精品解析：2025-2026学年河北省廊坊市统编版二年级上册期末考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期末质量评价二年级语文试卷 时间：60分钟 总分：100分（含卷面5分） 当秋风吹落树叶，当冬雪覆盖大地，这忙碌又充实的一学期已悄然步入尾声。这几个月里，我们像一群小探险家，在知识的密林里寻找宝藏。现在，让我们翻开这本用努力写成的“成长故事书”，一起数数里面藏着多少惊喜的收获吧！ 『用心积累』 一、字词小宝藏。 1. 将下面的字工整地写到相应的田字格中。 左窄右宽 左宽右窄 左右宽窄大致相等 【答案】左窄右宽 左宽右窄 左右宽窄大致相等 【解析】 【详解】本题考查汉字结构及书写。 汉字要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。 “低”是左右结构，由“亻”和“氐”组成，写的时候左窄右宽； “利”是左右结构，由“禾”和“刂”组成，写的时候左宽右窄； “群”是左右结构，由“君”和“羊”组成的，写的时候左右一样宽； “城”是左右结构，由“土”和“成”组成的，写的时候左窄右宽。 “船”是左右结构，左边是一个“舟”，右边上半部分是“几”，下半部分是“口”，写的左右宽窄大致相等。 “部”是左右结构，由“咅”和“阝”组成，写的时候左宽右窄。 故左窄右宽的字是：低、城；左宽右窄的字是：利、部；左右宽窄大致相等的字是：群、船。 2. 根据拼音准确地写出字词。 在美丽的校里，我学到了很多知，也交到了许多。课间，我们一起唱、绳、做，学校生 我们带来了许多快乐。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“识、友、歌、跳、游、戏、给”笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）这儿水分（fēn fèn）充足，土地湿润，勤劳的人们把这里当（dāng dàng）作粮仓。 （2）夜幕降临（lín líng），一只雄鹰受伤了，不住地哀号（háo hào）着，它使劲扇动翅膀，却怎么也飞不起来——谁来帮它包扎（zhā zā）疼痛的伤口呢？ 【答案】（1）fèn dàng （2）lín  háo zā 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）“分”是多音字，读“fēn”时，有分开、划分、部分等意思；读“fèn”时，有成分、职责、权利等的限度、料想等意思。 水分（shuǐ fèn）：指物体内所含的水或者比喻某一情况中夹杂的不真实的成分。 “当”是多音字，读“dāng”时，有担任、充当、应当、面对着等意思；读“dàng”时，有合适、当作、抵押等意思。 当作（dàng zuò）：指作为、看成。 （2）降临（jiàng lín）：指来到、来临，多用于书面语。 “号”是多音字，读“háo”时，有拖长声音大声呼叫、大声哭的意思；读“hào”时，有名称、标志、排定的次序或等级等意思。 哀号（āi háo）：指悲哀地号哭。 “扎”是多音字，读“zhā”时，有刺、驻扎、钻等意思；读“zā”时，有捆、缠束等意思。 包扎（bāo zā）：指包裹捆扎。 4. 用学过的部首查字法，查字典并填表。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 诚 ______ _____ _____ _____ 彩 _____ _____ _____ _____ 灭 _____ _____ _____ _____ 【答案】 ①.  讠 ②. 6##六 ③. chéng ④. 诚实 ⑤. 彡 ⑥. 8##八 ⑦. cǎi ⑧. 彩色 ⑨. 一 ⑩. 4##四 ⑪. miè ⑫. 灭火 【解析】 【详解】本题考查部首查字法和组词。 部首查字法是利用汉字的部首来查字的一种方法，步骤为：确定汉字部首、数部首笔画、在“部首目录”找部首及页码、在“检字表”按页码找部首、数除去部首后的笔画数、找到汉字并获取读音、组词等信息。 “诚”为左右结构，左边“讠”是表意的部首，笔顺为，共八画，去掉部首还剩六画，读音为chéng，可组词为诚心、诚意。 “彩”为左右结构，右边“彡”是它的部首，笔顺为共十一画，去掉部首还剩八画，读音为cǎi，组词为多彩，彩虹。 “灭”为上下结构，上面“一”是它的部首，笔顺为共五画，去掉部首后还剩四画，读音为miè，组词为消灭，灭掉。 5. 观察下面剪纸图案，完成练习。 A． B． C． D． （1）选择上面的汉字，将下面的四字词语补充完整。（填序号） ①胆小如（ ） ②（ ）鸣狗吠 ③如（ ）添翼 ④害群之（ ） （2）选择第（1）小题中的词语填空。（填序号） ①我的姑姑是个剪纸高手，请她来帮忙剪纸，简直是__________。 ②她是个__________的人，一听到打雷声就会躲进被子里。 【答案】 ①. D ②. C ③. A ④. B ⑤. ③ ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查成语的积累与运用。 观察图片可知，四个字分别是：A．虎；B．马；C．鸡；D．鼠。 （1）①胆小如鼠：意思是胆子小得像老鼠一样。形容非常胆小。 ②鸡鸣狗吠：意思是鸡和狗的叫声，比喻小规模的喧闹或乡村生活。 ③如虎添翼：好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。 ④害群之马：喻指危害集体的坏分子。 （2）①结合词义，“请她来帮忙剪纸，简直是________”，结合前文“姑姑是个剪纸高手，请她来帮忙剪纸”，实际上得到姑姑的帮助，实力变得更强的意思。故选③如虎添翼。 ②结合词义，“她是个_______的人”,结合后文“一听到打雷声就会躲进被子里”，形容“她”非常胆小，像老鼠一样。故选①胆小如鼠。 『灵活运用』 二、语句小精灵 6. 选择合适的词语填空，将句子补充完整。（填序号） 天亮了，大自然的音乐会开始啦！窗外的小鸟（ ）地唱起了歌，小猫跟着（ ）地叫。一阵风（ ）地吹来，树叶也（ ）地响了起来。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查拟声词及选词填空。 喵喵喵：拟声词，通常形容小猫的叫声。 沙沙：拟声词，主要用于模仿自然界或生活中某些物体摩擦、碰撞时产生的细微、连续、轻柔的声音。 叽叽喳喳：拟声词，多用来形容鸟叫的声音。 呼呼呼：拟声词，通常用来形容风声。 对于“窗外的小鸟”唱歌的声音，小鸟的叫声是“叽叽喳喳”，故选③。对于“小猫的叫声”是“喵喵喵”，故选①。形容“风”吹的声音，风的声音是“呼呼呼”，故选④。“树叶”发出的声音，树叶在风中相互摩擦等情况发出的声音可以用“沙沙”来模拟，故选②。 根据要求写句子。 7. 例：树上长着叶子。→（高大的）树上长着（碧绿的）叶子。（仿写句子） 夜空中挂着月亮。→___________ 【答案】深蓝的夜空中挂着圆圆的月亮。 【解析】 【详解】本题考查仿写和扩写句子。 原句是“树上长着叶子”，添加了“高大的”修饰“树”，“碧绿的”修饰“叶子”。 对于“夜空”，可添加形容词修饰其外形、状态，如：深蓝的夜空、广阔的夜空、漆黑的夜空等； 对于“月亮”，可添加形容词描述其特点，如：圆圆的月亮、弯弯的月亮、又大又圆的月亮等。 示例：广阔的夜空中挂着弯弯的月亮。 8. 叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。（改写句子） 这件事很简单，还用麻烦你吗？→____________ 【答案】这件事很简单，不用麻烦你。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 原句“叶子上的虫还用治？”是一个反问句。反问句的特点是用疑问的形式表达肯定或否定的意思，答案就在问句之中。“叶子上的虫还用治？”意思是不需要治叶子上的虫，改写后的“叶子上的虫不用治”是陈述句，表达的意思更直接。 对于“这件事很简单，还用麻烦你吗？”这个句子，它也是反问句。反问句改为陈述句的方法是：首先，把反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词。在这个句子中，“还用”是肯定词，要改为否定词“不用”。其次，把句末的问号改为句号。 故改为：“这件事很简单，不用麻烦你。” 9. 平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。（照样子补全句子） 放假的时候，东东在_______，在_______，在_________，在________。 【答案】 ①. 家里休息 ②. 公园散步 ③. 操场上奔跑 ④. 游乐场玩耍、唱歌、做游戏 【解析】 【详解】本题考查仿写、补充句子。 结合例句“平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。”可知，通过“在……在……在……在……”的句式，描绘了“我”在不同地方的不同状态，生动形象地展现了“我”的活动范围和特点。仿写时需围绕“放假的时候，东东”可能会出现在哪些不同的地方，以及在这些地方可能会进行的活动或呈现的状态即可。 示例：放假的时候，东东在书房里看书，在院子里玩耍，在公园里放风筝，在游乐场滑滑梯、吃零食、做游戏。 根据课文内容，填一填，选一选。 10. 玲玲经常把自己不喜欢的东西给妹妹，爸爸引用名言“己所不欲，勿施____________。”来劝诫她；当有同学沉迷于玩乐，不想读书学习时，老师会用“____________勤学苦，____________读书迟”来劝诫他。 【答案】 ①. 于人 ②. 少年不知 ③. 老来方知 【解析】 【详解】本题考查对名言的识记。 书写时注意“年”“老”“知”的正确写法。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 柳絮传播靠的是风，苍耳传播靠的是自身。 B. 周恩来为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣”。 C. 《寒号鸟》这则故事告诉我们要用辛勤的劳动创造美好的生活。 D. 《雾在哪里》这篇课文告诉我们雾很淘气，大家都不喜欢他。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 A．柳絮轻盈，靠风传播；但苍耳种子有钩刺，是靠动物携带传播，并非自身，所以该项说法错误。 B．“生的伟大，死的光荣”是毛泽东为刘胡兰亲笔题词，不是周恩来，所以该项说法错误。 C．《寒号鸟》里寒号鸟偷懒不筑巢，最后受冻，而喜鹊辛勤筑巢得以过冬，故事确实告诉我们要用辛勤劳动创造美好生活，所以该项说法正确。 D．《雾在哪里》中雾的“淘气”是一种拟人化的描写，课文展现的是雾的有趣，并非大家都不喜欢雾，所以该项说法错误。 故选C。 12. 我向林林借的书还没看完，想再多借几天。我可以这样跟她商量（　　） A. “喂，你的书我没有看完，你就再多借我几天吧。” B. “林林，你的书我没有看完，你必须要再多借我几天。” C. “林林，书借我多看几天，反正你都看过了，就这样吧！” D. “林林，你借给我的书我还没看完，我想再多借几天。你看行吗？” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 A．开头用“喂”称呼对方，非常不礼貌，且语气直接生硬，没有体现出商量的态度，不符合礼貌沟通的要求。 B．“必须”一词带有命令、强迫的口吻，不是请求商量的语气，会让对方感到被强制，违背了“商量”的平等、尊重原则。 C．“反正你都看过了”的表述不尊重对方，“就这样吧”更是直接替对方做决定，态度强硬，完全没有商量的意味。 D．礼貌称呼对方“林林”，清晰说明“书我还没看完，我想再多借几天”的需求，最后用“你看行吗”委婉征求意见，语气尊重、态度诚恳，是符合商量场景的正确表达。 故选D。 『开心阅读』 阅读小侦探 我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊那个人每天都要去看几次 13. 在“”内填上合适的标点符号。 14. 从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦？用“________”画出来。 15. “____________”一词写出了葫芦藤的形状，“____________”一词写出了花朵的颜色。 16. 将小葫芦的生长过程补充完整。 种葫芦→长满____________→开出____________→花____________→小葫芦 【答案】13. ！ 。 14. 多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 15. ①. 细长 ②. 雪白 16. ①. 绿叶 ②. 小花 ③. 谢 【解析】 【导语】这篇文章以“种葫芦”为叙事主线，语言简净而富有画面感。“细长的藤”“雪白的小花”“可爱的小葫芦”等意象层层递进，勾勒出生命生长的自然之美。“每天都要去看几次”一句，平实却深刻，将农人对待作物的珍爱、期待乃至潜在的执念悄然点出，为后文情节发展埋下伏笔。整体看似浅白，却暗含“重果轻因”“忽视过程”的哲理隐喻，是一则隽永的寓言小品。 【13题详解】 本题考查标点符号。 “多么可爱的小葫芦啊”表达赞叹，“啊”后面使用感叹号；“那个人每天都要去看几次”是陈述句，表示一个句子完整句尾用句号。 【14题详解】 考查寻找关键句子。 结合短文中“多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。”中“可爱”“每天”“好几次”可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦。 【15题详解】 考查提取关键信息。 结合“细长的葫芦藤上长满了绿叶”中的“细长”可知写出了葫芦藤的形状，结合“开出了几朵雪白的小花”中“雪白”一词可知写出了花朵的颜色。 【16题详解】 本题考查短文内容的理解。 结合“细长的葫芦藤上长满了绿叶”可知是“长满绿叶”。 结合“开出了几朵雪白的小花”可知是“开出小花”。 结合“花谢以后”可知是“花谢”。 因此可知，小葫芦的生长过程为：种葫芦→长满绿叶→开出小花→花谢→小葫芦。 小露珠 ①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ⑤小动物们都喜欢小露珠。 ⑥一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把植物装点得格外精神——金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的牵牛花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ⑦小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，牵牛花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 17. 根据短文将词语补充完整。 （ ）的向日葵 （ ）的白杨树 （ ）的牵牛花 18. 根据短文填一填。 _______说：“像钻石那么______！” 小动物们眼中的小露珠 小蟋蟀说：“像_______那么_______！” _______说：“像_______那么圆润！” 19. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” （1）小露珠出现在了草叶上、花朵上和禾苗上。 （ ） （2）联系上下文，通过画线句我们可以知道，大家正在欢送小露珠离去。 （ ） 20. 大家再次见到小露珠会对她说什么？ ______________ 【答案】17. ①. 金黄 ②. 碧绿 ③. 紫红 18. ①. 小青蛙  ②. 闪亮 ③. 水晶 ④. 透明 ⑤. 小蝴蝶 ⑥. 珍珠 19. ①. √ ②. √ 20. 欢迎回来，我们好想你呀！ 【解析】 【导语】文章围绕小露珠展开，先写小露珠夜幕出现，黎明变大变亮；接着借小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶之口，描绘小露珠闪亮、透明、圆润的特点；然后写太阳出来后小露珠装点植物，最后小露珠变成水蒸气离去，又承诺明天再来。整体语言优美生动，充满童趣，将小露珠的可爱形象及小动物、植物对它的喜爱展现得淋漓尽致。 【17题详解】 本题考查词语搭配。 文中第⑥段“霞光中，小露珠光彩熠熠，把植物装点得格外精神——金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的牵牛花”，明确给出了“金黄”形容向日葵，“碧绿”形容白杨树，“紫红”形容牵牛花，直接提取即可。 【18题详解】 本题考查对文段内容的理解。 ②段“‘早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！’蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说”，可知小青蛙说“像钻石那么闪亮”；第③段“‘早哇，像水晶那么透明的小露珠！’爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说”，可知小蟋蟀说“像水晶那么透明”；第④段“‘早哇，像珍珠那么圆润的小露珠！’落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说”，可知小蝴蝶说“像珍珠那么圆润”。 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解。 （1）‌第①段“夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠”，明确表明小露珠出现在这些地方，所以该说法正确。 （2）第⑦段“大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：‘我明天还会来的。’”以及画线句“向日葵向她点头，白杨树向她招手，牵牛花动情地吹奏着乐曲”，通过这些描写能感受到大家对小露珠的不舍，是在欢送它离去，所以该说法正确。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 文中小动物们夸赞小露珠，植物们舍不得它离去，所以大家再次见到小露珠可能会表达对它的想念，合理想象即可。 示例：欢迎回来，像钻石一样闪亮的小露珠！ 『创意写话』 21. 写话小能手。 过年啦！仔细观察下面三幅图画，发挥你的想象，用通顺的语句写写小兔是怎样欢度新年的。 【答案】例文： 新年到了，小兔一家早早忙活起来。兔爸爸带着小兔一起在大门上贴春联、挂灯笼，红彤彤的春联一贴好，家里立刻充满了年味儿。晚上，一家人围坐在餐桌旁吃团圆饭，桌上摆着香喷喷的胡萝卜饼和青菜汤，大家边吃边说笑，兔妈妈还一个劲儿地给小兔夹菜。饭后，小兔穿上新棉袄，和小伙伴们来到院子里放鞭炮。噼里啪啦的响声里，他们捂着耳朵又笑又跳，看着五彩的火花在夜空中绽放，心里满是快乐。这真是一个热闹又温暖的新年！ 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，第一幅图是兔爸爸带着小兔贴春联、挂灯笼，第二幅图是小兔一家围坐吃团圆饭，第三幅图是小兔和伙伴们开心地放鞭炮、玩耍。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末质量评价二年级语文试卷 时间：60分钟 总分：100分（含卷面5分） 当秋风吹落树叶，当冬雪覆盖大地，这忙碌又充实的一学期已悄然步入尾声。这几个月里，我们像一群小探险家，在知识的密林里寻找宝藏。现在，让我们翻开这本用努力写成的“成长故事书”，一起数数里面藏着多少惊喜的收获吧！ 『用心积累』 一、字词小宝藏。 1. 将下面的字工整地写到相应的田字格中。 左窄右宽 左宽右窄 左右宽窄大致相等 2. 根据拼音准确地写出字词。 在美丽的校里，我学到了很多知，也交到了许多。课间，我们一起唱、绳、做，学校生 我们带来了许多快乐。 3. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）这儿水分（fēn fèn）充足，土地湿润，勤劳的人们把这里当（dāng dàng）作粮仓。 （2）夜幕降临（lín líng），一只雄鹰受伤了，不住地哀号（háo hào）着，它使劲扇动翅膀，却怎么也飞不起来——谁来帮它包扎（zhā zā）疼痛的伤口呢？ 4. 用学过的部首查字法，查字典并填表。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 组词 诚 ______ _____ _____ _____ 彩 _____ _____ _____ _____ 灭 _____ _____ _____ _____ 5. 观察下面剪纸图案，完成练习。 A． B． C． D． （1）选择上面的汉字，将下面的四字词语补充完整。（填序号） ①胆小如（ ） ②（ ）鸣狗吠 ③如（ ）添翼 ④害群之（ ） （2）选择第（1）小题中的词语填空。（填序号） ①我的姑姑是个剪纸高手，请她来帮忙剪纸，简直是__________。 ②她是个__________的人，一听到打雷声就会躲进被子里。 『灵活运用』 二、语句小精灵 6. 选择合适的词语填空，将句子补充完整。（填序号） 天亮了，大自然的音乐会开始啦！窗外的小鸟（ ）地唱起了歌，小猫跟着（ ）地叫。一阵风（ ）地吹来，树叶也（ ）地响了起来。 根据要求写句子。 7. 例：树上长着叶子。→（高大的）树上长着（碧绿的）叶子。（仿写句子） 夜空中挂着月亮。→___________ 8. 叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。（改写句子） 这件事很简单，还用麻烦你吗？→____________ 9. 平时我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。（照样子补全句子） 放假的时候，东东在_______，在_______，在_________，在________。 根据课文内容，填一填，选一选。 10. 玲玲经常把自己不喜欢的东西给妹妹，爸爸引用名言“己所不欲，勿施____________。”来劝诫她；当有同学沉迷于玩乐，不想读书学习时，老师会用“____________勤学苦，____________读书迟”来劝诫他。 11. 下列说法正确的一项是（　　） A. 柳絮传播靠的是风，苍耳传播靠的是自身。 B. 周恩来为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣”。 C. 《寒号鸟》这则故事告诉我们要用辛勤的劳动创造美好的生活。 D. 《雾在哪里》这篇课文告诉我们雾很淘气，大家都不喜欢他。 12. 我向林林借的书还没看完，想再多借几天。我可以这样跟她商量（　　） A. “喂，你的书我没有看完，你就再多借我几天吧。” B. “林林，你的书我没有看完，你必须要再多借我几天。” C. “林林，书借我多看几天，反正你都看过了，就这样吧！” D. “林林，你借给我的书我还没看完，我想再多借几天。你看行吗？” 『开心阅读』 阅读小侦探 我要的是葫芦（节选） 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊那个人每天都要去看几次 13. 在“”内填上合适的标点符号。 14. 从哪里可以看出种葫芦的人很喜欢小葫芦？用“________”画出来。 15. “____________”一词写出了葫芦藤的形状，“____________”一词写出了花朵的颜色。 16. 将小葫芦的生长过程补充完整。 种葫芦→长满____________→开出____________→花____________→小葫芦 小露珠 ①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。 ②“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 ③“早哇，像水晶那么透明的小露珠！”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 ④“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠！”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 ⑤小动物们都喜欢小露珠。 ⑥一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把植物装点得格外精神——金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的牵牛花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ⑦小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，牵牛花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀。小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 17. 根据短文将词语补充完整。 （ ）的向日葵 （ ）的白杨树 （ ）的牵牛花 18. 根据短文填一填。 _______说：“像钻石那么______！” 小动物们眼中的小露珠 小蟋蟀说：“像_______那么_______！” _______说：“像_______那么圆润！” 19. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×” （1）小露珠出现在了草叶上、花朵上和禾苗上。 （ ） （2）联系上下文，通过画线句我们可以知道，大家正在欢送小露珠离去。 （ ） 20. 大家再次见到小露珠会对她说什么？ ______________ 『创意写话』 21. 写话小能手。 过年啦！仔细观察下面三幅图画，发挥你的想象，用通顺的语句写写小兔是怎样欢度新年的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $