精品解析：湖南省岳阳市岳阳楼区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年下期期末九年级历史试卷 温馨提示： 1.本试卷共两大题，18小题，满分100分，与道德与法治合堂考试，考试时量共120分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（本大题有14小题，每小题3分，共42分） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“楔形文字、《汉谟拉比法典》”“象形文字、金字塔”“青铜器、甲骨文”“梵文、佛教”可知，反映的依次是古巴比伦文明、古埃及文明、古代中国文明、古印度文明，说明人类早期文明具有多样性，C项正确；开放性是指对其他文明呈开放态度，在材料中未体现，排除A项；交融性是指各个文明之间的交流互鉴，在材料中未体现，排除B项；包容性是指能够与其它民族的文化和谐相处，尊重并理解文化差异，在材料中未体现，排除D项。故选C项。 2. 公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是（ ） A. 优越广泛的民主政治制度 B. 享誉世界的罗马雕刻艺术 C. 光辉璀璨的古哲学家群体 D. 影响深远的法制建设成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据“公元2世纪”“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”可知，材料反映的是罗马帝国的成就，联系所学可知，罗马帝国时期，颁布了万民法，对后世影响深远，D项正确；AC项是古代希腊成就，排除；B项不符合“最能佐证其观点”，排除。故选D项。 3. 欧洲名画《波尔戈的火灾》描绘了面对火灾时人们的不同反应，或惊恐，或祷告，或奋不顾身救人，真实再现了灾情与人性。在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖。由此判断，该画作创作于（ ） A. 欧洲中世纪时期 B. 新航路开辟时期 C. 文艺复兴时期 D. 工业革命时期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖”结合所学知识可知，材料说明人类相信自身能力，不再过分依赖神权，14世纪中叶，在意大利逐渐开展文艺复兴运动，形成中的资产阶级要求建立一种以人为中心而不是神为中心的生活哲学，他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，被称为“人文主义”，材料内容体现了人文主义精神，因此材料所述画作创作于文艺复兴时期，C项正确；欧洲中世纪时期神权至上，与题干人类相信自身能力不符，排除A项；题干没有关于新航路开辟时期的信息，比如新航路开辟的原因、条件、过程及影响等，排除B项；题干内容没有工业革命时期的相关信息，比如工业革命的原因、过程、影响等，排除D项。故选C项。 4. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，新航路开辟后，欧洲殖民者从事罪恶的奴隶贸易。奴隶贸易使非洲丧失了近亿的精壮劳力，但是使欧洲积累了资本，促进了欧洲资本主义发展。题文材料“本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口”反映了奴隶贸易促进了英国的资本主义发展。黑人劳动力是在美洲，B是错误的。奴隶贸易是在新航路的开辟后，C是错误的。奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径是错误的，英国资本原始积累还有殖民掠夺等途径。D是错误的。故选A。 5. 法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是 A. 启蒙思想的宣传 B. 资本主义的发展 C. 财政危机的加剧 D. 三级会议的召开 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力”可知，法国大革命爆发的根本原因是资本主义的发展，故B正确；启蒙思想的宣传为法国大革命奠定了思想基础，不是根本原因，故排除A项；财政危机加剧是其中一个原因，不是根本原因，故排除C项；三级会议的召开是法国大革命爆发的导火线，故排除D项。故选B。 6. 1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（ ） A. 进行“废藩置县” B. 提倡“文明开化” C. 实行“改土归流” D. 推行“殖产兴业” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，明治维新期间，“文明开化”政策的核心是学习西方的生活方式、社交礼仪等社会文化习俗，题干中的断发、易服、采用西方社交仪式等举措，正是这一政策的具体体现，B项正确；“废藩置县”是明治政府加强中央集权的政治措施，主要是废除地方藩国，设置中央管辖的县，与题干中的社会习俗变革无关，排除A项；“改土归流”是中国清朝时期加强对西南少数民族地区管理的政策，并非日本明治维新的内容，排除C项；“殖产兴业”是明治政府发展近代经济的措施，侧重创办近代工厂、引进西方技术发展工商业，与题干的生活习俗、社交仪式改革不符，排除D项。故选B项。 7. 他被誉为“俄国革命的镜子”，其作品深刻批判了俄国社会的黑暗和腐朽，反映了人民的苦难和对社会变革的渴望。下列作品最能体现其创作风格的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《战争与和平》 D. 《人间喜剧》 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他被誉为‘俄国革命的镜子’”及所学知识可知，列夫・托尔斯泰被誉为 “俄国革命的镜子” ，他的作品《战争与和平》以 1812 年俄国卫国战争为中心，反映了 1805 - 1820 年间俄国的重大历史事件，深刻批判了俄国社会的黑暗和腐朽，反映人民的苦难等，C项正确；《神曲》是文艺复兴时期意大利诗人但丁的作品，创作于14世纪，作品主要揭露教会腐败，与“俄国”背景不符，排除A项；《哈姆雷特》是英国剧作家威廉・莎士比亚创作的一部经典悲剧，主要围绕丹麦王子哈姆雷特为父复仇展开，与俄国社会无关，排除B项；《人间喜剧》是法国作家巴尔扎克的作品，它展现了 19 世纪上半叶法国社会的方方面面，被称为 “法国社会的百科全书”，排除D项。故选C项。 8. 经济学家凯恩斯说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干的最凶暴的行为之一。”协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，这是二十年的休战。”材料表明《凡尔赛条约》的签订（ ） A. 为二战全面爆发埋下隐患 B. 加深了战胜国之间的矛盾 C. 严重损害了中国的利益 D. 确立了战后的国际新秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干的最凶暴的行为之一”“这不是和平，这是二十年的休战”可知，凯恩斯称《凡尔赛条约》是“最凶暴的行为之一”，指出其严苛性对德国的过度削弱和羞辱；福煦预言“二十年的休战”则暗指条约未能实现持久和平。两人观点均表明，条约的惩罚性条款激化了德国的不满情绪，为未来德国民族复仇主义抬头和二战爆发埋下隐患，A项正确；加深战胜国矛盾不符合材料重点，题干所述主要针对战败国，排除B项；题干所述主要针对的是战败国德国，没有涉及严重损害了中国国家主权，排除C项；确立了一战后的国际新秩序是条约的影响，但材料未强调“确立新秩序”，而是突出条约的潜在危机，排除D项。故选A项。 9. “以眼还眼，世界只会更盲从”。“如果我们能发展意志力，我们就会发现我们不再需要武装力量了！”这些言论来自（ ） A. 墨西哥的卡德纳斯改革 B. 埃及的华夫脱运动 C. 印度非暴力不合作运动 D. 拉丁美洲独立运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，印度非暴力不合作运动由甘地领导，主张以 “非暴力”和 “不合作”的方式反抗英国统治。甘地强调通过道德力量、民众意志力实现民族独立，反对 “以眼还眼” 的暴力对抗，C项正确；墨西哥的卡德纳斯改革以 “制度化革命” 为核心，采取的是渐进式的政治经济变革，并非通过 “非暴力” 手段对抗殖民统治，排除A项；埃及的华夫脱运动是是通过政治协商和群众运动迫使英国让步，而非 “非暴力不合作” 的系统性策略，且题干言论更强调 “意志力” 替代 “武装力量”，与华夫脱运动的斗争特点不匹配，排除B项；拉丁美洲独立运动发生于18—19世纪，是拉美人民反抗西班牙、葡萄牙殖民统治的武装斗争，代表人物如玻利瓦尔、圣马丁等通过军事行动推翻殖民政权，属于典型的暴力革命，与题干中 “非暴力”“放弃武装力量” 的思想截然相反，排除D项。故选C项。 10. 如图是有关罗斯福新政的漫画《围着罗斯福跳舞》（WPA：公共事业振兴署；PWA：公共工程管理局；AAA：农业调整法案）。该漫画表明新政（ ） “围着罗斯福跳舞” A. 瓦解了三权分立原则 B. 健全了社会保障制度 C. 解决了农民就业问题 D. 获得了社会民众支持 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有关罗斯福新政的漫画《围着罗斯福跳舞》”和所学知识可知，漫画中民众（代表不同阶层）围着罗斯福总统跳舞，并手持标有“WPA”“PWA”“AAA”等新政措施的牌子，这反映了民众欢迎和支持罗斯福新政的各项举措，说明新政在社会层面获得了较为广泛的认同，D项正确；“瓦解了三权分立原则”不符合史实，新政并未破坏美国的分权制衡体制，排除A项；罗斯福新政通过《社会保障法》，建立社会保障制度；但是漫画中没有涉及社会保障，排除B项；罗斯福通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格，但是并不能彻底解决农民的就业问题，排除C项。故选D项。 11. 1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划 A. 推进了冷战政策的实施 B. 导致了两极格局的形成 C. 消除了共产主义的影响 D. 阻碍了意大利经济恢复 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料可知，马歇尔计划成功阻止了意大利共产党当选执政。结合所学知识可知，第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战政策。1947年3月，杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。以杜鲁门主义为起点，美国在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤，故A项正确；1955年，华沙条约组织的成立，标志着两极格局的形成，排除B项；冷战政策只能遏制共产主义，而非消除了共产主义的影响，排除C项；马歇尔计划帮助西欧各国渡过了战后难关，使其经济得以恢复和发展，从而巩固了西欧各国资产阶级的统治，排除D项。故选A项。 12. 1948年5月，第一次阿以战争爆发，联合国安理会通过了第50号决议，决定设立联合国巴勒斯坦停战监督组织，这是联合国部署的第一次维和行动。截至2017年底，联合国总共实施了71项维和行动。这说明 A. 联合国有权干预国际上一切事务 B. 维和行动消除了地区霸权与冲突 C. 联合国致力维护国际和平与安全 D. 只有安理会才有权决定维和行动 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：联合国。解题思路：根据题干的“维和行动、设立联合国巴勒斯坦停战监督组织”认识联合国的作用。题干的“设立联合国巴勒斯坦停战监督组织，联合国总共实施了71项维和行动”说明联合国致力维护国际和平与安全。结合所学知识可知，1945年成立的联合国的宗旨是维护世界和平与安全。故C符合题意；联合国有权干预国际上一切事务的说法过于绝对，错误，排除A；维和行动消除了地区霸权与冲突的说法错误，排除B；题干材料不能说明只有安理会才有权决定维和行动，排除D。故选C。 13. 美国学者杰里·本特利认为，随着柏林墙的倒塌和冷战的结束，多种力量共同创造了一个更加开放的新世界。这里的“新”表现为（ ） A. 苏联开始走向解体 B. 多极化趋势的加强 C. 美国建立单极世界 D. 经济全球化的趋势 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，随着东欧剧变和冷战结束，世界格局发生了变化，苏联解体后，美国企图建立一个以美国为主导的“单极世界”，但是，欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些具备较强综合实力的国家联盟或国家也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着多极化方向发展，这里的“新”表现为多极化趋势的加强，B项正确；冷战结束的标志是苏联的解体，但不能涵盖“多种力量共同创造了一个更加开放的新世界”，排除A项；美国并不能完全掌控世界，世界不是单极的世界，排除C项；题干反映的是“柏林墙的倒塌和冷战的结束”后，世界政治格局的变化，而不是经济全球化趋势，排除D项。故选B项。 14. 当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随时随地都能发生。这主要基于 A. 交通工具革新 B. 信息技术发展 C. 教育水平提升 D. 生活质量改善 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离‘越来越近’”等信息结合所学知识可知，随着当今时代信息技术的发展，逐渐渗透到各个领域，广播电视、手机、“云课堂”、“掌上博物馆”和电子阅读等不断普及，因此材料所述现象是信息技术发展的产物，B项正确；材料所述手机、“云课堂”、“掌上博物馆”等的发展主要得益于信息技术的发展，与交通工具革新无直接关系，排除A项；教育水平的提升有利于促进我国教育事业的发展，与材料内容无关，排除C项；生活质量的改善是材料所述现象的影响，而不是原因，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题有4小题，共58分，其中第15题14分，第16题16分，第17题14分，第18题14分） 15. 人民群众是历史的创造者，杰出人物也对历史进程产生重大影响。阅读材料，完成下列任务。 影响历史进程的杰出人物（部分） 克洛维 哥伦布 马克思 爱迪生 玻利瓦尔 汉谟拉比 华盛顿 但丁 卡尔·本茨 林肯 莎士比亚 列宁 麦哲伦 甘地 （1）从材料一中，选取历史人物进行分类，并简要写出分类的理由。（要求：只选取两个历史人物，写出一个分类理由即可） 示例：人物：马克思和列宁； 理由：无产阶级革命的伟大领袖。（理由不限于此，言之有理即可。不得用示例作为答案） （2）请从你选取的两个历史人物的事迹中提炼一个观点，运用他们的事迹加以阐释或说明（要求：观点明确，条理清晰，史论结合，不少于150字。不得选用第（1）题中的示例。） 【答案】（1）人物：但丁和莎士比亚；理由：文艺复兴时期的代表人物。或：人物：哥伦布和麦哲伦；探寻新航路的探险家。（其他答案只要符合题目要求亦可） （2）示例：人物：哥伦布和麦哲伦 观点：远洋航海探索推动了世界历史的发展进程 阐释：15世纪末至16世纪初，哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆，打破了美洲与欧亚大陆长期隔绝的状态，开启了欧洲对美洲的探索与交流；麦哲伦率领船队完成了人类历史上首次环球航行，用实践证明了地圆说的正确性，进一步拓展了人类对世界的认知。两人的航海活动，不仅促进了欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的物种交流、商业贸易发展，还推动了欧洲殖民扩张的进程，使世界开始连为一个整体，深刻改变了世界历史的发展轨迹。总之，哥伦布和麦哲伦的远洋航海探索推动了世界历史的发展进程，为世界历史的发展作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 例1：人物：选择但丁、莎士比亚；理由：根据所学知识可知，但丁、莎士比亚都是文艺复兴时期的文学巨匠，宣扬人文主义思想，推动了欧洲思想解放。 例2：人物：选择哥伦布、麦哲伦；理由：根据所学知识可知，哥伦布、麦哲伦都是新航路开辟时期的著名航海家，为新航路开辟做出了贡献，推动了世界开始连为一个整体。 【小问2详解】 论述题：选择历史人物哥伦布和麦哲伦；根据所学知识形成观点：远洋航海探索推动了世界历史的发展进程；运用他们的事迹，围绕观点加以阐释或说明，最后归纳总结。如阐释：15世纪末至16世纪初，哥伦布率领船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆，打破了美洲与欧亚大陆长期隔绝的状态，开启了欧洲对美洲的探索与交流；麦哲伦率领船队完成了人类历史上首次环球航行，用实践证明了地圆说的正确性，进一步拓展了人类对世界的认知。两人的航海活动，不仅促进了欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的物种交流、商业贸易发展，还推动了欧洲殖民扩张的进程，使世界开始连为一个整体，深刻改变了世界历史的发展轨迹。总之，哥伦布和麦哲伦的远洋航海探索推动了世界历史的发展进程，为世界历史的发展作出了重要贡献。 16. 资本主义从萌芽初现到全球扩张，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读材料，回答下列问题。 材料一 他（威廉）和玛丽登上王位时已经读过的《权利宣言》，于1689年4月被转化为《权利法案》……法案宣布暂停法案之权为非法，并禁止在和平时期组建常备军。它废除了在司法事务中行使特权，而国王被禁止设立教会委员会或在议会之外筹款。 ——马克·凯什岚斯基《企鹅英国史（卷六）》 材料二 美国曾经是英国的殖民地，当工业革命在英国启动时，美国通过1776年爆发的独立战争挣脱英国的殖民枷锁，实现了独立……但18—19世纪的美国有资本主义和奴隶制两种社会经济形态存在，形成了南北之间的对立。这种情况到19世纪中叶南北战争中北方打败南方，巩固了国家统一并废除奴隶制之后才得以消除。 ——钱乘旦《新世界史纲要》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出使“他（威廉）和玛丽”登上王位的历史事件。概括《权利法案》颁布的目的。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出美国“挣脱英国的殖民枷锁”领导人以及他在国家民主法治方面的重要贡献。试述美国“南北战争”的影响。 （3）材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识，该事件在社会主义发展史上有何重要历史地位？它把什么思想理论变成了社会现实？ 【答案】（1）历史事件：“光荣革命”。目的：限制王权。 （2）领导人：华盛顿； 民主法治方面的贡献：主持制定“1787年宪法”。 影响：南北战争维护了国家统一。 （3）历史事件：（俄国）十月革命。 历史地位：十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 思想理论：马克思主义理论。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：根据材料“他和玛丽登上王位”和结合所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。威廉和玛丽正是通过光荣革命登上王位。 目的：根据材料《权利法案》的内容“宣布暂停法案之权为非法，并禁止在和平时期组建常备军。它废除了在司法事务中行使特权，而国王被禁止设立教会委员会或在议会之外筹款”可知，这些规定都是为了限制国王的权力，保障议会的权力，从而巩固资产阶级革命成果。 【小问2详解】 领导人：根据材料“美国曾经是英国的殖民地，当工业革命在英国启动时，美国通过1776年爆发的独立战争挣脱英国的殖民枷锁，实现了独立”结合所学知识可知该事件为美国独立战争，领导人为华盛顿。 民主法治方面的贡献：根据所学知识，华盛顿主持制定了“1787年宪法”，是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。 影响：根据所学知识，南北战争维护了国家统一；废除了黑人奴隶制，为美国资本主义发展扫清了障碍；为美国以后的经济发展创造了条件。 【小问3详解】 历史事件：根据材料图片《攻占冬宫》并结合所学知识可知，该事件为俄国十月革命。 历史地位：根据所学知识，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 思想理论：根据所学知识，十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，标志着马克思主义从理论走向了现实。 17. 历史是一面镜子，通过对20世纪两次世界大战的学习，可以帮助我们更好地认识当今和平生活的可贵。阅读材料，回答下列问题。 材料一 欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场……19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。 ——摘编自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 材料二 第二次世界大战是人类社会迄今为止规模最大的战争，它摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力——法西斯。反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点，影响深远。旧殖民体系瓦解……世界和平力量不断增长。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 材料三 两次世界大战情况对比表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人数 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 3000余万人 2700亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 8000余万人 40000多亿美元 （1）根据材料一并结合所学知识，写出第一次世界大战爆发的原因和性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出反法西斯战争胜利的关键因素，结合所学知识写出第二次世界大战胜利的“深远影响”。 （3）根据材料三，归纳两次世界大战的共同点，谈谈你对战争的认识。 【答案】（1）原因：列强对殖民地和世界霸权的争夺；帝国主义国家之间政治经济发展不平衡；两大军事集团的扩军备战；萨拉热窝事件（任答一条即可.）。性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。（或：帝国主义国家之间的掠夺战争；非正义战争。任答一条即可.） （2）关键因素：世界反法西斯同盟的建立。影响：第二次世界大战的胜利彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心。促进了世界殖民体系的瓦解，改变了国际关系，有力地维护了世界和平。. （3）共同点：波及范围广；持续时间长；破坏性强；规模大。认识：战争给人类带来深重灾难，我们要反对侵略战争，维护世界和平。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一 “欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场” 可知，19 世纪晚期至 20 世纪初，列强为争夺海外殖民地和商品、资本输出市场，矛盾日益尖锐；根据材料一 “帝国主义各国的实力对比发生重大变化”“欧洲形成两大敌对的军事集团” 可知，第二次工业革命后，帝国主义国家政治经济发展不平衡（后起的德国等国实力超过老牌英法，却占有更少殖民地），为重新瓜分世界，各国结成三国同盟和三国协约两大军事集团，疯狂扩军备战，加剧了战争风险。结合所学知识可知，1914 年萨拉热窝事件成为一战爆发的直接导火线，帝国主义各国借此次事件纷纷宣战，战争全面爆发。综上，一战爆发的原因包括列强对殖民地和世界霸权的争夺、帝国主义国家政治经济发展不平衡、两大军事集团扩军备战、萨拉热窝事件等。 性质：根据材料一列强争夺殖民地和世界霸权的核心诉求，结合所学知识可知，一战中交战双方的目的均是重新瓜分世界、争夺世界霸权，战争并未涉及正义的反侵略目标，因此其性质是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争（也是非正义的掠夺战争）。 【小问2详解】 因素：根据材料二 “第二次世界大战是人类社会迄今为止规模最大的战争，它摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力 ——法西斯” 可知，二战是世界各国联合对抗法西斯的正义战争；结合所学知识可知，1942 年 1 月，美、英、苏、中等 26 个国家签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式建立，各国在军事、经济上相互配合、协同作战，成为反法西斯战争胜利的关键因素（单靠某一个国家的力量无法战胜强大的法西斯轴心国）。 影响：根据材料二“反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点，影响深远。旧殖民体系瓦解……世界和平力量不断增长”并结合所学知识，第二次世界大战的胜利彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；促进了世界殖民体系的瓦解；改变了国际关系格局；有力地维护了世界和平，推动了人类文明的进步。 【小问3详解】 共同点：根据材料三表格中“参战国家”一栏可知，一战有“30多个”国家参与，二战则有“60多个”，说明两次世界大战波及范围广，涉及国家众多；根据材料三“持续时间”一栏显示，一战持续“4年多”，二战持续“6年”，表明两次世界大战持续时间长，对世界造成长期影响；结合所学知识可知，表格中“伤亡人数”和“直接经济损失”两项数据巨大，一战伤亡“3000余万人”、损失“2700亿美元”，二战伤亡“8000余万人”、损失“40000多亿美元”，直接反映出战争破坏性强，造成巨大人员伤亡和经济损失；根据材料三和所学知识可知，综合参战国家数量、持续时间、伤亡与损失等数据，可归纳出两次世界大战规模大，属于世界性战争。因此，两次世界大战的共同点为：波及范围广、持续时间长、破坏性强、规模大。 认识：结合两次世界大战的巨大伤亡和经济损失，以及战争给人类社会带来的创伤可知，战争是残酷的，它会摧毁家园、夺走生命、阻碍文明发展；从反法西斯战争胜利的史实来看，正义终将战胜邪恶，各国联合起来才能抵御侵略、维护和平。因此对战争的认识是：战争给人类带来深重灾难，我们要坚决反对侵略战争、捍卫世界和平；各国应加强国际合作，以和平方式解决国际争端，珍惜来之不易的和平环境。 18. 科技发展改变人类生活。阅读材料，回答下列问题。 材料 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工······只有瓦特具有一定的科学知识。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 第一次工业革命首先发生于英国······就世界范围来看，则是以英国为中心······第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 在第二次工业革命于19世纪60-70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料结合所学知识，试分别举出两次工业革命在交通运输方面取得的重大成就。 （2）根据上述材料，举出两则第二次工业革命与第一次工业革命相比表现出的新特点。试举一个在第二次工业革命中出现的新行业。 （3）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’”。 【答案】（1）第一次工业革命：蒸汽机车（或：火车.）。第二次工业革命：汽车、飞机、电车（任写1条即可，）。 （2）特点：自然科学与工业生产紧密地结合起来；几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命同时进行）。（任意写出两条即可，每一条赋分.）。第二次工业革命出现的新行业：现代化学工业（其它答案只要符合题意亦可.） （3）史实论述：汽车的大量使用，提供了更便捷的交通，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。所以，科学技术既带来了方便，也带来了环境问题，科学技术是一把“双刃剑”。 【解析】 【小问1详解】 重大成就：根据材料中“第一次工业革命首先发生于英国”和所学知识可知，第一次工业革命，在交通领域的重要发明是蒸汽机车（火车），它推动了铁路运输的兴起；根据材料中“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”和所学知识可知，第二次工业革命，在交通领域出现了电车、汽车和飞机，这些发明依赖石油和内燃机技术，使人类社会进入电气时代。 【小问2详解】 特点：根据材料“在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起”可得出，第二次工业革命具有的新特点是自然科学与工业生产结合（或科学与技术结合，有自然科学基础）；根据材料“第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家”可得出，第二次工业革命具有的新特点是几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；根据材料“在第二次工业革命于19世纪60—70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期。如……德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国”可得出，第二次工业革命具有的新特点是与第一次工业革命有交叉（有的国家两次工业革命同时进行）。新行业：根据所学知识可知，在第二次工业革命中出现的新行业有：电力工业、石油工业、汽车工业和化学工业等。 【小问3详解】 史实论述：本题是开放性试题，结合两次科技革命的成果带来的积极影响和消极影响来论述“科技是把‘双刃剑’”，言之有理即可。如：汽车的大量使用，提供了更便捷的交通，改变了人们的生活方式，扩大了人与人之间的交流；同时，也带来了空气污染问题，威胁人类身体健康，带来许多社会问题。所以，科学技术既带来了方便，也带来了环境问题，科学技术是一把“双刃剑”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下期期末九年级历史试卷 温馨提示： 1.本试卷共两大题，18小题，满分100分，与道德与法治合堂考试，考试时量共120分钟； 2.本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（本大题有14小题，每小题3分，共42分） 1. 下图列举了四大文明古国代表性的文明成果。据此可知，人类早期文明具有（ ） A. 开放性 B. 交融性 C. 多样性 D. 包容性 2. 公元2世纪，曾有游客到罗马旅游，夜间问罗马一位老者：“罗马为什么夜间不能稍微亮一些呢？”老者说：“一座城市既然有历史的光辉，就不必再用灯光来制造历史的光亮。”下列史实中最能佐证其观点的是（ ） A. 优越广泛的民主政治制度 B. 享誉世界的罗马雕刻艺术 C. 光辉璀璨的古哲学家群体 D. 影响深远的法制建设成果 3. 欧洲名画《波尔戈的火灾》描绘了面对火灾时人们的不同反应，或惊恐，或祷告，或奋不顾身救人，真实再现了灾情与人性。在该画作中，人类自救灭火的比重大于教皇的祈祷，对世人的怜悯之情大于对神权的仰赖。由此判断，该画作创作于（ ） A. 欧洲中世纪时期 B. 新航路开辟时期 C. 文艺复兴时期 D. 工业革命时期 4. “论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是（ ） A. 奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B. 奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C. 奴隶贸易促成了新航路的开辟 D. 奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 5. 法国大革命的到来，不是因为伏尔泰卓越的讽刺散文和卢梭伤感的浪漫小说，而是因为中产阶级已经上升到经济的领导地位，他们渴望得到社会的认可和政治权力。这表明法国大革命爆发的根本原因是 A. 启蒙思想的宣传 B. 资本主义的发展 C. 财政危机的加剧 D. 三级会议的召开 6. 1872—1880年，明治政府发布断发、易服、食肉等行政命令。1883年修建了“鹿鸣馆”，在此举办的所有社交活动均按西方仪式。这些举措反映了明治政府（ ） A. 进行“废藩置县” B. 提倡“文明开化” C. 实行“改土归流” D. 推行“殖产兴业” 7. 他被誉为“俄国革命的镜子”，其作品深刻批判了俄国社会的黑暗和腐朽，反映了人民的苦难和对社会变革的渴望。下列作品最能体现其创作风格的是（ ） A. 《神曲》 B. 《哈姆雷特》 C. 《战争与和平》 D. 《人间喜剧》 8. 经济学家凯恩斯说：“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干的最凶暴的行为之一。”协约国联军总司令福煦说：“这不是和平，这是二十年的休战。”材料表明《凡尔赛条约》的签订（ ） A. 为二战全面爆发埋下隐患 B. 加深了战胜国之间的矛盾 C. 严重损害了中国的利益 D. 确立了战后的国际新秩序 9. “以眼还眼，世界只会更盲从”。“如果我们能发展意志力，我们就会发现我们不再需要武装力量了！”这些言论来自（ ） A. 墨西哥的卡德纳斯改革 B. 埃及的华夫脱运动 C. 印度非暴力不合作运动 D. 拉丁美洲独立运动 10. 如图是有关罗斯福新政的漫画《围着罗斯福跳舞》（WPA：公共事业振兴署；PWA：公共工程管理局；AAA：农业调整法案）。该漫画表明新政（ ） “围着罗斯福跳舞” A. 瓦解了三权分立原则 B. 健全了社会保障制度 C. 解决了农民就业问题 D. 获得了社会民众支持 11. 1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划 A. 推进了冷战政策的实施 B. 导致了两极格局的形成 C. 消除了共产主义的影响 D. 阻碍了意大利经济恢复 12. 1948年5月，第一次阿以战争爆发，联合国安理会通过了第50号决议，决定设立联合国巴勒斯坦停战监督组织，这是联合国部署的第一次维和行动。截至2017年底，联合国总共实施了71项维和行动。这说明 A. 联合国有权干预国际上一切事务 B. 维和行动消除了地区霸权与冲突 C. 联合国致力维护国际和平与安全 D. 只有安理会才有权决定维和行动 13. 美国学者杰里·本特利认为，随着柏林墙的倒塌和冷战的结束，多种力量共同创造了一个更加开放的新世界。这里的“新”表现为（ ） A. 苏联开始走向解体 B. 多极化趋势的加强 C. 美国建立单极世界 D. 经济全球化的趋势 14. 当今社会，广播电视不断发展和普及，各种新闻的传播广泛而及时；手机、即时通讯和电子邮件的普遍使用，使人与人之间距离“越来越近”；“云课堂”“掌上博物馆”和电子阅读的有益探索，让学习随时随地都能发生。这主要基于 A. 交通工具革新 B. 信息技术发展 C. 教育水平提升 D. 生活质量改善 二、非选择题（本大题有4小题，共58分，其中第15题14分，第16题16分，第17题14分，第18题14分） 15. 人民群众是历史的创造者，杰出人物也对历史进程产生重大影响。阅读材料，完成下列任务。 影响历史进程的杰出人物（部分） 克洛维 哥伦布 马克思 爱迪生 玻利瓦尔 汉谟拉比 华盛顿 但丁 卡尔·本茨 林肯 莎士比亚 列宁 麦哲伦 甘地 （1）从材料一中，选取历史人物进行分类，并简要写出分类的理由。（要求：只选取两个历史人物，写出一个分类理由即可） 示例：人物：马克思和列宁； 理由：无产阶级革命的伟大领袖。（理由不限于此，言之有理即可。不得用示例作为答案） （2）请从你选取的两个历史人物的事迹中提炼一个观点，运用他们的事迹加以阐释或说明（要求：观点明确，条理清晰，史论结合，不少于150字。不得选用第（1）题中的示例。） 16. 资本主义从萌芽初现到全球扩张，社会主义从理论构想到制度实践，人类社会的变革始终充满张力与突破。阅读材料，回答下列问题。 材料一 他（威廉）和玛丽登上王位时已经读过的《权利宣言》，于1689年4月被转化为《权利法案》……法案宣布暂停法案之权为非法，并禁止在和平时期组建常备军。它废除了在司法事务中行使特权，而国王被禁止设立教会委员会或在议会之外筹款。 ——马克·凯什岚斯基《企鹅英国史（卷六）》 材料二 美国曾经是英国的殖民地，当工业革命在英国启动时，美国通过1776年爆发的独立战争挣脱英国的殖民枷锁，实现了独立……但18—19世纪的美国有资本主义和奴隶制两种社会经济形态存在，形成了南北之间的对立。这种情况到19世纪中叶南北战争中北方打败南方，巩固了国家统一并废除奴隶制之后才得以消除。 ——钱乘旦《新世界史纲要》 材料三 （1）根据材料一并结合所学知识，指出使“他（威廉）和玛丽”登上王位的历史事件。概括《权利法案》颁布的目的。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出美国“挣脱英国的殖民枷锁”领导人以及他在国家民主法治方面的重要贡献。试述美国“南北战争”的影响。 （3）材料三描述的是哪一历史事件？结合所学知识，该事件在社会主义发展史上有何重要历史地位？它把什么思想理论变成了社会现实？ 17. 历史是一面镜子，通过对20世纪两次世界大战的学习，可以帮助我们更好地认识当今和平生活的可贵。阅读材料，回答下列问题。 材料一 欧洲列强竭力寻求新的殖民地，以确保剩余资本和剩余产品有海外市场……19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国的实力对比发生重大变化。20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，它们很大程度上导致了战争的到来。 ——摘编自斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》 材料二 第二次世界大战是人类社会迄今为止规模最大的战争，它摧毁了阻碍现代文明发展的反动势力——法西斯。反法西斯战争的胜利是国际关系史的一个重要转折点，影响深远。旧殖民体系瓦解……世界和平力量不断增长。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 材料三 两次世界大战情况对比表 战争名称 参战国家 持续时间 伤亡人数 直接经济损失 第一次世界大战 30多个 4年多 3000余万人 2700亿美元 第二次世界大战 60多个 6年 8000余万人 40000多亿美元 （1）根据材料一并结合所学知识，写出第一次世界大战爆发的原因和性质。 （2）根据材料二并结合所学知识，写出反法西斯战争胜利的关键因素，结合所学知识写出第二次世界大战胜利的“深远影响”。 （3）根据材料三，归纳两次世界大战的共同点，谈谈你对战争的认识。 18. 科技发展改变人类生活。阅读材料，回答下列问题。 材料 珍妮纺纱机的发明者哈格里夫斯原是织工，后来做了木匠；骡机的发明者克伦普顿是个纺纱工兼织工······只有瓦特具有一定的科学知识。在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来。在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。 第一次工业革命首先发生于英国······就世界范围来看，则是以英国为中心······第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 在第二次工业革命于19世纪60-70年代开始时，除英国和美国北部已完成、法国接近于完成第一次工业革命外，其他国家有的正处于它的高潮期，如德国和俄国，有的则刚刚起步，如远东的日本和中国。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 （1）根据材料结合所学知识，试分别举出两次工业革命在交通运输方面取得的重大成就。 （2）根据上述材料，举出两则第二次工业革命与第一次工业革命相比表现出的新特点。试举一个在第二次工业革命中出现的新行业。 （3）根据材料并结合史实论述“科技是把‘双刃剑’”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $