河南洛阳市汝阳县2026.1七年级道德与法治试卷

七年级道德与法治 (满分70分，闭卷) 一、选择题(17小题，每题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最 符合题意的) 1.初中阶段是人生美好的年华。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能，每 一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦…这意味着初 中阶段 ①决定着每个人未来人生的价值②为我们的一生奠定重要基础 ③为我们的发展提供了新的机会④是人生中具有独特价值的阶段 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下列古语与说明的道理不相符合的是 ( 古语 蕴含的道理 A.学而不思则因，思而不学则殆 学会学习，学思并进 B.志不立，天下无可成之事 志存商远，早立志，立大志 C.知人者智，自知者明 正确对待他人评价 D.凡李预则立，不预则废 生活耍有规划 A.A B.B C.C D.D 3.某视障女孩在黑喑中追逐音乐梦想，20岁时已藏得超70个音乐比赛奖项。即使 身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款。她的事迹启示我们 ①要学会接纳自己，努力向更好的方向发展 ②要发掘自我潜能，寻求适合白身发展空间 ③装忽略自身不足，多看自己身上的闪光点 ④要做更好的自己，为他人和补会带来福祉 A.①②③ B.①②④ (C.①3④ D.②3④ 4.有的同学很苦恼：“为什么我在学习上的付出和回报不成正比呢？”，结合右图，谈 谈给我们的启示 普通人的时问安排 高效能人士的时间安排 A.科学规划.合理安排学习时间 宝且聚 连春不安始丰装且深 B.互帮互助，掌握各种学习方法 2-25 C.多花时间，培养浓厚的学习兴趣 不不 不不不品 D.分清主次，重要的事情都要先做 5.洛阳籍航天英雄陈冬，肩负使命重任，出任神舟二十号载人飞船指令长。从驾驭 战鹰翱翔蓝天的飞行员，到三度叩问苍穹的航天员，他的每一次成长跨越、每一次飞天出 征，都与中国航天事业的蓬勃发展同频共振、同向而行。他曾动情坦言：“我的梦想.就是 一次次飞得更高更远，而这梦想的轨道，正是祖国载人航天工程规划的宏伟蓝图。”他的 逐梦征程，为我们带来深刻启示 A.梦想的实现关键在于等待合适的机遇 B.梦想的设定应主要基于白身的兴趣和特长 C.做有梦想的少年，应当紧扣时代脉博 D.梦想的达成最终取决于克服困难的坚强意志 七年级道德与法治第1页（共4页】 6.家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读 正确的是 ①一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰 。—勤俭节约 ②玉不琢，不成器；人不学，不知义。一扬长避短 ③非淡泊无以明忐，非宁静无以致远。 孝亲敬老 ④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 热爱祖国 A.①3 B.①④ C.②3 D.②④ 7.某校的道德与法治老师每逢节气都会给学生写寄语，下面是其中的一部分 时间5月5日立夏 5月20日小满6月5日芒种 6月21日夏至 立夏当立志 将满未满，人生可追 忙有所获 所有美好，终会如期而至 守语 态斗正当时 半熟未热，岁月可待 不负耕耘 追光的人，终会光芒万文 此举体现了该老师 ①教导有方，海人不倦②传幡知识，勤学好问 ③平等相待，互相理解④循循善诱，教书有人 A.①③ B.②④ C.②3 D.①④ 8.和谐的师生关系究竞是怎样的？小治在学习之后绘制了下面这幅图，请你帮他用 语言归纳 A彼此孤立，各行其是，各尽其责 师一学习研究 B.彼此尊重，教学相长，携手共进 上课 一进步 C.彼此依赖，不分你我，完全信任 知道 学生 D.彼此冲突，缺乏信任，保持质疑 +学不足继续学习 9.在“让友谊之树常青”的议题式学习活动中，围绕子议题“什么是真正的友谊”， “我”记录了自己与小新生活中的剪影： 剪彩一：湖末考试，小新传小抄福偏科的我获得高分： 剪影二：我被人欺负，小新帮我“出气”，十分讲义气： 剪影三：我做错了多，小新一边批评我，一边帮我： 剪彩四：参加比赛，互为对手的小新给我加油打气 以上剪影中，属于“真正的友谊”的是 A剪影一、二 B.剪影一、四 C.剪影二、四 D.剪影三、四 10.初一是初中生活的第一个台阶，如果想装迈出扎实的第一步，可以为自己量身定 做一个适合白己的日标计划。下列制订日标计划椎导正确的是 ①结合自身条件，合理设置目标②忽略教师建议，随意变更目标 ③瞄准既定日标，持续付出行动④分解发展日标，制定可行方案 A.④→③① B.②→③①C.①→④→③ D.③②→④① 11.对下列“微情境”进行“微点评”，恰当的是 傚情境 微点评 ①张级午休时间要求安諦，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合理就不用遵守 ②在团结上进的班集体中，曾经散设的小李逐渐变得自律了 在集体生活中可以不断完善自我 ③经过共同务力，七年毅(1)班获得了拔河比家的第一名 集体的力受取决于成员数量的多少 ④每一条班规的制定都要经过全班同学充分讨论，共同表决 有序参与集体生活 七年级道德与法治第2页（共4贞） A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.心理学中的“破理论“是指一个房子如果窗户破了，没有人及时修补，其它窗户 也会莫名其妙地被打破。下列“我”的行为契合这一理论且利于集体的是 ①发现班级地面有垃圾，我及时检起②有人在校园墙上乱画，我立刻制止 ③自习课上有同学闲聊，我主动参与④运动会同学都报短跑，我选择长跑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.《西游记》取经四人组各有特质却默契同行：唐僧以坚定信念锚定取经目标，悟空 凭神通降妖却偶有急躁，八戒善调和氛围却常念退意，沙僧用实干扛起行数从不抱怨。他 们包容彼此不完美，互相支撑闯过“九九八十一难”，终取真经。这对参与集体生活的启 示是 ①学会彼此接纳、理解和包容 ②团结协作，坚守共同目标 ③各尽其能，发挥所长 ④发展个性，个人利益至上 A.①②3 B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14生活中诸多的“禁令”看似是对我们的限制，实则是对我们的保护。如图警示语 启示我们 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 A.节约用电、勒俭持家 B.激发潜能，乐于助人 C.遵守规则，敬畏生命 D.科学锻炼，强健休隗 15.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早管午餐并一起；假期作业不想写，生活 空虚无意义…这是许多同学节假日生活的真实写照。对于上述同学，你的建议( ①守护生命，追求舒适的物质生活 ②爱护身体，养成健康生活方式 ③正确认识自己，接纳和欣赏自己 ④养护精神，丰富假期文化生活 A.①③ B.2④ C.②③ D.①④ 16.义务教育阶段的劳动课作为一门独立课程，其“课程标准”将清洁与卫生、整理与 收纳、哀饪与健康、农业生产劳作等家庭劳动任务分别贯穿于不同年级学段。对于开展劳 动教育、参加家庭劳动的意义认识正确的是 A.树立正确的劳动观念，养成热爱劳动的习惯 B.学握选择职业的本领，促进自身的全面发展 C.体验参与劳动的快乐，避免亲子之间的冲突 D.提升熟练的劳动技能，增强适应社会的能力 17.“没有金刚钻，揽不了瓷器活。”每个大国工匠都有一手绝活，有“两把刷子”。从 神舟遨游，到北斗导航，从“嫦娥”探月，到“蛟龙”入海…一…个个大国重器背后都有大国 工匠的身影。这启示我们要 ①立志报效祖国，积极投身社会实践 ②勇担时代重任，全面提升个人素养 ③放弃继续升学，尽早选择合适职业 ④学习工匠精神，实现自己人生价值 七年级道德与法治第3页（共4页） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(8分)随着A(人工智能)技术的普及，“AI一下，答案立现”成为部分学生做周 末作业的“捷径”。某班老师批评学生用A」工具照搬答案的行为，小萌不以为然道：“A 技术方便我们的生活，会用A!的人不需要学习，老师的批评太不应该。” 请你对小萌的观点进行辨析。 19.(10分)【弘扬家庭美德，建设和谐家庭】 材料一春节是中华民族最隆重的传统节日，藏着中国人最深的牵挂。那句“回家过 年”，是刻在骨子里的执念；无论路有多远、票有多难买，都挡不住人们奔向家的脚步。这 份“家的诱惑”，满是浓浓的亲情与眷恋。 (1)“家的诱惑”为何能让人跨越山海、一往无前？(2分) 材料二《中华人民共和国民法典》第1043条规定：家庭应当树立优良家风，弘扬家 庭美德，重视家庭文明建设。家庭成员应当尊老爱幼，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关 系。 (2)培育并传承优良的家风能为个人与家庭带来哪些积极影响？(4分) (3)请你为建设幸福和睦的家庭献计献策。(4分) 20.(8分)在学校组织的安全事故应急处理模拟演练活动中，有下面一个场景：看到 位同学脚踝突然扭伤，班长小泽一边派人去找校医，一一边扶伤者“凑合”着走到操场边 休息，然后迅速打来一盆热水，让他热敷一下，减轻疼痛。 (1)小泽在同学脚踝扭伤后的处理是否得当？请从两个角度对其做法进行点评。(4 分) (2)近年来，学校会定期组织“消防逃生演练”“地震应急演练”等各类安全应急演练 活动。请分析学校组织这类活动的原因。(4分) 21.(10分)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。拥有生命，我们才 能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能。你所在的学校计划以“守护 生命，追求美好人生”为主题举办系列活动。请你参与并完成以下任务。 (1)【守护生命安全】请分别列举中小学生最容易发生安全问题的一个时间、一个地 点、一项安全隐患，并附上对应的温馨提示。(2分) 示例：时间：下课时 地，点：楼梯 安全隐患：容易摔伤 温馨提示：上下楼梯靠右行、不嬉戏打闹等 (2)【直面顺境逆境】学校举办了一场关于顺境与逆境的辩论赛。请你以活动主持人 的身份，针对止反双方的观点进行最终总结。(4分) 正方观点：顺境能够助力我们更快达成目标，更有利于个人成长 反方观点：逆境能够激励人们勇毅前行，更有利于个人成长。 (3)【保持身心健康】为了让生命焕发更蓬勃的生机与活力，更好地实现生命的价值 与意义，我们需要拥有强健的体魄、健康的心理和丰富的精神世界，促进身心和谐发展。 请你以学生代表的身份，向全校师生发出侣议。(4分) 七年级道德与法治第4页（共4贞） 七年级道德与法治参考答案 1-5 DCBAC 6-10 BDBDC 11-15 CAACB 16-17 AB 18.①小萌的观点错误，A1技术虽使利生活，但“不需要学习”的说法忽视了学习的 本质和价值。(1分) ②AI有积极作用，但不能替代学习。A缸可以辅助学习，但照搬答茶会导致思维能 力退化，违背学习的自主性和创造性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重 要基础。学习既冇知识的获取，又有能力的提升和品德的培养；学习不仅表现为接受和 掌握，还表现为探究、发现、体验和感悟。依赖AI照搬答案，会削弱学生独立思考和解 决问题的能力，产生依赖心理，滋尘惰性。(3分) ③老师的批评并非否定A虹，而是对学生学习态度的纠正，有助于培养踏实的学习作 风，避免沦为AI的“工具人”。(2分) ④我们应在老师的指导下，合理利用AI工具辅助学习，同时保持主动学习的积极 性，将技术与月主学习结合。(2分) 19.(1)家是生命的居所，是心灵的港湾：家是我们的第一所学校，是我们的修身之 所；家是代代相承、血脉相连的生活共同体。(2分) (2)优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，影响家庭成员的价值 观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福 和谐。(4分) (3)建设关好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承 中华民族传统家庭关德：是家庭成员的共同责任。(4分) 20.(1)①我校医是有必要的，因为校医是专业人士；②让伤者“凑合”着走到操场边 休息不可取，容易造成二次受伤；③刚受伤就热敷也不可取，应该冰敷。(4分) (2)有利于增强学生安全意识和自我保护意识；有利于提高避险和逃生能力；有利 于促进学生掌握一些防护和自救的知识与技能：有利于学生更加关注自己的内在感受， 学会爱惜自己的身体，促进身心健康发展。（4分) 21.(1)示例：时间：学生上学、放学时地点：十字路口 安全隐患：违反交通规则，容易发生交通事故。 温馨提示：自觉遵守交通规则（或红灯停、绿灯行，过马路走斑马线，等等）(2分) (2)①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的价 用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境不骄，顺境中的有利因素 使我们更容易接近和实现日标。逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。③顺境和逆境在一定条件 下可以相互转化：自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境：受磨难而奋进，不 悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。④无论身处何种境地，只要我们正确对待成 败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(4分) (3)锻炼身体，提高免疫力；阅读一本好书，汲取精神养料；专注地做白已热爱且有 意义的事情：走出家门，拓展生命体验：等等。（4分) 七年级道德与法治参考答案第1页（共1页）