精品解析：河北省廊坊市广阳区2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试卷

2025-2026学年第一学期阶段练习（一） 九年级历史试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2025年9月2日至4日，“长江遇见尼罗河”文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是（ ） A 基督教 B. 金字塔 C. 甲骨文 D. 帕特农神庙 2. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 楔形文字 B. 狮身人面像 C. 种姓制度 D. 雅典民主政治 3. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（ ） A. 都体现出了严格等级性 B. 都属于中世纪的文明成就 C. 都确立了民主政治的原则 D. 都维护了封建国家的统治 4. 阿拉伯学者伊本・赫勒敦在《历史绪论》中写道：“我们从印度人那里学习了计数法，从希腊人那里翻译了哲学著作，又将这些知识传播到欧洲。” 这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了灿烂的文化 B. 是文明的传播者 C. 建立了庞大帝国 D. 热衷于对外征服 5. 但丁说“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”；莎士比亚说“人们可以支配自己的命运”；彼特拉克说“我要做一个真实的我”……这些思想共同汇聚成（ ） A 蒙昧主义 B. 自由主义 C. 浪漫主义 D. 人文主义 6. “16世纪开始的奴隶贸易使非洲损失了近1亿人口，贩奴者将非洲的奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3。有时甚至达到1/2。”由此可见（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 三角贸易推动市场繁荣 C. 早期殖民扩张残酷血腥 D. 美洲资本主义萌芽出现 7. 李华同学在整理“君主立宪制的英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 8. 1787年美国宪法包含了两个最为基本政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”,后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（ ） A. 总统和议员均由选民选举产生 B. 联邦政府与州政府权力的划分 C. 黑人和白人不能享有平等权利 D. 总统、国会与最高法院三权分立 9. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：“英国的《权利法案》，美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。”因为它们都（ ） A. 提倡民主平等，反对君主制度 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 10. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（ ） A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本的原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 封建专制制度阻碍了资本主义的发展 11. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”，印度“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ） A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家 C. 都以农民阶级为领导 D. 都沉重打击了外国殖民者 12. 明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣。此现象出现的主要原因是（ ） A. 文明开化 B. 废藩置县 C. 殖产兴业 D. 地税改革 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题9分，15题15分，共计36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二：新航路开辟示意图 材料三：15—17世纪，西欧许多冒险家向茫茫的大海做了多次探险和旅行。他们开辟了诸多航线……这些航线使东方的香料、蔗糖、生丝、瓷器、茶叶进入了欧洲居民的家庭，成为日常生活的必需品，美洲的农作物传入了亚洲。西欧各国可以直接横渡大西洋、印度洋和太平洋到达东方，使得盛极一时的地中海沿岸城市迅速衰落，而位于大西洋沿岸的城市逐渐成为世界贸易的中心。 ——摘编马世力《世界史纲》 （1）据材料一，指出新航路开辟的条件。 （2）结合所学，指出材料二图中C航线开辟者是谁？并分析该航线的开辟有标志性意义。 （3）据材料三并结合所学，谈谈新航路开辟的影响。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多地、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1851年第一届世博会的时候，英国就对清政府发出了邀请，但清政府对此毫不理会。他们认为世博会是西洋人的“赛奇会”。然而，上海商人徐荣村将12包“荣记湖丝”运往伦敦参展，经评选获得金银奖牌，成为首位在世博会获奖的中国人。（注：湖丝是浙江湖州府出产的优质蚕丝。） ——摘编自《中国近代史资料选辑》 材料三：如下图所示 英国在不同时期城市和农村人口比重统计表 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% （1）据材料一，指出工业革命的发生需要满足的因素。 （2）据材料二并结合所学，分析清政府未参加首届世博会的原因。 （3）据材料三并结合所学，说说工业革命带来的影响。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重……农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产力低下，这些影响了国内市场的发展。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》 材料二：北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战……战争的头两年保持僵持状态。1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》；战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 材料三：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。 ——摘编自鲁思·本尼迪瓦特《菊与刀》 （1）据材料一并结合所学，指出俄国为解决这一问题采取了什么措施？并分析有何积极作用。 （2）据材料二并结合所学，指出“战争”的名称，并依据材料分析这场“战争”的意义。 （3）据材料三并结合所学知识，写出明治维新在经济上所推行的措施。 （4）请为以上三则材料拟一个主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期阶段练习（一） 九年级历史试卷 注意事项：1.本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4.答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 2025年9月2日至4日，“长江遇见尼罗河”文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是（ ） A. 基督教 B. 金字塔 C. 甲骨文 D. 帕特农神庙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“2025年9月2日至4日，‘长江遇见尼罗河’文明对话会系列活动在埃及举行。下列诞生于尼罗河流域的文明成果是”和所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，古埃及文明诞生于尼罗河流域，B项正确；基督教诞生于巴勒斯坦地区，排除A项；甲骨文是中国古代的文字，诞生于黄河流域，排除C项；帕特农神庙是古希腊的建筑，诞生于爱琴海地区，排除D项。故选B项。 2. 梁启超认为人类文明经历了三个时代：第一个时代是“河流文明时代”，由中国等四个“文明古国”组成，第二个时代为“内海文明时代”，由地中海等周边文明构成……下列文明成就属于第二个时代的是（ ） A. 楔形文字 B. 狮身人面像 C. 种姓制度 D. 雅典民主政治 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“……第二个时代为‘内海文明时代’，由地中海等周边文明构成……”和所学知识可知，古代希腊位于地中海沿岸，公元前8世纪，出现了城邦。雅典城邦位于希腊中部，经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，属于内海文明时代，D项正确；两河流域的苏美尔人很早就发明了楔形文字，属于第一个时代，排除A项；狮身人面像位于古埃及哈夫拉金字塔前，属于第一个时代，排除B项；种姓制度是古印度（印度河流域）的社会制度，属于第一个时代，排除C项。故选D项。 3. 历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（ ） A. 都体现出了严格的等级性 B. 都属于中世纪的文明成就 C. 都确立了民主政治的原则 D. 都维护了封建国家的统治 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干左图“西欧封建等级制度示意图”并结合所学可知，西欧封建等级制度呈现金字塔式结构，由国王、大封建主、小封建主到农民，体现层层分封和等级森严；根据题干右图“西周分封制示意图”并结合所学可知，西周分封制呈现天子、诸侯、卿大夫、士、平民的等级序列，同样具有严格的等级划分。两者均以明确的等级结构为特征，体现严格的等级性，A项正确；西周分封制属于中国古代奴隶社会（西周为奴隶社会），中世纪特指欧洲封建社会时期，时间与社会性质不符，排除B项；两者均为等级专制制度，与“民主政治”无关，排除C项；西周是奴隶社会，分封制维护奴隶制统治；西欧封建等级制度维护封建统治，社会性质不同，排除D项。故选A项。 4. 阿拉伯学者伊本・赫勒敦在《历史绪论》中写道：“我们从印度人那里学习了计数法，从希腊人那里翻译了哲学著作，又将这些知识传播到欧洲。” 这说明阿拉伯人（ ） A. 创造了灿烂的文化 B. 是文明的传播者 C. 建立了庞大帝国 D. 热衷于对外征服 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“从印度人那里学习了计数法，从希腊人那里翻译了哲学著作，又将这些知识传播到欧洲”和所学知识可知，这说明阿拉伯人在不同文明之间起到了传播知识的桥梁作用，是文明的传播者，B项正确；题干体现的是阿拉伯人传播文明，而非创造灿烂文化，排除A项；题干没有涉及阿拉伯人建立庞大帝国，排除C项；题干强调和平的文化交流，没有体现阿拉伯人热衷于对外征服，排除D项。故选B项。 5. 但丁说“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”；莎士比亚说“人们可以支配自己的命运”；彼特拉克说“我要做一个真实的我”……这些思想共同汇聚成（ ） A. 蒙昧主义 B. 自由主义 C. 浪漫主义 D. 人文主义 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德”“人们可以支配自己命运”“我要做一个真实的我”等信息，结合所学知识可知，但丁、莎士比亚、彼特拉克的言论均强调人的价值、自主性和对现世生活的追求，这正是人文主义的核心主张，D项正确；蒙昧主义强调愚昧与宗教束缚，排除A项；自由主义侧重政治经济权利，属于启蒙运动后的思想，排除B项；浪漫主义兴起于19世纪，强调情感与自然，排除C项。故选D项。 6. “16世纪开始的奴隶贸易使非洲损失了近1亿人口，贩奴者将非洲的奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3。有时甚至达到1/2。”由此可见（ ） A. 世界开始连为一个整体 B. 三角贸易推动市场繁荣 C. 早期殖民扩张残酷血腥 D. 美洲资本主义萌芽出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“16世纪开始的奴隶贸易使非洲损失了近1亿人口，贩奴者将非洲的奴隶运到美洲时，死亡率达到装运数的1/3。有时甚至达到1/2”可知，贩奴贸易使非洲丧失了近1亿人口，很多黑奴在贩运过程中死亡，这主要说明了早期殖民扩张的血腥性与残酷性。C项正确；题干材料主要说明了早期殖民扩张残酷血腥，而新航路的开辟促进世界开始连为一个整体，排除A项；题干材料主要说明了奴隶贸易的血腥性与残酷性，并没有体现“推动市场繁荣”，排除B项；欧洲殖民者的殖民掠夺有助于殖民国家的资本原始积累，促进了欧洲资本主义的产生与发展，相反阻碍了美洲经济的发展，排除D项。故选C项。 7. 李华同学在整理“君主立宪制英国”这一课内容时，绘制了如下表年代尺。从中可知，英国资产阶级革命（ ） A. 具有不妥协和彻底性 B. 具有反复性和曲折性 C. 具有广泛的群众基础 D. 反侵略与反封建结合 【答案】B 【解析】 【详解】据图示信息和所学知识可知，年代尺里呈现出英国资产阶级革命过程中，既有处死国王、建立共和国的进步，也有斯图亚特王朝复辟的倒退，最后通过光荣革命才确立起君主立宪制，充分体现出革命具有反复性和曲折性，B项正确；从年代尺来看，英国资产阶级革命过程中出现了斯图亚特王朝复辟等情况，并非是不妥协和彻底的，排除A项；题干中的年代尺并没有涉及英国资产阶级革命群众基础方面的内容，不符合题意，排除C项；英国资产阶级革命主要是反封建的革命，并非反侵略与反封建结合，排除D项。故选B项。 8. 1787年美国宪法包含了两个最为基本的政治原则——联邦制和联邦政府不同部门之间的“制衡”机制，前者有时也被称作为“权力的分割”,后者则被称为“权力的分立”。“权力的分割”是指（ ） A. 总统和议员均由选民选举产生 B. 联邦政府与州政府权力的划分 C. 黑人和白人不能享有平等权利 D. 总统、国会与最高法院三权分立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干要求并结合所学知识可知，1787 年宪法确立联邦制，核心是划分联邦政府与州政府的权力：联邦政府拥有外交、军事、财政等 “大权”，州政府保留教育、治安等 “小权”，这属于 “权力的分割”（联邦与州之间的权力划分），B项正确；“总统和议员均由选民选举产生” 体现的是民主选举制度，与 “权力的分割”（联邦制或三权分立）无关，排除A项； “黑人和白人不能享有平等权利” 是 1787 年宪法的局限性（种族歧视），并非 “权力的分割” 的内容，排除C项； “总统、国会与最高法院三权分立” 属于 “权力的分立”（联邦政府内部的分权制衡），而非 “权力的分割”（联邦与州的权力划分），排除D项。故选B项。 9. 《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：“英国的《权利法案》，美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。”因为它们都（ ） A. 提倡民主平等，反对君主制度 B. 对民主政治产生了重大影响 C. 反对殖民压迫，争取民族独立 D. 强调私有财产神圣不可侵犯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《人权的发明：一部历史》一书开篇提到：‘英国的《权利法案》，美国的《独立宣言》，法国的《人权宣言》，被视为这一时期最具代表性的三份人权文献。’”和所学知识可知，这三份文献都是启蒙运动时期的重要成果，体现了人权、法治和民主的原则，对后世民主政治的发展产生了重大影响，B项正确；提倡民主平等、反对君主制度并非三者的共同点，英国的《权利法案》并未反对君主制度，而是确立了君主立宪制，排除A项；反对殖民压迫、争取民族独立只适用于美国的《独立宣言》，英国的《权利法案》和法国的《人权宣言》均不涉及殖民问题，排除C项；强调私有财产神圣不可侵犯主要是法国《人权宣言》的内容，英国的《权利法案》和美国的《独立宣言》并未明确强调，排除D项。故选B项。 10. 马克思说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”他还说：“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”对此理解正确的是（ ） A. 资本主义既有进步性又有局限性 B. 资本的原始积累具有残酷性 C. 资本主义推动了人类历史的进程 D. 封建专制制度阻碍了资本主义的发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”“资本来到世间，从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”和所学知识可知，马克思第一句话肯定了资产阶级创造巨大生产力的进步性，第二句话揭示了资本原始积累充满血腥与罪恶的局限性，该选项全面概括了对两段话的理解，A项正确；B项仅体现了马克思第二句话中资本原始积累的残酷性，没有涵盖第一句话的进步性，理解不全面，排除B项；C项仅体现了马克思第一句话中资本主义推动生产力发展、促进历史进程的进步性，没有涵盖第二句话的局限性，理解不全面，排除C项；题干两段话未涉及封建专制制度与资本主义发展的关系，该选项与题干无关，排除D项。故选A项。 11. “1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队……”，印度“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立运动和印度民族起义的共同点是（ ） A. 抗击的都是英国殖民者 B. 都建立了独立的国家 C. 都以农民阶级为领导 D. 都沉重打击了外国殖民者 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪安第斯山脉，打败西班牙军队……”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲”分析可知玻利瓦尔领导的拉美独立运动抗击西班牙殖民者、章西女王领导的印度民族起义抗击英国殖民者，两者都沉重打击了外国殖民者，D项正确；拉美独立运动成功推翻了西班牙殖民统治，排除A项；印度民族起义最终未成功，排除B项；拉美独立运动领导者玻利瓦尔属于克里奥尔精英阶层，印度民族起义领导者章西女王是王公贵族，均非农民阶级，排除C项。故选D项。 12. 明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方的服饰礼仪为荣。此现象出现的主要原因是（ ） A. 文明开化 B. 废藩置县 C. 殖产兴业 D. 地税改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据“明治维新后，许多人穿西装，吃西餐，甚至连天皇都带头示范；人们在社交场合，也都以西方服饰礼仪为荣”并结合所学可知，明治维新在社会生活方面推行文明开化政策，大力倡导学习西方的生活方式与文化礼仪，所以出现了材料中的现象，A项正确；废藩置县是政治方面加强中央集权的措施，与社会生活习俗变化无关，排除B项；殖产兴业是经济方面发展近代工业的举措，排除C项；地税改革是经济方面的改革，主要涉及土地和税收，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题12分，14题9分，15题15分，共计36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行能抵达东方。15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 材料二：新航路开辟示意图 材料三：15—17世纪，西欧许多冒险家向茫茫的大海做了多次探险和旅行。他们开辟了诸多航线……这些航线使东方的香料、蔗糖、生丝、瓷器、茶叶进入了欧洲居民的家庭，成为日常生活的必需品，美洲的农作物传入了亚洲。西欧各国可以直接横渡大西洋、印度洋和太平洋到达东方，使得盛极一时的地中海沿岸城市迅速衰落，而位于大西洋沿岸的城市逐渐成为世界贸易的中心。 ——摘编马世力《世界史纲》 （1）据材料一，指出新航路开辟的条件。 （2）结合所学，指出材料二图中C航线开辟者是谁？并分析该航线的开辟有标志性意义。 （3）据材料三并结合所学，谈谈新航路开辟的影响。 【答案】（1）条件：指南针的传入；地圆学说的日益流行。 （2）C航线开辟者：哥伦布。 标志性意义：发现了美洲新大陆。 （3）影响：贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；打破了世界各地区之间相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 【解析】 【小问1详解】 条件：根据材料“中国的指南针传入欧洲之后，海船敢于、也有条件驶入大洋深处。此外，地圆学说的日益流行，使许多人坚信从大西洋一直向西航行能抵达东方”可知新航路开辟的条件是指南针的传入；地圆学说的日益流行。 【小问2详解】 C航线开辟者及航线意义：根据材料新航路开辟示意图及所学知识可知，从西班牙出发横渡大西洋到达到美洲的航海家是哥伦布；该航线的标志性意义是发现了美洲新大陆。 【小问3详解】 影响：根据材料三“这些航线使东方的香料、蔗糖、生丝、瓷器、茶叶进入了欧洲居民的家庭，成为日常生活的必需品，美洲的农作物传入了亚洲。西欧各国可以直接横渡大西洋、印度洋和太平洋到达东方，使得盛极一时的地中海沿岸城市迅速衰落，而位于大西洋沿岸的城市逐渐成为世界贸易的中心”和所学知识可知，新航路开辟的影响是贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；打破了世界各地区之间相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多地、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当打散工的人，否则就不得不去城里找工作。 ——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二：1851年第一届世博会的时候，英国就对清政府发出了邀请，但清政府对此毫不理会。他们认为世博会是西洋人的“赛奇会”。然而，上海商人徐荣村将12包“荣记湖丝”运往伦敦参展，经评选获得金银奖牌，成为首位在世博会获奖的中国人。（注：湖丝是浙江湖州府出产的优质蚕丝。） ——摘编自《中国近代史资料选辑》 材料三：如下图所示 英国在不同时期城市和农村人口比重统计表 17世纪中期 18世纪中期 19世纪中期 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 农村人口百分比 城市人口百分比 78% 22% 67% 33% 48% 52% （1）据材料一，指出工业革命的发生需要满足的因素。 （2）据材料二并结合所学，分析清政府未参加首届世博会的原因。 （3）据材料三并结合所学，说说工业革命带来的影响。 【答案】（1）因素：市场、资金、劳动力。 （2）原因：盲目排外、夜郎自大；闭关政策；轻视技术革新；落后于世界潮流等。 （3）影响：工业革命大大提高了社会生产力；促进了城市兴盛和城市人口增长；现代工厂取代传统手工工场；新式交通工具出现，方便了人们的生活和出行。 【解析】 【小问1详解】 因素：根据材料一“（英国拥有）很大的、不断扩大的市场……”可得出英国拥有广阔的市场；根据材料一“英国还拥有更多地、可作工业革命资金用的流动资本……”可得出英国拥有可作工业革命的资金；根据材料一“由于对传统的条块农田的圈占，英国获得充裕的流动劳动力……”英国具备了充足的劳动力。 【小问2详解】 原因：根据材料二“1851年第一届世博会的时候，英国就对清政府发出了邀请，但清政府对此毫不理会。他们认为世博会是西洋人的‘赛奇会’。”并结合所学可知，清政府以“天朝上国”自居，视西方科技为“奇技淫巧”，对世博会这类近代化活动缺乏认知，认为是西洋人的“赛奇会”而漠不关心；清政府固守传统农耕文明，排斥近代工业文明与对外交流，担心参与世博会冲击其统治秩序或暴露自身落后；长期实行闭关政策，对世界发展趋势和近代科技展览的性质缺乏了解，未能意识到世博会的意义，故归纳原因为：盲目排外、夜郎自大；闭关锁国政策；轻视技术革新；落后于世界潮流等。 【小问3详解】 根据材料三“英国在不同时期城市和农村人口比重统计表”并结合所学可知，17、18和19世纪英国城市人口比重不断增加，而农村人比重不断下降，这表明工业革命大大提高了社会生产力，促进了城市兴盛和城市人口增长；现代工厂取代传统手工工场；新式交通工具出现，方便了人们的生活和出行等。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重……农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产力低下，这些影响了国内市场的发展。 ——摘编自《普通高中课程标准实验教科书历史上重大改革回眸》 材料二：北方人对此持不同看法，他们不仅为反对奴隶制而战，也为反对联邦成员对国家的威胁而战，还为新兴的工业社会的生活方式而战……战争的头两年保持僵持状态。1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》；战争形势发生了转变。最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一。 ——摘编自（美）杰里·本特利著《新全球史》 材料三：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。在工业发展领域，“阁下”们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，当这些产业“组织有序且生意兴隆”的时候，政府会把它们卖给私人企业。 ——摘编自鲁思·本尼迪瓦特《菊与刀》 （1）据材料一并结合所学，指出俄国为解决这一问题采取了什么措施？并分析有何积极作用。 （2）据材料二并结合所学，指出“战争”的名称，并依据材料分析这场“战争”的意义。 （3）据材料三并结合所学知识，写出明治维新在经济上所推行的措施。 （4）请为以上三则材料拟一个主题。 【答案】（1）措施：实行1861年农奴制改革，废除农奴制。 积极作用：1861年农奴制改革是俄国历史上的转折点，使俄国走上了资本主义道路。 （2）战争：美国南北战争； 意义：美国维护了国家统一；废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 （3）经济措施：推行“殖产兴业”，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备；聘请外国专家；允许土地私有和买卖等。 （4）主题：资本主义制度的扩展（或：资产阶级统治的巩固与扩大） 【解析】 【小问1详解】 措施：材料一指出俄国面临“农奴世代被束缚在土地上，生产力低下，影响国内市场发展”的问题。结合所学知识可知，1861年俄国沙皇亚历山大二世推行农奴制改革，废除了农奴制，这是解决农奴制危机的核心措施。故措施：实行1861年农奴制改革，废除农奴制。 积极作用：1861年农奴制改革是俄国历史上的转折点，使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了自由劳动力和国内市场，推动俄国从封建制国家走上了资本主义发展道路。 【小问2详解】 战争：根据材料二“战争的头两年保持僵持状态。1863年，林肯签署了《解放黑人奴隶宣言》”可知，描述的是美国的南北战争，这是美国历史上的第二次资产阶级革命。 意义：根据材料二“最终，北方获得了胜利，保证了美国在政治上的统一”并结合所学美国南北战争的知识，可从国家统一、废除奴隶制、经济发展等角度进行分析，例如美国维护了国家统一；废除了奴隶制；清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 【小问3详解】 经济措施：根据材料三“‘阁下’们不仅计划了，还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……他们招聘外国技师，当这些产业‘组织有序且生意兴隆’的时候，政府会把它们卖给私人企业”并结合所学知识可知，明治维新在经济上，推行“殖产兴业”，鼓励发展近代工业；引进西方先进技术及设备；聘请外国专家；允许土地私有和买卖等，促进了日本经济发展，成为亚洲强国。 【小问4详解】 主题：结合所学知识可知，三则材料分别对应俄国1861年农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新。这三个事件的共同背景是工业革命推动资本主义发展，核心影响是巩固或扩大了资产阶级的统治，使资本主义制度在世界范围内得到扩展。因此主题可提炼为：资本主义制度的扩展（或资产阶级统治的巩固与扩大）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $