期末高频易错提升测试（试卷）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

参考答案 1． 2 6 【分析】对于第一个空，根据乘法的意义，一个数与6相乘得12，这个数是12除以6的商；对于第二个空，求18里面包含几个3，用除法计算，18除以3的商。 【详解】12÷6＝2；18÷3＝6； 所以2与6的乘积是12；18里面有6个3。 2． 4×5＋3 5×5－2 【分析】根据题意，乘法是表示几个相同加数和的简便运算。在5＋5＋5＋5＋3这个算式中，有4个5，还多3，写成乘加算式是4×5＋3；还可以把算式中的加3，改写成加5再减2，也就是5个5减2，写成乘减算式是5×5－2。据此解答。 【详解】由分析得出： 把5＋5＋5＋5＋3改写成乘加算式是4×5＋3，改写成乘减算式是5×5－2。 3． 6 30除以5等于6 五六三十 30 5 6 【分析】读除法算式时，从左往右依次读，“÷”读作除以，“＝”读作等于，数字直接读出即可。根据乘法口诀计算除法算式时，口诀中的最后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。在除法算式里，除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，最后的结果叫商。 【详解】由分析可得：30÷5＝6，读作30除以5等于6，这个算式运用的口诀是五六三十，被除数是30，除数是5，商是6。 4． 4 24 【分析】数一数可知汉字“木”的笔画数为4画。“木林森”由三个汉字组成：“木”、“林”、“森”。数一数可知，这三个字可以看作是由6个“木”字组成，即6个4画，根据乘法的意义，用4×6计算“木林森”中一共有多少画。 【详解】4×6＝24（画） 汉字“木”有4画，LED照明品牌“木林森”中一共有24画。 5． 西 南 【分析】“东低西高”是描述我国地势特点，东部地势低，西部地势高，因此地势比较高的是西边；“北低南高”是描述我国气温分布特点，北方气温低，南方气温高，因此气温比较高的是南方，据此解答。 【详解】根据分析可得： 我国的地形是“东低西高”指的是西边地势比较高；气温是“北低南高”指的是 南方的气温比较高。 6． 2 4 【分析】求可以装几个篮子，也就是求12里面有几个6，用除法计算，即梨的总数量÷每个篮子装的数量＝可以装的篮子数量； 正好装3个篮子，求每个篮子装几个，也就是把12平均分成3份，每份是多少，用除法计算，即梨的总数量÷篮子的数量＝每个篮子装梨的数量。 【详解】12÷6＝2（个） 12÷3＝4（个） 所以，把12个梨放入篮子中，如果每个篮子装6个，可以装2个篮子；如果每个篮子装4个，正好装3个篮子。 7． 10－5－5 10÷5 2 【分析】从10块蛋糕里，每次拿走一盘的5块，拿1次剩5块，拿第2次就拿完了，减了2个5后结果为0，说明能装2盘，列式为10－5－5。 除法的意义是“平均分”，这里把10块蛋糕，按每5块分一份，求能分几份，用总数10除以每份的数量5，得到的商就是能装的盘数，列式为10÷5。 【详解】10－5－5＝0，减了2次5。 10÷5＝2（盘） 有10块蛋糕，每5块装一盘，可以装几盘？列减法算式是10－5－5，列除法算式是10÷5，可以装2盘。 8． 1 3 5 6 【分析】本题考查表内乘法的应用，需要根据乘法口诀找出使不等式成立的最大整数。每个不等式都需要通过尝试乘法结果来确定最大可能值。 整数比较大小的方法，位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，从最高位比起，最高位上大的数就大，最高位上相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】8×1＝8，8×2＝16，8＜10＜16，故，8×1＜10； 6×3＝18，6×4＝24，24＞20＞18，故，20＞6×3； 5×5＝25，6×5＝30，25＜30，故，5×5＜30； 5×6＝30，5×7＝35，30＜34＜35，故，5×6＜34。 9． 11 25 【分析】周日开放6小时，其余每天（包括周六）开放5小时。因此，周六开放5小时，周日开放6小时，两者相加即可得出周六和周日一共开放几小时；周一至周五共5天，每天开放5小时，即计算5个5是多少，用5乘5计算即可得出周一至周五一共开放几小时。 【详解】周六开放5小时，周日开放6小时。 5＋6＝11（小时） 周一至周五共5天，每天开放5小时。 5×5＝25（小时） 周六和周日一共开放11小时，周一至周五一共开放25小时。 10． 18 5 【分析】已知1只蚂蚁6条腿，求3只蚂蚁几条腿，用1只蚂蚁的腿数乘蚂蚁的只数即可求出；求几只蚂蚁30条腿，用总腿数除以1只蚂蚁的腿数即可求出。据此解答。 【详解】6×3＝18（条） 30÷6＝5（只） 1只蚂蚁6条腿；3只蚂蚁18条腿；5只蚂蚁30条腿。 11． 2cm/2厘米 7cm/7厘米 5cm/5厘米 【分析】用直尺的“0”刻度线与物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；物体左端没有跟0刻线对齐的，就用右端所在的刻度线减掉左端刻度线，据此解答即可。 【详解】2－0＝2（厘米） 9－2＝7（厘米） 8－3＝5（厘米） 所以下图中的树叶长2厘米，铅笔长7厘米，钥匙长5厘米。 12． 30 8 【分析】星期一到星期五共5天，每天都开放6个小时，用乘法求出5个6是多少，就是星期一到星期五一共开放几个小时；周末（星期六和星期日）共2天，每天开放4个小时，用乘法求出2个4是多少，就是周末一共开放几个小时；据此解决。 【详解】6×5＝30（小时） 4×2＝8（小时） 即，图书馆在一个星期中，星期一到星期五一共开放30个小时，周末一共开放8个小时。 13．C 【分析】除法算式可表示一个数中包含几个另一个数；根据乘法口诀写除法算式时，口诀中的后一个数作为被除数，前两个数可分别作为商和除数；平均分要求每份数量相同据此逐项分析。 【详解】A．根据除法的意义，18÷3表示把18按每3个一份来分，可以分成多少份，也就是18里面有多少个3，该说法正确。 B．乘法口诀“五五二十五”对应的乘法算式是5×5＝25，只能列出一个除法算式25÷5＝5，该说法正确。 C．平均分要求每份分得同样多，题目中只说把8支铅笔分给4名同学，但没说明每名同学分得的数量是否相同，所以不一定是平均分，该说法不正确。 故答案为：C 14．B 【分析】一根丝带对折一次，会变为2段；对折两次，会变为4段。题中说把一根丝带对折再对折后，这时每段长5厘米，对折两次有4段，则4段的总长度是5×4＝20（厘米），由此选择合适的选项。 【详解】5×4＝20（厘米），则这根丝带原来长20厘米。 故答案为：B 15．A 【分析】乘法口诀用于乘法或除法运算，加法运算不能用乘法口诀计算。6×4的口诀是“四六二十四”，可用于计算相关的乘法或除法算式，但无法用于加法算式。 【详解】6×4的乘法口诀是“四六二十四”。该口诀可用于计算乘法算式（如4×6）或除法算式（如24÷6、24÷4），但不能用于加法算式4＋6。 故答案为：A 16．A 【分析】皮球每盒3个，王阿姨买了5盒皮球，皮球的总数量就是5个3的和，可以用乘法列式计算；而乒乓球只知道买的盒数，并不知道每盒的个数，无法计算乒乓球的个数以及皮球和乒乓球的总个数。逐一分析各项即可解答。 【详解】A．一共买了多少个皮球，用每盒皮球的个数乘买皮球的盒数，即3×5＝15（个），因此可以解决一共买了多少个皮球这个问题； B．一共买了多少个乒乓球，由于题干未给出每盒乒乓球的个数，无法计算； C．皮球和乒乓球一共买了多少个，由于题干未给出每盒乒乓球的个数，无法计算乒乓球总数，所以无法计算总和。 王阿姨买了5盒皮球，每盒3个，还买了4盒乒乓球。根据这一信息，可以解决问题：一共买了多少个皮球。 故答案为：A 17．B 【分析】根据○＋○＋○＋○＝16，可以求出○的值；根据☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，可以求出☆的值。然后，将求出的○和☆相乘，即可得到结果。 用16除以○的个数即可求出○等于多少。用25除以☆的个数即可求出☆等于多少。 【详解】○＋○＋○＋○＝16，○＝16÷4＝4。 ☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，☆＝25÷5＝5。 ○×☆＝4×5＝20 故答案为：B 18．√ 【分析】对于一些事物，按照分类标准的不同，分类的结果就不同，但是总数还是这些事物，并没有增加或者减少。可举例说明。 【详解】 观察以上卡片，可以按照形状分，也可以按照水果分，还可以按照颜色分。 分类的标准不同，分类的结果可能就不同，但总数一定相同。 故答案为：√ 19． √ 【分析】北极星位于北极，指示北方。根据方向定位，当面向北方时，右面是东方。题干中的描述符合这一规律。 【详解】面向北极星即面向北方，此时右面是东方，故说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】在除法算式6÷2＝3中，被除数6是最大的；在除法算式6÷1＝6中，此时被除数和商相等，并非被除数最大；在除法算式6÷6＝1，此时被除数和除数相等，并非被除数最大；这些情况均表明被除数并非严格大于其他部分，据此解答。 【详解】除法算式里，被除数不一定是最大的数。 故原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】根据平均分的意义，只有把6个苹果平均分给3个小朋友，每人才能分得2个。题干中未说明是平均分，因此每人分得的苹果数不一定相等。 【详解】因为题干中并没有说明是平均分，所以“把6个苹果分给3个小朋友，每人分得2个。”说法错误。 故答案为：× 22．√ 【分析】用18个本除以3个小朋友，即可求得每个人分到几个。由此即可做出判断。 【详解】因为18÷3＝6（个），所以18个本，平均分给3个小朋友，每个人分到6个。 故答案为：√ 23．4；12；6；13； 4；5；25；14； 4；15；4；14； 5；16；5；27 【详解】略 24．4＋4＋4＝12 4×3＝12 【分析】 根据题图可知，每行有4个，有这样的3行，求一共有多少个，可以用连加计算，列式为4＋4＋4＝12（个）；根据乘法的意义，求几个相同加数的和是多少，也可以用乘法计算，相同的加数乘个数，即4×3＝12（个），据此解答。 【详解】根据分析可得： 加法算式：4＋4＋4＝12（个） 乘法算式：4×3＝12（个） 一共有12个。 25．见详解 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。根据乘法口诀求商时，口诀中的后一个数作为被除数，前面两个数一个作除数另一个作商。据此连线。 【详解】 26． 3块 【分析】根据题意，需要先计算总学生人数。班长和其他3名学生，一共是1＋3＝4名学生。然后，用巧克力的总数除以总人数，即可求出平均每名学生分到的块数。 【详解】1＋3＝4（名） 12÷4＝3（块） 答：平均每名学生分到3块。 27．24个 【分析】由题可知，每块宣传牌上有4个字，6块宣传牌上一共的字数是6个4的和，可以用乘法进行计算，即用每块宣传牌上的字数乘宣传牌的块数即可。 【详解】4×6＝24（个） 答：6块宣传牌上一共有24个字。 28． 4本 【分析】把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法列式解决。先算出总人数，然后用书的总数除以总人数，求出商即可解决。 【详解】1＋5＝6（人） 24÷6＝4（本） 答：平均每人奖4本。 29．6个 【分析】李奶奶家有24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，要求笼子的数量，即求24里面有几个4，根据除法的意义，列式为24÷4，计算即可。 【详解】24÷4＝6（个） 答：需要6个笼子。 30．20本 【分析】要求李老师一共准备了多少本环保宣传手册，需要计算总本数。已知发放给3个班，每班6本，即有3个6，根据乘法的意义，发放的总本数是（6×3）本。发放后还剩下2本，因此总本数等于发放的本数加上剩余的本数，即列式为6×3＋2，计算即可。 【详解】6×3＋2 ＝18＋2 ＝20（本） 答：李老师一共准备了20本环保宣传手册。 31．(1) 12棵 (2) 11棵 【分析】 求几个相同加数的和，用乘法计算；求两个不同数的和，用加法计算。 【详解】（1）6×2＝12（棵） 答：二年级植了12棵树。 （2）5＋6＝11（棵） 答：三年级植了11棵树。 答案第8页，共11页 答案第9页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年人教版二年级上册数学期末高频易错提升测试 试卷总分：100分；考试时间：90分钟 姓名： 考号： 总分： 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（共30分） 1．（本题2分）( )与6的乘积是12；18里面有( )个3。 2．（本题2分）可以用乘加算式表示为( )，用乘减算式表示为( )。 3．（本题6分）( )，读作( )，这个算式运用的口诀是( )，被除数是( )，除数是( )，商是( )。 4．（本题2分）汉字“木”有( )画，LED照明品牌“木林森”中一共有( )画。 5．（本题2分）我国的地形是“东低西高”指的是( )边地势比较高；气温是“北低南高”指的是( )方的气温比较高。 6．（本题2分）把12个梨放入篮子中，如果每个篮子装6个，可以装( )个篮子；如果每个篮子装( )个，正好装3个篮子。 7．（本题2分）有10块蛋糕，每5块装一盘，可以装几盘？列减法算式是( )，列除法算式是( )，可以装( )盘。 8．（本题3分）（    ）里最大能填几。 8×( )＜10      20＞6×( )      ( )×5＜30      5×( )＜34 9．（本题2分）图书馆每周除了周日开放6小时外，其余每天开放5小时。周六和周日一共开放( )小时，周一至周五一共开放( )小时。 10．（本题2分）1只蚂蚁6条腿；3只蚂蚁( )条腿；( )只蚂蚁30条腿。 11．（本题3分）下图中的树叶长( )，铅笔长( )，钥匙长( )。 12．（本题2分）图书馆每个星期除了星期六和星期日各开放4个小时，其余每天都开放6个小时。那么图书馆在一个星期中，星期一到星期五一共开放( )个小时，周末一共开放( )个小时。 二、选择题（共5分） 13．（本题1分）下面说法不正确的是（    ）。 A．18÷3表示18里面有多少个3 B．根据乘法口诀“五五二十五”只能列一个除法算式 C．李老师把8支铅笔分给4名同学，是平均分 14．（本题1分）把一根丝带对折再对折后，这时每段长5厘米，这根丝带原来长（    ）厘米。 A．10 B．20 C．15 15．（本题1分）与6×4不能用同一句乘法口诀计算的算式是（    ）。 A．4＋6 B．24÷6 C．24÷4 16．（本题1分）王阿姨买了5盒皮球，每盒3个，还买了4盒乒乓球。根据这一信息，可以解决问题（    ）。 A．一共买了多少个皮球 B．一共买了多少个乒乓球 C．皮球和乒乓球一共买了多少个 17．（本题1分）已知○＋○＋○＋○＝16，☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝25，则○×☆＝（    ）。 A．15 B．20 C．16 三、判断题（共5分） 18．（本题1分）当分类标准不同，分类的结果可能不同，但总数一定相同。( ) 19．（本题1分）晚上面向北极星，右面是东。( ) 20．（本题1分）除法算式中，被除数一定是最大的。( ) 21．（本题1分）把6个苹果分给3个小朋友，每人分得2个。( ) 22．（本题1分）18个本，平均分给3个小朋友，每个人分到6个。( ) 四、计算题（共20分） 23．（本题16分）直接写得数。 2×2＝     10＋2＝     12÷2＝     6×3－5＝ 4÷1＝     30÷6＝     5×5＝     4×4－2＝ 8÷2＝     5×3＝     16÷4＝     3×4＋2＝ 25÷5＝     4×4＝     20÷4＝     5×6－3＝ 24．（本题4分）看图列式。 加法算式：（个） 乘法算式：（个） 五、连线题（共8分） 25．（本题8分）送信。 六、解答题（共32分） 26．（本题5分）老师有12块巧克力，奖励给班长和其他3名学生。平均每名学生分几块？ 27．（本题5分）学校制作“社会主义核心价值观”宣传牌，每块宣传牌上有4个字，6块宣传牌上一共有多少个字？ 28．（本题5分）老师要把24本书奖励给明明和他的5个同学，平均每人奖几本？ 29．（本题5分）李奶奶家养了24只鸡，每4只鸡放入一个笼子，需要多少个笼子？ 30．（本题6分）李老师给3个班的同学发放“节能减排，绿色出行”环保宣传手册，每个班发放了6本，还剩下2本。李老师一共准备了多少本环保宣传手册？ 31．（本题6分）植树节活动，同学去山上植树。二年级植了2排树，每排6棵。三年级也植了2排树，一排5棵，另一排6棵。（6分） (1)二年级植了多少棵树？ (2)三年级植了多少棵树？ 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $