山东烟台市莱州市2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

参考答案 一、选择题（每题2分，共50分） 1-5: C D A C D 6-10: C A D B C 11-15: A A A D C 16-20: D C C A A 21-25: B D D C B 二、非选择题（共50分） 26.（9分） （1）吃与被吃（或捕食与被捕食）；示例：植物→蝗虫→螳螂→食虫鸟→鹰；捕食（或捕食与竞争） （2）鹰 （3）①③④ （4）C；② （5）太阳能（或阳光） （6）减少农药使用，保护生态环境（或增加鸭子产量，提高经济效益） 27.（9分） （1）25℃ （2）光照对大豆种子的萌发影响不大（或大豆种子萌发不需要光照） （3）c；分生；b；伸长；吸收水分和无机盐 （4）传粉和受精；自花传粉 （5）胚珠；子房壁 28.（8分） （1）氮、磷、钾 （2）①；幼叶；②；芽轴 （3）适宜的温度 （4）风；⑦；子房 （5）B；适当增加二氧化碳浓度（或提高光照强度） 29.（8分） （1）清水 （2）清水、酒精 （3）不变蓝；氢氧化钠吸收了二氧化碳，植物无法进行光合作用产生淀粉 （4）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （5）导管；蒸腾作用 （6）碳—氧平衡（或二氧化碳和氧气的相对稳定） 30.（8分） （1）18 （2）CD；线粒体；为生命活动提供能量 （3）二氧化碳（或水蒸气）；①③④ （4）氧气；气孔 31.（8分） （1）22℃；酸碱度（或pH）；酸雨对蛙卵的孵化率有影响吗 （2）避免偶然性，提高实验结果的准确性 （3）6.8；水体酸性越强，蛙卵孵化率越低（或酸雨会降低蛙卵的孵化率） （4）控制单一变量，保证实验结果由温度引起 （5）示例：减少化石燃料的使用（或乘坐公共交通出行、植树造林等） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 初二生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页；考试时间60分钟。考试结束后，只交答题卡。 2．答题前，务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（每个小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共50分） 1．北极熊的毛发看似白色，实则是透明中空的结构，能反射阳光并锁住热量，这体现了生物与环境的哪种相互作用关系（ ） A．生物依赖环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物 2．仙人掌、树、狮形态结构和生活方式各自适应于他们的生活环境。这种现象体现了适应的（ ） A．稳定性 B．相对性 C．绝对性 D．普遍性 3．“一山难容二虎”，这一谚语用生态学观点分析正确的是（ ） A．虎所处的食物链营养级高，获得的食物和能量少，个体数量就少 B．虎属于非群居生物 C．虎所需的生活空间很大 D．身体强壮的虎以身体弱小的虎为食 4．普通日光温室大棚种植甘蓝、黄瓜、番茄等蔬菜。下列关于此生态系统的叙述错误的是（ ） A．此生态系统与农田生态系统相似 B．以蔬菜为主，动植物种类较少 C．非生物成分只有阳光 D．人的参与，使生态系统朝着对人类有益的方向发展 5．生态系统中，能量流动的起点是（ ） A．分解者的分解作用 B．消费者摄取的有机物 C．非生物部分的热能 D．生产者固定的太阳能 6．一般来说，生态系统自我调节能力的强弱与下列因素无直接关系的是（ ） A．食物网的复杂程度 B．生物的种类多少 C．生物的个体大小 D．食物链的复杂程度 7．为了验证生态系统成分的重要性，某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。下列关于该实验的叙述，错误的是（ ） A．③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 B．图中能构成完整的生态系统，设计最科学合理的是③ C．正常情况下，生态瓶中小鱼死亡最快的是④ D．②和③形成对照，可探究分解者在生态系统中的作用 8．如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中某种气体排放量，进而加剧环境变化。这里的某种气体和环境变化对应正确的是（ ） A．水蒸气，沙尘暴 B．一氧化碳，酸雨 C．二氧化硫，温室效应 D．二氧化碳，温室效应 9．人类活动对生态环境的影响体现在很多方面，人们日常生活产生的垃圾就会对生态环境造成很多影响。下列有关垃圾分类的说法错误的是（ ） A．此举有利于发展循环经济和实现城市可持续发展 B．垃圾分类处理，实现了能量循环利用 C．厨余垃圾变为肥料过程中起主要作用的是分解者 D．垃圾分类处理减轻了环境污染，提高了城市生态系统的稳定性 10．观察桃花的基本结构时，不需要的实验用具是（ ） A．刀片 B．放大镜 C．显微镜 D．镊子 11．小麦种子萌发从土壤中吸收水分之后，进行的生命活动是（ ） A．从土壤中吸收无机盐 B．胚芽发育成茎和叶 C．从土壤中吸收有机物 D．胚根发育突破种皮 12．杂交育种的稻田里，站在田埂两端的“赶花人”牵动同一根绳子缓缓向前，贴着刚刚吐蕊的稻穗，轻轻扫过，带起阵阵“白雾”。“赶花人”这样做的是为了（ ） A．进行人工传粉 B．促进水稻的生长发育 C．打掉多余的花 D．促进水稻的开花结果 13．下图是“温度对种子萌发的影响”实验结果曲线图。该实验可证明（ ） A．4—5天时25℃种子萌发率更高 B．种子的萌发不受温度的影响 C．不同植物种子的发芽率不同 D．种子萌发的最适温度是25℃ 14．测定种子的发芽率时，生物小组从同一批种子随机抽样做了三次，所得结果各不相同，第一次是92%，第二次是96%，第三次是97%，该种子的发芽率是（ ） A．97% B．92% C．95% D．96% 15．把无土栽培营养液滴加到试管壁上，用酒精灯烘干，试管内壁出现的结晶物质最可能是（ ） A．既不是有机物也不是无机盐 B．有机物 C．无机盐 D．有机物和无机盐 16．土壤中的水分进入植物体，经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是（ ） ①根内的导管②根毛细胞③叶表皮气孔④茎、叶内的导管 A．①②④③ B．①④②③ C．①②③④ D．②①④③ 17．在一定条件下，海洋生态系统具有相对的稳定性，这是因为（ ） A．海洋中的消费者能促进海洋的物质循环 B．海洋植物产生大量的氧气，能维持生物圈的碳氧平衡 C．海洋生态系统具有一定的自我调节能力 D．海洋生态系统中的分解者不断将有机物分解为无机物 18．老槐树的树心已经朽烂变成了空洞，可夏天仍然枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（ ） A．部分木质部和髓 B．全部韧皮部 C．全部木质部 D．部分韧皮部 19．某公园引入“智慧喷灌”系统，通过传感器实时采集环境数据，经模型分析后动态调节灌溉量。以下数据与灌溉量计算无关的是（ ） A．海拔高度 B．降水量 C．土壤湿度 D．环境温度 20．蔬菜工厂使用营养液栽培植物时，不断向营养液中通入空气的目的是（ ） A．保证根的正常呼吸 B．促进蒸腾作用进行 C．增加无机盐的含量 D．提高光合作用速率 21．“清明布谷”是说清明前后可以进行水稻育种。育种期间正在发芽的水稻种子会冒“热气”。下列选项与这一现象有关的是（ ） A．吸收作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 22．研究光合作用的条件，在选叶遮光操作时，最科学、严谨的操作是选取（ ） A．生长状况相近的两株不同种植物 B．同种植物、不同植株上的叶片 C．同一植株上生长状况相近的叶片 D．同一植株同一叶片的不同部位 23．在学习了植物的生活主题内容后，某兴趣小组在课后开展了探究实验，如图是部分实验示意图，下列叙述错误的是（ ） A．丁实验可以选择不同阔叶植物的枝条 B．甲实验可以观察到澄清石灰水变浑浊 C．乙实验烧杯里的萝卜条最终会变软变短 D．丙实验说明金鱼藻进行光合作用产生氧气 24．农民种植玉米时，会拔除过密幼苗，称为“间苗”，主要目的是（ ） A．减少无机盐消耗 B．减少水分消耗 C．避免幼苗相互遮光，提高光合作用效率 D．降低玉米呼吸作用 25．如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关气孔的描述错误的是（ ） A．乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢 B．甲图中保卫细胞处于吸水状态 C．乙图中保卫细胞处于吸水状态 D．甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强 二、非选择题（6道大题，共50分） 26．（9分）蝗虫聚集成团危害作物，每天可迁飞150千米，给防治带来严重困难。如图一表示蝗虫所在生态系统中的食物网，图二表示该生态系统中的物质循环和能量流动，①～④表示生理过程。请据图回答问题： （1）在生态系统中，不同生物之间由于_______________的关系而形成的链状联系叫做食物链，请写出图二中的一条食物链：_____________________________________________。蝗虫与螳螂的关系是________________________。 （2）图二中，若甲、乙、丙、丁表示图一中具有食物关系的四种生物数，则“甲”对应图一中的生物是__________________。 （3）图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有__________________（填序号）。 （4）图一若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分对应图二中_________（填字母）。生态系统中植物通过光合作用合成有机物、储存能量，养育着自己和其他生物，该作用是图二中的_________（填序号）所代表的生理过程。 （5）野兔进行生命活动所需要的能量最终来自_______________________。 （6）与利用杀虫剂治理蝗虫相比，利用鸭子消灭蝗虫是一种更好的选择。用鸭子灭蝗的优势是_____________________________________________（写出一条）。 27．（9分）某学校生物社团开展了“校园小农夫”活动，通过栽培大豆来观察研究被子植物一生中经历的多个过程。请结合所学知识和图示，完成下列探究任务： 任务一：探究种子萌发的奥秘，社团成员设计如下实验： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B ① 有光 每日喷水一次，20毫升 98% （1）表格中①处应填写的内容是________________，可以探究光照对种子萌发的影响。 （2）分析实验结果，可以得出的结论是：____________________________________。 任务二：解读植株生长 （3）大豆幼苗根的生长主要依赖于下图根尖中[ ]____________区细胞数量的增加和[ ]____________区细胞体积的增大。成熟区的表皮细胞向外突出形成根毛，是根的主要部位。 任务三：揭秘开花结果 （4）大豆植株开花后，必须经过____________________才能形成果实和种子，发现无需额外人工授粉或吸引传粉昆虫就可完成传粉，推测大豆花传粉类型主要为____________________。 （5）传粉时，花粉会落到雌蕊的柱头上。精子最终与卵细胞在______________内结合形成受精卵，豆荚的果皮（A）是由雌蕊中的______________发育而来。 28．（8分）“二十四节气”是中国古人在漫长的劳作实践中，结合植物的生长发育，加工、提炼而成的农耕社会的时间指南，完成以下题目。 （1）“立春一年端，种地早盘算”。在农业生产上，施肥是必要的，作物生长需要量最多的是含______________的无机盐， （2）“明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现绿茶的新叶是由图一中的[ ]____________发育而来的，茎是由[ ]____________发育而来的。 （3）“霜降”以后播种会造成小麦种子的发芽率降低，可见，________________________是影响种子萌发的重要外界条件之一。 （4）图二是小麦或水稻的传粉受精过程示意图，小麦或水稻的传粉主要依靠____________媒介进行传粉。我们所说的小麦粒和水稻粒是由[ ]____________发育成的。 （5）“立冬拔萝卜，小雪砍白菜”，图三表示现大棚内白菜在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线。光照强度只有大于____________点，植物才能生长。请结合D点和E点差别的原因，提出白菜增产的一条措施：____________________________________。 29．（8分）某研究小组设计了一个实验方案，以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”（如图所示），请回答以下问题：（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳） （1）此方案设计不严谨，还应增设对照组，对照组玻璃钟罩中的氢氧化钠溶液应换成_______________，其他保持不变。 （2）实验过程中，步骤③的装置中，大烧杯、小烧杯内的溶液分别是_______________。 （3）实验过程中，步骤④中叶片的颜色是否变蓝？_______________，用你学过的知识解释该实验现象：_______________________________________________________。 （4）“暗处理一昼夜”的目的是_____________________________________________。 （5）光合作用所需要的原料还有水，水是通过输导组织中的________________运输的，驱动其运输的动力来源于________________。 （6）小组成员实验结束后有所感悟，认为绿色植物有助于维持大气中的__________________________。 30．（8分）某校项目式学习小组想探究“绿色植物在维持碳氧平衡中的作用”，设计了如图一所示的密闭透明实验装置，图二测得装置内一昼夜氧气浓度的变化曲线，图三表示该装置内的植物叶肉细胞的某些生理活动；图四中M是植物通过气孔排出的物质。请据图综合分析作答： （1）分析图一和图二，红墨水滴的位置在一天中___________时（填时间）会移动到最右端。 （2）若图三中丙为氧气，当乙参与的生理活动强度大于甲时，对应的氧气浓度变化曲线是图二中的___________段（填字母）。乙部位代表叶肉细胞中的______________；甲中进行的生理活动的意义是____________________________________________。 （3）若周围环境光照强度为0，图四中M代表的物质可能是_______________。此时图三中不可能出现的过程为______________________（填数字标号）。 （4）图五为人工光合作用系统的装置图，A、B表示物质，图中B表示水，则A物质是_______________，气泵上的开关模拟的是叶片上的_______________，作为二氧化碳进入的门户。 31．（8分）某生物兴趣小组为研究酸雨危害，进行了“酸雨对蛙卵孵化率的影响”的实验，实验过程及结果如下。 ①取同一卵块上大小及发育程度相近的蛙卵600枚，平均分成六等份。 ②每两天换一次相应液体，定时通入氧气。其他条件及实验结果，如表所示。（注：表中的pH数值越小，表明水体酸性越强） 组别 水槽内液体/毫升 温度/℃ 酸碱度（用pH表示） 孵化率 A 1000 22 5.0 2% B 1000 ① 5.2 4% C 1000 22 5.6 5% D 1000 22 6.2 79% E 1000 22 6.8 99% F 1000 10 6.8 30% （1）该实验中A～E组可以形成对照，表格中①应该为________________，变量是水体的________________，探究的问题是：________________________________________？ （2）实验中每组用100枚蛙卵，而不是用1枚，原因是________________________________________。 （3）从表格数据可以看出，水体温度为22℃，pH为________________时蛙卵孵化率最高。分析实验数据，可以得出的结论是________________________________________________。 （4）该实验中E组和F组是一组对照实验，这组实验变量是温度，其他条件都相同且适宜，目的是________________________________________________。 （5）酸雨主要是人类活动向大气中排放大量的二氧化硫等酸性物质造成的，控制酸雨，作为中学生，我们可以做些什么？________________________________________________。（列举一点） 学科网（北京）股份有限公司 $