2.4 噪声的危害和控制 讲义--2025-2026学年人教版物理八年级上学期

本讲义聚焦“噪声的危害和控制”核心知识点，从物理学与环保双重角度定义噪声，系统梳理噪声的四大来源，明确分贝等级标准及心理、生理、物理危害，构建“声源-传播-人耳”三阶段控制途径的完整知识链。 资料通过波形图对比建构噪声与乐音的物理模型，结合生活实例培养社会责任，设计梯度练习促进科学探究。课中辅助教师直观教学，课后助力学生巩固知识，有效查漏补缺。

第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制 【学习目标】 1.了解什么是噪声。 2.通过学习，了解噪声的危害和控制。 3.掌握噪声的控制。 【精准突破】由于角度不同，所指噪声的含义也不同 一、噪声的来源： 1、噪声的定义： （1）.物理学角度的噪声: 噪音的波形图 乐音的波形图 噪声与乐音的波形有何不同之处？ 乐音：发声体做规则振动时发出的声音。 噪声：发声体做无规则振动时发出的声音。 （2）.环境保护角度上的噪声: 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声. 请你说说:你周围有哪些噪声来源？ 2、噪声的来源 生活中噪声的来源有哪些？ · 交通运输噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 · 工业噪声： 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 · 施工噪声： 筑路、盖楼、打桩等。 · 社会生活噪声： 家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 二、噪声强弱的等级和危害 1、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。它实质上是指响度的大小。 街道上的噪声监测装置 2、阅读小资料中声音强度的分贝数。 （1）. 0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限 （2）.为了保护听力，应控制噪声不超过90dB； （3） .为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB； （4）.为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 噪声的危害 心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率。 生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，耳聋等，严重的甚至神志不清、休克或死亡。 物理效应：高强度噪声能够损坏建筑物。 三.控制噪声 声音从产生到引起听觉三个阶段 控制噪声也要从这三方面入手 1.防止噪声产生----在声源处控制：在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭. 2.阻断噪声的传播---在传播过程中控制：隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗. 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制:带耳罩、用手捂住耳朵. 【随堂练习】 1、关于噪声下列说法错误的是( ) A、悦耳的音乐声可能是噪声； B、噪声都是机器工作时振动时发出的； C、噪声危害人的身心健康； D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。 2.一般人的理想声音环境是( ) A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎 3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过( ) A.90dB B.50dB C.70dB D.30dB 4.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( ) A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声； 5.下列属于噪声的是 （ ） A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。 B、上课时，老师的讲话声。 C、音乐厅里演奏的交响乐。 D、舞台上口技演员模仿的风雨声。 6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中减弱的是( ) A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.把发出噪声的机器关闭 D.戴上防噪声耳塞 7.在冬天，一场大雪过后，人们往往会感到万籁俱寂，你知道为什么吗？ 【答案】 1.B 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声音传入这些小孔时便会发生反射，由于气孔往往是内部大而孔径小，所以仅有小部分声音能从入口反射出来，而大部分则被吸掉了，因而导致了万籁俱寂的场面。 【实战演练】 1.下列哪些声音是噪声（ ） A.教室里老师讲课的声音 B.马路上拖拉机行驶的声音 C.火车的鸣笛声 D.公园里悠扬的声音 2.（多选）为了减弱噪声，下列措施可行的是（ ） A.将噪声大的机器换成噪声小的机器 B.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林 C.在耳孔中塞上一小团棉花 D.关闭所有声源 3.（多选）声音的说法中，正确的是（ ） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音在真空中的传播速度最快 C. 声音的传播不需要介质 D. 人耳无法听到所有频率的声音 4.声音在下列哪种介质中的传播速度最快（ ） A. 空气 B. 水 C. 钢铁 D. 真空 5.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音的响度与声源的振幅有关 B. 声音的音调与声源的振动频率有关 C. 声音可以在真空中传播 D. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色一般也不同 6.医生用听诊器为病人诊病时，利用了声音能（ ） A. 传递能量 B. 传递信息 C. 传递物质 D. 去除疾病 7.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 调节琴弦的松紧可以改变声音的响度 B. 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 C. 超声波碎石是利用了声音能传递能量 D. 不同乐器发出的声音，人们是靠响度来区分的 8.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的传播需要介质 C. 声音在固体中的传播速度一定比在液体中快 D. 真空不能传声 9.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B. “闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的 C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声 D. 超声波清洗机是利用超声波在液体中产生的振动来清洗物体 10.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 声音的传播速度与介质无关 B. 只要物体振动，我们就能听到声音 C. 公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声 D. 用超声波粉碎人体内的结石，说明声波具有能量 11.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音的传播需要介质 B. 声音在空气中的传播速度约为340m/s C. 超声波清洗眼镜是利用了声波能传递信息 D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 12.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 超声波清洗机利用的是声波能传递信息 B. “低声细语”主要说明声音的音调低 C. 倒车雷达是利用超声波回声定位的原理来工作的 D. 不同发声体的材料、结构相同，发出声音的音色也相同 13.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 宇航员在月球上可以直接交谈 B. 声音在空气中的传播速度比光在空气中的传播速度快 C. 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 D. 只要物体振动，就一定能听到声音 14.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音的传播需要介质，真空不能传声 B. 声音的音调与声源的振动频率有关，振动频率越高，音调越高 C. 声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大 D. 不同发声体的材料、结构相同，发出声音的音色也相同 15.（多选）下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 声音在真空中的传播速度为340m/s B. 调节琴弦的松紧可以改变声音的音调 C. 公路旁安装隔音板是为了在接收处减弱噪声 D. 用大小不同的力敲击同一面鼓，听到声音的响度不同 16.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音是由物体的振动产生的 B. 声音的传播速度与介质的种类和温度有关 C. 超声波清洗眼镜是利用了声波能传递能量 D. 不同发声体的材料、结构不同，但发出声音的音色可能相同 17.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 倒车雷达是利用次声波回声定位的原理来工作的 B. 医生用听诊器为病人诊病时，利用了声音能传递能量 C. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 D. 只要物体振动，就一定能听到声音 18.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 声音的传播速度与介质的密度无关 B. 宇航员在月球上可以直接听到对方说话的声音 C. 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量 D. 敲鼓时用力越大，鼓声的音调越高 19.下列关于声音的说法中，错误的是（ ） A. 声音的响度与声源的振幅和听者与声源的距离都有关 B. 声音在固体中的传播速度一定比在空气中快 C. 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不同 D. 禁止鸣笛是在声源处减弱噪声 20.下列关于声音的说法中，正确的是（ ） A. 声音的音调越高，响度就越大 B. 声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越小 C. 超声波清洗眼镜是利用了声波能传递信息 D. 医生用听诊器为病人诊病时，利用了声音能传递信息 【答案】 1.B 2.ABC 3.AD 4.C 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C 13.C 14.D 15.BD 16.D 17.C 18.C 19.B 20.D 1 学科网（北京）股份有限公司 $