精品解析：湖南省常德市桃源县2025-2026学年九年级上学期期末调研化学试卷

桃源县2025-2026学年度第一学期期末调研测试试卷 九年级化学 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔记清晰、卡面清洁。 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 7.本试题卷共6页，时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，本题共45分) 1. 2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火发射。下列有关火箭发射的内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 火箭的飞行状态 B. 制造火箭的新型材料 C. 火箭使用燃料的性质 D. 火箭燃料燃烧的产物对环境的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A、火箭的飞行状态属于物理学研究的运动学范畴，不属于化学研究范畴，符合题意。 B、制造火箭的新型材料涉及物质的组成、性质、制取等，属于化学研究范畴，不符合题意。 C、火箭使用的燃料的性质涉及物质的性质，属于化学研究范畴，不符合题意。 D、火箭燃料燃烧的产物对环境的影响涉及物质的变化、性质等，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选A。 2. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，下图为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 【答案】D 【解析】 【详解】氮气、氧气均为空气的组成成分，不属于空气污染物，二氧化碳是造成温室效应的主要气体，但通常不计入空气质量指数，目前计入空气质量评价的主要污染物为：一氧化碳、二氧化氮、臭氧、二氧化硫、等，则图中的“X”代表二氧化氮，故选：D。 3. “二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 装药品 C. 收集气体 D. 证明二氧化碳能溶于水 【答案】D 【解析】 【详解】A、该装置没有形成密闭体系，正确的检查装置气密性的方法为关闭弹簧夹，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好，该操作方法错误。 B、装药品，先装固体后装液体，装固体时遵循“一横二放三慢竖”，该操作方法错误。 C、二氧化碳的密度比空气大，应该长进短处，该操作方法错误。 D、向盛有二氧化碳的塑料瓶中加入水，振荡后塑料瓶变瘪，说明二氧化碳溶于水，使瓶内压强减小，该实验能证明二氧化碳的溶解性，该操作方法正确。 故选D。 4. “碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是 A. 石墨不具有导电性 B. 金刚石是天然存在的最硬的物质 C. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同 D. C60单质是由碳原子直接构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、石墨具有良好的导电性，常用作电极材料，故A错误； B、金刚石是自然界最硬的物质，故B正确； C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以二者的物理性质差异较大，故C错误； D、C60是由C60分子构成，一个C60分子中含有60个碳原子，故D错误； 故选B； 5. 天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。氮化镓电池中的镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关镓的说法正确的是 A. 镓元素位于第四周期 B. 镓原子的质量为69.72 C. 图中 D. 镓原子的中子数是31 【答案】A 【解析】 【详解】A、镓原子有四层电子，所以位于第四周期，故说法正确； B、元素名称的正下方数字表示相对原子质量，因此镓的相对原子质量为69.72，不是原子的实际质量，故说法错误； C、在原子中，质子数=核外电子数，镓原子质子数为31，核外电子数为2+8+18+x=31，解得x=3，故说法错误； D、元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，最下方的数字表示相对原子质量，而质子数=原子序数，相对原子质量≈质子数+中子数，则镓原子核内中子数为70-31=39，故说法错误。 故选A。 “食以水为先”，我国古代劳动人民在水处理工艺上有很高的技术水平，如今随着科技发展，净化后的水更纯净。完成下列3个小题。 6. 古代：在古代，人们用竹炭净化井水，使井水清澈甘甜，该净水原理相当于下列的 A. 过滤 B. 沉降 C. 蒸馏 D. 吸附 7. 现代：下图为某家用净水器的结构示意图，下列分析正确的是 A. 该装置净水过程中主要发生化学变化 B. 超滤膜允许小于其孔径的水分子通过 C. 通过该装置净化后得到的水为蒸馏水 D. 将进水口和出水口位置互换，净水效果更好 8. 每年的3月22日为“世界水日”，旨在提高公众对水资源的保护意识。下列做法不利于保护水资源的是 A. 淘米水浇花 B. 随意开采地下水 C. 加强环境水质监测 D. 收集雨水用于灌溉植被 【答案】6. D 7. B 8. B 【解析】 【6题详解】 用竹炭净化井水，是因为竹炭具有吸附性，可以吸附水中的杂质，其净水原理相当于吸附，故选：D； 【7题详解】 A、该装置净水过程中没有新物质生成，发生的是物理变化，说法错误，不符合题意； B、超滤膜允许小于其孔径的水分子通过，说法正确，符合题意； C、通过该装置净化后得到的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，不能得到蒸馏水，说法错误，不符合题意； D、该装置净水过程中，最外层折叠膜可以除去水中的难溶性杂质，中间层活性炭可以吸附水中的色素和异味，超滤膜可以利用物理过滤除去水中的胶体、大分子有机物等，将进水口和出水口位置互换，难溶性杂质可能会将超滤膜的孔堵塞，净水效果会变差，说法错误，不符合题意。 故选：B； 【8题详解】 A、淘米水浇花，有利于节约用水，保护水资源，不符合题意； B、地下水是水资源的重要组成部分，随意开采地下水会导致地下水位下降，引发地面沉降、海水入侵等一系列环境问题，同时还会造成水资源的浪费和破坏，不利于水资源的保护，符合题意； C、加强环境水质监测可以及时掌握水体的质量状况，一旦发现水体受到污染，能够迅速采取治理措施，减少污染物对水体的进一步破坏，从而防治水体污染，有利于保护水资源，不符合题意； D、收集雨水并将其用于灌溉植被，是对雨水这种天然水资源的有效利用，减少了对其他水源的依赖，实现了水资源的合理利用，有利于保护水资源，不符合题意。 故选：B。 9. 基于“宏观—微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。正确读写化学符号是学好化学的基础。下列物质的化学符号书写正确的是 A. 两个氮原子： B. 氧化铁： C. 两个钠离子： D. 两个氢分子： 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氮原子表示为：2N，故书写错误； B、氧化铁中，铁元素化合价为+3价，氧元素化合价为-2价，则化学式为，故书写错误； C、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；钠离子带一个单位的正电荷，所以两个钠离子表示为：2Na+，故书写错误； D、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，所以两个氢分子表示为：2H2，故书写正确。 故选D。 10. 中医药文化博大精深，其中中药千金藤有清热解毒、祛风利湿的功效。中国科学家从千金藤中提取得到千金藤素（，下列相关说法正确的是 A. 千金藤素由碳、氢、氧、氮四个元素组成 B. 每个千金藤素分子中含有83个原子 C. 千金藤素中氮、氧两种元素的质量比为19:48 D. 千金藤素中氢元素含量最低 【答案】B 【解析】 【详解】A.元素只讲种类，不讲个数，由千金藤化学式可知，千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，故A错误； B.由千金藤化学式C37H38N2O6 可知，每个千金藤素分子中含有83个原子，故B正确； C.由千金藤化学式C37H38N2O6 可知，千金藤素中氮、氧两种元素的质量比为，故C错误； D.由千金藤化学式C37H38N2O6 可知，千金藤素中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，元素质量比越低，质量分数越低，千金藤素中氮元素含量最低，故D错误。 故选：B。 11. 认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 碳高温还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色 D. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧产生白烟（固体小颗粒），不是白雾（液体小液滴），该选项错误； B、现象应为生成黑色固体，而非直接描述生成物名称，该选项错误； C、碳还原氧化铜时，黑色氧化铜被还原为红色铜，该选项正确； D、将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为红色，而非无色，该选项错误； 故选：C。 12. 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是 A. 甲管中的电极连接的是电源正极 B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为 D. 该实验的化学反应类型为分解反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则甲、乙试管中产生的气体分别是氢气、氧气，故甲管中的电极连接的是电源负极，说法错误，符合题意； B、由A选项分析可知，乙试管中产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法正确，不符合题意； C、根据化学方程式，生成的氢气与氧气的质量比为，说法正确，不符合题意； D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于基本反应类型中的分解反应，说法正确，不符合题意。 故选：A。 13. 在验证质量守恒定律的实验中，某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定氧气含量的变化（氧气含量随时间变化的曲线如图2所示）。下列说法正确的是 A. 该实验中固体由黑色变为红色 B. 反应前和的质量总和一定等于生成的质量 C. 拐点C至终点D，锥形瓶内物质的总质量减少14.84% D. 可通过图2氧气含量的减少来判断化学反应的发生 【答案】D 【解析】 【详解】A、铜粉和氧气在加热条件下生成氧化铜，该实验中固体颜色由红色变为黑色，故选项说法错误； B、反应前参加反应的Cu和O2的质量总和一定等于生成CuO的质量，故选项说法错误； C、反应在密闭容器中进行，拐点 C 至终点 D 所对应的时间范围内，铜与氧气发生反应生成氧化铜，氧气的含量减少，但锥形瓶内物质的总质量不变，故选项说法错误； D、图2是氧气含量随时间变化的曲线，由图像可知，加热密闭锥形瓶中的铜粉，氧气的含量逐渐减少，可通过图2氧气含量的减少来判断化学反应的发生，故选项说法正确。 故选D。 14. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动实践项目中蕴含的化学知识不正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用橡皮泥制作水的微观模型 水由水分子构成 B 用水果皮自制花肥 水果皮的腐烂属于氧化反应 C 用干冰短期保存易变质食物 干冰升华吸热 D 将燃煤脱硫 有利于实现“碳达峰，碳中和” A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、水由水分子构成，用橡皮泥可模拟水分子结构，该选项正确； B、水果皮腐烂为缓慢氧化，属于氧化反应，该选项正确； C、干冰升华吸热可降温保鲜，该选项正确； D、燃煤脱硫减少SO2排放，与“碳达峰，碳中和”无关，该选项错误； 故选：D。 15. 小胡同学为探究金属与盐溶液的反应，将一定质量的铁粉放入和的混合溶液中，充分反应后过滤。向滤渣中加入适量稀盐酸，没有气泡产生，于是小胡同学得出以下结论，其中正确的是 A. 滤液中一定含有 B. 滤渣中一定有锌 C. 滤渣中一定含银 D. 滤液中一定无 【答案】C 【解析】 【分析】铁的金属活动性比银强，比锌弱，将一定质量的铁粉加入到、AgNO3的混合溶液中，不能与溶液反应，铁能与AgNO3反应生成硝酸亚铁和银。 【详解】A、铁的活动性比银强，能与AgNO3反应生成Ag和Fe(NO3)2，而不是Fe(NO3)3，该选项错误； B、铁的金属活动性比锌弱，铁不能置换锌，该选项错误； C、滤渣加盐酸无气泡，说明铁已完全反应，滤渣中没有铁剩余。根据分析可知，滤渣中一定含有银，该选项正确； D、由于和硝酸银反应的铁最终没有剩余，因此无法判断最终硝酸银是否完全反应，因此滤液中不能确定是否还含有AgNO3，该选项错误； 故选：C。 二、填空题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 从璀璨文明到智慧创新，从传统工艺到现代科技，化学始终贯穿其中，向世界展现着中华民族源远流长的文化底蕴与开拓进取的时代精神。 16. 中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。 （1）《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。“洧水”中含有石油，石油属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）《吕氏春秋》中对青铜有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。 （3）《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是___________。 （4）中国酿酒历史源远流长，据《礼记·月令》记载“仲冬之月，乃命大酋，称稻必齐，曲蘖必时”。酒精是乙醇的俗称，写出乙醇的化学式___________。 【答案】（1） 不可再生 （2） 大 （3） 墨的主要成分是碳，常温下化学性质稳定 （4） 【解析】 【小问1详解】 石油属于不可再生能源，因其为化石燃料，无法在短时间内再生，故填：不可再生； 【小问2详解】 青铜是铜与锡的合金，其硬度大于纯铜，符合“合两柔则刚”的描述； 【小问3详解】 墨的主要成分是碳，常温下碳单质化学性质稳定，故《富春山居图》能长久保存而不变色； 【小问4详解】 乙醇的化学式为。 17. 不同时期照明利用的能源和使用的材料如图所示。 （1）古代火把的主要材料包括竹子、木头、草、松脂等，古代房屋以木材为主，一旦失火便容易造成大火，救火人员有时会在下风方向将一些房屋拆去，其中采用的灭火原理是___________。 （2）煤油灯燃烧会产生黑烟(主要成分是C)，由此可知，煤油中一定含有碳元素，推理的依据是___________。 （3）在传统的白炽灯中，灯丝通常由钨丝制成，钨(W)是由钨酸亚铁()炼制得到的，其中钨元素的化合价为___________。 （4）神火V8-S手电筒采用LED作为光源，具有变焦远近两用、超长续航的优点，但山洞探险时，打火把比打手电筒更安全，理由是___________。 【答案】（1）清除可燃物 （2）化学反应前后元素种类不变 （3）+6 （4）当火把熄灭时说明洞内氧气浓度不够，不能继续前进 【解析】 【小问1详解】 救火人员有时会在下风方向将一些房屋拆去，采用的灭火原理是清除可燃物； 【小问2详解】 煤油灯燃烧会产生黑烟，黑烟主要成分是C，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，生成物中含有碳元素，由此说明煤油中一定含有碳元素，推理的依据是化学反应前后元素种类不变； 【小问3详解】 钨酸亚铁()中铁元素的化合价为+2价、氧元素的化合价为-2价，设钨元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故钨酸亚铁中钨元素的化合价为+6； 【小问4详解】 在山洞探险时，火把燃烧需要氧气，当火把熄灭时，表明洞内氧气浓度已不足以支持火把继续燃烧，此时若继续前进，人可能会因缺氧而发生危险，所以打火把比打手电筒更安全，故填：当火把熄灭时说明洞内氧气浓度不够，不能继续前进。 18. 科技是第一生产力，近年来我国在科技领域取得了一系列辉煌成就。 （1）“天舟号”货运飞船换装了以作正极材料的新型锂电池。属于___________。(填“纯净物”或“混合物”) （2）“北斗导航”人造卫星的制造常用到钛合金，工业制取钛(Ti)的一种方法：，式中x为___________。 （3）“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油作燃料，液氧作助燃剂。从微观角度分析，液氧和氧气都具有助燃性的原因是___________。 （4）载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的和。下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 反应器1中发生了置换反应 B. 在中，碳元素和氢元素的质量比为 C. 反应器2中消耗和生成的个数比为 D. 该系统实现了排出的和的再利用，并为航天员提供 【答案】（1）纯净物 （2）4 （3）液氧和氧气均由氧分子构成，同种分子化学性质相同 （4）D 【解析】 【小问1详解】 只由一种物质组成，属于纯净物； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应物中含有4个钠原子、1个钛原子和4个氯原子，生成物中含有1个钛原子、x个钠原子和x个氯原子，则x为4； 【小问3详解】 从微观角度分析，液氧和氧气都具有助燃性的原因是液氧和氧气均由氧分子构成，同种分子化学性质相同； 【小问4详解】 A、由微观示意图可知，反应器1中水分解生成氢气和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，不属于置换反应，说法错误，不符合题意； B、由微观示意图可知，为甲烷，其化学式为，则甲烷中碳元素和氢元素的质量比为，说法错误，不符合题意； C、由微观示意图可知，反应器2中氢气与二氧化碳反应生成甲烷和水，化学方程式为，、分别表示二氧化碳、水，则反应器2中消耗和生成的个数比为1:2，说法错误，不符合题意； D、该系统实现了排出的和的再利用，并为航天员提供，说法正确，符合题意。 故选：D。 19. 阅读 遇鉴文明 《遇鉴文明》是由中央广播电视总台推出的中外文明交流互鉴节目。分别围绕瓷器与玻璃器、国画与油画、茶与咖啡、中餐与西餐等多领域展开交流。 瓷器是中国古代文明的一张名片，烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，经过高温脱水、烧结等复杂的化学反应，才能成为一眼看尽三千年的精致瓷器。高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝分解成氧化铝和水。 国画，古称丹青，气韵生动，油画，以彩代墨，抽象浪漫。博物馆保存这些珍贵名画时，一般用氮气做保护气。 茶清香四溢，而咖啡则浓郁醇厚，千百年来茶与咖啡的芬芳迷人地交汇，见证着中西文明的交流与互鉴。 随着食材流转，风味交融，中西方的饮食文化也一如既往地在碰撞中互通，在融合中共生。 节目以不同的形式展现了中华文明魅力，凸显了中外文明互鉴交流对当代的积极影响和深远意义。 阅读分析，解决问题： （1）写出两种烧制瓷器所用的黏土由所含的非金属元素的元素符号______。 （2）博物馆保存名画时，选择氮气做保护气的原因是______。 （3）从微观角度解释茶与咖啡“香气扑鼻”的原因______。 （4）写出烧制瓷器时，高温脱水时主要发生反应的化学方程式______。 【答案】（1）O、Si （2）氮气化学性质稳定 （3）分子在不断运动 （4） 【解析】 【小问1详解】 烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，其中非金属元素由氧、硅，故填：O、Si; 【小问2详解】 氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，故常做保护气，故填：氮气化学性质不活泼（或氮气化学性质稳定）； 【小问3详解】 茶与咖啡“香气扑鼻”是因为分子在不断的运动，故填：分子在不断运动； 【小问4详解】 烧制瓷器时，高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝Al(OH)3分解成氧化铝和水，化学反应方程式为，故填：。 20. 超微细轻质碳酸钙是涂料的一种成分，可显著提高涂料的附着力、耐水性、耐沾污性和表面光洁度。生产超微细轻质碳酸钙的工艺流程如下图所示。分析制备过程，回答下列问题。 （1）煅烧炉中发生反应的化学方程式为___________。 （2）反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是___________。 （3）发生反应时，反应釜内温度会逐渐升高，原因是___________。 （4）上述流程中，用于分离提纯的主要设备是___________。 【答案】（1） （2）增大反应物的接触面积，使反应更充分 （3）生石灰与水反应放热 （4）过滤器 【解析】 【小问1详解】 石灰石主要成分是碳酸钙，则煅烧炉中发生的反应是碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为； 【小问2详解】 反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分； 【小问3详解】 生石灰与水反应放热，所以发生反应时，反应釜内温度会逐渐升高； 【小问4详解】 上述流程中，过滤器能够将固体与液体分离，起到分离提纯的作用，故用于分离提纯的主要设备是过滤器。 三、实验与探究题(本题共2小题，每小题10分，共20分) 21. 实验室制取气体的常见装置如下图所示，请据图回答相关问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）小明同学欲用高锰酸钾制取较纯净的，在图1中应选择的发生装置与收集装置组合是___________(填字母)，该发生装置需要进行的改进是___________。 （3）小明同学连接装置B与C制取并收集。如何检验二氧化碳已经收集满？___________。 （4）查阅资料发现，铂丝可作为过氧化氢分解的高效催化剂。小化同学据此设计了图2装置用于制取氧气。实验过程中，观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大。此时可采取的安全操作是___________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AD ②. 在试管口放一团棉花 （3）将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满 （4）打开止水夹##移动铂丝与溶液脱离 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称为长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，即装置A，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D，综上可知，用高锰酸钾制取较纯净的，在图1中应选择的发生装置与收集装置组合是AD；为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应放一团棉花，故该发生装置需要进行的改进是在试管口放一团棉花； 【小问3详解】 连接装置B与C制取并收集，验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满； 【小问4详解】 设计图2装置用于制取氧气，实验过程中，观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大，此时可采取的安全操作是打开止水夹，释放瓶内气体，使瓶内压强减小；或移动铂丝与溶液脱离，使反应停止，避免压强进一步增大。 22. 实验活动课上，老师将一种黑色粉末均匀地撒在酒精灯火焰的上方，产生了大量火星。老师揭秘黑色粉末是蒸汽眼罩中的发热材料。随后化学兴趣小组展开了“揭秘蒸汽眼罩”的项目化探究。 【查阅资料】 （1）①黑色粉末的成分主要是铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂、水等，其中吸水树脂有良好的保水性能，蛭石是优良的保温材料。 ②黑色粉末发热的原理是铁与___________反应生锈而放热。 任务一：证明黑色粉末中铁粉和活性炭粉的存在 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将黑色粉末在酒精灯火焰上方抛洒 产生大量火星 黑色粉末中有铁粉 ②取一定量的黑色粉末放在陶土网上灼烧，在其上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯 澄清石灰水变浑浊 黑色粉末中有活性炭粉 【表达交流】 有同学认为，步骤①不能得出黑色粉末中含有铁粉，因为活性炭粉燃烧时，也能产生火星，还需要通过实验再次验证铁粉的存在。 【设计实验】 （2）证明黑色粉末中含有铁粉，可进行的化学实验是___________。(写出实验操作、现象及结论) 任务二：探究黑色粉末中活性炭、氯化钠对铁生锈的作用 （3）同学们经讨论设计了以下实验，利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。你认为实验3应选择的试剂是___________。 实验方案 试剂 实验1 4 g铁粉、2 mL水 实验2 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 实验3 ___________ 实验4 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠、2 g活性炭 【数据记录】实验1-4在一定时间内的数据记录依次如下： 【实验结论】 （4）分析以上数据，得出的结论是___________。 任务3：认识蒸汽眼罩发热原理的应用 蒸汽眼罩的发热原理在生活中还有很多用途。如暖宝宝、自热鞋垫等。 【反思与评价】 （5）通过以上探究活动，你对学习化学的方法或意义有什么认识？___________。 【答案】（1）氧气和水 （2）取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀硫酸，观察到有气泡产生，说明黑色粉末中含有铁粉 （3）4g铁粉、2mL水、2g活性炭 （4）在氯化钠和活性炭的共同作用下，铁生锈的速率加快 （5）进行实验探究是学习化学的重要方法##控制变量法是进行化学研究的重要方法##运用化学知识可以很好的服务生活##化学在生活中发挥着重要的作用 【解析】 【小问1详解】 黑色粉末的成分主要是铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂、水等，其中吸水树脂有良好的保水性能，蛭石是优良的保温材料，则黑色粉末发热的原理是铁与氧气和水反应生锈而放热； 【小问2详解】 铁能与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，故证明黑色粉末中含有铁粉，可进行的化学实验是：取少量黑色粉末于试管中，加入适量稀硫酸，观察到有气泡产生，说明黑色粉末中含有铁粉； 【小问3详解】 该实验的目的是探究黑色粉末中活性炭、氯化钠对铁生锈的作用，由表中数据可知，实验1中未加氯化钠，实验2中加入了2g氯化钠，实验4中加入了2g氯化钠和2g活性炭，其他条件相同，故实验1、2对比可探究黑色粉末中氯化钠对铁生锈的作用，实验1、4对比可探究氯化钠和活性炭共同作用对铁生锈的作用，实验1、3对比应是探究活性炭对铁生锈的作用，根据控制变量唯一的原则，实验3应选择的试剂是4g铁粉、2mL水、2g活性炭； 【小问4详解】 对比实验1和实验2图像可知，加入氯化钠后，温度变化不大，对比实验1和实验3图像可知，加入活性炭后，温度变化不大，对比实验1和实验4图像可知，加入氯化钠和活性炭后，温度变化较大，故可得出结论：在氯化钠和活性炭的共同作用下，铁生锈的速率加快； 【小问5详解】 通过以上探究活动，我们可以得出进行实验探究是学习化学的重要方法或控制变量法是进行化学研究的重要方法或运用化学知识可以很好的服务生活或化学在生活中发挥着重要的作用等。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 23. 某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解水产生氢气，720kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多远？ 【答案】解：设720kg水分解产生氢气的质量为x。 使用1kg氢气平均可行驶150km，则720kg水分解产生的80kg氢气理论上可供这辆汽车行驶 答：720kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶12000km。 【解析】 【详解】计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 桃源县2025-2026学年度第一学期期末调研测试试卷 九年级化学 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效。 4.在草稿纸、试题卷上作答无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔记清晰、卡面清洁。 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 7.本试题卷共6页，时量60分钟，满分100分。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 一、选择题(在各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，本题共45分) 1. 2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功点火发射。下列有关火箭发射的内容中，不属于化学研究范畴的是 A. 火箭的飞行状态 B. 制造火箭的新型材料 C. 火箭使用燃料的性质 D. 火箭燃料燃烧的产物对环境的影响 2. 某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，下图为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表 A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 二氧化氮 3. “二氧化碳的实验室制取与性质”实验涉及的下列实验装置及操作，其中正确的是 A. 检查气密性 B. 装药品 C. 收集气体 D. 证明二氧化碳能溶于水 4. “碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是 A. 石墨不具有导电性 B. 金刚石是天然存在的最硬的物质 C. 金刚石和石墨里碳原子的排列方式相同 D. C60单质是由碳原子直接构成的 5. 天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。氮化镓电池中的镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。下列有关镓的说法正确的是 A. 镓元素位于第四周期 B. 镓原子的质量为69.72 C. 图中 D. 镓原子的中子数是31 “食以水为先”，我国古代劳动人民在水处理工艺上有很高的技术水平，如今随着科技发展，净化后的水更纯净。完成下列3个小题。 6. 古代：在古代，人们用竹炭净化井水，使井水清澈甘甜，该净水原理相当于下列的 A. 过滤 B. 沉降 C. 蒸馏 D. 吸附 7. 现代：下图为某家用净水器的结构示意图，下列分析正确的是 A. 该装置净水过程中主要发生化学变化 B. 超滤膜允许小于其孔径的水分子通过 C. 通过该装置净化后得到的水为蒸馏水 D. 将进水口和出水口位置互换，净水效果更好 8. 每年的3月22日为“世界水日”，旨在提高公众对水资源的保护意识。下列做法不利于保护水资源的是 A. 淘米水浇花 B. 随意开采地下水 C. 加强环境水质监测 D. 收集雨水用于灌溉植被 9. 基于“宏观—微观—符号”建立联系是化学学科重要的思维方法。正确读写化学符号是学好化学的基础。下列物质的化学符号书写正确的是 A. 两个氮原子： B. 氧化铁： C. 两个钠离子： D. 两个氢分子： 10. 中医药文化博大精深，其中中药千金藤有清热解毒、祛风利湿的功效。中国科学家从千金藤中提取得到千金藤素（，下列相关说法正确的是 A. 千金藤素由碳、氢、氧、氮四个元素组成 B. 每个千金藤素分子中含有83个原子 C. 千金藤素中氮、氧两种元素的质量比为19:48 D. 千金藤素中氢元素含量最低 11. 认真观察实验现象，是进行科学探究的重要环节。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 碳高温还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色 D. 将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液由紫色变为无色 12. 电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是 A. 甲管中的电极连接的是电源正极 B. 乙管中的气体能使带火星的木条复燃 C. 该实验生成的氢气与氧气的质量比为 D. 该实验的化学反应类型为分解反应 13. 在验证质量守恒定律的实验中，某小组同学加热密闭锥形瓶中的铜粉（如图1），同时借助传感器测定氧气含量的变化（氧气含量随时间变化的曲线如图2所示）。下列说法正确的是 A. 该实验中固体由黑色变为红色 B. 反应前和的质量总和一定等于生成的质量 C. 拐点C至终点D，锥形瓶内物质的总质量减少14.84% D. 可通过图2氧气含量的减少来判断化学反应的发生 14. 热爱劳动是中华民族的传统美德。下列劳动实践项目中蕴含的化学知识不正确的是 选项 劳动实践项目 化学知识 A 用橡皮泥制作水的微观模型 水由水分子构成 B 用水果皮自制花肥 水果皮的腐烂属于氧化反应 C 用干冰短期保存易变质食物 干冰升华吸热 D 将燃煤脱硫 有利于实现“碳达峰，碳中和” A. A B. B C. C D. D 15. 小胡同学为探究金属与盐溶液的反应，将一定质量的铁粉放入和的混合溶液中，充分反应后过滤。向滤渣中加入适量稀盐酸，没有气泡产生，于是小胡同学得出以下结论，其中正确的是 A. 滤液中一定含有 B. 滤渣中一定有锌 C. 滤渣中一定含银 D. 滤液中一定无 二、填空题：本题共5小题，每小题6分，共30分。 从璀璨文明到智慧创新，从传统工艺到现代科技，化学始终贯穿其中，向世界展现着中华民族源远流长的文化底蕴与开拓进取的时代精神。 16. 中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。 （1）《汉书》中记载：“高奴县有洧水，可燃”。“洧水”中含有石油，石油属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （2）《吕氏春秋》中对青铜有“金(指铜)柔锡柔，合两柔则刚”的记载。古代青铜器的硬度比纯铜___________(填“大”或“小”)。 （3）《富春山居图》是元代水墨画。此画能保存至今而不变色的原因是___________。 （4）中国酿酒历史源远流长，据《礼记·月令》记载“仲冬之月，乃命大酋，称稻必齐，曲蘖必时”。酒精是乙醇的俗称，写出乙醇的化学式___________。 17. 不同时期照明利用的能源和使用的材料如图所示。 （1）古代火把的主要材料包括竹子、木头、草、松脂等，古代房屋以木材为主，一旦失火便容易造成大火，救火人员有时会在下风方向将一些房屋拆去，其中采用的灭火原理是___________。 （2）煤油灯燃烧会产生黑烟(主要成分是C)，由此可知，煤油中一定含有碳元素，推理的依据是___________。 （3）在传统的白炽灯中，灯丝通常由钨丝制成，钨(W)是由钨酸亚铁()炼制得到的，其中钨元素的化合价为___________。 （4）神火V8-S手电筒采用LED作为光源，具有变焦远近两用、超长续航的优点，但山洞探险时，打火把比打手电筒更安全，理由是___________。 18. 科技是第一生产力，近年来我国在科技领域取得了一系列辉煌成就。 （1）“天舟号”货运飞船换装了以作正极材料的新型锂电池。属于___________。(填“纯净物”或“混合物”) （2）“北斗导航”人造卫星的制造常用到钛合金，工业制取钛(Ti)的一种方法：，式中x为___________。 （3）“长征五号”大推力运载火箭助力我国天宫空间站建设。该火箭助推器使用煤油作燃料，液氧作助燃剂。从微观角度分析，液氧和氧气都具有助燃性的原因是___________。 （4）载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的和。下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 反应器1中发生了置换反应 B. 在中，碳元素和氢元素的质量比为 C. 反应器2中消耗和生成的个数比为 D. 该系统实现了排出的和的再利用，并为航天员提供 19. 阅读 遇鉴文明 《遇鉴文明》是由中央广播电视总台推出的中外文明交流互鉴节目。分别围绕瓷器与玻璃器、国画与油画、茶与咖啡、中餐与西餐等多领域展开交流。 瓷器是中国古代文明的一张名片，烧制瓷器所用的黏土中含有氧、硅、铝、铁等元素，经过高温脱水、烧结等复杂的化学反应，才能成为一眼看尽三千年的精致瓷器。高温脱水时主要发生的反应是氢氧化铝分解成氧化铝和水。 国画，古称丹青，气韵生动，油画，以彩代墨，抽象浪漫。博物馆保存这些珍贵名画时，一般用氮气做保护气。 茶清香四溢，而咖啡则浓郁醇厚，千百年来茶与咖啡的芬芳迷人地交汇，见证着中西文明的交流与互鉴。 随着食材流转，风味交融，中西方的饮食文化也一如既往地在碰撞中互通，在融合中共生。 节目以不同的形式展现了中华文明魅力，凸显了中外文明互鉴交流对当代的积极影响和深远意义。 阅读分析，解决问题： （1）写出两种烧制瓷器所用的黏土由所含的非金属元素的元素符号______。 （2）博物馆保存名画时，选择氮气做保护气的原因是______。 （3）从微观角度解释茶与咖啡“香气扑鼻”的原因______。 （4）写出烧制瓷器时，高温脱水时主要发生反应的化学方程式______。 20. 超微细轻质碳酸钙是涂料的一种成分，可显著提高涂料的附着力、耐水性、耐沾污性和表面光洁度。生产超微细轻质碳酸钙的工艺流程如下图所示。分析制备过程，回答下列问题。 （1）煅烧炉中发生反应的化学方程式为___________。 （2）反应釜中将生石灰和水从上口加入，二氧化碳从下口加入的目的是___________。 （3）发生反应时，反应釜内温度会逐渐升高，原因是___________。 （4）上述流程中，用于分离提纯的主要设备是___________。 三、实验与探究题(本题共2小题，每小题10分，共20分) 21. 实验室制取气体的常见装置如下图所示，请据图回答相关问题： （1）仪器①的名称为___________。 （2）小明同学欲用高锰酸钾制取较纯净的，在图1中应选择的发生装置与收集装置组合是___________(填字母)，该发生装置需要进行的改进是___________。 （3）小明同学连接装置B与C制取并收集。如何检验二氧化碳已经收集满？___________。 （4）查阅资料发现，铂丝可作为过氧化氢分解的高效催化剂。小化同学据此设计了图2装置用于制取氧气。实验过程中，观察到安全管内液面上升，说明装置内压强过大。此时可采取的安全操作是___________。 22. 实验活动课上，老师将一种黑色粉末均匀地撒在酒精灯火焰的上方，产生了大量火星。老师揭秘黑色粉末是蒸汽眼罩中的发热材料。随后化学兴趣小组展开了“揭秘蒸汽眼罩”的项目化探究。 【查阅资料】 （1）①黑色粉末的成分主要是铁粉、活性炭、氯化钠、蛭石、吸水树脂、水等，其中吸水树脂有良好的保水性能，蛭石是优良的保温材料。 ②黑色粉末发热的原理是铁与___________反应生锈而放热。 任务一：证明黑色粉末中铁粉和活性炭粉的存在 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将黑色粉末在酒精灯火焰上方抛洒 产生大量火星 黑色粉末中有铁粉 ②取一定量的黑色粉末放在陶土网上灼烧，在其上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯 澄清石灰水变浑浊 黑色粉末中有活性炭粉 【表达交流】 有同学认为，步骤①不能得出黑色粉末中含有铁粉，因为活性炭粉燃烧时，也能产生火星，还需要通过实验再次验证铁粉的存在。 【设计实验】 （2）证明黑色粉末中含有铁粉，可进行的化学实验是___________。(写出实验操作、现象及结论) 任务二：探究黑色粉末中活性炭、氯化钠对铁生锈的作用 （3）同学们经讨论设计了以下实验，利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析。你认为实验3应选择的试剂是___________。 实验方案 试剂 实验1 4 g铁粉、2 mL水 实验2 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠 实验3 ___________ 实验4 4 g铁粉、2 mL水、2 g氯化钠、2 g活性炭 【数据记录】实验1-4在一定时间内的数据记录依次如下： 【实验结论】 （4）分析以上数据，得出的结论是___________。 任务3：认识蒸汽眼罩发热原理的应用 蒸汽眼罩的发热原理在生活中还有很多用途。如暖宝宝、自热鞋垫等。 【反思与评价】 （5）通过以上探究活动，你对学习化学的方法或意义有什么认识？___________。 四、计算题(本题共1小题，共5分) 23. 某新能源汽车以氢气为燃料，使用1kg氢气平均可行驶150km。如果通过电解水产生氢气，720kg水分解产生的氢气理论上可供这辆汽车行驶多远？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $