期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

2025-2026学年人教版三年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共29分） 1．（本题4分）在括号里填上合适的单位。 小强家一个月用水的质量大约是11( )。小强是个篮球迷，他平常打球的篮球架高28( )，用的篮球质量大约是640( )。元旦假期他们一家人去旅游，乘高铁到北京，高铁每小时大约行驶260( )。 2．（本题2分）208的3倍是( )，6个24的和是( )。 3．（本题3分）用5、0、8可以组成( )个不同的三位数，其中最大的是( )，最小的是( )。 4．（本题2分）小明有5本故事书，小红的故事书比小明的2倍多3本，小红有( )本故事书。 5．（本题2分）把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的，吃了3份，还剩这个蛋糕的。 6．（本题2分）要使□21×3的积是三位数，□内最大可以填( )；要使积是四位数，□内最小可以填( )。 7．（本题3分）下图中有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。 8．（本题2分）如果◯＝△＋△＋△，◯＋△＝24，那么△＝( )，◯＝( )。 9．（本题3分）在下面的括号中填上“＞”“＜”或“＝”。 ( )    ( )1    ( ) 10．（本题2分）兔妈妈拔了18个萝卜，小白兔拔了6个萝卜，兔妈妈拔的萝卜数量是小白兔的( )倍。小白兔再拔( )个，兔妈妈拔的个数就是它的2倍了。 11．（本题4分）阳光小学为学生制作的学生卡能反映许多信息，如卡号20161112表示的是2016年入学，一（1）班12号学生。王杰捡到一张学生卡，卡号是20125215，那么这张学生卡是( )年入学，( )年级( )班，( )号同学的。 二、选择题（共5分） 12．（本题1分）2026年世界杯是第二十三届世界杯足球赛。老师带领同学们进行足球兴趣训练，每组6人，可以分成12组；每组9人，可以分成（    ）组。 A．2 B．3 C．8 13．（本题1分）下列算式的积在4000至5000之间的是（    ）。 A．632×9 B．5×948 C．5×725 14．（本题1分）一本数学作业本的厚度约是6毫米，（    ）本这样的数学作业本叠在一起的厚度约是3厘米。 A．10 B．8 C．5 D．3 15．（本题1分）把一根绳子剪成5段，每剪一次需要2分钟，一共需要（    ）分钟。 A．5 B．8 C．10 16．（本题1分）如图所示，竖式中箭头所指的进位“3”表示（    ）。 A．3个1 B．3个3 C．3个10 三、判断题（共5分） 17．（本题1分）长度单位之间的进率都是10。( ) 18．（本题1分）把一个饼分成3份，每份是它的。( ) 19．（本题1分）小明画了一条10厘米长的直线。( ) 20．（本题1分）用竖式计算时，其中“”得到“42”表示42个十。( ) 21．（本题1分）如图，把两根长度都是4分米的小棒捆绑在一起，重叠部分长8厘米。两根小棒捆绑在一起后长72厘米。( ) 四、计算题（共25分） 22．（本题8分）直接写得数。 200×7＝      63÷7＝        400－120＝        1－＝ 9×800＝      80＋240＝       78×0＝          ＋＝ 23．（本题8分）用竖式计算。（带※的要验算） ※482＋209＝          384×7＝          804×3＝          240×5＝ 24．（本题9分）脱式计算。 288－6×14            403＋297－186          （314－269）÷5 五、作图题（共4分） 25．（本题4分）根据分数给下面的图形涂上你喜欢的颜色。 六、解答题（共32分） 26．（本题5分）王奶奶养了一些鸡，上午捡了30个鸡蛋，下午比上午少捡了6个，如果6个鸡蛋装一盒，这一天王奶奶捡的鸡蛋可以装多少盒？ 27．（本题5分）小红每天骑自行车上学。她平均每分钟骑行185米，从家到学校要骑行8分钟。小红家到学校有多少米？ 28．（本题5分）三年级同学参加植树活动，男生有45人，女生人数是男生的3倍。三年级一共有多少人参加植树活动？ 29．（本题5分）一辆油罐车，车和油一共重6吨，倒出一半油后，车和油重4800千克。车上原有油多少千克？车重多少千克？ 30．（本题6分）《中华弟子规》是一部以中华传统美德为主题，聚焦孩子日常生活的动画片。小英上个月看了《中华弟子规》总集数的，这个月看了总集数的。小英还剩总集数的几分之几没看？ 31．（本题6分）王奶奶家有28只灰鸽子，20只白鸽子，4只同色的鸽子放入一个笼子里，灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子？ (1)天天和欢欢的解答如上图，我认为( )的解答是正确的。这种正确的做法是先求出 ，再求出 。 (2)你还有其他方法解答这个问题吗？试一试。 第4页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 1． 吨/t 分米/dm 克/g 千米/km 【分析】质量单位：称量较轻的物体用克作单位，比如硬币；比较重的物体用千克作单位，比如一袋面重约20千克；计量较重或大宗物体的质量，通常用“吨”作单位，粮食产量、生活用水、货车的载重、钢铁质量等都可用“吨”作单位。由此可以推断：一个月用水的质量大约是11吨，篮球质量大约是640克。 长度单位：1厘米大约是大拇指的指甲盖、一个创可贴的宽度或电脑键盘上一个按钮的宽度。1分米＝10厘米，1分米大约是粉笔盒的高度、一次性杯子的高度、字典的宽度。1米＝10分米，1米大约是小朋友胳膊伸开的跨度，三年级小朋友的身高比1米多。计量路程或测量铁路、公路、河流长度等，通常用千米作单位。1千米＝1000米，大约需要步行15分钟，通常学校操场跑2圈半就是1千米。由此可以推断：篮球架高28分米，高铁每小时大约行驶260千米。 【详解】小强家一个月用水的质量大约是11吨。小强是个篮球迷，他平常打球的篮球架高28分米，用的篮球质量大约是640克。元旦假期他们一家人去旅游，乘高铁到北京，高铁每小时大约行驶260千米。 2． 624 144 【分析】根据题意，求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求几个相同加数的和，也用乘法计算。因此，208的3倍用208乘3计算，6个24的和用24乘6计算。 【详解】根据分析可知： 208×3＝624 24×6＝144 208的3倍是624，6个24的和是144。 3． 4 850 508 【分析】百位上是5时，可以组成508、580；百位上是8时，可以组成850、805；再将组成的数比较大小，据此解答。 【详解】根据分析： 用5、0、8可以组成508、580、850、805，4个不同的三位数；508＜580＜805＜850。 所以用5、0、8可以组成4个不同的三位数，其中最大的是850，最小的数是508。 4．13 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，用小明有故事书的本数乘2，求出小红的故事书是小明的2倍的本数，再用小红的故事书是小明的2倍的本数加上3本，即可求出小红有多少本故事书。 【详解】5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（本） 小明有5本故事书，小红的故事书比小明的2倍多3本，小红有13本故事书。 5．； 【分析】由题意得，把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的。吃了3份，吃了这个蛋糕的。求还剩这个蛋糕的几分之几，直接用1减去即可解答。 【详解】1－＝－＝ 把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的，吃了3份，还剩这个蛋糕的。 6． 3 4 【分析】三位数□21乘以3，积的位数取决于□的值。分别用121、221、321、421……与3相乘，求出结果；直到所得的积是四位数才停止，即可解题。 【详解】121×3＝363 221×3＝663 321×3＝963 421×3＝1263 所以，要使□21×3的积是三位数，□内最大可以填3；要使积是四位数，□内最小可以填4。 7． 6 4 2 【分析】在三角板上，最大的那个角就是直角，钝角比直角大，锐角比直角小；据此解决。 【详解】由分析知： 下图中有6个直角，有4个锐角，有2个钝角。 8． 6 18 【分析】根据题意，◯＝△＋△＋△。又知道◯＋△＝24，可以将◯替换为△＋△＋△，得到△＋△＋△＋△＝24，即4×△＝24，从而求出△的值，再求出◯的值。 【详解】将◯＝△＋△＋△代入◯＋△＝24，得： △＋△＋△＋△＝24 4×△＝24 △：24÷4＝6 ◯：6＋6＋6＝18 验证：◯＋△＝18＋6＝24，符合条件。 因此，△＝6，◯＝18。 9． ＞ ＜ ＜ 【分析】分数比较大小时，分母相同的分数比较大小，分子大的分数就大；分子相同的分数比较大小，分母小的分数反而较大；分母分子相同的分数等于1； 【详解】由分析可得： ＞ 1＝，所以＜1； ＜ 10． 3 3 【详解】本题考查了倍的有关计算。根据兔妈妈和小白兔分别拔的萝卜的个数，利用除法计算得出兔妈妈拔的萝卜数量是小白兔的几倍；结合兔妈妈拔的个数是小白兔拔的2倍时，小白兔需要拔几个，再利用减法与已经拔的数量减法运算，得出答案。 【点睛】（倍） （个） （个） 则兔妈妈拔的萝卜数量是小白兔的3倍；小白兔再拔3个，兔妈妈拔的个数就是它的2倍了。 11． 2012 五 2 15 【分析】由题意得，卡号20161112表示的是2016年入学，一（1）班12号学生，所以卡号的前四位数表示入学年份，第五位数表示年级，第六位数表示班级，第七位数和第八位数表示多少号学生。王杰捡到一张学生卡，卡号是20125215，所以王杰是2012年入学的，他是五年级2班的15号同学。 【详解】由分析可知，王杰捡到一张学生卡，卡号是20125215，那么这张学生卡是2012年入学，五年级2班，15号同学的。 12．C 【分析】首先用每组6人乘组数，计算出总人数。然后再将总人数除以9，即可计算出可分的组数。据此解答。 【详解】6×12＝72（人） 72÷9＝8（组） 故答案为：C 13．B 【分析】根据一位数乘三位数的估算方法：利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数……，然后进行口算，据此分别估算出三个算式的积，再判断哪个算式的积在4000至5000之间即可。 【详解】A．632×9≈600×9＝5400 B．5×948≈5×900＝4500，5×948≈5×1000＝5000 C．5×725≈5×700＝3500，5×725≈5×800＝4000 因此，上述算式的积在4000至5000之间的是5×948。 故答案为：B 14．C 【分析】根据1厘米＝10毫米，3厘米＝30毫米，用30÷6，即可求出多少本这样的数学作业本叠在一起的厚度约是3厘米。 【详解】3×10＝30，即3厘米＝30毫米 30÷6＝5（本） 一本数学作业本的厚度约是6毫米，5本这样的数学作业本叠在一起的厚度约是3厘米。 故答案为：C 15．B 【分析】根据题意，要把一根绳子剪成5段，需要剪的次数是5－1＝4（次），每剪一次需要2分钟，用4乘2，求出一共需要的总时间，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （5－1）×2 ＝4×2 ＝8（分钟） 把一根绳子剪成5段，每剪一次需要2分钟，一共需要8分钟。 故答案为：B 16．C 【分析】根据题意，在用“44×9”进行竖式计算时，先算“9×4＝36”，将6写在个位，向十位进3。这个“3”表示3个“10”，即30。以此选择即可。 【详解】根据分析可知： 如图所示，竖式中箭头所指的进位“3”表示3个10。 故答案为：C 17．× 【分析】长度单位包括毫米、厘米、分米、米、千米等。毫米与厘米、厘米与分米、分米与米之间的进率是10，但米与千米之间的进率是1000，不是10。因此，并非所有长度单位之间的进率都是10。 【详解】根据分析可知：长度单位之间的进率并不都是10。原题表述错误。 故答案为：× 18． × 【分析】分数的意义是将一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份。题干中只提到“分成3份”，未强调“平均分”，因此每份不一定是它的。 【详解】根据分数的定义，必须是把一个饼平均分成3份，每份才是它的。题干中只说“分成3份”，未保证平均分，所以每份可能不相等，不一定是。原题说法错误。 故答案为：× 19． × 【分析】直线没有端点，是无限长的，不可以测量出长度；线段有两个端点，可以测量出长度；依此判断。 【详解】小明画了一条10厘米长的线段；故原说法错误。 故答案为：× 20．√ 【分析】在乘法竖式计算中，乘数的每一位与被乘数相乘时，所得结果的位数取决于该位的位置。本题中，461的十位数字是6，表示60，60×7＝420，420即42个十。因此，“6×7”得到“42”表示42个十的说法正确。 【详解】在计算461×7的竖式中，461的十位数字6代表60，60×7＝420。420表示42个十，故“6×7”得到的“42”表示42个十是正确的。 故答案为：√ 21．√ 【分析】由题意得，将两根4分米长的小棒捆在一起，重叠部分长8厘米。1分米＝10厘米，可以先将4分米转化为40厘米，然后再用40厘米加上40厘米算出两根小棒的总长度，接着减去重叠部分的8厘米即可算出现在的总长度，再判断即可。 【详解】4分米＝40厘米 40＋40－8 ＝80－8 ＝72（厘米） 由此可得出捆好后的总长度是72厘米，原题说法正确。 故答案为：√ 22．1400；9；280；； 7200；320；0； 【详解】略 【点睛】 23．691；2688；2412；1200 【分析】本题考查了竖式计算的能力。 三位数加三位数的竖式计算方法：相同数位对齐，若和超过10，则向前进1；加法验算方法：和－一个加数＝另一个加数； 笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】                                          验算：                                                                  24．204；514；9 【分析】（1）先算乘法，再算减法； （2）先算加法，再算减法； （3）先算小括号里的减法，再算括号外的除法。 【详解】288－6×14 ＝288－84 ＝204 403＋297－186 ＝700－186 ＝514 （314－269）÷5 ＝45÷5 ＝9 25．见详解 【分析】根据分数的意义，将一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份，可以用分数表示。第一个图：把图形平均分成4份， 其中的一份是这个图形的，给其中的1份涂色即可。第二个图：把图形平均分成4份， 其中的一份是这个图形的，给其中的3份涂色，涂色部分就表示。第三个图：把图形平均分成8份， 其中的一份是这个图形的，给其中的5份涂色，涂色部分就表示。第四个图：表示把图形平均分成5份， 数出图中有15个小正方形，15÷5＝3（个），其中的一份是这个图形的，给其中的2份涂色，3×2＝6（个），把其中的6个小正方形涂色。依此涂色即可。 【详解】根据分析可知： 15÷5＝3（个） 3×2＝6（个） 26．9盒 【分析】根据题意，已知王奶奶养了一些鸡，上午捡了30个鸡蛋，下午比上午少捡了6个，如果6个鸡蛋装一盒，用30减去6，求出下午捡的鸡蛋数，再加上30，就是总鸡蛋数，最后除以6，就是可以装的盒数，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （30－6＋30）÷6 ＝（24＋30）÷6 ＝54÷6 ＝9（盒） 答：这一天王奶奶捡的鸡蛋可以装9盒。 27．1480米 【分析】用平均每分钟骑行的距离乘骑行的时间，即可计算出小红家到学校有多少米。 【详解】185×8＝1480（米） 答：小红家到学校有1480米。 28． 180人 【分析】根据题意，明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。已知三年级同学参加植树活动，男生有45人，女生人数是男生的3倍。用45乘3，求出女生的人数，再加上45，就是三年级一共有多少人参加植树活动，列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 45×3＋45 ＝45＋135 ＝180（人） 答：三年级一共有180人参加植树活动。 29．2400千克；3600千克 【分析】用原来油罐车的重量减去现在油罐车的重量，求出一半油的重量。再乘2，求出原有油的重量；用车和油一共的重量减去油的重量就是车的重量；千克和吨之间的进率是1000，据此将重量换算成千克，再进行计算即可。 【详解】6吨＝6000千克 （6000－4800）×2 ＝1200×2 ＝2400（千克） 6000－2400＝3600（千克） 答：车上原有油2400千克，车重3600千克。 30． 【分析】本题考查了分数的认识。根据小英上个月看了《中华弟子规》总集数的，也就是把总集数平均分成10份，看了其中的4份，这个月看了总集数的，也就是把总集数平均分成10份，看了其中的2份，可以把总集数看成单位“1”，利用减法用1减去这两个分数，得出小英还剩总集数的几分之几没看。 【详解】 答：小英还剩总集数的没看。 31．(1) 欢欢 灰鸽子比白鸽子多的只数 灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子 (2)2个 【分析】（1）根据题意，已知王奶奶家有28只灰鸽子，20只白鸽子，4只同色的鸽子放入一个笼子里，用28减去20，求出灰鸽子比白鸽子多的只数，再除以4，就是灰鸽子比白鸽子要多放几个笼子？欢欢的解答正确，以此答题即可。 （2）用28除以4，用20除以4，分别算出灰鸽子要用多少笼、白鸽子要用多少笼，再比较差。以此答题即可。 【详解】（1）天天和欢欢的解答如上图，我认为欢欢的解答是正确的。这种正确的做法是先求出灰鸽子比白鸽子多的只数，再求出灰鸽子比白鸽子多的只数。 （2）28÷4－20÷4 ＝7－5 ＝2（个） 答：灰鸽子比白鸽子要多放2个笼子。 答案第10页，共11页 答案第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $