山东泰安市宁阳县2025-2026学年六年级上学期期末考试生物试题

2025一2026学年度第一学期期末质量监测 六年级生物试题 (时间：60分钟 满分：50分) 注意事项： 1.答题前考生务必把自己的姓名、准考证号、考场等内容在答题卡、试题相应位置填写 (涂)正确。 2.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 一、选择题（每小题1分，共15分） 1.下列生物特征中，与“春种一粒粟，秋收万颗子”所体现的生物特征相同的是() A.鸟类通过产卵繁殖后代 B.植物制造有机物，供自身生活所需 C.黄鼠狼遇到危险时放出臭气 D.鲸常常浮出水面喷出雾状水柱 2.生物学问题通常需要运用科学思维，通过科学探究来解决。有关红绿色盲的研究过程 说法错误的是（) A.道尔顿依据事实证据发现了红绿色盲的存在，这属于科学思维 B.孟德尔、摩尔根等科学家通过科学探究揭开了红绿色盲形成的奥秘 C.不需要研究工具，仅通过科学思维就发现了红绿色盲的基因 D.由科学思维的证据得到结论必须通过严谨的逻辑推理 3.在科学探究的过程中区分事实和观点十分重要。下列叙述属于观点的是（) A.密密麻麻的藤壶形似一座座小山，但它是一种生物 B.马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 C.法布尔观察到萤火虫幼虫在捕食蜗牛 D.部分年轻人认为饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 4.科学探究需要运用科学思维。甲、乙、丙、丁四位同学利用以下实验装置，探究“鼠 妇生活的影响因素”，下列叙述错误的是() 黑纸板 黑纸板 玻璃板 黑纸板 玻璃板 铁盒 干土中线湿土 铁盒 湿土中线湿土 干土中线湿土 湿土中线湿土 甲 乙 丙 丁 六年级生物试题第1页共8页 扫描全能王创建 A.鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，则甲同学的实验现象是鼠妇大多集中在湿土一侧 B.甲、丁同学设计的实验都做到了除变量外其他条件都相同，这种实验叫作对照实验。 丙同学的实验设计不科学，原因是其没有遵循单一变量原则 C.丁同学实验中的变量是光照，推测实验结论是光照对鼠妇的生活有彩响，鼠妇生活 在明亮的环境中 D.铁盒内放置的鼠妇数量应足够多，目的是排除偶然性，提高实验结果的可靠性 5.阿强使用显微镜观察血涂片时，10倍物镜下看到的视野如图，当换成4 倍物镜时，最可能的视野应该是( 10倍物镜视野 B D ●力g 6.下图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是() 显微镜下根毛细胞 。1 7.同学们用镊子取一片幼嫩的黑藻小叶，制作了黑藻叶片细胞玻片标本，用水滴显微镜 观察后，绘制了细胞结构简图。下列说叙述正确的是（ 甲 乙 丙 A.观察黑藻叶片时，要用碘液染色 B.在视野丙中有许多黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C.与人的口腔上皮细胞相比，黑藻叶片细胞特有结构是叶绿体和液泡 D.丁图所示显微镜下叶绿体的流动方向是顺时针，其实际流动方向为顺时针 六年级生物试题第2页共8页 架 扫描全能王创建 8.爱车族的图图同学，跟老师提出了一个想法，用房车理论来类比植物细胞各部分的结 构和功能，如图所示，他的思维观点正确的是() 米太阳 A.太阳能电池—线粒体 太阳能电池 一屈顶储物柜 B.房车车体结构一一细胞膜 控制操作台 尽房车车休结构 C.控制操作台一细胞核 发动机 D.发动机一叶绿体 车轮 9.伞藻是一种单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假 根三部分，如图所示下列关于伞藻的叙述，不正确的是( A.伞藻的细胞核内含有遗传物质 B.伞藻的叶绿体是制造有机物的场所 C.伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果 一银 D.伞藻维持独特的外形，离不开细胞壁的支持作用 10.模型在学习和生活中有着广泛的应用。学完细胞的形态、结构和功能等相关知识后， 同学们都制作动植物细胞模型来更加深入地认识细胞，以下模型评价要点中错误的是 () A.能体现细胞不同结构的形态特点 B.能体现细胞不同结构的数量、大小及位置关系 C.选材具有创意，如巧用生活中的材料 D.制作的动、植物细胞模型结构必须完整且相同 11.玉米的体细胞中有20条染色体（细胞核内遗传物质载体），它的一个体细胞连续分裂 两次后，形成新细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是() A.2个，5条 B.4个、20条 C.2个，10条 D.8个，40条 12.分别从洋葱的内（甲）、中（乙)、外（丙）三个部位撕取鳞片叶内表皮，制成临时装 片并观察，看到的细胞形态如图所示。下列分析错误的是( A.新产生的细胞体积很小，液泡数量多且体积小 B.甲→乙→丙的过程，能体现细胞的生长过程 C.细胞在生长过程中，不断从环境中吸收营养物质， 并变成自身的组成物质 D.细胞在生长过程中，许多细胞核逐渐融合成一个大 的细胞核，许多小液泡也逐渐膨大成一个大液泡 甲 六年级生物试题第3页共8页 扫描全能王创建 13.从生物体的结构层次分析，下列选项与其他三项不同的是( 14.下列不属于“变态”的植物营养器官的是 A.玉米的气生根 B.向日葵的花盘C.蟹爪兰的叶状茎 D.猪笼草的捕虫叶 15.下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（) A.整个生物体只由一个细胞构成 B.与人类生活关系密切，有的对人类有利，有的对人类有害 C.能够独立生活，但不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动 D.大肠杆菌、眼虫、草履虫、衣藻都属于单细胞生物 二、非选择题（每空1分，共35分) 16.（7分)显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为 双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： ① ⑤ ① ② 目镜 物镜 ③ ⊙ 5X 10X ④ ① ② ④ 图1 图2 图3 (1)对光时，要选用 (填“高倍”或“低倍”)物镜和较大光圈对准通光 孔。当在视野中看到 则证明对光成功。 (2)在给单目显微镜对光时，转动图1中的[] 使镜筒上升或下降；在 给双目显微镜对光时，转动图2中的④，使 上升或下降。（注，[]中填图中序 号或代码，其后填名称，以下同。) (3)图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是 (填序号)。 (4)图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[ 使物像变得清晰。 (5)除显微镜外，试管、酒精灯、培养皿、烧杯也是生物学研究中常用的工具，下 列叙述不正确的是 A.试管的作用是盛取少量试剂，可被加热。 B.培养皿的作用是培养细胞、组织和小动物等。 C.酒精灯用于加热试管、烧杯等。 D.烧杯盛放、转移、配制溶液，可以被加热。 六年级生物试题第4页共8页 器 扫描全能王创建 17.（7分)六年级的同学在实验室练习制作动、植物细胞临时装片，并观察相应的细胞 结构。请分析回答问题： ① 因二 细胞膜 细胞核 液泡 粒体 细粮质 叶绿体 图三 图四 (1)图一中，制作人的口腔上皮细胞临时装片规范的操作步骤顺序是·（用 序号表示)。 (2)图一所示步骤制作人的口腔上皮细胞临时装片，进行步骤③时，向载玻片中央 滴加的液体应为。进行步骤⑤时，滴加的液体应为。 (3)同学们在显微镜低倍镜视野中看到图二中甲所示物像，要想使用高倍镜更详细 地观察细胞结构，首先应向方移动玻片。此后，在视野中发现有个污点，转动目 镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在 上。 (4)根据观察结果，某小组的同学绘制了自己的口腔上皮细胞结构简图，如图三所 示。遗传信息主要储存在[] 中。 (5)为了加深对植物细胞结构的理解，小秦制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型， 如图四所示。根据以下评价量表，你给小秦制作的模型评定的等级为 级。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 不符合细胞的形态 符合细胞的形态特征，结较符合细胞的形态特征， 特征，未标注名称， 评价标准 构完整，名称标注正确且名称标注正确，但结构有 各结构大小比例不 齐全，整体美观。 遗漏或多余，整体整洁。 合理。 六年级生物试题第5页共8页 扫描全能王创建 18.(7分)资料分析：干细胞与克隆藏羊“青青” 资料一：干细胞是一类具有自我复制能力的细胞，在一定条件下可以分化成多种细 胞。我国科学家诱导多能干细胞制备胰岛样细胞（可产生一种能调节血液中葡萄糖浓度 的物质)，并将其移植给一名糖尿病患者，使得患者的血糖调控能力得到恢复。这一成果 在2024年9月25日发表于国际学术期刊《细胞》。 资料二：藏羊养殖是青藏高原农牧民的主要收入来源，但藏羊的繁育效率不高、优 秀种公羊利用率低等因素制约着藏羊养殖产业的发展。2024年2月25日，在青海诞生了 一只克隆藏羊“青青”。“青青”是由雄性羊耳细胞的细胞核与雌性羊的去核卵细胞融合 形成的融合细胞，经体外培养形成早期胚胎，然后将胚胎移植到代孕雌性羊体内发育而 成的。这一技术将为当地农牧民增收提供科技力量的支持。 ③ ① 融拾细跪 胚胎 克隆藏羊“青青” B 请分析以上资料，结合相关知识回答： (1)资料一中“干细胞是一类具有自我复制能力的细胞”指的是干细胞能进行 “诱导多能干细胞制备胰岛样细胞”利用的是 (选填细胞分裂：细胞分化)。 (2)根据资料中的描述你认为“青青”的性别应为 (选填：雌性：雄性)。 (3)经过图中 (填序号)过程，生物体形成不同的组织，其中A是 大脑和心脏在结构层次上属于一。 (4)请写出藏羊“青青”从微观到宏观的结构层次： 六年级生物试题第6页共8页 器 扫描全能王创建 19.(?分)绿草履虫是草履虫家族中特殊的一员，它的细胞内可以存活数以百计的小球 藻，因而呈现绿色，两者间通过相互作用实现了和平共处。请分析回答下列问题。 透明试管中放置草履虫培养液 草展虫在试管中的分布 二变 静置15分钟 达7叫 八球 去掉黑纸 手电照射管壁用黑纸片包唐 用放大镜现察 ® 图三 细胞大小/种类 含小球藻的绿草履虫 不含小球藻的绿草履虫 恢复型绿草履虫 细胞长度（微米） 134.39 112.15 116.83 细胞宽度（微米） 64.04 47.83 55.85 (1)图一为绿草履虫的显微结构。绿草履虫的体表布满[ ,有助于它 在水中快速游动、取食；绿草履虫通过 将水体中的小球藻“吞”进细胞内，消化 后的食物残渣会从草履虫的胞肛排出体外。 (2)图二中两只绿草履虫会完全分开，形成两个独立个体，据此可推断草履虫是通 过 的方式产生新个体。 (3)科研人员测了三类绿草履虫的细胞大小，结果如上表。由数据可知，不含小球 藻的绿草履虫细胞明显于（填“大”、“等”或“小”）含小球藻的绿草履虫细胞。 向不含小球藻的绿草履虫培养液中添加小球藻，即可得到体内又出现小球藻的恢复型绿 草履虫。比较三类细胞大小，可推测小球藻对绿草履虫的生长起（填“促进”或 “抑制”)作用。 (4)草履虫多分布在培养液的表层，和光有没有关系呢？某同学为探究草履虫的趋 性，利用手电的散射光进行了如图三所示实验：15分钟后，可观察到草履虫聚集在试管 的左侧，这说明草履虫 (5)草履虫这样的单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成，而多细胞生物每个 细胞都能独立进行生命活动，这说明 六年级生物试题第7页共8页 扫描全能王创建 20.(7分)通过“制作水族箱，饲养淡水鱼”的综合实践项目，你已经完成了水族箱的 制作和淡水鱼的饲养，并与同学进行了交流。现在，你是否掌握了这个项目的要领？ 请根据自己的实践经验回答问题。 (1)下列制作水族箱的做法，正确的有 (不止一个选项) A.切割玻璃时寻求成人帮助 B.充分利用生活中的废旧材料 C.发现有鱼死亡，马上清除即可，不需要改进 D.查阅资料解决制作中遇到的问题 E.由小组中动手能力最强的同学制作 （2)兴趣小组的同学利用水族箱进行了进一步实验。该组同学在观察并记录斑马鱼 的生活习性和生长过程中，发现斑马鱼不时浮上水面呼吸，即发生“浮头”现象。为探 究斑马鱼发生“浮头”现象的可能原因，该小组将24条大小相当的斑马鱼按表1中给定 的条件进行了相关实验。由此表分析得知，该小组作出的假设是：斑马鱼不时浮上水面 呼吸，引发斑马鱼发生“浮头”现象的因素是 呼吸频率统计 组别 溶氧量 培养环境 第一次 第二次 第三次 一 4mg/L 隔夜自来水 113 111 112 6mg/L 隔夜自来水 74 76 72 三 8mg/L 隔夜自来水 58 59 60 表：1 (3)根据实验原则，表格中一组的斑马鱼数量是 条。 (4)将表格处理后可得到如图甲所示结果，图甲中X的数值为 120 112 吸频 /分钟茶) 40 6 溶氧握(mg/儿) 图甲 (5)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，斑马鱼“浮头”次 数会越 ,这属于科学探究过程中的哪一个步骤？ 。 根据此实验 结果，你能从中得到怎样的养鱼技巧呢？ 六年级生物试题第8页共8页 架 扫描全能王创建2025一2026学年度第一学期期末质量监测 六年级生物试题参考答案 一、 选择题：（每小题1分，共15分) 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D D B 16.（1)低倍 白亮的圆形视野 (2)[⑤]粗准焦螺旋 载物台 (3)①④ (4)[⑥]细准焦螺旋 (5)B 17.(1)③②①④⑤ (2)生理盐水 碘液 (3)左上 物镜 (4) [c]细胞核 (5)B 18.（1)细胞分裂 细胞分化 (2)雄性 (3) ② 神经组织 器官 (4)细胞→组织→器官→系统→动物体（藏羊“青青”) 19.（1)[①]纤毛；口沟； (2)分裂 (3)小（小于)； 促进 (4)具有趋光性（能对外界刺激做出反应) (5)细胞是生物体结构和功能的基本单位 20. (1)ABD (2)溶氧量 (3)8(4)74 (5)多 得出结论 增加水中的溶氧（给鱼缸增氧） 扫描全能王创建