7.2 走向未来 课件-2025-2026学年统编版道德与法治九年级下册

该初中道德与法治课件围绕“走向未来”主题，涵盖畅想未来的目的、方法及青少年踏上新征程的要求。通过“2035年生活”提问与信件导入激发兴趣，以自主阅读问题、武飞航天梦等案例探究为支架，构建从个人规划到国家发展的知识脉络。 其亮点是以钱伟长爱国改专业、武飞逐梦航天等真实案例为载体，融合政治认同与责任意识。采用探究分享、升学路径规划等活动，结合核心素养目标，帮助学生将个人理想与国家发展结合，教师可直接用案例与活动设计提升教学实效。

新课导入 2035年的生活你期待吗？ 你想知道2035年我们的生活会是什么样子吗？ 本节课我们一起走向未来、畅想未来！ 一封来自2035年的信： 第七课 从这里出发 7.2 走向未来 1.政治认同：认识到畅想未来不是不切实际的空想，要把握注意事项，规划有意义的人生，有脚踏实地的行动。 2.道德修养：担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，立志做有理想 、敢担当、肯奋斗的新时代好少年。 3.健全人格：明确时不我待，只争朝夕，踏上新征程，走向成熟。 4.责任意识：学会全面规划有意义的人生，关心国家发展，增强服务国家和社会的意识，增强社会责任感。 核心素养目标： 教学重点：畅想未来的目的和要求。 教学难点：如何畅想未来。 学习内容 要求：学生自主阅读教材P87-91，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.我们为什么要畅想未来？ 2.如何畅想未来？ 3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？ 4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？ 畅享未来 PART.01 运用你的经验 三年前，当你踏入中学的大门，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请根据记忆写在下面： ★我实现的目标：我的学习成绩一直很优秀，成为学习上的标兵。 ★我的目标是这样实现的：养成良好学习习惯，掌握适合自己的学习方法，勤学好问。 ★对我的影响：增强了自信，增进了同学感情。 ★我还没有实现的目标：培养多种兴趣爱好。 ★原因：时间调节不够合理，自己在某些方面存在不足。 取得优异成绩；交几个好朋友；发挥自己的特长 ,参加演讲比赛；培养多方面的爱好。 探究一 为什么要畅想未来 中国最年轻航天员：武飞 思考：畅想未来有什么意义？ 提示：畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。 他曾写下：“在老师和同学的帮助下，我从一个高中生成长为一个有梦想、有责任感的青年，这些将帮助我在走上社会后从容面对遇到的问题，实现自己的理想。” ①为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度 ②更是为了很好地服务社会和国家。 1.我们为什么要畅想未来？ 电话手表 无人机 聊天 自动翻译文字 8 他，很特别，特别地“偏科” 1930年，高考被清华大学、交通大学、浙江大学、武汉大学、中央大学五所名牌大学同时录取，他选定了清华大学中文系 第二年，他改主意了，他要换专业 2.我们应如何畅想未来？ 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。 清华大学的学生宿舍里，一位身材不高、面容清癯的青年学子在认真倾听着广播，当听到东三省全部沦陷的消息后，青年的拳头狠狠砸在桌上，拍案而起:“没飞机大炮，我们自己造!我不学历史了!” 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋，被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。 材料给我们什么启示？ ①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 探究二 如何畅想未来 从草原追风到太空逐梦，他奋斗了22年 在2003年目睹了神舟五号返回地球、着陆在内蒙古区域后，飞天的梦想才刚刚启程。 “初高中时，我非常喜欢看军事杂志，当时看到很多国外先进的军事装备，就想着哪一天我们也能有这样好的装备引领世界军事的发展。” 怀揣这份梦想，他顺利考入北京航空航天大学，并在硕士毕业后进入中国空间技术研究院从事航天相关工作。 探究二 如何畅想未来 思考一：我们应该以怎样的心境与行动走向未来？ 提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作，而是②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 从草原追风到太空逐梦，他奋斗了22年 成为航天飞行工程师，武飞坦言，自己的学习模式发生了根本转变。以前是“掘一口深井”，追求极致深度；现在还需要“拓一片汪洋”，构建知识的广度。 探究二 如何畅想未来 思考二：武飞的做法启示我们畅想未来需要怎么做？ ③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。④我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 彼时，中国航天正迎来蓬勃发展的黄金时期，他参与了载人航天、月球与深空探测等多类航天器的研发验证。“这是时代赋予我的最大幸运，我会用百分百的努力去回报！”面对镜头，武飞的话语朴实而充满力量。 2.我们如何畅想未来？ （1）畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合； （2）畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。 （3）面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动。 （4）做好人生规划，关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。 踏上新征程 PART.02 初中毕业后 到普通高中学习 到中等职业学校学习 到法定年龄后就业 想一想高中三年的生活会是怎么样的。 我会怎样与同学相处？ 我会在哪些方面更趋于成熟？ 如果选择的普通高中学习，请你完成以下内容。 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将会怎样坚持呢？ 高中知识在广度和深度上有较大高，抽象概括、逻辑思维能力、综合分析能力等均有提高。 礼貌待人、积极交友、互相关心、互相帮助、谦虚诚实、体谅宽容 （1)生理上更加成熟 （2)心理上能更好地控制自己的情绪（3)认知上趋于理性 探究与分享？ P88 中等职业学校的学习任务是和目标是什么？ 就业前景如何？ 如何进行学业上的深造？ 如果选择的中等职业学校学习，请你完成以下内容。 掌握相应的职业知识和技能，培养对工作的热情和责任心，为将来成为合格技工打下基础。 目前国家对技术工人需求量大，中职生的就业前景总体较好 1)在校期间考取更高学历 2)就业后可通过自学、网上学习深造 探究与分享？ P88 我打算如何实现生活自立？ 以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到那些困难？ 我打算如何克服这些困难？ 如果想继续学习，我有哪些途径？ 如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容 摆脱对父母的依赖；谋求一份职业，自立自强；收入合理规划、合理消费； 1)学历相对低 2)缺乏经验 3)生理心理不成熟；4)易受不良诱惑侵害 提高学习意识，尽快熟悉社会环境，尽快找一份合适的工作；提高自我保护意识；自觉抵制不良诱惑 探究与分享？ P89 进入职业学校继续学习；参与社会机构的培训和进修；在工作实践中学习。 探究三 国家的发展为我们的成长提供了哪些有利条件 高中三年的生活会是怎样的？我会怎样与同学相处？我会在哪些方面更趋于成熟？ 我打算如何实现生活自立？以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？我打算如何克服这些困难？如果想继续学习，我有哪些途径？ 中等职业学校的学习任务和目标是什么？就业前景如何？如何进行学业上的深造？ 到普通高中 学习 到中等职业 学校学习 到法定年龄后就业 你还会有哪些选择，将怎样坚持？ 我的选择 新时代的伟大成就 政治稳定 经济发展 文化繁荣 社会和谐 人民幸福 国际互动 科技实力国防实力增强 笔记区 3.踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？P90 我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。 探究四 踏上新征程的做法 二十大报告里致青年的话：立志做新时代好青年！ “以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，青年大有可为。广大青年要自觉听从党和人民召唤，坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。” ---2025年7月2日，习近平致信祝贺全国青联十四届全委会全国学联二十八大召开 思考：踏上新征程，我们青少年应该如何做？ 探究四 踏上新征程的做法 树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。 走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。 准备好了吗？ 让我们向未来进发！ 23 笔记区 4.青少年怎样踏上新征程，走向未来？P90-91 ①在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。 ②我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期待，踏上新征程。 本课小结 走向未来 踏上新征程 畅想未来的目的？ 怎样畅想未来？ 畅想未来 国家为我们的成长提供了哪些有利条件 我们应怎样踏上新征程？ 随堂练习 1.（24-25九年级下·全国·课后作业）正确规划自己的人生，需要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。对此，下列排序正确的是（    ） ①总结自己的人生        ②采取有效的行动 ③确立人生目标            ④认识自我和外部世界 A．④—③—②—① B．①—③—②—④ C．②—①—③—④ D．②—③—④—① A 26 随堂练习 2.（24-25九年级下·安徽·课后作业）习近平总书记指出，世界的未来属于年轻一代。对于青少年来说，畅想未来就是要（    ） ①激发个人兴趣，大胆尝试，积极行动     ②全面规划有意义的人生 ③忽略个人的发展，转向关注人类和世界的命运     ④不断反思自己，完善自己 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 27 随堂练习 3.（24-25九年级下·全国·课后作业）“快乐不过学生时，最美不过毕业季。”此时，我们需要回望，也需要展望，目的是（    ） ①完成义务教育，避免学习中的辛苦     ②反思成长过程，规划精彩人生 ③结束师长情谊，开始创业创新         ④培养自信自强的品质，紧跟时代脉搏 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 28 随堂练习 4.（2025·四川绵阳·二模）冉某从山村到城市务工十年，拼下了一家人的安宁生活，其奋斗历程引来众多点赞。生活从来不会亏待那些一步一个脚印不懈拼搏的人。这告诉我们，走向未来应当（    ） ①不甘平凡，追逐名利        ②脚踏实地，练就本领 ③乐观向上，砥砺奋斗        ④勤勉付出，忧国忧民 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 29 随堂练习 5.（24-25九年级下·全国·课后作业）时光飞逝，我们就要初中毕业了。回首三年一起走过的成长历程，我们一直在努力，也不断有收获。这说明（    ） A．一个人的进步需要完全依赖他人 B．走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程 C．我们有了很大的进步，无须改进和完善自己 D．学校所学的知识和能力已足以应对人生所需 B 30 同学们课下做好复习！ $