广东省梅州市五华县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试 化学 说明： 1.本试卷共6页，满分100分。考试用时为60分钟。 2、答卷前，考生务必先用黑色宇迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的考生号、学 校、姓名、座号。用2B铅笔把对应号码标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑，如需玫动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答紫不能答在试题上。 4、非选择题必须用黑色宇迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅 笔和涂玫液。不按以上要求作答的答案无效。 5、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡上交。 6、可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na-23Ca一40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求。 1.物质的性质决定其用途。下列厨房中物质的用途利用了其化学性质的是 A天然气用作燃料 B.白糖用作甜味剂 C不锈钢盆用于洗菜 D,冰块用于降温 2.规范操作是实验成功和安全的保障。下列化学实验操作中正确的是 带火星的木条 50 0 A.倾倒液体 B.滴加液体 C.读取液体体积 D.验满氧气 3.地壳中含量最高的金属元素是 A氧 B.硅 C.铝 D.铁 4.小东笔记中记录的“微粒符号中2的意义”正确的是 +2 A2Na:2个钠元素 B.Ba:1个钡离子带2个单位正电荷 +2 C,Cu0:氧化铜中铜元素的化合价为+2 D.H2S:疏化氢中含有2个氢原子 5.化学实验中常会呈现颜色之美。下列化学反应观察不到明显颜色变化的是 A将生锈的铁钉放入少量稀盐酸中 B.将二氧化碳通入澄清石灰水中 C将无色酚酞试液滴入稀氨水中 D.将铜片放入少量稀硫酸中 6.人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质在自然界中以单质形式存 在的是 A铝制易拉罐 B黄金饰品 C铜制导线 D.铁制刀具 2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第1页（共6页) 影巴全赶 -。-。。2--。- 7.如图是小明整理的“氧气”思维导图，下列说法错误的是 A.①处：氧气所属的物质类别是纯净物 物里性质：无色无臭、② 化学性质：支持燃烧等 B.②处：可填入“不易溶于水” 气用途：供给叶吸、③ ① C③处：可填入“作燃料” 制取汽休产生：过氧化氢二策化每水+氧气 气体收集：排水法、④ D.④处：可填入“向上排空气法” 8.错可用于玻璃染色、陶瓷上釉、透镜制造等，如图是错在元素周期表中的部分信息。下 列说法错误的是 A.镨的元素符号为Pr B.错原子核内中子数为59 59 Pr 错 C.错原子核内质子数为59 D.错的相对原子质量为140.9 140.9 9.下列对一氧化碳和二氧化碳的鉴别方法中，不正确的是 A.分别通入澄清石灰水 B.分别闻气味 C.分别通入紫色石蕊溶液 D.通过灼热的氧化铜 10.中国科学家成功制备出石墨双炔包覆的锑纳米空心立方拿，可用作钠离子电池负极材 料。已知：①石墨烯和石量双炔均由碳原子构成，具有优良的导电性；②石墨双炔可实现氦 气的分离提纯，原理如右图。下列说法不正确的是 A.石墨烯和石墨双炔均可作电极材料 ●氨分子 B.石墨烯和石墨双炔的组成元素相同 ⊙牧大分子 C.石墨烯和石墨双炔具有的优良导电性属于化学性质 D石墨双炔分离提纯氮气的原理与过滤操作的原理相似 11.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是 A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.只有燃烧才能把化学能转化为热能 C可燃物充分燃烧需要有足量的空气D煤炉生火时，木材引燃是为降低煤的着火点 12.对相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是 A.屠呦呦 B袁隆平 C.侯德榜 D.张青莲 13.“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践项目所涉及的化学知识错误的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用氮气制作氮肥 氮气在一定条件下能够发生化学反应 B 氦气做探空气球 氢气密度比空气小 用铅笔芯粉末润滑门锁 石墨质软 D 用干冰冷冻食品 干冰升华吸热 2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第2页（共6页) 鬟田扫全任 -。-2.2-。一 14.2025年冬季亚运会主火炬采用零碳甲醇燃料。零碳甲醇实现了废碳再生，是符合“碳中 和”属性的绿色能源。如图是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是 A.该反应属于氧化反应 0+8 点燃 0氢原子 ○氧原子 B.物质丙、丁都不会污染空气 丁 ●碳原子 C.反应前后原子和分子的种类都没有改变 D.1个甲醇分子由1个碳原子、1个氧原子和4个氢原子构成 15.将少量锌粒放入盛有过量稀疏酸的密闭容器中，容器内气体压强与时间关系如图。下列 说法正确的是 压强kPa A.该反应化学方程式为Zn+2HC1一ZnC12+H2↑ 130 120 B.C点化学反应仍在进行 110 C,AB段主要表示反应速率逐渐减慢 100 D.锌与稀硫酸反应放热 04080120时间/s 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第1821小题各10分，共55分。 16.下图记录了今年“博物馆日”小华同学参观客家博物馆的一天。请据图回答下题。 纯棉 帽子 涤纶 不可 书包 不锈 可回 回收 牛奶 钢水 收利 利用 ② 壶 ④ 用垃 垃圾 ③客家博物馆 圾 (1)早餐：早餐食物中的牛奶有丰富的钙，其中的“钙”指的是 (填字母)。 A原子 B.分子 C.元素 (2)出发：①她使用的物品中，主要材料属于金属材料的是 (填字母)。 A纯棉帽子 B涤纶背包 C.不锈钢水壶 ②铁制车架表面喷漆，可使自行车不易生锈，原因是 (3)参观：梅州客家博物馆一进主馆客家博物馆，就能看到正对的白色大理石墙上有 一个巨大的隶书“个厓”字，“亻厓”是客家话中的第一人称。大理石主要成分为碳酸钙 (CaCO3),其中氧元素的质量分数为 (4)离开 小华和同学们按垃圾箱上的标志将产生的垃圾分类放入。下列属于可回收利用垃圾的是 (填字母)。 A果皮B.废报纸 C,铝制易拉罐 D塑料矿泉水瓶 2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第3页（共6页） 餐S扫描全能王 然病3亿人■指用的日量A中 17.当前，我国能源消费结构持续优化，绿色低碳发展稳步推进。“绿电+储能+氢能”组合应 作为我国实现“双碳”目标、推动绿色发展的首选路径。提升绿氢竞争优势的关键是降低 风、光、电等可再生能源度电成本、增加电解槽年利用小时数。若制氢成本取得大幅度下 降，下游的储、输、用成本问题就会迎刃而解。我国能源消费结构和氢能主要产业链如图 1、图2所示。 钠能 光伏发地 天然气 小汽车 发电 核电风电其他 物氢 公交车 水电2.31%4.24%3,43%堞教 风力发地 (加氧站 交通 大货车 7.52% 56.20% 电网低谷电氢 管瑜 医疗 燃科 天然气 煤沙 车运 化工 8.40% 工业 (石油 船运 治鱼 石油》 建筑 17.90% 手然) 油品精制 工业硎产 氢 发电供热 航天航空 图1 图2 依据上文，回答下列问题。 (1)目前我国仍以化石能源消费为主，其中占比最多的是 化石能源属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。 (2)煤燃烧时排放的气体污染物主要是S02、NO2等，会引起的环境问题是 (3)电解水制氢是最常见的绿氢制取方法，该反应的化学方程式为 属于 反应（填基本反应类型）。 (4)近年来我国加大了新能源投入和开发，但占比仍偏小。为提升绿氢竞争优势，关键 采取的措施是 (5)运氢方式主要有气态运输、液态运输和固态运输三种，将氢气压缩进储氢瓶过程 中，发生改变的是 (从微观角度解释)。 18.二氧化碳在中学化学中举足轻重。按要求回答下列问题。 41 细线 V 通C0 湿润紫色 缓慢通+ 2 石蕊纸花 乓球 人C0, 干燥紫色 石蕊纸花 图1 图2 (1)图1实验中，将杠杆调至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的C02,一段时间后观 察到的现象是 。放置一段时间后，杠杆两端恢复平衡， 由此可知分子具有的性质是 (2)图2实验中，证明C02能与水反应的现象是 写出反应的化学方程式 _；证明C02的密度比空气的大的现象是 燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是 2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第4页（共6页) 鬟甲扫全任 19.2025年11月5日，福建舰正式服役。福建舰的电磁弹射器钢材(Mn18Cr18)属于无磁性 奥氏体不锈钢，提高了航母的空间利用率。某化学兴趣小组想知道铬(Cr)、锰(M)、铁的 金属活动性强弱，并进行了如下操作： [查阅资料] ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中，其表面能产生致密的氧化膜；②锰的活动性比铬 强，锰、铬都能与稀硫酸反应，MnSO4溶液呈淡红色，CrSO4溶液呈绿色。 [作出猜想] (1)猜想1：Mn>Cr>Fe;猜想2：Mn>Fe>Cr;猜想3： [设计实验] ①小明取大小相等的铁、锰、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸 中，记录如下表： 实验操作 铁片放在稀硫酸中 铬片放在稀硫酸中 锰片放在稀硫酸中 开始时现象 有少量气泡产生 无气泡产生 有大量气泡产生 实验结论 猜想2的结论成立 (2)2小虎继续观察实验，发现一会儿后，铬的表面上有较多的气泡产生，溶液变绿色， 于是可认为猜想 成立。 [讨论与交流] (3)小明与小虎观察到铬片与稀硫酸反应的现象截然不同，原因是 铬 与稀硫酸反应的化学方程式为 [继续实验]为了进一步确认铁、锰、铬三种金属的活动性强弱，小华进行了如下实验： 实验步骤 现象 结论 将打磨过的2块铬片分 放入疏酸锰溶液中的铬片上 猜想1成立 别放入硫酸锰溶液和硫 ，放入硫酸亚铁溶液中的 酸亚铁溶液中 铬片上有黑色物质生成 [拓展与延伸] (4)实验结束后，同学们积极性未减，为验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，设计 了下列四种方案，其中不合理的是 (填字母)。 A锌、CuSO4溶液、银 B.ZnSO4溶液、铜、银 C.ZnSO4溶液、铜、AgNO3溶液 D.锌、铜、稀盐酸、AgNO3溶液 20.某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如 下图所示。 固体A 明矾 河水 静置 液体B 物质C ② 液体D 蒸馏水 095_026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第5页（共6页） 餐巴扫描全能王 然病3亿人■指用的日mAe 2。-22- (1)操作①的名称是 该操作中玻璃棒的作用是 若经操作①后得到 的水依然浑浊，可能的原因是 (2)操作③的名称是 0 (3)“生命吸管”是军事上的重要发明，可解决士兵在野外极限环境下的饮水问题，其构 造及净化原理如图所示。 亲水性过滤膜 水 进 碳纤维活性炭 颗粒活性炭 MIR高聚碘杀菌树脂 向 预过滤系统（三步） ①该净化器中碳纤维活性炭和颗粒活性炭的作用是 ②MIR高聚碘杀菌树脂作用过程中发生了 (填“物理”或“化学)变化。 ③使用该净水器，待处理的水由下往上流的优点是 ④水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水 污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要合理利用水资源，另一方 面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有： 等。 21.如下图所示趣味实验，其原理是过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒 中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。 (1)催化剂在反应前后■ 和化学性质均不发生改变。 (2)若用34g溶质质量分数为20%的过氧化氢溶液在催化剂作用下完全反应，可产生多 少质量的氧气？（写出计算过程）。 (3)某同学做该实验时，未观察到泡沫涌出，可能的原因是 大象牙膏 发泡剂令0 催化剂 溶液 泯合后 2025-2026学年第一学期九年级期末学习能力测试题一化学 第6页（共6页) 暴巴全赶 -。-2.2-