22《手指》知识清单-2025-2026学年五年级下册语文统编版

《手指》知识清单 一、会认字（要求：读准字音） 汉字 拼音 组词 重点提示 拇 mǔ 拇指、大拇指 弦 xián 琴弦、管弦 揿 qìn 揿钮、揿钉 搔 sāo 搔痒、搔头 平舌音 sāo 窈 yǎo 窈窕、窈窕淑女 窕 tiǎo 窈窕、窈窕动人 秽 huì 秽物、污秽 轧 yà 倾轧、轧伤 拧 níng 拧扯、拧干 声母是鼻音 n 纽 niǔ 纽扣、枢纽 声母是鼻音 n 仓 cāng 仓库、仓促 平舌音 cāng 庸 yōng 附庸、平庸 憎 zēng 爱憎、憎恶 平舌音 zēng 二、会写字（建议听写） 拇指、搔痒、秽物、倾轧、拧螺丝、纽扣、相貌、仓促、渺小、享乐、附庸、爱憎、接触、养尊处优、团结 三、多音字 汉字 读音 词语/意义 读音 词语/意义 薄 bó 薄弱、单薄 báo 薄饼、薄片 bò 薄荷 轧 yà 倾轧、轧伤 zhá 轧钢 gá 人轧人（方言） 拧 nǐng 拧转 níng 拧扯 nìng 拧脾气（倔强） 四、词语积累 1. 近反义词 · 近义词： · 姿态——姿势 · 机敏——机灵、机智 · 堂皇——气派、华丽 · 渺小——微小 · 秀丽——秀美 · 附庸——附属 · 强硬——强劲 · 反义词： · 简单——复杂 · 危险——安全 · 机敏——迟钝 · 薄弱——坚强、强大 · 渺小——伟大 · 强硬——软弱 · 团结——分裂 2. 词语搭配 · （强硬）的线条 · （优美）的曲线 · （堂皇）的相貌 · （秀丽）的体态 · （养尊处优）的幸福 · （窈窕）的姿态 3. 好词积累 · 课内词语：随时随地、各有所长、左膀右臂、养尊处优 · 含“手”成语：手不释卷、手疾眼快、赤手空拳、束手就擒、手忙脚乱、眼高手低、碍手碍脚、得心应手、唾手可得、触手可及 五、课文内容深度解析 1. 文章结构 部分 段落 内容概括 一 1 总起：五根手指各有所长，各有所短 二 2-5 分述：五根手指的姿态与性格特点 三 6 总结：团结就是力量 2. 五根手指的特点与作用 手指 姿态特点 性格/作用 比喻的人 大拇指 矮胖、头大、构造简单 最肯吃苦，承担重活、累活、脏活 吃苦耐劳、默默奉献的人 食指 直直落落、线条强硬 机敏、勤奋、敢于冒险、工作复杂 冲锋在前、勇于担当的人 中指 个子最高、曲线优美 养尊处优、名义参与实际不出力 地位优越但不太实干的人 无名指 体态秀丽、样子可爱 能力薄弱，多用于研脂粉、戴戒指等 注重外表、享受生活的人 小指 体态秀丽、样子可爱 用处渺小，掏耳朵、抹鼻涕等，艺术表演中重要 看似无用但有时不可或缺的人 3. 语言风趣的句子赏析（拟人、排比、夸张） “他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。” ——拟人，形象写出中指优越、安逸的特点。 “拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。” ——排比 + 拟人，突出食指勤奋、勇敢、牺牲精神。 “讨好的事，却轮不上他。” ——语言幽默，暗示大拇指实干但不张扬。 “舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵‘兰花’中最优美的两瓣。” ——比喻 + 反问，突出无名指和小指在艺术中的美。 4. 主旨句理解 “手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。” ——比喻，将手指比作人群，阐明“团结就是力量”的道理。 5. 课后思考题提示 ① 五根手指各有什么作用？ · 见上表“性格/作用”栏。 ② 找出语言风趣的句子，体会表达效果。 · 见上“语言风趣的句子赏析”。 ③ 大拇指和食指分别让你想到生活中的哪些人？ · 大拇指：清洁工、建筑工人、农民、后勤人员等默默奉献的劳动者。 · 食指：消防员、警察、医生、科研工作者等冲锋在前、勇于担当的人。 ④ 小练笔：仿写五官之一 · 可仿照课文拟人化写法，写眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛等，突出其外形、功能、性格特点。 六、中心思想归纳 课文运用拟人、排比、比喻等修辞手法，生动刻画了五根手指不同的姿态与性格，通过对手指的描写联想到生活中不同类型的人，并借手指的“团结成拳”阐明“团结就是力量” 的深刻道理，启示人们要看到每个人的长处，团结协作，共同发挥作用。 七、素养提升 有关团结的名言 1. 上下同欲者胜。 ——《孙子兵法》 释义：大家目标一致，就能胜利。 2. 以众人之力起事者，无不成也。 ——《管子》 释义：依靠众人的力量做事，没有不成功的。 3. 天时不如地利，地利不如人和。 ——《孟子》 释义：有利的时机不如有利的地势，有利的地势不如人心的团结。 学科网（北京）股份有限公司 $