广西壮族自治区崇左市江州区2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025年秋季学期期末教学质量监测九年级 历 史 (历史和道德与法治同堂分卷，考试时间共150分钟，本卷满分75分) 注意事项： 1. 答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2. 考生作答时， 请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 一 、单项选择题 (本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只 有一个符合题意，请用2B 铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑) 23. 如下是展区展览的尼罗河全年水量变化数据图。该数据图可用于研究流域文明的( ) ( 水量(亿立方米) 25 10 · 5 8 9101111212 ( 月 ) (农作物生长)(农作物收获) 注：每月尼罗河的水量均为约值。 ) A. 政治文明 B. 科技成就 C. 农业生产 D. 建筑艺术 24. 《汉谟拉比法典》的第42-47条规定，根据邻人租赁土地面积、产量等计算租金比率， 第73条规定了金银、大麦的借贷利率。据此可知，古巴比伦王国( ) A. 自由民拥有公民权 B. 存在明显等级界限 C. 商品经济比较活跃 D. 奴隶地位得到改善 25. 在古印度社会，当一个刹帝利国王和一个婆罗门在路上相遇时，国王应为婆罗门让路； 一个100岁的刹帝利和一个10岁的婆罗门小孩，后者为尊。这表明古印度种姓制度( ) A. 分工明确 B. 贫富分化 C. 等级分明 D. 人人平等 26. 他是古希腊的伟大的哲学家，终生在探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，他认为求得知 识最好的办法是有系统地问和答，主张人应该“认识你自己”。材料描述的“他”是( ) A. 德谟克利特 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 荷马 27. 古希腊戏剧家阿里斯托芬在《骑士》一剧中，描述了一个将军试图劝说一个卖香肠的人 去夺取民主派领袖克里昂的职位，这从侧面反映了雅典( ) A. 民主政治达到顶峰 B. 人人享有政治权利 C. 民主政治有其局限 D. 戏剧真实再现现实 28. 早期的庄园法庭裁决者主要是领主，后来增加了由佃户组成的陪审团。15-16世纪则由 村民定期举行会议讨论公共生活的相关问题，任命或罢免村官，并不断颁布新村规。庄 园法庭演变源于( ) A. 封建王权的介入 B. 村民理性的觉醒 C. 公民决策权扩大 D. 庄园经济的瓦解 九年级期末教学质量监测 历史试卷 第 1 页 共 6 页 29.下表是两位学者关于中世纪西欧城市的讨论。据此可知，他们讨论的是西欧城市() 学者 看法 学者1 城市作为共同体，培养了人们共同承担责任的兴趣，激发了作为公民的自豪感。 学者2 城市不仅是商业中心，也是知识生活的中心，各种思想在这里交流、碰撞。 A.兴盛的原因 B. 自治的手段 C.复兴的影响 D.复兴的目的 30. 大化改新之前，天皇及皇亲都没有姓。大化改新以后，天武天皇改订全国氏姓，制定 了“八色姓”,把皇亲血统的氏姓列为八姓之首，和其他氏族加以严格区别。这一举措旨 在 ( ) A. 促进日本转型 B. 打击地方势力 C. 强化天皇统治 D. 完善文化制度 31. 阿拉伯工匠吸收中国的陶瓷技艺与波斯的金属加工工艺，创造出独具特色的阿拉伯金属 掐丝珐琅，不仅在阿拉伯地区备受推崇，还远销欧洲和亚洲其他地区。这反映了阿拉伯( ) A. 促进文明交流交融 B. 垄断亚非间贸易 C. 疆域地跨欧、亚、非 D. 社会风气开放包容 32.14世纪时，欧洲商人采购羊毛分配给工人，并付给他们工资，工人各自在家里劳作，纺、 织、染工各司其职。材料说明当时的毛纺织业( ) A. 出现了雇佣关系 B. 工人生活条件恶劣 C. 以集中生产为主 D. 工厂制度逐步形成 33.14—16世纪的西欧，开始冲破神学的黑暗桎梏，肯定人性：挑战大海的惊涛骇浪，寻 找出路。“肯定人性”与“寻找出路”分别是指( ) A. 启蒙运动和光荣革命 B. 文艺复兴和法国大革命 C. 光荣革命和新航路开辟 D. 文艺复兴和新航路开辟 34. 在“三角贸易”中，占中心地位的是( ) A. 掠夺白银 B. 获取农产品 C. 倾销火器 D. 贩卖黑奴 力年级期末教学质量监测 历史试卷 第 2 页 共 6 页 35. 史实指的是历史的真实情况，历史观点是分析史实的看法。属于历史观点的是( ) A.1689 年2月13日，英国召开议会，举行威廉与玛丽的加冕仪式 B. 英、美、法三国早期资产阶级革命发生的原因都是资本主义的发展受到了阻碍 C.1804 年，拿破仑建立了法兰西第一帝国 D.1789 年，华盛顿当选为美国第一任总统 36. 有研究认为，美国独立战争期间，作为领导人的律师、地主和商人，需要很多人支持， 为达此目的，他们甘愿向下层阶级许愿和做出让步，如若不然，平民就会用暴力或恫吓 来攫取让步。该研究表明当时北美殖民地( ) A. 阶级矛盾异常尖锐 B. 全民参与反英斗争 C. 权力制衡得到认同 D. 民主源自现实需求 37.“这个国家，以及大部分世界，正在经历着前所未有的变革。一项革命性的发明正在改 变我们的生活。它利用蒸汽能源，使工厂的机器运转起来，大幅提高了生产力。因此， 手工业的时代已经一去不复返了。”这一发明指( ) A. 电话 B. 蒸汽机 C. 电动机 D. 水力纺织机 38. 过去人们以天为单位，工业革命后人们以分钟、秒为单位；火车教会人们“守时”,准 时准点成为了现代生活的准则，时间概念是一个全新的概念。这表明工业革命( ) A. 改变生活习惯 B. 推动产业变革 C. 促进人口增长 D. 改善生活质量 39. 在马克思的墓碑上，刻有一句话：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改 变世界。”马克思为“改变世界”作出的努力是( ) A. 领导法国大革命 B. 领导英国宪章运动 C. 创立马克思主义 D. 创作《国际歌》 40.“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职 军事、行政、政治的职务 变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴 黎公社( ) A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府 C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持 二、非选择题 (本大题共3小题，共39分。) 41. (12分)人类对民主法治建设的探索与实践从未停止。阅读材料，回答问题。 材料一 罗马共和国的平民阶层，以工商业者为主体，经济实力强大，具有较强的独立意识 和自由平等权利观念。因此，追求平等、向往自由、重视个人权利，便成为平民阶层的 一大政治特色。这一特色决定了罗马平民阶层是抵制专制、支撑民主政治的动力源泉， 而且有能力影响国家政治的发展进程。 ——摘编自程汉大《西方宪政史论》 (1)根据材料一，指出罗马平民阶层的特点。(2分)结合所学知识，列举一例相关史实说 明罗马平民阶层“有能力影响国家政治的发展进程”。(2分) 九年级期末教学质量监测 历史试卷 第 3 页 共 6 页 材料二 为支持资本主义的发展，《宪法》第一条第八款规定国会有下列各权：征收直接税、 间接税、进口税、消费税，税应全国划一；管理州际贸易、国际贸易以及与印第安部落 间的贸易；通过知识产权保护，鼓励发明者和艺术家的创新。 摘编自阿纳斯塔普罗《美国1787年〈宪法〉讲疏》 (2)根据材料二，概括美国宪法赋予国会的权力。(2分) 材料三 由于瓦特蒸汽机的发明与应用简化了生产过程，推动了大工厂的出现，也降低了对 劳动力的技术、体力的要求，纺织工厂和矿井对童工的滥用，成了工业革命进程中一个 臭名昭著的特征。对儿童的剥削一直持续到1833年英国首部有效的《工厂法》的颁布。 该法令禁止棉花厂雇用九岁以下儿童，将九岁至十三岁的儿童每周工作时间限制在48 小时以内。 摘编自查尔斯 ·布鲁尼格《现代欧洲史：革命的年代1789—1850》 (3)根据材料三，分析“童工的滥用”问题的原因。(2分)概括英国为解决这一问题所采取 的措施。(2分) (4)综上所述，归纳影响民主法治建设的因素。(2分) 42. (14分)建筑镌刻着民族的历史印迹，也书写着世界文化的丰富内涵。阅读材料，回答 问题 。 材料一 意大利佛罗伦萨大教堂的建造是为了纪念市民意识的觉醒和市民的胜利。建筑师布 鲁内列斯奇亲自探访古罗马遗迹，从中寻找灵感。他精通机械学，在建筑过程中创造工 具，使技术与建筑相结合。佛罗伦萨大教堂……传达了与中世纪神学思想不同的人文主 义思想，因而被认为是文艺复兴运动建筑的开端。 摘编自李贻娴《佛罗伦萨大教堂与文艺复兴》 (1)根据材料一，概括佛罗伦萨大教堂成功修建的条件。(2分)结合所学知识，指出这一 建筑所传达的思想对当时欧洲的影响。(2分) 材料二 美、英、法三国著名建筑代表(部分) 图1自由女神像，左手持一部典 籍，上面刻着“1776年7月4日”。 图2威斯敏斯特宫，又称议会大 厦，是英国议会所在地。 图3埃菲尔铁塔，为纪 念法国大革命100周年而 建造。 九年级期末教学质量监测 历史试卷 第 4 页 共 6 页 (2)结合所学知识，写出图2英国议会通过的一部法律文献的名称。(1分)并仿照图1的 解读，从图2、图3中任选一幅，对其传递的历史信息进行解读。(4分) 解读示例：图1是自由女神像，纪念美国的独立。在美国独立战争期间，大陆会议通 过了《独立宣言》,宣告了美国的诞生，被称为“第一部人权宣言”。1783年美国获得独立。 材料三 关于建筑遗产保护的部分文件 文件 保护原则、方法和建议 1964年《保护文物建筑及历史地段的国 际宪章》 原真性原则：将古迹遗址真实地、完整地传下去 2003年《建筑遗产保护原则》 采用多学科综合方法，尊重文化多样性与完整性 2021年《福州宣言》 呼吁国际社会更紧密合作；敦促学术界和社区的参 与，协调遗产保护和经济发展的关系 (3)根据材料三，对比1964年《保护文物建筑及历史地段的国际宪章》和2021年《福州 宣言》说说后者在建筑遗产保护理念上有哪些新发展?(3分) (4)如果你的家乡有一处古老的民居需要保护，但当地政府想拆掉它建商业街，结合材料 三的内容，你可以提出哪些理由来劝说政府?(2分) 43. (13分)阅读下面材料，回答问题。 【思想的解放】 材料一 由于受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响，启蒙思想家们 深信“自然法则”。他们从自然法则出发，强调人的自然权利。 ——庄锡昌《西方文化史》 (1)根据材料一，指出启蒙思想家们深信“自然法则”的原因。(1分)结合所学知识，指出 这场运动与法国大革命的关系。(2分) 【劳动力的解放】 材料二 英国在19世纪50年代取得了世界工业和贸易的垄断地位。但在工厂里，工人 变成了机器的简单附属品，他们跟着机器运转，失去劳动力上的主动性、创造性。工人每天 劳动的时间长，但是得来的工资却不能维持基本生活。在工人的住宅区，房屋简陋，天空浓 烟密布，街道狭窄拥挤。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 九年级期末教学质量监测 历 史 试 卷 第 5 页 共 6 页 (2)根据材料二，概括英国这一时期工人阶级面临的困境。(2分)并分析其带来的后果。 ( 1 分 ) 【梳理时空线索】 材料三 下表中外历史大事记(部分) 时间 事件 1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用 19世纪三四十年代 工人运动在欧洲蓬勃兴起 1848年 马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》 1864年 第一国际在伦敦成立 1871年 建立巴黎公社 1919年 李大钊在《新青年》发表了《我的马克思主义观》 1920年 陈独秀在上海组织了“马克思主义研究会” 1921年 中共一大在上海召开 ——摘编自朱汉国、马世力主编《历史》 (3)根据材料三提供的信息提取两个或者两个以上相关的历史事件，提炼一个观点，结合 所学知识并用具体史实加以阐释。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚，有总结 提 升 ) ( 7 分 ) 九年级期末教学质量监测 历史试卷 第 6 页 共 6 页 2025年秋季学期期末教学质量监测 九年级历史参考答案 一、单选选择题 23-27 CCCBB 28-32 BCCAA 33-37 DDBDB 38-40 ACC 二、非选择题 41.(1)特点：以工商业者为主体、经济实力强大；有较强的独立意识和自由平等权利观念；在政治上追求平等、向往自由、重视个人权利；是抵制专制、支撑民主政治的动力源泉。（任写两点，2分）相关史实：平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利，如罗马设立了平民选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，保护了平民的利益。（任写一点，2分） (2)权力：统一税收；管理贸易；保护知识产权。（任写两点，2分） (3)成因：瓦特蒸汽机的发明与应用简化了生产过程，推动了大工厂的出现，也降低了对劳动力的技术、体力的要求。（任写两点，2分）措施：颁布法律，限制工作年龄和时长。（每点1分，共2分） (4)因素：经济发展；民众需求；政府重视；技术变革；国情；社会问题等。（任写两点，2分） 42.（1）条件：佛罗伦萨城市经济繁荣，资本主义萌芽的发展；建筑师精巧的设计和创新精神；古希腊罗马文化的积累；人文主义思想的传播。(任写两点，2分)影响：促进了人们思想大解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。（任写一点，2分） (2)图2文献名称：《权利法案》；解读示例：图2中建筑是英国议会大厦，见证了英国资产阶级革命。“光荣革命”后，英国议会通过《权利法案》逐渐形成了君主立宪制。(涉及关键词语“英国资产阶级革命”可得2分，《权利法案》得1分，“君主立宪制”得1分，共4分)；图3是埃菲尔铁塔，纪念法国大革命。法国大革命开始后，制宪议会通过了《人权宣言》弘扬了资产阶级自由民主思想。(涉及关键词语《人权宣言》得2分，“传播自由民主思想”得2分，共4分) （3）新发展：更强调国际合作，呼吁全球社会更紧密地一起保护建筑遗产； 更重视多方参与，鼓励学术界和当地社区都加入保护工作；更关注现实平衡，提出要协调好遗产保护和地方经济发展的关系。（任写两点，3分；意思相近也可给分） （4）我可以这样劝说政府：我们要真实、完整地把古民居传下去，不能随意拆除破坏它的原真性；古民居是我们家乡的文化记忆，体现了文化的多样性，拆掉它就等于丢掉了我们的文化根脉；我们可以探索“保护+发展”的模式，比如把古民居改造成文化展览馆或特色民宿，既保护了遗产，又能带动旅游和经济发展，不一定非要拆掉建商业街；可以邀请专家学者、当地居民一起商量保护方案，让保护工作更科学，也更得民心。（任写一点，或者意思相近即可，2分） 43.（1）原因：受到17世纪自然科学，尤其是牛顿万有引力定律的影响。（1分）关系：启蒙运动宣传自由、平等和民主，反对专制，为法国大革命作了重要的思想理论准备。（2分） （2）困境：工作内容单一、乏味；丧失工作主动性、创造性；工作时间长、收入低、居住环境差。（任写两点，2分） 后果：引发工人阶级反抗（起义）；促进马克思主义的诞生。（任写一点，1分） （3）观点论述题评分标准如下： 项目 评分标准 分值 观点 观点明确，无价值导向错误 2 观点无价值导向错误，但不够明确 1 观点错误或没有提出观点 0 论述 正确运用两个史实进行论述，史论结合，论述充分 4 正确运用两个史实进行论述，但论述不充分 3 正确运用两个史实，但未进行论述； 正确运用一个史实进行论述，史论结合，论述充分 2 正确运用一个史实，但未进行论述 正确运用一个史实 进行论述，但论述不充分 1 未正确运用史实进行论述 0 结论 有总结，有升华 1 没有总结提升 0 【示例一】 观点：思想解放是社会进步的重要推动力。 论述：1848 年《共产党宣言》发表，号召工人阶级建立自己的政党，用暴力推翻资产阶级的统治，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。陈独秀、李大钊领导的新文化运动，提倡民主和科学，动摇了封建礼教的统治地位，宣传马克思主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础，是一次伟大的思想解放运动。文艺复兴时期，人文主义思想的传播，解放了人的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础，推动了欧洲资本主义制度的确立。 综上所述，先进思想指导社会实践，是社会发展的先导，推动了社会的进步。 【示例二】 观点：杰出人物推动了社会的进步。 论述：18 世纪中期，英国人瓦特对蒸汽机进行了重大改进，使蒸汽机成为许多生产部门的主要动力来源，大大提高了社会生产力水平，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代 ”。新文化运动后期，陈独秀、李大钊等人宣传马克思主义，推进马克思主义与工人运动的结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础，促进了中国社会的发展。 华盛顿领导美国取得独立战争的胜利，使美国获得国家的独立，扫清了资本主义发展的一个障碍，他领导制定了 1787 年美国宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展。 综上所述，杰出人物顺应时代需要，勇于担当重任，推动社会的进步与历史的发展。 学科网（北京）股份有限公司 $