枫杨外国语等5校2025-2026学年上学期七年级期末历史试卷

离餐外醇驕2025202器掌年上驥年缓频必聚术（开卷） 注意事项： 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分50分。考生应首先阅读 试题卷和答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只 交答题卡。 第一部分选择题（共25题，25分） 每小题只有一个正确答策，请将正确选项填入答题卡的相应位置。 1.七年级同学为筹备中国境内北京人专刊，搜集整理出表格中的图片，以下还能放到专 刊里的是（ 头盖骨化石 牙齿化石 复原头像 A.磨制的骨针 B.残木柄骨耜 C.打制的石锤 D.人面鱼纹陶盆 2.舞阳贾湖遗址出土了炭化稻粒和家猪骨骼，还发现了许多精致的石铲、石镰、石磨盘、 石磨棒等各类工具。据此可以推断，该地居民( A。过着原始的渔猎生活 B。过着定居的农耕生活 C.具有朴素的审美艺术 D.掌握了纺织制衣技术 3.考古学家在陶寺遗址（距今约4300-4100年）发现300余座墓葬，其中大型墓仅占1%， 随葬酱鼓、石整、龙盘等上百件礼器；中型墓占10%，有成套陶器、玉器；小型墓占90%， 大多无随葬品。这一现象可推知( A,阶级分化严重 B.礼器制造工艺高超 C.社会分工明确 D.长江流域文明显现 4,在红山文化辽宁牛河梁遗址、龙山文化山西陶寺古城遗址挖掘出大量极具地方特色文 物的同时，还有大量精美玉器出土，这些玉器形制上具有一定的相似性。这些考古发现 可以说明() A.南北文化渐趋一致B.古蜀文化相对先进C.中华文明多元一体D.审美观念趋向同一 5.《荀子儒效》记载：（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓（注：周王之姓）独居五 十三人。与此制度相关的是(） A.民主推选产生 B.重视德才兼备 C.分封宗亲功臣 D.实行郡国并行 1 6.春秋时期是中国古代农业生产力飞速发展的时期，以下最能体现这一观点的是() A.耕地面积的增加B.农产品种类增多C.铁犁牛耕的出现D.水利工程的兴修 7.按照周初礼制，周王用九鼎，诸侯用七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎，但在湖北随州 诸侯墓却出土了制作精美的九鼎八簋。出现这一状况主要是因为这一时期(） A.诸侯富可敌国，财力远超周王 B,诸侯重视墓葬规格，礼乐规格提升 C.治铸技术进步，鼎簋产量大增 卫，分封制度遭到破坏，等级秩序崩溃 8.公元前663年，北方山戎部落攻打燕国，燕国向齐国求助。管仲献策齐桓公：“戎狄 豺狼，不可厌也（总是不能满足）：诸夏亲昵，不可弃也。”于是齐桓公援助燕国，攻打山 戎。材料可以佐证( A.齐国成为天下霸主 B.华夏认同逐步形成 C.周王室地位的巩固 D.山戎武器装备先进 9.夏商周时期科技文化成就显著，以下三件青铜文物可以共同用来印证（) 四羊方尊 何尊 古蜀国三星堆膏铜人头像 第9题图 A.青铜技术，精妙绝伦 B.神话传说，丰富多彩 C.青铜技艺，发端中原 D.铭文记述，文明开端 10.《诗经》是我国第一部诗歌总集，内容丰富。其中所载不仅描述了动植物与环境的关 系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》() A.内容通俗易懂 B蕴含朴素的科学知识 C.韵律典雅优美 D.文笔清新，节奏明快 11.《孟子·万章下》中说道：“君有大过（不仁）则谏，反覆之而不听，则易位。”《孟 子·离娄上》中亦说：“君仁，莫不仁；君义，莫不义：君正，莫不正。一正君而国定矣。” 据此可知，孟子( A.注重礼法并用 B.代表农民阶级 C.强调兵不厌诈 D.主张实行仁政 12.《睡虎地奏墓竹简·秦律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽 穗、垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的 县由驿站传送，每年八月底以前送达朝廷。朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝 () 2 A、政府鼓励农业发展 B.灾害使社会矛盾激化 C.加强对官吏的监察 D.中央对地方控制加强 13.成语作为语言精华存在，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对学习历史有很 大帮助。下列成语中与陈胜、吴广起义有关的是( A.负荆请罪 B.揭竿而起 C.风声鹤唳 D.破釜沉舟 14.下表中双方交战的目的是为了（ 地点 垓下 发生时间 公元前203年12月至公元前202年1月 参战双方兵力 楚军十万：汉军六十余万 结果 汉军胜利，项羽自杀 A.抗击匈奴的侵扰 B.推翻秦朝的统治 C.争夺国家统治权 D,巩固大一统局面 15.秦始皇陵兵马俑展现了肃穆与刚烈，而汉景帝阳陵出土的陶俑却大多面带笑意，神情 平和从容。这种艺术风格的转变，主要得益于当时统治者推行( A.严刑苛法B.休养生息C.勤俭节约 D.开疆拓土 16.公元前138年张骞首次出使西域，历经十余年，收效甚微。公元前119年再次出使， 顺利到达，成果丰硕。其主要是因为() A.万里长城的修建 B.“推恩令”的实施 C.漠北战役的胜利 D.西域长史府的设置 17.东汉彩绘陶击鼓说唱俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣。雕塑线条简练，技法焖 熟，具有很高的艺术价值和欣赏价值。该俑从一个侧面反映了东汉( A.民间生活的风貌 B.经济发展的迅速 C.制瓷技艺的高超 D.社会矛盾的尖锐 第17题图 18.中国造纸术的普及，使得知识获取权的重心开始下移，一些中下层人士甚至平民也有 条件获得知识和信息。这反映出造纸术() A.营造了浓厚的学术氛围 B.改变了文字的书写载体 C.扩大了文化传播的范围 D.加强了地区之间的联系 3 19.《九章算术》中记载了许多数学问题，如“今有田广十五步，纵十六步，问为田几何？” (丈量士地)、“今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”（粮食交易）。这些案例说明该书 特别注重（ A.改革创新 B.实际运用 C.抽象晦涩 ·D.艺术美观 20.《三国志·周瑜传》记载：“曹公军吏士皆延颈观望，指言盖降。盖放诸船，同时放 火…人马烧溺，死者甚众。”材料描述的战役（) A.为曹操统一北方奠定基础 B.奠定了三国鼎立的局面 C.沉重打击了东汉王朝统治 D.实现了局部地区的统 21.“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱的同时， 各少数民族部落也纷纷起兵…西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子 的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是( ) A.纷争不断，短暂而亡 B。统治腐败，奢侈享乐 C.各族内迁，迅速强大 D.民族交融，统治巩固 22.《喜迁莺·晋师胜淝上》中写道“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地…夜闻数声鸣鹤， 尽道王师将至，延晋祚。”此战役() A.帮助东晋成功收复中原 B.结束了北方分裂的局面 C.实现了全国的短期统一 D.导致前秦政权土崩瓦解 23.以下朝代更替示意图反映的突出时代特征是() 魏 西 十六国 北朝 晋 东晋 南朝 蜀 吴 A.军阀混战 B.三国鼎立 C,政权分立 D.中央集权 24.自西晋以来，从北方迁入内地的民族中，匈奴的铁弗部自称是大禹后代，鲜卑族自称 是黄帝或其后裔：同时，内迁各族统治者在政治上沿袭中原地区原有的统治方式。以上 现象说明() A,北方地区少数民族政权间战争频繁 B.北方民族对中原文化产生认同 C.匈奴族、鲜卑族已经完全融入汉族 D.内迁民族受到西晋的残暴统治 25.郦道元在研究前人地理著作和野外考察基础上，完成了《水经注》；祖冲之在三国刘 徽“割圆术”基础上，将圆周率精确到小数点后七位。可知，南北朝时期的科技() A.集中于地理领域B.成果领先世界C.继承与创新结合 D.反映社会现实 第二部分非选择题（共4题，25分） 26.(5分)阅读材料，回答下列问题。 时甲子昧爽，王朝 至于商郊牧野，乃 誓。 A.人面鱼纹彩陶盆 B.绿松石龙形器 C.青铜器利簋 D.《尚书牧誓》 一一选自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)请结合所学，对以上史料进行分类并写出分类依据。(2分) (2)仿照示例从以上史料中再选一件文物进行解说。(2分) 示例：文物0青铜器利簋出土于陕西西安临潼，反映了西周时期高超的青铜制造水平。 (3)材料D记载的事件与材料C铭文中记载的事件时间一致，从而证实了这件事发生的 时间是在“甲子日”。据此谈谈你的认识。(1分) 27.(7分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅变法对秦国社会产生了极大的影响。它成功地把秦民全部变成了国家工 具：一种是生产工具，为国家增加财富：一种是战争工具，为国家拓展疆土。 一摘编自白效咏、黄朴民《印象中国历史·秦汉卷：天地大变局与帝国秩序重构》 材料二汉武帝创造了大一统帝国的辉煌，原因之一是进行财政改革。其改革核心即以 国家力量调控经济运行。这样既保障了“外攘夷狄”的军需费用，又打击了豪强地主及 工商业者哄抬物价、国积居奇、兼并土地的行为，从而稳定农民生产和农民生活，促进 经济发展，控制了国家的经济命脉。 一一摘编自减知非《汉武帝财政改革与中央集权的强化》 材料三北魏孝文帝通过发展经学、文学、艺术，成功将鲜卑族纳入中华文化体系，其 成就影响深远…，北魏孝文帝以其超前的视野和魄力，将鲜卑政权推向民族交融的高 峰，在中华民族“多元一体”的特质中铸就了民族共同体的基因。 一摘编自唐军旗《以文化礼俗革新为牵引的北魏孝文帝改革》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出商鞅为使桊民变成“生产工具”和“战争工具” 所推行的措施。(2分) 5 (2)根据材料二概述汉武帝进行财政改革的意义。(2分) (3)根据材料三，概括北魏孝文帝改革的影响。综上探究，谈谈你对改革的认识。(3分) 28.(7分)阅读下列材料，回答问题。 材料一秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时，（关中) 膏壤沃野千里…巴蜀亦沃野…故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三(（之 三)：然量其富（财富），什居其六（占据十分之六)。 一《史记·货殖列传》 材料二公元前60年，汉朝政府在西域设置专门机构，配置官员和军队，“领宣政教，行 使法令”。自此，从长安出发，向西经河西走廊，连接欧亚的贸易商路得以畅通无阻，中 国的丝绸、凿井技术传向西方，西域的良种马、核桃、葡萄等传入中原。 一改编自白寿彝《中国通史》 材料三西晋末年以来，北方人民为躲避战乱，惊恐地渡过长江(“狼狈南渡”)。他们带 来了先进的耕作技术和大量的劳动力。到了南朝时期，江南地区呈现出“地广野丰，民 勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”的繁荣景象，改变了过去“火耕水耨”的落后局面。 —一改编王仲荦《魏晋南北朝史》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出素国农业发达的原因。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括丝绸之路上文明交流的特点。(2分) (3)根据材料三，归纳江南农业发展的具体表现。综合上述材料，谈谈你认为推动中国古 代社会经济发展的主要因素。(3分) 29.(6分)阅读下列材料，回答问题。 我国古代民族交往交流交融的内容（部分） 阶段 内容要点 史前时期 “诸族错居，接触交通，各去小异而大同”，华夏族形成。 春秋战国 臀国魏绛“和戎”主张；赵武灵王胡服骑射改革 秦汉时期 ① 两晋时期 北方各族内迁；江南地区开发。 南北朝时期 ② 一整理自义务教育教科书《中国历史》（七年级上册） (1)结合所学，选取相关史实将①②处补充完整。(2分) (2)根据上述材料，归纳我国古代民族交融的途径。(3分) (3)综上材料，谈谈民族交往交流交融对中华民族的发展有着怎样的意义。(1分) 6 2025--2026学年上期七年级历史学科期末试题参考答案 一、选择题 1-5:CBACC 6-10:CDBAB 11-15:DDBCB 16-20:CACBB 21-25:ADCBC 二、非选择题 26(5分) (1)分类：ABC为实物史料；D为文献史料；或ABC为第一手史料；D为第二手史料。（每 类1分，共2分，每一类少一个字母或多一个字母不给分) (2)选择A:文物A人面鱼纹彩陶盆出土于陕西西安半坡遗址，反映了半坡居民已经掌握 比较成熟的制陶技术（或具备一定的审美意识）。 选择B:文物B绿松石龙形器出土于河南偃师二里头遗址，反映了夏朝的文明发展程度（或 龙图腾崇拜、宗教信仰等)。 (文物所属出土遗址1分，反映内容1分，反映的内容只要意思对即可给分) (3)认识：文献史料和实物史料相互印证（写出史料的相互印证即可），能够帮助我们更准 确了解历史事件。(1分，意思相近即可，符合题意的其他答案也可) 27(7分) (1)“生产工具”：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。(1分，答出一点即可)： “战争工具”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(1分，答出一点即可) (2)意义：保障了军需：有利于稳定物价；稳定了农业生产和农民生活；促进了经济的发 展，使国家控制经济命脉：巩固了大一统局面等。(2份，任意答出两点即可) (3)影响：丰富了中华文化；促进了民族交融；推动了中华民族共同体的形成等（任答出 两点2分) 认识：改革是社会发展的不竭动力；改革要与社会发展相适应；改革可以促进社会经济的发 展：改革要顺应历史发展潮流；增强北魏实力，巩固其统治。(1分，言之有理即可) 28(7分) (1)原因：商鞅变法中奖励耕织，提高了农民生产的积极性；关中、巴蜀地区自然条件优 越，土地肥沃；秦国重视水利工程建设，如修建都江堰等，促进了农业发展。(2分，任答 两点即可，符合题意的其他答案也可) (2)特点：双向交流：交流内容丰富：交流范围广泛：政府支持：和平交流为主。(2分， 任答两点即可，符合题意的其他答案也可) (3)表现：耕地面积增加；粮食产量提高：技术进步(1分，任答一点即可) 因素：恰当的政策；水利工程的修建；人口迁移；丝绸之路的开辟；生产工具的革新；安定 的社会环境；丰富的劳动力等：优越的自然环境。(2分，任答两点即可，符合题意的其他 答案也可) 29(6分) (1)①汉初和亲：西域都护府（或西域长史府)的设置；北击匈奴；张骞出使西域：(1分， 任答一点即可)②北魏孝文帝改革。(1分) （2)民族迁移；友好交往：统治者改革；设置机构；战争；杂居通婚：和亲等。(3分，任 答3点即可) (3)丰富中华文化的内涵：促进中华民族发展壮大：增强中华民族凝聚力。(1分，言之有 理即可)