7.2 走向未来 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

画面中这位正在为失重水槽训练做准备的航天员就是武飞，他眼神中那份属于科研人员的专注与严谨让人印象深刻。武飞1993年出生于内蒙古包头市达茂旗，作为土生土长的内蒙古人，中国飞天第一人杨利伟返回地球的落点成为了他梦想的起点。其实我最早接触航天的一个场景应该是2003年，是咱们神舟五号飞天落地以后，因为是降落在内蒙古四子王旗，所以当时的新闻也是比较多啊。那么从那时候我才开始关注到咱们航天事业。小时候在在我家里的时候，在晚上也喜欢看星空。那时候在内蒙古一个村里面的他一个星空的感觉，其实是非常宁静的那种腥腥的感觉。不是说是在离你很远，反而是像包裹着你，反而像是能把整个所有的声音，所有的情绪都能吸纳进去一样。我期待在太空以另一个视角去看一看不一样的星空。因着这颗深植于内心的航天梦种子，武飞大学选择了与航天相关的北京航空航天大学，2017年硕士毕业后，他如愿走进了中国空间技术研究院，从事航天科研工作。2019年初，一份特殊的通知文件燃起了他内心强大的动力。咱们国家从面向社会选拔航天飞行工程师这么一个通知。作为一个在地面的工程师，又是一个航天工作者，如果有机会，我能自己到太空里面去，亲自去操作那些在地面设计的设备，地面运行的设备，那些系统，把这个实验搬到太空去做，我觉但是对我们来说是意义非凡的。所以我就当时就说我一定要报名。参加航天员的选拔，初选复选定选侍选拔航天员的必经之路。对于科研出身的武飞，要想成为一名航天员，最大的拦路虎出现在复选中。航天特因环境选拔是复选中针对太空极端环境设计的系统性筛选过程，离心机和转椅是考验人对抗超重环境的必修课和检测前庭功能的终极考场。在这个承受超重耐力的时候，整个面部的肌肉都会被压住，然后自己也感觉呼吸特别困难。那时候我觉得是一种意志力的这种比拼。往深层次的说，我觉得也是一种对热爱的一种考验。因为你只有足够热爱这个行业，你有足够大的决心去从事这个行业，才能在这样的环境当中依然能坚持下来。通过了航天员选拔，闯过了第一道难关，意味着后面还有更多的难关要过从工程师到航天员，就要从零开始攻克体能、航天理论、应急处置等不胜枚举的严苛考核。武飞说，让他攻克一道道难关的关键就是很朴实的一个词，花功夫。就让我想起了在高考以前那段时间。那时候心里面没有别的事情，只有为了备战高考。现在也一样，成为航天员以后，我就屏蔽掉了所有外界的一切干扰。开始就是投入到我们更多的大量的理论知识的学习，包括专业技术。然后通过不断的努力，慢慢的补齐了一些以前没有学过的专业知识的短板，慢慢的成长为一个更全面的这样。一个航天员。成为航天员，武飞最想的就是有一天自己能逐梦星辰，到中国人自己的太空家园去看看。要实现这个目标，就要经历一场场永不停歇的压力测试。我记得在第一次考核选拔考核结束以后，让我压力最大的其实是我在操作方面有一些失误。我们我在复盘整个自己的考核结果的时候，我想了一下我以往我的学习方法训练体系。我看到这些失误以后，我觉得我的方法出了问题。那时候我是很着急的，我压力非常大的。这时候我也跟我们队里面的其他战友去做了交流，讲了我现在的压力所在，但是他们都给了我特别多的支持，他们让我就是把我急躁的心态改掉，让我一步一步来慢慢的来一步一步改变自己的这些缺点。我就重新梳理了自己的训练方法，然后重新上路。所有的备战都是为了为国出征。那一刻2024年底，武飞接到了作为神舟21号乘组执行飞行任务的通知。当时接到。这个通知以后，我首先第一个是松了一口气，我终于等到这一天了。另外一个就是我觉得我肩上的责任更重了。因为我从此就要从这个专业技术训练阶段转入到任务的强化训练阶段。那么这个阶段你的所有训练成果训的好不好，就关系到以后在天上执行任务能不能执行的好。所以有更多需要我去注意的，更多需要我去学习的。热爱可抵岁月漫长，坚持可平山海之险。五年的训练磨砺，一年的成组磨合，32岁的武飞即将开启首次太空征程，交上自己的圆梦答卷，空间站里又将多了一位复合型人才。我自己也是。年轻一代，但是我觉得作为年轻人来说，我觉得对于有航天梦的人来说，我想说一句话，就是希望能够永远双眼保持对星辰的仰望，但同时也要始终把双脚踩在脚下的这片土地上。这句话寄托的意思其实是我自己体会比较深的一个感觉，就是在这样一个信息爆炸的时代，很多人觉得掌握信息差是自己成功的关键。但我更觉得在这样一个时期，能够屏蔽干扰，把握当下的能力非常重要。因为我始终觉得成功的、突破自我的，一定是那些选定一个领域深耕多年的人，而不是每天都在寻找风口的人。 新课导入 2035年的你多少岁了呢? 那个时候的你可能在做什么呢? 给那时的自己写一封信，你会写什么? 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 第三单元 走向未来的少年 1.政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 2.道德修养：明确畅想未来的目的是为了丰富自己的生命，提升生命的质量。 3.责任意识：增强责任感与使命感。 核心素养目标： 教学重点：踏上新征程，展望未来。 教学难点：如何畅想未来。 预习课本P86-90页，先细读正文内容，再快读小字部分，并标记自主学习问题，勾画相关知识点，圈出疑惑点。时间：5分钟。 自主学习 师友对学 师友结对交流，相互对说一遍知识点。完成后，做好展示准备。时间：2分钟。 一 畅想未来 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应怎样畅想未来? 二 踏上新征程 3.踏上新征程的有利条件? 4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？ 01 畅想未来 5 我的梦想清单 我的梦想： 实现梦想的条件： 我已经具备的条件： 我需要努力的方向： 探究一 为什么要畅想未来 探究：我们为什么要畅想未来？ 航天员武飞是目前航天员大队中最年轻的航天员，1993年生于内蒙古包头市达茂旗，自幼怀揣航天梦想的他，如今终于以航天飞行工程师的身份奔赴苍穹。 他曾深情写下：“在老师和同学的帮助下，我从一个高中生成长为一个有梦想、有责任感的青年，这些将帮助我在走上社会后从容面对遇到的问题，实现自己的理想。”多年后，武飞也成为了一名航天员。 思考：畅想未来有什么意义？ 1.我们为什么要畅想未来？ 畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度，更是为了更好地服务社会和国家。 一、畅想未来 探究：如何畅想未来？ 从草原追风到太空逐梦，他奋斗了22年。 2003年目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，飞天的梦想才刚刚启程。 怀揣这份梦想，他顺利考入北京航空航天大学。 这条路的艰辛世人皆知，承受8个G的重力加速度测试，精确到厘米级的飞船手动交会对接模拟训练，身着厚重的水下训练服在水下持续训练数个小时，掌握热学、力学、空间材料学等多领域知识——“以前是‘学深’，现在还要‘学广’。” 武飞表示，作为年轻人来说，我觉得对于有航天梦的人来说，我想说，希望能够永远双眼保持对星辰的仰望，但同时也要始终把双脚踩在脚下的这片土地上。 思考：我们应该如何畅想未来？ 2.我们应如何畅想未来？ 一、畅想未来 ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 ③既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。 ④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 02 踏上新征程 11 探究：新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ 初中三年，是成长的三年，是收获的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？ 初中毕业后 到普通高中学习 想一想高中三年的生活会是怎样的？ 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 到职业学校学习 中等职业学校的学习任务和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？ 到法定年龄后就业 我打算如何实现生活自立？ 以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到哪些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？ 你还会有什么选择？ 将怎样坚持？ 探究：新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ 在党的二十大报告中，习近平总书记指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这掷地有声的论断是习近平总书记立足于新时代的客观现实对当代中国青年发展的准确判断，是对当代中国青年的殷殷嘱托，也是广大青年的时代使命。 从政治、经济、文化、社会和人民生活几个方面思考时代为我们的成长提供了哪些良好条件？ 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民生活 新时代的伟大成就 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民幸福 国际互动 科技实力国防实力增强 笔记区 3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？P90 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 探究：踏上新征程，青少年应该怎么做？ 是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着承受痛苦。学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流淌，那一天，哪怕流它个大海汪洋。我们学着对待误解。学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。我们学着对待流言。学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临之而不惊， 无故加之而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。我们学着只争朝夕。人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。 汪国真《走向远方》 思考：读了汪国真的《走向远方》，你有什么感悟？ 探究：踏上新征程，青少年应该怎么做？ 2025年7月，习近平总书记在给全国青联十四届全委会全国学联二十八大召开的贺信中强调：“以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。”习近平总书记在贺信中号召，“广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。” 思考：踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 4.踏上新征程对青少年的要求? ①树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为； ②珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 18 课堂小结 走向未来 畅想未来 踏上新征程 1.我们为什么要畅想未来? 2.我们应怎样畅想未来? 3.时代为我们成长提供了怎样的机遇? 4.踏上新征程，我们青少年应怎么做？ 本课小测 C 1.庞众望——清华大学博士，出身于河北的一个贫困家庭，他的成长见证了中国梦的温度。2025年4月，他在某论坛上表示：“我们这代人的时代使命，就是科研报国。”这一发言诠释的是（    ） A．教育公平让寒门学子改变命运 B．国家政策是成才唯一决定因素 C．个人成长与国家发展同频共振 D．科研工作比其他职业更有意义 本课小测 2.今朝莘莘学子，明朝各奔东西。作为九年级学生的我们，将初中毕业，面对人生新起点，我们要（ ） ①理性地分析主客观条件，合理选择升学或就业 ②全力考取高中，坚决不读职校 ③让父母给自己决定未来的人生道路 ④用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② A 本课小测 A 3.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要（   ） ①激发兴趣，去寻找属于自己的生命意义     ②志存高远，做好自己的人生规划 ③热爱生活，安于当下优越的社会现状     ④提供舞台，使人人都有出彩的机会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 本课小测 A 4.暑假期间，明明了解了很多大国工匠和“时代楷模”的事迹，他们锤炼品德修为，练就过硬本领，以实际行动诠释了责任与担当。明明坚信，中国的未来将会更加美好。向榜样学习，作为新时代青少年的我们应该（   ） ①热爱伟大祖国，担当时代责任   ②树立国际视野，领导人民创造美好生活 ③坚定理想信念，提高自身素质   ④增强风险意识，只考虑个人的前途命运 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 致青年！青年理想闪耀时代光芒！ 当鲜艳的党旗、国旗在青少年心中高高飘扬； 当青春力量在各自岗位上默默守护、在党和人民最需要的时刻挺身而出! $