2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

2025-2026-1八年级期末试卷*语文 (时间120分钟 满分120分) 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 青春逢盛世，科创正当时。学校特举办“还梦科技，创享未来”主题活动，让我们一同 开启这场科技探索之旅！ 【科技拾贝·强国有我】请你阅读主题资料中的文字，并完成校对任务。 在当今时代，科技浪潮汹涌澎湃，创新成为发展的关遮驱动力。2025年我们共同目睹 了我国在科技领战取得的众多成就。前辈们在店仰科技先驱丰碑的同时，以“敢上九天揽月， 敢下五洋捉整”的豪情，在浩湘苍穹与微观世界书写新的创新史诗。其背后是无数科研人员 弹精竭忠的付出。他们凭借着锐不可当的意志和早越的智慧，攻克了一个又一个技术难题， 为祖国的科技事业筑牢了坚实根基。 报 1.请确认主题资料中加点字的读音。(2分) 线 (1)殚精竭虑(.A.tan B dan)(2)锐不可当(A.dngB.dang) 2.校对主题资料时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)关建 5 (2)詹仰 【科技寻韵·诗润匠心】学校设立了`“科技与诗意”主题墙，请你补充恰当的诗文名句。 3.(1)我国航天人怀揣“上九天揽月”的豪情，追梦不息，正如李清照在《渔家傲》 中以大鹏自喻，展现高远抱负：“ ”；(2)科研道路从无坦途，重大的突破 往往诞生于极致的磨炼之中，这正如孟子所言：“ ，必先苦其心志，劳其 I 筋骨.”（《生于忧患，死于安乐》)，道尽了所有奋斗者的必经之路：(3)若问科研 人员如何保持沉静专注的心境，《饮酒》中的“ ”能体现科研者 远离浮躁、潜心钻研的精神境界：《4)科技突破离不开团队协作，《得道多助，失道寡助》 中的观点句“ ”,正揭示了“人和”在攻坚中的重要作用： (5)科技发展亦需守护自然诗意，白居易《钱塘湖春行》中以“ 龄 题 勾勒出江南早春花草向荣的景象；提醒我们科技应与生态和谐共生。（11分) 【科技赋能·创新启智】下面是活动宜传册中的一段文字，请完成编辑任务。 ①我们在课本中领略过《一着惊海天》航母舰戟机首次成功者规的震越瞬间，也阅读过 《中国人首次进入自己空间站》激动人心的报道：②这迷从书页走向现实的壮举正是科技 自立自强量生动的注解。③如今，新一代青年科技工作者已接过火炬一有人在实验室里奋 力冲击“从0到1”的突玻，也有人将智慧融入产业一线，让创新成采加速落地。④这是一 幅壮闽的青春画卷。⑤我们唯有将“融入国家需求，用服务人民，以开辟 未来，方能在新时代的科技长征中，跑好属于我们这一代的接力赛。 八语第1页共7页 4,请将文段中第②句的谓语部分，写在下面的横线上。(2分) 5.请在不改变原意的基础上，将第④句陈述句改为感叹句，以增强赞叹的感情色彩。(2分) 6.请将下面的语句分别填入第⑤句的横线处。（只填序号)（1分) A.真才实学B.个人理想 C.创新创造 【科技光影·重温史诗】 2026年是红军长征胜利90周年。学校科技社还原了一条“数字长征路”。 7.请你结合《红星照耀中国》第五篇《长征》的相关记述，完成简介图。(4分) 主要事件 原著记述 科技呈现 精神传承 斯诺详细描写了22位勇士在“被抽去一半 VR视角 (1) 桥板”的铁京上，冒者枪林弹而攀爬前进的壮举。 (3) 沉没体验 我们将传承 (2) 风雪交加，沼泽遍布，许多人因严寒、块氧、 环境棋拟 长征精神： 饥：栖性，但队伍始终保持前进。 场景再现 ① “在总共368天的行程中，红军经历了380多 场战斗，翻过了18座大山、24条河流，过了12 数字全景 胜利会师 ② 个省份，占领2个城镇…"斯诺评价：长征是 动态演示 军事史上最伟大的功绩之一，也是历史上最大规 模的武装宜传之旅。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8-10题。(9分) 【材料一】2026年1月，一场属于全国青少年的冰雪狂欢一“奔跑吧·少年”全国 青少年冬季阳光体育大会在新疆乌鲁木齐火热上演。大会由八大部委联合主办；吸引了全国 34个代表田的八百多名青少年参与。它不仅仅是一场比赛，更是一个融合了运动、文化和 救育的青春并台。 大会吉祥物是一只以“雪山之王”雪豹为原型的可爱形象。它头戴护目镜、脚踩滑雪板， 围着富有新疆特色的艾德莱斯围巾，完美融合了冰雪运动的动感与地域文化，象征普青少年 如雪豹般的朝气与坚韧。 活动设置充满巧思：既有花样滑冰等五项普及性比赛，.更设计了雪地拔河、冰上龙舟等 趣味项目，淡化名次，强调“乐享冰雪”。开闭幕式由青少年自己主导表演，融合渐疆文化 与冰雪元素。此外，大会还组织了参观成就展、向英雄纪念碑献花等主题教育活动，让青少 年在运动中强健体魄，在参与中收获成长。 八语第2页共7页 【材料二】 “每天运动60分钟以上！”“每周进行3-5次耐力练习！”这些清晰的要求，来自国 家体有总局颁布的《儿童青少年科学健身20条》。它就像一份为青少年量身定制的“运动 处方”。它用简洁易懂的语言，告诉青少年和家长们该如何科学、安全、有效地锻炼。 素质类型 3 核心作用， 训练频率/时长 练习方法举例. 耐力 增强心肺功能、强化肌肉耐力、 3-5次/周 快走、慢跑、游泳、跳绳 提升专注度、缓解压力。 30-50分钟/次 循序渐进增加强度。 力量 提高肌肉力量、强健骨格、促进 2-3次/周 深蹲、俯卧撑、平板支撑、 心脏健康、预防损伤。 30分钟/次 仰卧卷腹，注重全身锻冻。 速度 提高快速移动能力、动作频率、 2-3次/周 30米冲刺跑、折远跑、“抓 身体协调性。 20-30分钟/次 尾巴”“接力赛”等游戏。 提高关节灵活性、强化身体平街 柔韧 3-5次/周 静态拉仲，如肩部环绕、 与协调性、预防运动损伤。 10-20.分钟/次 腿部拉仲，保持15-30秒。 平衡 提高运动感知能力、提升协调能力。 2-5次/周 单脚站立、闭目平衡、走 15-30分钟/次 平衡木、瑜伽等。 灵敏 23次/周 “变向跑”“躲闪球游戏” 提高反应能力及神经肌肉适应能力。 10-20分钟/次 等需要快速变向的活动。 全面发展：青少年六大核心身体素质指南 【材料三】 对青少年体质健康的共同挑战，国家出手了！2025年底，体有总局等六部门联合发布 了一份重要的文件一《青少年科学健身普及和运动千预三年行动计划(2026-2028年)》。 这份《计划》目标明确：到2028年，要让我国侪少年科学健身意识更强、运动技能更棒： 锻炼习惯更好。它的核心是实施六大行动28项具体举措，是一个系统性的“国家行动框架”。 专家指出，这份计划的最大亮，点是“普及”与“干预”双轮驱动。它不仅要广泛宣传“为 什么要动”“怎么科学地动”，还要针对近视、肥胖、眷柱问题、焦虑不安等身体和心理的 使康问题，提供精准的“运动干预”方案。这意味者，未来的青少年体育将更科学、更个性 化。多部门联合发布，也标志者青少年健康促进工作从“各管一摊”转向了“协同作战”， 学校、家庭、社区将形成更大的合力，共同守护青少年的身心健康。 更重要的是，体育承载着深厚的育人功能。像全国青少年冬季阳光体育大会中融入的爱 国主义教育、文化展示，各类青少年体育交流活动中促进的民族田结与国际友谊，都是生动 的课堂。体育能救会孩子们规则意识、拼搏精神和集体荣誉感0当“健康第一”的理念深入 人心，当运动成为青少年的生活方式，我们培养出的将是体魄强健、人格使全、充满活力的 新一代。 (以上材料综合摘编自《中国体育报》，2026.1) 八语第3页共7页 8.体育不仅能促进背少年的身心健康，还承载着深厚的育人功能。“奔跑吧·少年”全国青 少年冬季阳光体育大会能否体现这样的理念？请根据材料简要说明理由。(4分) 9.体育课上，小秦发现自己长跑耐力不足，且在体操的平衡性方面欠佳。请你结合【材料二】， 为他设计一个周末家庭练习计划(2分) 10.下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（)（3分) A.【材料一】中，体有大会的吉祥物设计、活动项目及主题教育活动，体现了运动、文化与 教育相融合的特色。 B【材料二】中的“素质指南”，既明确了各类素质培养所需的训练频率与时长，又提供了 具体的练习方法，帮助青少年科学锻炼。 C.【材料三】表明，《计划》的核心目标在于提升青少年的科学健身意识和运动技能水平， 以适应意技体育的需要。 D.综合三则材料可以看出，开展青少年体育活动不仅可以强身健体.也对培养规则意识 集体荣誉感等有积极作用。 (二)阅读下面的文字，完成11-14题。(21分) 三次“我愿意” 书小舒 在核武器研发的史诗里，一个名字被刻意隐去，一段传奇被悄然尘封。地是国际顶尖物 理学家，却突然在国际学术界“消失”；地本可享替世界，却选择隐姓埋名几十年：地三次 说出“我愿意”，改变了中国核式器的命运。 从江南才女到物理学巨星 1912年6月26日，王永书出生于上海的一个书香门第，.家中四位姐妹，地排行第二。 这位温婉的江南女子拥有惊人的数学天赋，“二小姐，快来算账！”每违和数字打交道的事， 家人们总是第一个想到王承书。 18岁时，她被保送入燕京大学物理系，成为班里唯一一名女生；并始终名列前茅。1939 年，地与物理系救投张文裕结为夫妻。战乱中，地和丈夫南下西南联大，在战火纷飞中坚守 学术理想。在美国求学期间，地与导师乌伦贝克共同提出“王承书-乌伦贝克方程”，这一 成果至今仍在高空物理学和气体动力学领域被广泛应用。 1949年，中华人民共和国成立的喜讯传到大洋彼岸，王承书和丈夫按捺不住回国效力 的激动心情，·他们毫不犹豫地决定：回到祖国去！为什么一定要回国？王永书说：“虽然目 前祖国还不富裕，科研的条件不成热，但我不能等到别人把条件创造好再回去，我的事业在 祖国。”面对重重阻碍，王永书和丈夫把相关书刊和资料分成了300多份邮包，历尽艰辛， 全部寄回北京。1956年10月6日，是王承书毕生难忘的日子。地在笔记中深情地写道：“在 阅别了5年的祖国国土上，第一次看到五星红旗在空中飘扬，心里有说不出的兴奋。我要 为国家做贡献，国家需要什么，我就干什么。” 八语第4页共.7页 三次“我愿意” 1958年，我国筹备建设热核聚变研究室，组织希望王承书负责。这个领域当时在国内 是一片空白，也是王承书从未接触过的陌生领域，这对她无疑是一个充满风险的巨大考验。 接受这项任务，还意味着要和8岁的儿子分开生活，只有周末才可能相见。这对一位母亲来 说何等不易。可当时任第三机械工业部副部长的钱三强发出进请时，王永书毫不犹豫地说： “我愿意。”从此，·王承书开始了20多年的集体生活。 1961年，我国浓缩铀生产陷入困境，而高浓缩铀是决定我国第一颗原子弹能否研发成 功的关健。钱三强再次找到王承书，希望她转向铀同位素分离研究方向，同时强调：“如果 你接受了这项任务，今后将不能再出席任何公开会议，你愿不愿意为此隐姓埋名一辈子？” 王承书没有任何迟疑，坚定地回答：“我愿意。”“那我就从零开始。总归要有人改行去研 制高浓缩铀，为什么就不能是我呢？”王永书说道。 从此，王承书从国际物理学界“消失”了。她告别丈夫和孩子，悄悄地来到中国第一座 高浓缩铀生产工厂，用一台手摇计算机，夜以继日地工作。她很瘦弱，一根手指的力量不够 尽得将右手中指压在食指上，一下一下地敲打按链。 1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功后，线三强向她发出第三次逃请，希望她维续隐 姓埋名从事核事业研空。王承书再次坚冠地回答：“我愿意。”这个时候，她已经52岁了。 严谨治学，慷慨报国 由于长期操劳，晚年的王承书患上了眼疾。年近八十的她审阅一篇文章时，因字小、墨 远淡看不清，竞拿着放大镜，用钢笔吃力地把原文的字迹一笔一画地描深后，再逐字审阅， 提出详细的修改意见。这种一丝不苟的精神，令后装无不感佩。 王承书一生勤俭。她在单位的宿舍很简陋，几十年来没买过大衣、新鞋子。1993年， 病重的她留下遗嘱：不办丧事，自己的图书、笔记全部留给科研机构，遗体用于医学研究， 存款全部捐给希望工程。在生命的最后时刻，她将手上的7000多元作为最后一笔党费上交。 1994年6月18日，王承书与世长辞。在她的笔记本里，人们发现了一张已发黄的字条， 上面写着：“在任何条件下，坚决完成党交给我的一切任务，必要时不惜牺牲自己的生命。” 穿越时代的光芒 杨振宁发来唁电：“痛闻王承书先生因病去世。王先生是优秀的物理学家，对祖国的教 育事业、科研事业、国防事业都有巨大贡献。她的奉献精神和处世态度是我们的榜样。” 王承书生前常说：“我一生平谈无查，只是踏踏实实地工作…” 在回国30周年纪念日上，王永书曾动情地说：“现在有人弃祖国而去，有人出国学习 后不愿回来，而我要纪念我回国的日子。回国0年了，我的选择没错，我的事业就在祖国。” 如今，许党报国、厚德至诚、温兹谦恭、精微致远的“永书风范”，已成为宝贵的精神 财富，激励着后人。这位隐姓埋名几十载的巾相英雄，用她的一生诠释着真正的爱国情怀。 她也用自己的一生证明：有一种选择叫“我愿意”，有一种精神叫“祖国需要”·。 在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。 (摘编自《“两弹一星”元勋传》《人民日报》) 八语第5页共7页 11.文中提到王承书的三次“我愿意”，分别对应她人生中的哪三次重要选择？请简要概括。 (对每次选择的概括不超过20字)(6分) 12.文章第一段，将王承书的一生评价为“一段传奇”，但王承书常自我评价“我一生平淡 无奇”。你如何理解这两种评价？请谈谈你的理解。(6分) 13.本文在刻画人物时，语言生动而富有感染力。请品读以下两个句子，任选其一，分析其 表达效果。(4分) (1)【从描写角度分析】 “她很瘦弱，一根手指的力量不够，只得将右手中指压在食指上，一下一下地敲打按健。” (2)【从修辞角度分析】 “在这个充满机遇与挑战的年代，她的精神犹如一盏明灯，始终照亮我们前行的道路。” 14.文章总结的“承书风范”包含哪些精神品质？作为新时代背少年，其中哪一种品质最让 你认同？请结合自身实际，谈谈它对你的启发。(5分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成15-18题。(12分) 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，逆至承天寺 寻张怀民。怀民亦未接，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中慕、荇交機盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】粤西游日记 徐霞客 时日已幕，闻苍梧郡城尚在江北三里，乃急趋就渡。既登北岸，山冈鈹绕，蹊径榛芜。 时暝色已合，野火初明，向所见城堞，竟迷失所在。踟瞬四顾，昏露弥天，不排阡陌，但闭 流泉淙淙，与虎啸猿啼遥相应和。余子然一身，寄于穷荒，虽怀探奇之勇，亦不免怅惘。返 寻野店，孤灯欲尽，惟检点行笼中残编数帐，以玻岑寂。 念此苍梧幕色，与黄州月色，虽景殊时异，而游子孤怀，其有同乎？ 15.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)念无与为乐者( (2)相与步于中庭( (3)野火初明( (4)踟蹰四顾（ 八语第6页共7页 16.下列句中加点词的意义和用法全都相同的一组是( )(2分) 心欣然起行 余子然一身 D.虽景殊时异 虽乘奔御风 C.与虎啸被啼遥相应和 未复又能与其奇者 D以破岑寂 以残年余力 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 庭下如积水空明，水中球、荇交横，盖竹柏影也。 18:【乙】文结尾，徐酸客自问其“游子孤怀”与苏轼“其有同乎？”你认为二人心境有何 相同与不同？请结合内容，简要分析。(3分) (四)阅读下面的诗歌，完成19-20题。(4分) 赤壁 杜牧 折载沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，钢雀春深锁二乔。 19.诗人不从宏大战争场面落笔，却以“折戟”这一细小物件开篇。请你简析这样写的妙处。 (2分) 20.后两句诗是杜牧对历史机遇的感慨。作为一名新时代青少年，你从中获得了怎样的成长 启示？(2分) 三、审美表达·展现多彩生活(50分) 21.阅读下面的材料，完成写作任务。 每个人的青春里，都曾收到过一份特殊的“礼物”。它可能来自一个人、一段经历 个地方，甚至是一个时代。这份礼物或有形，或无形，但都在你成长的岁月里留下了深刻的 印记。 校文学社发起“礼物”主题征文活动，邀请你探寻一份对你意义非凡的“青春礼物”， 并写下它背后的故事与思考。 请以“给我的青春礼物”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地 名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600.字。 八语第7页共7页2025-2026学年度第一学期期末考试八年级语文试题答案解析 一、语言运用·参加实践活动 1.(1)B(dan) (2)A (dang) 2.(1)“关建”改为“关键”(2)“詹仰”改为“瞻仰” 3.(1)九万里风鹏正举（李清照《渔家傲》） (2)故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) (3)问君何能尔？心远地自偏（陶渊明《饮酒》） (4)天时不如地利，地利不如人和(《得道多助，失道寡助》) (5)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） 4.第②句的谓语部分是：是科技自立自强最生动的注解 5.原句改为感叹句：这真是一幅壮阔的青春画卷啊！ 6. 第⑥句横线处依次填入：B(个人理想)、A(真才实学)、C(创新创造) 7. 主要事件 原著记述 科技呈现 精神传承 （1)飞夺泸定 斯诺详细描写了22位勇士在 VR视角 (3)我们将传 桥 “被抽去一半桥板”的铁索 沉浸体验 承长征精神： 上，冒着枪林弹雨攀爬前进的 壮举。 (2)过草地 风雪交加，沼泽遍布，许多 环境模拟 ①不怕牺牲、坚 人因严寒、缺氧、饥饿牺牲， 场景再现 韧不拔的英雄气 但队伍始终保持前进。 概 胜利会师 “在总共368天的行程中， 数字全景 红军经历了380多场战 动态演示 斗…”斯诺评价：长征是军 ②团结协作、乐 事史上最伟大的功绩之一，也 观坚定的信念 是历史上最大规模的武装宣 传之旅。 （一)现代文阅读 8.能体现。理由如下： 活动融入爱国主义教育、文化展示，培养青少年的家国情怀与文化认同。 活动设计淡化名次、强调“乐享冰雪”，帮助青少年在运动中收获成长，培养 规则意识与拼搏精神。 配套主题教育活动（如参观成就展、向英雄纪念碑献花)，让青少年在实践中 深化思想认知。 9.耐力练习：进行30-50分钟的快走/慢跑，每周3-5次，循序渐进增加强度。 平衡练习：进行15-30分钟的单腿站立、闭目平衡或走平衡木，每周2-5 次。 10.C 解析：《青少年科学健身普及和运动干预三年行动计划(2026-2028年)》的核心 目标是提升青少年科学健身意识、运动技能与锻炼习惯，以促进身心健康，而非 “适应竞技体育的需要”。 (二)现代文阅读 11.三次“我愿意”对应的选择 1.1958年：接受热核聚变研究任务，开启集体科研生活。 2.1961年：转向铀同位素分离研究，从此隐姓埋名。 3.1964年：继续隐姓埋名，投身核事业研究。 12.两种评价的理解 “一段传奇”：是他人对王承书一生的高度赞誉。她放弃国外学术地位，隐姓埋 名几十年为核事业奉献，突破技术难关，成就非凡，堪称传奇。 “一生平淡无奇”：是王承书的自我谦逊评价。她认为自己只是脚踏实地完成国 家任务，体现了她淡泊名利、无私奉献的精神。 两种评价并不矛盾，从国家与他人视角看，她的经历与贡献是传奇：从个人视角 看，她只是默默履行使命，彰显了科学家的家国情怀与低调品格。 13.语句赏析 （1)动作描写：“压”“敲打”等动作细节，生动刻画了王承书身体虚弱却坚持 工作的状态，体现她为科研事业顽强拼搏的精神。 (2)比喻修辞：将王承书的精神比作“明灯”，形象地突出其精神对后人的指引 与激励作用，表达了对她的崇敬与赞美。 14.精神品质：爱国奉献、淡泊名利、坚韧不拔、严谨细致、无私担当。 启发示例：我最认同“爱国奉献”的品质。作为新时代青少年，我们应将个人理 想与国家需求结合，在日常学习中刻苦努力，将来为国家发展贡献力量，像王承 书一样以行动践行爱国担当。 （三)文言文 15.词语解释 （1)念：考虑，想到 (2)相与：共同，一起 (3)明：明亮（或“点亮”）(4)顾：看，环顾 16.A 解析：A项中“然”均为“…的样子”；B项“虽”分别为“虽然”“即使”；C 项“与”分别为“和”“欣赏”：D项“以”分别为“来”“凭借”。 17.句子翻译 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 译文：庭院中的月光如积水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和 柏树的影子吧。 18.二人心境异同 相同点：都有独处时的孤寂之感。苏轼被贬后深夜无人共赏月色，徐霞客孤身一 人在荒野中迷路，均流露孤独情绪。 不同点：苏轼的孤寂中蕴含着豁达乐观，能在月色中寻得闲情逸致；徐霞客的孤 寂更多是旅途困境中的怅惘，但仍怀探奇之勇，未失探索热情。 (四) 19.“折戟”开篇的妙处 以“折戟”这一小物件起兴，引发对历史的感概，小中见大。 “折戟沉沙”的荒凉景象，为后文对赤壁之战的议论铺垫了苍凉的氛围。 20.成长启示 示例：机遇对人生发展至关重要，我们要善于把握机遇，同时提升自身能力，才 能在关键时刻抓住机会，实现人生价值。 四、21.作文