河南淮阳县搬口乡中学等校2025-2026学年度八年级上学期期末测试语文试题

参考答案与评分标准 一、积累与运用（22分） 1.（1）D（3分，“翘首以盼”中“翘”读qiáo） （2）A（2分） 2.（1）大漠孤烟直 （2）似曾相识燕归来 （3）贫贱不能移，威武不能屈（4）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （5）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（每空1分，共8分，错字、漏字、添字均不得分） 3.（1）示例：赏节日风情，传中华文脉（2分，贴合主题即可） （2）示例：①“节日习俗”展示会 ②“节日对联”征集赛（2分，合理即可） 4.示例：是点亮精神世界的星光，是滋养心灵成长的甘泉（4分，句式一致，语意连贯即可） 二、现代文阅读（27分） （一）（16分） 5.童年时，老藤椅是温暖的陪伴，满心依赖；初中时，回乡触摸老藤椅，满是眷恋与怀念；如今，老藤椅伴我读书，铭记爷爷教诲，心怀感恩与传承。（4分，梳理清晰，情感准确即可） 6.（1）运用拟人手法，将“岁月的痕迹”赋予“藏”的动作，生动写出老藤椅的年代感，暗含其承载的童年回忆与亲情（2分）。（2）爷爷以藤条喻人，传递出柔韧坚韧、能屈能伸的做人道理，既呼应老藤椅的意象，又深化文章主旨（2分）。 7.老藤椅象征着爷爷对“我”的疼爱与陪伴；象征着爷爷传递的坚韧柔韧的人生态度；是“我”对爷爷、对童年的情感寄托，也是亲情与家风的传承载体。（4分，答出两点即可得满分） 8.结构上，呼应开头“老藤椅是童年最温暖的陪伴”，首尾圆合，结构完整；内容上，点明老藤椅不仅有岁月痕迹，更承载爷爷的教诲，升华“亲情传承、精神延续”的主题。（4分，结构、内容各2分） （二）（11分） 9.B（3分，文本二表明榫卯积木既让孩子感受动手乐趣，又能传递传统工艺文化） 10.①工艺价值：无需钉胶、稳固抗震、便于维修，是中式传统工艺精髓；②实用价值：融入现代生活，应用于家具、文创、建筑等领域，兼具实用性与美学性；③文化价值：是中华优秀传统文化的载体，承载着民族智慧；④教育价值：纳入非遗、开设课程，能传递工艺文化，培养文化认同。（4分，每点1分，意思对即可） 11.示例：传承榫卯工艺，延续中华智慧；榫卯藏匠心，古韵焕新生。（4分，贴合“传承”主题，简洁凝练即可） 三、古诗文阅读（16分） （一）文言文对比阅读（12分） 12.（1）放弃 （2）同“叛”，背叛 （3）厌恶（每空1分，共3分） 13.（1）所以能行仁政的君主，不战则已，战就一定能胜利。（2分，关键词“故”“必胜”翻译准确） （2）百姓归向仁德的君主，就像水往低处流、野兽奔向旷野一样。（2分，关键词“归”“犹”翻译准确） 14.甲文提出“天时不如地利，地利不如人和”，强调“人和”的重要性，认为君主施行仁政（得道）才能赢得百姓支持，天下顺之；乙文提出“得其心，斯得民矣”，强调君主应顺应民心，满足百姓需求、不施百姓厌恶之事，才能赢得民心。两文均体现孟子“以民为本”的仁政思想。（3分，结合两文内容，点出“以民为本”核心即可） 15.示例1：举例论证，以“三里之城，七里之郭”环而攻之却不胜的例子，说明天时不如地利；示例2：对比论证，将“得道者多助”与“失道者寡助”对比，突出仁政的重要性。（2分，论证方法1分，举例1分） （二）古诗词赏析（4分） 16.“悠然”写出诗人采菊时的闲适自在，“见”字写出诗人无意间望见南山的自然之态，不加刻意，描绘出一幅恬淡自然的田园画面，表达诗人远离世俗喧嚣、热爱田园生活的情怀。（2分，关键词赏析+情感表达） 17.诗人从田园美景中领悟到人生的真谛（自然之趣、归隐之乐），这种真谛难以用语言言说，体现出诗人超脱世俗、与自然相融的精神境界，含蓄隽永，余味无穷。（2分，理解准确，情感贴合即可） 四、整本书阅读（5分） 18.（1）示例：我最敬佩周恩来。他面容清瘦，眼神坚定，生活简朴，与士兵同甘共苦；他作为红军领袖，思维缜密，处事果断，为红军的发展与革命的推进作出重要贡献，展现出卓越的领导才能和坚定的革命信念。（2）示例：《昆虫记》中，法布尔写蝉的地下蛰伏生活，准确记录其蛰伏时间、筑巢细节，体现科学性；同时用“蝉在地下潜伏四年，才钻出地面，歌唱五个星期”这样生动的语言，赋予蝉以人的形象，文字优美，富有文学性，实现了科学性与文学性的统一。（5分，结合具体内容，言之有理即可） 五、写作（50分） 19.评分标准 一类文（45-50分）：题目补充恰当，立意深刻，内容具体充实，情感真挚，结构严谨，语言流畅生动，书写工整，无错别字，符合记叙文要求。 二类文（38-44分）：题目补充恰当，立意明确，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，书写规范，少量错别字。 三类文（30-37分）：题目补充基本恰当，立意基本明确，内容单薄，情感平淡，结构基本完整，语言基本通顺，书写清楚，错别字较多。 四类文（20-29分）：题目未补充或补充不当，立意不明确，内容空洞，结构不完整，语言不通顺，书写潦草，错别字多。 五类文（0-19分）：偏离题意，文体不符，内容混乱，语言不通，字迹难以辨认，或抄袭、套作。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度八年级上期期末测试卷 语文 试题 (考试时间:120分钟 满分:120分) 考生须知 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡指定位置,并用2B铅笔将准考证号对应数字涂黑。 2.所有答案均须写在答题卡相应区域,写在试卷上无效;非选择题用黑色签字笔书写,字迹工整、卷面整洁。 3.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(共22分) 1. 阅读语段,完成任务(6分) 在中华优秀传统文化的璀璨星河中,古建筑是承载文明的重要载体。从雕梁画栋的故宫太和殿,到飞檐翘角的江南园林,从古朴厚重的平遥古城,到灵动雅致的侗族风雨桥,每一处建筑都凝结着匠人的智慧,传递着民族的审美。让我们走进这些古建筑,触摸历史的温度,感悟文化的底蕴。 (1)下列对文中字音、字形、词义的判断,不正确的一项是( )(3分) A. “载”在“承载”中读“z i”,有“托着、承受”的意思。 B. “璀璨”形容光彩夺目,“璀”无错别字,不能误写为“催”。 C. “雕梁画栋”指房屋的华丽彩绘装饰,也用来形容建筑的精美。 D. “翘”在“翘角”中读“qi o”,与“翘首以盼”中的“翘”读音相同。 (2)文中加点词语“凝结”使用不当,应改为( )(2分) A. 凝聚 B. 凝练 C. 凝固 D. 凝集 2. 古诗文默写(8分,每空1分) (