河南平顶山市新华区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025一2026学年第一学期小学期末质量检测 六年级语文（时间：90分钟） 座号 题号 活动一 活动二 活动三 活动四 总分 得分 学习伙伴平平遂你共同踏上一段文化寻访之旅：寻根于文字间，深察于天地中， : 动情于温暖处，传美于笔墨里。希望同学们在积累、思辨、共情与表达中，领略华夏 文明生生不息的精神，书写属于你的成长诗篇！ 活动一寻根·初探美学之门 —积累与运用（共32分) 读下面这段话，完成以下各题。 有学者说，中国人的生活美学q1yun 于古代文人【雅哑】事。读 书时的忘我，抚琴时的悠然，赏瓷时的t0zu1 …皆令人向往而感【楷 慨】。如今国潮兴起，它在发展中huij1 了传统文化元素，力求“学古不 泥古，破法不悖法”。件件有魅力的国潮作品向世界【宣喧】告：我们中国人正 奋力pun deng. 着生活美学新高峰，用心pǔxiě 着文化传承 与创新的【壮状】丽篇章。 今天，就请同学们在解决问题的过程中，对中华美学领略一二。 1.根据拼音在横线上写词语。(5分) 2.用“/”划去括号里不合适的字。(2分) 3.根据多音字“兴”的不同意思，“国潮兴起”的“兴”读(）。(2分) A.xing兴致；兴趣B.xing兴盛，流行 4.下列选项中的省略号与上文中省略号作用不同的是()。(2分) A.一首歌，一幅画，一件工艺品…都是一段美好的艺术之旅。 B.“…他会揍我的！那也活该，我自作自受…嗯，揍我一顿也好！” 5.先补充词语，再选择合适词语的序号填入句中括号。(5分) ①心满足 ②行云 水 ③ 惊肉跳 ④排山 海 ⑤全神 注 ⑧ 夺天工 ◇梅兰芳先生的精彩表演结束了，剧场里爆发出了 ()的掌声。 ◇右图是毛泽东主席书法作品《七律·长征》节选， 主席的草书可谓气韵相连、()！ 小学六年级语文 第1页（共8页） DKBX2K 馨大家在流杯事模仿古人玩起了“曲水流觞(shang)”的游戏一小茶碗流到谁面前 谁就背诗。请跟他们一起完成以下各题。 6.根据游戏规则，选择恰当诗句序号填在横线上。(3分) ◇丽丽端起小茶碗：“ ”这两句诗描绘了夏天大雨忽然来临的情景。 ◇辰辰接道：这两句诗“ ”运用了拟人的写法。 ◇阳阳毫不示弱：“ ”这两个诗句里含有典故。 A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 C.如今直上银河去，同到牵牛织女家。 D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 7.平平最后端起小茶碗说：“我想背《西江月·夜行黄沙道中》这首词里描写人们 在蛙鸣声中畅谈丰收的诗句。”请帮平平默写这两句诗： 。(2分) 8.背诗之后荐好书，根据大家的推荐在括号内填写相应序号。(5分) A.《童年》 B.《爱的散育》 C.《小英雄雨来》D.《故乡》 甲：这本书的主人公在抗日战争中帮助八路军完成了很多任务，如愿参加了游击队。( 乙：书中以孩子府枣沙的视角来讲述，给充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。( 丙：作者在这本书中说“其实地上本没有路，走的人多了，也使成了路”。 ( 平平把《小英雄雨来》的故事绘制成了一册连环画，他拿不定主意选取书中 的哪个场景做封面。请你帮帮他。你认为可选的场景是： 理由是： 密9平平参观瓷器展后写了研学笔记。读一澳，完成各小题。（填序号 )(6分) 笔记1：瓷器在其制作过程中体现了“金、木、水、火、土”这（)相生相克的哲学思想， 并且以（)展现着中华美学精神：如黄釉瓷器一般中正，如青釉瓷器一般宁静， 如赤釉瓷器一般热烈，如白釉瓷器一般圣洁，如黑釉瓷器一般庄重。 笔记2：瓷器的坚硬之躯，源于泥土的千锤百炼口瓷器的绚丽之彩，得益于釉料的精心调配☐ 瓷器的形态之美，归功于器型的匠心独运☐它们共同构成了瓷器的独特魅力。 笔记3：这土与火，维造出了()，簸造出了（)，锻造出了()。 ①笔记1的第1处括号里应填（)，第2处括号里应填()。 A.五音 B.五色 C.五行 D.五谷 ②笔记2中，方框内应填的标点是()，更能让人读出语句之间的层次关系。 A.;; ③笔记3括号里依次填入（)→()·(·)，可形成层层递进的排比句。 A.风雅诗意的生活态度B.五光十色的珍贵瓷器 C.灿烂耀眼的中华文明 小学六年级语文 第2页（共8页） 活动二深察·共护家园之境 ——阅读与思辨(共20分) 为了去白龟湖国家湿地公园做宣传，平平搜集了四份材料。请读后完成各题。 【材料一】 ①我们居住的星球有着多种生态系统：湿热的雨林、广袤的海洋……都为诸多生 物提供了繁行生息的生存环境。但是，几乎没有哪个生态系统能像湿地一样，以狭 小的面积，孕育了如此众多的生命。 ②湿地在地球陆地面积中所占的比例大约()6%， ()为全球大约20%的 生物提供生态环境。栖居其中的野生动植物不仅种类丰富，而且数量繁多，以至于 湿地成为地球上生物多样性最为丰富的区域之一。 ③ 湿地在滋养生命的同时，还能调节水分平衡、净化水体。它像天然海绵，洪水 时蓄水削峰，干早时补给水源。水流减缓使污染物沉淀，并通过转化、分解与植物 吸收有效净化水质，被誉为“地球之肾”。 ④ 然而随着人类活动加剧，湿地面临严重威胁。有的城市无度扩张随意圈占湿地； 有的人不听劝阻在湿地周边烧烤；一家老小游玩湿地后留下垃圾一片……若某个湿 地系统完全退化，其中的动植物、食物链及赏心悦目的美景将永远消失。 ⑤ 请谨记：我们与湿地相依相存，请呵护“地球之肾”! 【材料二】 上世纪八九十年代，平顶山市白龟湖湿地拥有良好的自然生态，是多种候鸟重 要的迁徙停歇地。随着工业与城市发展，部分湿地区域被占用，生态环境受到干扰， 鸟类栖息与觅食空间有所缩减，当地常见鸟类如苍鹭、斑嘴鸭等的种群数量一度呈 下降趋势。近年来，平顶山市大力推进白龟湖湿地保护与修复工程，通过退耕还湿、 植被恢复、水系连通等措施，努力为鸟类重建栖息家园。 【材料三】 2022年11月5日，“长江日报社”报道：中国政府加入《湿地公约》以来， 在应对湿地面积减少、生态功能退化等方面采取了积极行动，如推进湿地立法、开 展湿地调查监测和保护修复工程等。目前，我国拥有国际重要湿地64处、国家重 要温地29处。 【材料四】 2024年2月2日，“中国新闻发布”报道：多年来，我们积极采取多项举措， 坚持保护优先和系统治理，如落实植树造林、加强保护野生动物栖息地、严控向湿 地内排放生活污水等。目前，我国共有国际重要湿地82处、国家重要湿地58处。 小学六年级语文 第3页(共8页) 10.填空(4分) (1)【材料一】的结论是（摘录原句）： 为阐明这一观点，作者依次写了以下内容：湿地的生物多样性非常丰富→ →湿地面临着人类舌动的威胁→呼吁大家保护湿地。 (2)把【材料三】和【材料四】关联在一起比较着读，我们发现： 11.选择(6分) (1)【材料一】第2自然段，在括号内分别填入()这两个词，最能表达出作 者对“湿地以狭小的面积，孕育了众多生命”的惊叹。 A.有、能 B.只有、却能 C.足有、却只能 (2)【材料二】的内容，对我们理解【材料一】第()自然段最有帮助。 A.3 B.4 c.5 (3)【材料一】与课文《只有一个地球》表达上有很多相似之处，下列说法不恰 当的一项是（)。 A.通过呼吁引发读者对所写事物的关注 B.在客观叙述事实的同时也融入自己的情感 C.提出了科学设想，并举例子加以说明 D.先描述事物带给人的美好，转而描述人的破坏行为 12.充分运用不同材料中的信息，用简练的语言写出倡议，号召游客们文明游览白 龟湖国家湿地公园，用实际行动保护湿地。(6分) “文明游园，保护湿地”倡议书 游客朋友们： 一草一木总关情，一举一动见品行。让我们践行“绿水青山就是金山银山” 的发展理念，为保护湿地自觉做到以下几点： 2. 3. 鹰城小公民 2026年1月20日 13.平平家住度城广场，为了低碳环保，他准备“绿色出行”前往白龟湖国家湿地 公园。借助以下材料，请你用简练的语言给他说清楚，乘坐这两路公交车时各自 的优势与不足。(4分) 小学六年级语文 第4页（共8页） ④ 大程一平质山西站 30路 这许路口一餐林半局 首术驻时间06：30 -19:30 高铁定制 首术班时间07：00一16：00 本站 市 简城广场 卫储要 源山市实脑高中 市生态图 中温 央花国小区 村口 娃店立交桥 燕店村 商庄村 蓝 公号线 G票价1元) 湾新城小区 正路原湖路口 真林半岛 交 本站 场 瘦城广场 围 霜 票的元) ◇ 平， 提示：“森林半岛”站距湿地公国 步行100米左右：“西太平小区” 站死温地公因立行500米左右。 1 活动三共情·温暖人间之行 理解与评价（共18分） 静请你和平平阅读下文并完成各题，从中体会人间真情。 温暖 ①我满怀崇敬之情，去采访两位农村老人。赵中福个头不高，脸庞黑红而瘦削， 一旁是他同样瘦弱的老伴张城梅。他们像一对日夜不息的春蚕，十四年如一日地织 者图中一不卖不赠亲友，而是寄给祖国边疆的人们。 ②2020年秋，喜马拉雅山脚下的玉麦小学新生收到了老人寄来的图巾。孩子们 国上色彩缤纷的国巾，身上暖了，心里也暖了。师生们决定回赠一份特殊的礼物： 在玉麦乡标志性的山坡上，与老人视频连线，举行了一场庄严的升旗仪式。屏幕前， 老人那()的脸上，露出了欣慰的笑容。 新 ③东海北赠岛的冬天，寒风刺骨。2021年春节前，守岛官兵收到了老人守来的 围中。戴上围巾的战士们，胸中涌起阵阵暖流。他们拾来鹅卵石，一面画上海鸥、 渔船与灯塔，一面写下心声：“人民是军队的坚强靠山。”感谢信里写道：“您的 围巾给了我们极大的幸福感。我们普死守护祖国海疆。” ④2022年冬，帕米尔高原某边防连也收到了包裹。打开后，一道道美丽的“彩 虹”让官兵们的眼晴一下子亮起来。诞远兵小孙戴上围中，向远方郑重数礼：“请 老人家放心，我一定为人民守好边关。” ⑤老人房间的墙壁上，贴着一张中国地图。沿着万里边海防线，缀着一百一十三 颗醒目的红五星一每一颗都代袁一个收到围巾的哨所、派出所或学校。十四年来， 上万条围巾从这间小层守出，换回了太多滚烫的心意：锦旗、哈达、雪莲、石头、 合影与感谢信…温暖在传递中念发深厚。 小学六年级语文 第5页（共8页） ⑥采访中得知，赵中福的父亲是河南安阳早期的中共地下党员。从小看着父母为 解放军做布鞋、织围巾的赵中福，八岁就能为组织送信。父亲临终嘱附他：“位卓 未敢忘忧国，不要忘了守卫祖国的官兵。”从此，逢年过节，儿孙从各地归来，一 大家人便围坐一起，热热闹闲地织围巾。如今，八十六岁的赵中福和张统梅仍在默 默织着。他们要赶在寒冬前，把围中寄到边疆。 ⑦采访结束时，老人只反复说一句话：“围中谁都能织。我们只是做了件普通事， 不值得说。” 14.填空(8分) (1)文章围绕送围巾写了三个事例，照样子概括第二个事例。 事例一：2020年秋，老人为玉五麦小学新生寄去围中，师生们与老人连线共同举行升旗仪式。 事例二： (2)第4自然段中“一道道美丽的‘彩虹’让官兵们的眼睛一下子亮起来”写得 很妙：“彩虹”写出了 “亮起来” 表达出了」 (3)作者在第6自然段写“老人的父亲”和“老人儿孙们”的事，主要目的是想 告诉读者： 15.选择(6分) (1)读第2自然段最后一句，联系上下文想象老人的形象，括号里应填()。 A.威风凛凛 B.饱经风霜C忘乎所以D.热血沸腾 (2)第5自然段中，“一百一十三颗红五星”是老人（ )。 A.收藏的徽章B.收到的礼物C.送过围巾的地点D.家族传下来的纪念 (3)对于题目“温暖”的理解，以下哪一个选项不太恰当（)。 A.老人的围巾使边疆人身体得到了温暖。 B.老人的关爱让边疆人的心里很温暖。 C.老人在奉献的同时自己也收获到了暖意。 D.老人一家几代同堂和和美美很温暖。 16.请你结合短文相关内容，从多个方面评价一下这两位老人。（4分) 小学六年级语文 第6页（共8页） 活动四传情·书写生活之美 —表达与创作（共30分） 请你书写凡人赞歌，表达真挚情感。 17.生活中有很多平凡的人，他们也许默默无闻，却给世界增添了美好。请选择身 边的一个人，回忆他（她）做的事情，写一篇习作。注意围绕中心意思选择材料， 把重要内容写具体，表达真情实感。 题目：生活，因他（她)更美 450