6.1 质量及其测量 同步复习讲义-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

本初中物理讲义聚焦“质量及其测量”核心知识点，系统梳理质量的定义、特性、单位及换算，结合生活实例进行质量估测，详细阐述天平的构造、使用步骤及注意事项，构建从概念理解到实验操作的完整学习支架。 资料亮点在于考点分层设计，通过生活常见物体质量估测培养物理观念，结合天平操作错误分析（如物码放反、游码未归零）提升科学探究能力，题目覆盖基础到误差分析，课中辅助教师突出重点，课后帮助学生查漏补缺，强化科学态度与责任。

6.1 ▉考点01 质量及其特性 1、物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示; 2、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。 3、国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 注意：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。 ▉考点02 质量的估测 生活中常见的物体的质量： （1）一个鸡蛋的质量大约为50g     （2）一根大头钉的质量大约为80mg （3）一个硬币的质量大约为6g      （4）一个中学生的质量大约为50kg （5）一个婴儿的质量大约为4kg     （6）一个大象的质量大约为5t （7）一个鲸的质量大约为150t      （8）一个苹果的质量大约为250g ▉考点03 质量的测量 1、实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。 2、托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。 3、天平的使用 （1）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。 （2）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。 （3）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 4、使用注意事项 （1）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。 （2）右放砝码，左放物体。 （3）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。 （4）过冷过热的物体不可放在天平上称量，应先在干燥器内放置至室温后再称。 （5）加砝码应该从大到小，可以节省时间。 （6）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。 （7）被测物体的质量不能超过天平的量程。 （8）保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。 5、质量的测量 先估后测：先估计物体大概质量，避免物体质量超过天平的称量而损坏天平。 左物右码：左盘放物体，右盘放砝码。 加减砝码：根据估计先放大砝码，加法码时先大后小，减砝码时先小后大。 用镊子向右盘加减砝码，当最小的法码放上去又轻时改调游码，通过移动游码来调节天平重新平衡。此时，移动游码相当于在右盘中加入了小砝码，所以游码读数必须计算在右盘中。 一．质量的概念与特性（共3小题） 1．下列现象中物体的质量发生变化的是（　　） A．将登月探测车从地球表面运送到月球表面 B．正在工作中的洒水车 C．熔浆凝结成岩石 D．将铁块制成同体积的铁钉 2．在学习了“质量”后，同学们之间发生了激烈的讨论，下列论述中正确的是（　　） A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变 B．氢气球升上天空，体积变得越来越大，质量也变大了 C．一块冰熔化成水，状态变了，质量一定也变了 D．润滑剂材料随“神舟九号”飞船从地球到达太空，由于位置变了，质量也变了 3．现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是由铂铱合金制成的，如图所示。铂铱合金由液态金属铂和液态金属铱在高温下混合后冷却形成，现将900g液态铂和100g液态铱在高温下融合，得到的液态合金质量为　 　 g，将其冷却至固态，合金的质量　 　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 二．质量的单位及其换算（共3小题） 4．有一款口服药，其中“用法用量”注明：一日剂量按体重40mg/kg。若每粒药的规格是0.25g，则体重为25kg的小孩一日服药量为（　　） A．4粒 B．5粒 C．8粒 D．10粒 5．在国际单位制中，质量的单位是（　　） A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特 6．一瓶矿泉水的质量为0.5 　 　 （填写合适的单位）。嫦娥5号从月球上采集了2kg的月壤，这些月壤被运到地球以后，质量将 　 　 （填：增大、减小、不变）。 三．质量的估测（共2小题） 7．2024年6月25日，嫦娥六号从月球背面带回了1935.3克的背面样品，这也是人类首次从月球背面带回月球样品。下列与样品质量最接近的是（　　） A．一支铅笔 B．一只母鸡 C．一个鸡蛋 D．一张课桌 8．义务教育物理课程体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，贴近大家的生活。下列对生活中物理量的估计，与实际最接近的是（　　） A．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm B．人的脉搏跳动一次的时间约为10s C．一瓶矿泉水的质量约为55g D．正常人的体温约为38.5℃ 四．天平的构造（共1小题） 9．说出图中所指的天平各部分名称：A是　 　 ，B是　 　 。 五．天平的使用方法（共3小题） 10．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（　　） A．137g B．123g C．143g D．140g 11．关于实验室托盘天平的使用，下面说法正确的是（　　） A．把已调好的天平移到另一处使用时，不必重新调节横梁平衡 B．在使用天平称量物体时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡 D．称量时，向右拨动游码相当于向右盘加入砝码 12．小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 　 　 桌面上，游码应移到标尺的 　 　 处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 　 　 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，天平平衡，则该石块的质量为 　 　 kg。 六．天平测量时放在水平台上（共2小题） 13．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡 14．小明同学用天平测物体质量，他将托盘天平放在　 　 桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是　 　 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是　 　 。他用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与　 　 无关；他再将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与　 　 无关。 七．游码拨到标尺左端的零刻度线处（共2小题） 15．在称量前的调节中，下列操作错误的是（　　） A．将天平放在水平台面上 B．先将游码移至标尺左端零刻度线 C．游码调零后，若指针左偏，将左侧螺母向右调 D．游码调零后，若指针左偏，将右侧螺母向左调 16．在调节托盘天平平衡时应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上。这种说法 　 　 。 八．调节横梁上的平衡螺母（共2小题） 17．放在水平桌面上的一架托盘天平，底座已调节水平。某同学在调节横梁平衡时，发现指针偏左。其原因可能是（　　） A．平衡螺母偏左 B．平衡螺母偏右 C．游码不在标尺的零刻度上 D．右盘内有异物存在 18．如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在　 　 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的　 　 处，并把横梁右边的平衡螺母向　 　 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺　 　 处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数　 　 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。 九．左物右码（共2小题） 19．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来 20．托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上。以上三步的合理顺序应为（　　） A．③②① B．①③② C．②①③ D．①②③ 十．砝码添加（共3小题） 21．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（　　） A．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡 22．称量质量为36g的物体时，往天平右盘内添加砝码的正确顺序应该为（　　） A．30g 9g B．5g 30g C．10g 5g 4g 20g D．20g 10g 5g 23．小星同学用天平称量一个小苹果的质量时，用了一架准确的天平，其砝码盒中有以g为单位的10/20/20/50/100/100/200的砝码7个，估计小苹果的质量150g左右，测量结果为145g，则他加减砝码顺序正确的操作是（　　） A．先加100g，再加20g，加20g、再将游码移到5g B．先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g C．先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g，加10g，退10g、再将游码移到5g D．先加50g，再加100g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g 十一．加减砝码用镊子（共2小题） 24．使用托盘天平测物体的质量时，下列说法正确的是（　　） A．应将物体放在右盘，砝码放在左盘 B．称量时指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向右调节 C．为了方便可以直接用手拿取砝码 D．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 25．天平是实验室里测量质量的工具，它有着严格操作步骤。实验课上，小明未听讲解就操作起来，这一场景被老师拍了下来，作为操作错误的案例。同学们在这张图片里（如图）发现了三处错误，分别是： （1）　 　 ； （2）　 　 ； （3）　 　 。 十二．天平的量程（共1小题） 26．下列物体能利用图中的天平及配套器材直接测出质量的是（　　） A．一个大西瓜 B．一粒芝麻 C．一个一元硬币 D．一瓶2L矿泉水 十三．移动游码（共3小题） 27．下列关于托盘天平的使用，正确的是（　　） A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 28．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 29．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： （1）　 　 、　 　 。 （2）纠正错误后，在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，则接下去的操作应是 　 　 。 十四．称量过程不要移动平衡螺母（共3小题） 30．在“用天平测量物体的质量”实验中，小华用调好的天平称量液体和烧杯总质量，当向右盘加入了5g的最小砝码后，发现分度盘上指针指在如图所示位置，接下来小华应该（　　） A．把平衡螺母向右调节，直至天平平衡 B．把平衡螺母向左调节，直至天平平衡 C．取下5g的砝码，然后再向右拨动游码 D．不取下5g的砝码，直接向右拨动游码 31．用调好的天平，测量物体的质量时，实验操作正确。若发现指针静止时，略偏向于分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，下列操作正确的是（　　） A．将横梁右端的平衡螺母向右调 B．将横梁左端的平衡螺母向右调 C．适当减少右盘中的砝码 D．将游码向右移动 32．小明在练习使用托盘天平称量物体质量时，发现指针静止时没有指在分度盘中央，位置如图所示。请你根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境以及接下来的正确操作： （1）情境一：　 　 ；操作：　 　 。 （2）情境二：　 　 ；操作：　 　 。 十五．天平的读数（共4小题） 33．某同学在调节托盘天平平衡时，忘记将游码拨回标尺的“0”刻度（位于1.2g处），通过调节平衡螺母使横梁平衡，然后他将被测物体放在左盘，右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平恰好恢复平衡，则被测物体的质量为（　　） A．28.8g B．30.0g C．30.6g D．31.2g 34．在使用托盘天平时，草桥中学某实验小组无论怎样调节平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.4g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．61.6g C．62.4g D．无法判断 35．使用托盘天平测量物体质量的时候，必然会造成测量结果偏大的是（　　） A．使用沾有油污的砝码进行测量 B．测量时，指针偏向分度盘的右侧就进行读数 C．左盘上粘有一小块泥巴（测量前调节横梁平衡时就有，该同学未发现） D．称量时，调节天平平衡时使用了平衡螺母 36．学习了天平的使用后，小华用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。 （1）图甲是小华称量过程中的部分操作，请找出图中的错误：一是测量前调节天平过程中的错误是 　 　 ，二是测量过程中的错误是 　 　 、　 　 ； （2）纠正错误后，小华调节天平平衡，重新进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个5g、1个20g、1个50g，游码在标尺上的位置如图乙所示。妈妈手镯的质量是 　 　 g，向天平盘中添加这3个砝码的先后顺序是 　 　 。 十六．物码位置交换的读数（共5小题） 37．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（　　） A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g 38．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　） A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g 39．某学生欲称量5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直到天平平衡，这时托盘上氯化钠的实际质量是（　　） A．5.3g B．4.7g C．4.0g D．5.6g 40．用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量。当物体放在左盘时，右盘内放上质量为m1的砝码，横梁正好能水平；若将物体放在右盘内，左盘内放上质量为m2的砝码，横梁正好水平。若m1＞m2，则物体的真实质量为 　 　 ，横梁原来状态是 　 　 （填“左高右低”或“右高左低”）。 41．小东同学用托盘天平测量物体的质量时，误将被测物体放在右盘，而将砝码放在左盘了，横梁平衡后，左盘中砝码的总质量为65g，标尺上游码示数为3.4g，则被测物体的真实质量为 　 　 g．若砝码磨损了，称量的结果比实际质量 　 　 填（“大”或“小”） 十七．天平其他平衡情况下的的读数（共3小题） 42．有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后再正确称一物体的质量，称得物体质量为35.6克，物体实际质量应该（　　） A．大于35.6克 B．等于35.6克 C．小于35.6克 D．无法判断 43．娟娟同学在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，她想了个办法，在左盘放入0.4g的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为54g，则该物体的实际质量是（　　） A．54.4g B．54g C．53.6g D．无法确定 44．在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．62.1g C．61.9g D．无法判断 十八．天平使用过程中的误差分析（共2小题） 45．用托盘天平测物体的质量时，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右侧所对的刻度读数 B．使用了已被磨损的砝码 C．测量前指针偏向分度盘右侧，未让天平在水平位置平衡直接进行测量 D．测量中指针偏向分度盘右侧，错误的调节了平衡螺母使天平在水平位置平衡 46．由于生产工艺不过关，某厂家生产的一款托盘天平所配砝码的实际质量比砝码上标示的质量要大一些。用这样的托盘天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 十九．砝码磨损对测量的影响（共3小题） 47．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将（　　） A．偏小 B．正好相等 C．偏大 D．随称量物体改变 48．关于用天平测量物体质量的说法错误的是（　　） A．如果砝码有破损，则测量值会偏大 B．若左盘放物体，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之差 C．用天平称量物体质量前，不可以通过向右移动游码调节天平平衡 D．天平从物理实验室移动到教室后，应重新调节平衡 49．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 　 　 ；如果调节平衡时指针偏右，则测量值与真实值相比 　 　 ；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 　 　 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 二十．砝码沾有物体对测量的影响（共4小题） 50．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（　　） A．测量值小于真实值 B．测量值大于真实值 C．测量值等于真实值 D．无法判断 51．小明测完物体质量后，整理器材时发现天平左盘下粘有一小块橡皮泥，下列分析中正确的是（　　） A．若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则测量结果正确 B．若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则测量结果偏小 C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果均不准确 D．橡皮泥质量较小，对质量的测量没有影响 52．如图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： （1）　 　 、　 　 。 （2）若小明在实验后发现砝码已经生锈，其余操作都正确，小明的测量值将　 　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 53．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有： （1）　 　 ； （2）　 　 ； （3）测量石块的质量前，天平放在水平工作台上，游码归零指针指在分度盘的左端，应该把　 　 ；直至天平平衡。测量时若指针偏左应　 　 。 （4）某同学测量石块的质量如图甲，石块的质量为　 　 g，量筒的量程是　 　 mL；分度值：　 　 mL；石块的体积为　 　 cm3；石块的密度为　 　 kg/m3。 （5）该同学整理器材室发现使用的砝码已生锈，那么矿石的密度　 　 （选填偏大偏小不变）。 二十一．天平未调节平衡对测量的影响（共2小题） 54．有关天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．如果砝码有磨损，则测量值会偏小 B．调节天平平衡时，若指针指向分度盘左侧就开始测量物体的质量，测量值偏小 C．天平横梁平衡后，左右托盘不可以互换 D．用调好的天平称质量时，发现指针指在分度盘左侧应该向右调节平衡螺母 55．天平是实验室较精确的测量工具，在测量时需要规范操作。粗心的小明同学在测量时发生了以下几种情况下，请你判断他测量的结果是否存在偏差，并注明测量结果的具体情况（以下答案全部填写“偏大”/“偏小”/“准确”）： （1）调节横梁平衡时，指针偏在分度盘中央刻度线的左侧，小明即开始测量，其它步骤均合理，则测量结果将 　 　 ； （2）小明规范地调节了横梁平衡，而且测量操作也是规范的，但所选择的砝码有一个缺损了一块，则测量结果将 　 　 ； （3）整理实验器材时发现，天平的右盘有一个缺角，则测量结果 　 　 。 二十二．读游码右侧对测量的影响（共2小题） 56．托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 57．某同学用托盘天平称物体质量，读数时，他读了游码右侧边缘所对的刻度，则物体实际质量相对测量结果将（　　） A．偏大 B．偏小 C．准确 D．无法判断 二十三．游码未归零对测量的影响（共3小题） 58．下列关于天平的说法中正确的是（　　） A．托盘天平测量腐蚀性固体时，应迅速完成测量以免托盘上的固体腐蚀托盘 B．天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡，则测量结果偏大 C．若砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体的质量时测量结果偏小 D．若砝码沾有泥巴，则用该天平测量物体质量时测量结果偏大 59．使用托盘天平时，下列说法或做法错误的是（　　） A．天平在移动位置后，称量物体质量前都要进行天平平衡的调节 B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来 D．游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏小 60．用天平测物体质量时，若所用砝码已锈蚀，则测量值比真实值　 　 ；若所用砝码已磨损，则测量值比真实值　 　 ；使用天平时，若游码未放在天平左端的零刻线处进行称量，则测量值比真实值　 　 。 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 6.1 ▉考点01 质量及其特性 1、物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示; 2、质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少。 3、国际单位制中质量单位是千克（kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg。 注意：斤、两也是质量的单位，它在我国民间使用，不是国际单位制中的单位。 ▉考点02 质量的估测 生活中常见的物体的质量： （1）一个鸡蛋的质量大约为50g     （2）一根大头钉的质量大约为80mg （3）一个硬币的质量大约为6g      （4）一个中学生的质量大约为50kg （5）一个婴儿的质量大约为4kg     （6）一个大象的质量大约为5t （7）一个鲸的质量大约为150t      （8）一个苹果的质量大约为250g ▉考点03 质量的测量 1、实验室中，测量质量的常用工具是天平；在生活中，质量的测量还有杆秤、案秤、磅秤、电子秤等等。 2、托盘天平的构造（如图）：由托盘、横梁、平衡螺母、刻度尺、指针、刀口、底座、分度标尺、游码、砝码等组成。 3、天平的使用 （1）用天平测量物体质量时，应将天平放在水平桌面上；先将游码拨回标尺左端的零刻线处（归零），再调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央刻度（或左右摆动幅度相等），表示横梁平衡。 （2）用天平测量物体质量时，将物体放在左盘，砝码放在右盘，用镊子加减砝码并调节游码，使天平重新平衡。 （3）用天平测量物体质量时，被测物体的质量=右盘中砝码的总质量+游码在标尺上的指示值。 4、使用注意事项 （1）事先把游码移至0刻度线，并调节平衡螺母，使天平左右平衡。 （2）右放砝码，左放物体。 （3）砝码不能用手拿，要用镊子夹取，使用时要轻放轻拿。在使用天平时游码也不能用手移动。 （4）过冷过热的物体不可放在天平上称量，应先在干燥器内放置至室温后再称。 （5）加砝码应该从大到小，可以节省时间。 （6）在称量过程中，不可再碰平衡螺母。 （7）被测物体的质量不能超过天平的量程。 （8）保持天平清洁、干燥，不能把潮湿的物体和化学药品直接放在盘上,也不能把砝码弄湿、弄脏，以免锈蚀。 5、质量的测量 先估后测：先估计物体大概质量，避免物体质量超过天平的称量而损坏天平。 左物右码：左盘放物体，右盘放砝码。 加减砝码：根据估计先放大砝码，加法码时先大后小，减砝码时先小后大。 用镊子向右盘加减砝码，当最小的法码放上去又轻时改调游码，通过移动游码来调节天平重新平衡。此时，移动游码相当于在右盘中加入了小砝码，所以游码读数必须计算在右盘中。 一．质量的概念与特性（共3小题） 1．下列现象中物体的质量发生变化的是（　　） A．将登月探测车从地球表面运送到月球表面 B．正在工作中的洒水车 C．熔浆凝结成岩石 D．将铁块制成同体积的铁钉 【答案】B 【解答】解：A．物体的质量与位置无关，将登月探测车从地球表面运送到月球表面后质量不变，故A不正确； B．正在工作中的洒水车，存水不断减小，质量减小，故B正确； C．物体的质量与物态无关，熔浆凝结成岩石后质量不变，故C不正确； D．物体的质量与形状无关，将铁块制成同体积的铁钉后质量不变，故D不正确。 故选：B。 2．在学习了“质量”后，同学们之间发生了激烈的讨论，下列论述中正确的是（　　） A．一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但质量没变 B．氢气球升上天空，体积变得越来越大，质量也变大了 C．一块冰熔化成水，状态变了，质量一定也变了 D．润滑剂材料随“神舟九号”飞船从地球到达太空，由于位置变了，质量也变了 【答案】A 【解答】解： A、一铁块温度由20℃升高到70℃，温度升高了，但所含铁的多少没有改变，所以其质量不变，故A正确； B、氢气球升上天空，体积变得越来越大，但所含氢气的多少不变，所以其质量不变，故B错误； C、一块冰熔化成水，状态变了，但所含物质的多少没有改变，所以其质量不变，故C错误； D、润滑剂材料随“神舟九号”飞船从地球到达太空，虽然位置变了，但所含物质的多少没有改变，所以其质量不变，故D错误。 故选：A。 3．现保存在巴黎国际计量局中的国际千克原器是由铂铱合金制成的，如图所示。铂铱合金由液态金属铂和液态金属铱在高温下混合后冷却形成，现将900g液态铂和100g液态铱在高温下融合，得到的液态合金质量为　1000　 g，将其冷却至固态，合金的质量　不变　 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】1000；不变。 【解答】解：质量不随物体的形状、状态、位置以及温度的变化而变化，现将900g液态铂和100g液态铱在高温下融合，得到的液态合金质量为m＝900g+100g＝1000g， 将其冷却至固态，状态改变，但合金的质量不变。 故答案为：1000；不变。 二．质量的单位及其换算（共3小题） 4．有一款口服药，其中“用法用量”注明：一日剂量按体重40mg/kg。若每粒药的规格是0.25g，则体重为25kg的小孩一日服药量为（　　） A．4粒 B．5粒 C．8粒 D．10粒 【答案】A 【解答】解：因为“按体重一日40mg/kg”， 所以小明一天服药的质量为40mg/kg×25kg＝1000mg＝1g， 药品颗粒数为：n4粒。 故选：A。 5．在国际单位制中，质量的单位是（　　） A．千克 B．牛顿 C．焦耳 D．瓦特 【答案】A 【解答】解：在国际单位制中， A、千克是质量的主单位。符合题意； B、牛顿是力的主单位。不符合题意； C、焦耳是功和能量的主单位。不符合题意； D、瓦特是功率的主单位。不符合题意。 故选：A。 6．一瓶矿泉水的质量为0.5 　kg　 （填写合适的单位）。嫦娥5号从月球上采集了2kg的月壤，这些月壤被运到地球以后，质量将 　不变　 （填：增大、减小、不变）。 【答案】kg；不变 【解答】解：一瓶矿泉水的质量为0.5kg。嫦娥5号从月球上采集了2kg的月壤，这些月壤被运到地球以后，因为物体的质量不随物体位置的变化而改变，因此质量将不变。 故答案为：kg；不变。 三．质量的估测（共2小题） 7．2024年6月25日，嫦娥六号从月球背面带回了1935.3克的背面样品，这也是人类首次从月球背面带回月球样品。下列与样品质量最接近的是（　　） A．一支铅笔 B．一只母鸡 C．一个鸡蛋 D．一张课桌 【答案】B 【解答】解：A.一支铅笔的质量约20g，故A不正确； B.一只母鸡的质量约2kg＝2000g，接近1935.3g，故B正确； C.一个鸡蛋的质量约50g，故C不正确； D.一张课桌的质量约10kg，故D不正确。 故选：B。 8．义务教育物理课程体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，贴近大家的生活。下列对生活中物理量的估计，与实际最接近的是（　　） A．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm B．人的脉搏跳动一次的时间约为10s C．一瓶矿泉水的质量约为55g D．正常人的体温约为38.5℃ 【答案】A 【解答】解：A．乒乓球被誉为我国的“国球”，其直径约为40mm，故A符合题意； B．通常情况下，人的脉搏跳动一次的时间大约为1s，故B不符合题意； C．一瓶矿泉水的体积为500mL，则质量为m＝ρV＝1.0g/cm3×500cm3＝500g，故C不符合题意； D．正常人的体温约为37℃，变化幅度不大，38.5℃已经发烧了，故D不符合题意。 故选：A。 四．天平的构造（共1小题） 9．说出图中所指的天平各部分名称：A是　游码　 ，B是　平衡螺母　 。 【答案】游码；平衡螺母 【解答】解：由图知：A是游码，游码在标尺上的示数与砝码质量共同组成物体的质量；B是平衡螺母，用来调节横梁的平衡。 故答案为：游码；平衡螺母。 五．天平的使用方法（共3小题） 10．在“用托盘天平测量物体质量”的实验中，小明将被称量的物体和砝码放错了位置。若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的质量为（　　） A．137g B．123g C．143g D．140g 【答案】A 【解答】解：根据题意可知，砝码放到了左盘，物体放到了右盘， 则天平平衡时，砝码的质量＝被测物体的质量+游码对应的刻度值， 那么，被测物体的质量＝砝码的质量﹣游码对应的刻度值， 所以被测物体的质量：m＝100g+20g+20g﹣3g＝137g。 故选：A。 11．关于实验室托盘天平的使用，下面说法正确的是（　　） A．把已调好的天平移到另一处使用时，不必重新调节横梁平衡 B．在使用天平称量物体时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，通过增减砝码，移动平衡螺母或游码，使天平平衡 D．称量时，向右拨动游码相当于向右盘加入砝码 【答案】D 【解答】解：A、将调好的天平移动位置后，为准确起见，应重新调平，故A错误； B、在使用天平时，应把握“左物右码”的原则，故B错误； C、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故C错误； D、在测量过程中，称量时，向右拨动游码相当于向右盘加入砝码，故D正确。 故选：D。 12．小明用托盘天平测量石块的质量时，将天平放在 　水平　 桌面上，游码应移到标尺的 　左端零刻度线　 处。若指针如图甲所示，应将平衡螺母向 　左　 调节，使天平平衡。测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图所示时，天平平衡，则该石块的质量为 　0.0266　 kg。 【答案】水平；左端零刻度线；左；0.0266。 【解答】解：将天平放在水平桌面上，游码应移到标尺左端的零刻度线处；如图，指针指向分度盘的右侧，天平的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动。 石块的质量：m＝20g+5g+1.6g＝26.6g＝0.0266kg； 故答案为：水平；左端零刻度线；左；0.0266。 六．天平测量时放在水平台上（共2小题） 13．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C．称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D．观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡 【答案】C 【解答】解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上。故A的说法正确，不合题意。 B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故B的说法正确，不合题意。 C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码。故C的说法错误，符合题意。 D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故D的说法正确，不合题意。 故选：C。 14．小明同学用天平测物体质量，他将托盘天平放在　水平　 桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是　向左移动平衡螺母　 ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是　将游码向右调节　 。他用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与　形状　 无关；他再将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与　状态　 无关。 【答案】水平；向左移动平衡螺母；将游码向右调节；形状；状态 【解答】解：（1）用天平测物体质量，他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，由图知，在测量质量前，指针指在分度盘偏右侧，所以平衡螺母要向左侧移动，直到指针指在分度盘中央； 测量质量过程中，指针指在分度盘偏左侧，说明右盘砝码的总质量比物体质量略小，所以需要将游码向右调节，直到横梁平衡； （2）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎，塑料瓶的形状发生了变化，结果再次测量发现测量值相等，这说明物体的质量与形状无关；用天平测杯和冰的总质量，当冰熔化成水后，状态发生了变化，结果再次测量水和杯的总质量发现测量值相等，这说明物体的质量与状态无关。 故答案为：水平；向左移动平衡螺母；将游码向右调节；形状；状态。 七．游码拨到标尺左端的零刻度线处（共2小题） 15．在称量前的调节中，下列操作错误的是（　　） A．将天平放在水平台面上 B．先将游码移至标尺左端零刻度线 C．游码调零后，若指针左偏，将左侧螺母向右调 D．游码调零后，若指针左偏，将右侧螺母向左调 【答案】D 【解答】解：A．使用天平测量物体质量之前，应该将天平放在水平的桌面或操作台上，故A正确； B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端0刻度线上，再调节两端的平衡螺母使横梁平衡，故B错误； CD．游码调零后，若指针左偏，左、右两侧的平衡螺母都要向右调节，故C正确、D错误。 故选：D。 16．在调节托盘天平平衡时应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上。这种说法 　正确　 。 【答案】正确 【解答】解：使用天平时，应将天平放在水平桌面上。在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故说法正确。 故答案为：正确。 八．调节横梁上的平衡螺母（共2小题） 17．放在水平桌面上的一架托盘天平，底座已调节水平。某同学在调节横梁平衡时，发现指针偏左。其原因可能是（　　） A．平衡螺母偏左 B．平衡螺母偏右 C．游码不在标尺的零刻度上 D．右盘内有异物存在 【答案】A 【解答】解：A、如果调节螺母偏左，则指针偏向左侧，故A正确； B、如果调节平衡螺母偏右，则指针偏向右侧，故B错误； C、游码不在横梁标尺的零刻度线上，可使指针偏向右侧，故C错误； D、如果右盘内有异物存在，则指针偏向右侧，故D错误； 故选：A。 18．如图，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在　0.4　 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的　零刻度线　 处，并把横梁右边的平衡螺母向　右　 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺　中线　 处。若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数　减去　 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）标尺上刻度的分度值是0.2g，游码左侧指在第2个小格上，则游码停在0.2g×2＝0.4g处； （2）图中指针指在分度盘的中线处，将游码移到标尺左端的零刻度线处，这样指针就会指向分度盘的左侧，为了使天平重新平衡，应将横梁右边的平衡螺母向右调节，直至指针重新指在分度标尺中线处； （3）正常情况下，被称物体的质量等于砝码质量加游码对应的刻度值；因此如不重新调平衡，被测物体质量等于称量读数减去原游码对应的示数。 故答案为：0.4；零刻度线；右；中线；减去。 九．左物右码（共2小题） 19．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列哪项操作不是必要的？（　　） A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”点上 C．称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码 D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全静止下来 【答案】D 【解答】解：A、使用天平时，应将天平放在水平桌面上。故A的操作是必要的，不合题意。 B、在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故B的操作是必要的，不合题意。 C、称量物体时，要将物体放在左盘里，用镊子在右盘里加减砝码移动游码。故C的操作是必要的，不合题意。 D、横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故D没有必要，符合题意。 故选：D。 20．托盘天平使用前需要：①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡；②将游码放在标尺左端的零刻线处；③将天平放在水平台上。以上三步的合理顺序应为（　　） A．③②① B．①③② C．②①③ D．①②③ 【答案】A 【解答】解：对照天平的正确使用，托盘天平使用前应为： ③将天平放在水平台上；②将游码放在标尺左端的零刻线处；①调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡。 故选：A。 十．砝码添加（共3小题） 21．在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是（　　） A．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序 B．调节横梁平衡时，应先将游码移至称量标尺左端零刻线处 C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 D．测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡 【答案】C 【解答】解：A．根据天平的使用规则可知，使用天平时，向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序。故A操作必要； B．根据天平的使用方法可知，在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的零刻线处。故B操作必要； C．横梁平衡的标志有两个：指针指在分度盘的中线处；或者指针偏离分度盘中线的幅度相等。故C操作不必要； D．根据天平的使用方法可知，测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡，否则可能会影响测量结果。故D操作必要。 故选：C。 22．称量质量为36g的物体时，往天平右盘内添加砝码的正确顺序应该为（　　） A．30g 9g B．5g 30g C．10g 5g 4g 20g D．20g 10g 5g 【答案】D 【解答】解：称量质量是36g物体，没有6g的砝码，需要从大到小的砝码：20g、10g、5g．故只有D正确。 故选：D。 23．小星同学用天平称量一个小苹果的质量时，用了一架准确的天平，其砝码盒中有以g为单位的10/20/20/50/100/100/200的砝码7个，估计小苹果的质量150g左右，测量结果为145g，则他加减砝码顺序正确的操作是（　　） A．先加100g，再加20g，加20g、再将游码移到5g B．先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g C．先加100g，再加50g，退50g，加20g，加20g，加10g，退10g、再将游码移到5g D．先加50g，再加100g，退50g，加20g，加20g、再将游码移到5g 【答案】B 【解答】解：用天平测量物体质量时，应将砝码从大到小的顺序增减； 由于估计被测物体大约为150g，所以应放置100g砝码，然后放置50g，50g砝码偏大，应取下，由此说明物体的质量小于150g；再依次放置20g、20g砝码，由于物体的质量小于150g，所以此时不需要加10g砝码，应直接移动游码，使天平平衡，ACD错误、B正确。 故选：B。 十一．加减砝码用镊子（共2小题） 24．使用托盘天平测物体的质量时，下列说法正确的是（　　） A．应将物体放在右盘，砝码放在左盘 B．称量时指针偏向分度盘的左边，应将平衡螺母向右调节 C．为了方便可以直接用手拿取砝码 D．被测物体的质量不能超过天平的最大称量 【答案】D 【解答】解：A．根据天平测量物体质量的规则可知，被测物体应放在左盘，砝码放在右盘，故A不符合题意； B．称量过程中不能够再调节平衡螺母，应当通过移动游码或增减砝码来调节平衡，故B不符合题意； C．在进行用天平测量物体质量时，不能用手拿砝码，以避免对砝码的损坏从而造成测量的误差，故C不符合题意； D．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程损坏天平，故D符合题意。 故选：D。 25．天平是实验室里测量质量的工具，它有着严格操作步骤。实验课上，小明未听讲解就操作起来，这一场景被老师拍了下来，作为操作错误的案例。同学们在这张图片里（如图）发现了三处错误，分别是： （1）　砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘　 ； （2）　用手拿砝码　 ； （3）　调平衡时游码未归零　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：从图中看到的三处错误是：（1）砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘； （2）用手拿砝码。夹取砝码时，要用镊子夹取，不能用手拿，防止腐蚀砝码，影响测量结果。 （3）调平衡时游码未归零； 故答案为：（1）砝码放到了左盘，待测物体放到了右盘；（2）用手拿砝码；（3）调平衡时游码未归零。 十二．天平的量程（共1小题） 26．下列物体能利用图中的天平及配套器材直接测出质量的是（　　） A．一个大西瓜 B．一粒芝麻 C．一个一元硬币 D．一瓶2L矿泉水 【答案】C 【解答】解：A、由图可知，天平的最大称量是200g，一个大西瓜的质量远远大于200g，故利用配套器材不能直接测量一个大西瓜的质量，故A错误； B、一粒芝麻的质量小于天平的分度值0.2g，因此不能测出其质量，故B错误； C、一个一元硬币的质量大约5g，可以测量，故C正确； D、一瓶2L矿泉水的质量大约2kg，超出天平的量程，因此不能测出其质量，故D错误。 故选：C。 十三．移动游码（共3小题） 27．下列关于托盘天平的使用，正确的是（　　） A．称量前，游码放到标尺左端的零刻度线处 B．称量时，物体放在右盘，砝码放在左盘 C．称量时，若横梁不平衡，应调节平衡螺母 D．读数时，被测物体的质量与砝码的质量一定相等 【答案】A 【解答】解：A、称量前，将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，故A正确； B、在使用天平时，应遵循“左物右码”的原则，即称量时，物体放在左盘，砝码放在右盘，故B错误； C、在称量时，通过增减砝码或移动游码来进行，而不能通过调节平衡螺母使天平平衡，故C错误； D、物体的质量等于砝码的质量加上游码对应示数，被测物体的质量与砝码的质量不一定相等，故D错误。 故选：A。 28．在“用天平称物体质量”的实验中，张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，这时应该（　　） A．把横梁右端螺母向右旋出一些 B．把横梁右端螺母向左旋进一些 C．把天平右盘的砝码减少一些 D．向右移动游码 【答案】D 【解答】解：（1）移动横梁的平衡螺母只能在调节天平的过程中，在称量物体质量的过程中，不能再移动平衡螺母。 （2）用已调节好的天平在称物体质量时，指针偏在分度盘中线左边一点，说明左端下沉一点，增加最小的砝码会使右端下沉，只有向右移动游码。 故选：D。 29．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： （1）　用手拿砝码　 、　物体和砝码的位置放反了　 。 （2）纠正错误后，在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图丙所示的位置，则接下去的操作应是 　取下最小砝码，向右移动游码　 。 【答案】（1）用手拿砝码；物体和砝码的位置放反了；（2）取下最小砝码，向右移动游码。 【解答】解：（1）用手直接拿砝码，会腐蚀砝码，砝码质量发生变化，影响测量结果； 用天平称量物体的质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘砝码与被称物体在盘中位置放反了； （2）向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针偏右，说明砝码总质量过大，接下去的操作应是取下最小砝码，向右移动游码。 故答案为：（1）用手拿砝码；物体和砝码的位置放反了；（2）取下最小砝码，向右移动游码。 十四．称量过程不要移动平衡螺母（共3小题） 30．在“用天平测量物体的质量”实验中，小华用调好的天平称量液体和烧杯总质量，当向右盘加入了5g的最小砝码后，发现分度盘上指针指在如图所示位置，接下来小华应该（　　） A．把平衡螺母向右调节，直至天平平衡 B．把平衡螺母向左调节，直至天平平衡 C．取下5g的砝码，然后再向右拨动游码 D．不取下5g的砝码，直接向右拨动游码 【答案】D 【解答】解：当放入最小的5g砝码时，天平左端下沉，说明右盘中砝码的质量小于物体的质量，但物体超出的质量小于5g，所以此时向右移动游码，直至横梁重新水平平衡，不能调节平衡螺母。 故选：D。 31．用调好的天平，测量物体的质量时，实验操作正确。若发现指针静止时，略偏向于分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁平衡，下列操作正确的是（　　） A．将横梁右端的平衡螺母向右调 B．将横梁左端的平衡螺母向右调 C．适当减少右盘中的砝码 D．将游码向右移动 【答案】D 【解答】解：用已调节好的天平测量物体质量时，实验操作正确，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明左边物体的质量大，则要使横梁重新平衡应向右盘里加质量较小的砝码或向右移动游码，故ABC错误，D正确。 故选：D。 32．小明在练习使用托盘天平称量物体质量时，发现指针静止时没有指在分度盘中央，位置如图所示。请你根据自己的测量经验，指出此现象发生的可能情境以及接下来的正确操作： （1）情境一：　调节天平时不平衡　 ；操作：　将平衡螺母向左调，直到天平平衡　 。 （2）情境二：　称量物体质量时不平衡　 ；操作：　先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码　 。 【答案】（1）调节天平时不平衡；将平衡螺母向左调，直到天平平衡；（2）称量物体质量时不平衡；先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码。 【解答】解：（1）根据测量经验，此现象发生的可能情境是：使用天平测量物体之前出现如图现象，说明右边重，应将平衡螺母向左调，使指针指在分度盘的中央。 （2）使用天平称量物体的过程中，出现了如图现象，说明右边重，先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码，使横梁重新达到平衡。 故答案为：（1）调节天平时不平衡；将平衡螺母向左调，直到天平平衡；（2）称量物体质量时不平衡；先将右盘中最小砝码取出，然后在向右移动游码。 十五．天平的读数（共4小题） 33．某同学在调节托盘天平平衡时，忘记将游码拨回标尺的“0”刻度（位于1.2g处），通过调节平衡螺母使横梁平衡，然后他将被测物体放在左盘，右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平恰好恢复平衡，则被测物体的质量为（　　） A．28.8g B．30.0g C．30.6g D．31.2g 【答案】B 【解答】解：调节天平的横梁时，游码没有调零，则物体的质量应该等于砝码的质量加游码对应的刻度值，再减去称量物体质量前游码对应的刻度值； 虽然游码未归零，但天平在测量前是平衡的，且游码最初的位置是在1.2g处，测量中右盘中放20g和10g砝码各一个后，天平再次平衡，并未调节游码的位置，则此时左右两盘中的质量是相同的，所以物体的实际质量为30g，故B正确，ACD错误。 故选：B。 34．在使用托盘天平时，草桥中学某实验小组无论怎样调节平衡螺母，天平横梁总是左高右低，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.4g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．61.6g C．62.4g D．无法判断 【答案】A 【解答】解：由题意得，在调节横梁平衡时向右盘中放入一颗0.4g的小石子，相当于将平衡螺母向右调节，对称量过程不会造成影影响，则该烧杯和液体的总质量应该为： 由图可知，天平的标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为2g，则该物体的真实质量为： m＝50g+10g+2g＝62g，故A正确，BCD错误。 故选：A。 35．使用托盘天平测量物体质量的时候，必然会造成测量结果偏大的是（　　） A．使用沾有油污的砝码进行测量 B．测量时，指针偏向分度盘的右侧就进行读数 C．左盘上粘有一小块泥巴（测量前调节横梁平衡时就有，该同学未发现） D．称量时，调节天平平衡时使用了平衡螺母 【答案】B 【解答】解： A、当砝码沾满了油污，砝码本身的质量会变大，而物体的质量经这样的砝码测出来会仍按砝码所标的质量读出，物体的测量值会比真实值偏小，故A不符合题意； B、测量读数时，指针偏向分度盘的右侧，添加的砝码过大或游码偏右，测量值偏大，故B符合题意； C、盘上粘有一小块泥，因在调平衡时就有，天平既然已平衡，使用时就不会造成结果变化，即所测值准确；故C不符合题意； D、测量时平衡螺母向左移动一点，即使得左盘较重，所以此时测得数值偏大；测量时平衡螺母向右移动一点，相当于在右盘加了一个小物体，若想使得天平平衡，应该加较少的砝码，将造成测量结果偏小，因此称量时，调节天平平衡时使用了平衡螺母，有可能偏大，也有可能偏小，故D不符合题意。 故选：B。 36．学习了天平的使用后，小华用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。 （1）图甲是小华称量过程中的部分操作，请找出图中的错误：一是测量前调节天平过程中的错误是 　游码没有归零　 ，二是测量过程中的错误是 　用手拿砝码　 、　物体和砝码位置放反　 ； （2）纠正错误后，小华调节天平平衡，重新进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个5g、1个20g、1个50g，游码在标尺上的位置如图乙所示。妈妈手镯的质量是 　76.6　 g，向天平盘中添加这3个砝码的先后顺序是 　50g、20g、5g　 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）图甲是小华称量过程中的部分操作，图中3处错误操作： 一是测量前游码没有放在零刻线处；二是测量过程中用手拿砝码；三是物体和砝码位置放反了； （2）妈妈手镯的质量：m＝50g+20g+5g+1.6g＝76.6g； 向天平盘中添加这3个砝码的合理顺序是由大到小，即向天平盘中添加这3个砝码的先后顺序是50g、20g、5g。 故答案为：（1）游码没有归零；用手拿砝码；物体和砝码位置放反；（2）76.6；50g、20g、5g。 十六．物码位置交换的读数（共5小题） 37．小亮用托盘天平称量食盐的质量，天平平衡后的状态如图所示，该同学称取的食盐实际质量为（　　） A．12.4g B．17.6g C．17.8g D．12.7g 【答案】A 【解答】解：由左盘的质量＝右盘的质量+游码对应的刻度值可知：砝码质量＝物体质量+游码对应的刻度值，所以物体质量＝砝码质量﹣游码对应的刻度值，即：物体质量＝15g﹣2.6 g＝12.4 g。故A正确。 故选：A。 38．小红用调好的天平测一木块的质量，天平的最小砝码是5克。她记录了木块的质量是38.2g。整理仪器时，才突然发现木块和砝码的位置放反了，则该木块的实际质量应是（　　） A．33.2g B．43.2g C．31.8g D．35.8g 【答案】C 【解答】解：据题目可知，天平的最小砝码是5克，且木块的记录质量是38.2g，即1个20g的砝码，1个10g的砝码，还有一个5g的砝码，即砝码的总质量为35g，故此时游码的示数是：38.2g﹣35g＝3.2g； 若木块和砝码质量放反，木块的实际质量等于砝码的总质量减去游码对应的刻度值， 则木块的实际质量为：m′＝35g﹣3.2g＝31.8g。 故选：C。 39．某学生欲称量5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上加氯化钠直到天平平衡，这时托盘上氯化钠的实际质量是（　　） A．5.3g B．4.7g C．4.0g D．5.6g 【答案】B 【解答】解：由题意可知，他选用的砝码的质量为5g，游码的质量为0.3g，由左盘质量＝右盘质量+游码质量可知，砝码质量＝药品质量+游码质量，所以药品质量＝砝码质量﹣游码质量，即氯化钠的质量m＝5g﹣0.3g＝4.7g。 故选：B。 40．用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量。当物体放在左盘时，右盘内放上质量为m1的砝码，横梁正好能水平；若将物体放在右盘内，左盘内放上质量为m2的砝码，横梁正好水平。若m1＞m2，则物体的真实质量为 　　 ，横梁原来状态是 　右高左低　 （填“左高右低”或“右高左低”）。 【答案】；右高左低。 【解答】解：用一只底座已调成水平而横梁未调成水平的等臂天平去称量物体的质量。当物体放在左盘时，右盘内放上质量为m1的砝码，横梁正好能水平；若将物体放在右盘内，左盘内放上质量为m2的砝码，横梁正好水平。若m1＞m2，则横梁原来状态是右高左低； 设物体的真实质量为m，左比右多的质量计为m0，则有m+m0＝m1，m2+m0＝m，两式相减，可得m。 故答案为：；右高左低。 41．小东同学用托盘天平测量物体的质量时，误将被测物体放在右盘，而将砝码放在左盘了，横梁平衡后，左盘中砝码的总质量为65g，标尺上游码示数为3.4g，则被测物体的真实质量为 　61.6　 g．若砝码磨损了，称量的结果比实际质量 　大　 填（“大”或“小”） 【答案】61.6；大 【解答】解：用托盘天平测量物体的质量时，误将被测物体放在右盘，而将砝码放在左盘了，所以被测物体的真实质量等于砝码质量减去游码对应的刻度： 被测物体的真实值量m＝65g﹣3.4g＝61.6g。 砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变；故在称量物体时所加砝码的数目增多，即测得结果应该偏大。 故答案为：61.6；大。 十七．天平其他平衡情况下的的读数（共3小题） 42．有一架天平，无论怎样调节平衡螺母，横梁都不能平衡，若在右盘中放一纽扣，再调节平衡螺母，横梁平衡了，然后再正确称一物体的质量，称得物体质量为35.6克，物体实际质量应该（　　） A．大于35.6克 B．等于35.6克 C．小于35.6克 D．无法判断 【答案】B 【解答】解：在天平右盘中加入一纽扣，然后调节横梁平衡，此时天平已经平衡，放入的纽扣对测量结果没有影响，故物体的实际质量为35.6g。 故选：B。 43．娟娟同学在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，她想了个办法，在左盘放入0.4g的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为54g，则该物体的实际质量是（　　） A．54.4g B．54g C．53.6g D．无法确定 【答案】B 【解答】解：在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，左盘放物体，右盘放54g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为54g，故B正确、ACD错误。 故选：B。 44．在使用托盘天平时，某实验小组无论怎样调平衡螺母，天平横梁总是左低右高，经小组思考讨论，他们往右托盘中放入了一颗0.1g小石子，终于把天平横梁调至水平平衡状态，接下来测量质量情景如图，则该烧杯和液体的总质量应该为（　　） A．62g B．62.1g C．61.9g D．无法判断 【答案】A 【解答】解：由图可知，天平的标尺分度值为0.2g，游码对应的刻度值为2g，该烧杯和液体的总质量应该为m＝50g+10g+2g＝62g。 故选：A。 十八．天平使用过程中的误差分析（共2小题） 45．用托盘天平测物体的质量时，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右侧所对的刻度读数 B．使用了已被磨损的砝码 C．测量前指针偏向分度盘右侧，未让天平在水平位置平衡直接进行测量 D．测量中指针偏向分度盘右侧，错误的调节了平衡螺母使天平在水平位置平衡 【答案】C 【解答】解：A．读数时应按游码左端所对的刻度读数，若按游码右端所对的刻度读数，会造成测量的最后结果偏大，故A不符合题意； B．磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，故B不符合题意； C．横梁没有平衡，指针偏向右侧，未调平衡就直接测量，相当于正常称量前在右盘中已加入一个质量很小的砝码，读取示数时这个无形的小砝码质量被忽略，测量结果会偏小，故C符合题意； D．测量中指针偏向分度盘右侧，此时右盘砝码的质量大于左盘物体的质量，会使测量结果偏大，故D不符合题意。 故选：C。 46．由于生产工艺不过关，某厂家生产的一款托盘天平所配砝码的实际质量比砝码上标示的质量要大一些。用这样的托盘天平去测量物体的质量，其结果将会（　　） A．偏小 B．偏大 C．不变 D．无法判断 【答案】A 【解答】解：由题意可知，某厂家生产的一款托盘天平所配砝码的实际质量比砝码上标示的质量要大一些，用这样的托盘天平去测量物体的质量，读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的示数，测量结果会偏小，这是因为砝码的实际质量大于标示质量，所以在称量过程中，天平会在还没有达到物体实际质量的情况下就已经平衡，即天平显示的读数（基于砝码标示的质量）会小于物体的真实质量。故A正确，BCD错误。 故选：A。 十九．砝码磨损对测量的影响（共3小题） 47．用一架已调节好平衡的天平称量物体，由于砝码的使用时间过长，已经有点磨损，用这架天平称量物体的质量将（　　） A．偏小 B．正好相等 C．偏大 D．随称量物体改变 【答案】C 【解答】解：磨损了的砝码，它的质量会比标准质量变小，要想使天平平衡，就得增加砝码的质量或多移动游码，因此测量的结果会偏大。 故选：C。 48．关于用天平测量物体质量的说法错误的是（　　） A．如果砝码有破损，则测量值会偏大 B．若左盘放物体，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之差 C．用天平称量物体质量前，不可以通过向右移动游码调节天平平衡 D．天平从物理实验室移动到教室后，应重新调节平衡 【答案】B 【解答】解：A、砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变。在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。故A正确； B、测量物体时，左盘放物体，右盘放砝码，物体质量等于砝码的总质量与游码显示的质量之和，故B错误。 C、用天平称量物体质量前，要调节天平的平衡螺母使横梁平衡，不可以通过向右移动游码调节天平平衡，故C正确。 D、每移动一次天平的位置，都要重新调节横梁平衡，故D正确。 故选：B。 49．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 　偏大　 ；如果调节平衡时指针偏右，则测量值与真实值相比 　偏小　 ；如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，则测量值与真实值相比 　偏大　 （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。 【答案】偏大；偏小；偏大 【解答】解：（1）砝码被磨损，实际质量小于标注的质量，读数时读的标注的质量，测量值会比真实值偏大。 （2）调节天平平衡时，指针偏右，说明右端下沉，即右盘质量偏大，在称量物体的质量时，需要少添加砝码或少移动游码就能使天平重新恢复平衡，所以测量值与真实值相比偏小。 （3）如果调节天平没有将游码放到左端“0”点，标尺的零刻度已经发生了变化，已经向右移动，但是读数时，还是从原来的零刻度读起，所以测量值会偏大。 故答案为：偏大；偏小；偏大。 二十．砝码沾有物体对测量的影响（共4小题） 50．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（　　） A．测量值小于真实值 B．测量值大于真实值 C．测量值等于真实值 D．无法判断 【答案】A 【解答】解：砝码生锈了，相当于砝码的质量增加了，但是上面所标的数值还没变。在称量物体时所加的数目就少了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏小了，所以测量结果偏小了。 故选：A。 51．小明测完物体质量后，整理器材时发现天平左盘下粘有一小块橡皮泥，下列分析中正确的是（　　） A．若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则测量结果正确 B．若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则测量结果偏小 C．橡皮泥无论是在什么时候粘上去的，测量结果均不准确 D．橡皮泥质量较小，对质量的测量没有影响 【答案】A 【解答】解：A、若橡皮泥是在调节横梁水平前粘上去的，则调节天平平衡的过程已经平衡掉橡皮泥的作用，则测量结果不受影响，故A正确。 B、若橡皮泥是在调节横梁水平后粘上去的，则调节平衡的过程没有平衡橡皮泥的作用，则测量结果会偏大，故B错误。 C、由A的分析可知，C是错误的，故C错误。 D、橡皮泥的质量再小，对于精密的天平也会产生影响，故D错误。 故选：A。 52．如图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误： （1）　用手直接拿砝码　 、　物体与砝码的位置放反　 。 （2）若小明在实验后发现砝码已经生锈，其余操作都正确，小明的测量值将　偏小　 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】用手直接拿砝码；物体与砝码的位置放反；偏小 【解答】解：经分析，错误之处： （1）用手直接拿砝码，汗渍会腐蚀砝码。 物体放在了天平的右盘，砝码放在了天平的左盘，应该物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。 （2）砝码生锈，砝码的实际质量会增加，但是计算物体质量时，还是按照标注的质量计算的，导致测量值会偏小。 故答案为：（1）用手直接拿砝码；物体与砝码的位置放反；（2）偏小。 53．小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有： （1）　物体砝码放反了（右盘放物体左盘放砝码了）　 ； （2）　用手拿砝码　 ； （3）测量石块的质量前，天平放在水平工作台上，游码归零指针指在分度盘的左端，应该把　平衡螺母向右端移动　 ；直至天平平衡。测量时若指针偏左应　增加砝码或向右移动游码　 。 （4）某同学测量石块的质量如图甲，石块的质量为　64　 g，量筒的量程是　100　 mL；分度值：　10　 mL；石块的体积为　20　 cm3；石块的密度为　3.2×103 kg/m3。 （5）该同学整理器材室发现使用的砝码已生锈，那么矿石的密度　偏小　 （选填偏大偏小不变）。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）读图可知，图中物体和砝码放反了，应该左盘放物体，右盘放砝码。 （2）图中用手拿砝码是错误的，应该用镊子夹取，还要轻拿轻放。 （3）将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处；若指针指向分度盘的左侧，将平衡螺母向右端移动，直至天平平衡。 测量时若指针偏左，则物体质量较大，应增加砝码或向右移动游码。 （4）物体的质量m＝50g+10g+4g＝64g； 在量筒上，最大示数为100cm3，所以其测量范围为0～100cm3；20cm3之间有2个小格，一个小格代表10cm3，即量筒的分度值为10cm3； 乙图中左侧水的体积为60cm3，右侧水和石块的总体积为80cm3，所以石块的体积为V＝80cm3﹣60cm3＝20cm3。 石块的密度ρ3.2g/cm3； （5）砝码生锈后质量会增大，这样用较少的砝码或少移动游码就可以使天平横梁水平平衡，因此，测得的质量会偏小，根据ρ知，他所测量的矿石密度将比实际矿石的密度偏小。 故答案为：（1）物体砝码放反了（右盘放物体左盘放砝码了）；（2）用手拿砝码；（3）平衡螺母向右端移动；增加砝码或向右移动游码；（4）64；100；10；20；3.2×103；（5）偏小。 二十一．天平未调节平衡对测量的影响（共2小题） 54．有关天平的使用，下列说法正确的是（　　） A．如果砝码有磨损，则测量值会偏小 B．调节天平平衡时，若指针指向分度盘左侧就开始测量物体的质量，测量值偏小 C．天平横梁平衡后，左右托盘不可以互换 D．用调好的天平称质量时，发现指针指在分度盘左侧应该向右调节平衡螺母 【答案】C 【解答】解：A．已磨损的砝码质量偏小，使用这些砝码后，需要更多的砝码才能使天平横梁平衡，所以测量结果会偏大，故A错误； B．调节横梁平衡时，指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，测量物体的质量时，若使天平平衡，多添加砝码或移动游码就可以，所以测量结果会偏大，故B错误； C．天平横梁平衡后，托盘不能互换，故C正确； D．称量物体质量时，左盘放物体，右盘放砝码后不能再调节平衡螺母，故D错误。 故选：C。 55．天平是实验室较精确的测量工具，在测量时需要规范操作。粗心的小明同学在测量时发生了以下几种情况下，请你判断他测量的结果是否存在偏差，并注明测量结果的具体情况（以下答案全部填写“偏大”/“偏小”/“准确”）： （1）调节横梁平衡时，指针偏在分度盘中央刻度线的左侧，小明即开始测量，其它步骤均合理，则测量结果将 　偏大　 ； （2）小明规范地调节了横梁平衡，而且测量操作也是规范的，但所选择的砝码有一个缺损了一块，则测量结果将 　偏大　 ； （3）整理实验器材时发现，天平的右盘有一个缺角，则测量结果 　准确　 。 【答案】（1）偏大；（2）偏大；（3）准确。 【解答】解：（1）在调节横梁平衡时，指针偏向分度盘的左边，说明横梁左测下沉，必须在右侧多加砝码来与之平衡，这会使最终的测量结果比实际质量偏大； （2）砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变。在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。 （2）天平的右盘有一个缺角，调节平衡螺母后，左右两盘质量相等，测量物体质量时，左右两盘质量也相等，不影响测量结果；即小明所测的质量值仍然准确。 故答案为：（1）偏大；（2）偏大；（3）准确。 二十二．读游码右侧对测量的影响（共2小题） 56．托盘天平测物体的质量，下列情况中会出现测量结果比真实值偏小的是（　　） A．按游码右端所对的刻度读数 B．使用已生锈的砝码 C．横梁没有平衡，指针偏向分度盘的左侧，就进行测量 D．游码未移至零刻度线处，就调节横梁平衡测量物体的质量 【答案】B 【解答】解：A、按游码右端所对的刻度读数会使游码对应的值偏大，造成测量的最后结果偏大，故A不符合题意； B、生锈的砝码会使其质量变大，就必须少添加或少移动游码的位置，从而使最终的读数变小，故B符合题意； C、横梁没有平衡，指针偏向左侧，说明一开始左侧的质量就偏大，所以测量结果会偏大，故C不符合题意； D、游码没放在左端的零刻度线，说明在测量之前就已经使右边有了一定的示数，而我们并没有注意到它，当读数时，再加上游码先前的示数，必然偏大，故D不符合题意。 故选：B。 57．某同学用托盘天平称物体质量，读数时，他读了游码右侧边缘所对的刻度，则物体实际质量相对测量结果将（　　） A．偏大 B．偏小 C．准确 D．无法判断 【答案】B 【解答】解：物体质量等于砝码质量加游码在标尺上所对的刻度值，而砝码质量是直接读出来的，若读了游码右侧边缘所对的刻度，则读数会大于游码的实际质量，所以结果会偏大；而实际质量相对测量结果将偏小。 故选：B。 二十三．游码未归零对测量的影响（共3小题） 58．下列关于天平的说法中正确的是（　　） A．托盘天平测量腐蚀性固体时，应迅速完成测量以免托盘上的固体腐蚀托盘 B．天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡，则测量结果偏大 C．若砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体的质量时测量结果偏小 D．若砝码沾有泥巴，则用该天平测量物体质量时测量结果偏大 【答案】B 【解答】解：A、托盘天平测量腐蚀性固体时，不能直接放在天平盘上，故A错误； B、游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁调节平衡，在此基础上，再放好物体加减砝码移动游码调节横梁平衡时，游码就不是从零刻度线处开始，而是从原来停放的刻度开始，这样游码所对的刻度值就增加了，测量结果偏大，故B正确； C、砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物质时测量结果偏大，故C错误， D、若砝码沾有泥巴，则用该天平测量物质时测量结果偏小，故D错误； 故选：B。 59．使用托盘天平时，下列说法或做法错误的是（　　） A．天平在移动位置后，称量物体质量前都要进行天平平衡的调节 B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码 C．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来 D．游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏小 【答案】D 【解答】解：A、天平在移动位置后，有可能不在水平位置，所以称量物体质量前都要进行天平平衡的调节，故A正确； B、物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，称量时，向右移动游码，相当于向右盘加小砝码。故B正确； C、判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同也行。故C正确。 D、游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故D错误。 故选：D。 60．用天平测物体质量时，若所用砝码已锈蚀，则测量值比真实值　偏小　 ；若所用砝码已磨损，则测量值比真实值　偏大　 ；使用天平时，若游码未放在天平左端的零刻线处就进行称量，则测量值比真实值　偏大　 。 【答案】偏小；偏大；偏大 【解答】解： （1）当砝码生锈时，砝码的质量比所标的值偏大；假设称量1kg的物体，物体放在天平的左盘，右盘放标示为1kg的砝码，由于生锈的砝码质量要大于标准值，则天平肯定偏向右盘，那么要使天平平衡就要换小的砝码，而测量值就是砝码标示值的总和，那么这个总和就肯定小于1kg，所以测量值就小于实际值。 （2）砝码被磨损，其实际质量小于标注的质量，为使天平平衡，在测量过程中需多加砝码或多移动游码才能使天平平衡，则测量值会比真实值偏大。 （3）若游码未放在天平左端的零刻线处就进行称量，这样测出物体的质量＝砝码的质量+游码对应的刻度值；物体的真实质量＝砝码的质量+游码对应的刻度值﹣称量前游码对应的刻度值；所以，测量值比真实值偏大。 故答案为：偏小；偏大；偏大。 学科网（北京）股份有限公司 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $