精品解析：广东省珠海市容闳学校2025-2026学年八年级上学期10月月考语文试题

珠海市容闳中学2025-2026学年八上国庆节语文学情反馈 一、积累与运用（30分） 1. 古诗名句默写 山川之类，古来共谈，“树树皆秋色，①____________”（《野望》）是秋意颇浓的山野之景；“晴川历历汉阳树，②_____________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③____________，_____________”（《使至塞上》）是王维当下塞外大漠雄浑壮丽之景；④“____________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）是白居易笔下西湖早春的花草生长状态的描绘。然览物之情，各有不同。“高峰入云，__________”（《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；面对三峡的湍急的江流，郦道元感叹道：“⑥____________，不以疾也。”（《三峡》）；“月下飞天镜，⑦__________”（《渡荆门送别》），李白云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；面对傲雪凌霜的松柏发出了“⑧_________，_________”（《赠从弟（其二）》）的赞叹，松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：“⑨老骥伏枥，__________”（《龟虽寿》）；而“⑩____________，将以遗所思”（《庭中有奇树》）一句，以折花寄远的动作，道尽了无人可赠的怅惘与思念。 【答案】 ①. 山山唯落晖 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 清流见底 ⑦. 虽乘奔御风 ⑧. 云生结海楼 ⑨. 岂不罹凝寒 ⑩. 松柏有本性 ⑪. 志在千里 ⑫. 攀条折其荣 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、萋、鹦鹉、洲、御、罹”等字词容易写错。 某中学八年级在上周五举办了演讲大赛。下面是八（1）班小语同学的参赛节选，请认真阅读，完成下面小题。 诚信不仅是立身处世的准则，更应是①juān kè在每个炎黄子孙心间的精神印记。李白诗云“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，一诺千金，②zhèn lóng fā kuì。A.孔子说“人而无信，不知其可”，更将诚信开创到一个立身于世、无它不可的境界。诚信，是璀璨夺目的阳光，它的光芒点亮了希望；诚信，是广袤无垠的大地，它的胸怀温暖了世界……B.中国，文明之邦，一代又一代炎黄子孙，难道不应该以诚为本，牢记③chū zhōng吗？诚信无形，却令人④yǎn huā liáo luàn。 2. 根据拼音，在文中①②③④处依次填写汉字。 3. 文中AB两处有一个病句，请加以修改。 __________句，应改为________ 【答案】2. ①镌刻 ②振聋发聩 ③初衷 ④眼花缭乱 3. ①. A ②. 更将诚信提升到一个立身于世无它不可的境界。 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 镌刻（juān kè）：指雕刻工艺，特指在石材、金属、木材等坚硬材料上刻写铭文或图案。 振聋发聩（zhèn lóng fā kuì）：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。 初衷（chū zhōng）：最初的愿望或心意。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看到复杂纷繁事物而感到迷乱，比喻事物难以辨清。 【3题详解】 本题考查病句辨析与修改。 A句搭配不当，“开创”与“境界”搭配不当，应改为“提升”以符合语境。因此此句修改为：更将诚信提升到一个立身于世无它不可的境界。 4. 下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。 B. 她从容不迫地展示着身体优美的线条。 C. 随着时代的发展，那些落后的生产模式在新技术的冲击下，如同摧枯拉朽般迅速被淘汰。 D. 凌某某殚精竭虑地在ATM机旁张贴“温馨提示”诈骗取款人钱财，最终受到法律的严惩。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的使用。 A.“溃退”指（军队）被打垮而后退，符合语境中西路军战败后退的描述，使用正确。 B.“从容不迫”形容态度镇静、不慌不忙，符合“展示身体线条”时的状态，使用正确。 C.“摧枯拉朽”比喻腐朽势力被迅速摧毁，这里形容落后生产模式被新技术快速淘汰，使用正确。 D.“殚精竭虑”是褒义词，指用尽精力、费尽心思，不能用于形容诈骗的恶意行为，属于褒贬误用，使用错误。 故选D。 近年来，随着“博物馆热”持续升温，不少热门博物馆出现了预约难和“一票难求”的现象。请认真阅读下面文字，完成下面小题。 ①9月25日，在国新办“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，国家文物局有关负责人介绍了文物事业发展的相关情况，并答记者问。 ②国家文物局博物馆与社会文物司司长刘洋介绍，截至今年8月底，全国正式备案注册的6833家博物馆接待观众量达9.4亿人次，仅暑期两个月接待的观众量就达到了2.99亿人次，其中有6个省的观众接待量都突破了1500万人次。 5. 请你为本则新闻拟一个标题，要求20字以内：_______ 6. 如果你以小记者的身份将要对国家文物局工作人员进行采访，请根据以上材料，拟定两个采访问题。 【答案】5. 博物馆热度高涨，前8月迎客超9亿 6. 示例一：针对当前博物馆“一票难求”的现状，国家文物局有没有推出相应的预约优化措施，来提升观众的参观体验？ 示例二：面对持续攀升的博物馆客流，未来在推动博物馆资源扩容、提升服务承载力方面，有哪些具体的规划？ 【解析】 【5题详解】 本题考查拟写标题。 从材料中抓取关键信息——主体（全国博物馆）、时间（截至今年8月底/暑期）、事件（接待观众量达9.4亿人次）。据此可拟写为：全国博物馆前8月接待观众9.4亿人次。 【6题详解】 本题考查采访词的拟写。材料提到“博物馆预约难、一票难求”，以此为切入点，提问“解决措施”；也可以关注未来规划：从“博物馆接待量攀升”的现状，延伸到“资源扩容、服务提升”的后续安排。 示例一：暑期博物馆接待量大幅攀升，针对学生群体，有没有推出更多专属的研学活动或者参观便利政策？ 示例二：面对持续的“博物馆热”，如何引导观众更深入地了解文物背后的历史文化，而不只是走马观花式的打卡？ 八年级开展“悦读书海·畅享经典——读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与，完成下面小题。 7. 任务一：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 任务 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ①__________ ②_____ 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③_______________ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。 8. 任务二：在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己观点看法（如下）。 请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 【答案】7. ①. 艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 ②. 毛泽东 ③. 与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 8. 示例：传承红色精神是非常有必要的。我们可以从红色精神中汲取智慧和力量，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀（或者提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感），因此，我们要在学习和生活中积极践行红色精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查人物形象。 第①空：根据人物“朱德”，结合事件“担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥”可知，这一事件充分体现了朱德艰苦朴素的生活作风。《红星照耀中国》第十章“战争与和平”第四节“关于朱德”中介绍了朱德的相关情况，他是红军总司令，作为全军统帅，本可以享受更好的生活条件，但他却选择与士兵同甘共苦，这展现了他对士兵的关爱和以身作则的领导风范。同时，这种行为也体现了他生活坚毅的品质，在艰苦的环境中不追求物质享受，坚定地为革命事业奋斗。故填写：艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦。 第②空：根据事件“住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物”可知，该情节出自《红星照耀中国》第三章“在保安”第一节“苏维埃掌权人物”，斯诺对毛泽东的住所进行了细致描写：“毛泽东的住所十分简陋，是一间阴暗潮湿的窑洞，四壁用土坯砌成，仅有一扇小窗透光。室内仅有一张木桌、几把椅子，以及一卷铺盖和几件随身衣物。”故填写：毛泽东。 第③空：根据人物“贺龙”，结合《红星照耀中国》第二章“去红都的道路”第三节“关于贺龙”相关内容可知，李长林向斯诺讲述了贺龙的典型事迹：一次酒宴上，有人试图测试贺龙的胆量，在桌下开枪，贺龙却“面不改色，连眼睛都没有眨一下”，仅平静地说：“这有什么稀奇？我在家乡时，比这更危险的事都经历过。”这体现出他勇敢无畏、沉着大气的品质。据此可概括出事件：与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下。 【8题详解】 本题考查语言表达能力。作答此题首先应针对“时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要”的错误观点，明确提出自己的观点；然后，从红色精神的时代意义的角度，分析作答，注意字数不超过80字的要求。 示例：红色精神绝非过时。它是砥砺奋进、为民服务的永恒灯塔。当今抗疫抗洪、科技攻坚中，正需要这种无私奉献、坚韧不拔的精神。知其内涵更需践之于行，传承才能赋予时代前行的力量。 二、阅读（共40分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 ①林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 ②林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 9. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 急湍甚箭/可爱者甚蕃 B. 猛浪若奔/虽乘奔御风 C. 林逋喜为诗/其印为余群从所得 D. 既就稿/蒙乃始就学 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归。 11. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 12. 假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 【答案】9. B 10. （1）筹划人世间俗务的人，看到这些幽深的山谷，也会流连忘返。 （2）过一段时间，林逋一定会划着小船回来。 11. 有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤 12. 我认为可以。吴均在奇山异水中随江流飘荡，婉劝追逐名利的人平息功名利禄之心；林逋不欲凭诗闻名一时，隐居孤山，养鹤游湖。两人都有热爱自然、避世退隐、不慕荣利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 【解析】 【导语】甲文以骈文绘富春江“独绝”山水，动静相衬，借“息心”“忘反”寄寓避世之思；乙文记林逋弃诗稿、以鹤为归验等隐居细节，显其淡泊心性。两文一写景抒怀，一记事传人，皆蕴超然出世意，笔墨简淡却意蕴丰盈，可窥古人精神追求。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.胜过，超过/非常，很； B.都是：飞奔的骏马； C.写/被； D.完成/开始从事； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文句子翻译。重点词有： （1）经纶世务：筹划人世间的俗务；窥：看到；反：同“返”，返回； （2）良久：过一段时间；棹：划着；归：回来。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 句意：有客人到逋的住处，就有一童子出来，在大门口接待客人坐下，为客人开笼放鹤。 “有客至逋所居”是一个完整的主谓宾结构，点明事件背景，需停顿；“则”表承接，引出童子的动作——“出应门”“延客坐”“为开笼纵鹤”，三个动作并列需停顿。 故断句为“有客至逋所居/则一童子出应门/延客坐/为开笼纵鹤”。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解和谈看法。 甲文，结合“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”可知，吴均通过描绘富春江的山水，表达出对热衷功名利禄之人的劝诫，体现出他对自然的倾心以及对世俗纷扰的超脱，不慕荣利、向往避世退隐； 乙文，从林逋“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”可见其诗文绝佳，却没有传世之作，只是全为自娱，淡泊名利，孤高自赏。结合“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺”可知，其隐于山林之间，不染世俗，以鹤为友，更显其志趣的高洁。 因此，两人都有沉醉自然、隐居避世、淡泊名利的高洁志趣，所以能成为志趣相投的好友。 据此回答即可。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)高峰，(就会)平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。 【乙】林逋喜欢写诗，常常写出奇特的诗句。诗作完成后，他总是随手就丢弃。有人问他：“为什么不把诗记录下来留给后世呢？”林逋说：“我正隐居在山林沟壑之间，尚且不想凭借诗歌在当下闻名，更何况是在后世呢！”然而，那些喜欢多事的人常常私下记录他的诗，现在流传下来的还有三百多篇。 林逋隐居在杭州孤山，常常养着两只鹤。（他）把鹤放出去，鹤就会飞入高空云霄，盘旋很久之后，再飞回笼子里。林逋常常划着小船，游览西湖边的各个寺庙。要是有客人到他的住处，就会有一个童子出来开门，请客人坐下，然后打开笼子把鹤放出去。过一段时间，林逋一定会划着小船回来。大概（他）常常把鹤飞起来作为（知道有客人来的）凭证吧。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。近两年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 ②作为传统文化的新载体，虚拟数字人将传统之美与科技之美有机融合，打造出全新的IP形象。比如，“天妤”的设计以传统飞天和唐代女俑为灵感，她衣袂飘飘，妆造典雅，发型及发饰是在史料基础上，参考唐代出土文物设计而成的。妆容则还原了新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的唐代女俑妆容。通过对虚拟数字人外在形象的打量观赏，观众得以与中华传统服饰文化进行“亲密接触”。 ③数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。传统文化类数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。比如，为了让“苏东坡数字人”贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清涉及苏东坡的100余幅画作，再由权威专家进行系统校验，确定下来超写实“苏东坡数字人”的每个细节。 ④由此观之，“苏东坡数字人”的设计制作过程，完全是一次对苏东坡主题古籍文献、艺术作品的整理和研究。由于这种整理和研究带有强烈的“目的性”“应用性”，所以能够有效推动传统文化的创造性转化、创新性发展，而非像纯学术研究那样，研究成果大都只能存在于论文中。 ⑤数字人要在传承、弘扬中华优秀传统文化方面发挥有效作用，可以始于颜值，但最后还是要终于价值，因为人们开发数字人，不是为了观赏，而是为了使用。 （摘编自《数字人：用科技激活传统文化之美》，有删改） 材料二： ①在实际应用场景上，近年以来，数字人技术已经扩展到媒介、服务、教育、医疗等多个行业，实现了全面升级和多元化发展。从行业分布来看，文化、体育和娱乐业，信息传输、软件和信息技术服务业合计占比过半。这充分体现了市场对于数字人技术的热情追捧与投资信心，也预示着数字人在各行各业的应用场景将更加广泛且深入。 ②面对多才多艺的“数字人”，有人开始担心：将来有些行业的从业人员是不是要失业了？实际上，这种担忧大可不必。毕竟，人工智能的目的不在于替代人类，而在于更好地为人类服务，创造出更大价值。人类科技的进步史，其实就是一部“代替”史，或者说，是人类身心的解放史，人类在不断地探索，力图以人工智能来解放更多的生产力。 （摘编自《如何看待“数字人”的多才多艺？》，有删改） 材料三： 13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 数字人是虚拟或仿真人物，集合了计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术。 B. “苏东坡数字人”这种传统文化类数字人的设计制作有强烈的目的性和应用性，因而比纯学术研究更有价值。 C. 作为传统文化的新载体，虚拟数字人将传统之美与科技之美有机融合，其应用场景十分广泛。 D. 数字人技术不断发展，逐渐渗透进入多个行业，有人开始担心有些行业的从业人员有失业的可能性。 14. 数字人产业兴起的原因是什么？请结合材料二、材料三从两个方面概括作答。 15. 学校图书馆想打造一个“书籍推介大使”，用于图书讲解、宣传和学生图书借阅时的互动，请结合材料一分析打造该数字人需要注意些什么。 【答案】13. B 14. 从市场需求方面：市场对数字人技术有热情和投资信心，其应用场景广泛深入，有较大需求；企业使用数字人有多种目需求，推动了数字人产业兴起。从技术优势方面：数字人技术能在多行业应用，还能提升工作效率、降低经营成本，这些技术优势促进了数字人产业的兴起。 15. 要以传统文化为灵感来源设计形象，使其具有传统美感，展现与书籍相关的文化韵味；数字人的设计制作需要技术支持，以实现生动的形象展示和流畅的互动交流；要有文化打底，对与书籍相关的文化进行研究、整理，以便准确讲解和宣传图书。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“数字人”展开，通过四部分内容和数据图表，展现数字人技术与传统文化、经济发展的结合点和应用前景。从文化传承、技术研发到市场实践，多角度剖析了数字人在提升效率、降低成本、传播文化及优化服务中的重要作用。同时，通过引发行业影响和价值思考，突出了科技与人类协作的方向。内容逻辑清晰，兼具理论深度与实际意义。 【13题详解】 本题考查信息筛选和辨析。 B.材料一第④段说“由于这种整理和研究带有强烈的‘目的性’‘应用性’，所以能够有效推动传统文化的创造性转化、创新性发展，而非像纯学术研究那样，研究成果大都只能存在于论文中”，只是表明传统文化类数字人的设计制作与纯学术研究方式和成果呈现不同，并非说明其比纯学术研究更有价值，该选项表述过于绝对，理解错误； 故选B。 14题详解】 本题考查内容分析和提炼 从市场需求方面：材料二第①段提到“近年以来，数字人技术已经扩展到媒介、服务、教育、医疗等多个行业，实现了全面升级和多元化发展。从行业分布来看，文化、体育和娱乐业，信息传输、软件和信息技术服务业合计占比过半。这充分体现了市场对于数字人技术的热情追捧与投资信心，也预示着数字人在各行各业的应用场景将更加广泛且深入”，明确表明市场对数字人技术表现出极大热情，投资信心足，这种积极的市场态度为数字人产业的兴起提供了良好的发展环境和资金等支持，因为有市场的认可和投入，产业才更有发展动力。 材料三图1显示“2023年中国企业使用AI数字人的目的”包括提升工作效率、质量（57.60%），提升企业数字化程度（47.60%），提升企业形象（40.90%），降低经济成本（39.50%），降低劳动成本（38.70%），用于产品代言/带货（34.20%）等多种目的。企业作为市场的重要主体，有着提升自身各方面水平以及降低成本等需求，而数字人能满足这些需求，所以企业对数字人的需求推动了数字人产业的兴起。 从技术优势方面：材料二第①段指出“在实际应用场景上，近年以来，数字人技术已经扩展到媒介、服务、教育、医疗等多个行业”，说明数字人技术应用范围广泛，能在众多行业发挥作用，这使得其具有广阔的市场前景，吸引更多资源投入到数字人产业中，促进了产业的兴起。 材料三图2展示了“工作效率提升程度”，图3展示了“经营成本降低程度”。从图中可以看出，不少企业使用数字人后在工作效率提升和经营成本降低方面有明显效果，如工作效率提升40-50%以上和30-40%的占比较高，经营成本降低20-30%的占比也较大。这表明数字人技术能切实提升工作效率、降低经营成本，这些优势对于企业来说极具吸引力，也促使数字人产业得以兴起和发展。 【15题详解】 本题考查内容分析和拓展应用。 材料一第②段提到“作为传统文化的新载体，虚拟数字人将传统之美与科技之美有机融合，打造出全新的IP形象。比如，‘天妤’的设计以传统飞天和唐代女俑为灵感，她衣袂飘飘，妆造典雅，发型及发饰是在史料基础上，参考唐代出土文物设计而成的。妆容则还原了新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的唐代女俑妆容。”学校图书馆的“书籍推介大使”可以借鉴这种方式，从传统文化中汲取灵感来设计形象。例如可以参考古代文人的服饰、配饰等元素，让其形象具有传统美感，展现出与书籍相关的文化韵味。因为书籍承载着丰富的文化内涵，以传统文化为灵感设计的形象能更好地与书籍所蕴含的文化相契合，使读者在与数字人互动时，更能感受到文化的熏陶。 材料一第③段“数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。” 在打造“书籍推介大使”数字人时，技术支持是必不可少的。通过计算机图形渲染技术，可以为数字人塑造出逼真、生动的形象，让其外观更加吸引人，仿佛真实的人物站在学生面前。动作捕捉技术能使数字人的动作更加自然流畅，在讲解和宣传图书时，能够做出各种生动的肢体动作，增强讲解的感染力。语音合成技术可以赋予数字人清晰、动听的声音，使其在与学生互动交流时，能够准确传达信息，并且让学生有良好的听觉体验。深度学习技术则可以让数字人不断学习和积累知识，更好地理解学生的问题，并给出准确、合理的回答，实现流畅的互动交流。这些技术的运用，能够让“书籍推介大使”数字人在图书讲解和宣传、与学生互动的过程中，发挥出更好的效果，提升学生的借阅体验。 文中以“苏东坡数字人”为例，“为了让‘苏东坡数字人’贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清涉及苏东坡的100余幅画作，再由权威专家进行系统校验，确定下来超写实‘苏东坡数字人’的每个细节”。这表明数字人的设计制作需要对相关文化进行深入的研究和整理。对于“书籍推介大使”数字人而言，要想准确地讲解和宣传图书，就必须对与书籍相关的文化有深入的了解。比如，在推介历史类书籍时，数字人需要对相应的历史背景、文化知识进行系统的研究和整理，这样在讲解时才能将书籍中的内容与历史文化背景相结合，使学生更好地理解书籍的内涵和价值。只有以丰富的文化知识为基础，数字人才能在图书讲解和宣传中做到准确、专业，为学生提供有价值的信息，从而提高学生对图书的兴趣和借阅意愿。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 田间“土专家” 李冰洁 ①我要去拜访湖南临湘市聂市镇的“土专家”张兵驹——听说他又搞出了新的“土发明”。电话里传来匆匆忙忙的声音：“我正忙着呢。”好说歹说，他终于答应下午3点半见面。我准时抵达，左等右等，不见张兵驹。似曾相识的“剧情”，让我的思绪不由自主地飘回去年3月。 ②那是第一次和张兵驹见面。约好上午9点见面，8点50分我就到了，却找不到他的影子，连打两次电话都无人接听。等到10点半，才看见一辆满是泥巴的车开来。车一停下，一个“泥人”就从车上跳了下来。仔细一看，除了两只眼睛还透着光亮，头上、脸上、夹克上、裤腿上全是泥点。他咧嘴一笑：“李老师久等啦！今天实在不巧，有条水管破了，水都冲到人家屋里了，我得急着去处理。” ③能理解，毕竟他种了好几千亩田，恨不得把自己拆成八瓣来用。“走，我带你去看看我的发明！”车子在机耕道上一路颠簸，最后在一片大棚前停下。只见一条60来米长的传送带像条巨龙，将一个个秧盘从大棚稳稳地送到秧田里。柴油机“突突突”地响着，张兵驹扯着嗓子大声说：“这叫秧盘输送带，是我照着工厂流水线改造的。”我心想，照猫画虎，这也算发明？张兵驹似乎看出了我的心思：“你可别小瞧这玩意儿。以前运送秧盘得35个人忙乎，现在只要5个人就行。省里的专家看了，都夸这是个稀罕宝贝呢！”他指指一旁操作的彭嗲，“就是他，推着我在水田里搞这些发明创造的。” ④张兵驹田里收的稻谷，以往都靠彭嗲和几个男劳力用肩扛到拖拉机上。有一年丰收，赶上彭嗲他们没在，偏偏又下起大雨，淋湿了上百袋稻谷。这事之后，一个大胆的想法在张兵驹脑海中萌发。 ⑤张兵驹在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械，他想给能下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗。经过一番努力，他还真成功了，并得意地给这个装置取名为“叉车”。彭嗲见了，对一同搬运的大伙说：“这下可好，我们都要失业咯。”张兵驹笑着说：“我这是为了给你们减轻负担，你们在我这儿干活轻松省力，干到60岁都没问题！”彭嗲撇撇嘴说：“你就吹吧！”张兵驹也不生气，回了句：“骑驴看唱本，走着瞧！” ⑥这件事，算是让张兵驹打开了脑袋里发明创造的闸门。这些年，除了“叉车”、秧盘输送带，他还发明了新型抛秧机。以前5个人起早贪黑地干，一天也就抛8亩田。如今2个人配合，一天能抛40亩。他的多项发明获得了国家专利，他本人还被评为全国农机使用一线“土专家”。这次，他的新发明——平田器，更是让我充满了好奇。 ⑦到下午4点10分，终于“逮到”张兵驹。过了个年，他看起来精神抖擞，身着一件蓝色棉袄。他“嘿嘿”一笑化解我的埋怨，“伸手不打笑脸人”，我被他直接请上车。 ⑧随即，他滔滔不绝地介绍起他的平田器。同是一亩田，为啥试验田产量高，普通田产量就不行呢？就是因为普通水田不平整。市面上的平田器，大多安在旋耕机后边，人眼看不到，没法判断平整效果。说着，他把自己的车子当成旋耕机比划起来，“李老师，你看，把平田器放到前边，视线是不是就好多了？”看着他眉飞色舞的样子，听着他的讲述，我仿佛真的坐在旋耕机上，跟着他在散发着泥土芬芳的水田里耕田。 ⑨说得兴起，张兵驹打电话叫来彭嗲他们。彭嗲一见到我，笑着说：“李老师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！”我们正调侃张兵驹，他已从车里拿出一件旧棉袄，三下五除二换下身上的新棉袄。我好奇地瞅了瞅，旧棉袄左口袋下边有三个泥点。他不好意思地笑了笑：“这件是干活穿的，刚才换下的是见领导时才穿的。” 《人民日报》（2025年03月26日20版） 16. 根据文章内容，概括张兵驹的主要发明、灵感来源及实际效果，完成表格。 发明名称 灵感来源 实际效果 叉车 肩扛稻谷遇雨不便 ①_____ 秧盘输送带 工厂流水线 ②_____ 新型平田器 ③_____ 提升平地精准度，助力增产 17. 作者为何选择第一人称视角而非第三人称？结合阅读体验，谈谈你的理解。 18. 结合上文，说说第⑨段画线句在文中的作用。 “李老师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！” 19. 文章标题“田间‘土专家’”有哪些含义？请结合全文分析。 【答案】16. ①. 减少人力搬运，减轻劳动负担（干活轻松省力） ②. 减少人力运送秧盘，提高效率（35个人的任务，只要5人就行） ③. 普通水田不平整（市面平田器视线不佳）（试验田产量高） 17. 作者选择第一人称视角，能够拉近读者与故事的距离，使叙述更加真实、亲切；通过“我”的亲身经历和感受，读者能更直观地了解张兵驹的发明过程及其人格魅力；第一人称视角便于表达作者的情感态度，如对张兵驹的敬佩之情，使文章更具感染力。如果用第三人称视角，就会显得比较客观、疏离，缺乏这种生动亲切的阅读体验。 18. ①通过彭嗲的亲身经历，侧面印证张兵驹发明“叉车”等工具确实减轻了负担，延长了他们的工作年限；②间接赞扬了张兵驹的发明对普通劳动者生活的积极影响，增强了文章的说服力和感染力；③与前文张兵驹“让工人干到60岁”的承诺形成呼应。 19. 张兵驹是扎根田间的农业专家，他的发明和实践都与农田密切相关；他并非科班出身的专业科研人员，没有高深的理论知识背景。但是他凭借丰富实践经验和创新智慧，发明了多项专利，他的发明接地气、实用性强，切实解决了农民种田中的实际问题，有着很高的专业水平，是名副其实的专家。突出了他朴素、务实、创新的精神品质，表达了作者对张兵驹的敬意。 【解析】 【分析】这篇文章以生动的笔触刻画了农民发明家张兵驹的形象，通过具体事例展现其创新精神。文章采用倒叙手法，以两次约见为线索，巧妙串联起主人公的多个发明故事。细节描写传神（如“泥人”形象），对话鲜活，既突出了人物朴实勤劳的特质，又展现了农业机械化的现实意义。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解概括。 第①空，根据题干“肩扛稻谷遇雨不便”可定位第④段“张兵驹田里收的稻谷，以往都靠彭嗲和几个男劳力用肩扛到拖拉机上。有一年丰收，赶上彭嗲他们没在，偏偏又下起大雨，淋湿了上百袋稻谷”，联系第⑤段中“张兵驹在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械，他想给能下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗……张兵驹笑着说：‘我这是为了给你们减轻负担，你们在我这儿干活轻松省力，干到60岁都没问题！’”可知，张兵驹发明的叉车能让搬运稻谷不用纯靠人力肩扛，减轻了劳动负担。据此可概括为：减少人力搬运，减轻劳动负担（干活轻松省力）。 第②空，根据题干“秧盘输送带”“工厂流水线”可定位第③段“这叫秧盘输送带，是我照着工厂流水线改造的”，联系第③段中“以前运送秧盘得35个人忙乎，现在只要5个人就行。省里的专家看了，都夸这是个稀罕宝贝呢！”可知，秧盘输送带参照工厂流水线改造后，大幅减少了运送秧盘所需人力，提升了工作效率。据此可概括为：减少人力运送秧盘，提高效率（35个人的任务，只要5人就行）。 第③空，根据题干“新型平田器”可定位第⑧段“随即，他滔滔不绝地介绍起他的平田器”，联系第⑧段中“同是一亩田，为啥试验田产量高，普通田产量就不行呢？就是因为普通水田不平整。市面上的平田器，大多安在旋耕机后边，人眼看不到，没法判断平整效果”可知，因普通水田不平整影响产量、市面平田器存在视线缺陷，促使张兵驹有了发明新型平田器的灵感。据此可概括为：普通水田不平整（市面平田器视线不佳）。 【17题详解】 本题考查叙事视角。 文中“我”亲身参与拜访张兵驹的过程，如第①段“我要去拜访湖南临湘市聂市镇的‘土专家’张兵驹”，以“我”的视角讲述，让读者仿佛跟随“我”一同经历，增强真实感与亲近感。 从“我”的视角，能看到张兵驹因处理水管迟到、展示各种发明等场景，像第②段“车一停下，一个‘泥人’就从车上跳了下来”，借“我”的观察，呈现张兵驹忙碌、实干的形象，便于读者了解其发明和人格。 “我”在文中的感受，像第③段“我心想，照猫画虎，这也算发明？后来又因张兵驹的介绍改变看法”，以及对张兵驹发明成果的呈现，能自然流露出对他的敬佩，传递情感，让文章更有感染力。如果用第三人称视角，就会显得比较客观、疏离，缺乏这种生动亲切的阅读体验。 【18题详解】 本题考查句段作用分析。 联系第⑤段中“张兵驹笑着说：‘我这是为了给你们减轻负担，你们在我这儿干活轻松省力，干到60岁都没问题！’”可知，彭嗲59岁还能给张兵驹打工，体现了张兵驹发明让劳动者干活轻松，能工作更久，以彭嗲的亲身经历侧面说明张兵驹的发明的一系列工具确实减轻了人们的劳动负担，延长了人们的工作年限，验证了前文提到的发明效果。 从彭嗲“今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！”的话语中能感受到，因张兵驹发明，彭嗲能继续工作，借彭嗲之口间接赞扬了张兵驹的发明给劳动者生活带来积极改变，让读者更直观感受到价值，增强文章感染力。 联系第⑤段张兵驹说“你们在我这儿干活轻松省力，干到60岁都没问题”，彭嗲59岁仍能打工，是对该承诺的呼应，使文章内容前后关联紧密。据此总结作答即可。 【19题详解】 本题考查标题含义理解。 根据第③段“只见一条60来米长的传送带像条巨龙，将一个个秧盘从大棚稳稳地送到秧田里”“以前运送秧盘得35个人忙乎，现在只要5个人就行”，第⑤段“他想给能下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗。经过一番努力，他还真成功了，并得意地给这个装置取名为‘叉车’”，第⑥段“他还发明了新型抛秧机。以前5个人起早贪黑地干，一天也就抛8亩田。如今2个人配合，一天能抛40亩。他的多项发明获得了国家专利，他本人还被评为全国农机使用一线‘土专家’”，第⑧段“同是一亩田，为啥试验田产量高，普通田产量就不行呢？就是因为普通水田不平整。市面上的平田器，大多安在旋耕机后边，人眼看不到，没法判断平整效果”“把平田器放到前边，视线是不是就好多了”可知，张兵驹的发明了传送秧盘的秧盘输送带，在下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗“叉车”，新型抛秧机，旋耕机平田器。这些发明都用于田间生产，与农田密切相关，“土专家”中的“土”指的是张兵驹是一个扎根田间的农机使用一线专家。 联系第⑤段“张兵驹在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械，他想给能下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗。经过一番努力，他还真成功了”，第⑥段“这件事，算是让张兵驹打开了脑袋里发明创造的闸门……他的多项发明获得了国家专利，他本人还被评为全国农机使用一线‘土专家’”可知，张兵驹虽非科班出身的专业科研人员，他只是在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械的农民。他通过实践创新解决农民耕种时的实际问题，以接地气的朴实发明减轻了农民的干活负担，有着很高的专业水平，是名副其实的专家。 “土专家”中的“专家”二字名副其实，表现其有着极高的专业水平。联系第①段“我要去拜访湖南临湘市聂市镇的‘土专家’张兵驹——听说他又搞出了新的‘土发明’”，第②段“车一停下，一个‘泥人’就从车上跳了下来。仔细一看，除了两只眼睛还透着光亮，头上、脸上、夹克上、裤腿上全是泥点”可知，张兵驹衣着朴素，没有任何的华丽衣着，他扎根于田间，认真干好自己的工作，即使采访也不会浪费任何时间。这体现其朴素、务实、创新的品质，作者借“土专家”一词表达了对张兵驹的敬意和赞美。据此总结作答即可。 三、作文（共50分） 20. 作文。 人生就是一场旅行，那父母的陪伴、老师的指引，那朋友的鼓励、陌生人的关爱，那清幽秀美的山水，那沁人心脾的书香……都是旅程中美丽的风景，滋养我们成长。 请以“那美丽的风景”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感； ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不少于600字。 【答案】例文： 那美丽的风景 有人说，人生就如同一次没有返程的长途旅行，你买了票，就像过河的卒子——只能向前，没有了回头的机会。 人生道路的选择，只能非此即彼式的，选择这条条道路，就意味着永远不可能选择另一条道路，哪怕是回到原点，从头再来，它也与自己开始就选择它迥然不同。因此，我们无法预知明天和未来，那么，就请你不必在乎目的地，好好欣赏沿途的风景。当你把人生旅途中的风景当作是美丽的，那么，你就是我心中最美的风景，因为你使我今天更加美丽。 自从我踏上这趟人生的单程列车开始，我就由着我的心欣赏沿途的风景。穿越峡谷或涵洞，我仿佛聆听到了天籁之音，这声音，如丝如缕，或断或续，又仿佛是晨钟暮鼓；有时候与你不期而遇，有时候又是擦肩而过，行色匆匆。我想你留住，可却摸不着、看不见。 但我知道，你是黎明时的那一抹光亮，袭扰了我温馨的甜梦，却又带给我明天的希望；你是夕照下那天边的红霞，搅乱了那黄昏醉人的倩影，但却甜美着我晚上梦；我还知道，你就是秋霜下满山的红叶，破碎了我思念的遥远，但你却勾起了我淡淡的思念。 欣赏你美丽的风景，让我的内心也变得美丽。在我失败的时候，你是那丝丝甘霖滋润着我干涸的心田，使我重新燃起了希望；在我烦恼时，你又如那缕缕春风吹散了我阴郁的心，使我神清气爽；在我成功的时候，你会用你的美丽，赠与我以迷人的靓丽。我明白了，因为有了你，我的今生注定是美好的。 有时候，你说你很累很累，喜欢流动的水和飘动的云。我告诉你说，我喜欢湛蓝的天空，喜欢它辽阔和深邃。我知道，我们之间没有交集，只有并集，只能彼此相望，但又渴望彼此相守。我知道，一个人如果有了爱心，懂得了感恩，你就会获得美丽，你才会变得美丽。在我心底，此刻的你便是我心中那最美丽的风景。 我想起了卞之琳的《断章》：你站在桥上看风景，看风景的人楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 知道吗？你是我心中那永不褪色的最美丽的风景！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。阅读材料，抓关键词：“风景”和“美丽”。“美丽”说明留在心底最难忘、深刻、影响力……“风景”的含义可分为两类：一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指。如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。二是指“人间真情，生活场景”，这是从“风景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感（自信、坚韧等）：后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，使用“风景”的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。实景即眼中所看到的景色，但必须由实景表层引发出内心的深层感悟来表达中心。虚景，无论它在“眼中”，还是在“心中”，都应该是美好的、感人的。要写出这种美好在不同的人生阶段，给自己心灵的影响。 二、选材构思。可多角度、多方面思考，如成长过程中，克服困难、挫折重新获取勇气信心，是人生中美丽的风景；日常生活中，家人温馨的陪伴，友人热切的鼓励，师长殷切的叮咛，是人生中美丽的风景。可以写农村的“时装表演队”，写农民的精神面貌，写农民的文化生活，这是家乡一道美丽的风景；可以写农村的建筑工程队，写他们如何走南闯北，从农村到城镇，艰苦创业，建设美好生活，他们就是一道美丽风景。写农家书屋，写乡村业余文化表演队，写农家乐，写农村风味小吃，写土家绣花；写相濡以沫的老人，写坚守深山的护林老人，写县城里每天在公园写作过程中，可适当挖掘风景的深层意义，凸显其情感感悟上的内涵。注重从小处着眼，以小见大，善于发现、捕捉生活中的“风景”。也可在结尾处适当抒情、议论，阐发风景对人生各个阶段的影响，升华主题。或写亲情，或写乡情，或写社会中人与人相处中的美好情感，或写成长过程中，不同阶段对情感的理解不断加深，或写自己成长的历程、校园的故事。按照时间或地点顺序作为划分层次的标志，赋予风景独特的定义。写自己或他人的成功经历、花季中的酸甜苦辣、喜怒哀乐；写道德修养、生活中宝贵的品质，如诚信、真诚善良等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 珠海市容闳中学2025-2026学年八上国庆节语文学情反馈 一、积累与运用（30分） 1. 古诗名句默写 山川之类，古来共谈，“树树皆秋色，①____________”（《野望》）是秋意颇浓的山野之景；“晴川历历汉阳树，②_____________”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“③____________，_____________”（《使至塞上》）是王维当下塞外大漠雄浑壮丽之景；④“____________，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）是白居易笔下西湖早春的花草生长状态的描绘。然览物之情，各有不同。“高峰入云，__________”（《答谢中书书》），陶弘景俯仰之间欣赏欲界仙都之奇；面对三峡的湍急的江流，郦道元感叹道：“⑥____________，不以疾也。”（《三峡》）；“月下飞天镜，⑦__________”（《渡荆门送别》），李白云游楚国，沉醉于大江奇异的夜景；面对傲雪凌霜的松柏发出了“⑧_________，_________”（《赠从弟（其二）》）的赞叹，松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：“⑨老骥伏枥，__________”（《龟虽寿》）；而“⑩____________，将以遗所思”（《庭中有奇树》）一句，以折花寄远的动作，道尽了无人可赠的怅惘与思念。 某中学八年级在上周五举办了演讲大赛。下面是八（1）班小语同学的参赛节选，请认真阅读，完成下面小题。 诚信不仅是立身处世的准则，更应是①juān kè在每个炎黄子孙心间的精神印记。李白诗云“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，一诺千金，②zhèn lóng fā kuì。A孔子说“人而无信，不知其可”，更将诚信开创到一个立身于世、无它不可的境界。诚信，是璀璨夺目的阳光，它的光芒点亮了希望；诚信，是广袤无垠的大地，它的胸怀温暖了世界……B.中国，文明之邦，一代又一代炎黄子孙，难道不应该以诚为本，牢记③chū zhōng吗？诚信无形，却令人④yǎn huā liáo luàn。 2. 根据拼音，在文中①②③④处依次填写汉字。 3. 文中AB两处有一个病句，请加以修改。 __________句，应改为________ 4. 下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。 B. 她从容不迫地展示着身体优美的线条。 C. 随着时代的发展，那些落后的生产模式在新技术的冲击下，如同摧枯拉朽般迅速被淘汰。 D. 凌某某殚精竭虑地在ATM机旁张贴“温馨提示”诈骗取款人钱财，最终受到法律严惩。 近年来，随着“博物馆热”持续升温，不少热门博物馆出现了预约难和“一票难求”的现象。请认真阅读下面文字，完成下面小题。 ①9月25日，在国新办“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上，国家文物局有关负责人介绍了文物事业发展的相关情况，并答记者问。 ②国家文物局博物馆与社会文物司司长刘洋介绍，截至今年8月底，全国正式备案注册的6833家博物馆接待观众量达9.4亿人次，仅暑期两个月接待的观众量就达到了2.99亿人次，其中有6个省的观众接待量都突破了1500万人次。 5. 请你为本则新闻拟一个标题，要求20字以内：_______ 6. 如果你以小记者的身份将要对国家文物局工作人员进行采访，请根据以上材料，拟定两个采访问题。 八年级开展“悦读书海·畅享经典——读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与，完成下面小题。 7. 任务一：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。 任务 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 ①__________ ②_____ 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺盖，几件随身衣物。 艰苦朴素、不搞特殊化 贺龙 ③_______________ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由自身性格品行决定的。 8. 任务二：在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如下）。 请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以了，没有传承的必要。 二、阅读（共40分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 与朱元思书 吴均 ①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】 ①林逋①喜为诗，多奇句，既就稿，随辄②弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹③林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。 ②林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖常以鹤飞为验④也。 （摘编自《宋史·林逋传》《梦溪笔谈》，有删改） [注释]①林逋：字君复，北宋诗人。②辄：就。③晦迹：隐居。④验：证据，凭证。 9. 下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 急湍甚箭/可爱者甚蕃 B. 猛浪若奔/虽乘奔御风 C. 林逋喜为诗/其印为余群从所得 D. 既就稿/蒙乃始就学 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）经纶世务者，窥谷忘反。 （2）良久，逋必棹小船而归 11. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。 有客至逋所居则一童子出应门延客坐为开笼纵鹤 12. 假如吴均与林逋跨越时空相遇，你觉得他们能成为志趣相投的好友吗？请结合【甲】【乙】两文简要说说你的看法。 （二）（10分） 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： ①所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。近两年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 ②作为传统文化的新载体，虚拟数字人将传统之美与科技之美有机融合，打造出全新的IP形象。比如，“天妤”的设计以传统飞天和唐代女俑为灵感，她衣袂飘飘，妆造典雅，发型及发饰是在史料基础上，参考唐代出土文物设计而成的。妆容则还原了新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土的唐代女俑妆容。通过对虚拟数字人外在形象的打量观赏，观众得以与中华传统服饰文化进行“亲密接触”。 ③数字人的设计制作并非易事，既需要技术支撑，又需要文化打底。传统文化类数字人的设计制作，本身就是对传统文化研究、整理、应用、传播的过程。比如，为了让“苏东坡数字人”贴近苏东坡的原貌，中华书局在容量超过70亿字的古籍大数据中心进行海量搜索，通过一系列精心设计的关键词精准抓取到一批涉及苏东坡容貌形象的古籍文本数据。同时，又通过图像搜索技术，抓取了由宋至清涉及苏东坡的100余幅画作，再由权威专家进行系统校验，确定下来超写实“苏东坡数字人”的每个细节。 ④由此观之，“苏东坡数字人”的设计制作过程，完全是一次对苏东坡主题古籍文献、艺术作品的整理和研究。由于这种整理和研究带有强烈的“目的性”“应用性”，所以能够有效推动传统文化的创造性转化、创新性发展，而非像纯学术研究那样，研究成果大都只能存在于论文中。 ⑤数字人要在传承、弘扬中华优秀传统文化方面发挥有效作用，可以始于颜值，但最后还是要终于价值，因为人们开发数字人，不是为了观赏，而是为了使用。 （摘编自《数字人：用科技激活传统文化之美》，有删改） 材料二： ①在实际应用场景上，近年以来，数字人技术已经扩展到媒介、服务、教育、医疗等多个行业，实现了全面升级和多元化发展。从行业分布来看，文化、体育和娱乐业，信息传输、软件和信息技术服务业合计占比过半。这充分体现了市场对于数字人技术的热情追捧与投资信心，也预示着数字人在各行各业的应用场景将更加广泛且深入。 ②面对多才多艺的“数字人”，有人开始担心：将来有些行业的从业人员是不是要失业了？实际上，这种担忧大可不必。毕竟，人工智能的目的不在于替代人类，而在于更好地为人类服务，创造出更大价值。人类科技的进步史，其实就是一部“代替”史，或者说，是人类身心的解放史，人类在不断地探索，力图以人工智能来解放更多的生产力。 （摘编自《如何看待“数字人”的多才多艺？》，有删改） 材料三： 13. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 数字人是虚拟或仿真人物，集合了计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术。 B. “苏东坡数字人”这种传统文化类数字人的设计制作有强烈的目的性和应用性，因而比纯学术研究更有价值。 C. 作为传统文化的新载体，虚拟数字人将传统之美与科技之美有机融合，其应用场景十分广泛。 D. 数字人技术不断发展，逐渐渗透进入多个行业，有人开始担心有些行业从业人员有失业的可能性。 14. 数字人产业兴起的原因是什么？请结合材料二、材料三从两个方面概括作答。 15. 学校图书馆想打造一个“书籍推介大使”，用于图书讲解、宣传和学生图书借阅时的互动，请结合材料一分析打造该数字人需要注意些什么。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 田间“土专家” 李冰洁 ①我要去拜访湖南临湘市聂市镇的“土专家”张兵驹——听说他又搞出了新的“土发明”。电话里传来匆匆忙忙的声音：“我正忙着呢。”好说歹说，他终于答应下午3点半见面。我准时抵达，左等右等，不见张兵驹。似曾相识的“剧情”，让我的思绪不由自主地飘回去年3月。 ②那是第一次和张兵驹见面。约好上午9点见面，8点50分我就到了，却找不到他的影子，连打两次电话都无人接听。等到10点半，才看见一辆满是泥巴的车开来。车一停下，一个“泥人”就从车上跳了下来。仔细一看，除了两只眼睛还透着光亮，头上、脸上、夹克上、裤腿上全是泥点。他咧嘴一笑：“李老师久等啦！今天实在不巧，有条水管破了，水都冲到人家屋里了，我得急着去处理。” ③能理解，毕竟他种了好几千亩田，恨不得把自己拆成八瓣来用。“走，我带你去看看我的发明！”车子在机耕道上一路颠簸，最后在一片大棚前停下。只见一条60来米长的传送带像条巨龙，将一个个秧盘从大棚稳稳地送到秧田里。柴油机“突突突”地响着，张兵驹扯着嗓子大声说：“这叫秧盘输送带，是我照着工厂流水线改造的。”我心想，照猫画虎，这也算发明？张兵驹似乎看出了我的心思：“你可别小瞧这玩意儿。以前运送秧盘得35个人忙乎，现在只要5个人就行。省里的专家看了，都夸这是个稀罕宝贝呢！”他指指一旁操作的彭嗲，“就是他，推着我在水田里搞这些发明创造的。” ④张兵驹田里收的稻谷，以往都靠彭嗲和几个男劳力用肩扛到拖拉机上。有一年丰收，赶上彭嗲他们没在，偏偏又下起大雨，淋湿了上百袋稻谷。这事之后，一个大胆的想法在张兵驹脑海中萌发。 ⑤张兵驹在乡农机厂工作多年，懂电焊、懂机械，他想给能下水田的拖拉机安装一个运谷物的漏斗。经过一番努力，他还真成功了，并得意地给这个装置取名为“叉车”。彭嗲见了，对一同搬运的大伙说：“这下可好，我们都要失业咯。”张兵驹笑着说：“我这是为了给你们减轻负担，你们在我这儿干活轻松省力，干到60岁都没问题！”彭嗲撇撇嘴说：“你就吹吧！”张兵驹也不生气，回了句：“骑驴看唱本，走着瞧！” ⑥这件事，算是让张兵驹打开了脑袋里发明创造的闸门。这些年，除了“叉车”、秧盘输送带，他还发明了新型抛秧机。以前5个人起早贪黑地干，一天也就抛8亩田。如今2个人配合，一天能抛40亩。他的多项发明获得了国家专利，他本人还被评为全国农机使用一线“土专家”。这次，他的新发明——平田器，更是让我充满了好奇。 ⑦到下午4点10分，终于“逮到”张兵驹。过了个年，他看起来精神抖擞，身着一件蓝色棉袄。他“嘿嘿”一笑化解我的埋怨，“伸手不打笑脸人”，我被他直接请上车。 ⑧随即，他滔滔不绝地介绍起他的平田器。同是一亩田，为啥试验田产量高，普通田产量就不行呢？就是因为普通水田不平整。市面上的平田器，大多安在旋耕机后边，人眼看不到，没法判断平整效果。说着，他把自己的车子当成旋耕机比划起来，“李老师，你看，把平田器放到前边，视线是不是就好多了？”看着他眉飞色舞的样子，听着他的讲述，我仿佛真的坐在旋耕机上，跟着他在散发着泥土芬芳的水田里耕田。 ⑨说得兴起，张兵驹打电话叫来彭嗲他们。彭嗲一见到我，笑着说：“李老师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能在老张这儿打工呢！”我们正调侃张兵驹，他已从车里拿出一件旧棉袄，三下五除二换下身上的新棉袄。我好奇地瞅了瞅，旧棉袄左口袋下边有三个泥点。他不好意思地笑了笑：“这件是干活穿的，刚才换下的是见领导时才穿的。” 《人民日报》（2025年03月26日20版） 16. 根据文章内容，概括张兵驹的主要发明、灵感来源及实际效果，完成表格。 发明名称 灵感来源 实际效果 叉车 肩扛稻谷遇雨不便 ①_____ 秧盘输送带 工厂流水线 ②_____ 新型平田器 ③_____ 提升平地精准度，助力增产 17. 作者为何选择第一人称视角而非第三人称？结合阅读体验，谈谈你的理解。 18. 结合上文，说说第⑨段画线句在文中的作用。 “李老师，你瞧瞧我，今年都59岁了，还能老张这儿打工呢！” 19. 文章标题“田间‘土专家’”有哪些含义？请结合全文分析。 三、作文（共50分） 20. 作文。 人生就是一场旅行，那父母的陪伴、老师的指引，那朋友的鼓励、陌生人的关爱，那清幽秀美的山水，那沁人心脾的书香……都是旅程中美丽的风景，滋养我们成长。 请以“那美丽的风景”为题，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感； ②文中不得出现真实的地名、校名、人名； ③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $