广东省汕尾市2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测 九年级化学参考答案及评分标准 说明：1.提供的非选择题答案不一定是唯一答案，对于与此不同的答案，只要 是合理的，同样给分。 2.评分说明是按照一种思路与方法给出作为参考。在阅卷过程中会出现 各种不同情况，可参考本评分说明，作出具体处理，并相应给分。 3.以下化学方程式的书写中，化学式正确得1分，其他得1分，其中出 现不配平、错漏条件和“↑”“↓”任一种、两种或三种情况扣1分。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 题号 1 2 4 5 7 9 10 11 12 13 14 15 答案 A A C A C A C B D B B 二、 非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第1821小 题各10分，共55分。 16.(7分) ①非金属(1分) ②N2(1分，不填化学式不给分) ③78(1分) ④稳定（或不活泼，1分） ⑤+4(1分，不写“+”不给分) ⑥28(2分) 17.(8分) ①水质(1分) ②重金属离子（或有机污染物、部分盐分，1分） ③B(1分) ④2H,0通电2H2+十0，个(2分，条件写电解也给分) ⑤分解反应(1分)⑥降低（1分) ⑦及时关闭水龙头（合理即可，1分） 18.(10分) ①锥形瓶(1分) ②可以控制反应速率 (1分) ③大(1分) ④将燃着的木条放在c管口，木条熄灭，说明已集满(2分，只写出木条放 于c管口1分，“c管口”写为“瓶口”也给分) 【九年级化学参考答案及评分标第1页（共2页）】 ⑤2KMnO,△K2MnO,+MnO2+O2↑(2分）( ⑥b(1分) ⑦气体分子间隔较大，气体受压后分子间隔变小(1分，只写分子间隔大或 只写受压后分子间隔变小都给分) ⑧1：1(1分) 19.（10分) ①不可再生（1分) ②接触面积（1分) ③甲（1分)④ad(2分，填对1个给1分，有错不给分) ⑤溶液褪色（1分) ⑥C02(1分，不填化学式不给分) ⑦b(1分) ⑧液化石油气燃烧不充分（1分) ⑨风能（合理即可，1分) 20.(10分) ①明矾（合理即可，1分） ②过滤(1分)③玻璃棒(1分) ④引流(1分) ⑤c(1分) ⑥陶土网(1分，填“石棉网”也给分) ⑦冷水(1分) ⑧暴沸(1分) ⑨吸附（1分 ⑩NaC1(1分，不填化学式不给分) 21.（10分) ①CaC03、CaCl2(2分， 填对1个得1分)》 ②20（1分)③8.8(1分) ④（计算正确但漏写单位的扣一分；解、答内容共占1分，不写“解”“答” 二字不扣分) 解：设该样品中碳酸钙的质量为x。 CaCO3+2HC1-CaCl2+H2O++CO2 100 44 x 8.8g…（1分)》 100 448.8g (1分) 解得x=20g。… (1分) 样品中碳酸钙的质量分数为0gX100%=80%。 25g (1分) 答：该样品中碳酸钙的质量分数为80%。… (1分) ⑤二氧化碳能溶于水且与水反应（合理即可，1分） 【九年级化学参考答案及评分标镩2页（共2页）】 ★启用前注意保密 2025—2026学年度第一学期期末教学质量监测 九年级 化学 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、姓名和班级填写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 5.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Si-28 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列传统工艺制作过程中，一定发生了化学变化的是 ( ) A.剪纸：裁剪纸张 B.刺绣：穿针引线 C.酿酒：发酵粮食 D.木雕：雕刻木材 2.新型材料碳纳米管是一种只由碳元素组成的纯净物，碳纳米管属于 ( ) A.单质 B.氧化物 C.化合物 D.无法确定 3.下列实验操作正确的是 ( ) 【九年级化学第 1页(共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 4.建设美丽中国需要践行可持续发展的理念。下列做法中 ，不符合该理念的是 ( ) A.光伏治沙 B.污水处理 C.减塑行动 D.电池填埋 5.下列表述正确的是 ( ) A. 银: Hg B.镁离子： C.硫酸铁: FeSO₄ D. 2个氢原子: 2H₂ 6.下列物质的用途主要与化学性质有关的是 ( ) A.用金刚石切割玻璃 B.用石墨作电极 C.用干冰进行人工降雨 D.将氮气充入食物包装用于防腐 7.“钍”元素在元素周期表中的信息如题7图所示。下列说法正确的是 ( ) A.钍属于非金属元素 B.钍元素的相对原子质量为232.0g C.钍原子的核外电子数为90 D.钍的元素符号为 th 8.小明通过题8图所示的装置探究物质的燃烧条件 ，下列有关说法正确的是 () A.现象①③说明物质燃烧需要氧气 B.现象①②说明红磷不是可燃物 C.现象②③说明白磷的着火点比红磷的低 D.烧杯中热水只起提高温度的作用 9.奥司他韦 (C₁₆H₂₈N₂O₄)可用于甲型流感的治疗，下列关于奥司他韦的说法正确的是 ( ) A.奥司他韦的相对分子质量为310 B.一个奥司他韦分子中含有一个氮分子 C.奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D.奥司他韦是由16个碳原子、28个氢原子、2个氮原子、4个氧原子构成的 10.从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下列事实与微观解释不相符的是() A.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来————乒乓球内气体分子体积变大 B.氢气和液氢都具有可燃性——同种分子的化学性质相同 C.电解水生成氢气和氧气————分子发生了改变 D.一滴水中大约有1.67×10²¹个水分子————分子的质量和体积都很小 【九年级化学 第 2页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 11.下列实验操作不能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别H₂O和 H₂O₂ 分别加入少量的 MnO₂ B 鉴别O₂和CO₂ 把带火星的木条分别伸入瓶里 C 除去CO₂ 中少量的CO 点燃 D 除去CO中少量的CO₂ 通过灼热的炭粉 12.我国南海海底埋藏着大量“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷燃烧的微观示意图如题12图所示，下列说法正确的是 ( ) A.丙物质常温下为气体 B.反应前后原子种类和数目都不变 C.该反应生成了3 种物质 D.参与反应的甲和乙的分子个数比为1 ：3 13.劳动教育贯穿义务教育阶段 ，以下劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 ( ) 选项 劳动项目 化学知识 A 煮水时 ，若水的硬度高 ，易结垢 硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 B 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料 C 氧气用于气焊气割 氧气具有助燃性 D 炖汤时加盐调味 氯化钠分子运动到汤汁中 14.某同学设计如题14-1图所示装置，用铜粉测定空气中氧气的含量。实验中通过不停推拉左侧注射器活塞(摩擦忽略不计)，以确保装置内氧气完全反应。题14-2图是该实验从加热开始直至实验结束 ，某变量y随时间的变化趋势。下列说法正确的是( ) ①y可以表示装置内气体的分子数目 ②y可以表示装置内气体的体积 ③y可以表示装置内铜粉的质量 ④y可以表示装置内物质的总质量 ⑤在题14-1图装置中增加电子天平后，该实验也可以验证质量守恒定律 A.①③④ B. ①③⑤ C. ①②④ D.②③⑤ 【九年级化学第 3页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 15.利用如题15图所示装置探究分子的运动情况。实验一：将浓氨水加入左侧试管中，3分钟后观察到 ab 段滤纸条先变红，然后bc段滤纸条逐渐变红。 实验二：换一张湿润的酚酞滤纸条，微微加热试管，发现 ab段滤纸条更快变红。 下列说法错误的是 ( ) A.实验一中观察到滤纸条变红，说明分子在不停地做无规则运动 B.实验中使用气球可缓冲管内气压，在实验二中气球没有变化 C.实验一和实验二对比说明温度升高，分子运动速率加快 D.该实验说明相同条件下，氨气的密度比空气的密度小 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16.2025年10月30日，第十五届全国运动会帆船比赛所有赛程在汕尾红海湾落下帷幕。 (1)帆船船体常用碳纤维复合材料，石墨也是一种常见的碳材料，属于 ① (填“金属”或“非金属”)单质。 (2)帆船依靠风力航行，风是空气流动形成的，空气中体积分数最大的气体是 ② (填化学式)，它约占空气总体积的 ③ %。 (3)墨汁的主要成分是炭黑，墨汁书写的字画能长久保存，是因为在常温下碳单质的化学性质 ④ (4)品清湖畔有很多沙滩，沙子的主要成分是二氧化硅 (SiO₂)，SiO₂中 Si元素的化合价为 ⑤ ，60g SiO₂中硅元素的质量是 ⑥g。 17.【科普阅读】 在第十五届全国运动会上，吉祥物“喜洋洋”和“乐融融”的原型是中华白海豚。中华白海豚是衡量海洋生态健康的关键指示物种，它们对水质变化极为敏感，依赖清洁、富氧的水域生存。 纳滤膜作为一种先进的分离技术，其孔径介于反渗透膜和超滤膜之间，能有效截留水中的重金属离子、有机污染物及部分盐分，同时允许部分矿物质通过，是进行水质深度净化的关键技术之一。 依据上文，回答问题。 (1)中华白海豚能成为大湾区水生态环境的“活体监测仪”，主要是因为其对生存环境的 ① (填“水质”或“气候”)变化极为敏感。 【九年级化学第4页(共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 (2)纳滤膜技术在用于净化可能受污染的海水时，其主要优势在于能有效去除 ② (写其中一项)。 (3)利用题17图中的电解水装置来制取气体时，在 ③ (填字母)管会生成一种可供呼吸的气体。请写出电解水的化学反应方程式： ④ ，该反应属于 ⑤ (填基本反应类型)，反应前后氢元素的化合价 ⑥ (填“升高”或“降低”)。 (4)提出爱护水资源的一条建议： ⑦ 。 18.【基础实验与跨学科实践】 (1)气体的制取与性质 i. 仪器a的名称是 ① 。 ii.用装置A、C分别制取、收集CO₂。与简易装置相比 ，装置A制取CO₂的优点是 ② ；装置C能用来收集( 是因为( 的密度比空气 ③ ；检验CO2已收集满的方法是 ④ 。 iii.实验室用装置B制取O2的反应方程式为 ⑤ ，用装置C收集( 气体应从导管口 ⑥ (填“b”或“c”)通人。 (2)汕尾某科技企业利用“碳封存”与“碳转化”技术实现“碳中和”。 i.“碳封存”：将气态二氧化碳加压变为液态或超临界态以便运输。从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因 ： ⑦ ii.“碳转化”：在一定条件下，利用新型电解装置可将二氧化碳转化为甲酸 (HCOOH)，甲酸分子中氢、氧原子个数比为 ⑧ 。 【九年级化学 第 5页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 19.【科学探究】 某化学兴趣小组对家用燃料的合理使用与变迁及对未来燃料的展望展开了项目化学习。 项目活动一：认识燃料。家用燃料经历了如题19-1图所示的变迁过程。 (1)煤、石油和天然气都属于① (填“可再生”或“不可再生”)能源。为使家用燃料充分燃烧 ，一是增大氧气的浓度；二是增大家用燃料与氧气的 ② 。 项目活动二 ：安全使用燃料。 (2)燃气公司给用户安装了天然气报警器，题19—2图中 ③ (填“甲”或“乙”)同学家的报警器安装正确。充分燃烧1 kg煤或天然气释放的热量和产生SO₂的质量如题19—3图所示，使用天然气可以减轻 ④ (多选，填字母)的危害。 a.酸雨 b.温室效应 c.臭氧层破坏 d.空气污染 项目活动三 ：探究液化石油气燃烧产生的气体成分。 【查阅资料】 i. SO2的性质：SO2能使澄清石灰水变浑浊；SO2能使红色的品红溶液褪色；紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO2反应而褪色，常用于除去SO2。 11.液化石油气中含有碳、氢、硫、氮等元素。 【提出问题】液化石油气燃烧产生的气体中是否含有SO2、CO、CO2? 【进行实验】 (3)设计实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论 i.将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中 ⑤ 含有 ii.将除尘后的气体先通过题19-4图装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中 澄清石灰水变浑浊 含有 ⑥ (填化学式) 【九年级化学第6页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 (4)设计实验方案的实验步骤 ii中 ，气体应从 (填“a”或“b”)端通入题19-4图装置。【反思评价】 (5)该小组同学测得液化石油气燃烧产生的气体中CO体积分数变化如题19—5图所示，t₁~t₂ 时间段内 CO 体积分数异常升高，说明此阶段 ⑧ 。 项目活动四：对未来燃料的展望。 【交流展示】 (6)开发更清洁的可再生能源是今后能源发展的新方向 ，请举出一例更清洁的可再生能源： ⑨ 。 20.某化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水，经过以下净水过程(题20-1图)制成蒸馏水。 【九年级化学 第7 页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 (1)题20—1图中 ，加入的A物质是絮凝剂，该物质可以是① (2)题20—1图中操作I是 ② ；实验室进行该操作时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和 ③ 所填仪器的作用是 ④ 。若经过操作I后，所得液体仍有浑浊，其原因可能是 ⑤ (填字母)。 a.液面低于滤纸边缘 b.滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡 c.滤纸破损 d.漏斗下端没有紧贴烧杯内壁 (3)操作Ⅲ用题20—2图的装置进行，烧瓶下方应垫 ⑥ (填仪器名称)，烧杯中的水应是⑦ (填“热水”或“冷水”)，烧瓶内的沸石有防止 ⑧ 的作用。 (4)另一组同学为处理浑浊的河水制作了题20—3图的净水器，净水器中使用活性炭，是因为活性炭具有 ⑨ 性。工业上制某消毒剂的化学方程式为 ，X的化学式为 ⑩ 21.测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。先将25 g样品放入质量为 50g的锥形瓶中 ，再逐滴加入稀盐酸充分反应(题21图)，反应过程中测得滴加稀盐酸的总质量与充分反应后锥形瓶及瓶内剩余物质总质量的数据如题21表所示，化学反应方程式为( 已知：该石灰石中的杂质不溶解于水 ，也不与酸反应。 题21表 加入稀盐酸的总质量/g 0 10 20 30 锥形瓶及瓶内剩余物质总质量/g 75.0 80.6 86.2 96.2 (1)加入10g 稀盐酸充分反应后，锥形瓶内剩余物质除水和杂质外，还有 ① (填化学式)。 (2)25g该石灰石样品与稀盐酸恰好完全反应时，消耗的稀盐酸的总质量是 ②g，产生二氧化碳的总质量是 ③g。 (3)该样品中碳酸钙的质量分数为多少?(写出计算过程) ④ (4)这种测定方法产生误差的原因可能是 ⑤ (写一条)。 【九年级化学第8页 (共8页)】 学科网（北京）股份有限公司 $