精品解析：2024-2025学年河南省信阳市平桥区人教版一年级上册期末测试数学试卷

2024－2025学年上学期期末质量评估调研 一年级 数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、认真读题，专心填写。（每空1分，共25分） 1. 数一数，写一写。 【答案】1；10；20；17 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，数位上什么也没有，就写0占位。同时数一数物体有几个，有几个就写几。 【详解】图1：有1个菠萝，写作1； 图2：有10个辣椒，写作10； 图3：有两串珠子，一串有10个，2个十就是20，写作20； 图4：有1个十和7个一，合起来是17，写作17。 2. 有（ ）个，至少再增加（ ）个就可以拼成一个大正方体。 【答案】 ①. 5 ②. 3 【解析】 【分析】下面一层4个，上面一层1个，共5个。拼成一个大正方体至少需要8个小正方体，用8减已有的5个即可求出还需要至少多少个。 【详解】8－5＝3（个） 则有（5）个，至少再增加（3）个就可以拼成一个大正方体。 3. 圈一圈，填一填。 （1）上图中一共有（ ）个小运动员。 （2）从左边数，排在第3的是（ ）号，11号排在第（ ）。 （3）把右边的3个队员圈出来。 【答案】（1）6 （2） ①. 13 ②. 4 （3） 【解析】 【分析】（1）通过数一数的方法，从1开始数出运动员的个数即可。 （2）通常情况下，写字的手是右手，也就是右边，不写字的手是左手，也就是左边。从左边数，排在第1的是18号，第2的是20号，第3的是13号，第4的是11号，第5的是8号，第6的是5号。 （3）右边的3个队员分别是5号、8号、11号，圈起来即可。 【小问1详解】 上图中一共有6个小运动员。 【小问2详解】 从左边数，排在第3的是13号，11号排在第4。 【小问3详解】 根据分析，圈起来右边三个运动员5号、8号、11号。圈图略。 4. 15里面有（ ）个十和（ ）个一；8个一和1个十合起来是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 5 ③. 18 【解析】 【分析】十位上的数代表有几个十，个位上的数代表有几个一，有几个十就写在十位上，有几个一就写在个位上，据此解答。 【详解】15里有1个十和5个一；8个一表示个位是8，1个十表示十位上是1，合起来是18。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－7（ ）0 6＋5（ ）12 5＋0（ ）5－0 10－6（ ）5 9－3（ ）8＋3 10－1（ ）8＋3 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＝ ④. ＜ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先算出算式的得数，再根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。 【详解】10－7＝3，3＞0，所以10－7＞0。 6＋5＝11，11＜12，所以6＋5＜12。 5＋0＝5，5－0＝5，5＝5，所以5＋0＝5－0。 10－6＝4，4＜5，所以10－6＜5。 9－3＝6，8＋3＝11，6＜11，所以9－3＜8＋3。 10－1＝9，8＋3＝11，9＜11，所以10－1＜8＋3。 6. 在括号内填上适当的数。 （ ）－3＝4 6＋（ ）＝10 7－（ ）＝2 8＋（ ）＝13 10－（ ）＝2 9＋（ ）＝12 【答案】 ①. 7 ②. 4 ③. 5 ④. 5 ⑤. 8 ⑥. 3 【解析】 【分析】根据数的组成和加减法的互逆关系： 3和4组成7，所以7－3＝4；6和4组成10，所以6＋4＝10； 2和5组成7，所以7－5＝2；8和5组成13，所以8＋5＝13； 2和8组成10，所以10－8＝2；9和3组成12，所以9＋3＝12。 【详解】7－3＝4 6＋4＝10 7－5＝2 8＋5＝13 10－8＝2 9＋3＝12 二、仔细筛选，正确选择。（每题1分，共5分） 7. 13前面的第（ ）个数是9。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】C 【解析】 【分析】根据20以内整数的排序，结合题干要求数一数，即可得出答案。 【详解】13前面的第1个数是12，第2个数是11，第3个数是10，第4个数是9。 故答案为：C 8. 大象每次可以运3根木材，剩下的木材还需要运（ ）。 A. 2次 B. 3次 C. 9次 【答案】B 【解析】 【分析】题中还剩下9根木材，每次运3根，从9开始依次减3，看减了几次就是运几次。 【详解】9－3＝6（根）；6－3＝3（根）；3－3＝0（根） 共减了3次，也就是剩下的木材还需要运3次。 故答案为：B 9. 红红、明明、方方三人各有一些铅笔，红红的铅笔比明明多，明明的铅笔比方方多。（ ）的铅笔最多。 A. 红红 B. 明明 C. 方方 【答案】A 【解析】 【分析】已知红红的铅笔比明明多，明明的铅笔比方方多，所以他们拥有铅笔的数量关系是红红＞明明＞方方，所以红红的铅笔最多。 【详解】据分析可知：红红的铅笔数量＞明明的铅笔数量＞方方的铅笔数量。 所以红红的铅笔数量最多。 故答案为：A 10. 下边的立体图形是由（ ）个组成的。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】C 【解析】 【分析】最上层有1个正方体；中间层有3个正方体（能看到2个，被上层挡住1个） 最下层有3个正方体（能看到2个，被中间层挡住1个），据此将所有正方体数量相加，即可得出答案。 【详解】1＋3＋3 ＝4＋3 ＝7（个） 所以由7个正方体组成。 故答案为：C 11. 小明有6个桃，小林的桃与小明的同样多，他们共有（ ）个桃。 A. 12 B. 8 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】小林的桃与小明的同样多，所以小林也有6个桃，用6加6即可求出他们共有多少桃。 【详解】6＋6＝12（个） 因此他们共有12个桃。 故答案为：A 12. 看图写算式。 （个） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】从图上可得：一共有10个笑脸，已知左边有3个笑脸，要求右边有多少个笑脸，根据减法的意义，用10－3进行解答即可。 【详解】10－3＝7（个） 右边有7个笑脸。 13. 看图写算式。 （个） 【答案】4＋7＋3＝14 【解析】 【分析】从图上可得：左边有4个草莓，中间有7个草莓，右边有3个草莓，要求一共有多少个草莓，根据加法的意义，用4＋7＋3进行解答即可。 【详解】4＋7＋3 ＝11＋3 ＝14（个） 一共有14个草莓。 14. 看图写算式。 （个） 【答案】6＋7＝13 【解析】 【分析】从图上可得：树上有6个苹果，树下有7个苹果，要求一共有多少个苹果，根据加法的意义，用6＋7进行解答即可。 【详解】6＋7＝13（个） 一共有13个苹果。 四、注意审题，细心计算。（共28分） 15. 脱口而出。 9＋7＝ 8＋3＝ 17－7＝ 9＋9＝ 0＋8＝ 9－0＝ 15－15＝ 10＋8＝ 12－5＝ 4＋9＝ 12＋7＝ 6＋7＝ 10－7＝ 6＋5＝ 13－7＝ 9＋8＝ 【答案】16；11；10；18 8；9；0；18 7；13；19；13 3；11；6；17 【解析】 16. 神机妙算。 10－7＋8＝ 6＋7－2＝ 15－5＋6＝ 15－2－3＝ 9＋2＋4＝ 10＋9－5＝ 【答案】11；11；16 10；15；14 【解析】 【分析】只有加减法的混合运算，从左往右计算。 【详解】10－7＋8 ＝3＋8 ＝11 6＋7－2 ＝13－2 ＝11 15－5＋6 ＝10＋6 ＝16 15－2－3 ＝13－3 ＝10 9＋2＋4 ＝11＋4 ＝15 10＋9－5 ＝19－5 ＝14 五、动手实践，操作应用。（每空1分，共8分） 17. 数一数：下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 1 ③. 3 ④. 2 【解析】 【分析】长方体是长长方方有平平的面；正方体是正正方方有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，有一个弯弯的面；球是圆圆的，弯弯的面，可以任意方向滚动。根据图形的特征，分别数一数各有几个并填空即可。 【详解】数一数：下图中长方体有2个，正方体有1个，圆柱有3个，球有2个。 18. 画图表示下面算式的意思。 4＋5＝ 10－6＝ 【答案】9；4 （画图不唯一） 【解析】 【分析】先画4个○，再画5个○，合起来一共9个○，即4＋5＝9； 先画10个○，再划掉其中的6个○，最后还剩下4个○，即10－6＝4；据此解决即可。 【详解】4＋5＝9 10－6＝4 图略。 六、走进生活，解决问题。（共28分） 19. （1）芳芳和亮亮一共有多少朵小红花？ （2）红红送给亮亮5朵，红红还有几朵小红花？ 【答案】（1）9＋4＝13（朵） （2）13－5＝8（朵） 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，芳芳的小红花朵数＋亮亮的小红花朵数＝两人的小红花总朵数，据此列式解答； （2）根据题意可知，红红原来的小红花朵数－送给亮亮的朵数＝红花还有的小红花朵数，据此列式解答。 【详解】（1）9＋4＝13（朵） 答：芳芳和亮亮一共有13朵小红花。 （2）13－5＝8（朵） 答：红红还有8朵小红花。 20. 停车场里原来有多少辆车？ （辆） 【答案】9＋5＝14；14辆 【解析】 【分析】根据题意可知，开走了9辆车，停车场还剩下5辆车，用开走的数量＋剩余的数量＝原来的数量，据此解答。 【详解】9＋5＝14（辆） 答：停车场里原来有14辆车。 21. 为了庆祝元旦，明明和亮亮需要准备12张卡纸作为活动材料。他们手里的卡纸够吗？ （张） 够 不够（画“√”） 【答案】5＋6＝11；不够√ 【解析】 【分析】根据加法的意义，将明明和亮亮两人的卡纸数量相加，再跟12进行对比，若大于或等于12，则够，若小于12则不够，据此解答即可。 【详解】5＋6＝11（张） 11张＜12张 答：他们手里的卡纸不够。 22. 妈妈上午买了9个苹果，中午吃了3个，下午又买了6个，现在有多少个苹果？ （个） 【答案】9－3＋6＝12；12个 【解析】 【分析】先用上午买的苹果数量减去中午吃了的数量，求出差，再加上下午又买了的数量，求出和，就是现在有多少个苹果。 【详解】9－3＋6 ＝6＋6 ＝12（个） 答：现在有12个苹果。 23. 一共有多少个人？ （个） 【答案】8＋6＋1＝15；15个 【解析】 【分析】根据题意，用这个小朋友前面的人数加上他后面的人数，再加1就是一共有多少人。 【详解】8＋6＋1＝15（个） 答：一共有15个人。 24. 小明勤工俭学送报纸，他这个月一共要送多少天？ （天） 【答案】18－12＋1＝7；7天 【解析】 【分析】用结束日期减去开始日期，因为12日这天也有送，所以要再加上1，据此即可得出小明这个月一共要送多少天。 【详解】18－12＋1 ＝6＋1 ＝7（天） 答：他这个月一共要送7天。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年上学期期末质量评估调研 一年级 数学 （时间：60分钟 满分：100分） 一、认真读题，专心填写。（每空1分，共25分） 1. 数一数，写一写。 2. 有（ ）个，至少再增加（ ）个就可以拼成一个大正方体。 3. 圈一圈，填一填。 （1）上图中一共有（ ）个小运动员。 （2）从左边数，排在第3的是（ ）号，11号排在第（ ）。 （3）把右边的3个队员圈出来。 4. 15里面有（ ）个十和（ ）个一；8个一和1个十合起来是（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－7（ ）0 6＋5（ ）12 5＋0（ ）5－0 10－6（ ）5 9－3（ ）8＋3 10－1（ ）8＋3 6. 在括号内填上适当的数。 （ ）－3＝4 6＋（ ）＝10 7－（ ）＝2 8＋（ ）＝13 10－（ ）＝2 9＋（ ）＝12 二、仔细筛选，正确选择。（每题1分，共5分） 7. 13前面的第（ ）个数是9。 A. 2 B. 3 C. 4 8. 大象每次可以运3根木材，剩下的木材还需要运（ ）。 A. 2次 B. 3次 C. 9次 9. 红红、明明、方方三人各有一些铅笔，红红的铅笔比明明多，明明的铅笔比方方多。（ ）的铅笔最多。 A. 红红 B. 明明 C. 方方 10. 下边的立体图形是由（ ）个组成的。 A. 5 B. 6 C. 7 11. 小明有6个桃，小林的桃与小明的同样多，他们共有（ ）个桃。 A. 12 B. 8 C. 6 12. 看图写算式。 （个） 13. 看图写算式。 （个） 14. 看图写算式。 （个） 四、注意审题，细心计算。（共28分） 15. 脱口而出。 9＋7＝ 8＋3＝ 17－7＝ 9＋9＝ 0＋8＝ 9－0＝ 15－15＝ 10＋8＝ 12－5＝ 4＋9＝ 12＋7＝ 6＋7＝ 10－7＝ 6＋5＝ 13－7＝ 9＋8＝ 16. 神机妙算。 10－7＋8＝ 6＋7－2＝ 15－5＋6＝ 15－2－3＝ 9＋2＋4＝ 10＋9－5＝ 五、动手实践，操作应用。（每空1分，共8分） 17. 数一数：下图中长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 18. 画图表示下面算式的意思。 4＋5＝ 10－6＝ 六、走进生活，解决问题。（共28分） 19. （1）芳芳和亮亮一共有多少朵小红花？ （2）红红送给亮亮5朵，红红还有几朵小红花？ 20. 停车场里原来有多少辆车？ （辆） 21. 为了庆祝元旦，明明和亮亮需要准备12张卡纸作为活动材料。他们手里的卡纸够吗？ （张） 够 不够（画“√”） 22. 妈妈上午买了9个苹果，中午吃了3个，下午又买了6个，现在有多少个苹果？ （个） 23. 一共有多少个人？ （个） 24. 小明勤工俭学送报纸，他这个月一共要送多少天？ （天） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $