身偏新的农震,把小脸洗得干干净净的。虽过着吞糠咽菜的日 子,母帝还是年方百计地引看我读书,家里总摆着手掌大小的连环画,书中那生动有趣 的魯面、引人入鞋的就事,能如一扇扇富,让我走进了一个新奇的世界。晚上,在矮小 的草房里。季常把煤油灯点亮,一边健补农寰,一边陪伴我看书。 ⑤我痕快慧完成了图年的初小。入新校时,母亲取出早已缝制好的新书包,装进够 一天吃的腐鳞和咸菜,桂在我的肩上,把我送到村头,摸着我的头反复叮嘱要好好读书。 学镜离家六里多。要翻过一道岭,涉过几条河沟。有一次,回家的路上下起倾盆大雨, 河沟里离急的洪水春着草叶泥沙,掀起滚滚的浊浪。天渐渐黑了下来,我禁不住大哭了 起来。晨后是一位放牛的大氧把我放在牛背上,扶着我涉过激流。有了这次经历,我不 未愿意上学了,母帚沉思良久,决定让比我大6岁的三姐陪我去。因为家里太穷,三姐 没有读过一天书,她直接插入小学五年级,与我同班,主要任务是看护好我。我在学校 里孩我不德地学习,成了尖子生。 ①未曾顿料,在我11岁那年,命运一下子把我甩进低谷。暑假过后,大多数同学都 收到了和额申学的入学通知书,而我因父亲的原因被拒之门外。消息传来,心像被刀割 一戴。我绿在屋里哭了几天。近花甲之年的母亲更是痛苦不堪,最后她托付一位老师到 县里,为我争取到上农业中学的资格。从此,我开始了半耕半读的生活。 ⑧然而,农业中学我只上了一年就停办了,2岁的我只得回生产队干活。大人的活 儿干不了,队长就让我割草、放牛、拾舞。劳动之余,母亲想方设法找来《红岩》《林 海雪原》《三国演义》《水浒传》等书给我看,让我远离世间的喧置与嘈杂。 ⑨劳动之余,我写了许多诗歌,有一首还发表在《大众日报》上,在乡里引起轰动, 这对于母亲来说是莫大的安慰。母亲对我的期望远不止于此。地找来别人用过的中学课 本,让我在家里自学。不少亲戚来我家,看到我在读书,认为读书无用,不如割点草, 格点集,多挣点工分,还能多分点粮食。可母亲说,正是读书的年龄,多读书总是有好 处的。后来恢复高考,母豪戴励我去试试。谁能想到,只上过一年农业中学的我竟金榜 题名,母亲高兴地摆了一案农家宴。 ⊙带看母豪的般般嘱托,我来到孔圣人的家乡曲阜读书,课余时间游历了孔府、孔 林、乳庙。仰望着孔圣人的雕像,我突然想到,正是母亲引我走上了这条“拜圣”的读 书路。 ①此时此刘,回到故乡的我如同补进了母亲的怀抱。站在村前的老银杏树下,茂密 的枝叶在风中发出“沙沙”的声响,我似乎又听到了母亲的叮属:“刀不磨生锈,人不 七年级语文练习题共8页第7页 学落后。”而今,母亲仙逝已有26年,然而我依然能够望见她那若隐若现的背影。多想 回到过往的时光牵着母亲的衣襟行庆在漫漫诀书路上 (选自《光明日报》2025年8月22日,有别改) 19.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.文章开头描绘云彩、清风等景象,营造出静谧悠远的氛围,自然引出对母亲的回忆。 B.第③段中“我”被母亲严厉教训,展现了母亲对书本的敬重和对“我”教育的严格。 C.第⑥段中母亲让三姐陪读,是因为“我”不太愿意上学了,变得玩厌学,需要有 人监督。 D.结尾借孔庙与银杏树,将个人成长升华为对“圣贤精神”的传承,情感真挚而厚重。 20.请根据文章内容概括,“我”在求学过程中遇到了哪些挫折。(4分) 21.文章第②段是如何描写母亲形象的?请结合具体词句分析其表达效果。(4分) 22.文章结尾句“多想回到过往的时光,牵着母亲的衣襟,行走在漫漫读书路上”,请分 析它在结构和内容上各有什么作用。(4分) 三、作文(60分,其中含书写分5分)》 23.我们在书里读到了许多关于“选择”的故事:《猫》的故事里,作者在误解与真相之 间,选择了深深地自省,让我们明白了对待生命的尊重与责任:《皇帝的新装》中,那 个勇敢的孩子在谎言编织的世界里,选择了说出真相,让我们看到了诚实无畏的可贵。 生活中,我们也常常面临选择。也许是在坚持与放弃之间,选择咬紧牙关继续前行: 是在真诚与虚伪之间,选择坦然面对自己的内心;是在自私与奉献之间,选择为他人仲 出温暖的手…在那一刻,每一个看似微小的选择,都在我们成长的道路上刻下印记。 请以“那一刻,我选择了”为题,写一篇作文。 要求:①补全题目。通过具体细致的描写,展现你做出选择的内心过程,以及这个 选择带给你的感受或改变,写出自己的真情实感:②文中不得出现真实的姓名、校名: ③不得抄袭套作;④字数不少于600字。 七年级语文练习题共8页第8页 七年级语文练习题答题卡 姓名: 贴条形码处 学校 考号: 注意事项 正确 1,器健偏、专生无得自己的始名受准考证号煤写满楚。并认真核对条形上的烂 名受型号证号 缕误 四 上.逸跳是是册便列沙色见理速:市意孙题经爱使可血5毫禾易色签字笔节写, 子速工型。定走透潘 请板聊是号德各题相香圆区城内作签。超密区城部写的苦圣无发, 醒种调通,不要折业,不要漏被、据刻。不准使同成发液、统正东等, 5定 选择题(共27分) 3 回回回回 2 回 回回回回回回国 17 回回 a n am m 非选择题(共123分) 33分) 5.(4分)①】 」 《10分)① ② ④ 5」 @ ⑧ 《1)(4分)① ② 《2)(5分) 盈(4分) 10.(3分) 12.(4分) 15.(6分) (1) (2) 6.(4分) 18.(4分) 20.(4分) 21.(4分) 22.(4分) 23.作文(60分,其中含书写分5分) 200 德在久题趣空的佑藤反暖肉答罐.超出 400 600 途区罐的答室玉效!七年级语文第2页/供2页(2)拓宽他的志向，培养他的才能，鼓舞他的勇气，克服他的缺点。 （共3分。关键词“广”“攻”各1分，整句通顺、流畅1分) 16.通过形象的比喻，把抽象的学习对人品德修养影响的道理具象化，让子女更容易理解 学习对于保持君子品性的重要性，从而更能接受要勤奋学习的劝诫。 (共4分。说理方法1分，结合具体内容分析3分) (四)课外阅读一（7分) 17.B（3分) 18.①很多网络热门“梗”源自经典书籍或诗词，不读书就无法理解这些“梗”的深层 含义，就很难理解它们想表达的意思。②不读书，难免语言贫乏，词不达意，甚至有时会 闹出笑话，难以准确接住并运用相关“梗”。 (共4分，每条2分，逻辑清晰，意思对即可) (五)课外阅读二（15分) 19.C(3分) 20.①家庭贫苦；②读书路上遭遇大雨，过河沟时十分艰难；③因父亲的原因被初级中学 拒之门外；④农业中学只读了一年就停办，被迫回生产队干活。 (共4分，每条1分，意思对即可) 21.运用外貌描写，通过“粗布衣裳”“印花头巾”“累弯了腰”“褐色脸上布满皱纹” “粗糙的手磨出老茧”等细节，生动刻画了母亲因常年劳作而饱经风霜的形象，突出了 她的艰辛与坚韧，为后文她对子女读书的执着支持埋下伏笔。 (共4分。手法2分，表达效果2分。意思对即可) 22.①结构：呼应文章标题“犹记读书路”，并与前文母亲送“我”到新学校读书等儿时 求学场景形成对照，使文章首尾呼应、结构完整。②内容：通过“牵着母亲的衣襟”这 温情细节，表达了对母亲的感激怀念，点明了“母亲的爱与坚持铺就我的读书路”这 一主旨。 (共4分。结构2分，内容2分，意思对即可) 三、写作(60分) 23.（略)(60分) (1)作文评价整体要求：文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主 义核心价值观：内容符合题意，有真情实感：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修 辞等。 (2)分项分等评分表 项目 一等(20~16分) 二等(15~11分) 三等(10~6分) 四等(5~0分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容单薄 内容不当 基 20分 内容充实 内容较充实 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别例子较好 等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有创意 七年级语文练习题答案共2页第2页